iexclJUNTOS SOMOS MAacuteS FUERTESGUIacuteA DIDAacuteCTICA

2

CREacuteDITOS

copy Fundacioacuten unoentrecienmil

Elaboracioacuten Equipo pedagoacutegico de la Fundacioacuten unoentrecienmil

Edicioacuten y maquetacioacuten J Monteverde

AGRADECIMIENTOS

Isabel Martiacuten Chapinal Profesora de Servicios a la Comunidad

Natalia Muntildeoz Hidalgo Profesora del Colegio Bristol Grupo ABY

Grupo Pica Pica

Maria Luisa Saacutenchez-Ocantildea Bendita Rutina benditarrutina

Daniel Piqueras Fisk

En la redaccioacuten de la presente guiacutea se ha hecho un uso inclusivo del lenguaje siempre que ha sido posible En los casos en que este procedimiento dificultaba la lectura o podiacutea provocar errores gramaticales y de sentido se ha recurrido al masculino geneacuterico aplicando las normas fijadas por la Real Academia Espantildeola

3

CONTENIDO1 PRESENTACIOacuteN 4

2 COacuteMO EMPEZOacute TODO 5

3 EL COMPROMISO DE UNOENTRECIENMIL 6

4 LA VUELTA AL COLE 7

5 ALGUNOS TEacuteRMINOS PARA ENTENDER LA ENFERMEDAD 8

6 INVESTIGACIOacuteN 11

SESIONES DIDAacuteCTICAS

SESIOacuteN 1 CUANDO ESTAMOS ENFERMOS NOS AYUDAMOS 15

SESIOacuteN 2 UN COMPANtildeERO YA NO VIENE A CLASE 18

SESIOacuteN 3 CAMINAMOS JUNTOS EN LA BUENA DIRECCIOacuteN 21

SESIOacuteN 4 EL PESO DE LA ENFERMEDAD 24

SESIOacuteN 5 laquoPARA ALGOraquo 28

SESIOacuteN 6 HABLAMOS DE INVESTIGACIOacuteN 31

OTRAS ACTIVIDADES

8 ACTIVIDADES ESPECIALES COMPLEMENTARIAS 35

9 IDEAS PARA UNA VUELTA AL COLE ENTRECIENMIL 39

10 COacuteMO VESTIR TU COLE ENTRECIENMIL 40

11 RECURSOS DIDAacuteCTICOS ADICIONALES 42

4

El objetivo de esta guiacutea es ofrecer apoyo a las acciones que va a realizar el centro educativo durante su participacioacuten en el proyecto la vuelta al cole Las sesiones que se proponen han sido disentildeadas para ser realizadas en el aula antes de la carrera preparando al alumnado sensibilizaacutendolo y facilitando su participacioacuten en la accioacuten

A traveacutes de este documento el profesorado podraacute acceder a toda la informacioacuten baacutesica necesaria acerca de la Fundacioacuten unoentrecienmil y la actividad la vuelta al cole asiacute como a contenido teoacuterico sobre la enfermedad y sus implicaciones Ademaacutes el personal docente encontraraacute el desarrollo completo de seis sesiones preparatorias dirigidas a diferentes cursos desde infantil a ESO clasificadas seguacuten edades y niveles

La guiacutea tambieacuten incluye recursos educativos adicionales para que el docente pueda adaptar mejor las sesiones

Por uacuteltimo en el apartado Ideas para una Vuelta al Cole entrecienmil se antildeaden actividades opcionales

disentildeadas para crear una mayor vinculacioacuten del conjunto de la comunidad educativa con el proyecto

De modo general todas las acciones buscan fomentar valores como la solidaridad el cuidado de los demaacutes y la empatiacutea asiacute como hacer maacutes accesibles a los alumnos conceptos clave relacionados con la investigacioacuten meacutedica y el caacutencer

1 PRESENTACIOacuteN

ESPERAMOS QUE ESTA GUIacuteA OS SEA UacuteTIL Y OS FACILITE LA TRANSMISIOacuteN DE LA IMPORTAN-CIA DEL PROYECTO A VUESTROS ALUMNOS

LA LEUCEMIA ES UN RIVAL MUY FUERTE PARA UN NINtildeO SOLO PERO NO PARA CIEN MIL

5

El 11 de Noviembre de 2010 los meacutedicos nos comunicaron que nuestro hijo Guzmaacuten padeciacutea leucemia linfoblaacutestica aguda algo que solo le ocurre a tres de cada cien mil nintildeos Tras el golpe dos pensamientos me permitieron permanecer de pie

El primero fue que Guzmaacuten iba a ser ese laquouno entre cien milraquo que iba a superar el bache e iba a poder alcanzar todo lo que se propusiera

El segundo la plena conviccioacuten de que todo sucede laquopor alguna razoacutenraquo para mejorar para cambiar para transformar algo

Aprender crecer tomar conciencia

Al diacutea siguiente de conocer el diagnoacutestico abriacute un blog (unoentrecienmilblogspotcom) para convertir nuestra lucha nuestro camino y su recuperacioacuten en una red de energiacutea positiva que desde entonces no ha aparado de crecer

Hoy unoentrecienmil ya no es solo un blog destinado a transformar nuestra historia en pensamientos positivos Hoy unoentrecienmil es una iniciativa que agrupa a diferentes proyectos sociales que aportan su granito de arena para hacer de este mundo en un lugar mejor donde vivir

Joseacute CarneroFundador y Presidente de unoentrecienmil

2 COacuteMO EMPEZOacute TODO

2

CREacuteDITOS

copy Fundacioacuten unoentrecienmil

Elaboracioacuten Equipo pedagoacutegico de la Fundacioacuten unoentrecienmil

Edicioacuten y maquetacioacuten J Monteverde

AGRADECIMIENTOS

Isabel Martiacuten Chapinal Profesora de Servicios a la Comunidad

Natalia Muntildeoz Hidalgo Profesora del Colegio Bristol Grupo ABY

Grupo Pica Pica

Maria Luisa Saacutenchez-Ocantildea Bendita Rutina benditarrutina

Daniel Piqueras Fisk

En la redaccioacuten de la presente guiacutea se ha hecho un uso inclusivo del lenguaje siempre que ha sido posible En los casos en que este procedimiento dificultaba la lectura o podiacutea provocar errores gramaticales y de sentido se ha recurrido al masculino geneacuterico aplicando las normas fijadas por la Real Academia Espantildeola

3

CONTENIDO1 PRESENTACIOacuteN 4

2 COacuteMO EMPEZOacute TODO 5

3 EL COMPROMISO DE UNOENTRECIENMIL 6

4 LA VUELTA AL COLE 7

5 ALGUNOS TEacuteRMINOS PARA ENTENDER LA ENFERMEDAD 8

6 INVESTIGACIOacuteN 11

SESIONES DIDAacuteCTICAS

SESIOacuteN 1 CUANDO ESTAMOS ENFERMOS NOS AYUDAMOS 15

SESIOacuteN 2 UN COMPANtildeERO YA NO VIENE A CLASE 18

SESIOacuteN 3 CAMINAMOS JUNTOS EN LA BUENA DIRECCIOacuteN 21

SESIOacuteN 4 EL PESO DE LA ENFERMEDAD 24

SESIOacuteN 5 laquoPARA ALGOraquo 28

SESIOacuteN 6 HABLAMOS DE INVESTIGACIOacuteN 31

OTRAS ACTIVIDADES

8 ACTIVIDADES ESPECIALES COMPLEMENTARIAS 35

9 IDEAS PARA UNA VUELTA AL COLE ENTRECIENMIL 39

10 COacuteMO VESTIR TU COLE ENTRECIENMIL 40

11 RECURSOS DIDAacuteCTICOS ADICIONALES 42

4

El objetivo de esta guiacutea es ofrecer apoyo a las acciones que va a realizar el centro educativo durante su participacioacuten en el proyecto la vuelta al cole Las sesiones que se proponen han sido disentildeadas para ser realizadas en el aula antes de la carrera preparando al alumnado sensibilizaacutendolo y facilitando su participacioacuten en la accioacuten

A traveacutes de este documento el profesorado podraacute acceder a toda la informacioacuten baacutesica necesaria acerca de la Fundacioacuten unoentrecienmil y la actividad la vuelta al cole asiacute como a contenido teoacuterico sobre la enfermedad y sus implicaciones Ademaacutes el personal docente encontraraacute el desarrollo completo de seis sesiones preparatorias dirigidas a diferentes cursos desde infantil a ESO clasificadas seguacuten edades y niveles

La guiacutea tambieacuten incluye recursos educativos adicionales para que el docente pueda adaptar mejor las sesiones

Por uacuteltimo en el apartado Ideas para una Vuelta al Cole entrecienmil se antildeaden actividades opcionales

disentildeadas para crear una mayor vinculacioacuten del conjunto de la comunidad educativa con el proyecto

De modo general todas las acciones buscan fomentar valores como la solidaridad el cuidado de los demaacutes y la empatiacutea asiacute como hacer maacutes accesibles a los alumnos conceptos clave relacionados con la investigacioacuten meacutedica y el caacutencer

1 PRESENTACIOacuteN

ESPERAMOS QUE ESTA GUIacuteA OS SEA UacuteTIL Y OS FACILITE LA TRANSMISIOacuteN DE LA IMPORTAN-CIA DEL PROYECTO A VUESTROS ALUMNOS

LA LEUCEMIA ES UN RIVAL MUY FUERTE PARA UN NINtildeO SOLO PERO NO PARA CIEN MIL

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El 11 de Noviembre de 2010 los meacutedicos nos comunicaron que nuestro hijo Guzmaacuten padeciacutea leucemia linfoblaacutestica aguda algo que solo le ocurre a tres de cada cien mil nintildeos Tras el golpe dos pensamientos me permitieron permanecer de pie

El primero fue que Guzmaacuten iba a ser ese laquouno entre cien milraquo que iba a superar el bache e iba a poder alcanzar todo lo que se propusiera

El segundo la plena conviccioacuten de que todo sucede laquopor alguna razoacutenraquo para mejorar para cambiar para transformar algo

Aprender crecer tomar conciencia

Al diacutea siguiente de conocer el diagnoacutestico abriacute un blog (unoentrecienmilblogspotcom) para convertir nuestra lucha nuestro camino y su recuperacioacuten en una red de energiacutea positiva que desde entonces no ha aparado de crecer

Hoy unoentrecienmil ya no es solo un blog destinado a transformar nuestra historia en pensamientos positivos Hoy unoentrecienmil es una iniciativa que agrupa a diferentes proyectos sociales que aportan su granito de arena para hacer de este mundo en un lugar mejor donde vivir

Joseacute CarneroFundador y Presidente de unoentrecienmil

2 COacuteMO EMPEZOacute TODO

3

CONTENIDO1 PRESENTACIOacuteN 4

2 COacuteMO EMPEZOacute TODO 5

3 EL COMPROMISO DE UNOENTRECIENMIL 6

4 LA VUELTA AL COLE 7

5 ALGUNOS TEacuteRMINOS PARA ENTENDER LA ENFERMEDAD 8

6 INVESTIGACIOacuteN 11

SESIONES DIDAacuteCTICAS

SESIOacuteN 1 CUANDO ESTAMOS ENFERMOS NOS AYUDAMOS 15

SESIOacuteN 2 UN COMPANtildeERO YA NO VIENE A CLASE 18

SESIOacuteN 3 CAMINAMOS JUNTOS EN LA BUENA DIRECCIOacuteN 21

SESIOacuteN 4 EL PESO DE LA ENFERMEDAD 24

SESIOacuteN 5 laquoPARA ALGOraquo 28

SESIOacuteN 6 HABLAMOS DE INVESTIGACIOacuteN 31

OTRAS ACTIVIDADES

8 ACTIVIDADES ESPECIALES COMPLEMENTARIAS 35

9 IDEAS PARA UNA VUELTA AL COLE ENTRECIENMIL 39

10 COacuteMO VESTIR TU COLE ENTRECIENMIL 40

11 RECURSOS DIDAacuteCTICOS ADICIONALES 42

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El objetivo de esta guiacutea es ofrecer apoyo a las acciones que va a realizar el centro educativo durante su participacioacuten en el proyecto la vuelta al cole Las sesiones que se proponen han sido disentildeadas para ser realizadas en el aula antes de la carrera preparando al alumnado sensibilizaacutendolo y facilitando su participacioacuten en la accioacuten

A traveacutes de este documento el profesorado podraacute acceder a toda la informacioacuten baacutesica necesaria acerca de la Fundacioacuten unoentrecienmil y la actividad la vuelta al cole asiacute como a contenido teoacuterico sobre la enfermedad y sus implicaciones Ademaacutes el personal docente encontraraacute el desarrollo completo de seis sesiones preparatorias dirigidas a diferentes cursos desde infantil a ESO clasificadas seguacuten edades y niveles

La guiacutea tambieacuten incluye recursos educativos adicionales para que el docente pueda adaptar mejor las sesiones

Por uacuteltimo en el apartado Ideas para una Vuelta al Cole entrecienmil se antildeaden actividades opcionales

disentildeadas para crear una mayor vinculacioacuten del conjunto de la comunidad educativa con el proyecto

De modo general todas las acciones buscan fomentar valores como la solidaridad el cuidado de los demaacutes y la empatiacutea asiacute como hacer maacutes accesibles a los alumnos conceptos clave relacionados con la investigacioacuten meacutedica y el caacutencer

1 PRESENTACIOacuteN

ESPERAMOS QUE ESTA GUIacuteA OS SEA UacuteTIL Y OS FACILITE LA TRANSMISIOacuteN DE LA IMPORTAN-CIA DEL PROYECTO A VUESTROS ALUMNOS

LA LEUCEMIA ES UN RIVAL MUY FUERTE PARA UN NINtildeO SOLO PERO NO PARA CIEN MIL

5

El 11 de Noviembre de 2010 los meacutedicos nos comunicaron que nuestro hijo Guzmaacuten padeciacutea leucemia linfoblaacutestica aguda algo que solo le ocurre a tres de cada cien mil nintildeos Tras el golpe dos pensamientos me permitieron permanecer de pie

El primero fue que Guzmaacuten iba a ser ese laquouno entre cien milraquo que iba a superar el bache e iba a poder alcanzar todo lo que se propusiera

El segundo la plena conviccioacuten de que todo sucede laquopor alguna razoacutenraquo para mejorar para cambiar para transformar algo

Aprender crecer tomar conciencia

Al diacutea siguiente de conocer el diagnoacutestico abriacute un blog (unoentrecienmilblogspotcom) para convertir nuestra lucha nuestro camino y su recuperacioacuten en una red de energiacutea positiva que desde entonces no ha aparado de crecer

Hoy unoentrecienmil ya no es solo un blog destinado a transformar nuestra historia en pensamientos positivos Hoy unoentrecienmil es una iniciativa que agrupa a diferentes proyectos sociales que aportan su granito de arena para hacer de este mundo en un lugar mejor donde vivir

Joseacute CarneroFundador y Presidente de unoentrecienmil

2 COacuteMO EMPEZOacute TODO

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El objetivo de esta guiacutea es ofrecer apoyo a las acciones que va a realizar el centro educativo durante su participacioacuten en el proyecto la vuelta al cole Las sesiones que se proponen han sido disentildeadas para ser realizadas en el aula antes de la carrera preparando al alumnado sensibilizaacutendolo y facilitando su participacioacuten en la accioacuten

A traveacutes de este documento el profesorado podraacute acceder a toda la informacioacuten baacutesica necesaria acerca de la Fundacioacuten unoentrecienmil y la actividad la vuelta al cole asiacute como a contenido teoacuterico sobre la enfermedad y sus implicaciones Ademaacutes el personal docente encontraraacute el desarrollo completo de seis sesiones preparatorias dirigidas a diferentes cursos desde infantil a ESO clasificadas seguacuten edades y niveles

La guiacutea tambieacuten incluye recursos educativos adicionales para que el docente pueda adaptar mejor las sesiones

Por uacuteltimo en el apartado Ideas para una Vuelta al Cole entrecienmil se antildeaden actividades opcionales

disentildeadas para crear una mayor vinculacioacuten del conjunto de la comunidad educativa con el proyecto

De modo general todas las acciones buscan fomentar valores como la solidaridad el cuidado de los demaacutes y la empatiacutea asiacute como hacer maacutes accesibles a los alumnos conceptos clave relacionados con la investigacioacuten meacutedica y el caacutencer

1 PRESENTACIOacuteN

ESPERAMOS QUE ESTA GUIacuteA OS SEA UacuteTIL Y OS FACILITE LA TRANSMISIOacuteN DE LA IMPORTAN-CIA DEL PROYECTO A VUESTROS ALUMNOS

