BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Lingkungan adalah suatu hal yang paling dekat dan penting dalam

siklus kehidupan manusia. Dalam Undang-Undang No. 32 Tahun 2009

Tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup pada Pasal 1

ayat (1) yang berbunyi “Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan

semua benda, daya, keadaan, dan makhluk hidup, termasuk manusia dan

perilakunya, yang mempengaruhi alam itu sendiri, kelangsungan

perikehidupan, dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lain”.

Kondisi lingkungan saat ini begitu memprihatinkan, mulai dari

pemanasan global, hujan asam, pencemaran limbah oleh bahan berbahaya

dan beracun sampai pada sampah yang bisa dengan mudah ditemukan

dimana-mana sehingga mencemari lingkungan.

Sekolah Dasar merupakan salah satu tempat terjadinya pencemaran

lingkungan yang disebabkan oleh sampah, seperti plastik pembungkus

makanan, sisa makanan yang dibuang sembarangan dan lain sebagainya.

Kondisi ini mengakibatkan terjadinya penumpukan sampah pada tempat-

tempat tertentu, seperti penumpukan sampah pada saluran air di Sekolah

Dasar yang mengakibatkan banjir ketika musim penghujan datang serta

sampah yang membusuk mengakibatkan polusi udara dan bibit penyakit.

Sampah merupakan barang yang dibuang karena sudah tidak memiliki

nilai guna lagi. Menurut Istilah Lingkungan untuk Manajeman, Ecolink,

1996, sampah adalah suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari sumber

hasil aktivitas manusia maupun proses alam yang belum memiliki nilai

ekonomis.

Dampak yang ditimbulkan oleh sampah ini beragam mulai dari

pencemaran udara yang diakibatkan oleh sampah yang telah membusuk,

banjir yang disebabkan oleh penyumbatan drainase, sampai pada bibit

penyakit yang ditimbulkan oleh sampah karena pengelolaan sampah yang

buruk.

Penyakit yang ditimbulkan sampah dapat berupa penyakit kulit,

kolera, diare, tifus, demam berdarah bahkan dapat menimbulkan kematian

karena pengonsumsian makanan yang telah tercemar oleh sampah beracun.

Mengatasi semakin besarnya dampak pencemaran lingkungan yang

disebabkan oleh sampah, disini penulis memberikan solusi dengan

membuat Kantong Sampah Ajaib sebagai Alternatif Tempat

Pembuangan Sampah Organik dan Anorganik Sementara Pada

Sekolah Dasar. Pembuatan teknologi ini diharapkan meningkatkan

kesadaran masyarakat untuk peduli terhadap lingkungan dimulai dari

pendidikan dasar, yakni di Sekolah Dasar.

A. Identifikasi Masalah

1. Permasalahan sampah mengakibatkan pencemaran lingkungan

2. Sampah menjadi sumber penyakit di lingkungan Sekolah Dasar

3. Cara membuat kantong sampah ajaib yang bisa dibawa kemana saja,

ekonomis, praktis dan ramah lingkungan

B. Batasan Masalah

1. Permasalahan sampah mengakibatkan pencemaran lingkungan

2. Sampah menjadi sumber penyakit di lingkungan Sekolah Dasar

3. Cara membuat kantong sampah ajaib yang bisa dibawa kemana saja,

ekonomis, praktis dan ramah lingkungan

C. Rumusan Masalah

1. Bagaimana cara mengatasi permasalahan sampah mengakibatkan

pencemaran lingkungan?

2. Bagaimana sampah dapat menjadi sumber penyakit di lingkungan

Sekolah Dasar?

3. Bagaiman acara membuat kantong sampah ajaib yang bisa dibawa

kemana saja, ekonomis, praktis dan ramah lingkungan?

D. Tujuan Penulisan

1. Mengetahui cara mengatasi permasalahan sampah mengakibatkan

pencemaran lingkungan

2. Mengetahui sampah dapat menjadi sumber penyakit di lingkungan

Sekolah Dasar

3. Mengetahui acara membuat kantong sampah saku yang bisa dibawa

kemana saja, ekonomis, praktis dan ramah lingkungan

E. Manfaat Penulisan

1. Bagi Penulis

Penulis dapat menyalurkan kreatifitas dan ide sebagai

implementasi dari pembelajaran yang diterima penulis selama

melakukan pendidikan di perguruan tinggi.

2. Bagi Lingkungan Sekolah

Dapat mengurangi pencemaran lingkungan yang disebabkan oleh

sampah, serta menanamkan kepedulian peserta didik untuk menjaga

lingkungan sejak dini.

3. Bagi Masyarakat

Menambah kenyamanan dan keasrian lingkungan masyarakat,

sehingga masyarakat dapat melakukan aktifitas sehari-hari dengan

nyaman tanpa terganggu dengan adanya pencemaran lingkungan yang

disebabkan oleh sampah.

4. Bagi IPTEK

Menambah keberagaman teknologi yang telah ada, serta

memotivasi orang lain mengembangkan teknologi yang serupa agar

terciptanya lingkungan yang bebas dari pencemaran.

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori

1. Sampah

Menurut definisi World Health Organization (WHO) sampah adalah sesuatu

yang tidak digunakan, tidak dipakai, tidak disenangi atau sesuatu yang dibuang

yang berasal dari kegiatan manusia dan tidak terjadi dengan sendirinya (Chandra,

2006). Undang-Undang Pengelolaan Sampah Nomor 18 tahun 2008 menyatakan

sampah adalah sisa kegiatan sehari-hari manusia dan/atau dari proses alam yang

berbentuk padat.

Juli Soemirat (1994) berpendapat bahwa sampah adalah sesuatu yang tidak

dikehendaki oleh yang punya dan bersifat padat. Azwar (1990) mengatakan yang

dimaksud dengan sampah adalah sebagian dari sesuatu yang tidak dipakai, tidak

disenangi atau sesuatu yang harus dibuang yang umumnya berasal dari kegiatan

yang dilakukan manusia (termasuk kegiatan industri) tetapi bukan biologis karena

kotoran manusia (human waste) tidak termasuk kedalamnya. Manik (2003)

mendefinisikan sampah sebagai suatu benda yang tidak digunakan atau tidak

dikehendaki dan harus dibuang, yang dihasilkan oleh kegiatan manusia.

Para ahli kesehatan masyarakat Amerika membuat batasan, sampah (waste)

adalah sesuatu yang tidak digunakan, tidak dipakai, tidak disenangi, atau sesuatu

yang dibuang, yang berasal dari kegiatan manusia, dan tidak terjadi dengan

sendirinya. Dari batasan ini jelas bahwa sampah adalah hasil kegiatan manusia

yang dibuang karena sudah tidak berguna. Dengan demikian sampah

mengandung prinsip sebagai berikut :

1. Adanya sesuatu benda atau bahan padat

2. Adanya hubungan langsung/tidak langsung dengan kegiatan

manusia

3. Benda atau bahan tersebut tidak dipakai lagi (Notoatmojo,2003)

2. Arang Aktif

3. Anak Sekolah Dasar

B. Kerangka Konseptual

BAB III

METODE PENULISAN

A. Desain/Jenis Penelitian atau Penulisan

B. Instrumen/Teknik Pengumpulan Data

C. Sistematika Penulisan

BAB IV

PEMBAHASAN

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran