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1
JULIO 2019
321
2
REFLEXION La importancia de las abuelas en la crianza de las y
los nietos ………………………………………………………………………..
NUTRICION ¿cambios en la alimentación? …………...
COSECHANDO JUNTOS
Becas “Siembra para Cosechar” ………….....………………..
Retiro de ahorro escolar …………………...……………………...
Mejora tu casa …………………………………...…. ……………………
Crédito Crece mi negocio …………………………………………..
CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN Estado de cuenta ………………………………………...………….…
AVISOS ………………………………………………...………
PAG.
10
20
6
6
7
8
4
23
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………….
………………………………………………
Quién dará el tema
Orhan Pamuk
Siembra de Temporal
en Urecho, parcela de
Estela Trejo y esposo
3
Porfiria Martínez
del Palmar
Marina
de Sta Bárbara
Josefina
De la Concepción
Alicia Hernández y Toribia Mendoza
del Pto de la Concepción
Manuela Trejo
Del Ciervo
Sandra Cortez
Del Palmar
Antonio Cortez
Del Palmar
Nicola Hernández
De la Concepción
Antonio Martínez
De los Llanitos
4
AHORRO AL 30 DE JUNIO DEL 2019
AHORRADORES DEL MES 13,637 SOCIOS
ESCALA DE PRÉSTAMOS No. de
préstamo Cantidad Tiempo a
partir del primer
ahorro
1er préstamo $ 6,000 Tres meses
2° préstamo $ 10,000 Ocho meses
3° préstamo $ 15,000 Trece meses
4° préstamo $ 25,000 Dieciocho meses
5° préstamo $ 50,000 Veintiocho meses
Tipo de Ahorro
Cantidad ahorrada
Tasa Anual
Tasa Mensual
En un mes gana
En un año gana
Normal 1,000 1.5% 0.12% $1.25 $15.00
Escolar Evento
1,000 3 % 0.25 % $2.50 $30.00
Ganancia Anual Total (GAT) varía de 3.5% a 3.8%
Si contratas un plazo fijo a una tasa, ésta no cambia hasta que se venza el plazo. Al renovarse, es posible que se contrate con una nueva tasa, más baja o más alta, según estén los intereses. Aquí aparece cada mes como están las tasas .
Cuentas con saldo menor a $100 no se paga intereses.
Tipo de
Ahorro
Cantidad
ahorrada
Tasa
Anual Tasa
Mensual
Cada
mes
gana
En total
gana
Plazo Fijo
$1,000 a 1 mes (28 días) 4.00% 0.33% $3.30 $3.30
$1,000 a 3 meses (84 días) 4.50% 0.37% $3.70 $11.10
$1,000 a 6 meses (168 días) 4.70% 0.39% $3.90 $23.40
$1,000 a 12 meses (336 días) 5.00% 0.41%. $4.10 $49.20
CARTERA VENCIDA ENERO $732,000
FEBRERO $732,000
MARZO $779,000
ABRIL $799,000
MAYO $789,000
JUNIO $831,000
ENTRÓ SALIÓ QUEDÓ
Normal 5,289,000 4,519,000 770,000
Escolar 432,000 0 432,000
Evento 1,265,000 1,215,000 50,000
Plazo Fijo 1,302,000 1,157,000 145,000
Préstamos 3,103,000 3,089,000 14,000
JUNIO 11,391,000 9,980,000 1,411,000
MAYO 13,853,000 10,716,000 3,137,000
Ahorro Acumulado 128,011,000
Saldo prestado 28,059,000
5
Solic itar créd itos por arr iba
de tu capacidad de pago puede afectar a tu his torial
1. Lista Verde. Si te atrasas dos letras, dejarás de pertenecer a esta lista.
2. Para tener derecho a cinco tantos, es necesario haber sacado dos présta-mos y haberlos pagado puntualmente. Si te atrasas dos letras, tu siguien-te préstamo sólo podrá ser de tres tantos.
3. La tasa fija anual es 24.0% (CAT 27.16%), y 26.4% (CAT 29.78%). Si pagas tu préstamo de acuerdo con tu plan de pago, la tasa anual pagada es casi la mitad de la tasa contratada, porque sólo pagas intereses sobre saldos insolutos.
4. El Costo Anual Total (CAT), para fines informativos y de comparación, es promedio y sin Impuesto al Valor Agregado (IVA).
