Agrupamento de Escolas do Concelho de Mêda * Ano Lectivo 2011/12 * -Junho 2012 * Nº 8 * Distribuição Escolar

Última

abS ER ++Semana Cultural

Caminhada pelo coração

Desporto EscolarTag-Rugby

Concurso literário

III Concurso de Flauta de Bisel

-A tua opinião

-Palestra “ Transfinitos de Cantor”

Projeto Zethoven

Danças Urbanas

Olimpíadas de Química Junior

Entre os dias 24 e 28 de Maio decorreu mais uma Semana Cultural promovidapelo Agrupamento de Escolas de Mêda, com muitas actividades e diversão!

-Jogos Tradicionais

-Projeto Amigo dos Animais

Podes ver mais fotos das atividades em

https://www.facebook.com/groups/278728768844996

https://www.facebook.com/EscolaMeda

2 Editorial

abS ER ++Não vale a pena ficarem dar ao luxo de desperdiçar a empenho dos alunos. Por isso, Editorialatormentados. Enfrentem oportunidade de adquirir é importante o envolvimento Com o ano letivo a terminar é esse desafio de forma positiva, c o n h e c i m e n t o s e de todos, para sabermos h o r a d e , i n d i v i d u a l e mas responsável, fazendo competências que serão encontrar a melhor forma de coletivamente, se fazer um e s t u d o p r o f u n d o e fulcrais para no futuro sermos implementar estas medidas e b a l a n ç o d o t r a b a l h o sistemático; desta forma irão, bem sucedidos. assim proporcionar aos nossos desenvolvido. É também uma com certeza, recolher bons Assistimos também a algumas alunos os meios ideais para época decisiva para muitos frutos do vosso trabalho. reformas do sistema de desenvolver um trabalho com alunos que irão realizar A nossa sociedade atravessa ensino. Entre outras, está em sucesso.exames. O meu voto é que um período complicado. Mas é curso uma revisão da estrutura Por fim, quero desejar a todos todos se empenhem a fundo nos tempos de crise que temos curricular. Está anunciada uma umas férias divertidas, de na preparação dessas provas, de saber reagir e reunir todas revisão do estatuto do aluno, modo a que possam regressar pois só assim poderão chegar as nossas forças para o em que se prevê uma maior cheios de energia positiva. ao fim dessa época com a enfrentar. E a melhor maneira r e s p o n s a b i l i z a ç ã o d o s BOAS FÉRIAS. sensação do dever cumprido e é a p o sta r m o s fo r te n a encarregados de educação Prof. Edgard Pereirao sentimento de realização. formação, não nos podemos p e l o co m p o r ta m e nto e

Concurso literário sobre o livro eram projetadas no quadro interativo. Havia um porta-voz que escrevia, na respetiva ficha, as respostas decididas em grupo e de seguida, dava a resposta em voz alta.Os participantes estavam divididos por três salas, do Centro Escolar e em cada uma delas houve uma equipa vencedora.No final, todos recebemos um diploma de participação.Os elementos de cada

equipa vencedora ganharam um relógio e os restantes alunos, um lápis. No dia 7 de março, nós fizemos um Todos adorámos o concurso, adquirimos Concurso Literário, sobre o livro: «A Fada mais gosto pela leitura e foi uma forma Oriana», de Sophia de Mello Breyner. de fazermos uma atividade conjunta com Participaram os alunos do 4º e do 5º ano, as turmas do 5º ano. O livro cativou-nos e em equipas mistas de 5 ou 6 foi uma experiencia boa. alunos.Tivemos de ler o livro, para

Turma do 4º Bconhecermos a história.As perguntas

havia muitos alunos de muitas escolas, Olimpíadas de Química todos foram encaminhados a um

junior auditório, onde foram recebidos por um dos professores da Faculdade. Após a receção aos alunos, foram feitas as provas

quadros, animais embalsamados, instrumentos utilizados pelos nossos antepassados e toda a história por detrás deles. Voltámos novamente para o

No dia 14 de abril, realizaram-se as auditório da Faculdade e assistimos a Olimpíadas de Química Junior, no escritas e laboratoriais nas diversas salas e uma palestra com o tema “A Química por Departamento de Química da laboratórios. trás dos Espelhos”. No final do dia foram Faculdade de Ciências e Tecnologias da No final das provas e já com fome, fomos atribuídos os prémios às três melhores Universidade de Coimbra. t o d o s a l m o ç a r à c a n t i n a d o equipas; de seguida houve um lanche de Lá tivemos que nos levantar cedo mais departamento. Após o almoço, todos os convívio .uma vez! Desta vez ainda mais cedo do alunos e professores presentes dirigiram- Filipa Simão, Patrícia Carrega eque o habitual porque tínhamos que se para o Museu da Ciência, onde viram José Rodriguesestar em Coimbra às 9 horas! Como

3Actividades desenvolvidasabS ER ++

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Semana Cultural4000 l ivros, de vár ias editoras, Feira do Livroabrangendo temáticas diversas, com Entre os dias 24 e 28 de maio decorreu a destaque para a literatura infantil e XV edição da Feira do Livro, numa juvenil, com ampla e variada oferta a organização conjunta da Biblioteca preços muito convidativos.Escolar e da Biblioteca Municipal de No espaço estiveram expostos trabalhos Mêda, aberta a toda a comunidade. realizados em conjunto com as famílias O programa incluiu a apresentação do das crianças que frequentam o Jardim de livro de poesia “Na companhia das letras”, Infância do agrupamento de escolas, no de Dulci Ferreira, de quem foram âmbito do desenvolvimento do Plano d e c l a m a d o s a l g u n s p o e m a s , Nacional de Leitura. Em exposição profissional de animador sociocultural acompanhados de música e dança. Os estiveram também trabalhos realizados nas áreas da Educação Visual e Educação visitantes da feira puderam ainda assistir pelos alunos do 2º e 3º ciclo e curso Visual e Tecnológica. Nos trabalhos foram ao espetáculo “Momentos de ilusão”, com

utilizadas técnicas como a pintura acrílica o mágico Luís Rodrigues e à atuação de em tela ou a aguarela, materiais como um grupo de música portuguesa que madeira e objetos reciclados; foram cantou fados e canções de sempre.apresentados estudos com pontos, linhas Do programa constava ainda um e texturas e estudos de design de encontro, por videoconferência, com a equipamento (móvel estante à escala escritora Maria Teresa Maia Gonzalez 1/100).que, por dificuldades técnicas, não

