Karty pracy. Nie tylko przed sprawdzianem. Język polski. czsp2.limanowa.pl/upload/files/Trening przed sprawdzianem... · 2016. 2. 3. · ie tylko przed sprawdziane z- ]\NSROVNL ©

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2015

JĘZYK POLSKINie tylko przed sprawdzianem

szkoła podstawowa

klasa 6

część 2

Karty pracy

Nie tylko przed sprawdzianem Język polski

2 2015 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.Warszawa 2015

Wydanie I

Autorka zadań: Danuta KręźlewiczOpracowanie merytoryczne zadań: Dorota PlataRedakcja językowa: Grażyna GawryłowSkład i łamanie: Andrzej Nosal „nice”

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne spółka z ograniczoną odpowiedzialnością00-807 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 96Tel.: 22 576 25 00Infolinia: 801 220 555www.wsip.pl

Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, jakie im przysługują. Jej zawartość możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. A kopiując jej część, rób to jedynie na użytek osobisty.

Szanujmy cudzą własność i prawo.Więcej na www.legalnakultura.pl

Polska Izba Książki


32015© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.

Zestaw I

Leopold Staff Czucie niewinne Łąkami idę. W krąg kwiaty I słychać brzęki pszczelne. W powietrzu modro-złotym Śni próżnowanie niedzielne. Słońce świeci spokojnie, Jak gdyby od niechcenia; Obłoki są tak białe, Jakby nie mogły siać cienia. Ptak śpiewa, jakby nie śpiewać Nikomu ani się śniło. Jest mi tak dobrze na duszy, Jakby mnie wcale nie było. Najpiękniej bowiem jest, kiedy Piękna nie czuje się zgoła I tylko jest się, po prostu Tak, jak jest wszystko dokoła.

L. Staff, Czucie niewinne, w: L. Staff, Wiersze wybrane, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1973.

Zadanie 1.

Oceń prawdziwość każdego ze zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.

W utworze Czucie niewinne osoba mówiąca opisuje otaczający ją świat. P F

Osoba mówiąca wyraża swoje myśli w trzeciej osobie liczby pojedynczej.

P F

Osoba mówiąca wyznaje w wierszu swoje uczucia. P F



Zadanie 2.

I II III

Która fotografia mogłaby być ilustracją do wiersza Leopolda staffa? Zaznacz odpowiedź a, B lub C oraz jej uzasadnienie 1, 2 lub 3.

Ilustracją do wiersza mogłaby być

a fotografia I,

ponieważ

1przedstawia łąkę porośniętą trawą i kwiatami, którą oświetlają promienie czerwono zachodzącego słońca.

B fotografia II, 2przedstawia łąkę, na którą spadają krople deszczu, a między chmurami przebijają się promienie słońca.

C fotografia III, 3przedstawia łąkę oświetloną promieniami słońca, a po niebie leniwie płyną pojedyncze białe obłoki.

Zadanie 3.

Jakich uczuć doświadcza osoba mówiąca podczas spaceru po łące? wybierz odpowiedź spośród podanych.

a. Podziwu i rezygnacji.B. Zachwytu i szczęścia.C. Smutku i przygnębienia.D. Niepewności i osamotnienia.

Zadanie 4.

Który fragment wiersza zawiera porównanie? wybierz odpowiedź spośród podanych.

a. „Łąkami idę. W krąg kwiaty / I słychać brzęki pszczelne”. B. „W powietrzu modro-złotym / Śni próżnowanie niedzielne”.C. „Słońce świeci spokojnie, / Jak gdyby od niechcenia”.D. „Najpiękniej bowiem jest, kiedy / Piękna nie czuje się zgoła”.



Zadanie 5.

Rozpoznaj środek poetycki. Zaznacz literę a, B lub C oraz numer 1, 2, lub 3.

Sformułowanie „W powietrzu modro-złotym” zawiera

a porównanie, które

wpływa na

1 dynamikę wypowiedzi.

B przenośnię, która 2 plastykę opisanego obrazu.