5. Los intereses de los préstamos para consumo pagan el 16% de IVA.
6. Dudas y aclaraciones en la Unidad de Aclaraciones y Reclamaciones (UNE), Río San Juan 4, Tequisquiapan, Qro., 4142732514 www.udec.org.mx
7. Quejas en la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF) 018009998080
Tipo de Préstamo
Cantidad
Base de Ahorro 3
Base de Ahorro 5
Tasa de interés
Letras
Primera letra
Interés total
R
E
S
P
O
N
S
A
B
L
E
1,000 335 200 2.2% 10 124 262
2,000 665 400 2.2% 12 214 310
2,500 835 500 2.2% 12 268 387
3,000 1,000 600 2.2% 18 238 679
4,000 1,335 800 2.2% 18 317 905
5,000 1,665 1,000 2.2% 18 397 1131
6,000 2,000 1,200 2.2% 18 476 1358
7,000 2,335 1,400 2.2% 18 556 1584
8,000 2,665 1,600 2.2% 18 635 1810
9,000 3,000 1,800 2.2% 18 714 2036
10,000 3,335 2,000 2.2% 18 794 2267
11,000 3,665 2,220 2.2% 18 873 2489
12,000 4,000 2,400 2.2% 18 952 2715
13,000 4.335 2,600 2.2% 18 1032 2942
14,000 4,665 2,800 2.2% 18 1111 3168
15,000 5,000 3,000 2.2% 18 1191 3394
20,000 6,665 4,000 2.2% 18 1587 4526
25,000 8,335 5,000 2.2% 18 1984 5657
35,000 11,667 7,000 2.2% 18 2778 6829
40,000 13,333 8,000 2.2% 18 3174 7803
50,000 16,667 10,000 2.2% 18 3969 9,752
SOCIO LISTA
VERDE
30,000 ——–—— 6,000 2% 24 1900 8120
40,000 ————- 8,000 2% 36 1977 16023
50,000 ————– 10,000 2% 36 2471 17265
60,000 ————– 12,000 2% 36 2966 20716
Negocio
Familiar y
vivienda
40,000 -———— 8,000 2.2% 24 2619 11909
50,000 ———— 10,000 2.2% 36 2580 22032
75,000 ————– 15,000 2.2% 36 3870 33048
100,000 ————- 20,000 2.2% 48 4464 50314
Tasa de interés mensual
Tasa de interés anual
Tasa de interés real pagada
Responsable 2.2% 26.4% 12.14%
Socio Lista verde 2% 24.0% 10.50%
Negocio Tradicional 1.84% 22.08% 11.10%
Ningún préstamo
lleva comisión
6
CAJERAS ATRASADAS EN MAYO 2019
COMUNIDAD GRUPO CAJERA COMUNIDAD GRUPO CAJERA SAN DIEGO NIÑO DE LAS PALOMAS ESPERANZA BRRON CRUZ SAN JOSE A LAJA LA LUZ MA REMEDIOS HZ BARRON
TUNAS BLANCA NUEVO INICIO NVO AN ISIDRO Omega MA APOLINAR ABINO MTZ
PTO CONCEP. LAS CONCHAS GLORIA GONZALEZ MARTINEZ BARRIO SAN ISIRRO GAMA MA ISABEL AVILA TREJO
LAS CRUCES Unidos Produciendo MA DOLORES TREJO MORAN EL TEJOCOTE JUNTOS PODEMOS
LA FUENTE EL PUERTO M CARMEN ALMARA SAN NICOLAS REVELACION MA CARMEN MORALES
LA TRINIDAD EL UNICO HERMINIA NIETO NIETO SAN NICOLAS RIVERA PEDRO RIVERA MANCILLA
SANTILLAN LOS FRESNOS PETRA MTZ ANGELES SAN NICOLAS LAS UNIDAS MARIBEL MENDOZA MANCILLA
SAN JOSE A LAJA LAS ABEJITAS ESTRELLA LILIBETH ARCE F. LA FUENTE AMIGO DE URAC MA IRENE RAMIREZ RDZ
Se amplia hasta el 15 de agosto
la fecha para presentar el forma-
to de solicitud de beca, junto con:
Comprobante de promedio
de calificaciones igual o
superior a 8.5 al cierre del
semestre o ciclo escolar.
Carta personal donde
explique por qué desea
recibir la beca.
Comprobante de haber
sido admitido en la institu-
ción educativa donde
pretende continuar sus
estudios, en cuanto se lo
entreguen.
DIA DE LA UNIÓNDIA DE LA UNIÓN AHORA TAMBIEN EN GALERAS
En julio tendremos tres juntas del Día de la Unión en Te-
quisquiapan, Cadereyta y Galeras
En Hacienda Viborillas S/N, junto a tienda telcel con este
mapa te puedes ubicar. Si llegas en carro particular debes
de entrar por la carretera que viene de Bernal y seguir el
camino punteado que esta en el mapa, pues en esa calle no
hay lugar para estacionarse
Retiro de ahorro escolar Retiro de ahorro escolar Solo un retiro, tu escoges si en
JULIO ó AGOSTO Para retirar necesitas:
1. libreta de ahorro del menor
2. identificación oficial del cotitular
3. y copia de identificación oficial por cada libreta
INGRESO A LA LISTA VERDE
Silvia Yaneth Núñez Nieves —Fuentezuelas María Enriqueta Lugo Cruz — El Tejocote
M Guadalupe Cervantes Ordaz—Fuentezuelas Ma Carmen Alvarado Laja — Santa Cruz Escandón
Lucia Ugalde Ugalde —Fuentezuelas Guadalupe Nieto Hernández— Visthá
Eladia Erika Sambrano Santos— La Ermita Lilian Martínez Ramírez— San Nicolás
7
MEJORA MEJORA TU CASATU CASA
NUEVO PRÉSTAMO
PARA VIVIENDA
Proceso
Cumple con los 6 ahorros en los últimos
dos meses
Cumple con las 3 Juntas Comunitarias
continuas u 8 en los últimos 12 meses.
