José Alberto Lencastre - net.ie.uminho.ptnet.ie.uminho.pt/ccientifico15fev2017/04. Contratação docentes... · curriculum vitæ josé alberto lencastre 2 Nota de introdução Tendo

Curriculum Vitæ José Alberto Lencastre

janeiro 2017 / January 2017

curriculum vitæ josé alberto lencastre

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Nota de introdução

Tendo como objetivo a apresentação do percurso académico, científico e da experiência profissional, foi estabelecido o seguinte ordenamento das secções que o constituem: identificação (1), formação académica (2) e vínculos profissionais (3); produção científica (4), atividade pedagógica (5) e outras atividades relevantes (6).

Na secção dedicada à produção científica (4) salienta‐se, além do pensamento expresso em cerca de uma centena de publicações nacionais/internacionais e a participação regular em conferências e encontros científicos, os projetos internacionais com financiamento externo sobre e-Learning (FCT, 2004-2009; Grundtvig, 2012-2014; Leonardo, 2013-2015; ERASMUS+ 2015-2017 e 2016-2019), sobre Mobile Learning (ERASMUS+ 2016-2018), sobre Tecnhnology-Enhanced Learning (7º Programa Quadro, 2012-2015), sobre avaliação no Ensino Superior (FCT, COMPETE 2020, 2016-2017), e sobre plataformas de Ensino Auto-Adaptativo (QREN, 2013-2016).

Desenhou e coordenou um Projeto institucional de e-Learning e Inovação Pedagógica para 12 escolas de Ensino Superior em Portugal. No âmbito deste projeto foram formados nas metodologias online 212 docentes e cerca de 3.000 estudantes entre 2008 e 2011. Como resultado, mais de 100 UC foram colocadas online como complemento do ensino presencial e nasceram vários cursos em blended learning.

Tem experiência de orientação de projetos de doutoramento e de mestrado académicos e profissionais (22 dissertações já concluídas). Pertenceu a júris de avaliação de provas de doutoramento e de mestrado, quer em Portugal quer em Moçambique.

É membro do Corpo Editorial e/ou Reviewer das revistas científicas Computers & Education (USA), Journal of Education and Learning (Canadá), International Education Studies (Canadá), The Turkish Online Journal of Distance Education (Turkey), International Journal of Learning, Teaching and Educational Research (USA), Educação Temática Digital (Brasil), Educação, Formação & Tecnologias (Portugal).

Na secção dedicada à atividade pedagógica (5), refere-se a autoria e a coordenação científica/pedagógica de um curso de Mestrado em TIC e de duas pós-graduações: Pós-graduação TIC Online (EaD) e Pós-graduação em TIC (b-learning). Fez parte da coordenação do Mestrado em Ensino das Artes Visuais (b-learning) do ISEIT - Instituto Universitário de Mirandela.

Ainda como experiência pedagógica de salientar a supervisão da prática pedagógica de estudantes no Mestrado em Ensino da Informática no Instituto de Educação da UMinho usando Inovação Pedagógica (Gamification, Game-Based Learning, Flipped Learning, Digital Storytelling); dinamizou ações de formação contínua de professores sobre “didáctica específica da informática” e sobre “aprendizagem com dispositivos móveis”; a regência de UC e a lecionação na formação inicial e pós-graduada em várias escolas da UMinho (IE, ICS, E.Engenharia), tendo já lecionado na ESE do Instituto Politécnico do Porto, em quatro Escolas Superiores de Educação do I. Piaget e em dois Institutos Universitários da mesma instituição.

Como testemunho de produção de material de inovação pedagógica merece particular destaque o projeto Web audiovisual sobre a Imagem em Educação denominado «Atelier da Imagem» iniciado durante o mestrado (UMinho 1999-2002) e desenvolvido nos anos sequentes, sendo objeto de investigação financiado pela FCT e da tese de doutoramento em Educação (UMinho 2004-2009). Este projeto está (parcialmente) disponível online em www.atelierdaimagem.org/v2 (dados os meios de produção não é passível de ser convertido para uma versão impressa em papel).

Na secção dedicada a outras atividades relevantes (6), de referir as atividades desenvolvidas no domínio da componente organizacional, que refletem uma experiência como membro do Conselho Científico (2008-2010) e do Conselho Pedagógico (2004-2007); como coordenador da área científica de Tecnologias Educativas, bem como a atividade enquanto membro de Comissões Científicas.

Webpage com Short CV http://jlencastre.wix.com/josealbertolencastre

DeGóis: http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=6304892866742478

ORCID0000-0002-7884-5957

ResearcherIDO-6689-2015

FCTPublicKeyJ006283K6V0

ALGORITMI http://algoritmi.uminho.pt/member-profile/jose-alberto-lencastre-freitas-borges-araujo/0005956/


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Índice

1. DADOS PESSOAIS PERSONAL DATA .................................................................................................................................... 4

2. GRAUS ACADÉMICOS ACADEMIC DEGREES ....................................................................................................................... 5

3. VÍNCULOS PROFISSIONAIS PROFESSIONAL POSITIONS .................................................................................................. 7

4. PRODUÇÃO CIENTÍFICA SCIENTIFIC PRODUCTION ........................................................................................................... 94.1. PUBLICAÇÕES ........................................................................................................................................................................................................................... 9

4.1.1.TESES E DISSERTAÇÕES PHD THESIS & MASTER DEGREE DISSERTATION ................................................................................................................ 10

4.1.2.LIVROS PUBLICADOS/ORGANIZADOS PUBLISHED/ORGANIZED BOOKS .......................................................................................................................... 9

4.1.3.CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS PUBLISHED BOOK CHAPTERS .............................................................................................................................. 9

4.1.4.ARTIGOS EM REVISTAS COM ARBITRAGEM CIENTÍFICA PAPERS IN JOURNALS WITH SCIENTIFIC REFEREEING .................................................. 11

4.1.5.ARTIGOS EM REVISTAS SEM ARBITRAGEM CIENTÍFICA PAPERS IN JOURNALS WITHOUT SCIENTIFIC REFEREEING ........................................... 11

4.1.6.TRABALHOS EM EVENTOS COM ARBITRAGEM CIENTÍFICA PAPERS IN CONFERENCE PROCEEDINGS WITH SCIENTIFIC REFEREEING ........... 11

4.1.7.POSTERS POSTERS ............................................................................................................................................................................................................... 18

4.1.8.ARTIGOS DE OPINIÃO OPINION ARTICLES .......................................................................................................................................................................... 18

4.1.9.PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS EVENT PARTICIPATION ..................................................................................................................................................... 18

4.1.10.APRESENTAÇÃO ORAL DE TRABALHO ORAL WORK PRESENTATION .......................................................................................................................... 22

4.1.11.COMUNICAÇÕES POR CONVITE ORAL COMMUNICATION BY INVITATION ................................................................................................................... 25

4.2. PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO RESEARCH PROJECTS .................................................................................................................................................... 28

4.3. ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÉMICOS STUDENTS SUPERVISION ...................................................................................................................... 34

4.3.1.TESES DE DOUTORAMENTO PhD THESIS .......................................................................................................................................................................... 34

4.3.2.DISSERTAÇÃO DE MESTRADO MASTER DEGREE DISSERTATION ................................................................................................................................. 34

4.4. PARTICIPAÇÃO NO JÚRI DE GRAUS ACADÉMICOS ACADEMIC DEGREES JURY PARTICIPATION .............................................................................. 38

4.4.1.MESTRADO MASTER DEGREE .............................................................................................................................................................................................. 42

4.4.2.LICENCIATURA GRADUATION ............................................................................................................................................................................................... 42

5. ATIVIDADE PEDAGÓGICA TEACHING ACTIVITIES ..................................................................................................................... 44

6. OUTRAS ATIVIDADES RELEVANTES ................................................................................................................................... 526.1. PARTICIPAÇÃO EDITORIAL EM REVISTAS MAGAZINE EDITORIAL PARTICIPATION ......................................................................................................... 52

6.2. ATIVIDADES DE CONSELHOS, COMISSÕES E CONSULTORIAS COUNCILS, COMISSIONS AND CONSULTANCY ACTIVITIES ................................... 52

6.3. OUTRAS ATIVIDADES TÉCNICO CIENTÍFICAS OTHER TECHNICAL-SCIENTIFIC ACTIVITIES ........................................................................................... 55

6.4. VERTENTE INTERAÇÃO COM A SOCIEDADE INTERACTION WITH THE SOCIETY ............................................................................................................. 55


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1. DADOS PESSOAIS PERSONAL DATA

NOME SOB O QUAL PUBLICA QUOTING NAME José Alberto Lencastre NOME COMPLETO FULL NAME José Alberto Lencastre Freitas Borges de Araújo FILIAÇÃO AFFILIATION José Alberto Magro Monteiro Borges de Araújo / Maria Helena Lencastre Freitas Borges de Araújo DATA DE NASCIMENTO DATE OF BIRTH 02 de março de 1965 NACIONALIDADE NATIONALITY Português / Portuguese CARTÃO DE CIDADÃO IDENTITY CARD 06589613 com a data de validade até 16/08/2017 ENDEREÇO PROFISSIONAL PROFESSIONAL ADDRESS Universidade do Minho / University of Minho Instituto de Educação / Institute of Education Departamento de Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa / Department of Curricular Studies and Educational Technology Campus de Gualtar Braga 4710-057 Braga Portugal GABINETE OFFICE CE 1078 (+351) 253601360 / Extensão: 601360 TELEFONE TELEPHONE (+351) 935111807 CORREIO ELECTRÓNICO EMAIL [email protected]


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2. GRAUS ACADÉMICOS ACADEMIC DEGREES

2017

Currently, in a postdoctoral research in Education Sciences, in the field of Educational Technology, with a project about online course design.

Presentemente em programa de Pós-Doutoramento em Ciências da Educação, área de conhecimento de Tecnologia Educativa, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, com projeto intitulado: “E-Learning: contribuir para aumentar a satisfac ão e inclusão através do design de cursos online”, sob responsabilidade científica do Prof. Doutor Bento Duarte da Silva (do IE/UM).

2009

Ph.D. in Education Sciences in the field of Educational Technology

Doutoramento em Educação, área de conhecimento de Tecnologia Educativa, pelo Instituto de Educação e Psicologia a Universidade do Minho, Braga, com tese intitulada: “Educação On-line: Um estudo sobre o blended learning na formação pós-graduada a partir da experiência de desenho, desenvolvimento e implementação de um protótipo Web sobre a imagem”. Aprovado por unanimidade do júri.

Programa de investigação de doutoramento financiado pela FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia - com a referência SFRH/BD/32854/2006.

2002

MSc with Thesis in Education Sciences in the field of Educational Technology (2 years)

Mestrado em Educação, área de especialização de Tecnologia Educativa, pelo Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Braga, com dissertação intitulada “O Ensino/Aprendizagem da Representação do Espaço pela Imagem e pela Arte”. Classificação de Muito Bom por unanimidade do júri.

1991

Graduation (4 years)

Licenciatura em Ensino de Educação Visual, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, com a classificação final de 17 valores. Estágio integrado.

Outras Formações Complementares Studies 2000

Formador certificado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, com o registo CCPFC/RFO – 11727/00, nas áreas: C15 - Tecnologias Educativas (Informática/Aplicação da Informática); C16 - Tecnologias Educativas (Meios Audiovisuais).

1994/95

Frequência Curso de História, variante História da Arte, da Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

1983

Curso de equipamento e interiores, na Escola de Artes Decorativas Soares dos Reis do Porto.

1980 Formação liceal no colégio Luso-Francês do Porto.

na Área do Vídeo 2003


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Workshop de Edição Vídeo em Adobe Première 6.5 na ESE Jean Piaget em 20 de Fevereiro de 2003, num total de 8 horas, sob orientação de Mestre Isolino Alves de Sousa (realizador da RTP Porto e Diretor da Licenciatura em Cinema e Audiovisual da Escola Superior Artística do Porto – ESAP).

1999

Seminário – O Cinema de Animação” – coordenado por José Alberto Rodrigues e promovido pela APEVT, que teve lugar a 26 de Maio de 1999 no Auditório do Fórum da Maia.

na Área da Fotografia 2004

Fotografia Digital - Nikon View 6: software de aquisição e gestão de arquivos de imagem e Nikon Capture 4: software de controlo de câmara e de edição avançada de arquivos RAW, realizado em 25 de Novembro de 2004, em Lisboa, a convite da NIKON Ibérica.

2003

Workshop de Iniciação à Fotografia a P/B - Módulo I: a câmara fotográfica, realizado em Julho de 2003 na ESE Jean Piaget, num total de 8 horas, sob orientação do Dr. Manuel F. Costa e Silva (Director .Académico da Escola Superior Artística do Porto – ESAP).

1998

Workshop de Fotografia, Universidade do Minho, Braga, orientado pela Doutora Clara Coutinho no dia 28 de Março, inserido no Projecto Nónio Séc. XXI.

1997

"Técnicas de Revelação de Diapositivos", Centro do Porto do Instituto Português da Juventude.

1996

"Técnicas Avançadas de Laboratório", Centro do Porto do Instituto Português da Juventude.

1994

"Técnicas de Laboratório a Preto/Branco", Centro do Porto do Instituto Português da Juventude.

na Área da Informática 2008

Curso de “Administradores Moodle” que decorreu na forma presencial em Oeiras/Lisboa, nos dias 3 e 4 de Junho de 2008, nas instalações da ed-rom.

“TICES – Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino Superior”, que decorreu na Universidade de Aveiro entre 03 de Março e 28 de Abril de 2008. O curso realiza-se nas instalações da UNAVE, tem um total de 50horas e foi utilizada uma metodologia de Blended Learning. Foi formador o Prof. Catedrático do Departamento de Comunicação e Arte Fernando Manuel dos Santos Ramos, com a colaboração de Hélder Caixinha e Susana Azevedo.

“PeDCES - Pedagogia e Desenvolvimento Curricular no Ensino Superior”, que decorreu na Universidade de Aveiro entre 07 de Janeiro e 18 de Fevereiro de 2008. O curso realizou-se nas instalações da UNAVE, teve um total de 50horas e foi utilizada uma metodologia de Blended Learning. Foi formadora a Prof. Catedrática do Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa da Universidade de Aveiro Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa, com a colaboração de Lúcia Pombo.

2007

Formação Adobe nas Apple Center Porto, no dia 04 de Julho de 2007.

2006

“Introdução à plataforma de aprendizagem Moodle” que decorreu no dia 29 de Dezembro 02 2006 na ESE Jean Piaget/Arcozelo. Foram formadores os Mestres José Caldas e Eduardo Caldas.


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“A Contextualização da Formação no Apoio aos Projectos TIC das Escolas e o seu Apoio Através do e-Learning”, na modalidade de Oficina de Formação, promovida pela Direcção–Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, que decorreu de 20-03-06 a 26-04-06, em Valadares - CFAE de Gaia Sul – com a duração de 30 horas, conferindo 1,2 créditos.

Workshop “Redes Sala TIC”, na ESE Jean Piaget/Arcozelo (2006/05/05 e 2006/05/12), com o formador Paulo Sousa (MCSE – Microsoft Certified Systems Engineer – MCP ID 3040777).

2004

“Jornadas de Formação – Administração de Salas TIC”, que decorreu nos dias 12 e 13 de Outubro de 2004, no Porto.

2003

Curso de “Iniciação à informática e Internet”, no Centro de Formação Terras da Feira (2003/02/21 a 2003/03/28).

Curso «Adobe Première», FLAG, Portugal.

2002

Curso de «Especialização em Internet», RUMOS, Portugal.

1998

Curso de “Utilização dos Serviços da Internet no Ensino” - Centro de Formação Vasco da Gama, Santo Tirso (98/04/29 a 98/05/14).

1997

Curso de “Informática Activa” - Centro de Formação Vasco da Gama, Santo Tirso (97/09/10 a 97/10/22).

1996

Curso de “Programação em Visual Basic” - Centro de Formação Vasco da Gama, Santo Tirso (96/10/22 a 96/11/26).

1995

Curso de informática: “Introdução aos computadores e Ms-Dos”, “Windows” e “WinWord” - Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação. Duração de 68 horas. Classificação final – 19 valores.


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3. VÍNCULOS PROFISSIONAIS PROFESSIONAL POSITIONS

3.1. SITUAÇÃO PROFISSIONAL ATUAL CURRENT PROFESSIONAL SITUATION

Docência Lecturing:

• Mar/2011-Atual - Professor Auxiliar Convidado no Instituto de Educação da Universidade do Minho (d5956). From March 2011 to current - Invited Assistant Professor at Department of Curricular Studies and Educational Technology, Institute of Education, University of Minho, Portugal.

Investigação Research:

• Nov/2012-Atual - Membro colaborador do CENTRO ALGORITMI, unidade de investigação I&D em TIC e Electrónica da Escola de Engenharia da Universidade do Minho. Since November 2012 – Researcher at Centro ALGORITMI, a research unit of the School of Engineering – University of Minho, that develops R&D activity in Information and Communications Technology and Electronics (ICT&E).

3.2. ATIVIDADES ANTERIORES PREVIOUS ACTIVITY

Docência Lecturing:

• Jan/2010-Jan/2013 - Professor Coordenador na Escola Superior de Educação do Instituto Piaget (d189).

• Fev/2008-Jan/2010 - Professor Adjunto - Escola Superior de Educação do Instituto Piaget

• Set/2002-Fev/2008 - Assistente com grau de Mestre - Escola Superior de Educação do Instituto Piaget

• Set/2000-Fev/2002 - Assistente B - Escola Superior de Educação do Instituto Piaget

• Out/2000-Jul/2001 - Docente Convidado – Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto

• Jan/2000-Jul/2000 - Assistente C - Escola Superior de Educação do Instituto Piaget

• Out/1999-Jun/2000 - Docente Convidado – Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho

Investigação Research:

• Out/2013-Dez/2016 – Membro integrado do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) (Unidade 317 da FCT), sediado no Instituto de Educação da Universidade do Minho. http://www.ciec-uminho.org/Blog: www.ciecum.wordpress.com Facebook: www.facebook.com/ciecuminho From October 2013 to December 2016 – Internal Integrated Member at Research Centre on Child Studies (CIEC). CIEC is hosted at the Institute of Education, University of Minho, in Braga, Portugal.