C epitet, który 3 ożywienie opisu krajobrazu.

Zadanie 6.


Wiersz ma budowę stroficzną. P F

Każdy wers ma siedem zgłosek. P F

W wierszu występuje refren. P F

Zadanie 7.

Zapisz dwa fragmenty wiersza, które pozwalają wskazać nadawcę wypowiedzi.

Zadanie 8.

Dokończ poniższe zdanie – zaznacz wszystkie właściwe odpowiedzi spośród podanych.

Wiersz Czucie niewinne jest przede wszystkim

a. opisem przyrody.B. smutną refleksją.C. skargą człowieka.D. wyznaniem miłości.e. osobistym wyznaniem.



Zadanie 9.

Który środek artystyczny dominuje w drugiej i trzeciej zwrotce wiersza? wybierz odpowiedź spośród podanych.

a. Epitet.B. Przenośnia.C. Porównanie.D. Wyraz dźwiękonaśladowczy.

Zadanie 10.

to był naprawdę wyjątkowy dzień! – kartka z pamiętnika.



Zestaw II

Bohaterowie historyjki obrazkowej:

wujek Ursus ciotka Agata Kajtek

Wydawnictwo Egmont, www.egmont.pl1 Rogatka – niewielki budynek na granicy miasta, gdzie dawniej mieścił się posterunek miejski i gdzie pobierano opłaty wjazdowe.

Zadanie 1.

Oceń, które zdanie opisujące sytuację przedstawioną w historyjce jest prawdziwe. Zaznacz P przy zdaniu prawdziwym.

1 Wujek, by uspokoić ciotkę Agatę, chciał powiesić na ścianie obraz. P

2Chłopiec został uderzony młotkiem w palec podczas przybijania gwoździa do ściany.

P

3Ciotka Agatka przebaczyła sprawcom nieszczęśliwego wypadku i zaraz zapomniała o zdarzeniu.

P



Zadanie 2.

Dokończ poniższe zdanie – wybierz odpowiedź spośród podanych.

Słowa TOK! i WLĄ! zostały napisane w historyjce obrazkowej wielkimi literami, powiększoną i pogrubioną czcionką, bo

a. przekazują myśli bohaterów w danym momencie.B. naśladują głosy towarzyszące sytuacjom.C. wyrażają uczucia bohaterów.D. służą do wydania poleceń.

Zadanie 3.


Znak zapytania w „dymku” nad krową świadczy o tym, że zwierzę

a. rozumie zachowanie ludzi.B. jest zdumione zachowaniem ludzi.C. jest zachwycone sytuacją na drodze.

Zadanie 4.

Zaznacz poprawne dokończenie zdania (a lub B) i jego uzasadnienie (1 lub 2).

Sytuacja przedstawiona w historyjce obrazkowej jest przede wszystkim

a poważna,

ponieważ

1zachowanie ciotki Agaty po nieszczęśliwym wypadku wywołuje współczucie.

B żartobliwa, 2zdemaskowany został trudny charakter ciotki Agaty.

Zadanie 5.

Jaką osobą była ciotka agata i jaka cecha jej charakteru ujawniła się podczas zaistniałej sytuacji? swoje zdanie uzasadnij.



Zadanie 6.

Na którym obrazku w „dymku” zostało umieszczone zdanie współrzędnie złożone? wybierz odpowiedź spośród podanych.

a. Na obrazku 1.B. Na obrazku 2.C. Na obrazku 3.D. Na obrazku 4.

Zadanie 7.


Wypowiedzenie: „Ten piękny obrazek będzie działał kojąco na nerwy Agatki” ma dwa orzeczenia.

P F

Wypowiedzenie: „Cegła wypadła!” jest równoważnikiem zdania. P F

Wypowiedzenie: „Wujku, celuj w gwóźdź dobrze, bo ja też jestem nerwowy!” jest zdaniem złożonym podrzędnie.