Llena la solicitud: datos del socio/a, des-
cripción de la obra a realizar, presupuesto
(solicita cotizaciones a proveedores auto-
rizados por CJS) y ejercicio de capacidad
de pago.
Presenta la solicitud en la Junta Comuni-
taria o en junta extraordinaria, para que
10 socias/os de tu grupo te autoricen.
Acude a la sucursal de acuerdo con el
calendario publicado en el Cosechando
con tu solicitud, presupuesto, capacidad
de pago y credencial de elector.
El arquitecto revisará propuesta de obra y
presupuesto, hará sugerencias y dará el
visto bueno.
El analista de crédito procesará tu présta-
mo; firmarás el pagaré y te entregará el
plan de pagos, los vales y el efectivo.
Unos días después, el arquitecto tomará
la foto inicial de la vivienda.
Cuatro meses después, el arquitecto to-
mará la foto final y verificará que se
cumplió lo planeado en la obra.
Paga puntualmente tu préstamo.
15 16 17 18
22 23 24 25
29 30
Calendario de entrega de solic itudes MEJORA TU CASA JUNIO L U N E S M A R T E S M I E R C O L E S J U E V E S
LA ERMITA FUENTEZUELAS EL TEJOCOTE, EL CIERVO EL CERRITO, EL LINDERO BARRIOS DE TEQUISQUIAPAN
MEXICO LINDO LA LAJA, LA VALLA SAN NICOLAS I Y II STA CRUZ ESCANDON LA LLAVE, EL BLANCO PURISIMA DE CUBOS
SAN JOSE LA LAJA LA FUENTE, SANTILLAN EL SAUZ, HDA GRANDE LOS CERRITOS, B SAN ISIDRO
CADEREYTA CHARCO FRIO EL PALMAR II Y I, LAS CRUCES, DEMIÑO, LA MAGDALENA, PUEBLO NUEVO P EL SALITRE, SAN JAVIER, LA NOPALERA,
EL GALLO STA ROSA XAJAY BARRIO NUEVO SAN ILDEFONSO EL MIRADOR
LA TORTUGA EL CARDONAL PIEDRAS NEGRAS PALO SECO, URECHO LOS ARQUITOS, FATIMA
BORDO BLANCO B STA MARIA VILLA PROGRESO STA ROSA FINCA STA ROSA DE LIMA LAS CENIZAS, LA TRINIDAD
CADEREYTA SANTA BARBARA LOS PEREZ, VILLA GUERRERO, ZITUNI VILLA NUEVA, LOS VAZQUEZ, SAN DIEGO PTO DE LA CONCEPCION, BOXASNI SAN MARTIN FLORIDA, LOS MAQUEDA
AJUCHITLAN SORIANO, VISTHA SAN JOSE EL JAGUEY SAN VICENTE EL BAJO
CADEREYTA YONTHE, MINTEHE PTO CHIQUIHUITE RCHO GUADALUPE ARROYO ZITUNI TUNAS BLANCAS EL RINCON, LOS LLANITOS
Base de 5
Ahorros
Primer letra
Cantidad 18 pagos
24 pagos
36 pagos
48 pagos
60 pagos
6,000 1,200 453 370 286 245 220
7,000 1,400 528 431 334 285 256
8,000 1,600 604 493 382 326 293
9,000 1,800 679 554 429 367 329
10,000 2,000 755 616 477 408 366
11,000 2,220 830 677 525 448 402
12,000 2,400 906 739 572 489 439
13,000 2,600 981 801 620 530 476
14,000 2,800 1,057 862 668 571 512
15,000 3,000 1,132 924 715 611 549
20,000 4,000 1,510 1,232 954 815 732
25,000 5,000 1,887 1,540 1,192 1,019 915
35,000 7,000 2,642 2,156 1,669 1,426 1,281
40,000 8,000 3,019 2,464 1,908 1,630 1,464
50,000 10,000 3,774 3,079 2,385 2,038 1,829
60,000 12,000 4,529 3,695 2,862 2,445 2,195
COMPARA EL TAMAÑO DE LA PRIMER LETRA EN DIFERENTES PLAZOS A PAGAR
8
9
10
LA IMPORTANCIA DE LAS ABUELAS
EN LA CRIANZA DE LAS Y LOS NIETOS
RECORDATORIO
DE TEMAS RECIENTES
Febrero 2019
“Nuestros mayores. Convivir, cuidar y
acompañar a las personas mayores es
responsabilidad familiar, comunitaria y
social”.
