Grka

ideal grke drube: kalokagathaintelektualna izobrazba + vzgoja duha

enkklios paidea splona izobrazba Grka:osnovna: branje, pisanje, raunanjesrednja:knjievnost, retorika, filozofijav vseh obdobjih: glasba, port

SREDNJI VEK:

SEPTEM ARTES LIBERALES (sedem svobodnih umetnosti)

TRIVIUM: gramatika, logika, retorika

QUADRIVIUM: aritmetika, geometrija, glasba, astronomijaod l. 1500 dalje tudi slikarstvo, kiparstvo, arhitektura

FILOZOFIJA, TEOLOGIJA

SEPTEM ARTES LIBERALES

MODERNA KLASINA IZOBRAZBATrivium in quadrivium metoda izobraevanjaIzgubljena orodja uenja (Dorothy L. Sayers, 1973)

Problemi modernega izobraevanja:- pozabljanje nauenega- nepovezanost predmetov- slabo ustno in pisno izraanje- podaljevanje dobe uenja

VZROK: izobraevalni sistemi ne uijo veine uenja

GRAMATIKALOGIKARETORIKATRIVIUM KOT METODOLOGIJA UENJA

GRAMATIKAod 7. do 10. letasposobnost pomnenja brez napora

gramatika jezika in drugih podroij (datumi, dogodki, osebe, geografski podatki, potevanka, geometrijske oblike, osnove aritmetike, spoznavanje naravnih vrst...)CILJ: razvijanje opazovanja in pomnenja

LOGIKAod 11. do 13. letakritinost, nasprotovanje, ugovarjanje

uenje jezika (skladnja in analiza, izraanje)knjievnost (pisanje eseja in kritike, vaje v nastopanju)etika (ravnanje v konkretni situaciji)zgodovina v povezavi z etikomatematika (algebra, geometrija, aritmetika)naravoslovje (spoznavanje znanstvenih metod)vpraanja iz vsakodnevnega ivljenja

une ure v obliki debat (uitelj ali stareji uenec kot tutor)spodbujanje neformalnega uenja izven ole

CILJ: razvijanje abstraktnega miljenja in sklepanja

14. do 16. letaneodvisnost, izraanje samega sebe

- jasen, razumljiv in prepriljiv nastop pred obinstvom- hitro in razumno reagiranje v debati- odgovarjanje na nepredvidena vpraanja

CILJ: sinteza nauenegaRETORIKA

SHOLASTINO IN MODERNO IZOBRAEVANJEDANES

gramatika spada v podroje tujih jezikov, pisanje esejev k domai in tuji knjievnosti, logika nima posebnega mesta v predmetniku

pouevanje posameznih predmetov

opuanje sistematinih metod razvijanja miljenja, argumentiranja in izraanjaNEKO

uenec se je najprej nauil uporabljati orodja uenja, predmeti pa so sluili za snov, s pomojo katere se je izuril v posamezni veini

program razvijanja vein miljenja, argumentiranja in izraanja, ki so mu podrejeni vsi predmeti

IZGUBLJENA ORODJA UENJAveliko tevilo novih predmetov v zadnjih treh stoletjihtrivium izgine iz izobraevanja, raziri se quadriviumvsak predmet ima lastno zapleteno metodologijone uenec ne uitelj ne vidita predmeta kot celoteuitelji opravljajo delo, ki bi ga morali uenci

SMISEL POUEVANJA: Nauiti uenca, kako naj se sam ui

KLASINO IZOBRAEVANJE DANESSvobodne umetnosti kot program kolidev:

tudij knjievnosti, jezikov, psihologije, zgodovine, matematike in znanostinain pouevanja: sokratska metodacurriculum, ki daje splono izobrazbo ter razvija dijakovo miljenje in intelektualne sposobnosti v nasprotju s tehninimi, strokovnimi in poklicnimi olami, ki poudarjajo specializacijo

II. Svobodne umetnosti kot univerzitetni program

Peat univerze v Pennsylvaniji

**