8
學生須知: 1 . 共有 33 題,全部題目均須作答。 2 . 時限為 40 分鐘。 3 . 答案必須書寫在答題簿中適當的位置內。 4 . 不得在框線以外書寫任何文字、符號。 5 . 不得使用計算機。 6 . 算草應做在草稿紙上。 7 . 在下面方格內填寫學生姓名、班別及班號。 作答說明: (a) 選擇題-選出正確的答案,並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如: A B C D (b) 列式計算題-在方格內列寫橫式、答案、文字解說或題解,但毋須列寫算草。 (c) 其他類型題目-依題目的指示,在適當的位置作答。 學生姓名 班別 班號 此格只許填寫一 個大楷英文字母 3 題目 範疇 課題 得分 1-15 五位數(3 上) 加法(3 上) 減法(3 上) 乘法(3 上) • 元和角的乘法(3 上) • 元和角的加減(2 下) /19 16-24 度量 長度和距離(3上、1下、1上) • 時間(2上) • 香港通用的貨幣(2 下、1 下) /13 25-31 圖形與空間 • 立體圖形(2 上、1 上) • 平面圖形(2 下、1 下) /11 32-33 數據處理 • 象形圖(2 下) /5 總分 / 48 (三年級上學期前半部分) 躍思數學綜合能力訓練 小學三年級 訓練 1 1 樣本 © 躍思教育出版社

JumpStart - 躍思數學綜合能力訓練 小學三年級jp.popularworldhk.com/file/file/public/JumpStart... · 2017. 5. 2. · 2 在書寫。 在書寫。 三年級 ﹔ 1 1. 上面五張數字卡組成三個不同的五位數,然後把它們由用

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學生須知:1 . 共有33題,全部題目均須作答。2. 時限為40分鐘。3. 答案必須書寫在答題簿中適當的位置內。4. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。5. 不得使用計算機。6. 算草應做在草稿紙上。7. 在下面方格內填寫學生姓名、班別及班號。

作答說明:(a) 選擇題-選出正確的答案,並用HB鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如: ●A ○B ○C ○D

(b) 列式計算題-在方格內列寫橫式、答案、文字解說或題解,但毋須列寫算草。

(c) 其他類型題目-依題目的指示,在適當的位置作答。

學生姓名 班別 班號

此格只許填寫一個大楷英文字母

3

題目 範疇 課題 得分

1-15 數

• 五位數(3上)• 加法(3上) • 減法(3上)• 乘法(3上)• 元和角的乘法(3上)• 元和角的加減(2下)

/19

16-24 度量• 長度和距離(3上、1下、1上) • 時間(2上) • 香港通用的貨幣(2下、1下)

/13

25-31 圖形與空間 • 立體圖形(2上、1上) • 平面圖形(2下、1下) /11

32-33 數據處理 • 象形圖(2下) /5

總分 /48

(三年級上學期前半部分)

躍思數學綜合能力訓練

小學三年級

訓練 1

訓練1

樣本

© 躍思教育出版社

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2

請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

三年級 • 訓練 1

1.

用上面五張數字卡組成三個不同的五位數,然後把它們由

小至大排列。第二個數是95 021,在空格內填上適當的數。

答案: , 95 021,

(最小) (最大)

2. 用中國數字寫出「50 609」這個數。

答案:

3. 把 8 粒算珠放在算柱上,以表示出最小的五位單數,把答

案畫在算柱上。

萬 千 百 十 個

熱熱

1

0

5

2

9

樣本

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6

請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

三年級 • 訓練 1

14. 一包糖果售 7 元 5 角,一包薯片的售價是一包糖果的 3 倍。

哥哥購買了 6 包薯片,共須付多少?

(列式計算)

15. 拖鞋每對售 45 元,每購買 4 對送 1 對,媽媽現購得拖鞋

10 對,共須付 元。

16. 在下列各項填上適當的度量單位。

(a) 一枝鉛筆長約 150 。

(b) 一條公路長約 40 。

熱熱

樣本

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3年 級

特訓練習

躍思數學綜合能力訓練

樣本

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目 錄(三年級)

範疇 特訓練習 頁次

1 .五位數 4

2 .四則計算 6

3 .貨幣計算 8

4 .分數 9

度量

5 .香港通用的貨幣 11

6 .長度和距離 13

7 .時間 15

8 .年、月、日 17

9 .重量 18

10 .容量 20

圖形與空間

11 .立體圖形 22

12 .平面圖形 23

13 .線 25

14 .角 27

15 .四個主要方向 29

數據處理 16 .象形圖 31

樣本

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4 三年級•特訓練習

範疇:數

日期:

A 在 28614 這個數裏,數字「8」是在 位,數字「2」表示的數值是 。

B 用阿拉伯數字寫出「六萬零九十」。

答案:

1 五位數

E 把三個五位數由小至大排列如下:

57323, ,58032 (最小) (最大)

空格內的數可能是:

A.57233 B.58023 C.58033 D.58222

D 用中國數字寫出「90207」這個數。

答案: 小心點小心點

小心不要寫錯別字。

在 27163 這個數裏,兩個雙數數字表示的數值相差,餘下的數字表示的數值合共 。

提升提升

用上面的數字卡組成三個不同的五位數,把它們由大至小排列。第一個數是 42001,在橫線上填上適當的數。

答案:42001, ,

提升提升

(最大) (最小)

(最小) (最大)

C 用右面的數字卡組成三個不同的五位數,把它們由小至大排列起來。

答案: , ,

0

0 4

12

常見題型

樣本

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3年 級

題型精讀

躍思數學綜合能力訓練

樣本

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三年級•題型精讀4

示例1

示例2

(一) 五位數

弱項解構

•學生按特定準則組成整數的表現稍見薄弱。

用右面的數字卡組成三個不同的五位數,把它們由大至小排列,第三個數是70060,在橫線上填上適當的數。

答案: 76 000 , 70 600 ,70060(最大) (最小)

用中國數字寫出「43 009」這個數。

答案: 四萬三千零九

0

0 6 7

0

破題關鍵

· 依次先列出符合題目要求的條件(要比70060大):(i) 萬位數字必定要是7(萬位數字必定要大過或等於7才可比70060大)。(ii)6必定要放在比十位的位值大的數位,即百位和千位。

· 根據以上條件組成五位數,並依指示由大至小排列。

破題關鍵

· 五位數中間連續有多於一個「0」,只讀出一個「零」。

· 五位數末尾的「0」或末尾連續的「0」不用讀出。

•一些學生未能正確地以中文寫出阿拉伯數字表示的整數。

1.用右面的數字卡組成三個不同的五位數,把它們由小至大排列,第一個數是60045,在橫線上填上適當的數。

答案:60045, ,

2.用中國數字寫出「59 000」這個數。

答案:

(最小) (最大)

實戰

演練

學生錯誤示範

✘ 四萬三千九

✘ 四萬三千 九

數範疇

0

4 5 6

0

樣本