LA LEUCEMIA ES UN RIVAL MUY FUERTE PARA UN NINtildeO SOLO PERO NO PARA CIEN MIL

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El 11 de Noviembre de 2010 los meacutedicos nos comunicaron que nuestro hijo Guzmaacuten padeciacutea leucemia linfoblaacutestica aguda algo que solo le ocurre a tres de cada cien mil nintildeos Tras el golpe dos pensamientos me permitieron permanecer de pie

El primero fue que Guzmaacuten iba a ser ese laquouno entre cien milraquo que iba a superar el bache e iba a poder alcanzar todo lo que se propusiera

El segundo la plena conviccioacuten de que todo sucede laquopor alguna razoacutenraquo para mejorar para cambiar para transformar algo

Aprender crecer tomar conciencia

Al diacutea siguiente de conocer el diagnoacutestico abriacute un blog (unoentrecienmilblogspotcom) para convertir nuestra lucha nuestro camino y su recuperacioacuten en una red de energiacutea positiva que desde entonces no ha aparado de crecer

Hoy unoentrecienmil ya no es solo un blog destinado a transformar nuestra historia en pensamientos positivos Hoy unoentrecienmil es una iniciativa que agrupa a diferentes proyectos sociales que aportan su granito de arena para hacer de este mundo en un lugar mejor donde vivir

Joseacute CarneroFundador y Presidente de unoentrecienmil

2 COacuteMO EMPEZOacute TODO

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El 11 de Noviembre de 2010 los meacutedicos nos comunicaron que nuestro hijo Guzmaacuten padeciacutea leucemia linfoblaacutestica aguda algo que solo le ocurre a tres de cada cien mil nintildeos Tras el golpe dos pensamientos me permitieron permanecer de pie

El primero fue que Guzmaacuten iba a ser ese laquouno entre cien milraquo que iba a superar el bache e iba a poder alcanzar todo lo que se propusiera

El segundo la plena conviccioacuten de que todo sucede laquopor alguna razoacutenraquo para mejorar para cambiar para transformar algo

Aprender crecer tomar conciencia

Al diacutea siguiente de conocer el diagnoacutestico abriacute un blog (unoentrecienmilblogspotcom) para convertir nuestra lucha nuestro camino y su recuperacioacuten en una red de energiacutea positiva que desde entonces no ha aparado de crecer

Hoy unoentrecienmil ya no es solo un blog destinado a transformar nuestra historia en pensamientos positivos Hoy unoentrecienmil es una iniciativa que agrupa a diferentes proyectos sociales que aportan su granito de arena para hacer de este mundo en un lugar mejor donde vivir

Joseacute CarneroFundador y Presidente de unoentrecienmil

2 COacuteMO EMPEZOacute TODO

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unoentrecienmil surge con el propoacutesito de crear proyectos sociales innovadores en el campo de la investigacioacuten contra la leucemia infantil

laquoSin investigacioacuten no hay futuroraquo mariacutea luisa toribio

(IV Beca de Investigacioacuten unoentrecienmil)

laquoSolo la investigacioacuten permitiraacute que la leucemia tenga curacioacuten integralraquo

Dr luis maDero (Jefe de servicio de onco-hematologiacutea del Hospital Universitario Nintildeo Jesuacutes)

laquoSabemos que los recursos son limitados pero hay que hacer una distribucioacuten adecuada de ellos El esfuerzo que actualmente se destina al caacutencer infantil es miacutenimoraquo

Dr antonio Peacuterez martiacutenez

(hemato oncoacutelogo infantil del Hospital Universitario La Paz II Beca de Investigacioacuten unoentrecienmil)

El compromiso de unoentrecienmil es lanzar al menos una beca de investigacioacuten al antildeo y que sus

candidaturas sean evaluadas por la Agencia Estatal de Investigacioacuten

Para financiar este objetivo unoentrecienmil desarrolla proyectos destinados a recaudar fondos y a sensibilizar a la poblacioacuten acerca de la importancia de invertir en investigacioacuten

Estos proyectos son el Proyecto Corre True Love Project Los Cordones Dorados contra la Leucemia Infantil y la vuelta al cole ademaacutes de otros proyectos de acompantildeamiento y asistencia a la enfermedad como Mi Peque tiene Caacutencer Radio Pelona y Kimiobox

Puedes consultar la memoria de actividades 2018 pinchando AQUIacute

3 EL COMPROMISO DE UNOENTRECIENMIL

Desde el antildeo 2012 la Fundacioacuten Unoentrecien-mil ha invertido 1113000 euros en investi-gacioacuten para la cura de la leucemia infantil lo que nos permite albergar la esperanza de abrir un ensayo cliacutenico proacuteximanente

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Esta iniciativa pretende sensibilizar desde la educacioacuten y trabajar con los nintildeos y nintildeas conceptos como la cooperacioacuten la solidaridad y la importancia de la investigacioacuten en la lucha contra las enfermedades Igualmente pretende poner en valor los beneficios de la praacutectica del deporte y conductas como la superacioacuten de retos la autoafirmacioacuten y el compantildeerismo

Mediante el ejercicio y el deporte los nintildeos y nintildeas desarrollan de forma equilibrada sus diversas capacidades intelectuales fiacutesicas morales y esteacuteticas Su praacutectica fortalece el desarrollo psicoloacutegico favorece la autoestima y es un meacutetodo idoacuteneo para apoyar causas solidarias

Ademaacutes el proyecto la vuelta al cole puede ser enfocado desde el punto de vista APS (Aprendizaje

por Servicio) gracias al cual el alumnado puede experimentar el desarrollo del proyecto desde distintos aacutengulos lo que le permite entender cada paso como un todoGracias a este proyecto un gran nuacutemero de centros educativos se han comprometido en una accioacuten comuacuten con un fin solidario

En 2015 fuimos 15840 corredores en 44 centros En la edicioacuten de 2018 se sumaron al proyecto 1200 centros escolares y participaron 430000 corredores y corredoras

4 LA VUELTA AL COLE

iexclBienvenidos al proyecto la vuelta al cole el mayor movimiento de centros escolares unidos para la cura de la leucemia infantil

8

No es faacutecil explicar a los nintildeos y nintildeas queacute es la leucemia infantil A continuacioacuten intentaremos hacerlo con sencillez aunque el criterio y la experiencia del docente con sus alumnos resultaraacuten esenciales para enfocar este tema de la manera maacutes respetuosa posible

CAacuteNCER

La palabra laquocaacutencerraquo sirve para designar de forma geneacuterica a maacutes de doscientos tipos de tumores No obstante cada uno de ellos posee unas caracteriacutesticas tratamientos y pronoacutesticos de evolucioacuten particulares

De cada doscientas personas con caacutencer uno es un nintildeo o nintildea

Cada antildeo se diagnostica alguacuten tipo de caacutencer a mil cuatrocientos nintildeos y nintildeas

iquestPero queacute es un caacutencer

Nuestro cuerpo estaacute compuesto por infinidad de ceacutelulas muy pequentildeas

Normalmente las ceacutelulas del cuerpo crecen se desarrollan y mueren de manera controlada

Sin embargo en ocasiones ciertas ceacutelulas crecen y se multiplican sin control provocando un crecimiento anormal Esto es lo que conoce como un tumor

Se habla de tumor benigno o no canceroso cuando no invade los tejidos u oacuterganos que le rodean Por lo general los tumores benignos no suponen una amenaza para la salud

Se habla de tumor maligno o de caacutencer cuando hay invasioacuten y destruccioacuten de ceacutelulas cercanas Bajo ciertas circunstancias estos tumores pueden llegar a suponer una amenaza para la vida del paciente

5 ALGUNOS TEacuteRMINOS PARA ENTENDER LA ENFERMEDAD

9

LEUCEMIA

Entre los nintildeos y nintildeas el tipo de caacutencer maacutes frecuente es la leucemia que se desarrolla en los leucocitos de la meacutedula oacutesea De cada diez nintildeos que tienen caacutencer tres tienen leucemia

El 80 de los nintildeos y nintildeas con leucemia se curan El tratamiento en condiciones favorables dura alrededor de dos antildeos

iquestEn queacute consiste esta enfermedad

La sangre estaacute formada por un fluido llamado plasma en el que se pueden encontrar tres tipos de ceacutelulas

bull Gloacutebulos blancos

bull Gloacutebulos rojos

bull Plaquetas

Normalmente el cuerpo produce ceacutelulas sanguiacuteneas de forma controlada a medida que las necesita Este proceso nos ayuda a mantenernos sanos

La leucemia es el caacutencer que se produce en los gloacutebulos blancos mdashtambieacuten conocidos como leucocitosmdash cuya misioacuten es combatir infecciones y enfermedades

Cuando una persona tiene leucemia su cuerpo produce gran cantidad de gloacutebulos blancos anormales

El aumento del crecimiento de estas ceacutelulas conduce a la aglomeracioacuten de los gloacutebulos blancos sanos los gloacutebulos rojos y las plaquetas Debido a ello las ceacutelulas normales no pueden funcionar de forma adecuada lo que dificulta que la sangre cumpla su funcioacuten

La leucemia se puede dividir en leucemia aguda que se desarrolla de manera muy raacutepida y leucemia croacutenica que se desarrolla con mayor lentitud En los nintildeos aproximadamente el 98 de las leucemias son agudas

10

Puedes investigar maacutes sobre la leucemia infantil en este enlace Queacute es la leucemia infantil

Puedes explicar a tus alumnos y alumnas coacutemo funciona el sistema inmunitario con este viacutedeo El sistema inmunitario

Puedes explicar a tus alumnos y alumnas coacutemo funciona el sistema sanguiacuteneo con este viacutedeo El sistema sanguiacuteneo

Por su parte las leucemias infantiles agudas se subdividen en leucemia linfoblaacutestica aguda (lla) y leucemia mieloide aguda (lma) Esta clasificacioacuten

viene determinada por la posibilidad de que la enfermedad afecte a los linfocitos que son los gloacutebulos blancos vinculados a la defensa inmunoloacutegica

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No es faacutecil explicar a los nintildeos y nintildeas queacute es la leucemia infantil A continuacioacuten intentaremos hacerlo con sencillez aunque el criterio y la experiencia del docente con sus alumnos resultaraacuten esenciales para enfocar este tema de la manera maacutes respetuosa posible

CAacuteNCER

La palabra laquocaacutencerraquo sirve para designar de forma geneacuterica a maacutes de doscientos tipos de tumores No obstante cada uno de ellos posee unas caracteriacutesticas tratamientos y pronoacutesticos de evolucioacuten particulares

De cada doscientas personas con caacutencer uno es un nintildeo o nintildea

Cada antildeo se diagnostica alguacuten tipo de caacutencer a mil cuatrocientos nintildeos y nintildeas

iquestPero queacute es un caacutencer

Nuestro cuerpo estaacute compuesto por infinidad de ceacutelulas muy pequentildeas

Normalmente las ceacutelulas del cuerpo crecen se desarrollan y mueren de manera controlada

Sin embargo en ocasiones ciertas ceacutelulas crecen y se multiplican sin control provocando un crecimiento anormal Esto es lo que conoce como un tumor

Se habla de tumor benigno o no canceroso cuando no invade los tejidos u oacuterganos que le rodean Por lo general los tumores benignos no suponen una amenaza para la salud

Se habla de tumor maligno o de caacutencer cuando hay invasioacuten y destruccioacuten de ceacutelulas cercanas Bajo ciertas circunstancias estos tumores pueden llegar a suponer una amenaza para la vida del paciente

5 ALGUNOS TEacuteRMINOS PARA ENTENDER LA ENFERMEDAD

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LEUCEMIA

Entre los nintildeos y nintildeas el tipo de caacutencer maacutes frecuente es la leucemia que se desarrolla en los leucocitos de la meacutedula oacutesea De cada diez nintildeos que tienen caacutencer tres tienen leucemia

El 80 de los nintildeos y nintildeas con leucemia se curan El tratamiento en condiciones favorables dura alrededor de dos antildeos

iquestEn queacute consiste esta enfermedad

La sangre estaacute formada por un fluido llamado plasma en el que se pueden encontrar tres tipos de ceacutelulas

bull Gloacutebulos blancos

bull Gloacutebulos rojos

bull Plaquetas

Normalmente el cuerpo produce ceacutelulas sanguiacuteneas de forma controlada a medida que las necesita Este proceso nos ayuda a mantenernos sanos

La leucemia es el caacutencer que se produce en los gloacutebulos blancos mdashtambieacuten conocidos como leucocitosmdash cuya misioacuten es combatir infecciones y enfermedades

Cuando una persona tiene leucemia su cuerpo produce gran cantidad de gloacutebulos blancos anormales

El aumento del crecimiento de estas ceacutelulas conduce a la aglomeracioacuten de los gloacutebulos blancos sanos los gloacutebulos rojos y las plaquetas Debido a ello las ceacutelulas normales no pueden funcionar de forma adecuada lo que dificulta que la sangre cumpla su funcioacuten

La leucemia se puede dividir en leucemia aguda que se desarrolla de manera muy raacutepida y leucemia croacutenica que se desarrolla con mayor lentitud En los nintildeos aproximadamente el 98 de las leucemias son agudas

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Puedes investigar maacutes sobre la leucemia infantil en este enlace Queacute es la leucemia infantil

Puedes explicar a tus alumnos y alumnas coacutemo funciona el sistema inmunitario con este viacutedeo El sistema inmunitario

Puedes explicar a tus alumnos y alumnas coacutemo funciona el sistema sanguiacuteneo con este viacutedeo El sistema sanguiacuteneo

Por su parte las leucemias infantiles agudas se subdividen en leucemia linfoblaacutestica aguda (lla) y leucemia mieloide aguda (lma) Esta clasificacioacuten

viene determinada por la posibilidad de que la enfermedad afecte a los linfocitos que son los gloacutebulos blancos vinculados a la defensa inmunoloacutegica

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LEUCEMIA

Entre los nintildeos y nintildeas el tipo de caacutencer maacutes frecuente es la leucemia que se desarrolla en los leucocitos de la meacutedula oacutesea De cada diez nintildeos que tienen caacutencer tres tienen leucemia

El 80 de los nintildeos y nintildeas con leucemia se curan El tratamiento en condiciones favorables dura alrededor de dos antildeos

iquestEn queacute consiste esta enfermedad

La sangre estaacute formada por un fluido llamado plasma en el que se pueden encontrar tres tipos de ceacutelulas

bull Gloacutebulos blancos

bull Gloacutebulos rojos

bull Plaquetas

Normalmente el cuerpo produce ceacutelulas sanguiacuteneas de forma controlada a medida que las necesita Este proceso nos ayuda a mantenernos sanos

La leucemia es el caacutencer que se produce en los gloacutebulos blancos mdashtambieacuten conocidos como leucocitosmdash cuya misioacuten es combatir infecciones y enfermedades

Cuando una persona tiene leucemia su cuerpo produce gran cantidad de gloacutebulos blancos anormales

El aumento del crecimiento de estas ceacutelulas conduce a la aglomeracioacuten de los gloacutebulos blancos sanos los gloacutebulos rojos y las plaquetas Debido a ello las ceacutelulas normales no pueden funcionar de forma adecuada lo que dificulta que la sangre cumpla su funcioacuten

La leucemia se puede dividir en leucemia aguda que se desarrolla de manera muy raacutepida y leucemia croacutenica que se desarrolla con mayor lentitud En los nintildeos aproximadamente el 98 de las leucemias son agudas

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Puedes investigar maacutes sobre la leucemia infantil en este enlace Queacute es la leucemia infantil

Puedes explicar a tus alumnos y alumnas coacutemo funciona el sistema inmunitario con este viacutedeo El sistema inmunitario

Puedes explicar a tus alumnos y alumnas coacutemo funciona el sistema sanguiacuteneo con este viacutedeo El sistema sanguiacuteneo

Por su parte las leucemias infantiles agudas se subdividen en leucemia linfoblaacutestica aguda (lla) y leucemia mieloide aguda (lma) Esta clasificacioacuten

viene determinada por la posibilidad de que la enfermedad afecte a los linfocitos que son los gloacutebulos blancos vinculados a la defensa inmunoloacutegica

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Puedes investigar maacutes sobre la leucemia infantil en este enlace Queacute es la leucemia infantil

Puedes explicar a tus alumnos y alumnas coacutemo funciona el sistema inmunitario con este viacutedeo El sistema inmunitario

Puedes explicar a tus alumnos y alumnas coacutemo funciona el sistema sanguiacuteneo con este viacutedeo El sistema sanguiacuteneo

Por su parte las leucemias infantiles agudas se subdividen en leucemia linfoblaacutestica aguda (lla) y leucemia mieloide aguda (lma) Esta clasificacioacuten

viene determinada por la posibilidad de que la enfermedad afecte a los linfocitos que son los gloacutebulos blancos vinculados a la defensa inmunoloacutegica

