Upload
abu-laith
View
290
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
8/8/2019 KBS Tahun 4
1/53
1
PANDUAN PELAKSANAANKEM BESTARI SOLAT TAHUN 4
1. PENDAHULUANBahagian ini bertujuan memberi penjelasan mengenai Kem Bestari
Solat dan cara pelaksanaannya.
2. TAKRIF
Kem Bestari Solat adalah aktiviti yang dilaksanakan untuk memastikan
murid dapat menunaikan solat dengan sempurna dari segi bacaan dan
perbuatan. Aktiviti ini dilaksanakan secara intensif di satu tempat
khusus mengikut kesesuaian sesebuah sekolah.
3. OBJEKTIF
3.1 Murid dapat menentukan kedudukan imam dan makmum
semasa solat berjemaah.
3.2 Murid dapat menyatakan perbezaan antara muafik dan masbuk.
3.3 Murid dapat melafaz bacaan Tahiyat Awal dan Akhir dengan
betul dan lancar.
3.4 Murid dapat membaca dan menghafaz surah al-Qariah, al-
Adiat dan al-Zalzalah dengan betul dan lancar.
3.5 Murid dapat melafazkan bacaan Doa Qunut dengan betul dan
lancar.
3.6 Murid dapat melafazkan bacaan-bacaan dalam solat dengan
betul dan lancar.
3.7 Murid dapat menyatakan pengertian bacaan-bacaan pendek
dalam solat.
3.8 Murid dapat menyatakan syarat-syarat wajib dan syarat-syarat
sah solat.
3.9 Murid dapat berwuduk dengan sempurna.
8/8/2019 KBS Tahun 4
2/53
2
3.10 Murid dapat melaksanakan solat berjemaah dengan sempurna.
3.11 Murid dapat melafazkan Azan dan Iqamah dengan betul.
4. KUMPULAN SASARAN
Semua murid beragama Islam Tahun Empat.
5. STRATEGI PELAKSANAAN
5.1 Pihak pengurusan sekolah bermesyuarat bagi memutuskan
perkara berikut :
5.1.1 Membentuk Jawatankuasa Pelaksana peringkat sekolah.
5.1.2 Menetapkan tempat dan masa untuk mengadakan Kem
Bestari Solat.
5.1.3 Menyelaras jadual aktiviti Kem Bestari Solat.
5.1.4 Menentukan guru yang akan berperanan sebagai
pembimbing/fasilitator.
5.2 Memberi taklimat kepada guru pembimbing / fasilitator
berdasarkan Garis Panduan Pelaksanaan Latihan Dalam
Kumpulan (LDK) Kem Bestari Solat Tahun Empat yang telah
ditetapkan.
5.3 Aktiviti ini hendaklah dilaksanakan dalam bentuk latih tubi di
luar waktu Pengajaran & Pembelajaran (P&P) sama ada di
dalam atau di luar kawasan sekolah.
5.4 Kem ini hendaklah dilaksanakan empat kali setahun bagi
setiap murid. Setiap kem mengandungi enam LDK dengan
jumlah masa selama sepuluh jam.
5.5 Cadangan pelaksanaan kem:
5.5.1 Sepenuh hari (rujuk lampiran 1(a) atau
5.5.2 Separuh hari (rujuk lampiran 1(b) atau
8/8/2019 KBS Tahun 4
3/53
3
5.5.3 Mengikut kesesuaian sesebuah sekolah berdasarkan
jumlah masa yang telah ditetapkan.
5.6 Bilangan murid bagi setiap kumpulan dalam LDK adalah
berdasarkan kesesuaian sesebuah sekolah.
5.7 Pihak sekolah boleh melaksanakan Kem Tahun 1, 2, 3 dan 4
secara serentak atau dibuat secara berasingan dengan jumlah
fasilitator yang sesuai.
5.8 Soal selidik pra (sebelum) dan pasca (selepas) Kem Bestari
Solat perlu dilaksanakan berdasarkan instrumen pada
lampiran 6 dan 7 (a).
5.9 Melaksanakan pengisian aktiviti kem seperti cadangan jadual
aktiviti Kem Bestari Solat di lampiran 1(a) dan 1(b).
5.10 Membuat penilaian dan merekodkan pencapaian individu dan
kelas setiap kali aktiviti dilaksanakan seperti di lampiran 8 (a), 8
(b), 9 (a), 9 (b), 10 (a), 10 (b) dan 11 (b).
5.11 Murid-murid yang dikenalpasti belum menguasai kemahiran
hendaklah diambil tindakan susulan semasa P & P Ulum
Syariah.
5.12 Merekodkan pencapaian murid dan melaporkan kepada
penyelaras kem, ibu bapa/ penjaga, Ketua Panitia, Guru Besar
dan JPN.
5.13 Pengisian Rekod Catatan Pelaksanaan Solat (Pasca Kem
Bestari Solat) seperti di lampiran 7 (a).
5.13.1 Borang Catatan Pelaksanaan Solat hendaklah diedarkan
kepada murid untuk dicatat amalan solat harian selama
30 hari selepas setiap kem dijalankan.
5.13.2 Ibu bapa/penjaga mengesahkan catatan murid di
ruangan yang disediakan.
8/8/2019 KBS Tahun 4
4/53
4
5.13.3 Borang yang telah lengkap hendaklah dikembalikan
kepada pihak sekolah untuk dianalisa dengan
menggunakan borang seperti di Lampiran 7(b).
5.14 Pihak sekolah hendaklah menyediakan laporan untuk setiap
kem yang dilaksanakan.
5.15 Kem Bestari Solat yang seterusnya akan mengambil kira
kekuatan dan kelemahan murid berdasarkan penilaian kem
yang terdahulu.
6. AGIHAN TUGAS
6.1. Ketua Sektor Pengurusan Pendidikan Islam dan Moral,
Penolong Pengarah Kurikulum, Penolong Pengarah Dakwah
dan Kepimpinan, Penolong Pengarah j-QAF, Pegawai
Pendidikan Islam Daerah dan Penyelia Pendidikan Islam
Daerah bertanggungjawab:
6.1.1 Memberi taklimat pelaksanaan Modul Kem Bestari Solat
kepada pihak sekolah.
6.1.2 Memantau pelaksanaan Kem Bestari Solat di sekolah.
6.1.3 Menghantar laporan pemantauan dan pelaksanaan Kem
Bestari Solat kepada Jabatan Pendidikan Islam dan
Moral, Kementerian Pelajaran Malaysia pada bulan
Julai (Kem 1) dan Oktober (Kem 4).