A equipa da BEchegou a concretizar-se. Estiveram expostos aproximadamente

na semana cultural, foi dinamizada pelos III Concurso de Flauta de Biselprofessores de Educação Musical dos segundo e terceiro ciclos e da Atividade de Enriquecimento Curricular - Ensino da Música do primeiro ciclo; contou novamente com mais de quatro dezenas de participantes provenientes dos três ciclos de ensino.Às 14 horas já os alunos inscritos se encontravam a postos perante os colegas para executarem as peças musicais que internacional. Mais uma vez, o júri teve a tinham preparado, uns individualmente, difícil tarefa de escolher o melhor em No passado dia 28 de Maio, realizou-se na outros em conjunto. O reportório variou cada ciclo. Obrigada a todos pela sala de Educação Musical da escola sede entre as melodias tradicionais infantis e participação e colaboração.do nosso agrupamento, o “III Concurso de os últimos êxitos do pop nacional e Profª Mª Goreti Nunes Flauta de Bisel”. Esta atividade, integrada

P a l e s t ra “ Transfinitos de Cantor”No âmbito da semana cultural d e c o r r e u , n o passado dia 28 de maio, no auditório da esco la sede do d e v e u - s e n ã o s ó a agrupamento, a palestra afluência maciça dos subordinada ao tema alunos, como também à “Transfinitos de Cantor” fácil capacidade oratória proferida pelo professor do palestrante e domínio José Amaro, tendo como do tema.público alvo os alunos do Professores de ensino secundário. MatemáticaO êxito desta atividade

de grupo. Para finalizar, a turma do Jogos Tradicionais10º A acabou com um pequeno A turma do 10ªA, no âmbito da mimo para os mais novos, disciplina de Educação Física, interpretando alguns temas promoveu uma atividade de jogos musicais que todos gostam; Tradicionais, direcionada a alunos puseram toda a gente a dançar e a do 4º ano.cantar, relembrando um pouco a Com o título “ As brincadeiras de iniciativa do Dia Mundial da Dança.antigamente são altamente” houve Prof. Pedro Rodriguesdoze os jogos tradicionais que os

alunos tiveram a oportunidade de conhecer ou voltar a experimentar. Foram cerca de 3 horas de atividade permanente, da corrida de sacos, ao jogo das cadeiras, passando pelo jogo de tração de corda, acabando no macaquinho do chinês. Uma manhã de risos, saltos, competição, partilha e sentido coletivo nos jogos

Caminhada pelo CoraçãoMais um ano em que se realizou a caminhada pelo coração, no dia e m q u e s e comemora o dia mundial contra o tabaco, dia 31 de Maio. O mês de Maio é também o mês do coração,

assim esta caminhada até faz sentido, pois caminhar é sempre benéfico. As estradas da cidade de Mêda encheram-se entre as 10:40h e as 12:10h de alunos, professores, funcionários e alguns habitantes do concelho, que se quiseram juntar à nossa marcha saudável. Foram os bombeiros os nossos heróis, pois sem a ajuda deles com a distribuição de garrafas de água pelos caminhantes, as gargantas de alguns teriam secado. Este foi um projeto que provavelmente até arrancou alguns mais preguiçosos de um patente sedentarismo. Devemos um agradecimento a quem levou isto em frente e ajudou à realização e p r e p a r a ç ã o d e s t e evento. Esperemos que se repita ao longo dos anos, para dar exemplo de um estilo de vida saudável, que todos deveríamos adotar.

Joana Moeira

4 Vistas de Estudo abS ER ++

Laboratórios Abertos VIVENCIAR? Sim. Esta iniciativa foi mais um processo de educação ativa, em que os alunos, ajudaram na preparação/ d i v u l g a ç ã o d a c i ê n c i a . O empenho dos alunos que participaram (e foram muitos) demonstrou que, VALE a P E N A E N S I N A R / A P R E N D E R !Podemos afirmar que a partilha/ cooperação é um dos objetivos f u n d a m e n t a i s d a E d u c a ç ã o ! Educar não é “encher o vazio”; educar “ é partilhar vivências. É, efetivamente, um nosso trabalho. Os alunos foram “A educação é um processo social, é

verdadeiros “professores”, CRIATIVOS – A desenvolvimento. Não é a preparação criatividade, afinal, está na base da para a v ida, é a própria v ida.”investigação científica! Julgamos, assim, John Dewey (Burlington, Vermont, 20 de que esta ação foi um exemplo de sucesso, Outubro de 1859 - 1 de Junho de 1952) -um verdadeiro palco de desfile de filósofo e pedagogo norte-americano.talentos! Os nossos alunos enriqueceram Começo esta breve notícia sobre a os seus conhecimentos e mostraram a atividade “Semana Cultural – Laboratórios TODOS, que são capazes de dar o EXEMPLO Abertos”, citando John Dewey, porque, no de que a escola é um local de vivências, decorrer da atividade, foi assim que nos partilhas sociais/culturais, que marcam as s e nt i m o s ; a l u n o s e p ro fe s s o re s suas vidas - EDUCAÇÂO É A PRÓPRIA VIDA!vivenciaram, cada uma das iniciativas que

processo ativo, social/cultural” que Professores do Departamento de foram planeadas e desenvolvidas e mais esteve sempre presente no decorrer do Matemática e Ciências Experimentais importante , a inda, a PARTILHA!

assistir, como por exemplo o embaixador Projeto Zethovende França e o canal SIC. Quando acabou o concerto lanchamos nos jardins do Mosteiro dos Jerónimos. Depois, entramos no autocarro e percorremos duas horas de caminho para jantar na escola de Mação. No final do jantar continuamos a viagem de regresso a casa. Chegamos à uma hora da manhã, muito

No dia 1 de junho, dia mundial da criança, cansados, mas muito contentes com esta

eu e mais cinco alunos do 6º ano desta viagem, até porque a Ana Rita fez anos e

escola, fomos a Lisboa fazer um concerto teve como presente, para além desta

do Zethoven, ao Presidente da República.experiência única, um autocarro cheio de

Uma vez que já tínhamos gravado um CD, crianças a cantar-lhe os parabéns. Não

com sete peças portuguesas e sete francesas e feito um concerto na Guarda, realizamos este concerto no Palácio de Belém para o lançamento do CD. O dia começou cedo, pois tivemos de entrar no autocarro às seis e meia da manhã. Pelo caminho apanhamos mais crianças da escola de Trancoso e de Vila Franca das Naves. Na Guarda apanhamos a nossa professora de música, a professora Goreti. Também outros autocarros percorreram outras escolas apanhando outros alunos, pois ao todo éramos mais de 200 crianças, contando com as que vieram de França. Chegamos a Lisboa ao meio dia. De seguida, fomos

posso deixar de referir um grande almoçar no edifício dos serviços de ação

obrigado à nossa professora de música, a social da Câmara de Lisboa e às quinze

professora Goreti que nos ensaiou e horas entramos no Palácio para o ensaio

sempre nos acompanhou, e à geral. O concerto começou às dezassete

Raia Histórica que para além de mandar horas, mas qual foi o nosso espanto,

uma senhora para nos acompanhar na quando nos disseram que o Sr. Presidente

viagem também proporcionou o lanche da República não podia estar presente!!

que nos deram.Cantamos o melhor que pudemos pois

Mónica de Jesus Henriques, 6º Bnão estando presente o Presidente da República, tivemos lá outras pessoas a

também

5Desporto Escolar abS ER ++

300 e

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~Desporto Escolar

Participaram na competição de Participaram hábitos de vida destaque prende-se com o Atividades Rítmicas Expressivas a n e s t a saudável. sucesso desportivo alcançado, nível regional, na cidade da competição A a t i v i d a d e patente num fantástico 2º lugar Guarda, no dia 12 de maio, 12 cerca de 100 alunos, um decorreu sem qualquer falha conseguido pela equipa do nosso alunos do nosso agrupamento , do indicador claro da dinâmica e digna de registo. Os alunos Agrupamento. Assim, considero 3º ciclo e secundário. Esta motivação que envolveu esta mostraram-se motivados e que os objetivos propostos atividade teve também como atividade, constituindo-se como envolvidos na atividade, tendo-se foram largamente alcançados, objetivo promover a modalidade uma mais-valia para consolidar o verificado um ótimo nível de ou seja, um sucesso. Parabéns!no distrito da Guarda e o convívio gosto pela modalidade e pela empenho e participação dentro Profª. Cristiana Oliveiraentre os participantes de várias prática de atividade física, bem do espírito competitivo e de fair e s co l a s d a re g i ã o c e nt ro . como para a promoção de play .O momento de maior

Albuquerque, Escola Secundária torneio tenham tido as suas da Sé, Escola Profissional da próprias vitórias pessoais, que se Guarda e Agrupamento de Escolas tenham ul t rapassado a s i do Concelho de Mêda), com uma mesmos, que tenham saído do dinâmica de cooperação entre os ca m p o fe l i ze s co m a s u a vários elementos envolvidos que participação e com vontade de superou qualquer imprevisto. voltar a participar nos próximos Foi um torneio muito positivo, com anos. Vi, ao longo da tarde, um

Foi realizado, no dia 14 de maio, no qual estão fixadas duas fitas, que uma adesão agradável e com um ambiente de festa desportiva, Estádio Municipal da Guarda, um devem ser arrancadas pela espírito de convívio que deve ser onde reinou o convívio e a boa torneio inter-escolas de Tag- oposição para mostrar uma realçado. Para lá das vitórias em disposição.Rugby, da responsabil idade placagem. O Tag-Rugby é a partilhada da Direção Regional de abordagem ideal ao Rugby. É um Educação do Centro e o Comité jogo de finta, sem contacto, de Regional de Rugby do Centro. Este movimentos rápidos, interativo torneio teve como principal e divertido para rapazes e o b j e t i v o p r o p o r c i o n a r a raparigas jogarem em conjunto.competição saudável entre os Do nosso Agrupamento de Estabelecimentos de Educação e Escolas, participaram 15 alunos Ensino em campo relvado. do 9º ano, sendo 6 alunas e 9 O Tag-Ruby é um desporto de alunos. É de salientar o convívio equipa ideal para crianças. É um entre os participantes das jogo de Rugby de não contacto em escolas envolvidas (Escola campo, interessa-me que os que cada jogador usa um cinto ao S e c u n d á r i a A f o n s o alunos que participaram no

Profª. Cristiana Oliveira

Atividades Rítmicas Expressivas – Danças Urbanas

Competição de Tag-Rugby Inter-Escolas

Como todos sabemos a praticarem desporto. Posso dar p a r a u m a m o d a l i d a d e atividade física é essencial para o meu exemplo: pratico desportiva acredito que haja o bem-estar físico e psicológico, a t l e t i s m o e te n h o u m a mais alunos que também facto que deu origem ao presença assídua em provas a tenham esse talento em outras famoso dito popular “mente sã nível nacional, algo que não é modalidades, por isso deixo o em corpo são”. Na nossa escola, conseguido nem no futsal nem meu apelo à diversidade de o a p o i o à s d i f e r e n t e s na dança. Infelizmente sempre modalidades desportivas na modalidades é muito díspar, que participo em tais, é a nossa escola.podemos ver que a maioria é representar o AE Trancoso, David Gonçalves, 11ºAconcentrada no futsal e os visto que esta modalidade não restante na dança. Esta prática existe na minha escola. Tendo apenas desencoraja os alunos a eu descoberto o meu talento

Uma opinião sobre o Desporto Escolar

abS ER ++6 Jardim de Infancia e 1º ciclo.

preferencialmente, fábulas, no Projeto Amigo dos e n t a n t o t a m b é m f o r a m

Animais trabalhadas as histórias alusivas ao método fonomímico utilizado na aprendizagem da leitura e escrita. exemplificam o tipo de trabalho dinamizado.A turma do 1º ano Adeste modo,

disciplinares ou não disciplinares, às sextas-feiras, durante o pareceu-me interessante realizar período da tarde, as crianças com os alunos atividades que trabalharam a história que foi semana em outras áreas, a s s e n t a s s e m n u m a c l a r a ouvida e explorada durante a essencialmente em Língua interdisciplinaridade. Com este Portuguesa, e elaboraram ao