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En la actualidad ocho de cada diez nintildeos y nintildeas que padece leucemia se curan El objetivo es lograr la curacioacuten de todos y cada uno de ellos Pero para lograrlo hay que investigar las causas que en ocasiones impiden superar la leucemia

iquestPor queacute es tan importante la investigacioacuten

La investigacioacuten genera el conocimiento que hace progresar a las sociedades

Gracias a los avances cientiacuteficos muchas enfermedades que eran peligrosas hace tan solo unos antildeos hoy ya no suponen una amenaza

La leucemia es una enfermedad que se conoce mal y para que puedan crearse tratamientos especiacuteficos que curen a todos los nintildeos y nintildeas que la padecen es necesario conocerla a fondo Por tanto necesitamos impulsar la investigacioacuten como forma idoacutenea de promover la salud

La investigacioacuten permitiraacute encontrar nuevas formas de curar a los nintildeos y nintildeas enfermos de leucemia a traveacutes de tratamientos no agresivos

iquestQUEacute HACE UN INVESTIGADOR

bull Observa lo que sucede

bull Clasifica y organiza la informacioacuten

bull Predice lo que puede suceder

bull Comprueba si sus predicciones son correctas bajo determinadas condiciones

bull Saca conclusiones que se aplicaraacuten al entorno real

Actualmente la investigacioacuten de la leucemia infantil se desarrolla a traveacutes de tres viacuteas principales

Investigacioacuten baacutesica Se lleva a cabo sin fines praacutecticos inmediatos con el uacutenico objetivo de ampliar el conocimiento No obstante sus resultados siempre terminan encontrando aplicaciones ya sea en forma de nuevas teacutecnicas y procedimientos para los tratamientos o a traveacutes de otras modalidades de conocimiento Se suele realizar en las universidades

6 INVESTIGACIOacuteN

12

Investigacioacuten cliacutenica A traveacutes de ella se recogen las evidencias que establecen los tratamientos concretos Igualmente establece la seguridad y eficacia de medicamentos dispositivos productos de diagnoacutestico y regiacutemenes de tratamiento destinados al uso humano Es propia de laboratorios

Investigacioacuten traslacional Aplica los descubrimientos generados durante la investigacioacuten baacutesica a los ensayos realizados por la investigacioacuten cliacutenica y realiza la valoracioacuten del uso de terapias innovadoras

Actualmente hay equipos trabajando por todo el mundo en cada una de estas viacuteas de investigacioacuten

Los hallazgos y conclusiones que obtienen se comparten con la comunidad cientiacutefica a traveacutes de las publicaciones especializadas

Cuantos maacutes estudios pueda publicar un investigador mayor seraacute su prestigio dentro de la comunidad cientiacutefica Pero para hacerlo necesita colaborar con otros profesionales contrastar datos y desarrollar medicamentos

Es esencial por tanto que se creen la redes de apoyo econoacutemico y social que permitan financiar la investigacioacuten

SESIONES DIDAacuteCTIVASSESIONES DIDAacuteCTICAS

14

INTRODUCCIOacuteN

A continuacioacuten presentamos el desarrollo de las sesiones didaacutecticas preparatorias Cada una de ellas estaacute disentildeada para ser realizada con alumnos de un nivel de edad concreto desde infantil hasta ESO y educacioacuten para adultos Las acciones son flexibles y pueden ser adaptadas al grupo concreto con el que se vaya a trabajar Se estima que cada una de ellas requiere un tiempo estimado de cincuenta minutos

La metodologiacutea que se propone es activa y luacutedica y estaacute enfocada a que los nintildeos y nintildeas aprendan haciendo cosas y expresaacutendose Pero tambieacuten hay momentos de transmisioacuten de conceptos por parte del profesorado asiacute como de elaboracioacuten y siacutentesis

En la seccioacuten recursos de cada sesioacuten el personal docente puede encontrar diversos materiales disponibles en Internet enlazados a traveacutes de hiperviacutenculos Un pilar fundamental de estas sesiones seraacute realizar una actividad significativa que refuerce lo aprendido

Nuestra propuesta es que sean sesiones que refuercen la motivacioacuten de cara a la carrera de la vuelta al cole Tras las actividades realizadas es importante resaltar el papel que cada nintildeo tiene en esta carrera coacutemo estaacute ayudando de forma real al transmitir en su entorno el valor del proyecto la vuelta al cole y cuando participa en la carrera contra la leucemia infantil

El mensaje que queremos transmitir es

TU ESFUERZO TU AYUDA TU COLABORACIOacuteN TIENEN UN SENTIDO MAacuteS ALLAacute DEL SIMPLE HECHO DE CORRER

CON TU PARTICIPACIOacuteN EN ESTA CARRERA ESTAacuteS AYUDANDO A QUE CIENTOS DE NINtildeOS ENFERMOS DE LEUCEMIA INFANTIL SE SIENTAN ACOMPANtildeADOS

TU VUELTA AL COLE SUPONDRAacute TAMBIEacuteN LA ESPERANZA DE QUE ESOS NINtildeOS PUEDAN VOLVER PRONTO AL SUYO

15

DESTINATARIO

Alumnado de infantil

INTRODUCCIOacuteN

El objetivo de la presente accioacuten es que los nintildeos y nintildeas experimenten la empatiacutea a traveacutes del recuerdo de su propia experiencia de la enfermedad

OBJETIVOS

bull Tomar conciencia de la importancia de cuidar a los demaacutes

bull Reforzar la empatiacutea

bull Adquirir la capacidad de expresar sentimientos acerca de la enfermedad

CONTENIDOS

bull Las enfermedades

bull Las emociones

bull La importancia del cuidado de los demaacutes

DESARROLLO

Partimos del grupo al completo con el que tendremos una asamblea guiada por la persona que facilita la sesioacuten Hablamos acerca de queacute ha ocurrido cuando han estado enfermos Les preguntamos por lo que han experimentado en esas situaciones Sus sentimientos con especial atencioacuten en las personas que les cuidaron (padres meacutedicos otros familiares etc)

Cuando sea posible proyeccioacuten de uno o varios de los siguientes videos seguacuten el criterio del educador

SESIOacuteN 1 CUANDO ESTAMOS ENFERMOS NOS AYUDAMOS

1 a 6 antildeos

16

bull Teo estaacute enfermo

bull Caillou se pone enfermo

Despueacutes dividimos la clase en tres grupos de tamantildeo similar De este modo tendremos grupos de

bull Enfermos

bull Meacutedicos

bull Cuidadores

En cada grupo al menos un adulto deberiacutea ir guiando la sesioacuten

Los enfermos pasan en primer lugar por los meacutedicos (que les auscultan les toman la temperatura les hacen sacar la lengua les dan una pegatina y les diagnostican)

Despueacutes pasan por los cuidadores que le proporcionan cuidados les dan pastillas y jarabes en forma de caramelos y zumos y les ponen una pegatina en la mano

Despueacutes de unos minutos los grupos cambian Los pacientes se convierten en meacutedicos y los meacutedicos en cuidadores etc El objetivo es que todos los nintildeos pasen por los tres roles

Despueacutes de esto volvemos de nuevo a la asamblea y comentamos lo que se ha hecho para reafirmar y reforzar del trabajo realizado

Introducimos el Proyecto la vuelta al cole a traveacutes del viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan que serviraacute para animar a todo el alumnado a participar e involucrarse y el video Pica Pica que reforzaraacute la empatiacutea al tratarse de personajes muy queridos por los nintildeos

Con el objetivo de asentar mejor los contenidos y experiencias se puede cerrar la sesioacuten pidiendo a los nintildeos que hagan un dibujo de lo que han experimentado durante la sesioacuten Para ello resultaraacute ideal utilizar el dibujo creado para la ocasioacuten por Bendita Rutina

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Investigacioacuten cliacutenica A traveacutes de ella se recogen las evidencias que establecen los tratamientos concretos Igualmente establece la seguridad y eficacia de medicamentos dispositivos productos de diagnoacutestico y regiacutemenes de tratamiento destinados al uso humano Es propia de laboratorios

Investigacioacuten traslacional Aplica los descubrimientos generados durante la investigacioacuten baacutesica a los ensayos realizados por la investigacioacuten cliacutenica y realiza la valoracioacuten del uso de terapias innovadoras

Actualmente hay equipos trabajando por todo el mundo en cada una de estas viacuteas de investigacioacuten

Los hallazgos y conclusiones que obtienen se comparten con la comunidad cientiacutefica a traveacutes de las publicaciones especializadas

Cuantos maacutes estudios pueda publicar un investigador mayor seraacute su prestigio dentro de la comunidad cientiacutefica Pero para hacerlo necesita colaborar con otros profesionales contrastar datos y desarrollar medicamentos

Es esencial por tanto que se creen la redes de apoyo econoacutemico y social que permitan financiar la investigacioacuten

SESIONES DIDAacuteCTIVASSESIONES DIDAacuteCTICAS

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INTRODUCCIOacuteN

A continuacioacuten presentamos el desarrollo de las sesiones didaacutecticas preparatorias Cada una de ellas estaacute disentildeada para ser realizada con alumnos de un nivel de edad concreto desde infantil hasta ESO y educacioacuten para adultos Las acciones son flexibles y pueden ser adaptadas al grupo concreto con el que se vaya a trabajar Se estima que cada una de ellas requiere un tiempo estimado de cincuenta minutos

La metodologiacutea que se propone es activa y luacutedica y estaacute enfocada a que los nintildeos y nintildeas aprendan haciendo cosas y expresaacutendose Pero tambieacuten hay momentos de transmisioacuten de conceptos por parte del profesorado asiacute como de elaboracioacuten y siacutentesis

En la seccioacuten recursos de cada sesioacuten el personal docente puede encontrar diversos materiales disponibles en Internet enlazados a traveacutes de hiperviacutenculos Un pilar fundamental de estas sesiones seraacute realizar una actividad significativa que refuerce lo aprendido

Nuestra propuesta es que sean sesiones que refuercen la motivacioacuten de cara a la carrera de la vuelta al cole Tras las actividades realizadas es importante resaltar el papel que cada nintildeo tiene en esta carrera coacutemo estaacute ayudando de forma real al transmitir en su entorno el valor del proyecto la vuelta al cole y cuando participa en la carrera contra la leucemia infantil

El mensaje que queremos transmitir es

TU ESFUERZO TU AYUDA TU COLABORACIOacuteN TIENEN UN SENTIDO MAacuteS ALLAacute DEL SIMPLE HECHO DE CORRER

CON TU PARTICIPACIOacuteN EN ESTA CARRERA ESTAacuteS AYUDANDO A QUE CIENTOS DE NINtildeOS ENFERMOS DE LEUCEMIA INFANTIL SE SIENTAN ACOMPANtildeADOS

TU VUELTA AL COLE SUPONDRAacute TAMBIEacuteN LA ESPERANZA DE QUE ESOS NINtildeOS PUEDAN VOLVER PRONTO AL SUYO

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DESTINATARIO

Alumnado de infantil

INTRODUCCIOacuteN

El objetivo de la presente accioacuten es que los nintildeos y nintildeas experimenten la empatiacutea a traveacutes del recuerdo de su propia experiencia de la enfermedad

OBJETIVOS

bull Tomar conciencia de la importancia de cuidar a los demaacutes

bull Reforzar la empatiacutea

bull Adquirir la capacidad de expresar sentimientos acerca de la enfermedad

CONTENIDOS

bull Las enfermedades

bull Las emociones

bull La importancia del cuidado de los demaacutes

DESARROLLO

Partimos del grupo al completo con el que tendremos una asamblea guiada por la persona que facilita la sesioacuten Hablamos acerca de queacute ha ocurrido cuando han estado enfermos Les preguntamos por lo que han experimentado en esas situaciones Sus sentimientos con especial atencioacuten en las personas que les cuidaron (padres meacutedicos otros familiares etc)

Cuando sea posible proyeccioacuten de uno o varios de los siguientes videos seguacuten el criterio del educador

SESIOacuteN 1 CUANDO ESTAMOS ENFERMOS NOS AYUDAMOS

1 a 6 antildeos

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bull Teo estaacute enfermo

bull Caillou se pone enfermo

Despueacutes dividimos la clase en tres grupos de tamantildeo similar De este modo tendremos grupos de

bull Enfermos

bull Meacutedicos

bull Cuidadores

En cada grupo al menos un adulto deberiacutea ir guiando la sesioacuten

Los enfermos pasan en primer lugar por los meacutedicos (que les auscultan les toman la temperatura les hacen sacar la lengua les dan una pegatina y les diagnostican)

Despueacutes pasan por los cuidadores que le proporcionan cuidados les dan pastillas y jarabes en forma de caramelos y zumos y les ponen una pegatina en la mano

Despueacutes de unos minutos los grupos cambian Los pacientes se convierten en meacutedicos y los meacutedicos en cuidadores etc El objetivo es que todos los nintildeos pasen por los tres roles

Despueacutes de esto volvemos de nuevo a la asamblea y comentamos lo que se ha hecho para reafirmar y reforzar del trabajo realizado

Introducimos el Proyecto la vuelta al cole a traveacutes del viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan que serviraacute para animar a todo el alumnado a participar e involucrarse y el video Pica Pica que reforzaraacute la empatiacutea al tratarse de personajes muy queridos por los nintildeos

Con el objetivo de asentar mejor los contenidos y experiencias se puede cerrar la sesioacuten pidiendo a los nintildeos que hagan un dibujo de lo que han experimentado durante la sesioacuten Para ello resultaraacute ideal utilizar el dibujo creado para la ocasioacuten por Bendita Rutina

SESIONES DIDAacuteCTIVASSESIONES DIDAacuteCTICAS

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INTRODUCCIOacuteN

A continuacioacuten presentamos el desarrollo de las sesiones didaacutecticas preparatorias Cada una de ellas estaacute disentildeada para ser realizada con alumnos de un nivel de edad concreto desde infantil hasta ESO y educacioacuten para adultos Las acciones son flexibles y pueden ser adaptadas al grupo concreto con el que se vaya a trabajar Se estima que cada una de ellas requiere un tiempo estimado de cincuenta minutos

La metodologiacutea que se propone es activa y luacutedica y estaacute enfocada a que los nintildeos y nintildeas aprendan haciendo cosas y expresaacutendose Pero tambieacuten hay momentos de transmisioacuten de conceptos por parte del profesorado asiacute como de elaboracioacuten y siacutentesis

En la seccioacuten recursos de cada sesioacuten el personal docente puede encontrar diversos materiales disponibles en Internet enlazados a traveacutes de hiperviacutenculos Un pilar fundamental de estas sesiones seraacute realizar una actividad significativa que refuerce lo aprendido

Nuestra propuesta es que sean sesiones que refuercen la motivacioacuten de cara a la carrera de la vuelta al cole Tras las actividades realizadas es importante resaltar el papel que cada nintildeo tiene en esta carrera coacutemo estaacute ayudando de forma real al transmitir en su entorno el valor del proyecto la vuelta al cole y cuando participa en la carrera contra la leucemia infantil

El mensaje que queremos transmitir es

TU ESFUERZO TU AYUDA TU COLABORACIOacuteN TIENEN UN SENTIDO MAacuteS ALLAacute DEL SIMPLE HECHO DE CORRER

CON TU PARTICIPACIOacuteN EN ESTA CARRERA ESTAacuteS AYUDANDO A QUE CIENTOS DE NINtildeOS ENFERMOS DE LEUCEMIA INFANTIL SE SIENTAN ACOMPANtildeADOS

TU VUELTA AL COLE SUPONDRAacute TAMBIEacuteN LA ESPERANZA DE QUE ESOS NINtildeOS PUEDAN VOLVER PRONTO AL SUYO

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DESTINATARIO

Alumnado de infantil

INTRODUCCIOacuteN

El objetivo de la presente accioacuten es que los nintildeos y nintildeas experimenten la empatiacutea a traveacutes del recuerdo de su propia experiencia de la enfermedad

OBJETIVOS

bull Tomar conciencia de la importancia de cuidar a los demaacutes

bull Reforzar la empatiacutea

bull Adquirir la capacidad de expresar sentimientos acerca de la enfermedad

CONTENIDOS

bull Las enfermedades

bull Las emociones

bull La importancia del cuidado de los demaacutes

DESARROLLO

Partimos del grupo al completo con el que tendremos una asamblea guiada por la persona que facilita la sesioacuten Hablamos acerca de queacute ha ocurrido cuando han estado enfermos Les preguntamos por lo que han experimentado en esas situaciones Sus sentimientos con especial atencioacuten en las personas que les cuidaron (padres meacutedicos otros familiares etc)

Cuando sea posible proyeccioacuten de uno o varios de los siguientes videos seguacuten el criterio del educador

SESIOacuteN 1 CUANDO ESTAMOS ENFERMOS NOS AYUDAMOS

1 a 6 antildeos

16

bull Teo estaacute enfermo

bull Caillou se pone enfermo

Despueacutes dividimos la clase en tres grupos de tamantildeo similar De este modo tendremos grupos de

bull Enfermos

bull Meacutedicos

bull Cuidadores

En cada grupo al menos un adulto deberiacutea ir guiando la sesioacuten

Los enfermos pasan en primer lugar por los meacutedicos (que les auscultan les toman la temperatura les hacen sacar la lengua les dan una pegatina y les diagnostican)

Despueacutes pasan por los cuidadores que le proporcionan cuidados les dan pastillas y jarabes en forma de caramelos y zumos y les ponen una pegatina en la mano

Despueacutes de unos minutos los grupos cambian Los pacientes se convierten en meacutedicos y los meacutedicos en cuidadores etc El objetivo es que todos los nintildeos pasen por los tres roles

Despueacutes de esto volvemos de nuevo a la asamblea y comentamos lo que se ha hecho para reafirmar y reforzar del trabajo realizado

Introducimos el Proyecto la vuelta al cole a traveacutes del viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan que serviraacute para animar a todo el alumnado a participar e involucrarse y el video Pica Pica que reforzaraacute la empatiacutea al tratarse de personajes muy queridos por los nintildeos

Con el objetivo de asentar mejor los contenidos y experiencias se puede cerrar la sesioacuten pidiendo a los nintildeos que hagan un dibujo de lo que han experimentado durante la sesioacuten Para ello resultaraacute ideal utilizar el dibujo creado para la ocasioacuten por Bendita Rutina

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INTRODUCCIOacuteN

A continuacioacuten presentamos el desarrollo de las sesiones didaacutecticas preparatorias Cada una de ellas estaacute disentildeada para ser realizada con alumnos de un nivel de edad concreto desde infantil hasta ESO y educacioacuten para adultos Las acciones son flexibles y pueden ser adaptadas al grupo concreto con el que se vaya a trabajar Se estima que cada una de ellas requiere un tiempo estimado de cincuenta minutos

La metodologiacutea que se propone es activa y luacutedica y estaacute enfocada a que los nintildeos y nintildeas aprendan haciendo cosas y expresaacutendose Pero tambieacuten hay momentos de transmisioacuten de conceptos por parte del profesorado asiacute como de elaboracioacuten y siacutentesis

En la seccioacuten recursos de cada sesioacuten el personal docente puede encontrar diversos materiales disponibles en Internet enlazados a traveacutes de hiperviacutenculos Un pilar fundamental de estas sesiones seraacute realizar una actividad significativa que refuerce lo aprendido

Nuestra propuesta es que sean sesiones que refuercen la motivacioacuten de cara a la carrera de la vuelta al cole Tras las actividades realizadas es importante resaltar el papel que cada nintildeo tiene en esta carrera coacutemo estaacute ayudando de forma real al transmitir en su entorno el valor del proyecto la vuelta al cole y cuando participa en la carrera contra la leucemia infantil

El mensaje que queremos transmitir es

TU ESFUERZO TU AYUDA TU COLABORACIOacuteN TIENEN UN SENTIDO MAacuteS ALLAacute DEL SIMPLE HECHO DE CORRER

CON TU PARTICIPACIOacuteN EN ESTA CARRERA ESTAacuteS AYUDANDO A QUE CIENTOS DE NINtildeOS ENFERMOS DE LEUCEMIA INFANTIL SE SIENTAN ACOMPANtildeADOS

TU VUELTA AL COLE SUPONDRAacute TAMBIEacuteN LA ESPERANZA DE QUE ESOS NINtildeOS PUEDAN VOLVER PRONTO AL SUYO

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DESTINATARIO

Alumnado de infantil

INTRODUCCIOacuteN

El objetivo de la presente accioacuten es que los nintildeos y nintildeas experimenten la empatiacutea a traveacutes del recuerdo de su propia experiencia de la enfermedad

OBJETIVOS

bull Tomar conciencia de la importancia de cuidar a los demaacutes

bull Reforzar la empatiacutea

bull Adquirir la capacidad de expresar sentimientos acerca de la enfermedad

CONTENIDOS

bull Las enfermedades

bull Las emociones

bull La importancia del cuidado de los demaacutes

DESARROLLO

Partimos del grupo al completo con el que tendremos una asamblea guiada por la persona que facilita la sesioacuten Hablamos acerca de queacute ha ocurrido cuando han estado enfermos Les preguntamos por lo que han experimentado en esas situaciones Sus sentimientos con especial atencioacuten en las personas que les cuidaron (padres meacutedicos otros familiares etc)

Cuando sea posible proyeccioacuten de uno o varios de los siguientes videos seguacuten el criterio del educador

SESIOacuteN 1 CUANDO ESTAMOS ENFERMOS NOS AYUDAMOS

1 a 6 antildeos

16

bull Teo estaacute enfermo

bull Caillou se pone enfermo

Despueacutes dividimos la clase en tres grupos de tamantildeo similar De este modo tendremos grupos de

bull Enfermos

bull Meacutedicos

bull Cuidadores

En cada grupo al menos un adulto deberiacutea ir guiando la sesioacuten

Los enfermos pasan en primer lugar por los meacutedicos (que les auscultan les toman la temperatura les hacen sacar la lengua les dan una pegatina y les diagnostican)

Despueacutes pasan por los cuidadores que le proporcionan cuidados les dan pastillas y jarabes en forma de caramelos y zumos y les ponen una pegatina en la mano

Despueacutes de unos minutos los grupos cambian Los pacientes se convierten en meacutedicos y los meacutedicos en cuidadores etc El objetivo es que todos los nintildeos pasen por los tres roles

Despueacutes de esto volvemos de nuevo a la asamblea y comentamos lo que se ha hecho para reafirmar y reforzar del trabajo realizado

Introducimos el Proyecto la vuelta al cole a traveacutes del viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan que serviraacute para animar a todo el alumnado a participar e involucrarse y el video Pica Pica que reforzaraacute la empatiacutea al tratarse de personajes muy queridos por los nintildeos

Con el objetivo de asentar mejor los contenidos y experiencias se puede cerrar la sesioacuten pidiendo a los nintildeos que hagan un dibujo de lo que han experimentado durante la sesioacuten Para ello resultaraacute ideal utilizar el dibujo creado para la ocasioacuten por Bendita Rutina

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DESTINATARIO

Alumnado de infantil

INTRODUCCIOacuteN

El objetivo de la presente accioacuten es que los nintildeos y nintildeas experimenten la empatiacutea a traveacutes del recuerdo de su propia experiencia de la enfermedad

OBJETIVOS

bull Tomar conciencia de la importancia de cuidar a los demaacutes

bull Reforzar la empatiacutea

bull Adquirir la capacidad de expresar sentimientos acerca de la enfermedad

CONTENIDOS

bull Las enfermedades

bull Las emociones

bull La importancia del cuidado de los demaacutes

DESARROLLO

Partimos del grupo al completo con el que tendremos una asamblea guiada por la persona que facilita la sesioacuten Hablamos acerca de queacute ha ocurrido cuando han estado enfermos Les preguntamos por lo que han experimentado en esas situaciones Sus sentimientos con especial atencioacuten en las personas que les cuidaron (padres meacutedicos otros familiares etc)

Cuando sea posible proyeccioacuten de uno o varios de los siguientes videos seguacuten el criterio del educador

SESIOacuteN 1 CUANDO ESTAMOS ENFERMOS NOS AYUDAMOS

1 a 6 antildeos

16

bull Teo estaacute enfermo

bull Caillou se pone enfermo

Despueacutes dividimos la clase en tres grupos de tamantildeo similar De este modo tendremos grupos de

bull Enfermos

bull Meacutedicos

bull Cuidadores

En cada grupo al menos un adulto deberiacutea ir guiando la sesioacuten

Los enfermos pasan en primer lugar por los meacutedicos (que les auscultan les toman la temperatura les hacen sacar la lengua les dan una pegatina y les diagnostican)

Despueacutes pasan por los cuidadores que le proporcionan cuidados les dan pastillas y jarabes en forma de caramelos y zumos y les ponen una pegatina en la mano

Despueacutes de unos minutos los grupos cambian Los pacientes se convierten en meacutedicos y los meacutedicos en cuidadores etc El objetivo es que todos los nintildeos pasen por los tres roles

Despueacutes de esto volvemos de nuevo a la asamblea y comentamos lo que se ha hecho para reafirmar y reforzar del trabajo realizado

Introducimos el Proyecto la vuelta al cole a traveacutes del viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan que serviraacute para animar a todo el alumnado a participar e involucrarse y el video Pica Pica que reforzaraacute la empatiacutea al tratarse de personajes muy queridos por los nintildeos

Con el objetivo de asentar mejor los contenidos y experiencias se puede cerrar la sesioacuten pidiendo a los nintildeos que hagan un dibujo de lo que han experimentado durante la sesioacuten Para ello resultaraacute ideal utilizar el dibujo creado para la ocasioacuten por Bendita Rutina

16

bull Teo estaacute enfermo

bull Caillou se pone enfermo

Despueacutes dividimos la clase en tres grupos de tamantildeo similar De este modo tendremos grupos de

bull Enfermos

bull Meacutedicos

bull Cuidadores

En cada grupo al menos un adulto deberiacutea ir guiando la sesioacuten

Los enfermos pasan en primer lugar por los meacutedicos (que les auscultan les toman la temperatura les hacen sacar la lengua les dan una pegatina y les diagnostican)

Despueacutes pasan por los cuidadores que le proporcionan cuidados les dan pastillas y jarabes en forma de caramelos y zumos y les ponen una pegatina en la mano

Despueacutes de unos minutos los grupos cambian Los pacientes se convierten en meacutedicos y los meacutedicos en cuidadores etc El objetivo es que todos los nintildeos pasen por los tres roles

Despueacutes de esto volvemos de nuevo a la asamblea y comentamos lo que se ha hecho para reafirmar y reforzar del trabajo realizado

Introducimos el Proyecto la vuelta al cole a traveacutes del viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan que serviraacute para animar a todo el alumnado a participar e involucrarse y el video Pica Pica que reforzaraacute la empatiacutea al tratarse de personajes muy queridos por los nintildeos

Con el objetivo de asentar mejor los contenidos y experiencias se puede cerrar la sesioacuten pidiendo a los nintildeos que hagan un dibujo de lo que han experimentado durante la sesioacuten Para ello resultaraacute ideal utilizar el dibujo creado para la ocasioacuten por Bendita Rutina

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RECURSOS

bull Video Teo estaacute enfermo (615)

bull Video Caillou se pone enfermo (321)

bull Video coacutemo hacer masajes (0205)

bull Dibujo de Bendita Rutina

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan (212)

bull Viacutedeo Pica Pica (022)

MATERIAL

bull Ordenadores y conexioacuten a Internet

bull Proyector o pizarra digital si se elige la visualizacioacuten del viacutedeo

bull Caramelos zumos

bull Batas o instrumental meacutedico de juguete para los nintildeos que hacen el rol de meacutedicos

bull Pegatinas del tipo de las que los meacutedicos dan a los nintildeos en las consultas

bull Folios en blanco

bull Colores

PREGUNTAS CLAVE PARA LA REFLEXIOacuteN EN EL AULA

iquestHas estado enfermo alguna vez

iquestQueacute es lo que maacutes recuerdas

iquestCoacutemo te curaste

iquestQuieacuten te cuidoacute

iquestCoacutemo te cuidoacute

iquestAlguacuten amigo tuyo se ha puesto enfermo

18

DESTINATARIO

Alumnado de 1ordm 2ordm y 3ordm de primaria

INTRODUCCIOacuteN

Trabajamos la empatiacutea de grupo con el compantildeero enfermo Coacutemo apoyarle para queacute sirve mostrarle nuestro carintildeo

OBJETIVOS

bull Reforzar la empatiacutea

bull Conocer queacute es la leucemia

bull Tomar conciencia de la importancia de cuidar a los demaacutes

bull Entender el valor de las acciones de apoyo para los enfermos

CONTENIDOS

bull La leucemia

bull La ayuda y apoyo a los compantildeeros enfermos

bull Para queacute sirve el proyecto la vuelta al cole

DESARROLLO

Varios diacuteas antes a la accioacuten presentamos a los nintildeos un nuevo compantildeero de clase que puede ser personificado a traveacutes de un muntildeeco peluche o similar Se le nombra y se le dice a los alumnos que va a pasar una temporada con ellos

Varios diacuteas maacutes tarde decimos a los nintildeos que el nuevo amigo ha caiacutedo enfermo debido a la leucemia y que ya no va a poder volver a clase en unos diacuteas

SESIOacuteN 2 UN COMPANtildeERO YA NO VIENE A CLASE

6 a 8 antildeos

19

Explicamos queacute es la leucemia Para ello podemos apoyarnos en uno o varios de los siguientes materiales seguacuten el criterio del cuerpo docente

bull Fragmento del episodio de Charlie Brown iquestPor queacute Charlie Brown por queacute Cuando a la pequentildea Janice le diagnostican leucemia cada miembro de la pandilla de Snoopy reacciona de manera diferente Pero finalmente Carlitos Linus y compantildeiacutea ayudaraacuten a Janice a combatir la enfermedad con naturalidad comprensioacuten y mucha ternura

Despueacutes pedimos a los nintildeos y nintildeas que escriban cartas y creen dibujos para dar aacutenimo al nuevo compantildeero Aquiacute podemos utilizar el dibujo creado para la ocasioacuten por Daniel Piqueras Fisk Se les explica que el compantildeero va a recibir las cartas en el hospital y ellos pueden contarle lo que ha pasado en clase que esperan verlo pronto jugar de nuevo con eacutel etc Tambieacuten podemos grabar nuestros propios videos daacutendole aacutenimos Lo esencial de esta accioacuten es subrayar

que lo que hacemos como grupo reconforta al que lo estaacute pasando mal

Despueacutes lo ponemos todo en comuacuten en la asamblea Comentamos las formas en que podemos ayudar a alguien que estaacute enfermo

Vemos el viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan Este viacutedeo sirve para animar a todo el alumnado a participar e involucrarse en la vuelta al cole

Finalmente ponemos en comuacuten la idea de ayudar a los que estaacuten enfermos a traveacutes de la carrera la vuelta al cole

Despueacutes de la carrera el compantildeero enfermo vuelve a clase

19

Explicamos queacute es la leucemia Para ello podemos apoyarnos en uno o varios de los siguientes materiales seguacuten el criterio del cuerpo docente

bull Fragmento del episodio de Charlie Brown iquestPor queacute Charlie Brown por queacute Cuando a la pequentildea Janice le diagnostican leucemia cada miembro de la pandilla de Snoopy reacciona de manera diferente Pero finalmente Carlitos Linus y compantildeiacutea ayudaraacuten a Janice a combatir la enfermedad con naturalidad comprensioacuten y mucha ternura

Despueacutes pedimos a los nintildeos y nintildeas que escriban cartas y creen dibujos para dar aacutenimo al nuevo compantildeero Aquiacute podemos utilizar el dibujo creado para la ocasioacuten por Daniel Piqueras Fisk Se les explica que el compantildeero va a recibir las cartas en el hospital y ellos pueden contarle lo que ha pasado en clase que esperan verlo pronto jugar de nuevo con eacutel etc Tambieacuten podemos grabar nuestros propios videos daacutendole aacutenimos Lo esencial de esta accioacuten es subrayar

que lo que hacemos como grupo reconforta al que lo estaacute pasando mal

Despueacutes lo ponemos todo en comuacuten en la asamblea Comentamos las formas en que podemos ayudar a alguien que estaacute enfermo

Vemos el viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan Este viacutedeo sirve para animar a todo el alumnado a participar e involucrarse en la vuelta al cole

Finalmente ponemos en comuacuten la idea de ayudar a los que estaacuten enfermos a traveacutes de la carrera la vuelta al cole

Despueacutes de la carrera el compantildeero enfermo vuelve a clase

20

RECURSOS

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan (212)

bull Fragmento del episodio de Charlie Brown iquestPor queacute Charlie Brown por queacute (1712)

bull Dibujo creado por Daniel Piqueras Fisk

MATERIAL

bull Ordenador y conexioacuten a Internet

bull Proyector o pizarra digital si se elige la visualizacioacuten del viacutedeo

bull Folios Pinturas Tijeras

bull Moacutevil con caacutemara de video

PREGUNTAS CLAVE PARA LA REFLEXIOacuteN EN EL AULA

iquestPor queacute nuestro amigo no ha podido venir al colegio

iquestQueacute es la Leucemia

iquestQueacute podemos hacer noso-tros para ayudarle

iquestDe queacute sirve apoyar y ani-mar a una persona enferma

21

DESTINATARIO

Alumnado de 4ordm 5ordm y 6ordm de primaria

INTRODUCCIOacuteN

En la siguiente sesioacuten ampliaremos el conocimiento de los alumnos sobre la leucemia asiacute como sobre el papel de la investigacioacuten en su cura a traveacutes de una actividad que implique fiacutesicamente a los alumnos y facilite su complicidad