6.2. Guru Besar bertanggungjawab:
6.2.1 Menubuhkan jawatankuasa pelaksana Kem Bestari Solat
di peringkat sekolah.
6.2.2 Menetapkan tarikh pelaksanaan Kem Bestari Solat dalam
takwim sekolah.
8/8/2019 KBS Tahun 4
5/53
5
6.2.3 Memastikan kem ini dilaksanakan dengan sempurna.
6.2.4 Meneliti dan mengemukakan analisa pencapaian murid
dalam Kem Bestari Solat kepada PPG, PPD/PPB dan
Sektor Pengurusan Pendidikan Islam dan Moral JPN
berdasarkan lampiran 8 (c), 9 (c) dan 10 (c).
6.3. Peranan Guru Pendidikan Islam dan Guru j-QAF:
6.3.1 Semua Guru Pendidikan Islam bertindak sebagai
pembimbing/fasilitator.
6.3.2 Ketua Panitia Pendidikan Islam bertindak sebagai
penyelaras dan Guru j-QAF bertindak sebagai setiausaha
Kem Bestari Solat.
6.3.3 Guru Pendidikan Islam dan guru j-QAF bekerjasama
melaksanakan kem ini.
6.3.4 Menghadiri mesyuarat dan perbincangan pelaksanaan
kem.
6.3.5 Mengagihkan dan menentukan kumpulan murid yang
akan mengikuti Kem Bestari Solat.
6.3.6 Guru j-QAF hendaklah mengisi analisa pencapaian murid
untuk simpanan sekolah seperti di lampiran 7 (b), 8 (c), 9
(c), 10 (c) dan 11 (b).
6.3.7 Mengemukakan analisa pencapaian murid kepada Guru
Besar untuk disahkan dan dihantar ke PPD/PPB/JPN
seperti di lampiran 8 (c), 9 (c) dan 10 (c).
8/8/2019 KBS Tahun 4
6/53
6
7. JAWATANKUASA PELAKSANA
Senarai tugas jawatankuasa pelaksana seperti dalam Panduan Tugas
Jawatankuasa Pelaksana Kem Bestari Solat di Lampiran 2.
7.1 Penasihat - Guru Besar
7.2 Pengerusi - GPK Kokurikulum
7.3 Penyelaras - Ketua Panitia Pendidikan Islam
7.4 Setiausaha - Guru j-QAF
7.5 Bendahari - Guru Pendidikan Islam / j-QAF
7.6 Ahli Jawatankuasa.7.5.1 Urusetia
7.5.2 Pendaftaran
7.5.3
7.5.4
Makanan dan Minuman
Fasilitator
7.5.5 Keselamatan / Kebajikan / Disiplin
7.5.6 Dokumentasi / Penilaian
7.5.7 Riadah
7.5.8 Kem Komandan
7.5.9 Siaraya dan Publisiti
7.5.10
7.5.11
Teknik dan Peralatan
Buku Program
7.5.12 Sijil dan Hadiah
8/8/2019 KBS Tahun 4
7/53
7
8. KEWANGAN
8.1 Sumber
8.1.1 Peruntukan kewangan Kem Bestari Solat
Program j-QAF.
8.1.2 Yuran Kegiatan Agama.
8.1.3 Sumbangan PIBG.
8.1.4 Yuran pendaftaran.
8.1.5 Sumbangan agensi swasta dan lain-lain.
8.2 Perbelanjaan
8.2.1 Penyediaan Bahan (kertas kerja, bahan edaran, fail dan
lain-lain).
8.2.2 Perbelanjaan runcit / rencam.
8.2.3 Perbelanjaan makan dan minum
8.2.4 Hadiah galakan.
8.3 Cadangan anggaran perbelanjaaan Kem Bestari Solat bolehdirujuk pada lampiran 3.
9. FASILITATOR
9.1 Guru j-QAF.
9.2 Guru Pendidikan Islam.
9.3 Guru-guru lain yang berkebolehan.
9.4 Ibu bapa / penjaga yang berkebolehan.
9.5 Guru KAFA.
9.6 Pihak lain yang berkelayakan dan dipersetujui oleh pihak sekolah.
8/8/2019 KBS Tahun 4
8/53
8
10. PERATURAN PELAKSANAAN
10.1 Jumlah Masa (10 jam)
10.1.1 Pendaftaran dan taklimat.
10.1.2 LDK 1 - Syarat wajib dan syarat sah solat.
- Kedudukan Imam dan makmum
- Muafik dan Masbuk - 2 jam
10.1.3 LDK 2 - Bacaan dalam solat :
- Tahiyat Awal
- Tahiyat Akhir- Doa Qunut
- Sujud Sahwi - 2 jam
10.1.4 LDK 3 - Bacaan surah :
- al-Qariah
- al-Adiat
- al-Zalzalah
- Pengertian bacaan dalam solat
(Takbiratul Ihram, bacaan semasa
Rukuk, Iktidal dan Sujud) - 2 jam
10.1.5 LDK 4 - Lafaz Azan dan Iqamah - 1 jam
10.1.6 LDK 5 - Amali wuduk - 1 jam
10.1.7 LDK 6 - Amali solat berjemaah - 2 jam
(ujian perlakuan dan bacaan dalam solat)
10.2 Semua murid Islam Tahun Empat yang terlibat dengan
Program j-QAF diwajibkan hadir ke semua kem yang
dilaksanakan.
10.3 Cadangan jadual pelaksanaan kem adalah seperti lampiran 1(a)
dan 1(b).
8/8/2019 KBS Tahun 4
9/53
9
10.4 Senarai keperluan peserta Kem Bestari Solat boleh dirujuk pada
lampiran 4.
10.5 Urusetia hendaklah mengisi nama peserta dalam borang seperti
lampiran 5 (a) dan 5 (b).
11. TAJUK-TAJUK PENGAJARAN SOLAT DALAM WAKTU ULUMSYARIAH TAHUN 4 BAGI MODUL BESTARI SOLAT
11.1 Elemen Bestari Solat dimasukkan dalam pengajaran Ulum
Syariah bertujuan untuk mengukuhkan kefahaman dan amalan
solat dalam kehidupan murid. Pihak JAPIM menyediakan garis
panduan untuk guru dalam melaksanakan pengajaran solat
dalam waktu Ulum Syariah.