Tendo em conta o facto de que as propósito, foi escolhida a longo do ano um dossier de competências essenciais, tal temática “Amigos dos Animais” dobragens de animais. Estas são como elas são definidas no para se trabalhar a Área de a l g u m a s d a s d o b r a g e n s Currículo Nacional do Ensino Projeto ao nível do 1º ano de realizadas pelos alunos que B á s i c o , d e v e r ã o s e r e s c o l a r i d a d e . E s t e f o i exemplificam o tipo de trabalho desenvolvidas através das desenvolvido a partir de histórias dinamizado.diferentes áreas curriculares, trabalhadas ao longo do ano, A turma do 1º ano A

- Divulgação do programa do alfazema, alecrim…), para venda -Canção do “Dia do Pai”Jardim de Infância“JARDIM DE INFâNCIA NA FEIRA na feira, envolvendo algumas - Entrega da prenda e

Nós somos a Virgínia Rodrigues, a ANUAL” através de cartazes mães na sua confeção diploma do “Dia do Pai”

Alcina Marques, a Teresa Gouveia promotores a afixar em locais - Montagem do espaço na feira - Entrega da atividade feita no

e a Lurdes Trigo, educadoras no estratégicos da cidade; com os diferentes cantinhos: cantinho da pintura com a

Jardim de Infância de Meda, e - Pintura e estampagem das mãos - Cantinho das bonecas pintura da mão do pai e do filho, das crianças nas bandeiras, -Cantinho da leitura com um poema e desenho do pai.acompanhada da frase “ DE -Cantinho dos jogos - Avaliação da Tarde da feira, em MÃOS DADAS VAMOS Á FEIRA”, - Cantinho da expressão plástica conjunto com as famílias.para serem colocadas na Avenida -Feir inha do l ivro, com a - Lanche convívio preparado Gago Coutinho e Sacadura Cabral colaboração da Biblioteca do pelos familiares.– Meda, no período de 10 a 19 de Agrupamento de Escolas março (Projeto “A que cheiram os - Ofício dirigido à Camada contos?)

- Feirinha dos aromas (Projeto “Jardim dos Aromas)

queremos partilhar convosco o -Montagem da “Feirinha do

projeto que, convosco o projeto livro”, com a colaboração da

q u e , i n t e g r a d o n o PA A Biblioteca do Agrupamento de

2011/20112 do Agrupamento de Escolas (Projeto “A que cheiram

Escolas de Meda, desenvolvemos os contos?) e da “Feirinha dos

no dia 19 de março, intitulado “ O aromas” (Projeto “Jardim dos Da reflexão conjunta no final da

Jardim de infância na feira anual.” Aromas). tarde, os pais, avós, tios e primos

São essencialmente quatro os - Convívio com as famílias e presentes, resultou a clara

vetores pr imordiais deste M u n ic ip a l n o s ent id o d e dinamização de diferentes satisfação e prazer com os

projeto: fazer uma demonstração autorizar e colocar as bandeiras momentos divertidos e felizes

das diferentes áreas da sala de nos principais pontos da avenida que desfrutaram na feira,

atividades do Jardim de Infância e da cidade; apelando mesmo para que esta

a s a t i v i d a d e s q u e a í s e - Colocação das bandeiras; inic iat iva continuasse nos

desenrolam; criar um espaço que - Elaboração da prenda do pai, próximos anos.

vise o estabelecimento de entregues às respetivas famílias “ A Educação pré – escolar deve

r e l a ç õ e s e s c o l a – m e i o ; na Tarde da feira de 19 de março; fornecer suportes que permitam

incrementar a participação ativa - Cartazes promotores da desenvolver a imaginação

da comunidade/família no atividade; cr iadora como procura e

quotidiano Pré- Escolar; dar - Convites às famílias para atividades pelas crianças e descoberta de soluções e

oportunidade às crianças de participarem na Tarde da feira respetivos familiares ex p l o ra çã o d e d i fe re nte s

viverem atividades de Jardim de - Elaboração do livro onde os - Receção aos familiares mundos.”

Infância num espaço diferente.visitantes e familiares das - Atividades livres nos diversos

Foi feita a planif icação e crianças poderão deixar a sua espaços cr iados na fe ira,

dinamização de várias iniciativas opinião a c o m p a n h a n d o o s s e u s

a desenvolver diariamente pelos - Confeção dos saquinhos com familiares

três grupos do Jardim de Infância ervas aromáticas (manjerico, - Surpresas finais:

de Meda tais como:

7abS ER ++

Agradecimento...Técnico de Vendas...se e aqueles nós que temos cá dentro Rirdesfazem-se. Rindo, tomamos uma estrada secundária para evitar a auto-estrada do stress, da tristeza e da depressão. O efeito terapêutico é garantido.Muitas vezes não conseguimos parar de rir: é o chamado riso maluco! Nem sempre podemos explicar porque rimos, justamente porque este riso maluco só serve para aliviar tensões; geralmente lembramo-nos sempre destes momentos e rimo-nos mais ainda durante muito tempo e sem explicação.Rirmo-nos de nós já é mais difícil, ninguém é perfeito. Rir de nós é ter

O riso é como um duche fresco que consciência dos nossos defeitos, das

r e f r e s c a o s p r o b l e m a s d o nossas manias, é estabelecer um

quotidiano! É preciso consumi-lo pouco de distância em relação a nós

sem moderação: só faz bem! É um próprios. Temos direito de rir de nós

medicamento da alma, porque próprios; é até aconselhável!