Septiembre 2016
“Mujeres que trabajan: alternativas
para la alimentación familiar”.
LA FAMILIA
Y SU DIVERSIDAD
La familia es un núcleo básico de la
sociedad, compuesto por relaciones
de parentesco, tanto por vía sanguí-
nea como por relaciones afectivas.
La familia transmite valores, normas
morales, tradiciones, cultura.
La familia se ha ido transformando
en función de los cambios sociales,
culturales, laborales, económicos,
legales, etc.
IMPORTANCIA
DE LA FAMILIA
La formación y educación del ser huma-
no al inicio de la vida se realiza al
interior de la familia, donde:
Se proveen cuidados básicos
Se satisfacen necesidades
Se transmiten reglas de comportamiento
Se expresa la vida emocional y afectiva
Se aprenden formas de relacionarse y de
comunicarse
Se va moldeando la personalidad y se
descubre la esencia de cada ser humano
11
TIPOS DE FAMILIA
Familia tradicional o nuclear: padre,
madre e hijos/as.
Familia monoparental: padre o ma-
dre soltera, viuda, divorciada e
hijos/as (biológicos, adoptados o pro-
creados por métodos de fecundación
asistida).
Familias modernas: menores viviendo
con familiares, familias ensambladas,
parejas sin hijos/as, parejas en unión
libre, parejas con hijos/as adoptados,
familias homoparentales, parejas de 2
varones o de 2 mujeres, mujeres solas,
hombres solos, personas con masco-
tas, etc.
La palabra abuela es el femenino de
abuelo, que proviene etimológicamente
del latín aviolus y significa ascendiente
directo en segunda generación; es decir,
madre de la madre o del padre de al-
guien (abuela), padre del padre o de la
madre de alguien (abuelo).
En México, el 28 de Agosto es el día en
que conmemoramos, agradecemos y
celebramos a las abuelas y los abuelos.
LAS ABUELAS
“HIPÓTESIS DE LA ABUELA”
En la naturaleza, los animales rara vez
sobreviven más allá de su etapa fértil.
Las únicas excepciones a esta ley
natural son pocas especies de mamíferos
como los elefantes y los monos; mamí-
feros marinos como las orcas, los narva-
les, las ballenas piloto, las belugas; y,
claro está, los humanos.
En el caso de los seres humanos, las
hembras no sólo viven más allá de la
menopausia, sino que siguen siendo
indispensables para su entorno
La biología evolutiva ha intentado expli-
car este fenómeno con la teoría conoci-
da como “Hipótesis de la Abuela”.
12
La antropóloga estadounidense Kristen
Hawkes, publicó por primera vez la
“Hipótesis de la Abuela”, en estudios de
1997-1998, con base en las observacio-
nes iniciadas en 1984 en personas del
pueblo Hazda de Tanzania (África), que
vive de la caza y la recolección de
alimentos como nuestros antepasados.
La hipótesis plantea que la clave de por
qué las madres pueden tener pronto a
los siguientes bebés no se debe a que el
padre lleva alimento a casa, sino a que
la abuela ayuda a alimentar a los
niños/as destetados y esto favoreció el
aumento de la longevidad.
Biólogos, antropólogos, sociólogos,
demógrafos y psicólogos han realizado
múltiples investigaciones en Alemania,
Japón, Canadá, Gambia (África), Esta-
dos Unidos, Finlandia y otros países.
En todos los casos, han constatado la
importancia de la figura de la abuela en
la evolución de la especie humana, a
través del análisis de variables como:
Composición de los hogares
Distancia geográfica entre las abuelas
y sus nietos/as
Edad de las abuelas y esperanza de
vida
Dichos estudios revelan que:
En los hogares donde las abuelas se
mantenían cerca de sus nietos/as, las
familias eran más grandes y los
nietos/as sobrevivían más que en las
familias sin abuelas. Si aumentaba la
distancia geográfica, los índices de
nacimiento y supervivencia de los
nietos/as disminuían.
La presencia de una abuela entre los
50 y 75 años de edad está relaciona-
da con una mayor supervivencia de
los pequeños; por el contrario, la pre-
sencia de una abuela de más de 75
años, presuntamente con mala salud,
resultaba perjudicial, porque disminu-
yen la capacidad de proporcionar
ayuda y los beneficios mutuos
(nietos/as–abuelas).
Las abuelas ayudan a mantener la
unión familiar y disminuir las rivalida-
des entre parientes.
“HIPÓTESIS DE LA ABUELA”
IMPORTANCIA DE LA
ABUELA MATERNA
Los diversos estudios revelan que el pa-
pel realmente crucial e imprescindible
de la abuela se refiere a la madre de la
madre (abuela materna).
En esa misma línea, Alejandro Jodo-
rowsky otorga una importancia funda-
mental a la abuela materna, porque el
paquete de transmisión genética provie-
ne de ella, ella es la clave a la hora del
traspaso de información genética, de
programas y de patrones inconscientes.