• Jan/2009-Jan/2013 - Investigador no CIIERT – Centro de Internacional de Investigação e Reflexão Transdisciplinar:

o Coordenador-adjunto da Unidade de Investigação de “Educação e Tecnologias Educativas“

o Responsável pela linha de investigação em “Tecnologia Educativa e Educação On-line”

• Entre 2007 e 2010 esteve como membro colaborador no CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas - da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Pertenceu ao núcleo "E:etc - Expressões Espaços e Tempos de Criatividade", coordenado pela Prof.ª Doutora Natércia Alves Pacheco.

• Entre 2006 e 2009 esteve como membro colaborador no CIEd – Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho - em programa de investigação de doutoramento financiado pela FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia - com a referência SFRH/BD/32854/2006.

• Entre 2004 e 2009 colaborou como investigador no projeto coletivo “Imagem e Tecnologias: Fundamentos e Contextualização”, coordenado pelo Prof. Doutor José Henrique Chaves, no CIEd – Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação e Psicologia (IEP) da Universidade do Minho.


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4. PRODUÇÃO CIENTÍFICA SCIENTIFIC PRODUCTION

4.1. PUBLICAÇÕES PUBLICATIONS 4.1.1. TESES E DISSERTAÇÕES PHD THESIS & MASTER DEGREE DISSERTATION 2009

Lencastre, J. A. (2009). Educação On-line: Um estudo sobre o blended learning na formação pós-graduada a partir da experiência de desenho, desenvolvimento e implementação de um protótipo Web sobre a imagem. Tese de Doutoramento em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Braga: Universidade do Minho. Instituto de Educação e Psicologia. (Texto Policopiado)

2002 Lencastre, J. A. (2001). O Ensino/Aprendizagem da Representação do Espaço pela Imagem e pela Arte. Dissertação para Mestrado em Educação, na especialidade de Tecnologia Educativa. Braga: Universidade do Minho. Instituto de Educação e Psicologia. (Texto Policopiado)

4.1.2. LIVROS PUBLICADOS/ORGANIZADOS PUBLISHED/ORGANIZED BOOKS

2015

Monteiro, A., Moreira, J. A., & Lencastre, J. A. (2015). Blended (e)Learning na Sociedade Digital. Santo Tirso: Wh!te Books. ISBN: 9789898765178 HTTP://WHITEBOOKS.PT/WEB/LOJA/BLENDED-ELEARNING-NA-SOCIEDADE-DIGITAL/

2013

Monteiro, A., Moreira, J. A., Almeida, A. C., & Lencastre, J. A. (2013) (coord). Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação. 2ª edição. Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6

2012

Monteiro, A., Moreira, J. A., Almeida, A. C., & Lencastre, J. A. (2012) (coord). Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação. Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6 PLEASE USE THIS IDENTIFIER TO CITE OR LINK TO THIS ITEM: HTTP://HDL.HANDLE.NET/10400.2/2773

4.1.3. CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS PUBLISHED BOOK CHAPTERS 2016

Lencastre, J. A., Bento, M., & Magalhães, C. (2016). MOBILE LEARNING: potencial de inovação pedagógica. In Tânia Maria Hetkowski & Maria Altina Ramos (orgs.), Tecnologias e processos inovadores na educac ão (pp. 159-176). Curitiba: Editora CRV. ISBN: 978-85-444-1126-1 Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/43462

Rodrigues, N. Q. & Lencastre, J. A. (2016). O papel da articulac ão interdisciplinar na regulação do esforc o de aprendizagem em ambientes online. In Neuza Pedro, Ana Pedro, João Filipe Matos, João Piedade, Magda Fonte (org.), Digital Technologies & Future School, Artigos selecionados do IV Congresso Internacional TIC e Educac ão 2016 (pp. 1114-1126). Lisboa: Instituto de Educac ão da Universidade de Lisboa. ISBN: 978-989-8753-36-6


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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/44360 Bento, M., Lencastre, J. A., & Pereira, I. (2016). The use of mobile devices in the development of reading comprehension skills. In Íris Pereira, Altina Ramos, and Jackie Marsh (Eds), The Digital Literacy and Multimodal Practices of Young Children: Engaging with Emergent Research - Proceedings of the first Training School of COST Action IS1410, (pp. 24-34). Braga: Centro de Investigac ão em Educação (CIEd) [Accessed: http://digilitey.eu] ISBN 978-989-8525-48-2. Please use this identifier to link to this item: http://www.cied.uminho.pt/uploads/1st_TrainingSchool.pdf

Cruz, S., Lencastre, J. A., Coutinho, C., Clough, G., & Adams, A. (2016). The Problem Distiller Tool: supporting teachers in uncovering why their students have problems understanding Threshold Concepts. In Susan Zvacek, James Uhomoibhi, Gennaro Costagliola and Bruce M. McLaren, CSEDU 2016 - Revised Selected Best Papers. Rome: Springer. (in press) Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/43889

2015

Lencastre, J. A., & Coutinho, C. (2015). Blended Learning. In Mehdi Khosrow-Pour (org.) Encyclopedia of Information Science and Technology, Third Edition, Volume II (pp. 1360-1368). Hershey PA: IGI Global. ISBN 978-1-4666-5888-2 (hardcover) ISBN 978-1-4666-5889-9 (ebook) ISBN 978-1-4666-5891-2 (print & perpetual access) DOI: 10.4018/978-1-4666-5888-2.ch129 The original publication is available at http://www.igi-global.com/chapter/blended-learning/112536 Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/36331

Lencastre, J. A., & Bronze, J. (2015). Building (e-)Learning Bridges: uma visão europeia das barreiras ao e-Learning. In Paula Peres, Pedro Pimenta, & Anabela Mesquita (ed.), Guia Prático do e-Learning nas Organizações (pp. 54-70). Porto: Vida Económica. ISBN 978-989-768-081-6 The original publication is available at http://livraria.vidaeconomica.pt/ Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/36330

2014

Lencastre, J. A., Coutinho, C., Casal, J., & José, R. (2014). Pedagogical and organizational concerns for the deployment of interactive public displays at schools. In Álvaro Rocha, Ana Maria Correia, Felix B. Tan, & Karl A. Stroetmannet (eds.), New Perspectives in Information Systems an Technologies, Volume 2 (pp.429-438). Springer International Publishing Switzerland. ISBN: 978-3-319-05947-1 (Print) 978-3-319-05948-8 (Online) DOI: 10.1007/978-3-319-05948-8_41 http://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-05948-8/page/3 Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/32660 Indexed by ISI Proceedings, EI-Compendex, DBLP, SCOPUS, Google Scholar and Springerlink .

2012

Lencastre, J. A. (2012). Educação on-line: análise e estratégia para criação de um protótipo. In João Batista Bottentuit Junior & Clara Pereira Coutinho (org.), Educação on-line: Conceitos, metodologias, ferramentas e aplicações (pp. 127-136). Maranhão: Editora CRV. ISBN: 9788580423419 Lencastre, J. A. (2012). Blended learning: a evolução de um conceito. In Angélica Monteiro, J. António Moreira, Ana Cristina Almeida & José Alberto Lencastre (coord), Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação (pp.17-30). Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6

Monteiro, A., Lencastre, J. A., & Rodrigues, A. P. (2012). A mediação pedagógica em ambientes online: reflexão a partir da análise de interações em fóruns. In Carlinda Leite e Miguel Zabalza (Coord.), Ensino Superior: Inovação e qualidade na docência (pp. 2443-2463). Porto: CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas. ISBN: 978-989-8471-05-5. Monteiro, A., Lencastre, J. A., & Moreira, J. A. (2012). Interação em salas de aula virtuais. In A. Monteiro, J. A. Moreira, A. C. Almeida & J. A. Lencastre (coord), Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação (pp.79-94). Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6


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Castro, O., Lencastre, J. A., & Monteiro, A. (2012). Um estudo sobre a implementação da educação online numa instituição de ensino superior. In A. Monteiro, J. A. Moreira, A. C. Almeida & J. A. Lencastre (coord), Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação (pp. 149-171). Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6

Lencastre, J. A. (2012). Metodologia para o desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem: development research. In A. Monteiro, J. A. Moreira & A. C. Almeida (org.), Educação Online: Pedagogia e aprendizagem em plataformas digitais (pp. 45-54). Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-02-5

2008

Lencastre, J. A., & Chaves, J. H. (2008). Avaliação Heurística de um Sítio Web Educativo: o Caso do Protótipo "Atelier da Imagem". In Paulo Dias & António José Osório (org), Ambientes Educativos Emergentes (pp. 159-176). Braga: Universidade do Minho, Centro de Competência. ISBN: 978-972-98456-2-8

4.1.4. ARTIGOS EM REVISTAS COM ARBITRAGEM CIENTÍFICA PAPERS IN JOURNALS WITH SCIENTIFIC REFEREEING

2015

Cruz, A., Lencastre, J. A., & Coutinho, C. (2015). Da reflexão à aprendizagem de conceitos complexos através da edição de vídeos e sua partilha em ecrãs públicos. SENSOS-e, Vol: II Num: 2 ISSN 2183-1432 URL: http://sensos-e.ese.ipp.pt/?p=9349

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Lencastre, J. A. & Monteiro, A. (2008). Projecto de Educação On-line do Instituto Piaget - Portugal. In D. Oliveira & M. Feldfeber (org.). Actas do VII Seminario De La Red Latinoamericana De Estudios Sobre Trabajo Docente “Nuevas regulaciones em América Latina” (pp. 1-18). Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras – Universidad de Buenos Aires – UBA, Argentina. ISSN: 1980-6744.

2007

Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2007). A Importância dos Utilizadores no Processo de Construção de um Sítio Web Educativo. In M. Muñoz, A. Freitas e P. Cravo (coord.), Livro de Actas da Conferência Ibero-Americana InterTIC 2007 (pp. 28-35). Porto: International Association for the Scientific Knowledge. ISBN: 978-972-99397-6-1 Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/26090


17

Lencastre, J. A. & Araújo, M. J. (2007). Impacto das tecnologias em contexto educativo formal. In A. Barca, M. Peralbo, A. Porto, B. Silva & L. S. Almeida (Eds.). Libro de Actas do IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía (pp. 624-632). A Coruña/Universidade da Coruña: Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. ISSN: 1138-1663 Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/26091

Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2007). A imagem como linguagem. In A. Barca, M. Peralbo, A. Porto, B. Silva, L. S. Almeida (eds.), Libro de Actas do IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía. (pp. 1162-1173). A Coruña/Universidade da Coruña: Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. ISSN: 1138-1663 Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/26093

Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2007). Avaliação Heurística de um Sítio Web Educativo: o Caso do Protótipo "Atelier da Imagem". In P. Dias, C. Freitas, B. Silva, A. J. Osório & A. Ramos (org), Actas da V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação - Challenges 2007 (pp. 1035-1043). Braga: Universidade do Minho. ISBN: 978-972-8746-52-0 Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/26094

2006 Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2006). Uma experiência de b-learning no âmbito da disciplina de tecnologias da imagem do mestrado em tecnologia educativa da Universidade do Minho. In L. Alonso, L. González, B. Manjón & M. Nistal (Eds). SIIE’06 – 8th International Symposium on Computers in Education. (Vol. 2), (pp. 330-337). León: University of León. ISBN: 84-9773-302-9

2005

Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2005). O b-learning como metodologia de aprendizagem: um estudo para a sua utilização na disciplina de Tecnologia Educativa. In B. Silva & L. S. Almeida (coord), Actas do VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia. (pp. 2673-2684). Braga: Universidade do Minho. ISBN: 972-8746-36-g Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/26095

2004 Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2004). Tempo e espaço dedicados à imagem no ensino: um estudo com alunos mestrados na especialidade de Tecnologia Educativa da Universidade do Minho. Actas do VIII Congresso Cientifico-Pedagógico da AEPEC. Évora: Universidade de Évora. Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/32626 2003

Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2003). A imagem artística como mediadora da aprendizagem. In P. Dias & C. Freitas (org), Actas da III Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges 2003 - 5º Simpósio Internacional em Informática Educativa – 5º SIIE (pp. 403-414). Braga: Universidade do Minho. ISBN: 972-8746-13-X Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/26096

2001 Chaves, J. H. & Araújo, José Alberto Lencastre Borges de (2001). A imagem na temática do espaço e da sua representação, In B. Silva & L. S. Almeida (ed. lit.), VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia. Braga: Centro de Estudos em Educação e Psicologia da Universidade do Minho, vol.1, pp. 395-405. ISBN 972-8098-87-1 Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/655

4.1.7. POSTERS POSTERS

2016

Bento, M., Lencastre, J. A., & Pereira, I. (2016). Dispositivos móveis no desenvolvimento de compete ncias de leitura. In Ana Azevedo, Anabela Sarmento, & Luís Silva Rodrigues (ed.), CAPSI´2016 – 16.ª Confere ncia da Associac ão Portuguesa de Sistemas de Informac ão (p.468). Porto: ISCAP. Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/43976

Bento, M., Lencastre, J. A., & Pereira, I. (2016) Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura. In Neuza Pedro et al. (2016) (orgs), Atas do IV Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2016. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.


18

2013

Sousa, R. & Lencastre, J. A. (2013). Developing Computational Thinking with Scratch: an experience with 8th grade students. Poster presented in the 1st European Conference on Scratch, held in Barcelona, Spain, 25-27 July 2013. http://www.scratch2013bcn.org/node/161

Bento, M. & Lencastre, J.A. (2013). O impacto de um protótipo multimédia na motivação para aprender língua portuguesa. In Maria José Marcelino, Maria Cristina Azevedo Gomes & António José Mendes (editores), Atas da15.ª edição do Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE) 15th International Symposium on Computers in Education, (pp.183-184). Viseu: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu. ISBN 978-989-96261-3-3 Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/28699

2012 Gomes, J. D., Gomes, C. M. & Lencastre, J. A. (2012) Desenvolvimento de um jogo de educação musical para plataformas móveis e ambiente Android, In Carvalho, A. A. A., Pessoa, T., Cruz, S., Moura, A., & Marques, C. G. (orgs.) (2012). Atas do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. (pp. 315-323). Braga: CIEd. ISBN 978-989-8525-15-4

4.1.8. ARTIGOS DE OPINIÃO OPINION ARTICLES

2008

Araújo, Maria José & Lencastre, José Alberto (2008). As TIC transversais ao currículo. Jornal "a Página da Educação", ano 17, nº 175, fevereiro 2008, p. 14.

4.1.9. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS EVENT PARTICIPATION

2016

Attended the kickoff meeting of the EU project ‘BRINGING LIFE INTO THE CLASSROOM: innovative use of mobile devices in the educational process’ (Project Acronym: BLIC & CLIC), held in Ferentino, Italy, from 7th to 11th November 2016.

Attended the 3rd meeting of the EU project ‘Better e-Learning for All’ (Project Acronym: Better-e), held in Athens, Greece, from 31st October to 1st November 2016.

iCERi2016 - 9th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Seville, 14th, 15th and 16th of November, 2016.

IV Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2016 - que se realizou nos dias 8, 9 e 10 de setembro de 2016 no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

1.º Encontro sobre Inovação Pedagógica SUPERTABi, que decorreu nos dias 5 e 6 de setembro de 2016 no Grande Auditório do Fórum da Maia.

Attended the 2nd meeting of the EU project ‘Better e-Learning for All’ (Project Acronym: Better-e), held in Ferrara, Italy, 9-10 May 2016.

Workshop ”Novas Tendências na Educação 2016” que teve lugar no dia 27 de abril de 2016, 18h, na Universidade Portucalense, Porto, Porto.

Participou nas palestras “A competência digital no ensino secundário: desafios e oprotunidades” e “Uma proposta de revisão sistemática de literatura: metodologias e procedimentos na área das Ciências da Educação”, realizadas no dia 11 de abril de 2016 no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, Portugal, no âmbito das JORNADAS DE INVESTIGAÇÃO – TECNOLOGIAS E INVESTIGAÇÃO EDUCACIONAL.

Participou no workshop ”Novas Tendências na Educação 2016” que teve lugar no dia 16 de março de 2016, 18h, no Instituto Superior de Contabilidade de Administração do Porto - ISCAP- IPP, Porto.

Attended the kickoff meeting of the EU project ‘Better e-Learning for All’ (Project Acronym: Better-e), held in Elazig, Turkey, 7-8 January 2016.

2015


19

Attended the transnational meeting in the scope of the EU project ‘E-Portfolio System as a Source for Employment of Prospective VET Graduates’ (Project Acronym: E-Portfolio), held in Adana, Turkey, from 5th to 6th October 2015.

CIAAF 2015 - 1st Ibero-American Conference of Future Learning Environments, 1-2 October 2015, UPT, Porto, Portugal.

CSEDU 2015, 7th International Conference on Computer Supported Education, held in Lisbon 23-25 May 2015.

IX Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2015 – Meio século de TIC na Educação, realizada na Universidade do Minho, Braga, 14-15 de maio de 2015. Encontro Nacional «Tablets na Educação», que se realizou no Complexo Pedagógico da Universidade de Aveiro, no dia 31 de janeiro de 2015, das 9h30 às 17h45. Uma realização da Direção-Geral da Educação (DGE), em parceria com Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro e o Departamento de Educação da Universidade de Aveiro.

2014

Conferência Nacional eSkills 2014, que se realizou no dia 2 de dezembro de 2014 no Instituto de Educação da Universidade do Minho.