permite ver o lado bom da vida.Desdramatiza os problemas e pode

É também um bálsamo para o corpo. ajudar a tomar decisões de

Com efeito, o riso faz accionar o mudança…

diafragma que se contrai e se Márcia Alonso, 11ºA

descontrai: o organismo descontrai-

O que eu queria era salientar outra Escape ao stress: a vertente da música, para mim, bastante interessante; trata-se de músicatocar um instrumento musical. É uma maneira diferente de interagir com a música que, na minha opinião, para além de melhorar a nossa criatividade e desenvolver outras competências, também tem esse efeito antisstress. Eu diria até que me ajuda mais fazer música do que propriamente ouvi-la; faz-me sentir despreocupada, vazia do mundo e cheia de algo novo, que A grande maioria de nós, alunos, não me pressiona e faz com que o sofre de um pequeno problema que é tempo passe num ápice; distrai-me o stress na altura de testes e exames. e por i s so proporc iona-me É claro que uns são mais afetados do momentos fora da rotina diária, nos que outros, mas efetivamente quase quais sinto esquecer tudo o que ninguém escapa a este martírio. No tenho para fazer e aquelas entanto, várias são as formas de preocupações que não me largam o “ t rata m e nto ” n e ste t i p o d e re sto d o te m p o . Po r ta nto, situações, e a música é uma delas. aconselho a qualquer um esta Todos nós ouvimos músicas (uns mais experiência, que pode repetir e do que outros e cada um a seu gosto), assim desfrutar dos seus benefícios. e isso realmente ajuda a descontrair e Alunos stressados: pensem noutras a pensar noutra coisa senão em coisas, dediquem-se a uma aulas, aulas e mais aulas, que nos atividade! Também o desporto tem perseguem cinco dias por semana, este efeito. Fica aqui esta sugestão.acrescidas do estudo ao fim de

Joana Moreira - 11ºAsemana.

Não começar a fumar é difícil, mas é o Tabacodesafio que se lança à saúde.Dizer STOP ao tabaco é difícil, mas não impossível; ter vontade de deixar de fumar já é um grande passo; pensar no lado positivo da coisa como: acabam-se os odores de tabaco, os alimentos sem gosto, os pulmões em fogo após o mais pequeno esforço é já um começo. A primeira tentativa não É muito frequente, hoje em dia, será logo um êxito, talvez até haja fumar para fazer como os outros e uma vontade de desistir, mas força, pertencer a um grupo, para ter uma porque irá valer a pena! Recuperas postura, para impor um estilo, para saúde e dinheiro no teu porta-se descontrair, para disfarçar o moedas!apetite…São inúmeras as razões

Joana Abrunhosa – 11ºApara fumar.

lutar contra, ainda existem projetos aplicada a um dispositivo médico probabilidade dos doentes virem a “ Colchão inteligente”r e n t á v e i s n o n o s s o p a í s , maximizado em termos de conforto. desenvolver feridas, por estarem favorecendo, neste caso, os Permite monitorizar o tempo de muito tempo na mesma posição. acamados com limitações funcionais permanência de cada doente em Além das vantagens que sublinho (o de movimento. determinada posição emitindo um aumento do bem-estar e conforto É então um projeto que consiste na a l a r m e p a r a o s e u dos doentes) há que ter em conta criação de um colchão “inteligente” reposicionamento. também a redução dos custos que levou três anos a concluir por No meu ponto vista, é sem dúvida de associados ao tratamento destas parte de investigadores de vários grande benefício para cada doente e patologias associadas ao tempo da departamentos da Universidade da também para o próprio profissional imobilização. Beira Interior. de saúde, pois aquele pode ter um Melanie Silva – 11ºAÉ um colchão composto por uma acompanhamento muito mais eficaz

Apesar de toda esta crise que os estrutura eletrotêxtil multifuncional n o s e n t i d o d e d i m i n u i r a

portugueses estão a enfrentar e a

sementes de todo o mundo, de BANCO DE SEMENTES modo a conservá-las para o futuro, MUNDIALno caso de existirem, por exemplo, profundas alterações climáticas. Este banco está muito bem protegido e guardado; as suas paredes de betão são reforçadas com aço, possui portas duplas à prova de explosão com sensores de movimento. Esta construção, 130 metros acima da linha do mar, (livre de perigo no caso dos calotes polares derreterem, elevando o nível do mar) está, até preparada Este projecto foi idealizado por Bill para resistir a uma guerra nuclear.Gates,, um dos homens mais ricos do As sementes vão ser embaladas de mundo, que decidiu investir milhões, modo a protegê-las da humidade, em conjunto com a Fundação pois os criadores deste projeto Rockefeller, a Monsanto Corporation, afirmaram que estas sementes só a Fundação Syngenta e o governo da serão usadas no caso de alguma Noruega, que desenvolveram esta espécie desaparecer devido a uma construção numa ilha da Noruega. O catástrofe, sendo que as sementes edifício foi construído dentro de uma doadas continuam a pertencer aos montanha, na ilha Spitsbergen, perto países doadores. Portugal também da aldeia de Longyearbven, onde se contribui com algumas sementes encontra um banco, que irá guardar para esse banco.cerca de 4,5 milhões de variedades de

Bruno Aguiar - 11ºA

Stephen Taylor: desde a ponta até ao O s C i n c o M a i s meio do lábio superior fechado mede 9,8 centímetros!Divertidos Recordes do - O recorde da mais longa cauda de

Guiness vestido de noiva pertence a uma - O a r ro to m a i s noiva do Texas que subiu ao altar audível do mundo foi com um vestido cuja cauda media dado por Paul Hunn, 2386,44 metros!em 2008, que atingiu - Um porco japonês deu um salto de 107,1 decibéis! 70 centímetros de altura para - A l í n g u a m a i s ultrapassar uma barreira, o que fez

comprida do mundo pertence a dele um recordista mundial!