13
Cuando la abuela estaba embarazada de
la madre, el feto ya tenía los ovocitos
formados y de esos ovocitos saldrán los
dos millones de óvulos que tendrá la
hija durante su vida fértil.
De uno de esos óvulos nacerá el
nieto/a... y ese óvulo lleva la
información de la abuela...
¿Qué información de la abuela
se transmite?
Todo lo que vivió, sintió y cómo lo
vivió... si era el momento adecuado
para tener hijos/as, si el embarazo era
deseado, si se sentía protegida por su
esposo/pareja, sus traumas, miedos y
preocupaciones, sus duelos, sus amores,
sus conflictos de identidad y conflictos
con sus padres, sus alegrías, sus sueños y
deseos, sus secretos, sus luces y sus som-
bras...
Conocer la historia de la abuela mater-
na y comprender su situación de vida,
dará pistas a la nieta/o para entender
sus propias vivencias, conflictos, mie-
dos, conductas, deseos, emociones,
actitudes, etc.
Esta aproximación a la abuela facilitará
la sanación del alma, la liberación de
patrones repetitivos y la expansión de
la propia energía vital y misión de
vida.
LA IMPORTANCIA DE LAS
ABUELAS EN LA VIDA
FAMILIAR Y LA CRIANZA
DE LOS/AS NIETOS/AS
Si bien hemos resaltado las particularida-
des de la abuela materna, la abuela pa-
terna también es muy importante en el
desarrollo físico, mental, emocional y
espiritual de los/as nietos/as.
Reflexionaremos ahora sobre la impor-
tancia de las abuelas, tanto maternas
como paternas, en la vida familiar y en
la crianza de los/as nietos/as.
LAS ABUELAS EN LA
CRIANZA DE
LOS/AS NIETOS/AS
El nacimiento de un bebé convierte a
los/as hijos/as en padres y madres, y a
los padres y madres en abuelas/os.
La familia experimenta un periodo de
crisis evolutiva al asimilar la llegada del
nuevo integrante, se enfrenta a cambios
profundos en la identidad y los roles
familiares, lo que implica grandes desaf-
íos que requieren procesos de adapta-
ción.
14
Las abuelas adquieren un papel significa-
tivo al apoyar a sus hijos/as en el cuida-
do de niños/as y al transmitirles su pro-
pia experiencia al ejercer la maternidad.
Son una fuente de apoyo, escucha y
acompañamiento, que busca empode-
rar a la madre/padre en su nuevo rol,
sin restarle protagonismo o autoridad
en la crianza y relación con sus hijos/as.
No hay un modelo único ni universal
para ser abuela, es más bien diverso,
tanto como diferentes son las abuelas,
las familias, las comunidades.
El papel y protagonismo de las abuelas
es cambiante, depende de las etapas de
vida de los nietos/as y de ellas mismas,
de la personalidad, de las relaciones y
organización familiar, el estilo de vida,
el empleo de uno o ambos padres, los
hábitos, etc.
Las abuelas enfrentan diversos retos y
desafíos al ejercer su rol:
Cuando los hijos/as se convierten en
padres/madres, las experiencias del
pasado que han quedado sin resolver
salen a la superficie, causan tensiones
y conflictos entre abuelas y ma-
dres/padres.
Pero, al mismo tiempo, se abre la po-
sibilidad a la comprensión y al diálo-
go, para disolver los juicios hacia la
madre y el padre, ahora abuela y
abuelo... y viceversa.
Muchas abuelas se preocupan por sus
nietos/as.
No saben cómo protegerlos/as de la
televisión, las nuevas tecnologías, la
deserción escolar, el alcohol y las dro-
gas, el embarazo temprano, los peli-
gros del mundo, el cambio de valores
morales.
Esta incertidumbre se convierte en un
motor para aprender, estar presente y
aportar a la educación de los/as
nietos/as.
Para mí, SER abuela significa…
Para mí, MIS abuelas significan...
15
EL APORTE DE LAS ABUELAS
A SUS NIETOS/AS
Las abuelas transmiten el conocimiento
transgeneracional, la historia de los
antepasados, de los orígenes, de las
tradiciones, de cómo era la vida antes,
de cómo eran sus padres de niños/as.
Transmiten el relato, las anécdotas, las
fechas significativas, los rituales, los valo-
res y creencias, la cosmovisión de la
familia, la manera de entender la vida y
la muerte...
Las abuelas brindan a los/as nietos/as un
sentido de pertenencia y continuidad en
su árbol familiar.
Generan vínculos de afecto y confianza,
de amor incondicional.
Además de enseñar y corregir, le dan un
valor especial a compartir, escuchar la
voz de los/as niños/as, sus sueños, nece-
sidades, inquietudes y preocupaciones.
Las abuelas ven detalles que otros
adultos/as no ven, saben cómo funcio-
nan las cosas y saben calmar las penas
del corazón.
