Dança Bairro I Janeiro

Jornalista Responsável: Ivan Grandi I Distribuição Gratuita. Venda Proibida. I São Paulo, Janeiro 2009 I Edição nº01 - Ano 01

Na sua longa história, tomou muitas direções

diferentes e, por ser uma arte muita viva, ainda conti-nua mudando.Se iniciado na infância, pode preparar o controle motor para qualquer tipo

de dança que o aluno queira desenvolver mais tarde. A disciplina, a musicalidade, o equilíbrio e a desinibição acontecem num ambiente saudável. Nas apresentações de fi nal de ano, os peque-nos bailarinos demonstram responsabilidade e capaci-dade de vencer seus próprios limites.O Ballet Clássico é uma técnica impressindível para os que procuram se aper-MO

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feiçoar ou até se iniciar profi ssionalmente no mundo da dança. A técnica da dança clássica ajuda a desenvolver equilíbrio,

concentração e disciplina, também necessários na dança contemporânea e outros estilos. Técnicas de barra, solo e

alongamento são indicados para o forta-lecimento da musculatura de dançarinos.As ténicas mais difundidas no país são o método russo (ex. Ballet Bolshoi, Ballet Kirov, Escola de Vaganova), método cubano (ex. Balé Nacional de Cuba) e o método inglês (ex. Royal Academy of Dance). Muitas escolas utilizam o estilo livre, que mistura dois ou mais métodos.

“O Ballet Clássico é uma técnica impressindível para

os que procuram se aperfeiçoar ou até iniciar

profi ssionalmente no mundo da dança.”

Três estilos de Ballet

*Coreografi as que seguem a linha do Romântico pregam a magia, a delicadeza de movimentos, onde a moça protagoni-sta é sempre frágil, delicada e apaixona-da. São usados tutus românticos, saias longas de tule com adornos, geralmente fl oridas, lembrando moças do campo. Divulgação

Na sua longa história, tomou muitas direções

diferentes e, por ser uma arte muita viva, ainda conti-nua mudando.Se iniciado na infância, pode preparar o controle motor para qualquer tipo

de dança que o aluno queira desenvolver mais tarde. A disciplina, a musicalidade, o equilíbrio e a desinibição acontecem num ambiente saudável. Nas apresentações de fi nal de ano, os peque-nos bailarinos demonstram responsabilidade e capaci-dade de vencer seus próprios limites.O Ballet Clássico é uma técnica impressindível para os que procuram se aper-

concentração e disciplina, também

Exemplos de ballets de repertório (obras consagradas): Giselle, La Fille Mal Gardée e La Sylphide. *Coreografi as Clássicas cuja principal função é mostrar a habilidade técnica e virtuosismo dos bailarinos e bailarinas, incorporando seqüências complicadas de passos, giros e movimentos que se adequem com a história. O tema são histórias que se transformaram basica-mente em contos de fadas. Neste estilo, a roupa mais comumente usada são os tutus pratos (saias retas de tule), marca característica da bailarina. Exemplos: O Lago dos Cisnes e A Bela Adormecida. *Ballet Moderno, criado no início do século, ainda preserva o uso das pontas e gestuais tradicionais, porém as coreogra-fi as começam a ter ideologias diferentes, os passos são misturados com sentimen-tos e não seguem uma história de fatos lógicos. Geralmente são usados colãs e malhas para dar maior liberdade de mo-vimento ao bailarino. O principal difusor desse momento foi George Balanchine, com as coreografi as Serenade, Agon e Apollo.

Mariana Moraes é bailarina, formada em Educação Física - USP.

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Uma só não!!! O que existe é a que mais seadapta às suas expectativas.

Existe a escola ideal?

Os espaços internos precisam ser ventilados, bem iluminados e com piso

adequado para dança (piso fl utuante e linóleo), evitando lesões nos joelhos

e tendões dos alunos. Algumas escolas possuem ambiente climatizado para

dança, com projeto acústico adequado, aulas com música ao vivo, monitora-

mento eletrônico das aulas, biblioteca e videoteca, lanchonete, vestiário, área de

lazer, loja com produtos de dança.

Existem escolas com uma grade de cursos completa. Outras, são especializa-

das em determinada modalidade. Tem aquela que oferece cursos de formação

e complementares. Outras oferecem ap-enas cursos livres. O importante não é se ela funciona apenas em uma sala ou em um grande estabelecimento, mas sim, a

média de alunos por professor.

O investimento realizado em Arte e Cultura contribui para a transformação do indivíduo

de maneira permanente e progressiva.

Quanto gastar?

Aluno X Escola

A questão referente à distância é uma característica tipica das grandes cidades e pode ser um fator determinante na escolha de uma escola. O ideal é optar por uma escola perto de casa ou próxima de seu trajeto cotidiano. Ou você quer fi car horas no trânsito?

No caso de matricular crianças, o pos-sível problema é que ela sinta vergonha ou medo de seu professor.É importante que elas se identifi quem com o local e professor em algum ponto e que este seja o mais simpático e agradável possível, fazendo com que os pequenos tenham mais facilidade em se comunicar e aprender.

