14
i NILAI-NILAI NASIONALISME DALAM NOVEL SEBELAS PATRIOT KARYA ANDREA HIRATA DAN NOVEL MENERJANG BATAS KARYA ESTU ERNESTO: KAJIAN INTERTEKS DAN IMPLEMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Disusun: Untari Indriyana Kusuma A 310 090 108 PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

KARYA ANDREA HIRATA DAN NOVEL MENERJANG BATAS …eprints.ums.ac.id/26569/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · Riwayat Hidup Andrea Hirata ………………………………… ... yaitu latar

Embed Size (px)

Citation preview

i

NILAI-NILAI NASIONALISME DALAM NOVEL SEBELAS PATRIOT

KARYA ANDREA HIRATA DAN NOVEL MENERJANG BATAS KARYA

ESTU ERNESTO: KAJIAN INTERTEKS DAN IMPLEMENTASI DALAM

PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

Disusun:

Untari Indriyana Kusuma A 310 090 108

PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

PERSETUJUAN

NILAI-NILAI NASIONALISME DALAM NOVEL SEBELAS PATRIOT

KARYA ANDREA HIRATA DAN NOVEL MENERJANG BATAS KARYA

ESTU ERNESTO: KAJIAN INTERTEKS DAN IMPLEMENTASI DALAM

PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

UNTARI INDRIYANA KUSUMA

A 310 090 108

Telah disetujui dan disahkan untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan

Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

Disetujui Pembimbing,

Dr. H. Nafron Hasjim

Tanggal:

iii

PENGESAHAN

NILAI-NILAI NASIONALISME DALAM NOVEL SEBELAS PATRIOT

KARYA ANDREA HIRATA DAN NOVEL MENERJANG BATAS KARYA

ESTU ERNESTO: KAJIAN INTERTEKS DAN IMPLEMENTASI DALAM

PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

UNTARI INDRIYANA KUSUMA

A 310 090 108

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal 25 September 2013

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

Susunan Dewan Penguji

1. Dr. H. Nafron Hasjim ( )

2. Dr. Ali Imron Al Ma’ruf, M.Hum ( )

3. Dra. Main Sufanti, M.Hum ( )

Surakarta, 25 September 2013

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Dra. N. Setyaningsih, M. Si

NIK. 403

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi berjudul “Nilai-nilai

Nasionalisme dalam Novel Sebelas Patriot Karya Andrea Hirata dan Novel

Menerjang Batas Karya Estu Ernesto: Kajian Interteks dan Implementasi dalam

Pembelajaran Sastra di SMA” tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk

memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang

pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau

diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu dalam naskah dan

disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 01 Agustus 2013

(Untari Indriyana Kusuma)

NIM. 310 090 108

v

MOTTO

Jika engkau menaklukkan dirimu dalam hal-hal kecil, sesungguhnya engkau

melatih kemauanmu untuk menjadi batu karang yang kukuh dan menjadi tuan

atasmu. Kadang-kadang perjuangan adalah yang kita perlukan dalam hidup kita.

Jika Tuhan membiarkan kita hidup tanpa hambatan, itu mungkin melupuhkan kita.

Kita mungkin tak sekuat yang semestinya kita mampu.

(Q.S. Al-Ahqaaf 46:15)

Orang-orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja karena mereka

terinspirasi, namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja.

Mereka tidak menyia-nyiakan waktu ntuk menunggu terinspirasi.

(Ernest Newman)

Berusahalah dengan usaha terbaikmu

Bila ingin meraih mimpimu

(Untari Indriyana Kusuma)

vi

PERSEMBAHAN

Puji syukur kepada Allah Swt. telah memberikan kemudahan serta

kelancaran dalam proses penyelesaian skripsi ini. Dengan kerendahan hati karya

ini kupersembahkan untuk

1. Dua orang yang sangat berjasa dalam hidupku, yaitu Bapak dan Ibu.

Beliau yang selalu mencintai dan menyayangiku, memberi semangat, do’a

serta dukungan untukku. Pengorbanan beliau begitu besar, tulus juga

ikhlas. Semoga Bapak dan Ibu selalu diberi kesehatan, kebahagiaan dan

perlindungan oleh Allah Swt.

2. Sahabat-sahabatku, Hanik Musyarofah, Erny Kurniawati, Ilham Dani

Alfarizi, Yudi Setiaji, Nita Rahayu (Almarhumah), Topik Hidayah, dan

masih banyak nama lagi yang tidak dapat satu persatu disebutkan. Terima

kasih atas semangat, dukungan, dan do’a dari kaliyan. Semoga Allah Swt.

selalu memberikan kesehatan dan kesuksesan untuk kaliyan.