Las relaciones de las abuelas con los nie-
tos/as no serán nunca iguales que las
que tuvieron con sus hijos/as, ya que
ellas no son las responsables directas de
su educación; por este motivo, pueden
dar prioridad a los afectos, a la
comprensión, a las confidencias y a las
complicidades.
Las abuelas son un apoyo incondicional
en los momentos de crisis (familiares,
personales, escolares y de todo tipo).
Las abuelas facilitan la comunicación (su
intuición y vínculo les permite identifi-
car las emociones de los/s nietos/as que
afectan la manera en que se comunican,
y ayudan a que se expresen con sus
padres).
16
Las abuelas facilitan y acompa-
ñan los procesos biológicos y
fisiológicos del niño/a, al satisfa-
cer sus necesidades básicas
(alimentación, sueño, control de
esfínteres, procesos de salud
/enfermedad).
Las abuelas favorecen el proceso
cognitivo del niño/a (facilidades
para orientar y estimular los
procesos mentales relacionados
con el aprendizaje, la memoria,
la inteligencia, la adquisición del
lenguaje, entre otros).
Las abuelas posibilitan en los
niños/as la vivencia directa de
los procesos relacionados con el
envejecimiento, las etapas de la
vida, la muerte, los duelos.
Y las abuelas se convierten en
abuelas fantásticas (como les
llama Franco Voli), al agrade-
cer, celebrar y honrar la
ABUELIDAD.
Abuelas que se abren a buscar nuevos
aprendizajes, junto con la familia, para
crear una buena convivencia y colabo-
ración, donde cada uno/a se sienta
bien consigo mismo/a y con los/as de-
más.
Abuelas que consiguen cambios en sus
reacciones emocionales, en su compor-
tamiento y en cómo se relacionan y
comunican consigo mismas y con los/as
demás.
17
ABUELAS FANTÁSTICAS
SON:
Abuelas que se relacionan desde el
amor y el cariño con sus nietos/as, pa-
ra transmitirles este amor de forma
incondicional; es decir, que les quieren
porque sí, porque son, porque existen,
y no por lo que hacen o cómo lo
hacen.
Abuelas que practican la
crianza respetuosa y amo-
rosa.
EVITAR ABUSOS HACIA LAS
ABUELAS CUIDADORAS
Hay que respetar los propios procesos
vitales de las abuelas y no abusar ni so-
brecargarlas de responsabilidades en el
cuidado de los/as nietos/as.
Ellas también necesitan cuidados y cari-
ños...
18
CAMBIOS EN POLÍTICAS PÚBLICAS PARA
EL CUIDADO INFANTIL
A principios de 2019, el gobierno federal notificó la cancelación del Programa de
Estancias Infantiles para Apoyar a Madres Trabajadoras, el cual fue sustituido por el
Programa de Apoyo para el Bienestar de Niñas y Niños, Hijos de Madres Trabaja-
doras, cuyo objetivo
Carlos Manuel Urzúa Macías, titular de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público
(SHCP), declaró que debido a presuntas irregularidades en estancias infantiles, la
Secretaría de Bienestar –encabezada María Luisa Albores González– ya no entregar-
ía directamente el apoyo económico a las estancias, sino que el dinero se daría a los
padres de familia o, incluso, proponía dárselo a las abuelas, quienes –en su
opinión– cuidarían mejor a los niños.
19
Secretaría de Bienestar
Querétaro
Av. Estadio #106, Centro Sur,
Querétaro, Tel. 01 442 229.06.02
Lunes a Viernes 9:00am a 4:00pm
Módulo de Bienestar
Cadereyta
Presidencia Municipal (Salón de
los Consejos), Centro, Cadereyta,
Qro.
Lunes a Viernes 9:00am a
2:00pm
Tel. 01 441 276.19.61
Por el momento, no hay
módulos de atención en otros
municipios.
Este cambio sustancial en el
programa ha causado gran
polémica y múltiples incon-
formidades entre diversos
sectores de la sociedad.
Se interpusieron más de
4,500 juicios de amparo en
todo el país (Querétaro in-
cluido), los procesos legales
todavía están en curso y no
hay resoluciones definitivas.
La Comisión Nacional de
D e r e c h o s H u m a n o s
(CNDH) recibió 204, acu-
sando probables violaciones
a derechos humanos que
afectaban a 5,340 personas
(niños y niñas, madres y
padres, responsables y
trabajadoras de estancias
infantiles).
La CNDH, encabezada por Luis Raúl Gonzá-
lez Pérez, emitió la Recomendación 19/2019
y explicó que al cancelar el programa no se
valoro el interés superior de las/os menores
que garantiza se respeten todos sus derechos,
se pone en riesgo el trabajo de ma-
dres/padres por la falta de acceso a servicios
de cuidado infantil y se incurrió en irregulari-
dades administrativas.
Las autoridades federales rechazaron la Reco-
mendación 19/2019 de la CNDH.
