Embed Size (px)
Citation preview
Juegos para enseñar las letras y sus sonidos
bolsa. Junte objetos que comiencen con esas letras. Luego ayude a su hijo a colocar cada artículo en la bolsa correspondiente.
3. Empacar. Imaginen que su familia se irá de viaje. Diga, “Me iré de viaje y llevaré conmigo ... ”, luego mencione algo que comience con la letra a, como abrigo. El siguiente jugador dice, “Me iré de viaje y llevaré conmigo un abrigo y unas botas.” Continúen con todo el alfabeto, y haga hincapié en los sonidos de las letras.
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
¡Haga que aprender palabras y letras sea una actividad divertidísima! Para ayudar a su hijo a consolidar su conocimiento de las letras y los sonidos que estas represen-
tan, jueguen juntos a los siguientes juegos:1. ¡Pesca! Jueguen al clásico juego de cartas, ¡pero con
letras! Escoja algunas letras que su hijo conozca y escriba cada una en cuatro tarjetas diferentes, de modo que tenga cuatro tarjetas de cada letra. Mézclelas y dele siete a cada jugador. Coloque el resto bocabajo sobre la mesa. Túrnense para pedirle tarjetas al otro jugador, produciendo el sonido que representa la letra: “¿Tienes una c?” Si la respuesta es no, deben escoger una tarjeta del mazo. Separe cada par que formen. El que se deshaga de sus cartas primero es el ganador.
2. Supermercado. Ponga tres bolsas de papel grandes en el suelo. Escriba una letra en la parte delantera de cada
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
Juegos para enseñar las letras y sus sonidos
bolsa. Junte objetos que comiencen con esas letras. Luego ayude a su hijo a colocar cada artículo en la bolsa correspondiente.
3. Empacar. Imaginen que su familia se irá de viaje. Diga, “Me iré de viaje y llevaré conmigo ... ”, luego mencione algo que comience con la letra a, como abrigo. El siguiente jugador dice, “Me iré de viaje y llevaré conmigo un abrigo y unas botas.” Continúen con todo el alfabeto, y haga hincapié en los sonidos de las letras.
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
¡Haga que aprender palabras y letras sea una actividad divertidísima! Para ayudar a su hijo a consolidar su conocimiento de las letras y los sonidos que estas represen-
tan, jueguen juntos a los siguientes juegos:1. ¡Pesca! Jueguen al clásico juego de cartas, ¡pero con
letras! Escoja algunas letras que su hijo conozca y escriba cada una en cuatro tarjetas diferentes, de modo que tenga cuatro tarjetas de cada letra. Mézclelas y dele siete a cada jugador. Coloque el resto bocabajo sobre la mesa. Túrnense para pedirle tarjetas al otro jugador, produciendo el sonido que representa la letra: “¿Tienes una c?” Si la respuesta es no, deben escoger una tarjeta del mazo. Separe cada par que formen. El que se deshaga de sus cartas primero es el ganador.
2. Supermercado. Ponga tres bolsas de papel grandes en el suelo. Escriba una letra en la parte delantera de cada
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
TM
TM
Anime a su hijo a ‘fingir que lee’
el libro, y en qué dirección se dan vuelta las páginas.
• Reconoce letras y patrones. Anime a su hijo a buscar la primera letra de su nombre mientras mira el libro. Una vez que pueda encontrarla con rapidez, dígale que busque las demás letras de su nombre. El hecho de familiarizarse con las letras lo ayudará a unir las palabras una vez que aprenda a leer.
Aunque su hijo todavía no sepa leer por sí mismo, anímelo a mirar las páginas de los libros y fingir que lee. Cuando su hijo finge que lee por sí
mismo, él:• Inventa una historia. Cuando su hijo mira las imágenes
de un libro en orden, se imagina una historia basada en ellas. Dígale a su hijo que mire las imágenes y le cuente qué cree que está sucediendo en el principio, el medio y el final del libro. Aunque no lea las palabras de la página, él captará el sentido de lo que podría estar sucediendo en la historia.
