Upload
tin5vungtau
View
2.733
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
GIỚI THIỆU GIÁO ÁNNhóm 7_Lớp 12_ChươngI
Bài 2_Tiết 1
GVHD: Nguyễn Thị Ngọc HoaSVTH: Lê Thanh NhànMSSV: K33103347Nhóm: 7
Cung cấp kiến thức cơ bản về•Hệ CSDL..•Hệ quản trị CSDL.•Kiến trúc và bảo mật CSDL
Rèn kỹ năng làm việc với một hệ QTCSDLLỚP 12
GIỚI THIỆU GIÁO ÁN
Chương I:Khái niệm về
hệ CSDL
Chương II:Hệ QTCSDL
Microsoft Acess
Chương III:Hệ CSDL Quan hệ
Chương IV:kiến trúc vàbảo mật các
hệ CSDL
Mục tiêu của chương trình
Chương I:Khái niệm về
hệ CSDL
Chương IV:kiến trúc vàbảo mật các
hệ CSDL
Chương II:Hệ QTCSDL
Microsoft Acess
Chương I:Khái niệm về
hệ CSDL
Chương III:Hệ CSDL Quan hệ
Chương II:Hệ QTCSDL
Microsoft Acess
Chương I:Khái niệm về
hệ CSDL
Chương IV:kiến trúc vàbảo mật các
hệ CSDL
Chương III:Hệ CSDL Quan hệ
Chương II:Hệ QTCSDL
Microsoft Acess
Chương I:Khái niệm về
hệ CSDL
Chương II:Hệ QTCSDL
Microsoft Acess
Chương I:Khái niệm về
hệ CSDL
Chương II:Hệ QTCSDL
Microsoft Acess
Chương I:Khái niệm về
hệ CSDL
Chương II:Hệ QTCSDL
Microsoft Acess
Chương I:Khái niệm về
hệ CSDL
Chương III:Hệ CSDL Quan hệ
Chương II:Hệ QTCSDL
Microsoft Acess
Chương I:Khái niệm về
hệ CSDL
Chương IV:kiến trúc vàbảo mật các
hệ CSDL
Chương III:Hệ CSDL Quan hệ
Chương II:Hệ QTCSDL
Microsoft Access
Chương I:Khái niệm về
hệ CSDL
Bài 2: hệ quản trị cơ sở dữ liệu
Chuẩn kiến thức kĩ năng
Mục tiêu bài dạy
GIỚI THIỆU GIÁO ÁN
Chương I: Khái niệm về hệ CSDL
GIỚI THIỆU GIÁO ÁN
GIỚI THIỆU GIÁO ÁN
NỘI DUNG BÀI GIẢNG
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
GIẢ ĐỊNH Lớp học có 30 học sinh.
Phòng học có máy chiếu.
Học sinh đã xem trước phần 2 ( hoạt động của một hệ QTCSDL) ở nhà.
Học sinh đã đọc thêm sách giáo khoa để chuẩn bị cho thảo luận.
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũĐặt câu hỏi kiểm tra bài cũ:
Trả lời câu hỏi.
Giáo viên
Học sinh
Nêu định nghĩa thế nào là CSDL, hệ QTCSDL.Trình bày các yêu cầu cơ bản của hệ QTCSDL.
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
Giới thiệu bài mới
Ở bài trước ta đã nghiên cứu các khái niệm cơ bản về CSDL. Qua đó ta thấy xuất phát từ thực tế mà có nhu cầu về quản lý, để từ đó ta có nhu cầu để tạo lập CSDL… Một CSDL phải có công cụ giúp người dùng tạo lập CSDL, cập nhật CSDL …Và ta cũng đã biết CSDL + phần mềm giúp tạo, lập CSDL tạo ra hệ QTCSDL. Vậy một hệ QTCSDL có những chức năng gì? Và hoạt động của một hệ QTCSDL như thế nào? Để biết rõ hơn, biết chi tiết hơn về những vấn đề trên, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài hệ QTCSDL.
Giáo viên
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
Hoạt động 2: Tìm hiểu về chức năng của hệ QTCSDL
Mục tiêu• Biết chức năng của một hệ quản trị cơ sở dữ liệu.
• Biết và có thể hiểu một số khái niệm khó.
Nội dung:• Cung cấp môi trường tạo lập cơ sở dữ liệu.
• Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu.
• Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào cơ sở dữ liệu.
