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El Bullying va a la escuela

Las relaciones y las experiencias con los iguales son imprescindibles para el buen desarrollo de niños y adolescentes

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

UNEFA – NÚCLEO MÉRIDA

Teoría y Praxis de la Educación a

DistanciaGuía de lectura

Miguel Villafañe

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PresentaciónActividad: Lectura de ensayo sobre el BullyingRecurso didáctico: Guía de lecturaTema: El Bullying va a la escuelaAprendices: Estudiantes del Liceo Alberto carnevalli-MéridaFacilitadores: Grupo Multidisciplinario Circuito Penal MéridaFecha: 10/06/ 2014Diseño y Contenido: Miguel Villafañe

Educación y

Justicia Las jornadas integrales de intercambio interinstitucional, enmarcado enla correspondencia educativa, plantean la participación de las instituciones del Estado como la ONA, Prevención del Delito, violencia de Género, Fundación José FelixRivas, Tribunal de Lopnna Circuito judicial Penal del estado Mérida, con el fin de facilitar el acceso a la justicia y la participación activa de la población estudiantil en la solución de problemas que puedan influir en sus procesos de aprendizaje. A través del uso de la guía de lecturas, se pretende que los estudiantes generen actividades de aprendizaje donde pongan en practica el conocimiento adquirido, haciendo uso de la tecnología. La actividad esta dirigida a estudiantes del Liceo Bolivariano Alberto Carnevalli, del municipio Libertador para el día 11 de junio de 2014 del presente. La primera lectura es sobre el Bullying.

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Sobre el AutorPaís: VenezuelaCiudad: MéridaCorreo: dgmvillafane@gmail.comCohorte: 2 Cohorte DUEVANúcleo: Unefa-MéridaExtensión/Ampliación: Sede PrincipalCarrera o Programa: Msc. Tecnología EducativaCursos: Teoría y Praxis de la Educación a DistanciaFacilitador: Deizi De Jesús

Miguel

VillafañeLicenciado en Diseño Gráfico. Egresado de la Escuela de Arte y Diseño de la Facultad de Arquitectura. ULA-Mérida. TSU en Informática, IUTCM-Mérida. 10 años de experiencia Laboral en el Poder Judicial. DEM Oficina de Comunicación e Imagen Institucional , Distrito Capital (2004-2008). DAR Mérida, Oficina de Apoyo Técnico Informático (2009-2014). Proyecto de Trabajo: Facilitar el conocimiento del Servicio de Justicia a la ciudadanía mediante el uso de campañas institucionales y medios tecnológicos. Proyectos Personales: fotógrafo profesional, diseñador freelance. Gustos y aficiones: Viajar, conversar, leer.

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objetivoLuego de una lectura detallada tienes la oportunidad de hacer las actividades de aprendizaje, según tu capacidad o gusto, una o todas, dependiendo de tu motivación

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Actividad 3

Actividad 4

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BULLYINGEl acoso escolar es un fenómeno que siempre haexistido pero actualmente ha adquirido granimportancia.

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Lectura

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Actividad 1Objetivo: Realiza un Cuadro comparativo donde hables de las características de la victima del agresor y del observador según tu comprensión de la lectura

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Actividad 2Objetivo: Realiza un tríptico informativo sobre como resolver el Bullying en tu Liceo

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Actividad 3Objetivo: Investiga sobre las Teorías de la Violencia que Aparecen en la lectura y diseña un mapa mental

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Actividad 4Objetivo: Realiza un video corto sobre la tolerancia y el respeto en tu liceo

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Actividad 5Objetivo: Investiga sobre los nuevos tipos de Bullying y realiza una guía de lectura donde plantees como atacar este fenómeno usando la tecnología y los medios de comunicación

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REFLEXIÓNLas relaciones, familiares, las

escolares y las vecinales, contribuyen al bienestar, la seguridad y ajuste social,

emocional y cognitivo. Como en toda relación humana, la

relación con los iguales implica conflictos que pueden tener un

efecto positivo o negativo.

PensamientoLa violencia jamás resuelve los conflictos, ni siquiera disminuye sus consecuencias dramáticas.Juan Pablo II (1920-2005) Papa de la iglesia católica.

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