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Con el propósito de integrar a los niños y niñas

en el mundo futuro: la educación CITIM

propone e intenta ofrecerles la posibilidad de

integrar, ciencia, ingeniería, matemática,

tecnología y arte, invitándolos a poner en

juego: una mirada atenta, despertando la

curiosidad, el deseo de conocer, de encontrar

nuevas explicaciones, nuevas relaciones entre

los hechos… La clave de la educación CITIM son

los espacios para crear. ¡Para los niños todo

está por inventarse!

En esta oportunidad intentaremos integrar arte, ciencias, matemáticas desde la recuperación de

algunos juegos tradicionales, con reglas convencionales, que son aquellos juegos que se transmiten de

generación en generación y forman parte de la memoria oral y la tradición de los diferentes pueblos y

culturas

Hacer foco en los “juegos tradicionales” posibilita iniciar a los niños en la exploración y paulatina

apropiación de formas de expresión cultural, enriqueciendo de ese modo la experiencia personal y

social. También les permite aprender a jugar a través de sus instrucciones, experimentando distintos

modos de jugarlos, descubriendo las variaciones que le asignan los diversos jugadores y descubriendo

al juego “como contenido de valor cultural”

Recuperar este tipo de juegos, enseñárselos a los niños y jugar con ellos es un modo de participar

“activamente” de la cultura. Tal como señala Pelegrín (1982), cada vez que alguien juega uno de estos

juegos lo hace suyo y crea una variante que queda abierta hasta que un nuevo jugador enriquezca el

modo de jugarlo en un proceso de co-creación

Jugar supone articular la experiencia, el conocimiento con la imaginación, la inventiva, la creación. La

propuesta integra contenidos de ciencias sociales (entorno cotidiano, la memoria colectiva y la

identidad con el grupo de pertenencia) con distintos lenguajes (Apreciación de imágenes. Movimientos

corporales, gestuales, rítmicos) y con tecnologías necesarias para la construcción de algunos juegos.

Juegos Tradicionales

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Te invitamos a que junto a tu familia puedan apreciar imágenes de artistas de distintas épocas

Juegos de niños de Pieter Brueghel

https://images.app.goo.gl/z42GYAsNrfZTGigj6

https://images.app.goo.gl/EHb2SreL75uormtJ9

Juanito laguna

https://images.app.goo.gl/u29fnn32LvMUo89s7

Rayuela

https://images.app.goo.gl/u242FhYJw4j43Cfo9

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¿Qué juegos observan en las imágenes? ¿Los conocen? ¿Los han jugado? Escribí solo o con ayuda de

un familiar, los juegos que lograron reconocer

Algunos juegos tradicionales

La Rayuela

Te invitamos a leer la explicación de este juego de la mano de un gran escritor argentino Julio Cortázar

que escribió un libro llamado “Rayuela” en 1963

"La rayuela se juega con una piedrita que hay que empujar

con la punta del zapato. Ingredientes: una acera,

una piedrita, un zapato, y un bello dibujo con tiza,

preferentemente de colores. En lo alto está el Cielo, abajo

está la Tierra, es muy difícil llegar con la piedrita al Cielo,

casi siempre se calcula mal y la piedra sale del dibujo. Poco a

poco, sin embargo, se va adquiriendo la habilidad necesaria

para salvar las diferentes casillas (rayuela caracol, rayuela

rectangular, rayuela de fantasía, poco usada) y un día se

aprende a salir de la Tierra y remontar la piedrita hasta el

Cielo, hasta entrar en el Cielo".

En algunos diseños, sólo se avanza de la tierra al cielo. En

otros más complejos, se avanza y retrocede según indique el

dibujo. En ambos casos, se salta siempre en un pie o con los

dos pies juntos siguiendo la serie del 1 al 10.

TA TE TI

Encontramos distintos tableros para este juego, pero hay dos

muy sencillos:

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En la versión de papel cada jugador solo debe colocar su símbolo una

vez por turno y no debe ser sobre una casilla ya jugada. Se debe

conseguir realizar una línea recta o diagonal por símbolo. El juego

acaba cuando los casilleros fueron llenados

En la versión con fichas, consta de tres fichas por participante lo que

permite continuar el juego hasta que alguien consiga alinear sus fichas

en forma vertical, horizontal o diagonal.

Trompos

https://teacordas.altervista.org/sabian-que-el-trompo-es-un-juego-muy-

antiguo/

La única regla que tiene es que se debe hacer bailar

el trompo

Te compartimos un video d cómo construir un trompo

https://youtu.be/I1oLBMVSV7o

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Juego de la piola

Forma parte de los llamados Juegos de Cordel y consiste en formar figuras en un hilo anudado con la

ayuda de los dedos de ambas manos. También se le conoce por juego de hilos, juego de cordeles,

juego de la pita, figuras de cuerda, cunitas de gato, hamaca, el cordel, los nudos, las

ligas, strings figures o cat`craddle. Se trata de un juego presente en la mayoría de las culturas desde

tiempos inmemoriales

Imagen disponible en

https://images.app.goo.gl/GYtTTvGzYkB6e5gB8

Te compartimos un video que te explica cómo

jugar

https://youtu.be/UQve5I06FO8

¡DESAFÍO FAMILIAR! Te desafiamos a elegir un juego tradicional

para construirlo y jugarlo en familia

¿Cómo ayuda un familiar al niño/a a construir su

juego tradicional?

Haciendo junto a ellos/as, dialogando y reflexionando, respecto a la

elección, la selección de materiales según el juego, a las distintas

resoluciones para superar situaciones que se plantean en el hacer….

Sacá una foto a tu juego, compartila con tu seño y amigos y publicala en las redes

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>>Ahora que completaste las actividades, te proponemos que respondas las preguntas en

este formulario: >>enlace

https://forms.gle/tSqnq5tnvkuXSRGU9

Si tus papás lo desean pueden compartir una foto o video de la actividad que más te gustó, en su perfil de facebook, Instagram o twitter y arrobarnos.

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