Entrevista... (continuação a Página 3)

8

Identifica nas figuras anteriores o intruso que não pertence ao grupo

atenções que estavam todas haver aumento da exploração e da Escassez de água voltadas para as emissões de p o l u i ç ã o d o s a q u í f e r o s c a r b o n o n a a t m o s f e r a , subterrâneos.ameaça o planeta

responsáveis pelo agravamento O problema da oferta de água é que do efeito de estufa e do ela é muito mal distribuída no aquecimento global. planeta, ou seja, onde há muita Apesar de agora estar em disponib i l idade, há poucos evidência, a questão da falta de habitantes, e nas grandes cidades, recursos hídricos é uma ameaça onde há maior concentração f u t u ra . J á e nf re nta m o s o populacional, a água está tão problema da escassez e do mau poluída que é caro demais uso, com doenças e sérios recuperá-la. Há regiões onde a c o m p r o m e t i m e n t o s escassez se dá por razões de clima e

socioeconómicos; até mesmo em morfologia do solo, que não retem A escassez de água na Terra é um países com grande disponibilidade a humidade. assunto que vem ganhando cada de recursos hídricos há sérios Água: se demais gastar, pode vez mais importância. Os últimos problemas de escassez. Com a falta acabar.relatórios colocam o tema em dos recursos superficiais, pode Carmina Rodrigues, 11ºA nº3foco e desviam um pouco as

maneira mais correta. Certamente cerca de um terço dos anúncios.P u b l i c i d a d e já todos notaram que na maioria A obesidade tem vindo a crescer e é

pouco saudável dos anúncios televisivos para decerto o excesso de anúncios A publicidade promove a difusão crianças são mostrados bolos, sobre alimentos com elevado valor comercial de produtos incitando bolachas, cereais de pequeno- energético um dos factores desse ao seu consumo. Hoje em dia almoço e aperitivos salgados. a u m e nto . O s a d o l e s c e nte s todas as atividades humanas Todos estes produtos são ricos em portugueses, com realce para as beneficiam da publicidade. açúcar, gordura ou sal! Ou seja, raparigas, encontram-se entre os Profissionais como professores, parte considerável da publicidade é mais gordos da Europa.Não médicos, engenheiros, empresas reservada a produtos que devem devemos sofrer grande influência fazem chegar às pessoas os seus ser consumidos com moderação. deste tipo de anúncios, porque é a serviços através dela, em jornais, Para promover os produtos são nossa saúde, atual e futura, que revistas, internet, cartazes, usadas diversas estratégias, como está em jogo.televisão. Infelizmente nem por exemplo, os desenhos Nuno Adriano - 11ºA sempre a publicidade é usada da animados que são utilizados em

como em “Stonehenge”. Mais as notícias vindas a público, estas Religiãotarde, durante o império romano, nos dão conta de interesses nasce um novo tipo de religião, o económicos pouco abonatórios, cristianismo. Muitos dos devotos com denúncias de corrupção e desta religião foram perseguidos e pedofilia. Embora a Cúria Romana a s s a s s i n a d o s . D e ste n ovo vá dizendo que esta é uma movimento surgiu o primeiro instituição plural (com o melhor e Papa, Pedro, um dos doze o pior da natureza humana) os

O Homem desde a sua criação tem apóstolos de Jesus Cristo. Ao factos relatados dão razão

sentido necessidade de se cristianismo juntaram-se vários àqueles que afirmam que a Igreja

questionar sobre a sua existência crentes, de outros movimentos se está a desintegrar. Assisto com

e a existência de tudo aquilo que o religiosos que partilhavam das grande tristeza a todas estas

rodeia. Da resposta a esta mesmas ideias.Não querendo notícias, porque quem deveria

necessidade, nasce a religião. Este fazer um historial sobre a religião dar o exemplo de vida sem mácula

ser bípede começou por criar católica, preocupa-nos a nós d á - n o s u m e s p e t á c u l o

rituais religiosos para demonstrar católicos que a Santa Sé tenha um deprimente, desacreditando toda

a sua devoção aos deuses, (deusa governo para gerir os interesses a igreja enquanto estrutura social

do amor, deus da guerra…). Estes da própria igreja, que é um estado e pondo em causa a fé de todos os

rituais iam desde a dança e dentro do próprio estado e leigos.

pinturas rupestres até à criação de analisando com alguma atenção Ana Carolina Zeferino - 11ºA

locais de devoção aos deuses,

A dependência da energia nos dias de hoje!

Num passado não muito distante, a energia era dispensável. As pessoas trabalhavam, estavam com a família, e as crianças brincavam na rua e jogavam jogos tradicionais (uma característica de antigamente já em desuso). A televisão a i n d a n ã o e r a m u i t o c o m u m , principalmente nas casas mais pobres, e se falarmos de computador, esse era muito raro, e mesmo a luz era dispensável. A energia que chega a nossas casas é nos dias de hoje essencial. “Faltar a luz em casa, significa ir para a cama mais cedo”- ouve-se f requentemente.Depois de jantar, normalmente, vemos televisão, atualizamos o Facebook, jogamos ou estudamos no computador… Ora, se falta a luz, significa não podemos ver televisão e não podemos usar o computador… e espero que o vosso fogão não seja uma placa eléctrica, senão nem sequer chegam a jantar…Podemos sempre optar por ler um livro, mas ler às escuras não é certamente uma tarefa fácil, uma vez que se trata de seres humanos e não de morcegos! Podemos sempre ler um livro à luz das velas, isto se encontrarmos as velas que também deve ser uma tarefa difícil para quem não sabe ao certo onde estão as velas! Chegámos então ao ponto em que não temos nada para fazer, e decidimos que o melhor é ir dormir! A energia é actualmente uma necessidade, pois é raro o adolescente, ou não, que passe um dia sem bateria no telemóvel, porque isso significa não enviar mensagens ou não ouvir música! Estamos perante uma dependência, por isso devemos saber utilizar a energia e acima de tudo utilizá-la sendo amigos do ambiente : )

Susana Lourenço11ºA

É cada vez mais escassa a necessariamente a quê? Aos ativamente. Cabe-nos lutar pela Participação cívica participação cívica dos jovens na f r a c a s s o s d a d e m o c r a c i a justiça, solidariedade e igualdade, comunidade, o que se torna um portuguesa? À educação dos pais? independentemente de qualquer dos jovens motivo de grande preocupação. O mundo globalizou-se e hoje em ideologia. Os fundamentos de uma sociedade dia basta um simples clique na d e m o c rát i ca co m o to d o s a internet para causar grandes Stephanie Pereira Reis - 11ºAconhecemos devem assentar em efeitos; para que os jovens (e toda a três princípios fundamentais: restante população) reverta as suas igua ldade, representação e atitudes e as transforme em participação. disposições menos nobres. Neste momento, os jovens estão Todos estamos inseridos no seio de e n v o l t o s n u m a m a r é d e u m a s o c i e d a d e , te n d o p o r i n d i f e r e n ç a ; i s t o d e v e - s e o b r i g a ç ã o n e l a p a r t i c i p a r