11.2 Panduan ini akan memberikan penjelasan ringkas kepada guru
tentang tajuk-tajuk yang patut dilaksanakan dalam pengajaran
ini. Dicadangkan supaya guru mengambil masa sekurang-
kurangnya 5 10 minit waktu Ulum Syariah.11.3 Guru boleh menjelas dan menyoal murid tentang solat dan
wuduk sama ada yang berkaitan dengan bacaan atau perlakuan
berdasarkan tajuk-tajuk yang dicadangkan. Ini adalah untuk
memastikan murid dapat mendirikan solat dengan sempurna
melalui bimbingan guru secara berterusan. Penjelasan secara
terperinci terdapat dalam buku Rancangan Tahunan Pengajaran
dan Pembelajaran (P&P) j-QAF Tahun 4 yang diedarkan ke
sekolah.
11.4 Agihan tajuk solat yang perlu dilaksanakan dalam masa Ulum
Syariah seperti berikut:
8/8/2019 KBS Tahun 4
10/53
10
Enam Bulan Pertama
MINGGU TAJUK CATATAN1 Syarat wajib solat
2 Syarat sah solat3 Bacaan Doa Qunut.4 Bacaan Doa Qunut5 Bacaan Tahiyat Awal6 Bacaan Tahiyat Awal7 Bacaan Tahiyat Akhir8 Bacaan Tahiyat Akhir9 Bacaan Sujud Sahwi
10 Bacaan Sujud Sahwi11 Bacaan surah al-Qariah12 Bacaan surah al-Adiat
13 Bacaan surah al-Zalzalah14 Bacaan lafaz Azan15 Bacaan lafaz Iqamah16 Kedudukan Imam dan Makmum17 Masbuk18 Muafik
Enam Bulan Kedua
MINGGU TAJUK CATATAN1 Syarat wajib dan sah solat.2 Bacaan Qunut3 Bacaan Qunut4 Bacaan Tahiyat Awal5 Bacaan Tahiyat Akhir6 Bacaan Tahiyat Akhir7 Bacaan Sujud Sahwi8 Bacaan Surah al-Qariah9 Bacaan Surah al-Adiat
10 Bacaan Surah al-Zalzalah11 Bacaan lafaz Azan
12 Bacaan lafaz Iqamah13 Kedudukan Imam dan Makmum14 Masbuk15 Muafik16 Bacaan semasa Rukuk, Sujud dan Iktidal17 Bacaan semasa duduk antara dua sujud18 Bacaan doa selepas wuduk.
8/8/2019 KBS Tahun 4
11/53
11
12. PENUTUP
Kem Bestari Solat Program j-QAF untuk murid-murid Islam Tahun
Empat merupakan lanjutan daripada pelaksanaan kem sebelumnya.
Kem ini perlu dilaksanakan oleh pihak sekolah bagi mencapai matlamat
Program j-QAF. Pelaksanaan elemen Bestari Solat dalam waktu P&P
Ulum Syariah diharap dapat meningkatkan lagi kefahaman dan
penguasaan murid untuk menunaikan solat sebagai satu tuntutan
dalam syariat Islam.
8/8/2019 KBS Tahun 4
12/53
12
PERATURAN PELAKSANAAN LDK KEM BESTARI SOLAT TAHUN 4
LDK TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PELAKSANAAN BBB
1
Syarat wajibdan syarat sahsolat.
Murid dapat :
- Menyenaraikan syarat wajibdan syarat sah solat.
- Menyatakan syarat wajibdan syarat sah solat.
1. Mempamerkan carta syarat-syarat wajib dan syarat-syaratsah solat.
2. Murid menyatakan syarat-syaratwajib solat dan syarat-syarat sahsolat.
3. Guru merekod pencapaianmurid.
1. Carta syarat-syarat wajib solat Lampiran12 (a)
2. Carta syarat-syarat sah solat Lampiran
12 (b) dan (c)
3. Kad imbasan syarat-syarat wajib dansyarat-syarat sah solat
4. Lembaran kerja - Lampiran 12(d),
5. Rekod pencapaian - Lampiran 11 (a)
- Kedudukanimam danmakmum.
Murid dapat:
- Menentukan kedudukanimam dan makmum.
1. Guru mempamerkan gambarsolat berjemaah 2 orang; ramai;lelaki dan perempuan; lelaki,perempuan dan kanak-kanak.
2. Guru bersoaljawab dan memberipenjelasan berkaitan solatberjemaah secara berdua (imamdan seorang makmum) dan
lebih daripada seorangmakmum.
3. Guru memberi bimbingan secaraberkumpulan dan individu dalammelaksanakan solat berjemaah.
4. Guru merekod pencapaianmurid.
1. Gambar solat jemaah dalam pelbagaikeadaan.
2. VCD Solat berjemaah.
3. Lembaran kerja 13 (a)
4. Rekod pencapaian - Lampiran 11 (a).
8/8/2019 KBS Tahun 4
13/53
13
LDK TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PELAKSANAAN BBB
- Muafik danMasbuk
Murid dapat :
- Menyatakan pengertianmuafik dan masbuk.
1. Guru memaparkan cartapengertian muafik dan masbuk.
2. Guru melakukan simulasimakmum yang muafik danmasbuk.
3. Bersoaljawab.4. Guru merekodkan pencapaian
murid
1. Carta pengertian muafik dan masbuk.
2. Rekod pencapaian Lampiran 11 (a).
2
Bacaan dalamsolat
- Tahiyat Awal.
- TahiyatAkhir.
- Doa Qunut
- Sujud Sahwi
Murid dapat :
- Membaca dan menghafazTahiyat Awal dengan betuldan lancar.
- Membaca dan menghafazTahiyat Akhir dengan betuldan lancar.
- Membaca Doa Qunut danSujud Sahwi dengan betuldan lancar.
- Membezakan bacaan
Tahiyat Awal, Akhir, DoaQunut dan Sujud Sahwi.
1. Guru mempamerkan cartabacaan Tahiyat Awal / Akhir,Doa Qunut dan bacaan SujudSahwi serta gambar.
2. Guru memperdengarkanbacaan Tahiyat Awal / Akhir,Doa Qunut dan Sujud Sahwi.
3. Latih tubi membaca TahiyatAwal dan Akhir, Doa Qunut danSujud Sahwi secaraberkumpulan dan individu.
4. Guru menerangkan perbezaanTahiyat Awal dan Akhir.
5. Guru menerangkan waktumembaca Doa Qunut dan Sujud
Sahwi.6. Guru menunjuk cara danmeminta murid simulasi SujudSahwi.