• Aprende cómo funcionan los libros. Con su ayuda, su hijo comprenderá que el texto de la página se lee de izquierda a derecha. También puede mostrarle que el texto continúa de una página a la próxima. Su hijo aprenderá en qué posición se agarra y mira
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
Anime a su hijo a ‘fingir que lee’
el libro, y en qué dirección se dan vuelta las páginas.
• Reconoce letras y patrones. Anime a su hijo a buscar la primera letra de su nombre mientras mira el libro. Una vez que pueda encontrarla con rapidez, dígale que busque las demás letras de su nombre. El hecho de familiarizarse con las letras lo ayudará a unir las palabras una vez que aprenda a leer.
Aunque su hijo todavía no sepa leer por sí mismo, anímelo a mirar las páginas de los libros y fingir que lee. Cuando su hijo finge que lee por sí
mismo, él:• Inventa una historia. Cuando su hijo mira las imágenes
de un libro en orden, se imagina una historia basada en ellas. Dígale a su hijo que mire las imágenes y le cuente qué cree que está sucediendo en el principio, el medio y el final del libro. Aunque no lea las palabras de la página, él captará el sentido de lo que podría estar sucediendo en la historia.
• Aprende cómo funcionan los libros. Con su ayuda, su hijo comprenderá que el texto de la página se lee de izquierda a derecha. También puede mostrarle que el texto continúa de una página a la próxima. Su hijo aprenderá en qué posición se agarra y mira
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
Consejos paraleer mejorPreparación para la lecturaTM
TM
Leer bien implica pensar sobre la lectura
• Haga preguntas sobre la historia. Comience las preguntas con qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué. Por ejemplo, “¿Qué hizo el niño en la feria? ¿Cómo crees que se sintió allí?” Las respuestas lo ayudarán a determinar si su hijo comprende la historia. Al hacer preguntas abiertas y complejas sobre lo que leyeron, promoverá el razonamiento analítico.
La comprensión de lectura depende de la capacidad de su hijo de compren-der y analizar lo que ve en la página. Él debe poder decir las palabras que
aparecen en la página, saber lo que significan y comprender la historia que
cuentan.Para ayudar a su hijo a acercarse a esta meta:• Lea parte de una historia sin mostrarle las imágenes.
Luego pídale que cierre los ojos y se imagine algo que se menciona en la historia. “Los niños se subie-ron a un carrusel. ¿De qué colores crees que eran los caballos?”
• Busque palabras nuevas que su hijo no conozca. A medida que lea, señale estas palabras y hablen sobre su significado. Esto puede ayudar a su hijo a compren-der cómo funcionan las palabras en la historia.
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
Leer bien implica pensar sobre la lectura
• Haga preguntas sobre la historia. Comience las preguntas con qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué. Por ejemplo, “¿Qué hizo el niño en la feria? ¿Cómo crees que se sintió allí?” Las respuestas lo ayudarán a determinar si su hijo comprende la historia. Al hacer preguntas abiertas y complejas sobre lo que leyeron, promoverá el razonamiento analítico.
La comprensión de lectura depende de la capacidad de su hijo de compren-der y analizar lo que ve en la página. Él debe poder decir las palabras que
aparecen en la página, saber lo que significan y comprender la historia que
cuentan.Para ayudar a su hijo a acercarse a esta meta:• Lea parte de una historia sin mostrarle las imágenes.
Luego pídale que cierre los ojos y se imagine algo que se menciona en la historia. “Los niños se subie-ron a un carrusel. ¿De qué colores crees que eran los caballos?”
• Busque palabras nuevas que su hijo no conozca. A medida que lea, señale estas palabras y hablen sobre su significado. Esto puede ayudar a su hijo a compren-der cómo funcionan las palabras en la historia.
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
TM
TM
Muestre que escribir puede ser divertido y útil
papel, en la acera con tiza, y sobre arena o tierra con el dedo o un palito. Incluso puede formar las letras con palitos de pan o plastilina.
