Upload
hanishasnul844992
View
254
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
1/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
2/34
5/21/12
Status sosio ekonomi dankomitmen ibu bapa terhadap
pencapaian pmr malaysia
NOR AMANI BT FAUZI
L20112007842
NOR AMANI BTFAUZI
L20112007842
HANIS BT
HASNULL20112007838
NOR LIZAYU BT MOHAMEDHAMDAN
L20112007840
NIK NAZWANI BTZULKIFLIL20112007847
SYAZWANI BTBARUDDINL20112007848
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
3/34
5/21/12
Objektif Umum
Secara umumnya, objektif kajianini adalah untuk mengenalpastifaktor-faktor sosioekonomi yang
mempengaruhi pencapaianakademik pelajar danhubungannya dengan
pencapaian dalam PMR pelajartingkatan 4.
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
4/34
Click to edit Master subtitle style
5/21/12
Objektif
Khusus
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
5/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
6/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
7/34
5/21/12
Tinjauan Literatur
b) Tahap pendidikan Ibu bapa danPencapaian akademik
Menurut kajian Sharifah Mohd Noor(1992) pengaruh ibu terhadapperkembangan mental anak-anakmemang penting.
Kajian ini bertepatan dengan kajianBaker dan Stevenson (1986) yangmendapati bahawa ibu-ibu yang lebih
tinggi tahap pendidikan mempunyai
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
8/34
5/21/12
Borang soal selidik
Tujuan pungutan data kajian untuk
kategori pedalaman, luar bandar,pinggir bandar dan bandar.
Data kajian dianalisis denganmenggunakan perisian Microsoft Office
Excel
Instrumen Kajian
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
9/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
10/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
11/34
5/21/12
1. Peratusan Pencapaian Pelajar dalam PMRmengikut kelas dan sosial.
2. Faktor komitmen ibu bapa dalampelajaran anak-anak berdasarkan kategoripencapaian pelajar.
3. Faktor tahap pendidikan ibu bapa dalam
membantu dan meningkatkan tahappendidikan anak-anak.
Aspek penting
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
12/34
5/21/12
Dapatan kajian
Prestasi Akademik
Pelajar SSERendah, SSESederhana, SSESederhana Tinggidan TinggiKeseluruhan
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
13/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
14/34
5/21/12
Faktor mempengaruhipencapaian pelajar dalam pmr
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
15/34
5/21/12
Faktor mempengaruhipencapaian pelajar dalam pmr
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
16/34
Click to edit Master subtitle style
5/21/12
Dapatan komitmen ibu bapa terhadapa
pencapaian pelajar
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
17/34
5/21/12
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
18/34
5/21/12
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
19/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
20/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
21/34
5/21/12
PencapainKurangCemerlang(2A-1A)
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
22/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
23/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
24/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
25/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
26/34
5/21/12
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
27/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
28/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
29/34
5/21/12
PencapainSangatCemerlang(6A- ke atas)
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
30/34
5/21/12
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
31/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
32/34
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
33/34
5/21/12
Penambahbaikan
1. Sampel kajian seharusnyaseimbang dari segi pemilihan
pencapaian pelajar. Pemilihanpelajar mestilah merangkumipelajar dari kelas cemerlang,kelas sederhana dan kelas
belakang.2. Kajian soal selidik seharusnya
melibatkan temubual bersamaguru yang berpengalaman untuk
menyokong lagi dapatan yang
7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi
34/34