7. Guru merekod pencapaianmurid.
1. Carta Tahiyat Awal / Akhir, Doa Qunut danSujud Sahwi.
2. VCD perlakuan solat.
3. Bacaan Sujud Sahwi - Lampiran 14(a)
4. Rekod pencapaian - Lampiran 9 (a), (b).
8/8/2019 KBS Tahun 4
14/53
14
LDK TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PELAKSANAAN BBB
Pengertian bacaanpendek dalamsolat
Murid dapat:
- Menyatakan pengertian
bacaan :
1. Takbiratul Ihram
2. Bacaan semasa
Rukuk.
3. Bacaan semasa Iktidal
4. Bacaan semasa Sujud.
1. Guru mempamerkan cartapengertian bacaan pendekdalam solat.
2. Murid membaca pengertianbacaan-bacaan pendek dalamsolat secara latih tubi secaraberkumpulan dan individu.
3. Guru menilai dan merekodpencapaian murid.
1. Carta pengertian bacaan bacaanpendek dalam solat.
2. Rekod pencapaian - Lampiran 11 (a)
3
Bacaan surah.
- al-Qariah
- al-Adiat
- al-Zalzalah
Murid dapat :
- Murid dapat membacadan menghafaz surah-surah tersebut denganbetul dan lancar.
1. Guru memperdengarkan bacaansurah.
2. Latih tubi membaca surah-surahsecara berkumpulan denganbimbingan guru.
3. Murid membaca secara individudi hadapan guru.
4. Guru merekod pencapaianmurid.
1. Carta surah.
- al-Qariah - Lampiran 15 (a)- al-Adiat - Lampiran 15 (b)- al-Zalzalah - Lampiran 15 (c)
2. Audio bacaan surahberkenaan. (Kaset, MP3 dll)
3. VCD bacaan surah.
4.
Azan dan Iqamah
- Azan
- Iqamah
Murid dapat :- Membaca dan menghafaz
Azan dan Iqamah denganbetul dan lancar.
- Melaungkan Azan dan
1. Guru mempamerkan carta lafazAzan dan Iqamah.
2. Guru memperdengarkan Azandan Iqamah.
3. Latih tubi membaca lafaz Azan
1. Carta bacaan Azan dan Iqamah -Lampiran 16 (a) dan 16 (b).
2. VCD bacaan Azan dan Iqamah.
3. Audio bacaan Azan dan Iqamah.
4. Lembaran kerja Lampiran 16 (c) dan (d).
8/8/2019 KBS Tahun 4
15/53
15
LDK TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PELAKSANAAN BBB
Iqamah dengan betuldan lancar.
dan Iqamah secaraberkumpulan dan individu.
4. Latih tubi melaungkan Azan danIqamah.
5. Guru merekod pencapaian
murid.
5. Borang penilaian Lampiran 11 (a).
5
Amali wuduk.
- Doa selepaswuduk.
Murid dapat :
- Berwuduk dengan betuldan sempurna.
- Membaca dan menghafazdoa selepas wudukdengan betul dan lancar.
1. Amali wuduk.
2. Murid membaca dan menghafazdoa selepas wuduk.
3. Guru merekod pencapaian
murid.
1. Gambar orang berwuduk.
2. Carta doa selepas wuduk. Lampiran17(a).
3. VCD amali wuduk.
4. Borang penilaian Lampiran 8 (a).
6
Amali solatberjemaah.
Murid dapat :
- Mempraktikkan solatsebagai makmum yangmuafik dan masbuk.
- Mempraktikkan
kedudukan imam danmakmum.
- Melaksanakan solatberjemaah dengan betul.
1. Simulasi beberapa contoh solatberjemaah bagi makmum yangmuafik dan masbuk.
2. Simulasi beberapa contohkedudukan imam dan makmum.
3. Murid membuat lembaran kerja4. Murid melakukan solat
berjemaah.
5. Guru merekod pencapaianmurid.
1. Gambar orang sedang solat berjemaah.
2. Borang penilaian Lampiran 10 (a).
3. Lembaran kerja Lampiran 13 (a).
8/8/2019 KBS Tahun 4
16/53
16
Lampiran 1(a)
Jadual Aktiviti Kem Bestari Solat Tahun Empat
(Sepenuh hari)
Hari/ Masa 8.00-9.009.00-
10.00
10.00-
10.30
10.30
11.30
11.30-12.30 12.30 1.15 1.15 2.15 2.15 3.15
HARIPERTAMA
Pendaftaran,Taklimat &
PembahagianKumpulan
LDK 1 R
E
H
A
T
LDK 1 LDK 2
REHAT &Makan
Tengahari
Amali SolatZuhur
berjemaahLDK 2
LDK 3
HARIKEDUA
LDK 3 LDK 4 LDK 5 LDK 6
Amali SolatZuhur
berjemaahLDK 6
MajlisPenutup
LDK 1 - Syarat wajib dan syarat sah solat
- Kedudukan imam dan makmum semasa solat berjemaah.
- Muafik dan Masbuk (2 jam)
LDK 4 - Azan dan Iqamah (1 jam)
LDK 2 - Bacaan dalam solat (Tahiyat Awal dan Akhir, Doa Qunut danSujud sahwi) (2 jam)
LDK 5 - Amali wuduk dan doa selepas wuduk(1 jam)
LDK 3 - Bacaan surah (Surah al-Qariah, al-Adiat dan al-Zalzalah)- Pengertian bacaan dalam solat (Takbiratul Ihram, Iktidal,
bacaan semasa rukuk dan sujud) (2 jam)
LDK 6 - Amali solat berjemaah (2 jam)
Setiap aktiviti yang dijalankan dalam kumpulan hendaklah berdasarkan borang penilaian yang dilampirkan.
8/8/2019 KBS Tahun 4
17/53
17
Lampiran 1(b)
Jadual Aktiviti Kem Bestari Solat Tahun Empat
(Separuh Hari)
Masa /Hari
08.00 -8.30 08.30 -9.30 09.30-10.30 10.30 -11.00 11.00 12.00 12.00 -1.00 1.00 - 1.30
HARIPERTAMA
Pendaftaran,Taklimat &
PembahagianKumpulan
LDK 1 REHAT
LDK 2Solat ZuhurBerjemaah
HARIKEDUA
8.00-9.00 9.00 - 10.00 10.00 - 10.3010.30 -11.30
11.30 12.30 12.30 - 2.00
LDK 3 LDK 3REHAT LDK 4 LDK 5 Solat Zuhur Berjemaah
HARI KETIGA2.30 4.30
LDK 6
LDK 1 - Syarat wajib dan syarat sah solat- Kedudukan imam dan makmum semasa solat berjemaah.