Attended the JuxtaLearn Project Annual Review meeting on 20th November 2014, wich was held at Forum Europa, Luxembourg.

iCERi2014 - 7th International Conference of Education, Research and Innovation, Seville, Spain, 17th, 18th and 19th of November, 2014.

X Conferência Internacional EUTIC2014, subordinada ao tema “O papel das TIC no desenho dos processos informacionais e cognitivos”, que se realizou na Universidade Nova de Lisboa nos dias 22, 23 e 24 de Outubro 2014.

Congresso ISATT2014, Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem, que se realizou na Universidade do Minho, Braga, nos dias 10 e 11 de outubro de 2014.

Attended the transnational meeting in the scope of the EU project ‘E-Portfolio System as a Source for Employment of Prospective VET Graduates’ (Project Acronym: E-Portfolio), held in Porto, Portugal, from 15th to 16th September 2014.

Terceira Jornada “Conteúdos Digitais par a Educação”, que se realizou no dia 16 de maio de 2014 no Instituto de Educação da Universidade do Minho.

2013

Attended e-Bridges – Building (e-)Learning Bridges - transnational Meeting, held in Rzeszow, Poland, from 2nd to 3rd September 2013.

Attended e-Bridges – Building (e-)Learning Bridges - bilateral Meeting, held in Ascot, United Kingdom, from 14th to 16 th August 2013.

Attended e-Bridges – Building (e-)Learning Bridges - transnational Meeting, held in Vilnius, Lithuania, from 20th to 21th June, 2013.

III Fórum de práticas e-learning na UM - Colabora2013, organizado pelo Gabinete de Apoio ao Ensino da Universidade do Minho em articulação com o Centro e-Learning da TecMinho, que decorreu no dia 12 de junho de 2013, entre as 09:15 e as 17:00, no Anfiteatro B1, Complexo Pedagógico 2, Campus de Gualtar, Braga.

Attended the Juxtalearn Partners meeting on 24th & 25 th April 2013, wich was held at the Open University, Milton Keynes, United Kingdom.

Attended e- Bridges – Building (e-)Learning Bridges - transnational Meeting, held in Adana, Turkey, from 25th to 26th March, 2013.

2012

Apresentação do livro “Blended Learning em Contexto Educativo: Perspetivas Teóricas e Práticas de Investigação” do programa “Sextas à Tarde”, evento organizado pela Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta e pelo CEMRI – Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais - Laboratório de Antropologia Visual, que decorreu no dia 20 de dezembro de 2012 na Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta, com a duração de duas horas.

II Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2012 - que se realizou entre os dias 30 de novembro e 02 de dezembro de 2012 no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Attended e- Bridges – Building (e-)Learning Bridges - transnational Meeting, held in Padua, Italy, from 8th to 11th November, 2012.

Monitorização de Parcerias de Aprendizagem Grundtvig 2012, que teve lugar no Sana Lisboa Hotel no dia 11 de Outubro de 2012.

Encontro sobre Jogos e Mobile Learning/Games & Mobile Learning, evento que decorreu na Universidade de Coimbra no dia 26 de outubro de 2012.

II Fórum de práticas e-learning na UM - Colabora2012, organizado pelo Gabinete de Apoio ao Ensino da Universidade do Minho em articulação com o Centro e-Learning da TecMinho, que decorreu no dia 20 de junho de 2012 no Campus de Gualtar em Braga.


20

Jornadas de Empreendedorismo e Dinamismo Empresarial TUA 2012, que se realizaram no dia 21 de Maio de 2012 em Mirandela.

Conferência Internacional “Investigação e variantes curriculares no ensino online”, organizada pela Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta e pelo CEMRI - Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais, no dia 01 de junho de 2012, com a duração de 8 horas.

Programa “Sextas à Tarde” na apresentação do livro “Educação Online Pedagogia e Aprendizagem em Plataformas Digitais”, evento organizado pela Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta e pelo Laboratório de Antropologia Visual, que decorreu no dia 03 de maio de 2012 na Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta.

Encontros de Educação e Formação Profissional: Galícia e Norte de Portugal, promovidos pelo CIPE – Conselho Promoção e Inovação Educacional – Grupo Rumos, em parceria com Unidade de Educação e Tecnologias Educativas – Instituto Piaget, que se realizaram no dia 18 de maio de 2012 no auditório da Biblioteca Almeida Garrett, no Porto.

Workshop de e-learning da Universidade do Porto, organizado pela unidade de Novas Tecnologias na Educação desta Universidade, que se realizou no dia 11 de janeiro de 2012, na sua Faculdade de Medicina Dentária.

2011

“Construir territórios de partilha, diálogo e reflexão crítica para uma praxis docente articulada”, workshop que decorreu no dia 19 de setembro de 2011 na ESE Jean Piaget/Arcozelo.

IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, organizado pela Universidade da Corunha e pela Universidade do Minho, que decorreu na Universidade da Coruña nos dias 07, 08 e 09 de Setembro 2011.

I Fórum de práticas e-learning na UM - Colabora2011, organizado pelo Gabinete de Apoio ao Ensino da Universidade do Minho em articulação com o Centro e-Learning da TecMinho, que decorreu no dia 15 de Junho de 2011 no Campus de Gualtar em Braga.

7º Encontro Nacional de Professores a Leccionar em Estabelecimentos Prisionais – “Formar Qualificando” -, organizado pelos Agrupamento de Escolas Augusto Moreno, Estabelecimento Prisional Regional de Bragança e Centro de Formação da Associação de Escolas Bragança Norte, que decorreu nos dias 10, 11 e 12 de Junho no auditório da EB 1,2,3 Augusto Moreno, Bragança.

VII Seminário e-Learning - "Aprender nas Redes Sociais: Ampliar e Colaborar", organizado pelo Centro e-learning da TecMinho/Gabinete de Formação Contínua da Universidade do Minho no âmbito das actividades paralelas à Qualifica – Feira de Educação, Formação, Juventude e Emprego, que decorreu no dia 1 de Abril de 2011 na Exponor, Matosinhos.

III Conferência e-Learning - "Empreender com Tecnologias de Aprendizagem", organizada pelo Centro e-learning da TecMinho/Gabinete de Formação Contínua da Universidade do Minho no âmbito das actividades paralelas à FUTURÁLIA – Feira da Juventude, Qualificação e Emprego, que teve lugar em Lisboa no dia 18 de Março de 2011.

VII Workshop de e-Learning da U.Porto, organizado pela unidade de Novas Tecnologias na Educação da Universidade do Porto, que decorreu na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto , no dia 07 de Janeiro de 2011.

2010

I Encontro Internacional TIC e Educação, subordinado ao tema Inovação Curricular com TIC, que decorreu no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, nos dias 19 e 20 de Novembro de 2010.

VI Conferência de e-learning “Entre as Redes Sociais e os Mundos Virtuais” organizada pelo Centro de e-learning da TecMinho/Gabinete de Formação Contínua da Universidade do Minho no âmbito das actividades paralelas à Qualifica – Feira de Educação, Formação, Juventude e Emprego, que decorreu no dia 16 de Abril de 2010 na Exponor, Matosinhos.

II Conferência de e-learning “Onde a Tecnologia Encontra a Aprendizagem” organizada pelo Centro de e-learning da TecMinho/Gabinete de Formação Contínua da Universidade do Minho no âmbito das actividades paralelas à Futuralia – Feira da Juventude, Qualificação e Emprego, que decorreu no dia 12 de Março de 2010 na FIL – Feira Internacional de Lisboa, Parque das Nações, Lisboa.

2009 Seminário: “Escola a Tempo Inteiro – Uma Diversidade de Perspectivas”, organizado pela Direcção Regional de Educação do Centro, no dia 19 de Dezembro de 2009, no Auditório do Instituto Superior Bissaya Barreto, em Coimbra.

Encontro sobre podcasts, que teve lugar na Universidade do Minho, nos dias 8 e 9 de Julho de 2009.

V Workshop e-learning da U. Porto, que decorreu nos dias 8 e 9 de Janeiro de 2009 na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto promovido pelo Gabinete de Apoio à Novas tecnologias para a Educação da Universidade do Porto.

2008


21

Seminário: “VII Seminario de la Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente: nuevas regulaciones em américa latina”, que decorreu em Buenos Aires na Faculdade de Filosofía e Letras da Universidad de Buenos Aires nos dias 3, 4 e 5 de Julho de 2008.

Seminário:“Museus da Ciência e da Técnica na Cidade do Porto”, que decorreu no ISEP – Instituto de Engenharia do Porto no dia 19 de Maio de 2008.

Seminário: “O Moodle como Ferramenta de Avaliação”, organizada pelo Projecto de Apoio On-Line (PAOL), que decorreu no ISCAP – Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto no dia 5 de Março de 2008.

2007

Conferência Ibero-Americana InterTIC 2007, organizada pela International Association for the Scientific Knowledge, que decorreu no Porto nos dias 3, 4 e 5 de Dezembro de 2007.

Conferência Internacional “eLearning Lisboa 07 – EU Conference / Delivering on the Lisbon Agenda”, que decorreu nos dias 15 e 16 de Outubro de 2007 no Centro de Congressos de Lisboa.

Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, A Coruña/Universidade da Coruña, 19, 20 e 21 de Setembro.

CHALLENGES 2007 - Conferência Internacional sobre Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação - organizado pela Universidade do Minho, no Campus de Gualtar nos dias 17 e 18 de Maio.

2006

SIIE’06 – 8th International Symposium on Computers in Education, 24-26 October 2006, León, Spain, Escuela de Ingenierias Industrial e Informática, University of León.

Encontro sobre WebQuest, realizado na Universidade do Minho, no dia 20 de Outubro de 2006.

2005 VIII Congreso Galaico-Português de Psicopedagogía – organizado pela Universidade do Minho, no Campus de Gualtar nos dias 14, 15 e 16 de Setembro.

2004

VIII Congresso Cientifico-Pedagógico da AEPEC, que decorreu na Universidade de Évora, nos dias 21, 22 e 23 de Outubro de 2004, subordinado ao tema geral «Didáctica da Escola Cultural: Caminhos para a Construção de Si e dos Saberes».

Administração de Salas TIC: Jornadas de Formação, que decorreu nos dias 12 e 13 de Outubro de 2004, no Porto.

Encontro de Educação subordinado ao tema: Apresentação de manuais escolares para TIC – 9º/10º ano, realizado no dia 09-06-2004 no Hotel Imperial, Aveiro.

2003

VII Congreso Galaico-Portugués de Psicopedagoxía – organizado pela Universidade da Corunha, no Campus de Elviña nos dias 24, 25 e 26 de Setembro.

CHALLENGES 2003 - III Conferência Internacional sobre Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação e 5º SIIE – Simpósio Internacional em Informática Educativa – organizado pela Universidade do Minho, no Campus de Gualtar nos dias 17, 18 e 19 de Setembro.

II Congresso Ibérico TIC – as TIC no Mundo Educativo, nos dias 29 e 30 de Maio de 2003, promovido pela Direcção Regional de Educação do Centro.

2002

3º Encontro Anual de Formadores, que se realizou no dia 09 de Outubro de 2002, no Auditório da Fundação de Serralves.

2001

VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogía – organizado pela Universidade do Minho, Braga, no Campus de Gualtar nos dias 19, 20 e 21 de Setembro.

2000

V Congresso Galego-Portugués de Psicopedagoxía – organizado pela Universidade da Corunha e pela Universidade do Minho, Braga, e realizado na Corunha e Santiago de Compostela entre 20 e 23 de Setembro.


22

1999

"O Cinema de Animação - Potencialidades Educativas em Educação Visual e Tecnológica", promovido pela APEVT - Associação de Professores de Educação Visual e Tecnológica, que teve lugar a 26 de Maio de 1999 no Auditório do Fórum da Maia.

1998

“A Publicação de Informação Educativa na Internet”, no dia 20 de Novembro de 1998, na Universidade do Minho, em Braga.

1994

“Novas Realidades - Novos Desafios”, Encontro Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica realizado nos dias 27 e 28 de Janeiro no Fórum da Maia.

1993

“Área-Escola - do Conceito à Experiência”, dinamizado pela professora Manuela Monteiro, no dia 31 de Março, na Escola Secundária de Canidelo, Vila Nova de Gaia.

1992

IV Encontro Nacional APECV - Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual, realizado no Porto nos dias 9, 10 e 11 de Março.

4.1.10. APRESENTAÇÃO ORAL DE TRABALHO ORAL WORK PRESENTATION 2016

“Reducing Attrition and Dropout in e-Learning: The development of a course design model”, communication presented at the 9th anual International Conference of Education, Research and Innovation (iCERi2016), held in Seville, Spain, 14th, 15th and 16th of November, 2016.

“Student-centered e-Learning: designing curricular units in higher education using Multiple Intelligences Theory”, communication presented at the 9th anual International Conference of Education, Research and Innovation (iCERi2016), held in Seville, Spain, 14th, 15th and 16th of November, 2016.

“O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes online”, comunicação apresentada no IV Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2016, nos dias 8, 9 e 10 de setembro de 2016 no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

“Revisão sistemática de literatura sobre edição de vídeo e threshold concepts nas áreas STEM”, comunicação apresentada no IV Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2016, nos dias 8, 9 e 10 de setembro de 2016 no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

“Threshold Concepts Vs. Tricky Topics - Exploring the Causes of Student's Misunderstandings with the Problem Distiller Tool”, communication presented at CSEDU 2016 - 8th International Conference on Computer Supported Education, 21-23 April, Rome, Italy.

“Introdução ao Ensino pela Imagem”, seminário apresentado no âmbito do programa de doutoramento TELSC – Technology Enhanced Learning and Societal Challenges, no dia 12 de abril de 2016 (16h-20h), no Instituto de Educação da Universidade do Minho.

2015

“Mobile learning no desenvolvimento de competências de interpretac ão e gosto pela leitura”, paper presented at the CIAAF 2015 - 1st Ibero-American Conference of Future Learning Environments, 1-2 October 2015, UPT, Porto, Portugal.

“A video competition to promote informal engagement with pedagogical topics in a school community”, paper presented at the CSEDU 2015, the International Conference on Computer Supported Education, Lisbon 23-25 May 2015.

“QUEM QUER SABER?” Avaliac ão de usabilidade de uma plataforma de jogos de escolha múltipla”, comunicação apresentada na IX Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2015 – Meio século de TIC na Educação, Braga 14-15 de maio de 2015.

“Avaliação da usabilidade de um jogo desenvolvido em Scratch”, comunicação apresentada na IX Conferência Internacional de TIC na


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Educação - Challenges 2015 – Meio século de TIC na Educação, Braga 14-15 de maio de 2015.

2014

“Building (e-)Learning Bridges between Portugal and Turkey”, paper presented at the 7th International Conference of Education, Research and Innovation (iCERi2014), held in Seville, Spain, 17th-19th of November 2014.

“Edição criativa de vídeos e sua partilha em ecrãs públicos na escola: um estudo exploratório”, comunicação apresentada na Conferência Internacional EUTIC2014, que se realizou na Universidade Nova de Lisboa nos dias 22, 23 e 24 de Outubro 2014.

“Revisão sistemática de Literatura na Open Research Online”, comunicação apresentada no congresso internacional ISATT2014 Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem, que decorreu na Universidade do Minho (Braga), nos dias 10 e 11 de outubro de 2014.

“Utilização de recursos multimédia na educação: inovação ou tradição?” poster apresentado no congresso internacional ISATT2014 Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem, que decorreu na Universidade do Minho (Braga), nos dias 10 e 11 de outubro de 2014.

“Práticas educativas com a edição de vídeo: motivas com criatividade”, comunicação apresentada no congresso internacional XI Colóquio / VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, que decorreu na Universidade do Minho (Braga), nos dias 18, 19 e 20 de setembro de 2014.

2013

“Avaliação da Usabilidade do Protótipo Web QIMTERATIVO”, comunicação apresentada na VIII Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2013: Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar - que se realizou nos dias 15 e 16 de julho de 2013 no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga. “LOCUSMOVIE – Concepção de um software de olhos postos na meta: Os Utilizadores”, comunicação apresentada na VIII Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2013: Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar - que se realizou nos dias 15 e 16 de julho de 2013 no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga.

“Análise da Usabilidade do protótipo Web: Atreve-te com o Scratch”, comunicação apresentada na VIII Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2013: Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar - que se realizou nos dias 15 e 16 de julho de 2013 no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga.

“Avaliação da Usabilidade de um Role-Playing Game desenvolvido em Scratch”, comunicação apresentada na VIII Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2013: Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar - que se realizou nos dias 15 e 16 de julho de 2013 no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga.

“Avaliação da Usabilidade de um Recurso Pedagógico de Matemática para o Quadro Interativo Multimédia”, comunicação apresentada na VIII Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2013: Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar - que se realizou nos dias 15 e 16 de julho de 2013 no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga.

2012

“Avaliação da Usabilidade do Protótipo Multimédia “Alfa & Beta”, comunicação apresentada no II Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2012 - que se realizou entre os dias 30 de novembro e 02 de dezembro de 2012 no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

“Criação de um Protótipo Educativo Multimédia Integrado num Projeto de Formação em e-Learning num Estabelecimento Prisional”, comunicação apresentada no II Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2012 - que se realizou entre os dias 30 de novembro e 02 de dezembro de 2012 no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

“Desenvolvimento de um jogo de educação musical para plataformas móveis e ambiente Android”, comunicação apresentada no Encontro sobre Jogos e Mobile Learning realizado na Universidade de Coimbra no dia 26 de outubro de 2012.

“e-moções: avaliação heurística a um jogo multimédia em m-Learning para crianças com perturbações do espetro do autismo”, comunicação apresentada no Encontro sobre Jogos e Mobile Learning realizado na Universidade de Coimbra no dia 26 de outubro de 2012.