OBJETIVOS

bull Conocer queacute es el caacutencer y la leucemia

bull Ser conscientes de la importancia de la investigacioacuten meacutedica para la cura de enfermedades

bull Tomar conciencia de la importancia de cuidar de los demaacutes y reforzar la empatiacutea

bull Conocer y fomentar el proyecto la vuelta al cole

CONTENIDO

bull Queacute es el caacutencer

bull Queacute es la leucemia

bull Queacute tratamientos existen

bull La necesidad de investigar

bull El cuidado de los demaacutes

bull Proyecto la vuelta al cole

SESIOacuteN 3 CAMINAMOS JUNTOS EN LA BUENA DIRECCIOacuteN

9 a 11 antildeos

22

DESARROLLO

Partimos de la asamblea La persona encargada de dirigirla introduce el objetivo de la presente accioacuten y acto seguido propone ver el siguiente video

bull Episodio 04 de Eacuterase una vez la vida

En este episodio los famosos personajes de la serie explican el funcionamiento de la meacutedula oacutesea y en concreto explican la leucemia en nintildeos

Una vez finalizado abrimos un turno de preguntas y respuestas El moderador puede intentar que la conversacioacuten gire en torno a la necesidad de investigar maacutes y mejor

Despueacutes de unos minutos de debate todos los alumnos salen al patio Alliacute la clase se divide en dos grupos Los componentes de uno de los grupos se colocan en un extremo del patio y se tapan los ojos con una venda o similar Se les informa de que el objetivo es llegar al otro lado del patio sin quitarse la venda de los ojos

Cuando desorientados hayan avanzado unos pasos el segundo grupo se dirigiraacute hacia ellos les tomaraacute a cada uno de la mano y les guiaraacute con sus palabras y sus gestos al otro lado del patio

Despueacutes de esto el grupo vuelve a clase y de nuevo en asamblea se discute acerca de lo que cada uno ha experimentado Se enlaza la experiencia con el papel de la investigacioacuten en la lucha contra la leucemia con la necesidad de no ir a ciegas y la importancia de que haya gente que nos ayude y guiacutee nuestro camino

Una vez realizado el debate el grupo ve el viacutedeo

bull V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan

Este viacutedeo serviraacute para animar a todo el alumnado a participar e involucrarse de forma directa en la vuelta al cole

Finalmente y a tenor de todo lo que hemos aprendido durante la sesioacuten los alumnos hablan acercase discute el valor de la iniciativa la vuelta al cole

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DESARROLLO

Partimos de la asamblea La persona encargada de dirigirla introduce el objetivo de la presente accioacuten y acto seguido propone ver el siguiente video

bull Episodio 04 de Eacuterase una vez la vida

En este episodio los famosos personajes de la serie explican el funcionamiento de la meacutedula oacutesea y en concreto explican la leucemia en nintildeos

Una vez finalizado abrimos un turno de preguntas y respuestas El moderador puede intentar que la conversacioacuten gire en torno a la necesidad de investigar maacutes y mejor

Despueacutes de unos minutos de debate todos los alumnos salen al patio Alliacute la clase se divide en dos grupos Los componentes de uno de los grupos se colocan en un extremo del patio y se tapan los ojos con una venda o similar Se les informa de que el objetivo es llegar al otro lado del patio sin quitarse la venda de los ojos

Cuando desorientados hayan avanzado unos pasos el segundo grupo se dirigiraacute hacia ellos les tomaraacute a cada uno de la mano y les guiaraacute con sus palabras y sus gestos al otro lado del patio

Despueacutes de esto el grupo vuelve a clase y de nuevo en asamblea se discute acerca de lo que cada uno ha experimentado Se enlaza la experiencia con el papel de la investigacioacuten en la lucha contra la leucemia con la necesidad de no ir a ciegas y la importancia de que haya gente que nos ayude y guiacutee nuestro camino

Una vez realizado el debate el grupo ve el viacutedeo

bull V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan

Este viacutedeo serviraacute para animar a todo el alumnado a participar e involucrarse de forma directa en la vuelta al cole

Finalmente y a tenor de todo lo que hemos aprendido durante la sesioacuten los alumnos hablan acercase discute el valor de la iniciativa la vuelta al cole

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RECURSOS

bull Episodio 04 de Eacuterase una vez la vida (2609)

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan (212)

MATERIAL

bull Ordenador y conexioacuten a Internet

bull Proyector o pizarra digital si se elige la visualizacioacuten del viacutedeo

bull Vendas o antifaces que impidan la visioacuten

PREGUNTAS CLAVE PARA LA RE-FLEXIOacuteN EN EL AULA

iquestQueacute es la leucemia

iquestPor queacute es tan importante inves-tigar

iquestQueacute habeacuteis sentido cuando teniacuteais que andar a ciegas

iquestQueacute creeacuteis que hubiera pasado si nadie os hubiera ayudado

iquestQueacute habeacuteis sentido al guiar a los que no podiacutean ver

iquestCoacutemo creeacuteis que vuestro cono-cimiento ha ayudado a que todos hayan llegado al otro lado

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DESTINATARIO

Alumnos de 1ordm y 2ordm de ESO

INTRODUCCIOacuteN

El objetivo de la presente actividad es fomentar el conocimiento de la leucemia asiacute como promover la empatiacutea y la vinculacioacuten con el proyecto la vuelta al cole creando las condiciones para que los alumnos entiendan y perciban la enfermedad desde un punto de vista maacutes cercano

OBJETIVOS

bull Conocer queacute es el caacutencer y la leucemia

bull Comprender los problemas derivados de la contraccioacuten de la enfermedad

bull Reforzar la empatiacutea a traveacutes de una experiencia personal

bull Conocer y fomentar el proyecto la vuelta al cole y su implicacioacuten con eacutel

CONTENIDO

bull El caacutencer

bull La leucemia

bull De queacute modo afecta la leucemia a la salud

bull Coacutemo afecta en la vida diaria del que la padece

bull De queacute modo influye en nuestra visioacuten de la vida

bull Coacutemo podemos ayudar a las personas que la sufren

SESIOacuteN 4 EL PESO DE LA ENFERMEDAD

12 a 14 antildeos

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DESARROLLO

La accioacuten ocuparaacute dos diacuteas de clase

En el primer diacutea hacemos una asamblea en la que el docente explicaraacute brevemente lo que es el caacutencer y la leucemia Tambieacuten realizaraacute una breve descripcioacuten de lo que es el proyecto la vuelta al cole

Despueacutes se les dice a los chicos que tienen que hacer una actividad o un experimento Se trata de que durante lo que queda del diacutea y hasta que vuelvan a clase al diacutea siguiente lleven consigo un peso

Este peso pueden ser telas piedras ladrillos tozos de madera Una buena opcioacuten puede ser utilizar una bolsa de plaacutestico llena de libros usados para cada alumno (o cuadernos paquetes de folios etc)

Este peso lo deben llevar consigo durante todo el tiempo que les quede de jornada escolar dentro del centro y se les debe hacer hincapieacute en que tambieacuten lo tienen que llevar fuera

En realidad para el desarrollo de la accioacuten no es imprescindible que los nintildeos cumplan estrictamente la orden ya que el mismo hecho de abandonar el peso o de renunciar a llevarlo nos va a ser de gran utilidad en la siguiente sesioacuten Siempre seraacute conveniente que el educador deacute ejemplo y lleve tambieacuten eacutel mismo un peso al menos durante el tiempo que pase en el centro

Al diacutea siguiente se reuacutene la asamblea y se ponen en comuacuten las impresiones Preguntamos a los alumnos coacutemo se han sentido con ese peso a sus espaldas por queacute lo han mantenido o por queacute lo han abandonado

Despueacutes de la discusioacuten de sus impresiones y experiencias vemos los siguientes videos de la Fundacioacuten Josep Carreras

bull Los planes de Daniel y Viacutector

bull El plan de Laura

bull El plan de Brais

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DESARROLLO

La accioacuten ocuparaacute dos diacuteas de clase

En el primer diacutea hacemos una asamblea en la que el docente explicaraacute brevemente lo que es el caacutencer y la leucemia Tambieacuten realizaraacute una breve descripcioacuten de lo que es el proyecto la vuelta al cole

Despueacutes se les dice a los chicos que tienen que hacer una actividad o un experimento Se trata de que durante lo que queda del diacutea y hasta que vuelvan a clase al diacutea siguiente lleven consigo un peso

Este peso pueden ser telas piedras ladrillos tozos de madera Una buena opcioacuten puede ser utilizar una bolsa de plaacutestico llena de libros usados para cada alumno (o cuadernos paquetes de folios etc)

Este peso lo deben llevar consigo durante todo el tiempo que les quede de jornada escolar dentro del centro y se les debe hacer hincapieacute en que tambieacuten lo tienen que llevar fuera

En realidad para el desarrollo de la accioacuten no es imprescindible que los nintildeos cumplan estrictamente la orden ya que el mismo hecho de abandonar el peso o de renunciar a llevarlo nos va a ser de gran utilidad en la siguiente sesioacuten Siempre seraacute conveniente que el educador deacute ejemplo y lleve tambieacuten eacutel mismo un peso al menos durante el tiempo que pase en el centro

Al diacutea siguiente se reuacutene la asamblea y se ponen en comuacuten las impresiones Preguntamos a los alumnos coacutemo se han sentido con ese peso a sus espaldas por queacute lo han mantenido o por queacute lo han abandonado

Despueacutes de la discusioacuten de sus impresiones y experiencias vemos los siguientes videos de la Fundacioacuten Josep Carreras

bull Los planes de Daniel y Viacutector

bull El plan de Laura

bull El plan de Brais

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Tratamos vincular estos videos con lo que ellos han experimentado con su vivencia de tener que cargar con un peso que ellos no han pedido y de coacutemo eso puede influir en su visioacuten de la vida y su percepcioacuten del futuro Se puede hacer hincapieacute en que lo que estos chicos y chicas buscan para su futuro son cosas muy simples muy sencillas ya que eso es precisamente lo que la enfermedad les impide hacer

Finalmente observamos el video

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan

Y vinculamos lo aprendido con la accioacuten propuesta

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RECURSOS

bull Viacutedeo Los planes de Daniel y Viacutector (0027)

bull Viacutedeo El plan de Laura (0029)

bull Viacutedeo El plan de Brais (0023)

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan (212)

MATERIAL

bull Ordenador y conexioacuten a Internet

bull Proyector o pizarra digital si se elige la visualizacioacuten del viacutedeo

bull Materiales que puedan servir como peso (telas piedras libros usados papeles o cualquier cosa que pueda servir para ser cargada)

bull Bolsas o mochilas

PREGUNTAS CLAVE PARA LA REFLEXIOacuteN EN EL AULA

iquestQueacute es la leucemia

iquestCoacutemo afecta a las vidas de los que las padecen

iquestCoacutemo crees que una enfermedad se-mejante puede afectar a tu visioacuten de la vida

iquestQueacute has sentido al tener que cargar con un peso que no has pedido

iquestHas sido capaz de llevarlo durante todo el diacutea

iquestCoacutemo ha afectado a tu vida

iquestLo has abandonado iquestPor queacute

iquestQueacute crees que se puede hacer para ayudar a los nintildeos que padecen esta enfermedad

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DESTINATARIO

Alumnos de 3ordm y 4ordm de ESO

INTRODUCCIOacuteN

En esta sesioacuten pretendemos ampliar el conocimiento sobre la leucemia y la iniciativa la vuelta al cole centraacutendonos en coacutemo la aparicioacuten de la enfermedad puede cambiar la vida de una persona y sus seres queridos tomando como punto de partida la experiencia vital del fundador de unoentrecienmil

OBJETIVOS

bull Conocer mejor la leucemia infantil

bull Conocer en detalle la accioacuten la vuelta al cole

bull Fomentar la empatiacutea y en especial la comprensioacuten de lo que supone la aparicioacuten de una enfermedad

como la leucemia en la vida de una persona y sus seres queridos

bull Fomentar la idea de que se puede y se deben hacer cosas concretas para cambiar el mundo

CONTENIDO

bull El caacutencer

bull La leucemia

bull La aparicioacuten de la enfermedad en la vida de un nintildeo o nintildea

bull La aparicioacuten de la enfermedad en la vida de sus seres queridos

bull Las acciones concretas que se pueden llevar a cabo para cambiar esa situacioacuten

bull El papel activo que podemos tomar frente a la enfermedad

SESIOacuteN 5 laquoPARA ALGOraquo

14 a 16 antildeos

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DESARROLLO

Se reuacutene a todos los chicos y chicas y se les pide que escriban en una hoja de papel en blanco el plan que tienen para el futuro iquestQueacute esperan hacer iquestQueacute esperan estudiar iquestEn queacute pretenden trabajar Luego se les pegunta por queacute quieren hacer eso y queacute pretenden hace para conseguirlo Para redactar las preguntas concretas seraacute de utilidad la lista que aparece en el apartado laquoPreguntas clave para la reflexioacuten en el aularaquo

Se comparten los resultados cada chico o chica expresaraacute los planes que tiene para el futuro Se recogen todas las hojas de cada uno de los chicos y chicas

Visionado del video

bull Pienso luego actuacuteo - Jose emitido en el programa laquoEl hormigueroraquo de Antena 3 en diciembre de 2018

Se vuelven a repartir hojas en blanco Ahora se les pide a los chicos y chicas que imaginen coacutemo se veriacutea alterado el plan que acaban de describir si al diacutea siguiente se les comunicara que un familiar suyo tiene leucemia

Tambieacuten se les pide que respondan a la pregunta de coacutemo podriacutean hacer que todo eso pasase laquopara algoraquo

Finalmente se vuelven a repartir las primera hojas Se comparan los dos escenarios Y se comparten las experiencias y las sensaciones

Despueacutes de esto se les propone el visionado de

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan

Se les pregunta la opinioacuten acerca de lo que han visto acerca de la iniciativa iquestLes parece adecuada iquestCreen que sirve laquopara algoraquo en la lucha por la enfermedad iquestPor queacute

Ambos videos tambieacuten serviraacuten para dar a conocer esta forma de hacer que la enfermedad pase laquopara algoraquo y para fomentar la vinculacioacuten y la participacioacuten

La sesioacuten se puede completar con el visionado del video

bull Documental Soy unoentrecienmil dirigido por Peneacutelope Cruz

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DESARROLLO

Se reuacutene a todos los chicos y chicas y se les pide que escriban en una hoja de papel en blanco el plan que tienen para el futuro iquestQueacute esperan hacer iquestQueacute esperan estudiar iquestEn queacute pretenden trabajar Luego se les pegunta por queacute quieren hacer eso y queacute pretenden hace para conseguirlo Para redactar las preguntas concretas seraacute de utilidad la lista que aparece en el apartado laquoPreguntas clave para la reflexioacuten en el aularaquo

Se comparten los resultados cada chico o chica expresaraacute los planes que tiene para el futuro Se recogen todas las hojas de cada uno de los chicos y chicas

Visionado del video

bull Pienso luego actuacuteo - Jose emitido en el programa laquoEl hormigueroraquo de Antena 3 en diciembre de 2018

Se vuelven a repartir hojas en blanco Ahora se les pide a los chicos y chicas que imaginen coacutemo se veriacutea alterado el plan que acaban de describir si al diacutea siguiente se les comunicara que un familiar suyo tiene leucemia

Tambieacuten se les pide que respondan a la pregunta de coacutemo podriacutean hacer que todo eso pasase laquopara algoraquo

Finalmente se vuelven a repartir las primera hojas Se comparan los dos escenarios Y se comparten las experiencias y las sensaciones

Despueacutes de esto se les propone el visionado de

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan

Se les pregunta la opinioacuten acerca de lo que han visto acerca de la iniciativa iquestLes parece adecuada iquestCreen que sirve laquopara algoraquo en la lucha por la enfermedad iquestPor queacute

Ambos videos tambieacuten serviraacuten para dar a conocer esta forma de hacer que la enfermedad pase laquopara algoraquo y para fomentar la vinculacioacuten y la participacioacuten

La sesioacuten se puede completar con el visionado del video

bull Documental Soy unoentrecienmil dirigido por Peneacutelope Cruz

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RECURSOS

bull Video Pienso luego actuacuteo - Jose (0532)

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan (0212)

bull Documental Soy unoentrecienmil dirigido por Peneacutelope Cruz (4004) [Contrasentildea LVAC2018]