- Muafik dan masbuk. (2 jam)
LDK 4 - Azan dan Iqamah (1 jam)
LDK 2 - Bacaan dalam solat (Tahiyat Awal dan Akhir, Doa Qunut danSujud Sahwi) (2 jam)
LDK 5 - Amali wuduk dan doa selepas wuduk(1 jam)
LDK 3 - Bacaan surah (Surah al-Qariah, al-Adiat dan al-Zalzalah)- Pengertian bacaan dalam solat (Takbiratul Ihram, Iktidal,
Rukuk dan Sujud) (2 jam)
LDK 6 - Amali solat berjemaah (2 jam)
* Setiap aktiviti yang dijalankan dalam kumpulan hendaklah berdasarkan borang penilaian yang dilampirkan..
8/8/2019 KBS Tahun 4
18/53
18
Lampiran 2
PANDUAN TUGAS JAWATANKUASA PELAKSANA
KEM BESTARI SOLAT
1. PENGERUSI
1.1 Melantik Ahli Jawatankuasa Pelaksana.
1.2 Mempengerusi dan mengendali mesyuarat.
2. SETIAUSAHA
2.1 Menguruskan surat menyurat.2.2 Menyelaras dan menyelia persiapan Jawatankuasa
Pelaksana.
2.3 Membentuk Jawatankuasa Kecil, mencatat dan
menyediakan minit mesyuarat.
2.4 Mengeluarkan surat kebenaran ibu bapa.
2.5 Menyelaras dan menyelia pelaksanaan program.
2.6 Mengurus mesyuarat post mortemprogram.
3. BENDAHARI
3.1 Menyediakan anggaran perbelanjaan.
3.2 Mendapatkan anggaran perbelanjaan daripada
jawatankuasa.
3.3 Mengurus / menyelia pendapatan dan perbelanjaan.
3.4 Menyediakan laporan kewangan.
4. URUSETIA
4.1 Membuat backdrop.
4.2 Mengagihkan kumpulan peserta.
4.3 Menyedia bahan dan mengedar borang-borang.
4.4 Menganalisa rekod pencapaian keseluruhan.
8/8/2019 KBS Tahun 4
19/53
19
5. AJK PENDAFTARAN
5.1 Menyediakan keperluan pendaftaran.
5.2 Membuat pendaftaran peserta.
5.3 Mengedar buku program.
6. AJK MAKANAN DAN MINUMAN
6.1 Menentukan menu.
6.2 Menyediakan anggaran perbelanjaan.
6.3 Menentukan tempat, masa dan bentuk jamuan.
6.4 Memastikan makanan dan minuman mencukupi.
6.5 Mengurus bil melalui bendahari.
7. FASILITATOR
7.1 Membimbing dan memudah cara peserta melaksanakan
LDK.
7.2 Mengisi borang rekod pencapaian murid dan kelas.
8. AJK KESELAMATAN, KEBAJIKAN DAN DISIPLIN.8.1 Memberi taklimat aktiviti kepada peserta.
8.2 Menyediakan peralatan dan bantuan kecemasan.
8.3 Menyediakan senarai barangan keperluan peserta.
8.4 Memantau semasa pelaksanaan kem.
9. AJK PELAPORAN, DOKUMENTASI DAN PENILAIAN.
9.1 Menguruskan fotografi / rakaman audio-video.
9.2 Menyedia dan menyiapkan laporan penuh aktiviti.
10. AJK RIADAH
10.1 Menyediakan tenaga pembimbing riadah dan sukan.
10.2 Menyelaras aktiviti bersenam dan permainan.
8/8/2019 KBS Tahun 4
20/53
20
11. KEM KOMANDAN
11.1 Menyelaras dan mengelola peserta.
11.2 Memastikan peserta mengikut arahan dan menepati
masa.
12. AJK SIARAYA DAN PUBLISITI
12.1 Menyediakan keperluan dan alatan siaraya untuk semua
slot.
12.2 Menyediakan kain rentang dan publisiti.
13. AJK TEKNIK DAN PERALATAN
13.1 Menyediakan dan menyusun tempat aktiviti.
13.2 Memastikan kebersihan dan kekemasan tempat aktiviti.
13.3 Menyediakan alternatif tempat, alatan dan bahan jika
ada gangguan.
14. AJK BUKU PROGRAM14.1 Menentukan isi kandungan, bentuk dan saiz.
14.2 Mendapatkan senarai nama Jawatankuasa Pelaksana,
fasilitator dan penceramah.
14.3 Memastikan buku program disiapkan dengan sempurna.
15. AJK SIJIL DAN HADIAH
15.1 Menyediakan hadiah / cenderahati dan sijil.
8/8/2019 KBS Tahun 4
21/53
21
Lampiran 3
Cadangan Anggaran Perbelanjaan Kem Bestari Solat
Bil Perkara Jumlah
1 Makanan / Minuman Peserta
2 Alatan dan bahan cetak
3 Hadiah dan cenderamata (jika perlu)
4 Perbelanjaan Runcit (10%)
JUMLAH KESELURUHAN
Cadangan Sumber Pendapatan Kem Bestari Solat
Bil Perkara Jumlah
1 PIBG
2 Yuran Kegiatan Agama
3 Sumbangan / Derma
4 Peruntukan KPM
JUMLAH KESELURUHAN
8/8/2019 KBS Tahun 4
22/53
22
Lampiran 4
SENARAI KEPERLUAN PESERTA
KEM BESTARI SOLAT
1. Pakaian
- Baju Melayu / kurung
- Kasut / selipar
2. Alatan solat
- Pakaian yang sesuai
- Songkok
- Sejadah
- Telekung
3. Alat Tulis
- Buku catatan
- Pensil
4. Buku PAFA
5. Bahan keperluan lain.
8/8/2019 KBS Tahun 4
23/53
23
Lampiran 5 (a)
SENARAI NAMA PESERTA KEM BESTARI SOLAT TAHUN EMPAT
KEM ......... TAHUN 20.
Bil Nama Peserta Tahun Kumpulan Alamat No Tel
T.T. Guru Besar : . Tarikh :
Cop Sekolah
8/8/2019 KBS Tahun 4
24/53
24
Lampiran 5 (b)
KEM BESTARI SOLAT TAHUN EMPAT
KEM : ........... TAHUN 20...
Nama Kumpulan : ......................................................................
Nama Fasilitator : .....................................................................