P F

Zadanie 8. (0–1)


W zdaniu „ Już dawno minęliśmy rogatki miasta, a Agata ciągle nas goni” przecinek oddziela

a. jednakowe części zdania pojedynczego. B. zdania składowe w zdaniu złożonym współrzędnie.

Zadanie 9. (0–7)

ale się działo… wciel się w rolę Kajtka i opowiedz o tym, co wydarzyło się w domu wujka i cioci agaty.



ODPOwIeDZIZestaw I

Zadanie 1. W kolejności: P, F, P.

Zadanie 2. C3

Zadanie 3. B

Zadanie 4. C

Zadanie 5. C2

Zadanie 6. W kolejności: P, F, F.

Zadanie 7.„Łąkami idę. W krąg kwiaty”„Jest mi tak dobrze na duszy, Jakby mnie wcale nie było”.

Zadanie 8. A, E

Zadanie 9. C

Zadanie 10.

Na przykład: Czwartek, 9 października 2014 r.Ufff! Minął dzień, o którym mogę powiedzieć, że był wyjątkowy.

Nie trzynasty i nie piątek, a przygoda goniła przygodę. Rano z głębokiego snu wyrwał mnie dźwięk budzika. Nie chciało

mi się wstawać, ale przypomniałam sobie, że na pierwszej lekcji jest kartkówka z matmy, więc zerwałam się, pognałam do łazienki, a później do kuchni. Szybko zjadłam śniadanie i byłam gotowa do wyjścia. Zarzuciłam plecak na ramię i zatrzasnęłam za sobą drzwi. Nagle uświadomiłam sobie, że klucz od mieszkania został na szafce w przedpokoju. Przeraziłam się, że po lekcjach będę musiała czekać pod domem na powrót rodziców z pracy.

– No, trudno – pomyślałam i pognałam do szkoły. Po drodze zaniepokoiłam się, bo nie spotkałam nikogo znajomego.

Jeszcze bardziej zabiło mi serce, gdy nie mogłam otworzyć drzwi do szatni. Gdy tak się mocowałam z klamką, usłyszałam głos pani woźnej:



– A czemu to tak wcześnie? Jeszcze nie ma siódmej.Wtedy zrozumiałam wszystko! Usiadłam na ławce pod szkołą

i zaczęłam szukać zeszytu do matematyki, by powtórzyć materiał. I znowu błysk w głowie! Zeszyt został na biurku. Miałam go spakować rano, ale zapomniałam. Przyborów do pisania też nie miałam z tego samego powodu.

Całe szczęście, że zaczęli przychodzić pierwsi uczniowie. Arek pożyczył mi swój zeszyt i długopis. Nawet powtórzyliśmy razem materiał i kartkówkę napisałam bardzo dobrze.

Powrót do domu nie był trudny, bo na szczęście przyszła do nas babcia, która miała klucze do mieszkania i nie musiałam czekać pod drzwiami.

Jak opowiedziałam rodzicom, co mi się przydarzyło, to pękali ze śmiechu.

No cóż, kochany pamiętniku, taki jest los ucznia, szczególnie tak zakręconego jak ja!

Zestaw II

Zadanie 1. 1P

Zadanie 2. B

Zadanie 3. B

Zadanie 4. B2

Zadanie 5.

Na przykład: Ciotka Agata, bohaterka historyjki obrazkowej, jest uparta, nieustępliwa, porywcza, nerwowa. Gdy zdarzył się nieszczęśliwy wypadek, nie wybaczyła mężowi i Kajtkowi, goniła obu z wałkiem do ciasta poza granice miasta. Awantura była taka, że nawet krowa się przeraziła.

Zadanie 6. D

Zadanie 7. W kolejności: F, F, P.

Zadanie 8. B

Zadanie 9.

Na przykład:Bardzo lubię odwiedzać wujka Ursusa i ciotkę Agatę. W ich domu

ciągle dzieje się coś niezwykłego. Wujek jest trochę nieporadny, ciamajdowaty i zachowuje się tak, jakby bał się swojej porywczej i nieustępliwej żony.