La CNDH y el Frente por la Niñez
(conformado por legisladores de oposición,
madres/padres de familia y responsables de
estancias), solicitaron al Senado la compare-
cencia de autoridades del gobierno federal.
El Frente por la Niñez ha declarado que, de
ser necesario, se denunciará a las autoridades
federales ante la Fiscalía General de la
República (FGR); e, incluso, se recurriría a
Instancias Internacionales.
Esta situación ha revelado la problemática de
fondo en relación al trabajo de cuidado no
remunerado en nuestro país.
El trabajo de cuidado es realizado principalmente
por mujeres, concretamente por las abuelas en el
caso del cuidado infantil, tal como ocurre en
nuestra región.
La oferta de servicios públicos para satisfacer las
necesidades de cuidados es muy baja, hay progra-
mas dispersos en algunas instituciones o para
trabajadores del sector formal, pero son insuficien-
tes y requieren profesionalización. Y los servicios
privados son inaccesibles, por el alto costo que
representan.
En México no existen planes, programas o proyec-
tos globales para el trabajo de cuidado. Sólo se ha
presentado una iniciativa integral para crear un
Sistema de Cuidados, derivada del recientemente
reconocido Derecho al Cuidado, previsto en la
nueva constitución de la Ciudad de México.
20
¿Cambios
en la alimentación?
México ha sufrido transformaciones en la cultura alimentaria
de su población; se está dejando de consumir la dieta tradi-cional, la cual se distingue por ser equilibrada, variada y rica
en nutrientes.
En el año 1994, con la firma del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), se creó en el país un ambiente
alimentario “obesogénico” (causante de obesidad) propiciado por aumento en el consumo de productos elaborados con
jarabe de maíz de alta fructuosa, soya y azúcar, además de
bocadillos altos en calorías, cereales industrializados y produc-tos cárnicos procesados.
La época actual se
caracteriza por el alto consumo de alimentos
industrializados y bebi-das azucaradas, como
los refrescos, que son
altamente calóricos y pobres en nutrimentos.
Alimento Mas que antes
Menos que antes
Igual
Tortillla de maíz
Frijoles cocidos en casa
Productos del campo (verdolagas, quelites, huitlacoche, xoconostle, etc)
Manteca
Huevo
Nopales
Bolillo/telera
Pan de caja (para sándwich)
Pan dulce
Reflexionemos y anali-
cemos: cómo es nuestra alimentación personal y
la de nuestra familia.
¿Qué cambios ha habido en mi familia en los últimos
diez años?, ¿qué comemos ahora que antes no?, ¿qué
dejamos de comer?, ¿por qué?
21
Bebidas Mas que antes
Menos que antes
Igual
Jugos embotellados
Coca
Refrescos
Yogurt
Agua simple
Agua de frutas
Agua embotellada
Recuerda qué comías cuando eras niña-o y
compara cómo es ahora la alimentación de tus hijos o nietos
¿Qué consumimos? marca
Mucho (M), poco (P), nada (N)
Yo Mis hijos Mis nietos
Galletas, pastelillos, dulces
Sopas instantáneas (maruchan)
Embutidos: salchicha/jamón
Botanas, frituras
Cereales industrializados
Coca, refrescos
¿Qué elegir?
Toma en cuenta que lo natural siempre será mejor
Opción Respuesta Razón
Desayunar
Siempre Nuestro cuerpo necesita energía. Si no desayunamos comenzará un desajuste, lo cual nos predispone a la diabetes y obesidad.
Tortilla de maíz o de harina
De maíz Es mejor la tortilla de maíz nixtamalizado porque tiene fibra y calcio.
Agua simple, de frutas o de polvos
Simple El agua simple no tiene azúcar. Aunque el agua de fruta natural también es buena opción para evitar los refrescos o coca.
¿A qué
jugabas cuando eras
niña-o?
Esto tiene relación con mayor o
menor actividad física
22
El pasado 28 de mayo 5 socios que pertenecen
a la red de costura, viajamos a la ciudad de
León, Guanajuato; visitamos empresas dirigidas
especialmente a comercializar diferentes líneas
de equipos y materias primas para costura.
En la visita nos mostraron una gran variedad de
telas y accesorios, tales como cierres, agujas,
carretes, cabezales, entre otros. Los diferentes
proveedores ofrecían desde un 10% hasta un
50% de descuento en sus diferentes productos.
Se evidenció la gran diferencia en precios con
relación al mercado local y regional.
Los socios que participaron en esta visita consi-
deran que este tipo de actividades les ayuda a
impulsar su negocio para mejor sus equipos,
además de obtener un mejor precio y variedad
en los insumos.
SEGUNDA JUNTA CUATRIMESTRAL
DEL BUEN NEGOCIO
21 asistentes en Cadereyta y 62 Tequisquiapan
Los temas tratados fueron:
Como iniciar tu negocio
Red de negocios
Crédito “crece mi negocio”
CALENDARIO DE VISITAS DÍA LUGAR
J
U
L
I
O
8 Villanueva
9 Barrio la Magdalena
11 El Lindero
22 El Blanco y las Cenizas
23 San Martín Florida
25 Santillán
1 Los Pérez
GIRO ACTIVIDAD LUGAR Y FECHA
Misceláneas Visita de proveedores Tequisquiapan 5 de julio 12:00 p.m.