“Desenvolvimento de um recurso multimédia educativo para plataformas móveis e ambiente Android” comunicação apresentada no Encontro sobre Jogos e Mobile Learning realizado na Universidade de Coimbra no dia 26 de outubro de 2012.

2011


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“Proposta de formação em e-learning no estabelecimento prisional especial de santa cruz do bispo”, comunicação apresentada no IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía realizado na Universidade da Coruña nos dias 07, 08 e 09 de Setembro 2011.

“Aprendizagem baseada em problemas e objectos de aprendizagem”, comunicação apresentada no IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía realizado na Universidade da Coruña nos dias 07, 08 e 09 de Setembro 2011.

“Aprendizagem Baseada em Problemas e Objectos de Aprendizagem”, Comunicação apresentada na III Conferência e-Learning - "Empreender com Tecnologias de Aprendizagem", organizada pelo Centro e-learning da TecMinho/Gabinete de Formação Contínua da Universidade do Minho no âmbito das actividades paralelas à FUTURÁLIA – Feira da Juventude, Qualificação e Emprego, que teve lugar em Lisboa no dia 18 de Março de 2011.

2010

“Organization and Management of Online Learning Environments” Comunicação apresentada no ICERI2010, International Conference of Education, Research and Innovation, que teve lugar em Madrid, Espanha, entre 15 e 17 de Novembro de 2010.

“Piaget Online: a concepção do design de aprendizagem do core curriculum a partir da utilização do b-learning no ensino superior”. Comunicação apresentada no Encontro Internacional - ticEDUCA2010 -, realizado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, nos dias 19 e 20 de Novembro de 2010.

“Teachers training in higher education: a new approach”, comunicação apresentada na EDULEARN10 Conference, realizada em Barcelona, Espanha, entre os dias 5 e 7 de Julho de 2010.

2009

“Comunicação e Colaboração On-Line no Ensino Superior Através da Plataforma Moodle”, comunicação apresentada na VI Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2009, que decorreu em Braga a 14 e 15 de Maio na Universidade do Minho, Portugal.

2008

“Educação on-line: uma introdução”, comunicação apresentada no dia 3 de Dezembro de 2008 na IASK International Conferences – e-activity and learning technologies & InterTIC, realizada em Madrid na Universidad Carlos III pela International Association for the Scientific Knowledge.

“A usability evaluation of educational websites”, comunicação apresentada na EADTU Conference 2008: lifelong learning in higher education: networked teaching and learning in a knowledge society, realizada em Poitier, França, entre 18 e 19 de Setembro de 2008.

“An on-line project in a higher education institution”, comunicação apresentada na EADTU Conference 2008: lifelong learning in higher education: networked teaching and learning in a knowledge society, realizada em Poitier, França, entre 18 e 19 de Setembro de 2008.

“Projecto de educação on-line do Instituto Piaget – Portugal”, comunicação apresentada no VII Seminario de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente “nuevas regulaciones em américa latina” realizado na Facultad de Filosofía y Letras da Universidad de Buenos Aires, Argentinanos dias 3, 4 e 5 de Julho de 2008.

2007

“A Importância dos Utilizadores no Processo de Construção de um Sítio Web Educativo”, comunicação apresentada na Conferência Ibero-Americana InterTIC 2007, realizada no Porto pela International Association for the Scientific Knowledge nos dia 3, 4 e 5 de Dezembro de 2007.

“Impacto das tecnologias em contexto educativo formal”, comunicações apresentadas no IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía realizado na Universidade da Coruña nos dias 19, 20 e 21 de Setembro 2007.

“A imagem como linguagem”, comunicações apresentadas no IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía realizado na Universidade da Coruña nos dias 19, 20 e 21 de Setembro 2007.

“Avaliação heurística de um sítio Web educativo: o caso do protótipo Atelier da Imagem”, comunicação apresentada no Challenges 2007, Braga, Universidade do Minho, nos dias 17 e 18 de Maio.

2006

“Uma experiência de b-learning no âmbito da disciplina de tecnologias da imagem do mestrado em tecnologia educativa da Universidade do Minho”, comunicação apresentada SIIE’06 – 8th International Symposium on Computers in Education, León, University of León, na Escuela de Ingenierias Industrial e Informática, Campus de Vegazana, Espanha.


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2005

“O b-learning como metodologia de aprendizagem: um estudo para a sua utilização na disciplina de Tecnologia Educativa”, comunicação apresentada em 2005 no Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, Universidade do Minho.

2004

“Tempo e espaço dedicados à imagem no ensino: um estudo com alunos mestrados na especialidade de Tecnologia Educativa da Universidade do Minho”. Comunicação apresentada no VIII Congresso Científico-Pedagógico da AEPEC que decorreu na Universidade de Évora, nos dias 21, 22 e 23 de Outubro de 2004, subordinado ao tema geral «Didáctica da Escola Cultural: Caminhos para a Construção de Si e dos Saberes».

2003

“Ensinar pela imagem”. Comunicação apresentada no VII Congreso Galego Portugués de Psicopedagoxía. Corunha: Universidade da Corunha. 24 a 26 de Setembro de 2003.

“A imagem artística como mediadora da aprendizagem”. Comunicação apresentada na III Conferência Internacional de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação - Challenges 2003 e 5º SIIE Simpósio Internacional em Informática Educativa. Braga: Universidade do Minho. 17 a 19 de Setembro de 2003.

2001

“A imagem na temática do espaço e da sua representação”. Comunicação apresentada no VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho. 19 a 21 de Setembro de 2001.

4.1.11. COMUNICAÇÕES POR CONVITE ORAL COMMUNICATION BY INVITATION 2016

TÍTULO DA COMUNICAÇÃO: "Inovação Pedagógica com Blended Learning". Comunicação apresentada no dia 06 de setembro de 2016 no Grande Auditório do Fórum da Maia, integrada no 1.º Encontro sobre Inovação Pedagógica - SUPERTABi. http://projetosupertabi.wixsite.com/inovapedagogica2016

TÍTULO DA COMUNICAÇÃO: "Imagem em Educação: inovar pedagogicamente a partir do blended (e)learning". Comunicação apresentada no dia 27 de abril de 2016 na Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Porto, integrada no ciclo de workshops ”Novas Tendências na Educação 2016”.

2013

Presidiu e moderou a sessão plenária centrada na “aprendizagem ao longo da vida e abertura da Universidade à Sociedade” no âmbito do III Fórum de práticas e-Learning na Universidade do Minho (UM) - COLABORA2013 – a convite do Gabinete de Apoio ao Ensino (GAE) e do Centro e-Learning da TecMinho, que decorreu no dia 12 de junho de 2013, entre as 09:15 e as 17:00, no Anfiteatro B1, Complexo Pedagógico 2, Campus de Gualtar, Braga.

2012

Moderou a apresentação do livro “Blended Learning em Contexto Educativo: Perspetivas Teóricas e Práticas de Investigação” do programa “Sextas à Tarde”, evento organizado pela Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta e pelo CEMRI – Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais - Laboratório de Antropologia Visual, que decorreu no dia 20 de dezembro de 2012 na Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta, com a duração de duas horas. A apresentação do livro foi feita pela Doutora Clara Coutinho, Professora Auxiliar no Departamento de Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

“O e-Learning e a Mobilidade Virtual”, comunicação apresentada no âmbito da Semana Europeia da Mobilidade, dinamizada pela Câmara Municipal de Vila Nova de Gaia, que se realizou no dia 21 de setembro de 2012, pelas 18 horas, inserido no Debate sobre “Políticas de Sustentabilidade Ambiental nas Organizações Educativas”, promovido pela Campus Académico de Gaia e que teve lugar no auditório da Escola Superior de Educação Jean Piaget em Canelas.

“E-MOÇÕES: potencial educativo do mobile learning para crianças com perturbações do espectro autista”, comunicação apresentada nas Jornadas de Empreendedorismo e Dinamismo Empresarial TUA 2012 de Mirandela – TICE e High Tech, uma parceria de


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desenvolvimento do PRÉMIO EDP EMPREENDEDOR SUSTENTÁVEL, que se realizaram no dia 21 de maio de 2012 no Auditório Municipal em Mirandela.

“E-Learning e Formação Profissional”, comunicação apresentada nos "Encontros de Formação Profissional: Galícia e Norte de Portugal", promovidos pelo CPIE-Conselho Promoção e Inovação Educacional – Grupo Rumos, em parceria com a Unidade de Investigação em Educação e Tecnologias Educativas do Instituto Piaget, que se realizaram no dia 18 de maio de 2012, no auditório da Biblioteca Municipal Almeida Garrett no Porto.

2011

“Aprendizagem Baseada em Problemas e Objectos de Aprendizagem”, comunicação apresentada na III Conferência e-Learning - "Empreender com Tecnologias de Aprendizagem", organizada pelo Centro e-learning da TecMinho/Gabinete de Formação Contínua da Universidade do Minho no âmbito das actividades paralelas à FUTURÁLIA – Feira da Juventude, Qualificação e Emprego, que teve lugar em Lisboa no dia 18 de Março de 2011.

2010

“As TIC em Contexto Educativo”, comunicação apresentada no Encontro “Ser, Ser Aluno e as Novas Tecnologias”, que decorreu no Auditório da Academia de Música de Paços de Brandão no dia 26 de Maio de 2010.

“Educação Online: utilização de plataformas de ensino a distância como ferramentas educativas”, comunicação apresentada no Encontro “Almada - Biodiversidade e Educação” no âmbito da “Mostra do Ensino Superior, Secundário e Profissional 2010”, realizada no Fórum Municipal Romeu Correia, Almada, Sala Pablo Neruda, no dia 6 de Maio de 2010.

2004

“O Ensino/Aprendizagem da Representação do Espaço pela Imagem e pela Arte”. Comunicação apresentada em Seminário no âmbito da disciplina de “Introdução ao Estudo da Imagem em Educação” do curso de Mestrado em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, 8ª edição, 2003/2004. Braga: Universidade do Minho. 7 de Maio de 2004.

2002

“A Representação do Espaço na História da Arte”. Comunicação apresentada em Seminário no âmbito da disciplina de “Introdução ao Estudo da Imagem em Educação” do curso de Mestrado em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, 6ª edição, 2001/2002. Braga: Universidade do Minho. 17 Maio de 2002.

1999

“A imagem em perspectiva – a representação da profundidade na história da arte”. Comunicação apresentada em Seminário no âmbito da disciplina de “Introdução ao Estudo da Imagem em Educação” do curso de Mestrado em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, 5ª edição, 1999/2000. Braga: Universidade do Minho. 10 de Dezembro de 1999.

4.1.12. ORGANIZADOR DE ATAS DE CONGRESSO ORGANISER OF CONFERENCE PROCEEDINGS

2014

Flores, M. A., Coutinho, C., & Lencastre, J. A. (org.) (2014) Atas do congresso Formac ão e trabalho docente na sociedade da aprendizagem, organizado no âmbito da International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT) e do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC). Braga: CIEC, UMinho. ISBN 978-972-8952-30-3

4.1.13. PREFÁCIOS FOREWORDS

2014 Prefácio à edição portuguesa da obra

Lencastre, J. A. (2014. Prefácio à edição portuguesa. In Hughes, J. & Daniels, N. (Eds) (2014). TACCLE 2 - Atividades com Tecnologias para a Área das Artes: Propostas para tornar o ensino e a aprendizagem mais estimulantes. Brussels: Go! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. ISBN 9789078398455


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4.1.14. PRÉMIOS PRESTIGIOUS AWARDS

2006-2009 - Bolsa de investigação para doutoramento atribuída pela FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia (referência SFRH/BD/32854/2006).


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4.2. PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO RESEARCH PROJECTS

2016-2019 Project full title: Supporting European SMEs in the Employment of People Living with Disability or with a History of Mental Illness:

a Pilot Development in the Furniture Manufacturing Industries

Project Details:

• Project Acronym: SupportAbility • Project number: 2016-1-UK01-KA202-024414 • Total Duration: 30 months • Start Date: 03-10-2016 • End Date: 02-04-2019 • Funding: EU's programme ERASMUS+ • Total Funding: 324,365.00 Euros • Partners: CETEM (Spain), BFM (UK), Searchlighter (UK), SINOPSPASTIK COCUKLAR DERNEGI (Turkey), Profemadera (Spain),

APLOAD (Portugal).

2016-2018 Role: RESEARCHER

KA2 - Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices - Strategic Partnerships for school education Project full title: BRINGING LIFE INTO THE CLASSROOM: innovative use of mobile devices in the educational process

Project Details:

• Project Acronym: BLIC & CLIC • Project number: 2016-1-RO01-KA201-024659 • Total Duration: 24 months • Start Date: 01-10-2016 • End Date: 30-09-2018 • Funding: EU's programme ERASMUS+ • Total Funding: 287.035 Euros • BUDGET UMINHO: 32.985 EUROS • Partners: Universidade do Minho (Portugal), Colegiul Tehnic Edmond Nicolau Focsani (Romenia), Agrupamento de Escolas da

Maia (Portugal), 1st Lyceum of Rhodes - Venetokleio (Grécia), IIS M.Filetico (Itália), TOKI HALKALI ANADOLU IMAM HATIP LISESI (Turquia), Zespol Szkol im. por. Jozefa Sarny w Gorzycach (Polónia).


Project full title: Avaliação no Ensino Superior: o potencial de métodos alternativos

Project Details:


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• Project number: PTDC/MHC-CED/2703/2014 • Duração: 36 meses • Start Date: 1 de janeiro de 2016 • End Date: 31 dezembro de 2018 • Funding: FCT, COMPETE 2020 (SISTEMA DE APOIO À INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | Projectos de

IC&DT), UE • Total Funding: € 68.285,00

2015 – 2017 Role: RESEARCHER

Project full title: Better E-Learning for All KA2 - Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices - Strategic Partnerships for adult education Project details:

• Project Acronym: Better-E • Project number: 2015-1-TR01-KA204-021954 • Project Total Duration: 24 months • Start Date: 01 / dez / 2015 • End Date: 30 / nov / 2017 • Funding: EU's programme ERASMUS+ • Total Funding: 254.360 Euros • Budget UMinho: 30.015,00 Euros • Official website: http://www.better-e.eu/ 2016-2018 • Partners: Çukurova University (Adana, Turquia), UNIVERSITA DEGLI STUDI DI FERRARA (Ferrara, Itália), Firat University

(Elazığ, Turquia), Universidade do Minho (Braga, Portugal), APLOAD Lda (Porto, Portugal), Searchlighter Services Ltd (Bristol, Reino Unido), DIAN (Atenas, Grécia), MEGIDER Mesleki Girisimciler ve Toplum Gonulluleri Dernegi (Tarso, Turquia).


Project Acronym: JUXTALEARN

Project full title: Juxtapositioned reflective performance enabling science and technology learning

Official website: http://juxtalearn.eu/

Official website at UMinho: http://ubicomp.algoritmi.uminho.pt/projects/juxtalearn/

Project Details:

• Start date: 2012-10-01 • End date: 2015-09-30 • Duration: 36 months • Project Reference: 317964 • Project cost: 2,642,482 € • Project Funding: 2,099,403 € • Budget da Universidade do Minho: 157,976.00 € • Programme Acronym: FP7-ICT • Programme type: Seventh Framework Programme • Subprogramme Area: Technology-enhanced learning • Contract type: Collaborative project (generic) • URL: http://www.open.ac.uk/iet/main/research-scholarship/research-projects/juxtalearn • Subject index: Information and communication technology applications , Education, Training • Call (part) identifier: FP7-ICT-2011-8 • ICT – Information and Communication Technologies


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• Chanllenge 8, Objective 8.1 Technology-enhanced learning • Team: The Open University/United Kingdom; Linneuniversitetet/Sweden; Rhein-Ruhr Institut Fur Angewandte Systeminnovation

Ev/Germany; The University Of Birmingham/United Kingdom; Universidad Rey Juan Carlos/Spain; Universidade do Minho/Portugal; Catcher Media Ltd/United Kingdom


Project Acronym: SEA

Project full title: SISTEMA DE ENSINO AUTO-ADAPTATIVO

Project status: Execution

Project Details:

• Start date: June 2013 • End date: April 2016 • Duration: 36 months • Project reference: 2013/33997 • Funding: Sistema de Incentivos à Investigação e Desenvolvimento Tecnológico (QREN – SI I&DT). • Partners: Bloco Gráfico, Lda. (Grupo Porto Editora), INESC TEC Porto, TecMinho (Universidade do Minho).


Project Acronym: e-Portfolio

Project full title: E-Portfolio System as a Source for Employment of Prospective VET Graduates

Project status: Execution

Official website: http://www.e-portfolioproject.eu

Project Details:

• Start date: November 2013 • End date: November 2015 • Duration: 24 months • Project Reference: 2013-1-TR1-LEO05-47530 • Programme type: LEONARDO DA VINCI Transfer of innovation • Funding: National Agency for Lifelong Learning Programme • Partners: Çukurova University (Turkey), Firat University (Turkey), Nigde University (Turkey), Számalk Post-Secondary Vocational

School (Hungary), Sea Teach S.L. (Spain), APLOAD (Portugal), AvivaPoland-Vocational Training Ltd. (Poland), Dalya Agency (Turkey).

2012-2014 Role: COORDINATOR

Project Acronym: e-Brigdes

Project full title: Building (e-)Learning Bridges

Project status: Finished

Official website: http://ebridges.eu

Project Details:

• Start date: September 2012


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• End date: September 2014 • Duration: 24 months • Project Reference: 2012-1-PT1-GRU06-12160 1 • Programme type: Grundtvig Learning Partnership • Funding: Agência Nacional para o programa Aprendizagem ao Longo da Vida/National Agency for Lifelong Learning Programme • Partners: European Evaluation Company (United Kingdom); Çukurova University Adana Vocational School of Higher Education

(Turkey); Institute of Mobile Technologies for Education and Culture - IMOTEC (Lithuania); Associazioni Edimar (Italy); e-Space (Poland); Instituto Piaget (Portugal).

