Analisis Keberhasilan Terapi Bermain Terhadap Perkembangan Potensi Kecerdasan Anak Retardasi Mental Sedang Usia 7-12 Tahun

Analisis Keberhasilan Terapi Bermain Terhadap Perkembangan Potensi Kecerdasan Anak Retardasi Mental Sedang Usia 7-12 Tahun

Disusun Oleh :Kelompok 1

Pembimbing Dr. Rina Sp.KJAbstrakRetardasi mental merpkn gang.heterogen yg tdri atas fgsi intelektual dibawah rata2, disertai gang.keterampilan adaptif.Terapi bermain mrpkn pndekatan yg efektif untuk melatih anak RM taraf sedang dlm mempelajari suatu konsep pembelajaran.Terapi bermain dilakukan dlm ruang khusus yg didesain sbg t4 bermain yg dilengkapi dgn perangkat mainan khusus untk menstimulus perkmbngan potensi anak RM taraf sedang. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk meningkatkan keberhasilan pengembangan potensi kecerdasan anak RM sedang dgn meggnkn instrumen The Wechsler-Intelligence Scale for Children (WISC) melalui penerapan terapi bermain.Rancangan penelitian ini mggnkan metode eksperimen semu (Quasi experiment) dan analisis kualitatif.Subjek dlm penelitian ini adalah anak RM sedang di SDLB Aisyiyah usia 7-12 tahun sebanyak 13 anak.Defenisi Suatu pnrunan fngsi intelktual scra mnylruh yg trjdi pda msa prkmbngn dn di hbngkn dngn gngguan adptasi sosial. Klasifikasi Rtrdsi mntal dibgi 4 glongn yaitu:Mild retardation (retardasi mntal rngan), IQ 50-69Moderate retardation (retardasi mental sdng) IQ 35-49Severe retardation (rtardsi mntal brat) IQ 20-34Profound retardation (rtardasi mntal sngt brat) IQ < 20Etiologi

Pnyebab pranatalKlainan kromosomKlainan genetikGngguan mtabolikSdndrome dismorfikInfeksi intra uterinIntoksikasi Pnyebab perinatalPrematuritasAsfiksiaKernikterus Hipoglikemia Meningitis Hidrosefalus Perdarahan intra ventrikular Penyebab posnatal

Infeksi (meningitis, encefalitis)Trauma Kejang lamaIntoksikasi (timah itam, merkuri)

Diagnosis Diagnosis RM tdak hnya ddasrkan ats pda tes intelegensia saja, mlainkan jga dri rwyt pnykit, lporan dri orng tua, lporan dri skolah, pmriksaan fsik, lbratorium, pmriksaan pnjangPmriksaan pnjang lain dpt dlkkan untk mmbntu sprti pmrksaan BERA, ST-SCAN, dan MRI.Pda bayi dpt di nilai prkmbngan mtorik hlus maupun ksar, srta prkmbngan bicara dn bhasa.Tatalaksana Tatalaksana medisObat yg sring dgunakan dlm pngobatan RM adalah untuk mnkan gjala hiperkinetik. Metil fenidat (ritalin) dpt mmperbaiki keseimbngan emosi dan fngsi kognitif.Imipramin, dekstroamfetamin, klorpromazine, flufenazine, fluoksetin kdang2 diprgunakan oleh pskiatri anak.Untuk mnaikkan kmpuan bljar pd umumnya di brikan tioridazine (melleril), metilfenidat, amfetamin, asam glutamat, gamma aminobutyric acid (GABA)PsikoterapiPsikoterapi dpt dbrikan kpda ank RM maupun kpda orng tua ank trsebut wlaupun tdk dpt mnymbuhkan RM tpi dngn psikoterpi dn obat2tan dpt diushakan prbhan sikap, tngkah laku, dn adaptasi sosial-a. KonselingTujuannya adalah mnntukan ada atau tdknya RM dan drajat RM-a

PendidikanTrdapat 4 mcam tipe pndidikan untuk RM:Kelas khusus sbgai tmbhan dri skolah biasa Skolah luar biasa C Panti khususPusat ltihan krjaPencegahan Sebab-sebab RM yang dpt d cegah antara lain:Infeksi Trauma Intoksikasi Komplikasi kehamilanGangguan metabolismeKelainan genetikKesimpulan RM mrupakan msalah bidang kesehatan msyarakat, kesejahteraan sosial dan pndidikan baik pda anak yg mnglmi RM maupun kluarga dan msyarakatDfenisi RM hrus mncakup bidang kognitif (intelegensia) dan adaptasi sosial yg tmbul pda msa prkmbngan