• Escriba con usted. Cuando escriba una lista de compras, dele un papel para que haga la suya propia. Si enviará una tarjeta, anímelo a enviar una propia también.
• Incluya la escritura en los juegos. Dígale a su hijo que finja ser un médico que debe escribir una receta, o un mesero que toma una orden.
A medida que su hijo esté en contacto con más libros y lectura, es posible que muestre interés por escribir y dibujar.
La escritura es una parte importante de la escuela, y va de la mano con la lectura. Para
ayudar a su hijo a descubrir la escritura a su propio ritmo, sugiérale que:
• “Escriba” sobre sus dibujos. No se preocupe por la ortografía, ni tampoco por si forma las palabras correctamente o si usa o no letras. En este momento, lo importante es que muestre interés en comunicarse mediante la escritura. Pídale que le cuente qué dice lo que “escribió”. Luego, usted puede escribirlo en el reverso de la hoja.
• Muestre que está orgulloso de sus dibujos y otras obras al escribir su nombre en ellos. Ayúdelo a practicar las letras que componen su nombre. Podría escribirlo en
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
Muestre que escribir puede ser divertido y útil
papel, en la acera con tiza, y sobre arena o tierra con el dedo o un palito. Incluso puede formar las letras con palitos de pan o plastilina.
• Escriba con usted. Cuando escriba una lista de compras, dele un papel para que haga la suya propia. Si enviará una tarjeta, anímelo a enviar una propia también.
• Incluya la escritura en los juegos. Dígale a su hijo que finja ser un médico que debe escribir una receta, o un mesero que toma una orden.
A medida que su hijo esté en contacto con más libros y lectura, es posible que muestre interés por escribir y dibujar.
La escritura es una parte importante de la escuela, y va de la mano con la lectura. Para
ayudar a su hijo a descubrir la escritura a su propio ritmo, sugiérale que:
• “Escriba” sobre sus dibujos. No se preocupe por la ortografía, ni tampoco por si forma las palabras correctamente o si usa o no letras. En este momento, lo importante es que muestre interés en comunicarse mediante la escritura. Pídale que le cuente qué dice lo que “escribió”. Luego, usted puede escribirlo en el reverso de la hoja.
• Muestre que está orgulloso de sus dibujos y otras obras al escribir su nombre en ellos. Ayúdelo a practicar las letras que componen su nombre. Podría escribirlo en
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
TM
TM
Incluya a toda la familia en sus narraciones
Dígale a su hijo que saque dos objetos de la bolsa para que usted incluya en su narración. Inspírese en ellos para comenzar la historia. Por ejemplo, si eligió una pluma y una moneda, podría decir: “Esta historia trata de un pajarito que fue a la tienda”. Luego pregúntele a su hijo de qué color era el pajarito, a qué tienda fue, etc. ¡Desafíe a todos a inventar las historias más chistosas, tenebrosas o misteriosas que se les ocurran!
Además de leer con su hijo, diviértanse contando sus propias historias. Existen muchas maneras de incluir a todos los miembros familiares en sus narraciones. Usted podría:
• Inspirarse en fotografías. Escoja una fotografía familiar que muestre a algo o alguien
especial. Dígale a una persona que comience a contar una historia chistosa e inventada sobre la fotografía. Túrnense para agregarle detalles a la historia. Luego, cuando todos hayan terminado, pídale a un miem-bro familiar que vuelva a contar la historia entera.
• Cuente historias sobre personas que su hijo conoce. Cuanto más conozca su hijo a las personas de la historia, más querrá oír. ¡Haga que él sea el personaje principal!
• Use objetos cotidianos. Coloque algunos objetos peque-ños en una bolsa. Use cualquier cosa que encuentre, como un botón, una pluma, una moneda, etc.