• Budget: 16,000.00 € European Shared Treasure http://www.europeansharedtreasure.eu/detail.php?id_project_base=2012-1-PT1-GRU06-12160


Project Acronym: IPDES

Project full title: Avaliação de um projecto de Educação online numa instituição de ensino superior e impacto na formação de professores

Project status: Concluded

Duração do projeto: 36 meses, de março de 2010 a fevereiro de 2013

Financiadores: Instituto Piaget

O projeto está associado ao mestrado em TIC da ESE Jean Piaget de VNG: os estudantes são investigadores juniores do projeto IPDES; os dados colhidos no âmbito de investigação IPDES servem os estudos individuais e as dissertações de cada investigador júnior servem de indicadores ao projeto IPDES.

• Produtos do projeto IPDES:

o «A Educação Online no Ensino Superior e a sua implementação no Instituto Piaget». Dissertação de mestrado de Olga Castro concluída em 21/05/2012.

o «Desenvolvimento de um protótipo a partir dos constrangimentos sentidos acerca da educação online». Dissertação de mestrado de Filipe Carlos concluída em 21/07/2012.

o «Educação online: um estudo sobre as resistências dos docentes à utilização do SGA Moodle». Dissertação de mestrado de Helena Sofia Pereira concluída em 30/07/2012.

o «Educação Online no Instituto Piaget: o impacto das formações na prática docente». Dissertação de mestrado de Ana Paula Rodrigues concluída em 14/11/2012.

o «Educação Online no Instituto Piaget: percepções dos docentes acerca da formação». Dissertação de mestrado de Maria Helena Sousa Pereira concluída 14/11/2012.

• Ainda como indicadores do projeto IPDES:

o (2012). Um estudo sobre a implementação da educação online numa instituição de ensino superior. In Angélica Monteiro, J. António Moreira, Ana Cristina Almeida & José Alberto Lencastre (coord). Blended learning em contexto educativo Perspetivas teóricas e práticas de investigação. (pp. pp.149-171). Santo Tirso: DeFacto Editores.

o (2012). A mediação pedagógica em ambientes online: reflexão a partir da análise de interações em fóruns. In Carlinda Leite e Miguel Zabalza (ed). Livro de Atas do VII Congresso IberoAmericano de Docência Universitária. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.

o (2010). Organization and Management of Online Learning Environments. IATED (ed). ICERI2010 Proceedings. International Conference of Education, Research and Innovation. Madrid: IATED - International Association of Technology, Education and Development. 4288-4294. ISBN: 978-84-614-2439-9.

o (2010). Piaget Online: a concepção do design de aprendizagem do core curriculum a partir da utilização do b-learning no ensino superior. In Fernando Albuquerque Costa, Guilhermina Miranda, João Filipe de Matos, Isabel Chagas & Elisabete Cruz (org.). ticEDUCA2010 – I Encontro Internacional TIC e Educação: Inovação Curricular com TIC. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 283-286. ISBN: 978-989-96999-1-5.


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o (2010). Teachers training in higher education: a new approach. In L. Gómez Chova, D. Martí Belenguer, I. Candel Torres (ed). Proceedings of EDULEARN10 Conference. Barcelona: IATED - International Association of Technology, Education and Development. 6684-6693. ISBN: 978-84-613-9386-2

o (2009). Mapping the foundations of collaborative work in the higher education. EDULEARN09 - the International Conference on Education and New Learning Technologies will be held in Barcelona (Spain), on the 6th, 7th and 8th of July, 2009. http://www.iated.org/edulearn09/

o (2009). Comunicação e Colaboração On-line no Ensino Superior através da plataforma Moodle. In Dias, P. & Osório, A. (org.) Actas da VI Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2009. Braga: Universidade do Minho. ISBN: 978-972-98456-6-6

o (2008). An on-line Project in a higher education institution. EADTU Conference 2008 – online proceedings. Lifelong learning in higuer education: Networked teaching and learning in a knowledge society. http://www-eadtu.nl/conference-2008/

o (2008). Projecto de Educação On-line do Instituto Piaget - Portugal. In Oliveira, D. & Feldfeber, M. (org.). Actas do VII SEMINARIO DE LA RED LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE “Nuevas regulaciones em América Latina”. Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras – Universidad de Buenos Aires – UBA, Argentina. 1-18. ISSN: 1980-6744.


Project Acronym: ( e-Pris )

Project full title: E-learning em Estabelecimentos Prisionais

Project status: Standby

Duração do projeto: 30 meses, de fevereiro de 2011 a julho de 2013

Financiadores: Instituto Piaget

O projeto ( e-Pris ) está associado ao mestrado em TIC da ESE Jean Piaget de VNG: os estudantes são investigadores juniores; os dados colhidos no âmbito de investigação servem os estudos individuais e as dissertações de cada investigador júnior servem de indicadores ao projeto ( e-Pris ).

• Produtos do projeto ( e-Pris ):

o «Avaliação da Usabilidade e da Acessibilidade do Protótipo F.R.e.e.». Dissertação de mestrado de Celestino Magalhães concluída em 04/07/2012.

o «Análise, Desenho e Desenvolvimento do Protótipo Multimédia Educativo: Técnicas de Procura de Emprego». Dissertação de mestrado de José Carlos Guimarães concluída em 18/07/2012.

o «Desenvolvimento de um protótipo multimédia para formação e-learning em contexto prisional». Dissertação de mestrado de Vera Vidinha concluída em 27 de julho de 2012.

o «Análise, desenho e desenvolvimento de um protótipo multimédia sobre “Ambiente, Segurança, Higiene E Saúde No Trabalho – Conceitos Básicos”». Dissertação de mestrado de João Matos concluída 14 de julho de 2012.

• Ainda como indicadores do projeto IPDES:

o (2012) Criação de um Protótipo Educativo Multimédia Integrado num Projeto de Formação em e-Learning num Estabelecimento Prisional, In João Filipe Matos, Neuza Pedro, Ana Pedro, Pedro Patrocínio, João Piedade e Susana Lemos (org.), Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação. (pp.1402-1424). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. ISBN 978-989-96999-8-4

o (2011). Proposta de formação em e-learning no estabelecimento prisional especial de Santa Cruz do Bispo. In Alfonso Lozano, Manuel Uzquiano, Ana Rioboo, Juan Blanco, Bento Duarte da Silva, B. & Leandro Almeida, L. (org). Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugés de Psicopedagoxía. (pp. 1911-1922). A Coruña: Universidade da Coruña. ISSN: 1138-1663.


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2006-2009

Projeto de investigação para doutoramento “Educação On-line: Um estudo sobre o blended learning na formação pós-graduada a partir da experiência de desenho, desenvolvimento e implementação de um protótipo Web sobre a imagem”. Referência do projecto/Project reference: SFRH/BD/32854/2006. Financiador(es)/Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia / Foundation for Science and Technology (FCT), Portugal

2004 a 2009

Colaborou como investigador no projeto coletivo “Imagem e Tecnologias: Fundamentos e Contextualização”, coordenado pelo Prof. Doutor José Henrique Chaves, no CIEd – Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação e Psicologia (IEP) da Universidade do Minho.

No Projeto Institucional do IEP: Contributos das Teorias e Tecnologias Hipermédia para a Educação – Coordenado pelo Prof. Doutor Paulo Dias, participou como investigador nos Subprojectos Coletivos – Coordenados pelo Prof. Doutor José Henrique Chaves:

o As Tecnologias da Imagem na Implementação de Estratégias da Comunicação Educativa

o A Utilização da Imagem em Sistemas Hipermédia: Características e Contextualização


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4.3. ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÉMICOS STUDENTS SUPERVISION

4.3.1. TESES DE DOUTORAMENTO (EM CURSO) PhD THESIS (ONGOING)

Luis Filipe Narciso, «A utilização de recursos tecnológicos para a inovação pedagógica no ensino da Matemática: um estudo com professores de escolas angolanas de Cuanza-Norte», 2015. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa, na Universidade do Minho (Orientador). (em curso)

Marco Alexandre Carvalho Bento, «Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura», 2015. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa, na Universidade do Minho. Bolseiro(a) de Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Orientador). (em curso)

Sara Maria Alves da Cruz, «A edição criativa de vídeo como estratégia pedagógica na compreensão de threshold concepts», 2014. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa, na Universidade do Minho (Orientador). (em curso)

Celestino Gomercindo Ribeiro Magalhães, «A edição de vídeo na reflexão e compreensão de threshold concepts: um estudo utilizando tecnologias móveis», 2014. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, especialização em Tenologia Educativa, na Universidade do Minho (Orientador). (em curso)

4.3.2. DISSERTAÇÕES DE MESTRADO (EM CURSO) MASTER DEGREE DISSERTATION (ONGOING)

Tatiana Eliza Gomes de Carvalho da Silva, «Formação Continuada para Mediadores Tecnológicos do Município de Nova Iguaçu (Rio de Janeiro, Brasil): um estudo de caso», 2016. Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização de Tecnologia Educativa, no Instituto de Educação da Universidade do Minho (em curso).

Nuno Miguel Queirós Moreira Rodrigues, «Educação Online no Ensino Superior: o papel da articulação interdisciplinar na regulaçãodo esforço de aprendizagem do aluno», 2015. Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização de Tecnologia Educativa, no Instituto de Educação da Universidade do Minho (em curso).

Sandro Jonas de Almeida Monteiro, «Educação a Distância Centrada no Aluno: planificação de unidades curriculares no Ensino Superior com base nas Inteligências Múltiplas», 2015. Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização de Tecnologia Educativa, no Instituto de Educação da Universidade do Minho (em curso).

Evelina Fernandes Cardoso, «A Avaliação da Qualidade em e-Learning – contributos à reflexão», 2014. Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização de Tecnologia Educativa, no Instituto de Educação da Universidade do Minho (em curso).

Elizabeth Christina Pereira da Silva, «Design participativo de interfaces: um estudo com crianças dos 8 aos 10 anos», 2015. Dissertação de Mestrado em Tecnologias e Arte Digital, na Escola de Engenharia da Universidade do Minho. (em curso).

4.3.2.1. DISSERTAÇÃO DE MESTRADO (CONCLUÍDAS) MASTER DEGREE DISSERTATION (COMPLETED) 2015

1. Carlos Manuel dos Santos Osório, «O Desenvolvimento do Pensamento Abstrato através de game-based learning e do Scratch». Dissertação de Mestrado em Ensino de Informática, no Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientador). Concluída em 28 de julho de 2015. Nota: 19 valores Arguente: Doutor José Carlos Leite Ramalho, Professor Auxiliar da Escola de Engenharia da Universidade do Minho.

2. Rolando Osvaldo Esteves Barradas Coelho, «GAMIFICATION E GAME-BASED LEARNING: Uma abordagem lúdica à aprendizagem». Dissertação de Mestrado em Ensino de Informática, no Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientador). Concluída em 28 de julho de 2015. Nota: 20 valores Arguente: Doutor José Carlos Leite Ramalho, Professor Auxiliar da Escola de Engenharia da Universidade do Minho.

2014


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3. Bruno Filipe Ramos dos Santos, «GAMIFICATION: Uso do Scratch no processo de ensino e aprendizagem das TIC no 8º ano», 2014. Dissertação de Mestrado em Ensino da Informática - Universidade do Minho (Orientador). Concluída em 11 de dezembro de 2014. Nota: 17 valores

Arguente: Doutor José Bernardo Santos Monteiro Vieira Barros, Professor Associado da Escola de Engenharia da Universidade do Minho.

2013

4. Miguel Carlos Pinto de Oliveira Marques, «O ensino da programação no desenvolvimento de jogos através do ambiente Scratch», 2013. Dissertação de Mestrado em Ensino da Informática - Universidade do Minho (Orientador). Concluída em 03 de dezembro de 2013. NOTA: 18 valores Arguente: Doutor António Luís Valente Teixeira, Professora Auxiliar Convidado do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

5. Maria de Fátima Bastos Oliveira, «Aprendizagem Cooperativa no Ensino da Multimédia: uma estratégia pedagógica para a promoção da motivação e da competitividade positiva», 2013. Dissertação de Mestrado em Ensino da Informática - Universidade do Minho (Orientador). Concluída em 28 de novembro de 2013. NOTA: 18 valores Arguente: Doutora Maria João Gomes, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

6. Rui Miguel Sousa, «Desenvolvimento do Pensamento Computacional com Recurso ao Scratch: uma experiência com alunos do 8º Ano», 2013. Dissertação de Mestrado em Ensino da Informática - Universidade do Minho (Orientador). Concluída em 26 de novembro de 2013. NOTA: 19 valores Arguente: Doutora Lia Raquel Oliveira, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

7. Sandra Paula De Jesus Tavares, «A utilização da Internet e da Moodle no contexto de ensino e de aprendizagem: um estudo com alunos do 9º Ano de escolaridade», 2013. Dissertação de Mestrado em Ensino da Informática - Universidade do Minho (Orientador). Concluída em 26 de novembro de 2013. NOTA: 16 valores Arguente: Doutora Clara Pereira Coutinho, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

8. Cátia Gabriela Cruz dos Santos Silva Magalhães, «Aprendizagem Baseada em Problemas: Uma intervenção pedagógica supervisionada na área da multimédia com alunos do 12º ano de Artes Visuais», 2013. Dissertação de Mestrado em Ensino da Informática - Universidade do Minho (Orientador). Concluída em 15 de novembro de 2013. NOTA: 18 valores Arguente: Doutora Lia Raquel Oliveira, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

9. Marco Alexandre Carvalho Bento, «Motivar para aprender Língua Portuguesa através de um Protótipo Multimédia», 2013. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 31 de julho de 2013. Nota: Excelente (19 valores) Arguente: Doutora Clara Pereira Coutinho, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

10. Joana Cristina Machado Esteves, «Criação de Recursos Didáticos para Quadros Interativos Multimédia», 2013. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 21 de março de 2013. Nota: Bom (15 valores)

Arguente: Doutor Francisco Reis, Professor Auxiliar sem Agregação Convidado do Instituto Superior Miguel Torga de Coimbra.

11. Sara Maria Alves da Cruz, «O Quadro Interativo Multimédia como recurso pedagógico para o professor», 2013. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 21 de março de 2013. Nota: Bom (15 valores) Arguente: Doutor Francisco Reis, Professor Auxiliar sem Agregação Convidado do Instituto Superior Miguel Torga de Coimbra.

12. Luís Manuel Cerejo Serra, «Sistema de Gestão de Aprendizagem: um estudo na Escola Profissional de Trancoso», 2013. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 18 de março de 2013. Nota: Bom (15 valores) Arguente: Doutor Paulo Oliveira, professor adjunto do Instituto Superior de Engenharia / Instituto Politécnico do Porto (ISEP /IPP).

13. Betsy Nunes Acunha Amaral, «O uso das TIC pelos professores do 1.º ciclo do Agrupamento de Escolas Padre Donaciano de Abreu Freire (Estarreja)», 2013. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 18 de março de 2013. Nota: Bom (15 valores) Arguente: Doutor Paulo Oliveira, professor adjunto do Instituto Superior de Engenharia / Instituto Politécnico do Porto (ISEP /IPP).

14. Cristina Maria Cardoso Gomes, «Concepção, desenvolvimento e avaliação de uma aplicação educativa multimédia para o ensino da música», 2013. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Co-orientador). Concluída em 31 de janeiro de 2013. Nota: Excelente (18 valores)


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Arguente: Doutor António Mota, docente do ISEIT – Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares de Viseu. 15. José Duarte Cardoso Gomes, «PROJECTO MUSICALIS II – um recurso educativo para educação musical no segundo e terceiro

ciclos», 2013. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Co-orientador). Concluída em 31 de janeiro de 2013. Nota: Excelente (18 valores) Arguente: Doutor António Mota, docente do ISEIT – Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares de Viseu.

2012

16. Ana Paula Pereira Rodrigues, «Educação Online no Instituto Piaget: um estudo sobre o impacto das formações nas práticas de docentes», 2012. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 14 de novembro de 2012. Nota: Muito Bom (17 valores)

Arguente: Doutora Ana Cristina Almeida, Professora Auxiliar da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.

17. Maria Helena Sousa Pereira, «Educação Online no Instituto Piaget: percepções dos professores sobre a formação», 2012. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 14 novembro de 2012. Nota: Muito Bom (17 valores)

Arguente: Doutor José António Moreira, Professor Auxiliar no Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta.

18. Helena Sofia Andrade Pereira, «Educação online: um estudo sobre as resistências dos docentes à utilização do SGA Moodle», 2012. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 30 de julho de 2013. Nota: Bom (15 valores) Arguente: Doutora Lurdes Lima, docente do Departamento de Ciências da Educação e do Património da Universidade Portucalense.

19. Vera Lúcia Cruz da Silva Vidinha, «Desenvolvimento de um protótipo multimédia para formação e-learning em contexto prisional», 2012. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 27 de julho de 2012. Nota: Muito Bom (17 valores) Arguente: Doutor António Pedro Dias da Costa - Investigador Especialista em Multimédia em Educação do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro.

20. Celestino Gomercindo Ribeiro de Magalhães, «Avaliação da Usabilidade do Protótipo Multimédia Educativo F.R.e.e. (Formação Reclusas em e-learning)», 2012. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 20 de julho de 2012. Nota: Excelente (18 valores)

Arguente: Doutora Maribel dos Santos Miranda‐Pinto, docente convidada equiparada a professor adjunto, na área das TIC, do Departamento de Comunicação e Arte, na ESE do Instituto Politécnico de Viseu.