MATERIAL

bull Ordenador y conexioacuten a Internet

bull Proyector o pizarra digital si se elige la visualizacioacuten del viacutedeo

bull Hojas o folios en blanco

bull Boliacutegrafos

PREGUNTAS CLAVE PARA LA REFLEXIOacuteN EN EL AULA

iquestQueacute pretendes hacer con tu vida

iquestTienes alguacuten plan para tu futuro

iquestQueacute pretendes hacer para conseguirlo

iquestQueacute supone la enfermedad para los que la padecen y sus familias

iquestQueacute supone una noticia de este tipo para los planes de vida de una persona

iquestPara queacute creeacuteis que ocurre algo asiacute

iquestA queacute se refiere el protagonista del vi-deo cuando afirma que todo debe ocurrir laquopara algoraquo

iquestCrees que ese laquopara algoraquo es una idea activa o pasiva

iquestTe parece adecuada la iniciativa la vuelta al cole

iquestCrees que sirve laquopara algoraquo en la lucha por la enfermedad iquestPor queacute

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DESTINATARIO

Educacioacuten para adultos

INTRODUCCIOacuteN

El objetivo de esta sesioacuten es promover el conocimiento de la leucemia infantil y la necesidad de impulsar la investigacioacuten de su tratamiento asiacute como plantear las diversas cuestiones eacuteticas a las que se enfrenta la lucha contra la enfermedad

OBJETIVOS

bull Conocer en mayor profundidad el caacutencer y la leucemia

bull Entender el valor de la investigacioacuten asiacute como la necesidad de aumentar el esfuerzo en la buacutesqueda de un tratamiento

bull Promover un debate acerca de la situacioacuten actual de la investigacioacuten de la leucemia infantil

bull Promover el debate acerca de las cuestiones eacuteticas relacionadas con la necesidad de financiacioacuten de la investigacioacuten

bull Conocer y fomentar el proyecto la vuelta al cole y la implicacioacuten en el mismo

CONTENIDO

bull El caacutencer

bull La leucemia

bull De queacute modo afecta esta enfermedad a la salud de los nintildeos

bull Coacutemo se puede mejorar la situacioacuten actual

bull Cuaacutel es el papel de la investigacioacuten

bull Queacute condicionantes afectan a la investigacioacuten

bull Coacutemo podemos fomentar la investigacioacuten acerca de la leucemia infantil

SESIOacuteN 6 HABLAMOS DE INVESTIGACIOacuteN

+ de 18 antildeos

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DESARROLLO

Para la presente sesioacuten trataremos de promover un debate en profundidad acerca de la situacioacuten actual de la leucemia infantil y en concreto sobre la estado de las iniciativas de investigacioacuten en este campo la necesidad de promoverlas y la urgencia de financiarlas

Durante este debate el moderador introduciraacute el tema de la investigacioacuten y su necesidad Para ello puede apoyarse en los siguientes videos

bull Documental Soy unoentrecienmil dirigido por Peneacutelope Cruz

bull Luis Madero y Uno entre cien mil Investigacioacuten y Leucemia Infantil

bull Manuel Ramiacuterez y Uno entre cien mil Investigacioacuten y leucemia infantil

Realizamos un debate sobre lo que hemos visto lo que hemos experimentado lo que hemos sentido Para ello pueden sernos de utilidad las preguntas que se

incluyen maacutes abajo en el apartado laquoPreguntas clave para la reflexioacuten en el aularaquo

Despueacutes de ver estos videos presentamos el proyecto la vuelta al cole Explicamos en queacute consiste y para queacute se realiza Compartimos las opiniones al respecto Para ello podemos compartir el video

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan

Finalizamos la sesioacuten poniendo en comuacuten nuestras impresiones sobre la iniciativa

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DESARROLLO

Para la presente sesioacuten trataremos de promover un debate en profundidad acerca de la situacioacuten actual de la leucemia infantil y en concreto sobre la estado de las iniciativas de investigacioacuten en este campo la necesidad de promoverlas y la urgencia de financiarlas

Durante este debate el moderador introduciraacute el tema de la investigacioacuten y su necesidad Para ello puede apoyarse en los siguientes videos

bull Documental Soy unoentrecienmil dirigido por Peneacutelope Cruz

bull Luis Madero y Uno entre cien mil Investigacioacuten y Leucemia Infantil

bull Manuel Ramiacuterez y Uno entre cien mil Investigacioacuten y leucemia infantil

Realizamos un debate sobre lo que hemos visto lo que hemos experimentado lo que hemos sentido Para ello pueden sernos de utilidad las preguntas que se

incluyen maacutes abajo en el apartado laquoPreguntas clave para la reflexioacuten en el aularaquo

Despueacutes de ver estos videos presentamos el proyecto la vuelta al cole Explicamos en queacute consiste y para queacute se realiza Compartimos las opiniones al respecto Para ello podemos compartir el video

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan

Finalizamos la sesioacuten poniendo en comuacuten nuestras impresiones sobre la iniciativa

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RECURSOS

bull Documental Soy unoentrecienmil dirigido por Peneacutelope Cruz (4004) [Contrasentildea LVAC2018]

bull Video Luis Madero y Uno entre cien mil Investigacioacuten y Leucemia Infantil (0351)

bull Video Manuel Ramiacuterez y Uno entre cien mil Investigacioacuten y leucemia infantil (0256)

bull Viacutedeo V Vuelta al Cole contra la leucemia infantil cienmil historias que emocionan (0212)

MATERIAL

bull Ordenador y conexioacuten a Internet

bull Proyector o pizarra digital si se elige la visualizacioacuten del viacutedeo

iquestQueacute es la leucemia

iquestEn queacute estado se encuentra su tratamiento hoy en diacutea

iquestCuaacuteles son los principales problemas con los que se encuentra su tratamiento en la actualidad

iquestPor queacute es tan importante investigar

iquestPor queacute no se investiga maacutes

iquestAl ser una enfermedad poco frecuente crees que el Estado deberiacutea aportar maacutes recursos

iquestCrees que el dinero destinado a investigar la leu-

cemia infantil puede quitar recursos para investi-

gar otras enfermedades maacutes comunes

iquestCrees que los fondos para investigar deben venir del

aacutembito puacuteblico del privado de amboshellip iquestPor queacute

iquestCoacutemo podriacutea mejorar esta situacioacuten

iquestQueacute soluciones puede aportar una iniciativa como

la vuelta al cole

PREGUNTAS CLAVE PARA LA REFLEXIOacuteN EN EL AULA

OTRAS ACTIVIDADES

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LAS ACTIVIDADES INCLUIDAS EN ESTE APARTADO ESTAacuteN INSPIRADAS EN LA EXPERIENCIA DEL CPEE GUADARRAMA DE COSLADA DONDE FUERON APLICADAS EN 2017 Y CONSIGUIERON EL RECONOCIMIENTO DEL AYUNTAMIENTO CON UN PREMIO A SU LABOR

PROYECTO COOPERATIVO APRENDIZAJE POR SERVICIO

Ideas para convertir la vuelta al cole en un proyecto cooperativo

La siguiente propuesta pretende servir de inspiracioacuten para el personal docente el cual puede adaptarla voluntariamente a la necesidades de su centro Es muy recomendable para centros de educacioacuten especial que posean alumnado de diferentes capacidades

DESTINATARIO

Alumnado de 5ordm y 6ordm de primaria y de secundaria acompantildeados por uno o varios adultos encargados de la supervisioacuten del desarrollo del proyecto

INTRODUCCIOacuteN

La accioacuten pretende fortalecer la implicacioacuten de los alumnos y alumnas en la organizacioacuten del proyecto Para ello se crearaacuten equipos de trabajo encargados de diversas tareas especiacuteficas La consecucioacuten de estas tareas permitiraacute a los participantes desarrollar un papel protagonista en la accioacuten

OBJETIVOS

bull Fomentar la responsabilidad y el trabajo en equipo

bull Promover la motivacioacuten de todo el centro

8 ACTIVIDADES ESPECIALES COMPLEMENTARIAS

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bull Aprender distintas habilidades como por ejemplo

bull Hablar en puacuteblico

bull Creacioacuten artiacutestica

bull Manejo de contabilidad

bull Organizacioacuten logiacutestica de un evento

DESARROLLO

Los responsables de la accioacuten forman cinco equipos de alumnos y alumnas cada uno supervisado por uno o varios adultos que desarrollaraacuten las distintas competencias asignadas

Cada equipo estaraacute formado por al menos cinco miembros dependiendo su nuacutemero final de las caracteriacutesticas del centro escolar y de la cantidad de alumnos y alumnas implicados

Los cinco equipos seraacuten los siguientes

EQUIPO DE DIFUSIOacuteN

Se encargaraacute de dar a conocer la carrera realizando la publicidad e informando a sus compantildeeros y compantildeeras del sentido de la accioacuten el diacutea de su celebracioacuten el destino de los fondos recaudados etc

Las diversas intervenciones que puede llevar a cabo este grupo son por ejemplo

bull Explicacioacuten directa en las clases

bull Uso de la megafoniacutea del centro

bull Emisora de radio escolar

bull Perioacutedico o revista del centro

EQUIPO ARTIacuteSTICO

Su tarea seraacute confeccionar carteleriacutea destinada a las zonas comunes del centro durante los diacuteas previos a la carrera Se proporcionaraacute a los miembros de este equipo papel continuo pintura y materiales para poder trabajar El uso

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del color naranja vinculado a la lucha contra el caacutencer infantil puede ser un buen recurso para unificar los disentildeos

EQUIPO DE LOGIacuteSTICA

Este grupo junto al profesor de educacioacuten fiacutesica estableceraacute el recorrido de la carrera Para ello tendraacuten en cuenta las distintas habilidades de los alumnos en funcioacuten de su edad y sus capacidades Colaboraraacuten en la colocacioacuten de los hitos y la sentildealizacioacuten del recorrido

El equipo se encargaraacute igualmente de repartir los dorsales y diplomas en las aulas Tambieacuten podraacute ayudar durante la carrera acompantildeando a los maacutes pequentildeos en los grupos de infantil Podraacuten ir identificados como parte de la organizacioacuten mediante petos o brazaletes

EQUIPO ENTORNO

Este equipo daraacute a conocer el proyecto en su entorno maacutes cercano acudiendo a los lugares de reunioacuten puacuteblica

para difundir la iniciativa entre los vecinos Estos lugares pueden ser mercados bibliotecas centros de salud centros culturales estaciones de transporte puacuteblico etc

Tambieacuten podraacuten llevar huchas (identificadas claramente con uno de los dorsales) para solicitar la colaboracioacuten econoacutemica

Previamente el grupo prepararaacute un pequentildeo argumentario para explicar la iniciativa a los vecinos y llevaraacute a cabo la planificacioacuten detallada del recorrido que realizaraacuten y los lugares que visitaraacuten

EQUIPO ECONOacuteMICO

Su tarea consistiraacute en contabilizar y custodiar el dinero recaudado Igualmente aprenderaacute en profundidad las clases de monedas y billetes y aplicaraacute conocimientos matemaacuteticos de contabilidad baacutesica El equipo podraacute ir al banco a hacer el ingreso del dinero aprendiendo asiacute el modo de funcionamiento de un banco queacute cajero les atiende etc

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OTRAS ALTERNATIVAS A LA CARRERA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTRIZ

Cuando el centro participante tenga un nuacutemero importante de alumnado con discapacidad motriz se podraacuten organizar actividades adaptadas Un ejemplo de estas actividades puede ser el denominado laquoabrazo al coleraquo en el que todos los nintildeos y nintildeas se dan la mano rodeando el centro incluyendo a los compantildeeros

en silla de ruedas o andadores a los que tomaraacuten por

el hombro

La ayuda mutua en estos casos es muy importante

Debido a ello puede resultar muy provechoso solicitar

la colaboracioacuten de las familias

Esta actividad se puede complementar con la anterior

de laquoaprendizaje por servicioraquo

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Por uacuteltimo proponemos diversas actividades complementarias que pueden ser desarrolladas durante la semana de la vuelta al cole con el objetivo de fomentar la colaboracioacuten y la sensibilizacioacuten de toda la comunidad educativa

bull Sesiones informativas para familias

bull Exposicioacuten de los trabajos realizados en las aulas dibujos fotografiacuteas videos

bull Venta de camisetas proporcionadas por Unoentrecienmil

bull Iniciativas de laquogamificacioacutenraquo tales como animar a los nintildeos y nintildeas a explicar en su entorno queacute es la

vuelta al cole por queacute van a correr ese diacutea doacutende van a ir los fondos recaudados etc Si los educadores lo creen conveniente se puede proponer que recauden al menos un euro entre familiares y amigos

bull Despueacutes de la carrera compartimos experiencias con otros centros educativos que tambieacuten hayan participado reforzando el lema laquoLa leucemia es un enemigo muy fuerte para un nintildeo solo pero no para cien milraquo

bull Por uacuteltimo rememoramos todo lo vivido durante la semana compartiendo en el aula los sentimientos y valores experimentados por los alumnos y alumnas

9 IDEAS PARA UNA VUELTA AL COLE ENTRECIENMIL

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Compartimos aquiacute la experiencia de varios centros educativos que nos han invitado a asistir a sus carreras y que han demostrado un gran compromiso con la iniciativa laquovistiendoraquo su centro con elementos elaborados por los propios nintildeos y nintildeas

CARTELES PARA VENTANAS

Cada clase pinta un cartel solidario en una cartulina color naranja (que identifica el caacutencer infantil) En cada cartel apareceraacute un gran lazo solidario y la clase que lo realiza y los nintildeos y nintildeas escribiraacuten en eacutel su nombre

La cartulina se pega en la ventana De este modo desde el exterior se puede ver coacutemo todas las clases se solidarizan con los nintildeos enfermos de caacutencer

GLOBOS

Si el centro escolar se lo puede permitir se pueden hacer decoraciones con globos

Los globos se pueden utilizar por ejemplo para cubrir los arcos de llegada o para decorar el recorrido y el color naranja de los globos permite a visibilizar la causa Para realizar esta actividad se puede pedir ayuda a los alumnos mayores o a las familias

CADENETAS

Otra buena idea es decorar el colegio con cadenetas de papel Se trata de una actividad entretenida que nos permite ir introduciendo a los nintildeos y nintildeas en el ambiente festivo de la carrera

MURALES

Tambieacuten Se pueden elaborar murales en papel continuo que decoren los pasillos o el patio Algunos centros los confeccionan de tela y despueacutes los exponen al vecindario Otros colocan los carteles y los decoran con las manos de los nintildeos y nintildeas mojadas en pintura

10 COacuteMO VESTIR TU COLE ENTRECIENMIL

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CAMISETAS

El proyecto la vuelta al cole contra la leucemia infantil pone a disposicioacuten de los colegios camisetas alusivas a la iniciativa En colegios donde los alumnos y alumnas visten uniforme la posibilidad de lucir la camiseta el diacutea de la accioacuten en una motivacioacuten antildeadida El valor estimado de la camiseta es de ocho euros

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Ofrecemos en este apartado diversos recursos adicionales para completar los contenidos y facilitar la adaptacioacuten de las sesiones a las necesidades del grupo

DOCUMENTACIOacuteN Y RECURSOS AUDIOVISUALES

bull Kidshealth Caacutencer y La historia del Hodgkin de Amanda Explicacioacuten sencilla y adaptada acerca de queacute es el caacutencer

bull Canal Youtube de la Fundacioacuten Uno entre cien mil Canal de videos y documentales realizados por la fundacioacuten

bull Manifiesto nintildeo con caacutencer Documento redactado por la Federacioacuten Espantildeola de Padres de Nintildeos con Caacutencer

bull Viacutedeo Seguiremos de Macaco en el Hospital Sant Joan de Deu Clip musical

11 RECURSOS DIDAacuteCTICOS ADICIONALES

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LAS ACTIVIDADES INCLUIDAS EN ESTE APARTADO ESTAacuteN INSPIRADAS EN LA EXPERIENCIA DEL CPEE GUADARRAMA DE COSLADA DONDE FUERON APLICADAS EN 2017 Y CONSIGUIERON EL RECONOCIMIENTO DEL AYUNTAMIENTO CON UN PREMIO A SU LABOR

PROYECTO COOPERATIVO APRENDIZAJE POR SERVICIO

Ideas para convertir la vuelta al cole en un proyecto cooperativo

La siguiente propuesta pretende servir de inspiracioacuten para el personal docente el cual puede adaptarla voluntariamente a la necesidades de su centro Es muy recomendable para centros de educacioacuten especial que posean alumnado de diferentes capacidades

DESTINATARIO

Alumnado de 5ordm y 6ordm de primaria y de secundaria acompantildeados por uno o varios adultos encargados de la supervisioacuten del desarrollo del proyecto

INTRODUCCIOacuteN

La accioacuten pretende fortalecer la implicacioacuten de los alumnos y alumnas en la organizacioacuten del proyecto Para ello se crearaacuten equipos de trabajo encargados de diversas tareas especiacuteficas La consecucioacuten de estas tareas permitiraacute a los participantes desarrollar un papel protagonista en la accioacuten