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
• Cung cấp môi trường tạo lập cơ sở dữ liệu
Cho học sinh xem bảng CSDL và yêu cầu HS cho biết để xây dựng bảng CSDL như vậy thì cần thực hiện thao tác gì.
Học sinh
Giáo viên
Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
• Cung cấp môi trường tạo lập CSDL
Giáo viên
Quá trình xây dựng cấu trúc của bảng chính là tạo lập CSDL. Điều đó đòi hỏi hệ QTCSDL phải cung cấp cho ta ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu để tạo lập CSDL thông qua các giao diện đồ họa.
Học sinh
Lắng nghe bài giảng và ghi bài.
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
• Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu
Sau khi tạo lập CSDL thì ta cần cập nhật và khai thác dữ liệu để có thể xử lý thông tin nên đòi hỏi hệ QTCSDL phải cung cấp cho người dùng ngôn ngữ thao tác để người dùng dễ dàng cập nhật hay khai thác dữ liệu.
Giáo viên
• Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu
Giáo viên
Xem video, rút ra nhận xét và ghi bài.
Học sinh
Cho học sinh xem video cập nhật (nhập, sửa, xóa dữ liệu) và video khai thác (sắp xếp, tìm kiếm) thông tin để các em hình dung được chức năng của hệ QTCSDL.
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập CSDL
Giáo viên
Bài trước chúng ta đã biết các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL. Bạn nào có thể nêu tên các yêu cầu đó?
Trả lời câu hỏi.Học sinh
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
• Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập CSDL
Ví dụ khi có một CSDL HỌC SINH thì ai được phép truy cập, xem, xóa, sửa điểm?
Để đảm bảo chức năng đó, hệ quản trị phải cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển, truy cập CSDL.
Giáo viên
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
Trả lời câu hỏi.
Nghe giảng và ghi bài.Học sinh
Giáo viên
Học sinh
• Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập CSDL
Giáo viên
Giải thích thêm chỉ có người thiết kế và quản lí CSDL mới được quyền sử dụng công cụ này.
Nghe giảng và ghi bài.Học sinh
KỊCH BẢN DỰ KIẾN
Kịch bản dự kiến
Hoạt động 3: tìm hiểu hoạt động của một hệ QTCSDL.Mục tiêu:• Hs có thể hình dung được quy trình hoạt động của một hệ
CSDL và mối tương tác giữa các thành phần trong hệ QTCSDL.
• Biết khái quát về vai trò của các thành phần trong hệ QTCSDL.
Hoạt động:• Chia thành 4 nhóm theo tổ, phát cho mỗi nhóm
một phiếu bài tập để thảo luận.
• Chọn một nhóm lên trình bày.
• Cho các nhóm khác nhận xét.
• Giáo viên đánh giá bài thảo luận. Nhận xét và kết luận.
PHIẾU BÀI TẬP
Mỗi nhóm cử một nhóm trưởng để trình bày và một thư kí để ghi kết quả thảo luận.
Dựa vào những thông tin được tìm hiểu trước trên internet và nội dung trong sách giáo khoa, hãy làm rõ các vấn đề sau:• Hệ QTCSDL gồm mấy thành phần chính? Chức năng
của từng thành phần?
• Quy trình hệ thống xử lí một yêu cầu, truy vấn như thế nào?
• Mối quan hệ giữa hệ QTCSDL với CSDL và giữa hệ QTCSDL với hệ điều hành?
Kịch bản dự kiến
Hoạt động 4: Củng cốMục tiêu:• Củng cố kiến thức.
• Dặn dò.
Hoạt động:• Giáo viên nhắc lại định nghĩa, chức năng của hệ
CSDL.
• Mỗi nhóm cử 1 đại diện lên bảng, không cầm sách, phát cho mỗi người một bài tập nhỏ. Yêu cầu viết nhanh những chữ còn thiếu trong chỗ trống.
• Giáo viên nhận xét và hướng dẫn tự học ở nhà.
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Điền vào chỗ còn trống:
• Mỗi hệ QTCSDL phải có ………cần thiết với hệ điều hành.
• Khi có yêu cầu của người dùng ……….sẽ gửi yêu cầu đó đến thành phần có nhiệm vụ thực hiện và yêu cầu ………..tìm một số tệp chứa ………..cần thiết. Các tệp tìm thấy được chuyển về cho ………..xử lý và kết quả được trả ra cho………..