Tão longe, tão perto...

As escolas mais conceituadas quase sempre são as mais caras. Como conciliar este fator com o desejo de ter sempre o melhor? Vale lembrar que o valor da mensalidade é só um dos aspectos. Há também gastos com matrícula, trans-porte, uniforme e até eventos paralelos (Festivais de Dança e espetáculos de fi nal de ano). Os especialistas em fi nanças ad-vertem que na hora de escolher a escola de dança estes itens devem ser condi-zentes com a renda familiar. Apesar de

algumas escolas oferecerem bolsa auxílio e descontos consideráveis à alunos de baixa renda, uma escola

mais cara pode trazer problemas, inclusive de aprendizado; o aluno terá de conviver com colegas acostumados a outro padrão de consumo.

Infra-estrutura

Tamanho não é documento!

Uma coisa deve fi car bem clara: a escola perfeita é aquela que, além dos

quesitos básicos de infra-estrutura,respeita o perfi l e os limites do aluno,

ajudando-o a alcançar seus objetivos.

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Divulgação

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Existe a

mensalidade é só um dos aspectos. Há também gastos com matrícula, trans-porte, uniforme e até eventos paralelos (Festivais de Dança e espetáculos de fi nal de ano). Os especialistas em fi nanças ad-

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Dança Bairro I Janeiro

Diretor, Redação e Jornalista ResponsávelIvan Grandi DRT nº 035658 SP

Editora de Arte / DesignerLourruama Moraes

Departamento AdministrativoDamaris Rafael

Expedição e CirculaçãoNilson Saranz

AtendimentoMariana Sanches

EstagiáriasCristiana UeharaMariana Grandi

A maquiagem aqui descrita é a básica de uma bailarina. Ela varia de acordo com o tipo de personagem, de fanta-sia que você vai utilizar. Portanto aqui é somento o

necessário. Adapte as dicas a suas idéias. Para esta maquiagem você vai precisar basicamente de: base líquida (num tom parecido, mas mais escuro que o da sua pele,para que assim seu rosto fi que mais corado), pó (de cor um pouco mais clara que a base, se assemelhando as-sim à sua cor natural), lápis preto, lápis vermelho (se seus lábios são pequenos), batom vermelho, sombra rosa, branca e blush vermelho.

1. Se você não vai prender o cabelo em coque, amarre-o bem para que não caia sobre a maquiagem ou atrapalhe enquanto você a estiver fazendo.

2. Lave bem o rosto antes, para que ele fi que ‘livre’ para a maquiagem.

3. Comece com a base, passando por toda a face com o auxílio de uma esponjinha de maquiagem, em propor-ções iguais. Não se esqueça de passar também pelo pescoço, pois há o decote. Com um espelho verifi que bem se a base está irregular em algumas áreas (causadas por excesso de base), pois assim você pode corrigí-las.

4. Espere um pouquinho para a base secar e em seguida passe o pó, também uniformemente (com a ajuda de um espelho, para evitar falhas; o pó deve fi car como uma segunda pele que vai receber a maquiagem).

5. Com um lápis ou delineador preto, faça o contorno do olho, puxando um rabinho para o lado de fora. Embaixo do olho faça um traço branco e outro preto, respectivamente.

6. Agora pegue a sombra rosa e passe bem forte até a metade da pálpebra. Daí até a sobrancelha utilize sombra branca, para aumentar o olho.

7. Passe agora o blush. Pegue o pincel e espalhe o blush diagonalmente, na região que vai da maçã do rosto à orelha (isso é só uma orientação, não signifi ca que você tem que passar exatamente até a orelha! Depois, para clarear um pouco mais, passe mais uma camada de pó sobre a área.

8. Por último, mas não menos im-portante, passe o batom. Se você tiver lábios pequenos, aumente fazendo um contorno com o lápis vermelho. Pronto! Agora você está linda e maravilhosa (e por mais que você ache esquisita, a maquiagem tem que ser desse jeito mesmo para se apresentar!

Dic

as Maquiagem

ATENDIMENTO AO LEITOR(11) 2950.4082

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Sapatilhas Só DançaAs sapatilhas de meia ponta da Só Dança calçam bailarinos das principais Companhias do mundo. Desenvolvidas para proporcionar perfeita calçabilidade, conforto e dura-bilidade, atendem do iniciante ao avançado e profi ssional. Além da tecnologia aplicada, o que faz a diferença e garante a escolha pelos produtos Só Dança em mais de 30 países, são as variações de formas e numeração com escala UK e USA, com número e meio número, que proporcionam perfeito ajuste aos pés.As F43 - feminina - e F72 - masculina - são sapatilhas split sole produzidas em couro, ou lona, com stretch, disponíveis nas larguras estreita, média, larga e extra-larga e em 5 cores exclusivas.Só Dança, uma marca que leva a sério a qualidade da dança!www.sodanca.com

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