3. Almamaterku.

vii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Puji syukur kepada Allah Swt. telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya,

sehingga penyusunan skripsi dengan judul “Nilai-nilai Nasionalisme dalam Novel

Sebelas Patriot Karya Andrea Hirata dan Novel Menerjang Batas Karya Estu

Ernesto: Kajian Interteks dan Implementasi dalam Pembelajaran Sastra di SMA”

dapat terselesaikan. Skripsi ini diajukan guna memenuhi persyaratan untuk

memperoleh gelar sarjana S-1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan bimbingan dari berbagai

pihak. Dalam penulisan skripsi ini tak luput dari kekurangan. Kritik dan saran

selalu diberikan untuk memperbaiki agar mendapatkan hasil yang baik. Ucapan

terima kasih untuk berbagai pihak yang telah membantu dalam penyelesaian

skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung.

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.S, selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

viii

3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum, selaku Pembimbing Akademik dan

Ketua Progdi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah.

4. Dr. H. Nafron Hasjim, selaku Pembimbing skripsi yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan.

5. Dr. Ali Imron Al Ma’ruf, M.Hum selaku penguji II yang telah

memberikan pengarahan.

6. Dra. Main Sufanti, M.Hum selaku penguji III yang telah memberikan

pengarahan.

7. Dosen-dosen Progdi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

yang telah mendidik dan memberikan ilmu yang bermanfaat.

8. Dua orang yang sangat berjasa dalam hidupku, yaitu Bapak dan Ibu.

Beliau yang selalu mencintai dan menyayangiku, memberi semangat, do’a

serta dukungan untukku. Pengorbanan beliau begitu besar, tulus juga

ikhlas. Semoga Bapak dan Ibu selalu diberi kesehatan, kebahagiaan dan

perlindungan oleh Allah Swt.

9. Sahabat-sahabatku, Hanik Musyarofah, Erny Kurniawati, Ilham Dani

Alfarizi, Yudi Setiaji, Nita Rahayu (Almarhumah), Topik Hidayah, teman-

teman METAMORPHOSE, dan masih banyak nama lagi yang tidak dapat

satu persatu disebutkan. Terima kasih atas semangat, dukungan, dan do’a

dari kaliyan. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan dan

kesuksesan untuk kaliyan.

ix

10. Kekasihku, Mas Riyadi yang selalu menyayangiku, mendukungku, dan

selalu setia. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan dan

kesuksesan.

11. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Surakarta, 01 Agustus 2013