Bil Nama Peserta Kelas Catatan
8/8/2019 KBS Tahun 4
25/53
25
Lampiran 6
Borang Ujian Pra Kem Bestari Solat
Tahun 4 Tahun 20...
Nama :.
Tahun :..
Bil Soalan Ya Tidak
1 Saya sentiasa menunaikan solat fardu berjemaah.
2 Saya pernah mengerjakan solat berjemaah.
3 Saya menunaikan solat berjemaah jika diarah oleh ibu bapa.
4 Saya pernah menjadi imam ketika solat berjemaah.
5 Ibu bapa saya sentiasa menyuruh saya menunaikan solat fardu berjemaah.
6 Saya boleh melafaz niat solat berjemaah lima waktu dengan betul.
7 Saya mengetahui syarat-syarat wajib solat.
8 Saya mengetahui syarat-syarat sah solat.
9 Saya telah menghafaz surah al-Qariah.
10 Saya telah menghafaz surah al-Adiat.
11 Saya telah menghafaz surah al-Zalzalah.
12 Saya boleh membaca bacaan ketika Rukuk.
13 Saya boleh membaca bacaan ketika Iktidal.
14 Saya boleh membaca bacaan ketika Sujud.
15 Saya boleh membaca bacaan ketika duduk antara dua sujud.
16 Saya boleh membaca Tahiyat Awal dengan baik.
17 Saya boleh menghabiskan bacaan Tahiyat Akhir.
18 Saya boleh membaca dan menghafaz doa Qunut dengan lancar.
19 Saya boleh membaca bacaan Sujud Sahwi.
20 Saya boleh membaca doa selepas wuduk.
21 Saya boleh melaungkan Azan.
22 Saya boleh melafazkan Iqamah
23 Saya mengetahui pengertian bacaan Iktidal.
24 Saya mengetahui pengertian bacaan Sujud.
8/8/2019 KBS Tahun 4
26/53
26
Tandakan ( / ) pada ruang berkenaan.
* Borang ini hendaklah dilengkapkan seminggu sebelum kem.
Lampiran 7(a)
REKOD CATATAN PELAKSANAAN SOLAT FARDU( PASCA KEM BESTARI SOLAT )
NAMA :
TAHUN : ..
BULAN : .
TARIKH
SOLAT TANDATANGANPENGESAHAN
IBU BAPASUBUH ZUHUR ASAR MAGHRIB ISYAK
8/8/2019 KBS Tahun 4
27/53
27
Nota : Borang ini hendaklah dilengkapkan selepas kem.
Lampiran 7 (b)
ANALISA PENCAPAIAN KELAS
PERLAKSANAAN SOLAT FARDU TAHUN 20____
KUMPULAN : ..............................
KEM : 1 2 3 4
Bil Nama Murid Solat JumlahSubuh Zuhur Asar Maghrib Isyak
8/8/2019 KBS Tahun 4
28/53
28
Jumlah
Lampiran 8 (a)
REKOD PENCAPAIAN INDIVIDU
AMALI WUDUK TAHUN 20____
Nama :
Tahun : ............
Kem :
:
.
Tandatangan Fasilitator
BIL PERKARATAHAP PENCAPAIAN
BELUMMENGUASAI
MENGUASAISEDERHANA CEMERLANG
1 Bacaan Basmalah-S
2 Membasuh dua tangan S
3 Berkumur-kumur S
4 Memasukkan air ke dalam hidung S
5 Niat wuduk R
6 Membasuh muka R
7 Membasuh dua tangan hingga ke siku R
8 Menyapu air ke kepala-R
9 Menyapu kedua-dua belah telinga-S
10 Membasuh kedua-dua belah kaki hingga ke buku lali-R
11 Tertib R
12 Bacaan doa selepas wuduk-S
JUMLAH KESELURUHAN
PENCAPAIAN KESELURUHAN
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN
BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun
MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun.
MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.
1 2 3 4
8/8/2019 KBS Tahun 4
29/53
29
Lampiran 8 (b)
ANALISA PENCAPAIAN KELAS
AMALI WUDUK TAHUN 20____
KUMPULAN : ..............................
KEM : 1 2 3 4
Bil Nama Murid
T
a
h
u
nBacaanBasmalah(S)
Membasuhtangan(S)
Berkumur-kumur(S)
Memasukkanairkedalam
hidung(S)
NiatWuduk(R)
Membasuhmuka(R)
Membasuhduatangan
hinggakesiku(R)
Menyapuairkekepala(R)
Menyapuairkeduatelinga
(S).
Membasuhkeduadua
kakihinggakebukulali.(R)
Tertib(R)
Bacaandoaselepaswuduk
(S)
Tahap Pencapaian
BelumMenguasai
Menguasai
Sederhana Cemerlang
Jumlah Keseluruhan
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN
BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun
MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun.MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.
8/8/2019 KBS Tahun 4
30/53
30
8/8/2019 KBS Tahun 4
31/53
31
Lampiran 8(c)
ANALISA PENCAPAIAN SEKOLAH
AMALI WUDUK TAHUN 20____
Nama Sekolah :
Jumlah Murid : ............ orang.
Kem :
BIL PERKARAJAN
MENGUASAIJUMLAH
MENGUASAI BELUMMENGUASAI
SEDERHANA CEMERLANGBIL %
BIL % BIL % BIL %
1 Bacaan Basmalah SL
P
2 Membasuh Dua Tangan SL
P
3 Berkumur-SL
P
4Memasukkan air ke dalamhidung S
L
P
5 Niat wuduk RL
P
6 Membasuh muka RL
P
7
Membasuh dua tangan hingga
ke siku R
L
P
8 Menyapu air ke kepala RL
P
9Menyapu kedua-dua belahtelinga S
L
P
10Membasuh kedua-dua belahkaki hingga ke buku lali R
L
P
11 Tertib - RL
P
12 Bacaan doa selepas wuduk-S LP
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN
BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun
MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun.
MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.