21. José Carlos Guimarães Pacheco de Oliveira, «Análise, Desenho e Desenvolvimento do Protótipo Multimédia Educativo: Técnicas de Procura de Emprego», 2012. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 18 de julho de 2012. Nota: Excelente (18 valores) Arguente: Prof.ª Doutora Ana Amélia Amorim Carvalho, Professora Catedrática da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.

22. Manuel António Quinteiro Queirós, «O Quadro Interativo Multimédia na Formação de Professores: Desenho e desenvolvimento de um protótipo interativo para consolidação de competências», 2012. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 14 de julho de 2012. Nota: Muito Bom (16 valores) Arguente: Doutora Liliana da Silva Ferreira, Investigadora Sénior do Fraunhofer Portugal Research Center for Assistive Information and Communication Solutions!

23. João Manuel Ribeiro de Matos, «Análise, desenho e desenvolvimento de um protótipo multimédia sobre “Ambiente, Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho – Conceitos Básicos”», 2012. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 14 de julho de 2012. Nota: Muito Bom (17 valores)

Arguente: Doutora Liliana da Silva Ferreira, Investigadora Sénior do Fraunhofer Portugal Research Center for Assistive Information and Communication Solutions!

24. Olga Maria Lopes Barbeitos de Castro, «A Educação Online no Ensino Superior e a sua implementação no Instituto Piaget», 2012. Dissertação de Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - Instituto Piaget (Orientador). Concluída em 21 de junho de 2012. Nota: Muito Bom (17 valores) Arguente: Doutora Clara Pereira Coutinho, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho.


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4.3.2.2. SUPERVISÃO DE MESTRADOS PROFISSIONAIS

2014-2015

Orientou o estágio profissional de dois estudantes no curso de Mestrado em Ensino de Informática do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

• Carlos Osório, tre s turmas do 8.º ano de escolaridade na disciplina de TIC, no Agrupamento de Escolas António Correia de Oliveira, Esposende.

• Rolando Barradas, 10.º ano do ensino profissional do curso de Técnico de Gestão e Programac ão de Sistemas Informáticos, na Escola Secundária da Boa Nova, Leça da Palmeira

2013-2014

Orientou o estágio profissional de um estudante no curso de Mestrado em Ensino de Informática do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

• Bruno Filipe Ramos dos Santos, cinco turmas do 8.º ano de escolaridade na disciplina de TIC, na Escola Básica e Secundária do Cerco.

2012-2013

Orientou os estágios profissionais de cinco estudantes no curso de Mestrado em Ensino de Informática do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

• Cátia Gabriela Cruz dos Santos Silva Magalhães, uma turma do 12.º ano do curso de Artes Visuais na disciplina de Multimédia. Escola Secundária da Boa Nova, Leça da Palmeira.

• Maria de Fátima Bastos Oliveira, duas turmas do 12.º ano de escolaridade do ensino regular, sendo uma da área de Cie ncias e Tecnologias e outra de Artes Visuais, na disciplina de Multimédia. Escola Secundária da Boa Nova, Leça da Palmeira.

• Miguel Carlos Pinto de Oliveira Marques, uma turma do 12.º ano do ensino secundário na disciplina de Aplicac ões Informáticas B. Escola Secundária da Boa Nova, Leça da Palmeira.

• Sandra Paula de Jesus Tavares, duas turmas do 9.º ano de escolaridade na disciplina de TIC. Escola Nicolau Nasoni, Porto.

• Rui Miguel Sousa, três turmas do 8.º ano de escolaridade na disciplina de TIC. Escola Nicolau Nasoni, Porto.

1991/92

Orientou, como professor cooperante, as aulas de Estágio dos alunos do 4.º Ano, Área de Educação Visual, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, a Convite do Departamento de Expressões Artísticas Prof. Doutora Anabela Moura.


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4.4. PARTICIPAÇÃO NO JÚRI DE GRAUS ACADÉMICOS ACADEMIC DEGREES JURY PARTICIPATION

4.4.1. Doutoramento Ph.D.

2016

Vogal no júri na Universidade Jean Piaget de Moçambique, no dia 10 de outubro 2016, pelas 14:00, de Provas de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialidade Inovação e Currículo, requeridas pelo Mestre Rissuane Mubarak, tendo como orientador o Prof. Doutor Manuel João Vaz Freixo (Universidade Jean Piaget de Angola). O júri foi presidido pela Prof. Doutor Rui Marcelino Matsimbe Cumbane, Reitor da UNIPIAGET, tendo como principal arguente o Prof. Doutor Evaristo Uaíla (U. Pedagógica, Maputo, Moçambique), e como vogais a Profª. Doutora Cristina Tembe (Universidade Eduardo Mondlane, Maputo, Moçambique), e Doutor José Alberto Lencastre (UMinho, Portugal). Aprovada com “Muito Bom com distinção”.

Título da Tese: «Políticas publicas de educac ão em Moçambique no período pós-independência: um estudo sobre a educação de jovens de sexo feminino na cidade de Maputo».

2015

Arguente principal no júri na Universidade Jean Piaget de Moçambique (UNIPIAGET), no dia 11 de novembro 2015, pelas 14:00, de Provas de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialidade Inovação e Currículo, requeridas pelo Mestre Américo Domingos Matindingue, tendo como orientador o Prof. Doutor Manuel João Vaz Freixo (Universidade Jean Piaget de Angola). O júri foi presidido pela Prof. Doutor Rui Marcelino Matsimbe Cumbane, Reitor da UNIPIAGET, tendo como vogais a Profª. Doutora Feliciana Eduardo (Universidade Eduardo Mondlane, Maputo, Moçambique), Profª. Doutora Cristina Tembe (Universidade Eduardo Mondlane, Maputo, Moçambique). Aprovado com “Muito Bom com distinção e louvor”.

Título da Tese: «O contributo das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem. Práticas e desafios pedagógicos curriculares no ensino secundário no contexto moçambicano»

Vogal no júri na Universidade Jean Piaget de Moçambique, no dia 10 de novembro 2015, pelas 14:00, de Provas de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialidade Inovação e Currículo, requeridas pela Mestre Fátima Julião dos Santos Batalhão, tendo como orientador o Prof. Doutor Manuel João Vaz Freixo (Universidade Jean Piaget de Angola). O júri foi presidido pela Prof. Doutor Rui Marcelino Matsimbe Cumbane, Reitor da UNIPIAGET, tendo como principal arguente a Profª. Doutora Cristina Tembe (Universidade Eduardo Mondlane, Maputo, Moçambique), e como vogais o Prof. Doutor Nobre dos Santos (Universidade Zambeze, Beira, Moçambique) e Doutor José Alberto Lencastre (UMinho, Portugal). Aprovada com “Bom com distinção”.

Título da Tese: «Insucesso Escolar no Contexto Moçambicano: abordagem, concepções e politicas. Um estudo no ensino secundário na Província de Sofala, República de Moçambique»

Vogal no júri na Universidade Jean Piaget de Moçambique, no dia 10 de novembro 2015, pelas 09:30, de Provas de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialidade Inovação e Currículo, requeridas pelo Mestre José Caetano, tendo como orientador o Prof. Doutor Manuel João Vaz Freixo (Universidade Jean Piaget de Angola). O júri foi presidido pela Prof. Doutor Rui Marcelino Matsimbe Cumbane, Reitor da UNIPIAGET, tendo como arguente principal o Prof. Doutor Evaristo Uaíla (U. Pedagógica, Maputo, Moçambique) e como vogais a Profª. Doutora Cristina Tembe (Universidade Eduardo Mondlane, Maputo, Moçambique) e Doutor José Alberto Lencastre (UMinho). Aprovado com Muito Bom com distinção e louvor.

Título da Tese: «O Ensino Técnico Profissional Reflexão Crítica Sobre a Relação Entre a Formação Profissional e a Empregabilidade nas Províncias de Manica, Sofala e Tete, na República de Moçambique

Arguente principal no júri na Universidade Portucalense - UPT (Porto), no dia 17 de julho de 2015, pelas 14:30, de Provas de Doutoramento em Informática, requeridas pelo Mestre Luis Manuel Mendes Garcia, tendo como orientadora a Prof. Doutora Maria João da Silva Costa Ferreira. O júri foi presidido pela Prof.ª Doutora Maria Paula Coutinho Dias Morais, Vice-Reitora da UPT, tendo como vogais: Doutor José Alberto Lencastre Freitas Borges Araújo (UMinho), Doutor Luís Manuel Borges Gouveia (Universidade Fernando Pessoa, Porto), Doutora Sónia Cristina Rolland de Lima Sobral (UPT), Doutora Maria João da Silva Costa Ferreira (UPT). No final, o candidato foi aprovado com distinção.


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Título da Tese: “Facebook/Google como ferramentas de suporte ao ensino colaborativo/ cooperativo – Proposta de um modelo”

2014

Vogal no júri na Universidade do Minho (Braga), no dia 15 de dezembro de 2014, de Provas de Doutoramento em Ciências da Educação, na Especialidade de Tecnologia Educativa, requeridas pela Mestre Ana Paula Andrade Alves, tendo como orientadora a Doutora Maria João Gomes. O júri foi presidido pelo Prof. Doutor José Augusto Pacheco, Presidente do Instituto de Educação. Vogais: Pro. Doutor Bento Duarte da Silva (UMinho), Profª. Doutora Isabel Maria Cabrita dos Reis Pires Pereira (U. Aveiro), Profª. Doutora Isolina Oliveira (U. Aberta), Doutora Maria João da Silva Ferreira Gomes (UMinho), Doutor José Alberto Lencastre (UMinho). Aprovada por unanimidade.

Título da Tese: “Portefólios digitais no ensino não superior – práticas de implementação no Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches”

4.4.2. Mestrado MASTER DEGREE

4.4.2.1. Arguente 2015

Arguente, em 26 de novembro de 2015 (11h30), nas Provas Publicas de Defesa de dissertação de Mestrado em Promoção da Leitura e Bibliotecas Escolares, no Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, de José Duarte Cardoso Gomes intitulada «Realidade Aumentada em Manuais Escolares de Educação Visual no 2.º Ciclo do Ensino Básico». Completaram o júri: Doutora Maria Luísa Álvares Pereira, Professora Auxiliar C/ Agregac ão, Universidade de Aveiro (Presidente) e Doutor Mário Jorge Rodrigues Martins Vairinhos, Professor Auxiliar, Universidade de Aveiro (Orientador).

Arguente, em 26 de novembro de 2015 (10h), nas Provas Publicas de Defesa de dissertação de Mestrado em Promoção da Leitura e Bibliotecas Escolares, no Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, de Cristina Maria Cardoso Gomes intitulada «Integração de Técnicas de Realidade Aumentada nos Manuais Escolares – Projeto “Livros com Voz”». Completaram o júri: Doutora Maria Luísa Álvares Pereira, Professora Auxiliar C/ Agregac ão, Universidade de Aveiro (Presidente) e Doutor Mário Jorge Rodrigues Martins Vairinhos, Professor Auxiliar, Universidade de Aveiro (Orientador).

2014

Arguente, em 17 de dezembro de 2014 (16h), de Provas Publicas de Apresentação e Defesa de dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Tecnologia Educativa, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, solicitadas pela Licenciada Elaine Cristina de Andrade Barbosa intitulada «As competências digitais dos professores em redes de aprendizagem online: o caso da rede VoiceS - The Voice of the European Teachers». Completaram o júri: Prof. Doutor Bento Duarte da Silva, Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Presidente) e Doutor António José Meneses Osório, Professor Auxiliar com Agregação do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientador).

Arguente, em 17 de dezembro de 2014 (14h), de Provas Publicas de Apresentação e Defesa de dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Tecnologia Educativa, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, solicitadas pela Licenciada Liliana de Sousa Vieira intitulada «Urban Games e códigos Qr na aprendizagem da Geografia: um estudo com alunos de 7.º ano de escolaridade». Completaram o júri: Prof. Doutor Bento Duarte da Silva, Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Presidente) e Doutora Clara Pereira Coutinho, Professora Auxiliar Aposentada do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientadora).

Vogal no júri, no dia 11 de novembro de 2014, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em Ensino de Informática no Ensino Básico e Secundário solicitadas pelo Licenciado Pedro Alexandre Lourenço de Brito intitulada «Ensino de informática nos cursos profissionais: motivar e envolver os alunos com recurso a ferramentas da web 2.0». Completaram o júri: Doutor António José Meneses Osório (Presidente e Orientador); Doutor César Analide Freitas Silva Costa Rodrigues, Professor Auxiliar da Escola de Engenharia da Universidade do Minho (Arguente).

Vogal no júri, no dia 06 de novembro de 2014, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em Ensino de


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Informática no Ensino Básico e Secundário solicitadas pela Licenciada Andreia Filipa Silva Loureiro intitulada «Criação de Sites para o utilizador comum». Completaram o júri: Doutor António José Meneses Osório (Presidente e Orientador); Doutor José Carlos Leite Ramalho, Professor Auxiliar da Escola de Engenharia da Universidade do Minho (Arguente).

Arguente, em 24 de fevereiro de 2014, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa de dissertação de Mestrado em Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação na Universidade Portucalense, Porto, solicitadas pela Licenciada Mariana Isabel Oliveira Machado intitulada «e-escola – A plataforma Escola Virtual: um estudo de caso». Completaram o júri: Prof.ª Doutora Maria João da Silva Costa Ferreira, Professor Associada do Departamento de Inovação, Ciência e Tecnologia da Universidade Portucalense Infante D. Henrique (Presidente) e Prof.ª Maria Paula Coutinho Dias Morais, Professor Associada do Departamento de Inovação, Ciência e Tecnologia da Universidade Portucalense Infante D. Henrique (Orientadora).

2013

Vogal no júri, no dia 20 de dezembro de 2013, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Tecnologia Educativa solicitadas pelo Licenciada Natália de Carvalho Magusteiro intitulada «Contributo de um software educativo para a aprendizagem dos alunos: um estudo experimental com o uso do geogebra no 8º ano de escolaridade». Completaram o júri: Prof. Doutor Bento Duarte da Silva (Presidente e Orientador); Doutora Clara Maria Gil Ferreira Fernandes Pereira Coutinho, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Arguente).

Arguente, em 03 de dezembro de 2013, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa do Relatório de Estágio do curso de Mestrado em Ensino de Informática no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, solicitadas pela Licenciada Ana Cândida Marques Monteiro intitulado «Dinamização de uma página web no contexto de sala de aula: uma experiência de aprendizagem de Sistemas Operativos no Ensino Profissional». Completaram o júri: Doutor António José Meneses Osório, Professor Auxiliar com Agregação do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Presidente) e Doutora Maria Cláudia Simões Moderno, Professora Auxiliar Convidada do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientadora).

Arguente, em 28 de novembro de 2013, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa do Relatório de Estágio do curso de Mestrado em Ensino de Informática no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, solicitadas pela Licenciada Bárbara Cristina de Oliveira Almeida intitulado «Aprendizagem cooperativa e colaborativa recorrendo ao vídeo: uma abordagem no contexto do ensino profissional». Completaram o júri: Doutor António José Meneses Osório, Professor Auxiliar com Agregação do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Presidente) e Doutora Lia Raquel Oliveira, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientadora).

Arguente, em 15 de novembro de 2013, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa do Relatório de Estágio do curso de Mestrado em Ensino de Informática no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, solicitadas pela Licenciada Deolinda de Fátima Dias Esteves Gaspar intitulado «Potenciar o uso da Internet no ensino aprendizagem das TIC, promovendo Comportamentos seguros». Completaram o júri: Doutor António José Meneses Osório, Professor Auxiliar com Agregação do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Presidente) e Prof. Doutor Bento Duarte da Silva, Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientador).

Arguente, em 09 de setembro de 2013, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa do Relatório de Estágio do curso de Mestrado em Ensino de Informática no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, solicitadas pela Licenciada Ana João Ribeiro Lopes intitulado «Programar para Prevenir: O uso do Scratch aplicado à Segurança na Internet». Completaram o júri: Doutor António José Meneses Osório, Professor Auxiliar com Agregação do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Presidente) e Doutora Clara Pereira Coutinho, Professora Auxiliar Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientadora).

Arguente, em 08 de janeiro de 2013, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa do projeto final do curso de Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Tecnologia Educativa, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, solicitadas pela Licenciada Paula Cristina Araújo de Melo intitulada «Google Docs e a escrita criativa no ensino da língua inglesa». Completaram o júri: Prof. Doutor Bento Duarte da Silva, Professor Associado com Agregação do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Presidente) e Doutora Clara Pereira Coutinho, Professora Auxiliar Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientadora).

2010

Arguente, em 13 de Dezembro de 2010, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa do projeto final do curso de Mestrado em Comunicação e Multimédia na Escola Superior de Artes e Design (Matosinhos), solicitadas pelo Licenciado Tiago Pedras de Sousa intitulado «Desenvolvimento da Plataforma My.Esad. Da Avaliação de Necessidades ao desenvolvimento do Produto». Completavam o


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júri: Prof. Doutor José António Oliveira Simões, Professor Coordenador da Escola Superior de Artes e Design (Presidente) e Doutor José Luís Simão Ferreira, Professor Adjunto da Escola Superior de Artes e Design (Orientador).

4.4.2.2. Presidente do júri 2013

Presidiu ao júri, no dia 31 de janeiro de 2013, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em TIC, área de especialização em Comunicação Multimédia, solicitadas pelo Licenciado Fernando Augusto Carvalho Sousa intitulado «Desenvolvimento de um protótipo para ensino de redes informáticas». Completaram o júri: Doutora Noémia Sousa, Professora Assistente na ESE Jean Piaget de V.N. de Gaia (Arguente) e Doutora Angélica Monteiro, Professora Assistente na ESE Jean Piaget de V.N. de Gaia (Orientadora).