A tua opinião

RabS ER ++

A tua opiniãoreal izam-se em várias terras têm feito muitos namoros, com a cede o mar embravecido. Todos os Junho é o mês do “meu rico portuguesas, mas é em Lisboa que se bênção do santo! males humanos/ se moderam, se

Santo António” que nasceu por volta tornaram famosas por causa das Se andas à procura de um rapazinho retiram/ digam aqueles que o viram / de 1195 em Lisboa e morreu a 13 de m a rc h a s p o p u l a re s e m q u e jeitoso ou de uma cachopa com um e digam-no os lusitanos. Pela sua Julho de 1231, em Pádua. Tornou-se competem vários bairros alfacinhas, palminho de cara (registo popular intercessão/ foge a peste, o erro, a frade franciscano e andou em missão os casamentos de Santo António adequado à data), simpática e doce, morte/ o fraco torna-se forte/ e de apostolado em Marrocos. Foi (tem fama de casamenteiro) e o reza o responso a Santo António, que torna-se o enfermo são”.notável a sua erudição, tendo sido grandioso fogo de artifício. A festa serve para achar os perdidos : Se achares quem procuras, oferece-um exemplo de pregação, um dura até às tantas (na noite de 12 “ Se milagres desejais / recorrei a lhe um manjerico. Dica: como o modelo de prática sacerdotal, um para 13),com a bela sardinha assada, Santo António/ vereis fugir o manjerico não se pode cheirar, mas mestre nas escolas conventuais. Em caldo verde e o vinho da pipa a correr. demónio/ e as tentações infernais. apenas passar a mão, serve de Pádua foi construída uma basílica em Há música e bailarico, sobretudo no Recupera-se o perdido/ rompe-se a pretexto para um gesto carinhoso! sua devoção e lá se encontram as bairro de Alfama. Parece que lá se dura prisão/ e no auge do furacão/ Profª Fátima Caetano Coelhosuas relíquias. As festas em sua honra

atividades desportivas temos o Atividades extra-futsal e a dança; contudo, este desporto não é compatível com o curriculares na gosto da maioria dos alunos, daí

escola que tenha poucos praticantes.No meu ponto de vista, é de Algumas atividades que a meu grande importância que haja um ver deveriam ser desenvolvidas leque alargado de atividades são: um clube da Música e um extracurriculares na escola; os clube de Artes Plásticas. Para tal, alunos devem ver a escola como seria necessário fazer um apelo um local divertido e não vê-la aos professores para que apenas como um lugar que disponibilizem algum do seu somos obrigados a frequentar, tempo para que tudo isto não porque, se pensarem desta passe de um sonho; e, claro, forma, é natural que como outro apelo aos alunos para consequência, demonstrem aproveitarem as oportunidades menos empenho, o que leva a criadas, pois na sociedade atual é que as suas notas desçam. preciso versatilidade, interesse e Na nossa escola, existem dois empenho.clubes, o da Leitura e o do Miguel Will - 11ºAA m b i e n t e . E m r e l a ç ã o a

quisessem dar as mãos, à volta da Se todas as criançasterra,

Para comemorar o dia da Poesia, Toda a gente saberia mais coisas…inspirados em Paul Fort: Se todos os jardineiros do mundo Se todos quiséssemos dar as mãos… quisessem dar as mãos, à volta da Se todas as crianças do mundo terra,quisessem dar as mãos, à volta da Fariam um belo jardim…terra, Se todos os poetas do mundo Fariam uma grande roda… quisessem dar as mãos, à volta da Se todos as meninas do mundo terra,quisessem dar as mãos, à volta da Faziam uma imensa poesia…terra, Se todos os poderosos do mundo Fariam uma bela amizade… quisessem dar as mãos, à volta da Se todos os meninos do mundo terra,quisessem dar as mãos, à volta da Deixaria de haver tristeza, fome e terra, guerra…Seriam muito generosos… Então, faríamos um mundo mais justo, Se todos os pais do mundo quisessem fraterno, livre e cheio de pazdar as mãos, à volta da terra, Se toda a gente do mundo quisesse Criavam o maior amor de todos…Se todos os professores do mundo Alunos do 5ºA

Imaginação Era uma vez um meninocheio de imaginação.Um diaquis pintar com magia.Demorou um tempãopara criar.Percebeu entãoque não resultava.Foi buscar a tintae com uma demãopintou o céuCom a cor que ninguém via…

Zélia Olas - 8ºB

Borboleta

Era uma vez, uma borboleta

que voava livrementesobre a violetade repente…

parou.Viu ao longe

o que passousobre o céu azul.Era ele que vinhaao seu encontro

com alegria e paixão.Tudo foi imaginação!Cristiana Oliveira, 8ºB

o espírito, a amizade e confraternizar? Notícia insólita…É de jovens que se formam os grandes

No dia 22 de maio realizou-se, no clubes. Dizem as pessoas de mais idade ginásio da Escola Mêda um jogo de que antigamente se jogava por “amor à Futsal entre duas equipas de alunos da camisola”. Hoje joga-se pela fama e mesma. E como terminou? À pelo dinheiro. Como vai a vida de batatada. Segundo dizem, motivada muitos jogadores e dirigentes dos por alguns alunos que estavam nas grandes clubes? Violência, corrupção, bancadas a assistir e também por riqueza, … O livro “Política para um ocorrências no próprio jogo. Já dentro jovem” (que já li), faz-nos refletir dos autocarros, prontos para seguirem acerca desses temas.Haja um pouco para as diversas localidades, ainda não mais de sensatez e solidariedade!satisfeitos com a refrega, saíram e Luís Ramos - 11Acontinuaram a “festa”. Quem, como e quando se convencem os jovens de que o desporto serve para desenvolver

Mêda com as suas padarias dos M de Mêdaseus Manéis e Marias.