Źródło ilustracjiShutterstock.com



– A czemu to tak wcześnie? Jeszcze nie ma siódmej.Wtedy zrozumiałam wszystko! Usiadłam na ławce pod szkołą

i zaczęłam szukać zeszytu do matematyki, by powtórzyć materiał. I znowu błysk w głowie! Zeszyt został na biurku. Miałam go spakować rano, ale zapomniałam. Przyborów do pisania też nie miałam z tego samego powodu.

Całe szczęście, że zaczęli przychodzić pierwsi uczniowie. Arek pożyczył mi swój zeszyt i długopis. Nawet powtórzyliśmy razem materiał i kartkówkę napisałam bardzo dobrze.

Powrót do domu nie był trudny, bo na szczęście przyszła do nas babcia, która miała klucze do mieszkania i nie musiałam czekać pod drzwiami.

Jak opowiedziałam rodzicom, co mi się przydarzyło, to pękali ze śmiechu.

No cóż, kochany pamiętniku, taki jest los ucznia, szczególnie tak zakręconego jak ja!

Zestaw II

Zadanie 1. 1P

Zadanie 2. B

Zadanie 3. B

Zadanie 4. B2

Zadanie 5.

Na przykład: Ciotka Agata, bohaterka historyjki obrazkowej, jest uparta, nieustępliwa, porywcza, nerwowa. Gdy zdarzył się nieszczęśliwy wypadek, nie wybaczyła mężowi i Kajtkowi, goniła obu z wałkiem do ciasta poza granice miasta. Awantura była taka, że nawet krowa się przeraziła.

Zadanie 6. D

Zadanie 7. W kolejności: F, F, P.

Zadanie 8. B

Zadanie 9.

Na przykład:Bardzo lubię odwiedzać wujka Ursusa i ciotkę Agatę. W ich domu

ciągle dzieje się coś niezwykłego. Wujek jest trochę nieporadny, ciamajdowaty i zachowuje się tak, jakby bał się swojej porywczej i nieustępliwej żony.

Źródło ilustracjiShutterstock.com

Pewnego dnia poszedłem odwiedzić moich krewnych. Gdy wszedłem do mieszkania, zobaczyłem, że ciotka Agata w kuchni przygotowywała obiad, a wujek przywołującym gestem zaprosił mnie do pokoju. Zobaczyłem, że ma ochotę coś majstrować, bo w ręce trzymał młotek, a pod ścianą stał obraz przedstawiający kwiaty.

– Ten piękny obrazek będzie działał kojąco na nerwy Agatki – szepnął mi tajemniczo do ucha wujek.

Zrozumiałem, że ma to być niespodzianka. Musiałem pomóc wujkowi, który nieporadnie gramolił się na krzesło, by wbić gwóźdź w ścianę. Stanąłem na drugim krześle i szepnąłem:

– Wujku, celuj w gwóźdź dobrze, bo ja też jestem nerwowy! Wujek uderzył w gwóźdź, usłyszeliśmy dziwny szum

i… zobaczyliśmy dziurę w ścianie. Cegła znalazła się w kuchni. Dotarło do nas, że spadając, ugodziła w głowę ciotkę Agatę. Poszkodowana zachwiała się, a zawartość garnka, który trzymała w ręce, znalazła się na podłodze. Wtedy dopiero zaczęło się piekło!

Ciotka Agatka wpadła do pokoju, złapała obraz i wnet rama zawisła na szyi wujka. Agata pognała jeszcze do kuchni po wałek do ciasta, którym zamierzała grzmocić swego męża. Została nam tylko ucieczka. Pędziliśmy obaj prosto przed siebie i długo słyszeliśmy za plecami krzyki ciotki Agaty. Była niestrudzona, ale my też zwiewaliśmy co tchu.

Documents

Karty pracy. Nie tylko przed sprawdzianem. Język polski. czsp2.limanowa.pl/upload/files/Trening przed sprawdzianem... · 2016. 2. 3. · ie tylko przed sprawdziane z- ]\NSROVNL ©