Presidiu ao júri, no dia 25 de janeiro de 2013, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em TIC, área de especialização em Comunicação Multimédia, solicitadas pelo Licenciado Luís Miguel Cardoso Pinto intitulado «A utilização de um protótipo multimédia no ensino das escalas». Completaram o júri: Doutor José Luís Simão Ferreira, Professor Adjunto da Escola Superior de Artes e Design (Arguente) e Doutora Noémia Sousa, Professora Assistente na ESE Jean Piaget de V.N. de Gaia (Orientadora).

Presidiu ao júri, no dia 25 de janeiro de 2013, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em TIC, área de especialização em Comunicação Multimédia, solicitadas pela Licenciada Maria Aldina Mota de Almeida Balsa intitulado «As TIC na promoção de competências de compreensão textual: proposta de um ambiente multimédia». Completaram o júri: Doutor José Manuel Couto, Professor Adjunto da ESE Jean Piaget/Arcozelo (Arguente) e Doutora Angélica Monteiro, Professora Assistente na ESE Jean Piaget de V.N. de Gaia (Orientadora) / Doutora Helena Framrose Bilimória, professora adjunta convidada do Instituto Superior de Ciências da Informação e Administração (Co-orientadora).

Presidiu ao júri, no dia 09 de janeiro de 2013, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em TIC, área de especialização em Comunicação Multimédia, solicitadas pela Licenciada Teresa Laurentina Ferreira de Vasconcelos intitulado «Quadros Interativos Multimédia (QIM): potenciar a sua utilização através da formação contínua». Completaram o júri: Doutora Daniela Melaré Vieira Barros, Professora Auxiliar Convidada no Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta (Arguente) e Doutor José António Marques Moreira, Professor Auxiliar no Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta (Orientador).

2012 Presidiu ao júri, em 19 de dezembro de 2012, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em TIC, área de especialização em Comunicação Multimédia, solicitadas pelo Licenciado Filipe André Dias Fernandes de Almeida intitulado «A utilização das TIC na Educação Física - usabilidade a um protótipo designado por Futsal - Leis do Jogo». Compôs o júri o Doutor Luís Miguel Sousa Oliveira, Doutor em Didáticas especiais e educação física e desporto, professor do curso superior de Desporto e Educação Física da CESPU e de EF da Escola secundária de Canelas (Arguente) e o Doutor Luís Mortágua, Professor Assistente da ESE Jean Piaget de Vila Nova de Gaia (Orientador).

Presidiu ao júri, em 15 de dezembro de 2012, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em TIC, área de especialização em Comunicação Multimédia, solicitadas pelo Licenciado Sérgio José Páscoa Baptista Magueta intitulado «Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem enquanto potenciadores do sucesso no ensino-aprendizagem da programação informática no Ensino Secundário». Compôs o júri o Doutor Samuel Sousa Silva, Investigador de pós-doutoramento do Instituto de Engenharia Electrónica e Telemática de Aveiro, Universidade de Aveiro (Orientador) e a Doutora Liliana da Silva Ferreira, Investigadora Sénior do Fraunhofer Portugal Research Center for Assistive Information and Communication Solutions! (Orientadora).

Presidiu ao júri, em 12 de dezembro de 2012, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação do projeto final do curso de Mestrado em TIC, área de especialização em Comunicação Multimédia, solicitadas pela Licenciada Ana Isabel Dias Barbosa intitulado «Usabilidade de um protótipo multimédia para o desenvolvimento de competências em TIC em adultos com baixas qualificações». Compôs o júri a Doutora Isabel Maria Monteiro Barbosa, docente do ensino básico e secundário do Agrupamento de Escolas de Aveiro, colaboradora do LCD – Laboratório de Conteúdos Digitais do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro e do Centro de Competências TIC da Universidade de Aveiro (ccTICUA) (Arguente) e a Doutora Angélica Monteiro, Professora Assistente na ESE Jean Piaget de V.N. de Gaia (Orientadora).

Presidiu ao júri, 15 de outubro de 2012, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em TIC, área de especialização em Comunicação Multimédia, solicitadas pelo Licenciado Hélio David de Pinho Branco intitulado «Conceção de uma Plataforma para Agilizar Procedimentos Burocrático-Administrativos da Docência no Ensino Básico». Compôs o júri o Doutor Francisco Reis, Prof. Auxiliar Convidado do Instituto Superior Miguel Torga (Arguente) e a Doutora Helena Ribeiro de Castro, Professora


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Coordenadora da ESE Jean Piaget de Almada (Orientadora) / Mestre João Carlos Sacadura Paz, Professor Assistente da ESE Jean Piaget de Almada (Coorientador).

Presidiu ao júri, em 04 de outubro de 2012, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em TIC, área de especialização em Comunicação Multimédia, solicitadas pela Licenciada Olga Isabel Gonçalves Lima Tavares intitulado «Implementação de um protótipo educativo a alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico: PowerPoint em formato b-learning». Compôs o júri o Doutor José António Marques Moreira, Professor Auxiliar no Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta (Arguente) e a Doutora Alcina Figueiroa, Professora Coordenadora da Escola Superior de Educação Jean Piaget de Vila Nova de Gaia (Orientadora).

Presidiu ao júri, em 19 de setembro de 2012, de Provas Publicas de Apresentação e Defesa da Dissertação de Mestrado em TIC, área de especialização em Comunicação Multimédia, solicitadas pela Licenciada Maria Esmeralda Alves Machado Ribeiro Costa intitulado « O B-Learning e a Promoção de Competências de Aprendizagem no Ensino da História no 3.º Ciclo do Ensino Básico». Compôs o júri a Doutora Cristina Vieira, Professora Auxiliar no Departamento de Ciências Sociais e de Gestão da Universidade Aberta (Arguente) e o Doutor José António Marques Moreira, Professor Auxiliar no Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta (Orientador).

4.4.3. LICENCIATURA GRADUATION

4.4.3.1. ORIENTADOR

2010 Orientador da memória final de curso de Educadores de Infância na Escola Superior de Educação do Instituto Piaget/Arcozelo, da aluna Cátia Celeste Ferreira Araújo intitulada “A imagem no Jardim de Infância”.

2009

Orientador da memória final de curso de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico na Escola Superior de Educação do Instituto Piaget/Arcozelo, da aluna Patrícia da Conceição Azevedo Lopes intitulada “A imagem como recurso pedagógico no Ensino Básico do 1º Ciclo”.

2006

Orientador da memória final de curso de Professores do 2º Ciclo do Ensino Básico, variante Educação Visual e Tecnológica, na Escola Superior de Educação do Instituto Piaget – Arcozelo, da aluna Maria Daniela Pereira de Sousa intitulada: “Aplicação prática de um diaporama em contexto educativo”.

Orientador da memória final de curso de Professores do 2º Ciclo do Ensino Básico, variante Educação Visual e Tecnológica, na Escola Superior de Educação do Instituto Piaget – Arcozelo, do aluno Pedro Miguel Esteves Fernandes intitulada: Diaporama – “Estados de Espírito”.

2004

Orientador da memória final de curso de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico na Escola Superior de Educação do Instituto Piaget/Arcozelo, da aluna Eduarda de Fátima Ribeiro Martins intitulada: “A utilização didáctica dos audiovisuais: um estudo numa escola do 1º ciclo de Paços de Ferreira”.

4.4.3.2. ARGUENTE

2009

Arguente, em 04 de Dezembro de 2009 foi arguente na defesa de memória final de curso de Professores do Ensino Básico, variante Educação Visual e Tecnológica, na Escola Superior de Educação do Instituto Piaget/Arcozelo, da aluna Gisela da Silva Vieira intitulada “Aplicação das Novas Tecnologias na disciplina de Educação Visual e Tecnológica”. Completavam o júri o Doutor José Manuel Couto e o Mestre Pedro Machado.


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2003

Arguente, em 29 de Maio de 2003, na defesa de memória final de curso de Professores do Ensino Básico, variante Educação Visual e Tecnológica, na Escola Superior de Educação do Instituto Piaget/Arcozelo, do aluno José Pedro Maia intitulada “A realidade ambiental nas escolas. O exemplo da disciplina de EVT, como importante veículo promotor da Educação Ambiental”. Completavam o júri a Mestre Assunção Pestana (Coordenadora de curso) e Dr. Rodrigo Silveira (orientador da memória).

2002

Arguente, em 28 de Maio de 2002, na defesa de memória final de curso de Professores do Ensino Básico, variante Educação Visual e Tecnológica, na Escola Superior de Educação do Instituto Piaget/Arcozelo, do aluno Carlos Vieira intitulada “Princípios de Animação de Imagens”. Completavam o júri a Mestre Assunção Pestana (Coordenadora de curso) e Dr. José Alberto Rodrigues (orientador da memória).


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5. ATIVIDADE PEDAGÓGICA TEACHING ACTIVITIES

Nesta secção dedicada à capacidade pedagógica, salienta-se:

a) Atividades letivas em instituições de ES, nomeadamente em várias escolas da Universidade do Minho, como o Instituto de Educação (Mestrado em Ensino da Informática e Mestrado em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária), a Escola de Engenharia (Mestrado em Tecnologia e Arte Digital), o Instituto de Ciências Sociais (Mestrado em Património e Turismo Cultural). Já lecionou na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto e em quatro Escolas Superiores de Educação do Instituto Piaget e no ISEIT de Mirandela.

b) Desenhou e coordenou o «Projeto de Educação Online para as 12 escolas de Ensino Superior do Instituto Piaget». Elaborou o regulamento da Educação Online e o Plano de Formação.

c) Produção do material de inovação pedagógica expresso no protótipo Web “Atelier da Imagem”, visitável em www.atelierdaimagem.org/v2

d) Desenhou, desenvolveu e coordenou 3 cursos de formação pós-graduada, nomeadamente elaborou o plano de estudos e o regulamento:

o Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia (presencial) 2009-2013

o Pós-graduação TIC Online (modalidade de Ensino a Distância) 2010-2012

o Pós-graduação em TIC (Blended Learning) 2004-2012

e) Desenhou e lecionou os programas das seguintes disciplinas:

• “Introdução ao Ensino pela Imagem” (Regente) para as PG e Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia, da ESE Jean Piaget

• “Ambientes Virtuais de Aprendizagem” (Regente) para as PG e Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia, da ESE Jean Piaget

• “Introdução ao Design” (Regente) para o Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia, da ESE Jean Piaget

• Comunicação Educacional Multimédia III (3º ano) (Regente), para as licenciaturas em Ensino, da ESE Jean Piaget

• Comunicação Educacional Multimédia II (2º ano) (Regente), para as licenciaturas em Ensino, da ESE Jean Piaget

• Comunicação Educacional Multimédia I (1º ano), (Regente), para as licenciaturas em Ensino, da ESE Jean Piaget

• Atelier de Fotografia a P/B ao 3º ano da (Regente), para a licenciatura em Ensino de EVT, da ESE Jean Piaget

LECIONAÇÃO LECTURING (instituição, curso, designação da UC, semestre do ano letivo, n.º horas semanais de aula por UC, n.º de alunos por UC)

2016/2017

(1.º SEMESTRE)

Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga), curso de Licenciatura em Educação, UC de “Tecnologia e Comunicação Educacional I” (1.º Ano), 1.º semestre de 2016/2017, 4 horas semanais, 50 aluno.


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Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga), curso de Licenciatura em Educação (PÓS-LABORAL), UC de “Tecnologia e Comunicação Educacional I” (1.º Ano), 1.º semestre de 2016/2017, 2 horas semanais, 36 alunos.

Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga), curso de Mestrado em Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (9ª edição), UC de “Imagem em Educação” (Regente), 1.º semestre de 2016/2017, 2 horas semanais, 15 alunos.

2015/2016

Oficina de formação CCPFC/ACC-84797/15 “Aprender com dispositivos móveis - Mobile Learning em cenários de Flipped Learning e Gamification”, com a duração de 50 horas com professores do Agrupamento de Escolas Gonçalo Mendes da Maia, na Escola Básica da Maia, Maia (maio e junho). CFAE - Centro de Formação de Associação de Escolas MaiaTrofa. Coordenador da ação e formador.

(2.º SEMESTRE)

Escola de Engenharia da Universidade do Minho (Guimarães), curso de Mestrado em Tecnologia e Arte Digital, UC de “Avaliação da Usabilidade” (Regente), 2.º semestre 2015/2016, 11 alunos.

Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga), curso de Mestrado em Ensino da Música, UC de “Tecnologia Educativa”, 2.º semestre 2015/2016, 23 alunos (1 turno).

Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho (Braga), curso de Mestrado Património e Turismo Cultural, UC de “Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural”, 2.º semestre 2015/2016, 24 alunos.

(1.º SEMESTRE)

Licenciatura em Educação Básica - Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga)

• Tecnologias de Informação e Comunicação na Prática Profissional (2.º ano)

Mestrado em Ciências da Educação – Tecnologia Educativa (8ª edição) - Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga) – este mestrado funciona em regime de blended learning

• “Imagem em Educação” (Regente)

Mestrado em Ciências da Educação – Tecnologia Educativa - Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga) – este mestrado funciona em regime de blended learning - Edição especial destinada a candidatos IFAM (Manaus)


2014/2015

Cursos breves_Acção_formacao acreditada, “ATIVIDADES REFLEXIVAS SOBRE CONCEITOS COMPLEXOS NAS ÁREAS CTEM

ATRAVÉS DA EDIÇÃO DE VÍDEOS”, 25h, Externato de Vila Meã, Amarante.

Cursos breves_Acção_formacao acreditada, “ATIVIDADES REFLEXIVAS SOBRE CONCEITOS COMPLEXOS NAS ÁREAS CTEM ATRAVÉS DA EDIÇÃO DE VÍDEOS”, 25h, Escola de Palmeira, Braga.

Cursos breves_Acc ão_formacao_estágios - Lecionou formação em “Didática da Informática” (17h) no âmbito da ação de formação acreditada «Estratégias de Supervisão na Formação de Professores» (25h), dirigida a orientadores cooperantes da Universidade do Minho (UM) e desenvolvida de 8 de novembro e 12 de janeiro de 2015, no âmbito da coordenação de Estágio Profissional dos Mestrados em Ensino da UM.



Mestrado em Ensino de Informática - Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga)


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• “Avaliação e Concepção de Materiais Escolares de Informática” (Regente)

• Estágio profissional (2 alunos)

Mestrado Património e Turismo Cultural - Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho (Braga)

• “Avaliação de Páginas Web”, módulo da Unidade Curricular de “Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural”

Mestrado em Ensino da Música- Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga)

• Tecnologia Educativa

Licenciatura em Educação (Pós-laboral) - Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga)

• Tecnologia e Comunicação Educacional II

2013/2014

Cursos breves_Acc ão_formacao_estágios - Lecionou formação em “Didática da Informática” (17h) no âmbito da ação de formação acreditada «Estratégias de Supervisão na Formação de Professores» (25h), dirigida a orientadores cooperantes da Universidade do Minho (UM) e desenvolvida de 28 de outubro a 18 de dezembro de 2013, no âmbito da coordenação de Estágio Profissional dos Mestrados em Ensino da UM.




• “Avaliação e Concepção de Materiais Escolares de Informática” (Regente)

• Estágio profissional (1 aluno)

Mestrado em Ciências da Educação – Desenvolvimento Curricular e Inovação Educativa- Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga)

• Conhecimento, Aprendizagem e Tecnologias

Mestrado em Ciências da Educação – Supervisão Pedagógica na Educação em Ciências - EaD - Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga). Este Mestrado funcionará a distância, em regime de e-learning, com inicio em 01 de fevereiro de 2014

• Conhecimento, Aprendizagem e Tecnologias

Mestrado em Tecnologia e Arte Digital – Escola de Engenharia da Universidade do Minho (Guimarães)

• “Avaliação da Usabilidade” (Regente)


• “Avaliação de Páginas Web”, módulo da Unidade Curricular de “Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural”

2012/2013

Cursos breves_Acc ão_formacao_estágios - Lecionou formação em “Didática da Informática” (8h) no âmbito da ação de formação acreditada «Estratégias de Supervisão na Formação de Professores» (25h), dirigida a orientadores cooperantes da Universidade do Minho (UM) e desenvolvida de 15 de outubro a 22 de novembro de 2012, no âmbito da coordenação de Estágio Profissional dos Mestrados em Ensino da UM.


• “Avaliação e Concepção de Materiais Escolares de Informática” (Regente).

• Estágio profissional (5 alunos).


• “Avaliação de Páginas Web”, módulo da Unidade Curricular de “Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural”.


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Mestrado em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária - Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga)

• “Aprendizagem e Comunicação em Rede” (Regente).

Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - ESE Jean Piaget de Vila Nova de Gaia

• “Introdução ao Design” (Regente).

2011/2012


• “Avaliação da Usabilidade” (Regente).


• “Avaliação de Páginas Web”, módulo da Unidade Curricular de “Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural”.

Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia - ESE Jean Piaget de Vila Nova de Gaia

• “Introdução ao Ensino pela Imagem” (Regente).

• “Ambientes Virtuais de Aprendizagem” (Regente).


Pós-graduação em TIC Online (EaD) da ESE Jean Piaget de Vila Nova de Gaia

• “Introdução ao Ensino pela Imagem» (Regente).

Pós-graduação em TIC Online (EaD) da ESE Jean Piaget de Almada


2010/2011



Mestrado em Sistemas de Informação, da Universidade do Minho, Guimarães



• “Avaliação de Páginas Web”, módulo da Unidade Curricular do 1º ano de “Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural”.

Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário do ISEIT de Mirandela.

• Comunicação Educacional Multimédia I (Regente).

• Comunicação Educacional Multimédia II (Regente).

Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia, da ESE Jean Piaget/Arcozelo



• “Comunicação Multimédia” (Regente).


• Leccionou a UC de «Introdução ao Ensino pela Imagem» no curso de Pós-graduação em TIC Online (EaD).

