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JUGANDO
APRENDO EN
CUARENTENA
N°6
SEGUNDO CICLO
Queridos estudiantes y familias:
Desde las especialidades de fonoaudiología, terapia ocupacional y
psicología hemos creado un cuadernillo con diversas actividades
lúdicas y prácticas para ser realizadas desde el hogar, creando así
de la cuarentena y el distanciamiento social, un espacio de diversión,
aprendizaje y unión familiar. En estos tiempos de estrés, creemos
que el juego puede ser un gran aliado.
El cuadernillo está compuesto por actividades seleccionadas con cada
curso de los estudiantes, en una organización de sugerencias a
realizar de lunes a viernes.
A través de dichas actividades los estudiantes estarán potenciando y
desarrollando habilidades cognitivas, emocionales, verbales y
motrices, las cuales les permitirán sobrellevar de manera más
saludable la contingencia actual que vivimos.
¡ ¡ ¡ Q U E L O D I S F R U T E N ! ! !
Con cariño, les saluda el equipo de Programa Integración Escolar de
Escuela General Carlos Prats
PARA UNA CUARENTENA SALUDABLE
✓ Levántate, desayuna y vístete como si fuera un día
normal
✓ Explica la situación a tus hijos
✓ Organiza un horario o rutina con tu familia
✓ Mantente activa(o). Realiza ejercicio en casa.
✓ Mantén los horarios de alimentación
✓ Cuida los hábitos de sueño
✓ Usa la tecnología para mantener contacto con tus
seres queridos
✓ Exprésate: escribe, dibuja o comunica lo que
sientes.
✓ Regula el tiempo que asignas a ver noticias e
infórmate una vez al día
QUINTO Y
SEXTO
BÁSICO
“MEMORICE”
La siguiente actividad nos permite desarrollar y ejercitar nuestra memoria de forma
lúdica y entretenida, siendo parte fundamental para el aprendizaje.
Materiales
• Cartulina, cartón u hoja de block
• Lápices
• Tijeras
Instrucciones
Debemos hacer tarjetas con cartón, cartulina u hoja de block, lo importante es que
queden todas del mismo tamaño y color.
Por el reverso, vamos dibujando o pegando parejas. Pueden ser números, letras,
animales, colores ¡Lo que se te ocurra!
Por turno, cada participante da vuelta dos tarjetas, si son iguales gana un punto. Si
son diferentes deben quedar boca abajo otra vez. Gana quien más parejas encuentre.
“ARCOIRIS LÍQUIDO”
En esta actividad vamos a experimentar con las densidades de los líquidos. ¡El
resultado será multicolor! ¿Sabías que cada líquido tiene una densidad distinta
dependiendo de su composición? Anímate a hacer el siguiente experimento para
comprobarlo.
Necesitas:
- Botella o vaso transparente
- Cinta masking
- Plumón
- Regla
- Miel
- Agua pintada
- Alcohol pintado
- Aceite
- Jabón líquido
¿Qué hacer?
Para pensar…
• ¿Cómo es posible colocar estos 5 líquidos sin que se mezclen?
• ¿Por qué la miel y el jabón se van hacia abajo?
• ¿Por qué el aceite y el alcohol se van hacia arriba?
Corrobora tus respuestas en: https://www.youtube.com/watch?v=4ZZAj8q-HMA
1. Pegar cinta a un costado de la botella
desde la boca hasta el fondo.
2. Dividir el largo de la
botella en 5 partes
iguales.
3. Marca las divisiones con una línea.
4. Colocar las distintas
sustancias.
“COLLAGE DEL FUTURO”
Busca revistas o diarios y pide al estudiante que haga un collage de cómo se imaginan
en un futuro ¿Cómo es su vida de adultos? ¿Cómo es su casa? ¿su mascota? ¿su
familia? ¿su trabajo? ¿cómo son ellos?
Materiales:
- Hoja o cartulina
- Tijera
- Pegamento
- Lápices
Instrucciones:
1. En una cartulina el niño o niña deberá escribir “Collage de mi futuro”.
2. Luego el adulto deberá reflexionar junto al estudiante sobre las siguientes
preguntas:
✓ ¿Cómo imaginas tu vida de adulto?
✓ ¿Cómo imaginas tu casa? (tu casa, tu familia, mascotas…)
✓ ¿Cómo imaginas tu trabajo?
✓ ¿Cómo crees que serás tú?
** Importante: Todas las respuestas son buenas, es importante que el niño o niña
deje volar su imaginación.
3. Habiendo contestado las preguntas, el niño o niña deberá buscar imágenes en
revistas o diarios que los represente en relación a las preguntas planteadas.
4. Estas imágenes deberán ser recortadas y pegadas en la cartulina.
“CATAPULTA”
Esta actividad nos permitirá trabajar nuestra coordinación y anticipación, al intentar
atrapar objetos que se acercan en velocidad.
Materiales:
- Madera pequeña
- Tronco o tarro (u objetos similares).
- Mitad de botella plástica
Actividad:
• Poner la madera sobre el tronco o tarro (como en la imagen).
• Poner un objeto en la esquina de madera que toca el suelo.
• Golpear con el pie suavemente la otra esquina para que el objeto “salte”.
• Intenta atraparlo con la mitad de la botella
¡A COCINAR CALZONES ROTOS!
Ingredientes
• 3 tazas de harina sin polvo
• 1 ½ cucharadita de polvos de hornear
• ½ azúcar flor
• 1 cucharadita de ralladura de limón
• 2 yemas de huevo
• ½ botella de aceite para freir
Preparación
Mezcla todos los ingredientes en una fuente, hasta formar una masa suave y
uniforme. Luego extiéndela con un uslero hasta que tenga un grosor de 0,5 cm
aproximadamente.
A continuación, corta rectángulos de 10x5 cm aproximadamente y haz una hendidura
al medio. Pasa una de las puntas dentro de esta y así lograras darle la forma
característica.
Para finalizar, fríelas en una olla con abundante aceite caliente, hasta que estén
dorados. Finalmente, espolvoréalos con azúcar flor.
SÉPTIMO Y
OCTAVO
BÁSICO
“BRÚJULA CASERA”
Hacer una brújula es mucho más fácil de lo que piensas. Sigue estos simples pasos.
Necesitas:
- Corcho
- Aguja
- Recipiente con agua
- Imán (puedes usar uno del
refrigerador)
¿Qué hacer?
1. Cortar un disco de corcho (de 1 cm)
2. Con cuidado, atravesar
con la aguja el trocito
de corcho.
Esta es una Rosa de los Vientos. Indica los puntos cardinales.
¿Puedes ubicar los puntos cardinales desde tu casa?
¡Ayúdate de la brújula que hiciste! Como referencia recuerda
que el extremo de la aguja imantado apunta al norte
Puedes ver cómo hacer esta brújula en:
https://www.youtube.com/watch?v=lWEK7QLhJRQ
3. Pasa un extremo de la aguja por el imán
para imantarla.
4. Pon el corcho con la
aguja en el recipiente
con agua. La aguja
debería apuntar al
norte con la punta que
imantaste.
¿QUÉ HACES CUÁNDO…?
Esta actividad permitirá conocernos y reflexionar sobre cómo actuamos o qué
hacemos en distintas situaciones.
Materiales:
- Papeles o cartulinas (de colores o blancas)
- Lápices
- Tijera
- Recipiente (olla, caja, etc)
Preparación:
- En el papel iremos escribiendo las preguntas, puedes usar las del ejemplo
y además inventar las tuyas.
Sugerencias de preguntas:
▪ ¿Qué haces cuando te
aburres?
▪ ¿Qué haces cuando se te
pierden las llaves?
▪ ¿Qué haces cuando hace
frío?
▪ ¿Qué haces cuando ves a un
amigo triste?
▪ ¿Qué haces cuando no puedes
quedarte dormido?
▪ ¿Qué haces cuando no te
acuerdas de una palabra?
▪ ¿Qué haces cuando te
levantas de mal humor?
▪ ¿Qué haces cuando sales con
tus amigos?
▪ ¿Qué haces cuando estás
solo?
▪ ¿Qué haces cuando tu celular
se queda sin batería y no
tienes cargador?
▪ ¿Qué haces cuando vas a la
playa?
▪ ¿Qué haces cuando estás
nervioso?
▪ ¿Qué haces cuando te
pierdes en un lugar que no
conoces?
▪ ¿Qué haces cuando no te cae
bien un compañero?
▪ ¿Qué haces cuando te cruzas
con un perro?
▪ ¿Qué haces cuando tienes
miedo?
▪ ¿Qué haces cuando te
encuentras un objeto que no
es tuyo?
▪ ¿Qué haces cuando te
suspenden una prueba?
▪ ¿Qué haces cuando estás en
clases?
▪ ¿Qué haces cuando no
entiendes a la profesora?
▪ ¿Qué haces cuando estás
cansado?
▪ ¿Qué haces cuando sales de
vacaciones?
▪ ¿Qué haces cuando te duele
la cabeza?
▪ ¿Qué haces cuando no
encuentras tus calcetines?
▪ ¿Qué haces cuando pierdes
un juego?
▪ ¿Qué haces cuando te pones
furioso?
▪ ¿Qué haces cuando llueve?
▪ ¿Qué haces cuando te
levantas?
▪ ¿Qué haces cuando estás
contento?
▪ ¿Qué haces cuando ves a un
amigo o amiga?
- Recortaremos estas preguntas de una forma entretenida (con formas)
- Dejaremos las preguntas en el recipiente
Instrucciones:
Iremos sacando por turno los papeles y respondiendo las preguntas que
aparecen, es importante generar una reflexión en relación a estas preguntas
para cumplir el objetivo de ir conociéndonos más.
No existen respuestas incorrectas.
“CONFORT CHALLENGE”
La siguiente actividad tiene la finalidad de desafiar a tus amigos a través de videos,
tratando de dominar un rollo de confort como si fuera una pelota.
Materiales:
- Rollo de confort
Actividad:
✓ Golpear con los pies el rollo de confort tratando mantenerlo en el aire sin que
toque el suelo como si fuera una pelota.
✓ Cuenta el máximo de “toques” que realices y anótalos para saber tu logro diario.
✓ Desafía a tus amigos y amigas para averiguar quién logra hacer más.
“SALTA Y COORDINA”
Este juego es de coordinación para manos y pies. Es muy parecido al twister, solo que
no necesitamos una ruleta de colores para hacerlo. Esta actividad permite trabajar
y desarrollar múltiples habilidades de forma lúdica, tales como: motricidad gruesa,
atención, concentración, flexibilidad y resistencia.
Instrucciones
Para poder hacer este juego en casa, solo debes imprimir, cortar o simplemente
dibujar 10 manos y 10 pies alternando entre izquierda y derecha.
Luego de cortar, con una cinta adhesiva pega en un espacio del suelo solo manos, o
solo pies, o también puedes alternar derecha e izquierda en la misma fila.
MENSAJES SECRETOS
¿Alguna vez has querido enviar un mensaje a alguien sin que nadie más pueda leerlo,
sólo ESA persona? Con este experimento podrás hacerlo sin problemas ¡haremos tinta
invisible!
Necesitarás:
- Un lápiz scripto que ya no vayas a usar más.
- Jugo de limón
- Papel blanco
- Encendedor, vela o plancha de pelo
¿Qué hacer?
1. Saca el cartucho de tinta del lápiz
y lávala para sacarle toda la tinta,
hasta que quede totalmente
blanco.
2. Pon el cartucho de tinta
nuevamente en el lápiz.
El jugo de limón es una
sustancia orgánica que se
oxida y se vuelve de color
café cuando se calienta.
¡Vuelve algo tan simple como
una nota en todo un misterio!
Para ver este y más experimentos caseros anda a:
https://www.youtube.com/watch?v=jEIV4holnYQ
3. Viértele jugo de limón hasta que se
absorba bien en el cartucho
4. Ahora sólo tienes que escribir
tu mensaje secreto y dejarlo
secar hasta que no se note nada
en el papel
5. Para leerlo necesitas quemar el
jugo de limón. Para eso puedes
usar con cuidado un encendedor o
una plancha de pelo.
¡Esperamos que
hayan disfrutado!
Con mucho cariño:
