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martes 26 de mayoTareas diarias
1º de Educación Primaria
MARTES/ TUESDAY
Tareas
ENGLISHPara acceder a los materiales y tareas de las áreas en lengua inglesa (ENGLISH, NATURAL SCIENCE, MATHEMATICS) utilizaremos este blog específicamente creado para 1er curso de Primaria.
https://azagrainenglishprimary1.blogspot.com/
Breve explicación de cómo está organizado el blog:
1. En la parte de la izquierda se encuentran las distintas áreas:
ENGLISHNATURAL SCIENCEMATHEMATICS
y dentro de cada área ordenado por fechas las distintas tareas asignadas a cada día. Iré ampliando recursos y tareas a medida que avancen los días. Se trata de que los alumnos y alumnas vayan haciendo las tareas poco a poco y no pierdan el hábito de trabajo (para eso se ponen los días a modo indicativo) la idea es que sea una forma de trabajo diaria, por tanto no se trata de que hagan todas las tareas en un mismo día aunque figuren más de una, es importante señalarlo. Cuando hagáis las tareas podéis enviármelas vía e mail ([email protected]) para valorarlas, realizar sugerencias de mejora, ver la evolución y la adquisición de destrezas y conceptos...
2. En la parte central aparecen elementos como bienvenida, noticias interesantes, vídeos…
3. En la parte de la derecha se encuentran enlaces a diversas páginas interesantes, canciones, vídeos, libros recomendados…
Ante cualquier dificultad no dudéis en contactar conmigo a través del mismo blog (parte de abajo del blog) o a través de mi correo electrónico personal:
NO ES NECESARIO IMPRIMIR LAS TAREAS, si no es posible basta con que se hagan las tareas en una hoja, en un cuaderno… lo mas importante es mantener la rutina de escritura y de lectura. Por supuesto sin dejar de lado la pronunciación.
Muchas gracias.
MATEMÁTICAS Ver vídeo de reloj digital
https://www.youtube.com/watch?v=wbPVs5GFMI8
Páginas 166 y 167
CIENCIAS SOCIALES Somos peatones
Esta actividad consiste en conocer las nociones básicas sobre los diferentes tipos de calles que nos podemos encontrar y cómo debemos movernos por ellas cuando caminamos por ellas. Para ello:
-Primero, lectura de la página 26.
-A continuación, y para complementar la lectura, se visualiza el siguiente vídeo: “¡Atención!, Flor cruza la calle”
-Finalmente, se completan las actividades:
● Página 25: Actividad 4● Página 26: Actividad 1 y 2.● Página 27: Actividad 3 y 4.
Una vez completada las actividades podéis enviarlas por correo a los maestros de referencia o a los tutores vía whatsapp para su corrección.
1º A:[email protected] (Iñaki)
1ºB: [email protected] (Maite)
NOTAS A LA FAMILIA:
En caso de que vuestros chicos y chicas estén interesados en conocer más acerca de la seguridad vial os dejamos estos episodios que podéis ir viendo en el canal de youtube de Disney Junior España de aquí a final de curso. Para poder ver los episodios solo tenéis que pinchar en los títulos:
● “Lou & Lou: Patrulla de seguridad” (con un total de 6 episodios de 3’ aproximados de duración de cada uno de ellos).
● “Jota Jota” (con varios episodios de diversos temas, os dejamos los referentes a seguridad vial):
○ Jota Jota quiere aprender seguridad vial: sirenas
○ Jota Jota quiere aprender seguridad vial: señales de tráfico
○ Jota Jota quiere aprender seguridad vial: jugando en la calle
○ Jota Jota quiere aprender seguridad vial: en el coche de papá
○ Jota Jota quiere aprender seguridad vial: montar en bici
○ Jota Jota quiere aprender seguridad vial: cruzando la calle
RELIGIÓN“Mascaricias de la esperanza” es una mascarilla con un mensaje de esperanza para la sociedad. Vamos a crear nuestra propia mascarilla para estar en casa. Os pongo las instrucciones en la siguiente dirección: religionazagra . ¡¡¡ANIMAROS!!!Me enviáis la tarea al correo: [email protected]
CORRECCIONES
Las tareas del libro no hace falta enviarmelas .Tarea para las dos sesiones de la semana.
VALORESTienen que leer el cuento del siguiente enlace.
https://buscadoresdelsaberhome.files.wordpress.com/2020/05/medio_ambiente_1.pdf
En la página 2 tienen un carnet de cuidador del medio ambiente, que deben imprimir, colorear y rellenar o dibujar en una hoja en blanco a su gusto.