Sábado y domingo cada quince días
TEQUISQUIAPAN 20 lugares
Inicia sábado 31 de agosto
Termina domingo 13 de octubre
CADEREYTA 20 lugares
Inicia sábado 7 de septiembre
Termina domingo 13 de octubre
Aparta tu lugar con $100. Habrá beca
DIPLOMADO EMPRENDE
2019
23
El Centro Multidisciplinario de Investigación del
Semidesierto (CEMIS) de la Universidad Autónoma de Querétaro Campus Cadereyta invita a socias y socios de Cosechando Juntos lo Sembrado a participar en el ciclo
de talleres:
“Me cuido y te cuido, nos cuidamos”
de 10:00am a 1:00pm, en el salón B2 y en el camioncito biblioteca del Campus Cadereyta de la Universidad Autónoma de Querétaro
Fecha Tema
6 de Julio
Etapas de vida de hombres y mujeres
Taller: De la autoestima al autocuidado
¿Te gustaría empezar a transformar la manera en que te miras y te tratas a
ti misma/o, para cuidarte mejor física, mental y emocionalmente?
Te invitamos al Taller:
“De la autoestima al autocuidado”, en el que realizarás algunos ejercicios para reconocerte como una persona
valiosa y practicar el amor a ti misma/o, desde el respeto y el cuidado personal/familiar.
Cadereyta: Miércoles 28 de Agosto,
de 10:00am a 1:00pm. Tequisquiapan: Jueves 29 de Agosto,
de 10:00am a 1:00pm.
Inscríbete en cualquier sucursal o con tu promotor/a.
Temporal Martes 30 de julio
Riego Miércoles 31 de julio
a las 10 de la mañana
Temporal y riego
jueves 1 de agosto
a las 10 de la mañana
24
C O S E C H A N D O J U N T O S L O S E M B R A D O S . C
Calle Río San Juan 4, Tequisquiapan, Qro.
(414) 273 35 22 www.udec.org.mx
U N I O N D E E S F U E R Z O S P A R A E L C A M P O A . C .
Talleres de
Capacitación
UNAM
Cerro partido
CALENDARIO DE ACTIVIDADES JULIO-AGOSTO 2019 MES DÍA Comunidad Actividad/lugar Comunidad Actividad
J
U
L
I
O
8 Villanueva Revisión de traspatios 10:30
casa de representante
El Gallo, Fuentezuelas, Tejocote Visita a parcelas
9 Villanueva Inicio de curso de sistema de riego por goteo en 250 metros en el Palmar 10 de la mañana
10 Asesoría técnica y crédito a productores
11 El Lindero Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
Termino de curso de sistema de riego por goteo en 250 metros en el Palmar 10 de la mañana
15 Pueblo Nuevo Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
16 San José La Laja Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
17 Asesoría técnica a productores ganaderos
18 El Ciervo Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
22 El Blanco y Las Cenizas
Revisión de traspatios 10:30 casa de representante y
2:30 pm Casa de Representante Olga
La Trinidad, San Nicolás, El Mirador, Sta Rosa Xajay,
Sta Cruz Escandón
Visita a parcelas
23 San Martín Florida Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
San Ildefonso, La Fuente, Los Cerritos
Visita a parcelas
25 Santillán Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
Santillán, El Ciervo, Villanueva, Villa Progreso
Visita a parcelas
29 Villa Guerrero Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
Villa Guerrero, Mintehé, El Palmar, Pto del Salitre
Visita a parcelas
30 Piedras Negras Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
Juntas de productores 31 Asesoría técnica a productores ganaderos
A
G
O
S
T
O
1 Los Pérez Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
5 Los Maqueda Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
Sta Rosa Lima, Sta Rosa Finca
Visita a proyectos río
6 Yonthé Revisión de traspatios 10:30 casa de representante
Puerto de la Concepción
7 Asesoría técnica y crédito a productores
8 Sta Rosa Lima y Sta Rosa Finca
Revisión de traspatios 10:30 casa de representante y
4:00 pm casa de representante
24 julio Inseminación artificial de cerdas Este taller se llevará a cabo en casa de la Cajera Porfiria Martínez, en El palmar,
Cadereyta, empieza a las 10 de la mañana.
Como llegar: saliendo de Cadereyta rumbo a la sierra Gorda, pasando Boye, el siguiente pueblo a la derecha es El Palmar, llegando topas con la iglesia, por esa primer calle a la izquierda
(Alfredo B Bonfil) hasta llegar a donde la calle se abre en dos y tomas a la izquierda (5 de Ma-yo), en la casa numero 6, la que tiene botellas adornando en la parte alta de la casa.