Pós-graduação em TIC Online (EaD) da ESE Jean Piaget de Vila Nova de Gaia


Pós-graduação em TIC Online (EaD) da ESE Jean Piaget de Almada


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2009/2010

Mestrado em TIC/Comunicação Multimédia ESE Jean Piaget/Arcozelo



Pós-graduações em TIC de da Escola Superior de Educação de Macedo de Cavaleiros



Pós-graduações em TIC - Escola Superior de Educação de Vila Nova de Gaia


• “Ambientes Virtuais de Aprendizagem” (Regente)

Licenciatura em Ensino Básico - Escola Superior de Educação de Vila Nova de Gaia

• “Fundamentos da Comunicação Educacional e Multimédia” (Regente)

• “Comunicação Educacional e Multimédia” (Regente)

2008/2009 Pós-graduações em TIC de da Escola Superior de Educação de Macedo de Cavaleiros



Pós-graduações em TIC - Escola Superior de Educação de Vila Nova de Gaia.



Licenciatura em Ensino – variante de Educação Visual e Tecnológica.

• Atelier de Fotografia a P/B (3º ano) (Regente)

2007/2008

Mestrado em Educação/Tecnologia Educativa da Universidade do Minho, Braga.

• Colaborou, no âmbito do programa de doutoramento, na leccionação da disciplina de “Tecnologias da Imagem”.

Pós-graduações em TIC nos campus de Almada

• “Introdução ao Ensino pela Imagem” (Regente)

Pós-graduações em TIC nos campus de Santo André


Pós-graduações em TIC nos campus de Viseu


Pós-graduações em TIC nos campus de V.N. de Gaia


Licenciatura em Ensino – variante de Educação Visual e Tecnológica

• Atelier de Fotografia a P/B ao 3º ano da (Regente)


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2006/2007



Pós-graduações em TIC - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de Almada


Pós-graduações em TIC – ISEIT do campus de Santo André


Pós-graduações em TIC - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de Viseu


Pós-graduações em TIC - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia


Licenciatura em Ensino – variante de Educação Visual e Tecnológica

• Atelier de Fotografia a P/B ao 3º ano da (Regente)

2005/2006



Licenciatura em Ensino (variante Português) - Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Braga

• Prática Pedagógica II (Tecnologia Educativa)

Pós-graduações em TIC - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de Almada


Pós-graduações em TIC - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de Viseu




2004/2005



Licenciatura em Ensino – variante de Matemática - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia

• Comunicação Educacional Multimédia III (Regente)

Licenciatura em Ensino – variante de Ciências da Natureza - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia


Licenciatura em Ensino – variante de Educação Visual e Tecnológica - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia


• Atelier de Fotografia a P/B (3º ano) (Regente)

2003/2004

Licenciatura em Ensino (variante Matemática) - Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Braga


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• Prática Pedagógica II (Tecnologia Educativa)

Licenciatura em Ensino – variante de Educação Visual e Tecnológica - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia

• Comunicação Educacional Multimédia II (2º ano) (Regente)

• Comunicação Educacional Multimédia III (3º ano) (Regente)

• Atelier de Experimentação e Criação Tecnológica III (3º ano), onde aborda as questões da fotografia a P/B e construção da Câmara Estenopeica. (Regente)

Licenciatura em Ensino – variante de Matemática/Ciências da Natureza - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia


Licenciatura em Ensino – variante de Português/Inglês - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia


2002/2003

Licenciatura em Ensino (todas as variantes) - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia

• Tecnologias Educativas, Informática e Educação (3º ano) (Regente)

Curso de Complemento de Formação Científica e Pedagógica – variante de Educação Visual e Tecnológica (2º Ciclo) - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia

• Atelier de Experimentação e Criação Artística (Regente)

2001/2002

Licenciatura em Ensino (variante de Educação Visual e Tecnológica) - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia

• Tecnologias Educativas, Informática e Educação (3º ano)

• Comunicação Educacional Multimédia I (1º ano)

Licenciatura em Ensino (variante de Matemática/Ciências da Natureza) - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia


Licenciatura em Ensino (variante de Educação Musical) - Escola Superior de Educação Jean Piaget do campus de V.N. de Gaia


2000/2001

Licenciatura em Ensino (variante de Educação Física) - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto

• Tecnologia Educativa (Informática, 3º ano) (Docente)

Licenciatura em Ensino (variante de Educação Musical) - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto

• Tecnologia Educativa (Informática, 3º ano) (Docente)

Curso de Complemento de Formação de Professores de Educação Física (2º Ciclo) - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto

• Tecnologias da Informação e da Comunicação (Informática) (Formador)

1999/2000

Licenciatura em Ensino (variante de Português) - Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Braga

• Tecnologia Educativa (Prática Pedagógica II) (3º ano) (Docente)


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Licenciatura em Ensino (variante de Português/Inglês) - Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Braga

• Tecnologia Educativa (Prática Pedagógica II) (3º ano) (Docente)

Licenciatura em Ensino (variante de Educação Visual e Tecnológica) - Escola Superior de Educação do Instituto Piaget de Viseu

• Tecnologias Educativas, Informática e Educação, (3º ano) (Docente)

Licenciatura em Ensino (variante de Matemática/Ciências da Natureza) - Escola Superior de Educação do Instituto Piaget de Viseu

• Tecnologias Educativas, Informática e Educação, (3º ano) (Docente)

2004/2005 e 2005/2006

• Leccionou a disciplina de TIC – Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino Básico (9º Ano) na Escola EB 2,3 Prof. Doutor Carlos Alberto Ferreira de Almeida, Santa Maria da Feira.

De 1996/97 a 2006

Leccionou Educação Visual no Ensino Básico.

• 1996/97 - Professor do quadro de nomeação definitiva -Escola EB 2,3 S. Rosendo, Santo Tirso

• 1997/98 - Professor do quadro de nomeação definitiva - Escola EB 2,3 Fernando Pessoa, Santa Maria da Feira

• 1998/2006 - Professor do quadro de nomeação definitiva - Escola EB 2,3 Prof. Doutor Carlos Alberto Ferreira de Almeida, Santa Maria da Feira

1994/95 e 1995/96

• Requisitado pelo Instituto Português da Juventude (IPJ), desempenhou funções Técnico-Pedagógicas na Direcção Regional do Porto e Minho. Nestes dois anos foi notado com a classificação de serviço de Muito Bom.

De 1991/92 a 1993/94

Leccionou Educação Visual no Ensino Básico.

• 1991/92 - Professor de nomeação provisória - Escola Frei Bartolomeu dos Mártires – Viana do Castelo

• 1992/93 - Professor de nomeação provisória - Escola C+S de Carvalhos - Vila Nova de Gaia

• 1993/94 - Professor do quadro de nomeação definitiva - Escola Preparatória de Sever do Vouga


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6. OUTRAS ATIVIDADES RELEVANTES

6.1. PARTICIPAÇÃO EDITORIAL EM REVISTAS MAGAZINE EDITORIAL PARTICIPATION

DESDE 2016 Membro do Corpo Editorial e/ou Reviewer de revistas científicas como Computers & Education (USA), Journal of Education and Learning (Canadá), International Education Studies (Canadá), TOJDE - The Turkish Online Journal of Distance Education (Turkey), IJLTER - International Journal of Learning, Teaching and Educational Research (USA), ETD - Educação Temática Digital (Brasil), EFT - Educação, Formação & Tecnologias (Portugal).

Desde 2012

Membro do Corpo Editorial da ETD Educação Temática Digital, desde 2012/07/25, Editora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE/UNICAMP).

6.2. ATIVIDADES DE CONSELHOS, COMISSÕES E CONSULTORIAS COUNCILS, COMISSIONS AND CONSULTANCY ACTIVITIES

2017

• Member of the Scientific Committee - CIAIQ2017 – 6th Ibero-American Congress on Qualitative Research, Salamanca, Spain, 12 -14 July. 2017. http://ciaiq.org/

• Member of the Scientific Committee - Challenges 2017 - X International Conference on ICT in Education, Braga, Portugal, 8, 9, 10 May 2017. https://www.nonio.uminho.pt/challenges/

2016

• Membro da Comissão Científica do CAPSI´2016 – 16ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informaçã, que decorreu de 22 a 24 de setembro de 2016, no ISCAP, Porto, Portugal.

• Moderou uma sessão de apresentação de comunicações no IV Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2016 - no dia 10 de setembro de 2016.

• Chair numa sessão de comunicações no 8th International Conference on Computer Supported Education - CSEDU 2016. Roma, Itália, 22 de abril de 2016.

2015

• Membro da Comissão Eleitoral do CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança.

• Membro da Comissão Científica da CIAAF 2015 - 1st Ibero-American Conference of Future Learning Environments, a realizar nos dias 1 e 2 de Outubro de 2015, na Universidade Portucalense, Porto, Portugal.

• Membro da Comissão Organizadora da CARN2015 - Annual Conference of the Collaborative Action Research Network (CARN) 2015 - subordinada ao tema: “Action Research Across Disciplinary Settings: Challenges for change and empowerment”, que irá decorrer em Braga, entre os dias 6 e 8 de novembro de 2015. http://www.carn2015.com/

• Membro da Comissão Organizadora da IX Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2015 – subordinada ao tema: “Meio século de TIC na Educação”, que decorreu na Universidade do Minho (Braga), nos dias 14 e 15 de maio de 2015. http://www.nonio.uminho.pt/challenges2015/

• Membro da Comissão Científica da IX Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2015 – subordinada ao tema: “Meio século de TIC na Educação”, que decorreu na Universidade do Minho (Braga), nos dias 14 e 15 de maio de 2015.

2014

• Moderou uma Sessão de Apresentação de Comunicações no congresso ISATT2014 “Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem”, no dia 11 de outubro de 2014.


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• Membro da Comissão Organizadora do congresso ISATT2014 “Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem”, que decorreu na Universidade do Minho (Braga), nos dias 10 e 11 de outubro de 2014.

• Avaliação de publicações científicas (textos em atas) do congresso ISATT2014 “Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem”, que decorreu na Universidade do Minho (Braga), nos dias 10 e 11 de outubro de 2014.

• Organizador das ATAS do congresso ISATT2014.

o Flores, M. A., Coutinho, C., & Lencastre, J. A. (org.) (2014) Atas do congresso Formac a o e trabalho docente na sociedade da aprendizagem, organizado no a mbito da International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT) e do Centro de Investigac a o em Estudos da Crianc a (CIEC). Braga: CIEC, UMinho ISBN 978-972-8952-30-3

• Membro da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação com o nº 1223.

• Membro da Comissão Científica do 2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning http://www.fpce.uc.pt/ejml2014/ que se realizou na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra no dia 09 de maio de 2014.

• Avaliação de publicações científicas (textos em atas) no 2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, que se realizou na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra no dia 09 de maio de 2014.

2012

• Membro da Comissão Científica do 1º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning http://gaius.fpce.uc.pt/encontro.jml/ que se realizou na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra no dia 26 de outubro de 2012.

• Avaliação de publicações científicas (textos em atas) no 1º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, que se realizou na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra no dia 26 de outubro de 2012.

De 2009 a 2012

• Membro eleito entre os docentes para o Conselho Consultivo, representando o curso de Mestrado em Tecnologias da Informação e da Comunicação, da Escola Superior de Educação Jean Piaget de Vila Nova de Gaia.

• Membro da Comissão Científica do Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Despacho nº 17882/2009) do ISEIT de Mirandela. Este mestrado confere habilitação profissional para a docência no grupo 600. http://moodle2012.ipiaget.org/mod/resource/view.php?id=32

• Membro da Comissão Científica do Mestrado em TIC, especialização em Comunicação Multimédia da ESE Jean Piaget de Vila Nova de Gaia. http://moodle2012.ipiaget.org/mod/resource/view.php?id=30

Desde 2010-2012

• Membro da Comissão Científica da pós-graduação em TIC Online da ESE Jean Piaget de Vila Nova de Gaia http://moodle2012.ipiaget.org/mod/resource/view.php?id=31

De Janeiro de 2008 a Dezembro de 2010

• Membro do Conselho Científico da Escola Superior de Educação Jean Piaget do Campus Académico de Vila Nova de Gaia. Eleito entre os docentes.

De Janeiro de 2004 a Dezembro de 2007

• Membro do Conselho Pedagógico da Escola Superior de Educação Jean Piaget do Campus Académico de Vila Nova de Gaia.

Desde 2005-2012

• Membro da Comissão Científica e Pedagógica das Pós-graduações em TIC nos Campus Académicos de Almada, Santo André, Macedo de Cavaleiros, Viseu e Vila Nova de Gaia do Instituto Piaget.

2005

• Coordenador da área de Tecnologias da Informação e da Comunicação no Agrupamento de Escolas. Prof. Doutor Ferreira de Almeida, Santa Maria da Feira.


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6.3. OUTRAS ATIVIDADES TÉCNICO CIENTÍFICAS OTHER TECHNICAL-SCIENTIFIC ACTIVITIES

2016

• Avaliador do programa ERASMUS+ para os domínios de Ensino Superior e Educação Escolar. Agência Nacional ERASMUS+

2010-2012

• Coordenador do Curso de Pós-graduação em TIC ONLINE (modalidade de Ensino a Distância) da ESEJP/Arcozelo. http://moodle2012.ipiaget.org/mod/resource/view.php?id=31

• Membro “Comissão de Avaliação e Qualidade de Ensino – CAQE” da Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo.

2009-jan2013

• Coordenador do Curso de Mestrado em TIC, especialização em Comunicação Multimédia, na ESEJP/Arcozelo. http://moodle2012.ipiaget.org/mod/resource/view.php?id=30

• Coordenador do PIAGET ONLINE – Unidade de Educação e Formação Online do Instituto Piaget http://moodle2012.ipiaget.org/

Desde 2008

• Coordenador do PROJECTO DE EDUCAÇÃO ON-LINE DO INSTITUTO PIAGET /PORTUGAL.

2004-2012

• Coordenador da Pós-graduação em Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), na Escola Superior de Educação do Instituto Jean Piaget / Arcozelo.

Desde 2002-jan2013

• Coordenador da Área de Tecnologias Educativas na Escola Superior de Educação do Instituto Jean Piaget / Arcozelo.

2006 e 2009

• Autor da imagem gráfica dos seguintes Encontros Científicos: o Encontro sobre WebQuest, que decorreu na Universidade do Minho, no dia 20 de Outubro de 2006. o Encontro sobre Podcasts, que decorreu na Universidade do Minho, em Braga, nos dias 08 e 09 de julho de 2009. o Congresso ISATT2014 “Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem”, que decorreu na

Universidade do Minho, em Braga, nos dias 10 e 11 de outubro de 2014.

6.4. VERTENTE INTERAÇÃO COM A SOCIEDADE INTERACTION WITH THE SOCIETY

1. FORMAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, TÉCNICA OU ARTÍSTICA 1.1 FORMAÇÃO 1.1.1. Ação de formação contínua acreditada (designação, âmbito - regional, nacional ou internacional / no estrangeiro, n.º de horas, dinamização - coordenador da ação e/ou formador)

2015/2016

Curso de formação acreditada CCPFC/ACC-87489/1 “1.º Encontro sobre Inovação Pedagógica SuperTabi”, com a duração de 12 horas, que decorreu nos dias 5 e 6 de setembro de 2016, no Fórum da Maia.

Oficina de formação acreditada CCPFC/ACC-84797/15 “Aprender com dispositivos móveis - Mobile Learning em cenários de Flipped Learning e Gamification”, com a duração de 50 horas com professores do Agrupamento de Escolas Gonçalo Mendes da Maia, na Escola Básica da Maia, Maia (maio e junho). CFAE - Centro de Formação de Associação de Escolas MaiaTrofa. Coordenador da ação e formador.

2014/2015

Acc ão de formação acreditada CCPFC/ACC-81415/15 “ATIVIDADES REFLEXIVAS SOBRE CONCEITOS COMPLEXOS NAS ÁREAS CTEM ATRAVÉS DA EDIÇÃO DE VÍDEOS”, 40h, Externato de Vila Meã, Amarante. De 25-03-2015 a 14-07-2015.


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Acc ão de formação acreditada CCPFC/ACC-81415/15 “ATIVIDADES REFLEXIVAS SOBRE CONCEITOS COMPLEXOS NAS ÁREAS CTEM ATRAVÉS DA EDIÇÃO DE VÍDEOS”, 40h, Escola de Palmeira, Braga. De 06-05-2015 a 18-06-2015.

Acc ão de formação - Lecionou formação em “Didática da Informática” (17h) no âmbito da ação de formação acreditada «Estratégias de Supervisão na Formação de Professores» (25h), dirigida a orientadores cooperantes da Universidade do Minho (UM) e desenvolvida de 8 de novembro e 12 de janeiro de 2015, no âmbito da coordenação de Estágio Profissional dos Mestrados em Ensino da UM.

2013/2014

Acc ão de formação acreditada - Lecionou formação em “Didática da Informática” (17h) no âmbito da ação de formação acreditada «Estratégias de Supervisão na Formação de Professores» (25h), dirigida a orientadores cooperantes da Universidade do Minho (UM) e desenvolvida de 28 de outubro a 18 de dezembro de 2013, no âmbito da coordenação de Estágio Profissional dos Mestrados em Ensino da UM.

2012/2013 Acc ão de formação acreditada - Lecionou formação em “Didática da Informática” (8h) no âmbito da ação de formação acreditada «Estratégias de Supervisão na Formação de Professores» (25h), dirigida a orientadores cooperantes da Universidade do Minho (UM) e desenvolvida de 15 de outubro a 22 de novembro de 2012, no âmbito da coordenação de Estágio Profissional dos Mestrados em Ensino da UM.

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José Alberto Lencastre - net.ie.uminho.ptnet.ie.uminho.pt/ccientifico15fev2017/04. Contratação docentes... · curriculum vitæ josé alberto lencastre 2 Nota de introdução Tendo