Mêda com as suas mães Mêda com os seus medenses mágicas. lutadores que tornam Mêda Mêda com as suas memórias. num melhor município.Mêda com a sua gastronomia Eu escrevi esta poesia para os maravilhosa, medenses terem mais alegria.e com os murais pintados nos muros de sonhos cor de rosa. F a b i a n a Mêda com os seus monumentos Almeida Rodrigues 6ºB Nº8marcantes na História.

desejos, em que aparecemos Afinal, o que é a como cr iaturas r icas de potencial mas inacabadas. adolescência? Frustrante, não? A maior parte das vezes nem Basta levar a voz e arriscamo-nós sabemos muito bem o nos logo a ouvir um raspanete significado de tão célebre requintado: “Isso passa-te, é a palavra. É uma espécie de adolescência.” q u a r t a d i m e n s ã o c o m Como se todos tivéssemos sido contornos fluidos que começa, atingidos por uma espécie de supostamente, aos 13 anos e doença coletiva que tudo acaba, também supostamente, d e s c u l p a m a s t a m b é m aos 18 com a chegada da d e s r e s p o n s a b i l i z a maioridade. Aos olhos dos terrivelmente! adultos é um período difícil Gostaríamos de ser levados a quando já não somos crianças, sério, enfim, de ser olhados mas também ainda não somos como nós realmente somos e verdadeiramente responsáveis. não como simples meninos! É uma idade coxa, instável, Márcia Antunes, 11ºAonde não temos nem os meios

nem a maturidade dos nossos

RaparigaUma rapariga andava

sozinhacom os pés na areia

e soltava o seu corpo ao mar.

O seu cabelo longo e pretovoava a brisa do vento

as gaivotas em cimada falésia,

viam junto com a rapariga o sol que ao longe

se escondia…

Cristiana Oliveira, 8ºB

9abS ER ++

10Recém chegados

Questionados sobre a quantidade Os romances (30%) e os livros de ficção Hábitos de Leitura na EB2,3/Saproximada de livros que lê por mês, 73% (24%) estão entre os géneros preferidos

O clube de leitura fez um pequeno estudo afirma ler entre 1 e 3 livros por mês.

sobre os hábitos de leitura dos alunos através de um questionário distribuído aos alunos da EB 2,3/S. Foram distribuídos questionários a 2 alunos por turma e recolhidas 37 respostas. Deixamos aqui alguns resultados. 81% dos alunos inquiridos diz gostar de ler e destes 40% dedica-se à leitura ao longo de todo o ano, enquanto 22% diz ler apenas durante o período de aulas.

pelos alunos. Quanto ao local onde encontra os livros que Quanto ao papel dos pais, 86% dos alunos lê, 32% dos alunos inquiridos só raramente afirma que os pais incentivam a leitura.recorre à biblioteca escolar porque arranja Estão aí as férias de verão, porque não em casa o livros de que necessita e gosta e aproveitar para viajar…através de um livro.27% recorre à biblioteca escolar, uma ou Boas leituras para todos!duas vezes por período, para aí encontrar os livros de que gosta.

escolas do distrito da Guarda. entrevista para um programa de televisão Concurso Nacional de que cobriu o evento :

Leitura (http://www.rtp.pt/programa/tv/p15159/c8No dia 26 de Abril o agrupamento esteve 1925/235282).presente na fase distrital do Concurso Parabéns às nossas representantes!Nacional de Leitura, realizada na Biblioteca Municipal de Vila Nova de Foz Côa, com três representantes na categoria do Ensino Básico. As alunas Ácil Will, Ana Sofia Rebelo e Patrícia Macedo, do 8º B, realizaram as provas escritas após a leitura de O principezinho de Antoine de Saint- Exupéry e Meia hora para mudar a minha vida de Alice Vieira. O concurso, de âmbito nacional, é uma Ifoi um dia bem diferente! Para além das iniciativa do Plano Nacional de Leitura e provas, houve convívio, um pequeno reuniu, nesta fase, os representantes das concerto musical e até uma inesperada

como base e fundamento os e da sociedade. contentamento.O Dia Mundial da direitos à liberdade, à educação, Princípio VII - Direito à educação Porém, gostaria de lembrar que o

Criança à diversão e ao convívio social gratuita e ao lazer infantil. Dia Mundial da Criança é O Dia Mundial da Criança é das crianças, preconizados em Princípio VIII - Direito a ser também um dia de reflexão para oficialmente a 20 de Novembro, dez princípios: socorrida em primeiro lugar, em todos nós adultos, um momento data que a Organização das Princípio I - Direito à igualdade, caso de catástrofes. para pensar sobre aquelas Nações Unidas (ONU) reconhece sem distinção de raça, religião ou Princípio IX - Direito a ser crianças que sofrem de abusos, como Dia Universal da Criança nacionalidade. protegida contra o abandono e a de maus tratos, de insegurança, por coincidir com a data de Princípio II - Direito à protecção exploração no trabalho. deficiência, desnutrição, falta de aprovação da Declaração dos para o seu desenvolvimento Princípio X - Direito a crescer afectos e de muitas coisas Direitos da Criança. Porém, a físico, mental e social. dentro de um espírito de essenciais para o seu bem-estar e data efectiva de comemoração Princípio III - Direito a um nome e solidariedade, compreensão, para o seu desenvolvimento.varia de país para país, em a uma nacionalidade. amizade e justiça entre os povos. Só assim estamos a comemorar Portugal o Dia da Criança é P r i n c í p i o I V - D i r e i t o à No passado dia 1 de Junho os na plenitude e na universalidade festejado no dia 1 de Junho. a l i m e n t a ç ã o , m o r a d a e alunos do Agrupamento de os direitos de todas as crianças. Aprend i desde c r iança a assistência médica adequadas à Escolas do 1º ciclo e o Pré-Escolar Deste modo podemos construir comemorar este dia como sendo criança e à mãe. d o c o n c e l h o d e M ê d a uma sociedade mais justa e um dia de festa e muito especial. Princípio V - Direito à educação e comemoraram esta data e p r o m o v e r o b e m e s t a r Mais tarde, aprendi que existe a cuidados especiais para a desfrutaram da in ic iat iva biopsicossocial e cultural de uma Declaração dos Direitos da criança física ou mentalmente promovida pela autarquia. Os todos.Cr iança, proclamada pela deficiente. alunos gozaram de actividades PsicopedagogoResolução da Assembleia Geral a Princípio VI - Direito ao amor e à l ú d i c a s , u s u f r u i n d o d e Cláudio Heitor Rebelo20 de Novembro de 1959, tendo compreensão por parte dos pais momentos especiais e de grande

abS ER ++