Justi�cación del Seminario

La labor docente requiere de capacitación en el manejo de tecnologías de información ycomunicación que pueden ayudar a su labor en el aula, en el contexto de las reformaseducativas y del enfoque por competencias.

El Seminario de Habilidades Digitales de la Labor Docente propone un proceso deformación básica que promueva una cultura de trabajo a través del uso de las nuevastecnologías, desarrollando habilidades digitales en los participantes, las cualesimpacten la labor docente directamente en el aula.

Objetivo general

Brindar a los participantes conceptos y procedimientos sobre el uso de recursosdigitales innovadores, para que promuevan una cultura de trabajo basada en el uso delas tecnologías y recursos digitales que impacten su trabajo en el aula.

Objetivos especí�cos

• El estudiante conocerá e identificará las funciones básicas de una computadora ylos recursos de las nuevas tecnologías, adaptándolos para mejorar sus habilidadesdocentes.

• El estudiante reflexionará sobre los retos de las nuevas tecnologías, promoverá suuso en el aula y contribuirá a la reducción de la brecha digital.

Dirigido a:

• Personal docente y directivo de instituciones de educación básica (preescolar,primaria y secundaria), educación media superior y educación superior.

• Profesores de asignatura, coordinadores, directivos, asesores virtuales, tutores ypsicopedagogos.

Contenido

Módulo 1. Habilidades computacionales básicas para la labor docente• El uso de la computadora• Cuidados de la computadora• Manejo efectivo del sistema operativo Windows• Uso de los navegadores de Internet• Uso de las herramientas de Google

Módulo 2. Habilidades para el uso de los recursos didácticos• Uso del programa GIMP• Uso del programa MovieMaker• Manejo de videos en Youtube / Utubersidad• Exploración de blogs diseñados en Blogger• Utilización del Blogger• Exploración de plataformas educativas• Diseño de presentaciones ejecutivas en PowerPoint

Modelo de operación

• Acceso a módulos didácticos de trabajo individual y colaborativo a través del Aula delCampus Virtual de la UVEG.

• 90 horas de trabajo directo por parte del participante en modalidad 100% en línea.

• Lecturas analíticas de las lecciones, ejercicios prácticos para el manejo dela tecnología y su implementación en el aula, participación en foros de discusión,ejercicios interactivos, reflexiones e investigaciones educativas, así como desarrollode material educativo; todo a través del Ambiente Virtual de Aprendizaje.

• Asesoría de un profesor experto de manera asíncrona a través del Campus Virtual.

Forma de acreditación

• Cada módulo será evaluado a través de las actividades de aprendizaje.

• Las actividades de aprendizaje serán evaluadas de acuerdo a los criteriosestablecidos en las rúbricas.

• Al finalizar el programa se emitirá el documento de acreditación al participante quehaya aprobado el seminario.