.Tandatangan Guru Besar
Cop
Sekolah
1 2 3 4
8/8/2019 KBS Tahun 4
32/53
32
Tarikh :Lampiran 9 (a)
REKOD PENCAPAIAN INDIVIDUAMALI SOLAT (BACAAN) TAHUN 20____
NAMA :
TAHUN :
KEM 1 2 3 4
BIL PERKARATAHAP PENCAPAIAN
BELUMMENGUASAI
MENGUASAISEDERHANA CEMERLANG
1 Lafaz Niat Solat Subuh Secara Berjemaah S
2 Lafaz Niat Solat Zuhur Secara Berjemaah S
3 Lafaz Niat Solat Asar Secara Berjemaah S
4 Lafaz Niat Solat Maghrib Secara Berjemaah - S
5 Lafaz Niat Solat Isyak Secara Berjemaah S
6 Takbiratul Ihram R
7 Membaca Doa Iftitah S
8 Membaca Surah al-Fatihah R
9 Membaca Surah al-Qariah S
10 Membaca Surah al-Adiat - S
11 Membaca Surah al- Zalzalah S
12 Bacaan semasa Rukuk S
13 Bacaan semasa Iktidal S
14 Bacaan semasa Sujud S
15 Bacaan semasa Duduk Antara Dua Sujud S
16 Bacaan Tahiyat Awal S
17 Bacaan Tahiyat Akhir - R
18 Bacaan Salam R
19 Bacaan Doa Qunut - S
20 Bacaan semasa Sujud Sahwi- S
PENCAPAIAN KESELURUHAN
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN
BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun
MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun.
MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.
...........................................
Tandatangan Guru Fasilitator.
8/8/2019 KBS Tahun 4
33/53
33
Lampiran 9 (b)
ANALISA PENCAPAIAN KELAS
AMALI SOLAT (BACAAN) TAHUN 20____
Kelas : ..............................
Kem : 1 2 3 4
Bil Nama Murid
Lafaz Niat SolatBerjemaah (S)
TakbiratulIhram-R
DoaIftitah-S
Bacaan Surah
Rukuk-S
Iktidal-S
Sujud-S
DudukantaraduaSujud-S
TahiyatAwal-S
TahIyatAkhir-R
SalamR
DoaQunut-S
Bacaansujudsahwi-S
Tahap Pencapaian
Subuh
Zuhur
Asar
Maghrib
Isyak
al-FatihahR
al-Qariah
al-Adiat
al-Zalzalah
Belummenguasai
Menguasai
Sederhana
Cemerlang
JUMLAH KESELURUHAN
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHANBELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukunMENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun.MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.
8/8/2019 KBS Tahun 4
34/53
34
Lampiran 9 (c)
ANALISA PENCAPAIAN SEKOLAH AMALI SOLAT (BACAAN) TAHUN 20____
Nama Sekolah : ..................... Jumlah Murid : ..... ....... orang.
Kem :
BIL PERKARAJA
N
MENGUASAI JUMLAHMENGUASAI
BELUMMENGUASAISEDERHANA CEMERLANG
BIL % BIL % BIL % BIL %
1Lafaz niat Solat Subuh berjemaah S
L
P
2 Lafaz niat Solat Zuhur berjemaah-SL
P
3 Lafaz niat Solat Asar berjemaah-SL
P
4Lafaz niat Solat Maghribberjemaah-S
L
P
5 Lafaz niat Solat Isyak berjemaah-SL
P
6 Takbiratul Ihram RL
P
7 Membaca Doa Iftitah SL
P
8 Membaca surah al-Fatihah RL
P
9 Membaca surah al-Qariah SL
P
10 Membaca surah al-Adiat SL
P
11 Membaca surah al-Zalzalah SL
P
12 Bacaan semasa Rukuk SL
P
13 Bacaan semasa Iktidal SL
P
14 Bacaan semasa Sujud SL
P
15Bacaan semasa duduk antara duasujud S
L
P
16 Bacaan Tahiyat Awal SL
P
17 Bacaan Tahiyat Akhir R
L
P
18 Bacaan salam pertama RL
P
19 Bacaan Doa Qunut SL
P
20 Bacaan semasa Sujud Sahwi- S
L
P
P
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN
BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun
MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun.
MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.
Tarikh :
1 2 3 4
-----------------------------------Tandatangan Guru Besar
8/8/2019 KBS Tahun 4
35/53
35
Lampiran 10 (a)
REKOD PENCAPAIAN INDIVIDU
AMALI SOLAT (PERLAKUAN) TAHUN 20____
NAMA : .JANTINA : Lelaki / Perempuan.
TAHUN : .
KEM 1 2 3 4
BIL PERKARATAHAP PENCAPAIAN
BELUMMENGUASAI
MENGUASAISEDERHANA CEMERLANG
1 Berdiri dengan betul - R
2 Kedudukan tangan semasa Takbiratul Ihram S
3 Kedudukan tangan semasa berdiri dengan betul S
4 Rukuk R
5 Iktidal R
6 Sujud R
7 Duduk antara dua sujud R
8 Duduk semasa Tahiyat Awal S
9 Duduk semasa Tahiyat Akhir R
10 Berpaling ketika salam S
11 Perlakuan Doa Qunut S
12 Tamakninah R
13 Perlakuan Sujud Sahwi- S
PENCAPAIAN KESELURUHAN
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN
BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun
MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun.
MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.
...........................................
Tandatangan Guru Fasilitator.
8/8/2019 KBS Tahun 4
36/53
36
Lampiran 10 (b)
ANALISA PENCAPAIAN KELAS AMALI SOLAT (PERLAKUAN) TAHUN 20_____
KUMPULAN : ..............................
KEM : 1 2 3 4
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN
BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukunMENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun.MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.
Bil Nama Murid Tahun
Perkara Tahap Pencapaian
Berdiridenganbetul-R
Kedududukantangans
emasa
TakbiratulIhram-S
Kedudukantangansem
asa
berdiridenganbetul-S
Rukuk-R
Iktidal-R
Sujud-R
Dudukantaraduasujud-R
DuduksemasaTahiyat
Awal-
S DuduksemasaTahiyat
Akhir
-R
Berpalingketikasalam
-S
PerlakuanDoaQunut-
S
Tamakninah-R
PerlakuanSujudSahwi-S
BelumMenguasai
Menguasai
Sederhana
Cemerlang
Jumlah Keseluruhan
8/8/2019 KBS Tahun 4
37/53
37
Lampiran 10 (c)
ANALISA PENCAPAIAN SEKOLAH AMALI SOLAT (PERLAKUAN) TAHUN 20_____
Nama Sekolah : Jumlah Murid : ............ orang.
Kem :
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN
BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun
MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun.
MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.