OBJETIVOS

bull Fomentar la responsabilidad y el trabajo en equipo

bull Promover la motivacioacuten de todo el centro

8 ACTIVIDADES ESPECIALES COMPLEMENTARIAS

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bull Aprender distintas habilidades como por ejemplo

bull Hablar en puacuteblico

bull Creacioacuten artiacutestica

bull Manejo de contabilidad

bull Organizacioacuten logiacutestica de un evento

DESARROLLO

Los responsables de la accioacuten forman cinco equipos de alumnos y alumnas cada uno supervisado por uno o varios adultos que desarrollaraacuten las distintas competencias asignadas

Cada equipo estaraacute formado por al menos cinco miembros dependiendo su nuacutemero final de las caracteriacutesticas del centro escolar y de la cantidad de alumnos y alumnas implicados

Los cinco equipos seraacuten los siguientes

EQUIPO DE DIFUSIOacuteN

Se encargaraacute de dar a conocer la carrera realizando la publicidad e informando a sus compantildeeros y compantildeeras del sentido de la accioacuten el diacutea de su celebracioacuten el destino de los fondos recaudados etc

Las diversas intervenciones que puede llevar a cabo este grupo son por ejemplo

bull Explicacioacuten directa en las clases

bull Uso de la megafoniacutea del centro

bull Emisora de radio escolar

bull Perioacutedico o revista del centro

EQUIPO ARTIacuteSTICO

Su tarea seraacute confeccionar carteleriacutea destinada a las zonas comunes del centro durante los diacuteas previos a la carrera Se proporcionaraacute a los miembros de este equipo papel continuo pintura y materiales para poder trabajar El uso

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del color naranja vinculado a la lucha contra el caacutencer infantil puede ser un buen recurso para unificar los disentildeos

EQUIPO DE LOGIacuteSTICA

Este grupo junto al profesor de educacioacuten fiacutesica estableceraacute el recorrido de la carrera Para ello tendraacuten en cuenta las distintas habilidades de los alumnos en funcioacuten de su edad y sus capacidades Colaboraraacuten en la colocacioacuten de los hitos y la sentildealizacioacuten del recorrido

El equipo se encargaraacute igualmente de repartir los dorsales y diplomas en las aulas Tambieacuten podraacute ayudar durante la carrera acompantildeando a los maacutes pequentildeos en los grupos de infantil Podraacuten ir identificados como parte de la organizacioacuten mediante petos o brazaletes

EQUIPO ENTORNO

Este equipo daraacute a conocer el proyecto en su entorno maacutes cercano acudiendo a los lugares de reunioacuten puacuteblica

para difundir la iniciativa entre los vecinos Estos lugares pueden ser mercados bibliotecas centros de salud centros culturales estaciones de transporte puacuteblico etc

Tambieacuten podraacuten llevar huchas (identificadas claramente con uno de los dorsales) para solicitar la colaboracioacuten econoacutemica

Previamente el grupo prepararaacute un pequentildeo argumentario para explicar la iniciativa a los vecinos y llevaraacute a cabo la planificacioacuten detallada del recorrido que realizaraacuten y los lugares que visitaraacuten

EQUIPO ECONOacuteMICO

Su tarea consistiraacute en contabilizar y custodiar el dinero recaudado Igualmente aprenderaacute en profundidad las clases de monedas y billetes y aplicaraacute conocimientos matemaacuteticos de contabilidad baacutesica El equipo podraacute ir al banco a hacer el ingreso del dinero aprendiendo asiacute el modo de funcionamiento de un banco queacute cajero les atiende etc

38

OTRAS ALTERNATIVAS A LA CARRERA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTRIZ

Cuando el centro participante tenga un nuacutemero importante de alumnado con discapacidad motriz se podraacuten organizar actividades adaptadas Un ejemplo de estas actividades puede ser el denominado laquoabrazo al coleraquo en el que todos los nintildeos y nintildeas se dan la mano rodeando el centro incluyendo a los compantildeeros

en silla de ruedas o andadores a los que tomaraacuten por

el hombro

La ayuda mutua en estos casos es muy importante

Debido a ello puede resultar muy provechoso solicitar

la colaboracioacuten de las familias

Esta actividad se puede complementar con la anterior

de laquoaprendizaje por servicioraquo

39

Por uacuteltimo proponemos diversas actividades complementarias que pueden ser desarrolladas durante la semana de la vuelta al cole con el objetivo de fomentar la colaboracioacuten y la sensibilizacioacuten de toda la comunidad educativa

bull Sesiones informativas para familias

bull Exposicioacuten de los trabajos realizados en las aulas dibujos fotografiacuteas videos

bull Venta de camisetas proporcionadas por Unoentrecienmil

bull Iniciativas de laquogamificacioacutenraquo tales como animar a los nintildeos y nintildeas a explicar en su entorno queacute es la

vuelta al cole por queacute van a correr ese diacutea doacutende van a ir los fondos recaudados etc Si los educadores lo creen conveniente se puede proponer que recauden al menos un euro entre familiares y amigos

bull Despueacutes de la carrera compartimos experiencias con otros centros educativos que tambieacuten hayan participado reforzando el lema laquoLa leucemia es un enemigo muy fuerte para un nintildeo solo pero no para cien milraquo

bull Por uacuteltimo rememoramos todo lo vivido durante la semana compartiendo en el aula los sentimientos y valores experimentados por los alumnos y alumnas

9 IDEAS PARA UNA VUELTA AL COLE ENTRECIENMIL

40

Compartimos aquiacute la experiencia de varios centros educativos que nos han invitado a asistir a sus carreras y que han demostrado un gran compromiso con la iniciativa laquovistiendoraquo su centro con elementos elaborados por los propios nintildeos y nintildeas

CARTELES PARA VENTANAS

Cada clase pinta un cartel solidario en una cartulina color naranja (que identifica el caacutencer infantil) En cada cartel apareceraacute un gran lazo solidario y la clase que lo realiza y los nintildeos y nintildeas escribiraacuten en eacutel su nombre

La cartulina se pega en la ventana De este modo desde el exterior se puede ver coacutemo todas las clases se solidarizan con los nintildeos enfermos de caacutencer

GLOBOS

Si el centro escolar se lo puede permitir se pueden hacer decoraciones con globos

Los globos se pueden utilizar por ejemplo para cubrir los arcos de llegada o para decorar el recorrido y el color naranja de los globos permite a visibilizar la causa Para realizar esta actividad se puede pedir ayuda a los alumnos mayores o a las familias

CADENETAS

Otra buena idea es decorar el colegio con cadenetas de papel Se trata de una actividad entretenida que nos permite ir introduciendo a los nintildeos y nintildeas en el ambiente festivo de la carrera

MURALES

Tambieacuten Se pueden elaborar murales en papel continuo que decoren los pasillos o el patio Algunos centros los confeccionan de tela y despueacutes los exponen al vecindario Otros colocan los carteles y los decoran con las manos de los nintildeos y nintildeas mojadas en pintura

10 COacuteMO VESTIR TU COLE ENTRECIENMIL

41

CAMISETAS

El proyecto la vuelta al cole contra la leucemia infantil pone a disposicioacuten de los colegios camisetas alusivas a la iniciativa En colegios donde los alumnos y alumnas visten uniforme la posibilidad de lucir la camiseta el diacutea de la accioacuten en una motivacioacuten antildeadida El valor estimado de la camiseta es de ocho euros

42

Ofrecemos en este apartado diversos recursos adicionales para completar los contenidos y facilitar la adaptacioacuten de las sesiones a las necesidades del grupo

DOCUMENTACIOacuteN Y RECURSOS AUDIOVISUALES

bull Kidshealth Caacutencer y La historia del Hodgkin de Amanda Explicacioacuten sencilla y adaptada acerca de queacute es el caacutencer

bull Canal Youtube de la Fundacioacuten Uno entre cien mil Canal de videos y documentales realizados por la fundacioacuten

bull Manifiesto nintildeo con caacutencer Documento redactado por la Federacioacuten Espantildeola de Padres de Nintildeos con Caacutencer

bull Viacutedeo Seguiremos de Macaco en el Hospital Sant Joan de Deu Clip musical

11 RECURSOS DIDAacuteCTICOS ADICIONALES

36

bull Aprender distintas habilidades como por ejemplo

bull Hablar en puacuteblico

bull Creacioacuten artiacutestica

bull Manejo de contabilidad

bull Organizacioacuten logiacutestica de un evento

DESARROLLO

Los responsables de la accioacuten forman cinco equipos de alumnos y alumnas cada uno supervisado por uno o varios adultos que desarrollaraacuten las distintas competencias asignadas

Cada equipo estaraacute formado por al menos cinco miembros dependiendo su nuacutemero final de las caracteriacutesticas del centro escolar y de la cantidad de alumnos y alumnas implicados

Los cinco equipos seraacuten los siguientes

EQUIPO DE DIFUSIOacuteN

Se encargaraacute de dar a conocer la carrera realizando la publicidad e informando a sus compantildeeros y compantildeeras del sentido de la accioacuten el diacutea de su celebracioacuten el destino de los fondos recaudados etc

Las diversas intervenciones que puede llevar a cabo este grupo son por ejemplo

bull Explicacioacuten directa en las clases

bull Uso de la megafoniacutea del centro

bull Emisora de radio escolar

bull Perioacutedico o revista del centro

EQUIPO ARTIacuteSTICO

Su tarea seraacute confeccionar carteleriacutea destinada a las zonas comunes del centro durante los diacuteas previos a la carrera Se proporcionaraacute a los miembros de este equipo papel continuo pintura y materiales para poder trabajar El uso

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del color naranja vinculado a la lucha contra el caacutencer infantil puede ser un buen recurso para unificar los disentildeos

EQUIPO DE LOGIacuteSTICA

Este grupo junto al profesor de educacioacuten fiacutesica estableceraacute el recorrido de la carrera Para ello tendraacuten en cuenta las distintas habilidades de los alumnos en funcioacuten de su edad y sus capacidades Colaboraraacuten en la colocacioacuten de los hitos y la sentildealizacioacuten del recorrido

El equipo se encargaraacute igualmente de repartir los dorsales y diplomas en las aulas Tambieacuten podraacute ayudar durante la carrera acompantildeando a los maacutes pequentildeos en los grupos de infantil Podraacuten ir identificados como parte de la organizacioacuten mediante petos o brazaletes

EQUIPO ENTORNO

Este equipo daraacute a conocer el proyecto en su entorno maacutes cercano acudiendo a los lugares de reunioacuten puacuteblica

para difundir la iniciativa entre los vecinos Estos lugares pueden ser mercados bibliotecas centros de salud centros culturales estaciones de transporte puacuteblico etc

Tambieacuten podraacuten llevar huchas (identificadas claramente con uno de los dorsales) para solicitar la colaboracioacuten econoacutemica

Previamente el grupo prepararaacute un pequentildeo argumentario para explicar la iniciativa a los vecinos y llevaraacute a cabo la planificacioacuten detallada del recorrido que realizaraacuten y los lugares que visitaraacuten

EQUIPO ECONOacuteMICO

Su tarea consistiraacute en contabilizar y custodiar el dinero recaudado Igualmente aprenderaacute en profundidad las clases de monedas y billetes y aplicaraacute conocimientos matemaacuteticos de contabilidad baacutesica El equipo podraacute ir al banco a hacer el ingreso del dinero aprendiendo asiacute el modo de funcionamiento de un banco queacute cajero les atiende etc

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OTRAS ALTERNATIVAS A LA CARRERA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTRIZ

Cuando el centro participante tenga un nuacutemero importante de alumnado con discapacidad motriz se podraacuten organizar actividades adaptadas Un ejemplo de estas actividades puede ser el denominado laquoabrazo al coleraquo en el que todos los nintildeos y nintildeas se dan la mano rodeando el centro incluyendo a los compantildeeros

en silla de ruedas o andadores a los que tomaraacuten por

el hombro

La ayuda mutua en estos casos es muy importante

Debido a ello puede resultar muy provechoso solicitar

la colaboracioacuten de las familias

Esta actividad se puede complementar con la anterior

de laquoaprendizaje por servicioraquo

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Por uacuteltimo proponemos diversas actividades complementarias que pueden ser desarrolladas durante la semana de la vuelta al cole con el objetivo de fomentar la colaboracioacuten y la sensibilizacioacuten de toda la comunidad educativa

bull Sesiones informativas para familias

bull Exposicioacuten de los trabajos realizados en las aulas dibujos fotografiacuteas videos

bull Venta de camisetas proporcionadas por Unoentrecienmil

bull Iniciativas de laquogamificacioacutenraquo tales como animar a los nintildeos y nintildeas a explicar en su entorno queacute es la

vuelta al cole por queacute van a correr ese diacutea doacutende van a ir los fondos recaudados etc Si los educadores lo creen conveniente se puede proponer que recauden al menos un euro entre familiares y amigos

bull Despueacutes de la carrera compartimos experiencias con otros centros educativos que tambieacuten hayan participado reforzando el lema laquoLa leucemia es un enemigo muy fuerte para un nintildeo solo pero no para cien milraquo

bull Por uacuteltimo rememoramos todo lo vivido durante la semana compartiendo en el aula los sentimientos y valores experimentados por los alumnos y alumnas

9 IDEAS PARA UNA VUELTA AL COLE ENTRECIENMIL

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Compartimos aquiacute la experiencia de varios centros educativos que nos han invitado a asistir a sus carreras y que han demostrado un gran compromiso con la iniciativa laquovistiendoraquo su centro con elementos elaborados por los propios nintildeos y nintildeas

CARTELES PARA VENTANAS

Cada clase pinta un cartel solidario en una cartulina color naranja (que identifica el caacutencer infantil) En cada cartel apareceraacute un gran lazo solidario y la clase que lo realiza y los nintildeos y nintildeas escribiraacuten en eacutel su nombre

La cartulina se pega en la ventana De este modo desde el exterior se puede ver coacutemo todas las clases se solidarizan con los nintildeos enfermos de caacutencer

GLOBOS

Si el centro escolar se lo puede permitir se pueden hacer decoraciones con globos

Los globos se pueden utilizar por ejemplo para cubrir los arcos de llegada o para decorar el recorrido y el color naranja de los globos permite a visibilizar la causa Para realizar esta actividad se puede pedir ayuda a los alumnos mayores o a las familias

CADENETAS

Otra buena idea es decorar el colegio con cadenetas de papel Se trata de una actividad entretenida que nos permite ir introduciendo a los nintildeos y nintildeas en el ambiente festivo de la carrera

MURALES

Tambieacuten Se pueden elaborar murales en papel continuo que decoren los pasillos o el patio Algunos centros los confeccionan de tela y despueacutes los exponen al vecindario Otros colocan los carteles y los decoran con las manos de los nintildeos y nintildeas mojadas en pintura

10 COacuteMO VESTIR TU COLE ENTRECIENMIL

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CAMISETAS

El proyecto la vuelta al cole contra la leucemia infantil pone a disposicioacuten de los colegios camisetas alusivas a la iniciativa En colegios donde los alumnos y alumnas visten uniforme la posibilidad de lucir la camiseta el diacutea de la accioacuten en una motivacioacuten antildeadida El valor estimado de la camiseta es de ocho euros

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Ofrecemos en este apartado diversos recursos adicionales para completar los contenidos y facilitar la adaptacioacuten de las sesiones a las necesidades del grupo

DOCUMENTACIOacuteN Y RECURSOS AUDIOVISUALES

bull Kidshealth Caacutencer y La historia del Hodgkin de Amanda Explicacioacuten sencilla y adaptada acerca de queacute es el caacutencer

bull Canal Youtube de la Fundacioacuten Uno entre cien mil Canal de videos y documentales realizados por la fundacioacuten

bull Manifiesto nintildeo con caacutencer Documento redactado por la Federacioacuten Espantildeola de Padres de Nintildeos con Caacutencer

bull Viacutedeo Seguiremos de Macaco en el Hospital Sant Joan de Deu Clip musical

11 RECURSOS DIDAacuteCTICOS ADICIONALES

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del color naranja vinculado a la lucha contra el caacutencer infantil puede ser un buen recurso para unificar los disentildeos

EQUIPO DE LOGIacuteSTICA

Este grupo junto al profesor de educacioacuten fiacutesica estableceraacute el recorrido de la carrera Para ello tendraacuten en cuenta las distintas habilidades de los alumnos en funcioacuten de su edad y sus capacidades Colaboraraacuten en la colocacioacuten de los hitos y la sentildealizacioacuten del recorrido

El equipo se encargaraacute igualmente de repartir los dorsales y diplomas en las aulas Tambieacuten podraacute ayudar durante la carrera acompantildeando a los maacutes pequentildeos en los grupos de infantil Podraacuten ir identificados como parte de la organizacioacuten mediante petos o brazaletes

EQUIPO ENTORNO

Este equipo daraacute a conocer el proyecto en su entorno maacutes cercano acudiendo a los lugares de reunioacuten puacuteblica

para difundir la iniciativa entre los vecinos Estos lugares pueden ser mercados bibliotecas centros de salud centros culturales estaciones de transporte puacuteblico etc