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………... i

HALAMAN PERSETUJUAN ………………………………………………. ii

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………….. iii

HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………………….. iv

MOTTO ……………………………………………………………………… v

PERSEMBAHAN ……………………………………………………………. vi

KATA PENGANTAR ……………………………………………………….. vii

DAFTAR ISI …………………………………………………………………. x

ABSTRAK …………………………………………………………………… xiii

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………. 1

A. Latar Belakang ………………………………………………………. 1

B. Rumusan Masalah …………………………………………………… 5

C. Tujuan Penelitian ……………………………………………………. 5

D. Manfaat Penelitian …………………………………………………… 6

E. Tinjauan Pustaka …………………………………………………….. 6

F. Landasan Teori ………………………………………………………. 10

1. Teori Strukturalisme ……………………………………………… 10

2. Teori Semiotik ……………………………………………………. 12

3. Kajian Interteks …………………………………………………… 15

4. Novel dan Unsur-unsurnya ……………………………………… 17

5. Nilai Nasionalisme ………………………………………………. 21

G. Kerangka Berpikir …………………………………………………… 26

xi

H. Metode Penelitian …………………………………………………… 28

1. Jenis dan Strategi Penelitian ……………………………………… 28

2. Objek Penelitian ………………………………………………….. 29

3. Data dan Sumber Data ……………………………………………. 29

4. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………. 31

5. Teknik Validitas Data ……………………………………………. 32

6. Teknik Analisis Data …………………………………………….. 34

7. Sistemaika Penulisan ……………………………………………... 35

BAB II BIOGRAFI ANDREA HIRATA DAN ESTU ERNESTO …………. 37

A. Biografi Andrea Hirata ……………………………………………… 38

1. Riwayat Hidup Andrea Hirata …………………………………… 38

2. Hasil Karya Andrea Hirata ………………………………………. 40

3. Ciri Khas Kesusastraan ………………………………………….. 42

4. Latar Sosial Budaya Andrea Hirata ……………………………… 48

B. Biografi Estu Ernesto ……………………………………………….. 49

1. Riwayat Hidup Estu Ernesto …………………………………….. 49

2. Hasil Karya Estu Ernesto ………………………………………… 53

3. Ciri Khas Kesusastraan ………………………………………….. 55

4. Latar Sosial Budaya Estu Ernesto ……………………………….. 58

BAB III STRUKTUR NOVEL SEBELAS PATRIOT KARYA ANDREA

HIRATA DAN NOVEL MENERJANG BATAS KARYA ESTU

ERNESTO ………………………………………………………….. 60

A. Tema ………………………………………………………………… 61

1. Tema Novel Sebelas Patriot ……………………………………. 62

2. Tema Novel Menerjang Batas …………………………………… 65

xii

B. Penokohan …………………………………………………………… 76

1. Penokohan dalam Novel Sebelas Patriot ……………………….. 76

2. Penokohan dalam Novel Menerjang Batas ……………………… 87

C. Alur atau Plot ……………………………………………………….. 102

1. Alur atau Plot Novel Sebelas Patriot ……………………………. 103

2. Alur atau Plot Novel Menerjang Batas ………………………….. 116

D. Latar/Setting ………………………………………………………… 128

1. Latar/Setting Novel Sebelas Patriot ……………………………... 129

2. Latar/Setting Novel Menerjang Batas …………………………… 144

BAB IV NILAI-NILAI NASIONALISME NOVEL SEBELAS PATRIOT DAN

MENERJANG BATAS: KAJIAN INTERTEKS ……………………. 178

A. Interteks Sebelas Patriot Karya Andrea Hirata dan Menerjang Batas

Karya Estu Ernesto …………………………………………………. 180

B. Hubungan Interteks Nilai-nilai Nasionalisme Novel Sebelas Patriot

Karya Andrea Hirata dan Novel Menerjang Batas Karya Estu

Ernesto ……………………………………………………………… 183

C. Implementasi Hasil Penelitian dalam Pembelajaran Sastra ……….. 202

BAB V PENUTUP …………………………………………………………. 211

A. Simpulan …………………………………………………………… 211

B. Saran ……………………………………………………………….. 213

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiii

ABSTRAK NILAI-NILAI NASIONALISME DALAM NOVEL SEBELAS PATRIOT

KARYA ANDREA HIRATA DAN NOVEL MENERJANG BATAS KARYA ESTU ERNESTO: KAJIAN INTERTEKS DAN IMPLEMENTASI DALAM

PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

Kusuma, Untari Indriyana, A310090108, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sasatra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2013, 214 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan struktur yang membangun novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata dan Menerjang Batas karya Estu Ernesto, (2) mendeskripsikan hubungan intertekstualitas nilai-nilai nasionalisme dalam novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata dan Menerjang Batas karya Estu Ernesto. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek yang diteliti dalam penelitian ini adalah nilai-nilai nasionalisme pada novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata dan Menerjang Batas karya Estu Ernesto. Sumber data yang diperoleh dari novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata, diterbitkan oleh Bentang, cetakan pertama tahun 2011, dan novel Menerjang Batas karya Estu Ernesto, diterbitkan oleh Bogalakon, cetakan pertama tahun 2012. Teknik validitas data menggunakan teknik triangulasi data dan triangulasi teori. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka, simak, dan catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah model semiotik, yakni pembacaan heuristik dan hermeneutik. Hasil penelitian ini adalah (1) struktur novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata dan Menerjang Batas karya Estu Ernesto, yaitu tema pada novel Sebelas Patriot dan Menerjang Batas adalah semangat cinta tanah air dan kegigihan. Tokoh utama pada novel Sebelas Patriot adalah Ikal, pada novel Menerjang Batas adalah Edi Baskoro dan Gabriel Omar Baskoro. Alur dalam novel Sebelas Patriot dan Menerjang Batas adalah alur maju atau progresif. Latar pada novel Sebelas Patriot, yaitu latar tempat adalah Indonesia, Perancis, dan Spanyol. Latar waktu dari hari lahir Ratu Belanda dan menjelang tahun 1945, latar sosial novel ini adalah ketertindasan dan kemiskinan, religius, dan menjunjung cinta anah air. Latar pada novel Menerjang Batas, yaitu latar tempat Semarang, Jakarta, Jogjakarta, Bandung, TK Bakti Pertiwi, Kontrakan Edi, Kantor Edi Bakoro, Cempaka Putih Barat, Hotel Batavia Red, Stadium Mudeung, Stadion Rizal Memoriam Manila, Stadium Mandala, King Fahd Internasional Stadium di Jeddah, Workers Stadium, Vietnam, Ngurah Rai Internasional Stadium, Australia, Danau Tempe, Hotel Abudabi City, dan Arena Amazonia. Latar waktu berawal dati tahun 1986 hingga tahun 2013. Latar sosial novel ini adalah budaya Jawa dan berpendidikan; (2) hubungan interteks nilai-nilai nasionalisme dalam novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata dan Menerjang Batas karya Estu Ernesto, meliputi (a) menjaga persatuan dan kesatuan, (b) rela berkorban, (c) bangga terhadap bangsa dan negara, (d) mengharumkan nama bangsa dan negara. Hasil penelitian ini dapat diimplementasikan sebagai bahan pembelajaran di SMA kelas XI semester I pada standar kompetensi membaca 7. Memahami berbagai hikayat,

xiv

novel Indonesia/terjemahan. Kompetensi dasar 7.2 menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/terjemahan.

Kata kunci: struktur novel Sebelas Patriot dan Menerjang Batas, nilai-nilai nasionalisme, kajian interteks