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
Incluya a toda la familia en sus narraciones
Dígale a su hijo que saque dos objetos de la bolsa para que usted incluya en su narración. Inspírese en ellos para comenzar la historia. Por ejemplo, si eligió una pluma y una moneda, podría decir: “Esta historia trata de un pajarito que fue a la tienda”. Luego pregúntele a su hijo de qué color era el pajarito, a qué tienda fue, etc. ¡Desafíe a todos a inventar las historias más chistosas, tenebrosas o misteriosas que se les ocurran!
Además de leer con su hijo, diviértanse contando sus propias historias. Existen muchas maneras de incluir a todos los miembros familiares en sus narraciones. Usted podría:
• Inspirarse en fotografías. Escoja una fotografía familiar que muestre a algo o alguien
especial. Dígale a una persona que comience a contar una historia chistosa e inventada sobre la fotografía. Túrnense para agregarle detalles a la historia. Luego, cuando todos hayan terminado, pídale a un miem-bro familiar que vuelva a contar la historia entera.
• Cuente historias sobre personas que su hijo conoce. Cuanto más conozca su hijo a las personas de la historia, más querrá oír. ¡Haga que él sea el personaje principal!
• Use objetos cotidianos. Coloque algunos objetos peque-ños en una bolsa. Use cualquier cosa que encuentre, como un botón, una pluma, una moneda, etc.
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
TM
TM
Prepare a su hijo para leer con acciones cotidianas
• Diviértanse con el alfabeto. Canten juntos la canción del alfabeto. Anime a su hijo a jugar con bloques que tengan forma de letras.
• Deje que su hijo lo vea leer. Además del tiempo que pase leyendo con su hijo, tómese tiempo para leer por sí mismo. Si su hijo lo ve leer a usted, ¡aprenderá lo útil y placentera que es la lectura!
Existen innumerables cosas que usted puede hacer en casa para ayudar a su hijo a pre-pararse para la lectura. Y cuanto antes su hijo vea que leer y aprender es agradable,
¡mejor! Para aumentar el entusiasmo de su hijo por la lectura:
• Haga que los libros sean una parte divertida de la vida de su hijo. Lean juntos todos los días. Conversen con frecuencia sobre las historias y las imágenes que ven.
• Anime a su hijo a señalar las ilustraciones de los libros. Pregúntele cuáles son similares o diferentes en forma y color. Esto lo ayudará a ver las diferencias en las for-mas de las letras y palabras cuando comience a leer.
• Dele a su hijo la oportunidad de tener vivencias. Vayan al parque y den una caminata por la naturaleza. Hablen sobre los nombres de los animales, las flores y otras cosas que vean mientras pasean.
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
Prepare a su hijo para leer con acciones cotidianas
• Diviértanse con el alfabeto. Canten juntos la canción del alfabeto. Anime a su hijo a jugar con bloques que tengan forma de letras.
• Deje que su hijo lo vea leer. Además del tiempo que pase leyendo con su hijo, tómese tiempo para leer por sí mismo. Si su hijo lo ve leer a usted, ¡aprenderá lo útil y placentera que es la lectura!
Existen innumerables cosas que usted puede hacer en casa para ayudar a su hijo a pre-pararse para la lectura. Y cuanto antes su hijo vea que leer y aprender es agradable,
¡mejor! Para aumentar el entusiasmo de su hijo por la lectura:
• Haga que los libros sean una parte divertida de la vida de su hijo. Lean juntos todos los días. Conversen con frecuencia sobre las historias y las imágenes que ven.
• Anime a su hijo a señalar las ilustraciones de los libros. Pregúntele cuáles son similares o diferentes en forma y color. Esto lo ayudará a ver las diferencias en las for-mas de las letras y palabras cuando comience a leer.
• Dele a su hijo la oportunidad de tener vivencias. Vayan al parque y den una caminata por la naturaleza. Hablen sobre los nombres de los animales, las flores y otras cosas que vean mientras pasean.
© 2017 The Parent Institute®, PaperClip Media, Inc. www.parent-institute.comPuede ser reproducido por los suscriptores de Desarrollando la LecturaTM
Consejos paraleer mejorPreparación para la lectura
TM
TM