Tambieacuten podraacuten llevar huchas (identificadas claramente con uno de los dorsales) para solicitar la colaboracioacuten econoacutemica

Previamente el grupo prepararaacute un pequentildeo argumentario para explicar la iniciativa a los vecinos y llevaraacute a cabo la planificacioacuten detallada del recorrido que realizaraacuten y los lugares que visitaraacuten

EQUIPO ECONOacuteMICO

Su tarea consistiraacute en contabilizar y custodiar el dinero recaudado Igualmente aprenderaacute en profundidad las clases de monedas y billetes y aplicaraacute conocimientos matemaacuteticos de contabilidad baacutesica El equipo podraacute ir al banco a hacer el ingreso del dinero aprendiendo asiacute el modo de funcionamiento de un banco queacute cajero les atiende etc

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OTRAS ALTERNATIVAS A LA CARRERA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTRIZ

Cuando el centro participante tenga un nuacutemero importante de alumnado con discapacidad motriz se podraacuten organizar actividades adaptadas Un ejemplo de estas actividades puede ser el denominado laquoabrazo al coleraquo en el que todos los nintildeos y nintildeas se dan la mano rodeando el centro incluyendo a los compantildeeros

en silla de ruedas o andadores a los que tomaraacuten por

el hombro

La ayuda mutua en estos casos es muy importante

Debido a ello puede resultar muy provechoso solicitar

la colaboracioacuten de las familias

Esta actividad se puede complementar con la anterior

de laquoaprendizaje por servicioraquo

39

Por uacuteltimo proponemos diversas actividades complementarias que pueden ser desarrolladas durante la semana de la vuelta al cole con el objetivo de fomentar la colaboracioacuten y la sensibilizacioacuten de toda la comunidad educativa

bull Sesiones informativas para familias

bull Exposicioacuten de los trabajos realizados en las aulas dibujos fotografiacuteas videos

bull Venta de camisetas proporcionadas por Unoentrecienmil

bull Iniciativas de laquogamificacioacutenraquo tales como animar a los nintildeos y nintildeas a explicar en su entorno queacute es la

vuelta al cole por queacute van a correr ese diacutea doacutende van a ir los fondos recaudados etc Si los educadores lo creen conveniente se puede proponer que recauden al menos un euro entre familiares y amigos

bull Despueacutes de la carrera compartimos experiencias con otros centros educativos que tambieacuten hayan participado reforzando el lema laquoLa leucemia es un enemigo muy fuerte para un nintildeo solo pero no para cien milraquo

bull Por uacuteltimo rememoramos todo lo vivido durante la semana compartiendo en el aula los sentimientos y valores experimentados por los alumnos y alumnas

9 IDEAS PARA UNA VUELTA AL COLE ENTRECIENMIL

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Compartimos aquiacute la experiencia de varios centros educativos que nos han invitado a asistir a sus carreras y que han demostrado un gran compromiso con la iniciativa laquovistiendoraquo su centro con elementos elaborados por los propios nintildeos y nintildeas

CARTELES PARA VENTANAS

Cada clase pinta un cartel solidario en una cartulina color naranja (que identifica el caacutencer infantil) En cada cartel apareceraacute un gran lazo solidario y la clase que lo realiza y los nintildeos y nintildeas escribiraacuten en eacutel su nombre

La cartulina se pega en la ventana De este modo desde el exterior se puede ver coacutemo todas las clases se solidarizan con los nintildeos enfermos de caacutencer

GLOBOS

Si el centro escolar se lo puede permitir se pueden hacer decoraciones con globos

Los globos se pueden utilizar por ejemplo para cubrir los arcos de llegada o para decorar el recorrido y el color naranja de los globos permite a visibilizar la causa Para realizar esta actividad se puede pedir ayuda a los alumnos mayores o a las familias

CADENETAS

Otra buena idea es decorar el colegio con cadenetas de papel Se trata de una actividad entretenida que nos permite ir introduciendo a los nintildeos y nintildeas en el ambiente festivo de la carrera

MURALES

Tambieacuten Se pueden elaborar murales en papel continuo que decoren los pasillos o el patio Algunos centros los confeccionan de tela y despueacutes los exponen al vecindario Otros colocan los carteles y los decoran con las manos de los nintildeos y nintildeas mojadas en pintura

10 COacuteMO VESTIR TU COLE ENTRECIENMIL

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CAMISETAS

El proyecto la vuelta al cole contra la leucemia infantil pone a disposicioacuten de los colegios camisetas alusivas a la iniciativa En colegios donde los alumnos y alumnas visten uniforme la posibilidad de lucir la camiseta el diacutea de la accioacuten en una motivacioacuten antildeadida El valor estimado de la camiseta es de ocho euros

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Ofrecemos en este apartado diversos recursos adicionales para completar los contenidos y facilitar la adaptacioacuten de las sesiones a las necesidades del grupo

DOCUMENTACIOacuteN Y RECURSOS AUDIOVISUALES

bull Kidshealth Caacutencer y La historia del Hodgkin de Amanda Explicacioacuten sencilla y adaptada acerca de queacute es el caacutencer

bull Canal Youtube de la Fundacioacuten Uno entre cien mil Canal de videos y documentales realizados por la fundacioacuten

bull Manifiesto nintildeo con caacutencer Documento redactado por la Federacioacuten Espantildeola de Padres de Nintildeos con Caacutencer

bull Viacutedeo Seguiremos de Macaco en el Hospital Sant Joan de Deu Clip musical

11 RECURSOS DIDAacuteCTICOS ADICIONALES

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OTRAS ALTERNATIVAS A LA CARRERA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTRIZ

Cuando el centro participante tenga un nuacutemero importante de alumnado con discapacidad motriz se podraacuten organizar actividades adaptadas Un ejemplo de estas actividades puede ser el denominado laquoabrazo al coleraquo en el que todos los nintildeos y nintildeas se dan la mano rodeando el centro incluyendo a los compantildeeros

en silla de ruedas o andadores a los que tomaraacuten por

el hombro

La ayuda mutua en estos casos es muy importante

Debido a ello puede resultar muy provechoso solicitar

la colaboracioacuten de las familias

Esta actividad se puede complementar con la anterior

de laquoaprendizaje por servicioraquo

39

Por uacuteltimo proponemos diversas actividades complementarias que pueden ser desarrolladas durante la semana de la vuelta al cole con el objetivo de fomentar la colaboracioacuten y la sensibilizacioacuten de toda la comunidad educativa

bull Sesiones informativas para familias

bull Exposicioacuten de los trabajos realizados en las aulas dibujos fotografiacuteas videos

bull Venta de camisetas proporcionadas por Unoentrecienmil

bull Iniciativas de laquogamificacioacutenraquo tales como animar a los nintildeos y nintildeas a explicar en su entorno queacute es la

vuelta al cole por queacute van a correr ese diacutea doacutende van a ir los fondos recaudados etc Si los educadores lo creen conveniente se puede proponer que recauden al menos un euro entre familiares y amigos

bull Despueacutes de la carrera compartimos experiencias con otros centros educativos que tambieacuten hayan participado reforzando el lema laquoLa leucemia es un enemigo muy fuerte para un nintildeo solo pero no para cien milraquo

bull Por uacuteltimo rememoramos todo lo vivido durante la semana compartiendo en el aula los sentimientos y valores experimentados por los alumnos y alumnas

9 IDEAS PARA UNA VUELTA AL COLE ENTRECIENMIL

40

Compartimos aquiacute la experiencia de varios centros educativos que nos han invitado a asistir a sus carreras y que han demostrado un gran compromiso con la iniciativa laquovistiendoraquo su centro con elementos elaborados por los propios nintildeos y nintildeas

CARTELES PARA VENTANAS

Cada clase pinta un cartel solidario en una cartulina color naranja (que identifica el caacutencer infantil) En cada cartel apareceraacute un gran lazo solidario y la clase que lo realiza y los nintildeos y nintildeas escribiraacuten en eacutel su nombre

La cartulina se pega en la ventana De este modo desde el exterior se puede ver coacutemo todas las clases se solidarizan con los nintildeos enfermos de caacutencer

GLOBOS

Si el centro escolar se lo puede permitir se pueden hacer decoraciones con globos

Los globos se pueden utilizar por ejemplo para cubrir los arcos de llegada o para decorar el recorrido y el color naranja de los globos permite a visibilizar la causa Para realizar esta actividad se puede pedir ayuda a los alumnos mayores o a las familias

CADENETAS

Otra buena idea es decorar el colegio con cadenetas de papel Se trata de una actividad entretenida que nos permite ir introduciendo a los nintildeos y nintildeas en el ambiente festivo de la carrera

MURALES

Tambieacuten Se pueden elaborar murales en papel continuo que decoren los pasillos o el patio Algunos centros los confeccionan de tela y despueacutes los exponen al vecindario Otros colocan los carteles y los decoran con las manos de los nintildeos y nintildeas mojadas en pintura

10 COacuteMO VESTIR TU COLE ENTRECIENMIL

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CAMISETAS

El proyecto la vuelta al cole contra la leucemia infantil pone a disposicioacuten de los colegios camisetas alusivas a la iniciativa En colegios donde los alumnos y alumnas visten uniforme la posibilidad de lucir la camiseta el diacutea de la accioacuten en una motivacioacuten antildeadida El valor estimado de la camiseta es de ocho euros

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Ofrecemos en este apartado diversos recursos adicionales para completar los contenidos y facilitar la adaptacioacuten de las sesiones a las necesidades del grupo

DOCUMENTACIOacuteN Y RECURSOS AUDIOVISUALES

bull Kidshealth Caacutencer y La historia del Hodgkin de Amanda Explicacioacuten sencilla y adaptada acerca de queacute es el caacutencer

bull Canal Youtube de la Fundacioacuten Uno entre cien mil Canal de videos y documentales realizados por la fundacioacuten

bull Manifiesto nintildeo con caacutencer Documento redactado por la Federacioacuten Espantildeola de Padres de Nintildeos con Caacutencer

bull Viacutedeo Seguiremos de Macaco en el Hospital Sant Joan de Deu Clip musical

11 RECURSOS DIDAacuteCTICOS ADICIONALES

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Por uacuteltimo proponemos diversas actividades complementarias que pueden ser desarrolladas durante la semana de la vuelta al cole con el objetivo de fomentar la colaboracioacuten y la sensibilizacioacuten de toda la comunidad educativa

bull Sesiones informativas para familias

bull Exposicioacuten de los trabajos realizados en las aulas dibujos fotografiacuteas videos

bull Venta de camisetas proporcionadas por Unoentrecienmil

bull Iniciativas de laquogamificacioacutenraquo tales como animar a los nintildeos y nintildeas a explicar en su entorno queacute es la

vuelta al cole por queacute van a correr ese diacutea doacutende van a ir los fondos recaudados etc Si los educadores lo creen conveniente se puede proponer que recauden al menos un euro entre familiares y amigos

bull Despueacutes de la carrera compartimos experiencias con otros centros educativos que tambieacuten hayan participado reforzando el lema laquoLa leucemia es un enemigo muy fuerte para un nintildeo solo pero no para cien milraquo

bull Por uacuteltimo rememoramos todo lo vivido durante la semana compartiendo en el aula los sentimientos y valores experimentados por los alumnos y alumnas

9 IDEAS PARA UNA VUELTA AL COLE ENTRECIENMIL

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Compartimos aquiacute la experiencia de varios centros educativos que nos han invitado a asistir a sus carreras y que han demostrado un gran compromiso con la iniciativa laquovistiendoraquo su centro con elementos elaborados por los propios nintildeos y nintildeas

CARTELES PARA VENTANAS

Cada clase pinta un cartel solidario en una cartulina color naranja (que identifica el caacutencer infantil) En cada cartel apareceraacute un gran lazo solidario y la clase que lo realiza y los nintildeos y nintildeas escribiraacuten en eacutel su nombre

La cartulina se pega en la ventana De este modo desde el exterior se puede ver coacutemo todas las clases se solidarizan con los nintildeos enfermos de caacutencer

GLOBOS

Si el centro escolar se lo puede permitir se pueden hacer decoraciones con globos

Los globos se pueden utilizar por ejemplo para cubrir los arcos de llegada o para decorar el recorrido y el color naranja de los globos permite a visibilizar la causa Para realizar esta actividad se puede pedir ayuda a los alumnos mayores o a las familias

CADENETAS

Otra buena idea es decorar el colegio con cadenetas de papel Se trata de una actividad entretenida que nos permite ir introduciendo a los nintildeos y nintildeas en el ambiente festivo de la carrera

MURALES

Tambieacuten Se pueden elaborar murales en papel continuo que decoren los pasillos o el patio Algunos centros los confeccionan de tela y despueacutes los exponen al vecindario Otros colocan los carteles y los decoran con las manos de los nintildeos y nintildeas mojadas en pintura

10 COacuteMO VESTIR TU COLE ENTRECIENMIL

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CAMISETAS

El proyecto la vuelta al cole contra la leucemia infantil pone a disposicioacuten de los colegios camisetas alusivas a la iniciativa En colegios donde los alumnos y alumnas visten uniforme la posibilidad de lucir la camiseta el diacutea de la accioacuten en una motivacioacuten antildeadida El valor estimado de la camiseta es de ocho euros

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DOCUMENTACIOacuteN Y RECURSOS AUDIOVISUALES

bull Kidshealth Caacutencer y La historia del Hodgkin de Amanda Explicacioacuten sencilla y adaptada acerca de queacute es el caacutencer

bull Canal Youtube de la Fundacioacuten Uno entre cien mil Canal de videos y documentales realizados por la fundacioacuten

bull Manifiesto nintildeo con caacutencer Documento redactado por la Federacioacuten Espantildeola de Padres de Nintildeos con Caacutencer

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CARTELES PARA VENTANAS

Cada clase pinta un cartel solidario en una cartulina color naranja (que identifica el caacutencer infantil) En cada cartel apareceraacute un gran lazo solidario y la clase que lo realiza y los nintildeos y nintildeas escribiraacuten en eacutel su nombre

La cartulina se pega en la ventana De este modo desde el exterior se puede ver coacutemo todas las clases se solidarizan con los nintildeos enfermos de caacutencer

GLOBOS

Si el centro escolar se lo puede permitir se pueden hacer decoraciones con globos

Los globos se pueden utilizar por ejemplo para cubrir los arcos de llegada o para decorar el recorrido y el color naranja de los globos permite a visibilizar la causa Para realizar esta actividad se puede pedir ayuda a los alumnos mayores o a las familias

CADENETAS

Otra buena idea es decorar el colegio con cadenetas de papel Se trata de una actividad entretenida que nos permite ir introduciendo a los nintildeos y nintildeas en el ambiente festivo de la carrera

MURALES

Tambieacuten Se pueden elaborar murales en papel continuo que decoren los pasillos o el patio Algunos centros los confeccionan de tela y despueacutes los exponen al vecindario Otros colocan los carteles y los decoran con las manos de los nintildeos y nintildeas mojadas en pintura

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CAMISETAS

El proyecto la vuelta al cole contra la leucemia infantil pone a disposicioacuten de los colegios camisetas alusivas a la iniciativa En colegios donde los alumnos y alumnas visten uniforme la posibilidad de lucir la camiseta el diacutea de la accioacuten en una motivacioacuten antildeadida El valor estimado de la camiseta es de ocho euros

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Ofrecemos en este apartado diversos recursos adicionales para completar los contenidos y facilitar la adaptacioacuten de las sesiones a las necesidades del grupo

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bull Manifiesto nintildeo con caacutencer Documento redactado por la Federacioacuten Espantildeola de Padres de Nintildeos con Caacutencer

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CAMISETAS

El proyecto la vuelta al cole contra la leucemia infantil pone a disposicioacuten de los colegios camisetas alusivas a la iniciativa En colegios donde los alumnos y alumnas visten uniforme la posibilidad de lucir la camiseta el diacutea de la accioacuten en una motivacioacuten antildeadida El valor estimado de la camiseta es de ocho euros

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Ofrecemos en este apartado diversos recursos adicionales para completar los contenidos y facilitar la adaptacioacuten de las sesiones a las necesidades del grupo

DOCUMENTACIOacuteN Y RECURSOS AUDIOVISUALES

bull Kidshealth Caacutencer y La historia del Hodgkin de Amanda Explicacioacuten sencilla y adaptada acerca de queacute es el caacutencer

bull Canal Youtube de la Fundacioacuten Uno entre cien mil Canal de videos y documentales realizados por la fundacioacuten

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11 RECURSOS DIDAacuteCTICOS ADICIONALES

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Ofrecemos en este apartado diversos recursos adicionales para completar los contenidos y facilitar la adaptacioacuten de las sesiones a las necesidades del grupo

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bull Kidshealth Caacutencer y La historia del Hodgkin de Amanda Explicacioacuten sencilla y adaptada acerca de queacute es el caacutencer

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