. Tarikh :Tandatangan Guru Besar
BIL PERKARAJAN
MENGUASAIJUMLAH
MENGUASAIBELUM
MENGUASAISEDERHANA CEMERLANG
BIL %BIL % BIL % BIL %
1 Berdiri dengan betul - RL
P
2Kedudukan tangan semasaTakbiratul Ihram - S
L
P
3Kedudukan tangan semasaberdiri dengan betul S
L
P
4 Rukuk RL
P
5 Iktidal RL
P
6 Sujud RL
P
7 Duduk antara dua sujud - RL
P
8Duduk semasa TahiyatAwal - S
L
P
9 Duduk semasa TahiyatAkhir - R
L
P
10 Berpaling ketika salam - SL
P
11 Perlakuan Doa Qunut SL
P
12 Tamakninah RL
P
13 Kedudukan imam danmakmum
L
P
PENCAPAIAN KESELURUHANL
P
Cop
Sekolah
1 2 3 4
8/8/2019 KBS Tahun 4
38/53
38
11(a)
ANALISA TAMBAHAN PENCAPAIAN SOLAT TAHUN 20____
KUMPULAN : ..............................
KEM : 1 2 3 4
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN
BELUM MENGUASAI BM MENGUASAI M
Bil Nama MuridKe
las
Syarat-s
yaratWajib
solat
Syarat-s
ayaratSah
solat
Azan
Iqamah
KedudukanImam
danmak
mum
Muafik
Masbuk
Pengertian Bacaan
Takbiratu
lihram
Rukuk
Iktidal
Sujud
MBM
MBM
MBM
MBM
MBM
MBM
MBM
MBM
MBM
MBM
MBM
Jumlah Keseluruhan
8/8/2019 KBS Tahun 4
39/53
39
Lampiran 11 (b)
ANALISA TAMBAHAN PENCAPAIAN SOLAT TAHUN 20_____
Nama Sekolah : Jumlah Murid : ............ orang.
Kem :
Bil Perkara
JAN
MENGUASAIBELUM
MENGUASAI
Bil % Bil %
1 Syarat-syarat Wajib SolatL
P
2 Syarat-syarat Sah SolatL
P
3 AzanL
P
4 IqamahL
P
5 Kedudukan Imam dan MakmumL
P
6 MasbukL
P
7 Muafik LP
8
PengertianBacaan
DalamS
olat
Takbiratul IhramL
P
RukukL
P
IktidalL
P
SujudL
P
PENCAPAIAN KESELURUHANL
P
PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN
Bil Bilangan Murid
% Peratus Bilangan Murid
. Tarikh :
Tandatangan Guru Besar CopSekolah
1 2 3 4
8/8/2019 KBS Tahun 4
40/53
40
Lampiran 12(a)
LAMPIRAN CARTA
8/8/2019 KBS Tahun 4
41/53
41
Lampiran 12 (b)
.
12
6
9 3
LAMPIRAN CARTA.
8/8/2019 KBS Tahun 4
42/53
42
12
LAMPIRAN CARTA
3
9
12
3
9
39
126
39
6
12
39
6
12
6
.
Lampiran 12 (c)
8/8/2019 KBS Tahun 4
43/53
43
1
2
3
4
5
_______________________________4
1
2
3
4
5
Lampiran 12 (D)
8/8/2019 KBS Tahun 4
44/53
44
1
2
3
4
5
6
Lampiran 13 (A)
8/8/2019 KBS Tahun 4
45/53
45
Lampiran 14 (a)
:
8/8/2019 KBS Tahun 4
46/53
46
Lampiran 15 (a)
Maksudnya :
1. Hari yang mengemparkan.
2. Apa hari yang mengemparkan itu?3. Dan apa jalannya engkau dapat mengetahui
kedahsyatan hari yang mengemparkan itu?4. (Hari itu ialah hari kiamat) Hari manusia menjadi seperti
kelkatu yang terbang berkeliaran.5. Dan gunung-ganang menjadi seperti bulu yang dibusar
berterbangan.6. Setelah berlaku demikian, maka (manusia akan
diberikan tempatnya menurut amal masing-masing) :
Adapun orang yang berat timbangan amal baiknya,7. Maka ia berada dalam keadaan hidup senang lenang.8. Sebaliknya orang yang ringan timbangan amal baiknya,9. Maka tempat kembalinya ialah Hawiyah.10. Dan apa jalannya engkau dapat mengetahui, apa dia
Hawiyah itu?11. (Hawiyah itu ialah) api yang panas membakar.
8/8/2019 KBS Tahun 4
47/53
47
Lampiran 15 (b)
Maksudnya :
1. Demi kuda perang yang tangkas berlari dengan kencangnafasnya.
2. Serta mencetuskan api dari telapak kakinya.3. Dan meluru menyerbu musuh pada waktu Subuh.4. Sehingga menghamburkan debu pada waktu itu.5. Lalu mengembur ketika itu di tengah-tengah kumpulan musuh.6. Sesungguhnya manusia sangat tidak bersyukur akan nikmat
Tuhannya.7. Dan sesungguhnya ia menerangkan dengan jelas keadaan yang
demikian.
8. Dan sesungguhnya ia sangat sayangkan harta (secara tamakhaloba).9. (Patutlah ia bersikap demikian)? Tidakkah ia mengetahui
(bagaimana keadaan) ketika dibongkarkan segala apa yang adadalam kubur?
10. Dan dikumpul serta didedahkan segala yang terpendam dalamrahsia.
11. Sesungguhnya Tuhan mereka Maha Mengetahui denganmendalam tentang (balasan yang diberikanNya kepada) merekapada hari itu.
8/8/2019 KBS Tahun 4
48/53
48
Lampiran 15 (c)
Maksudnya :
1. Apabila bumi digegarkan dengan gegaran yang sedahsyat-dahsyatnya
2. Serta bumi itu mengeluarkan segala isinya3. Dan berkatalah manusia (dengan perasaan gerun): Apa yang
sudah terjadi kepada bumi?,4. Pada hari itu bumi pun menceritakan khabar beritanya,
Bahawa Tuhanmu telah memerintahnya (berlaku demikian)6. Pada hari itu manusia akan keluar berselarak(dari kubur masing-
masing) untuk diperlihatkan kepada mereka (balasan) amal-amalmereka
7. Maka sesiapa berbuat kebajikan seberat dzarrah, nescaya akandilaihatnya (dalam surat amalnya)
8. Dan sesiapa yang berbuat kejahatan sebesar dzarrah nescayadilihatnya (dalam surat amalnya)
8/8/2019 KBS Tahun 4
49/53
49
Lampiran 16 (a)
8/8/2019 KBS Tahun 4
50/53
50
Lampiran 16 (b)
8/8/2019 KBS Tahun 4
51/53
51
Lampiran 16(c)
_______:______________:
____
____
_____
_____
____
_____
_____
8/8/2019 KBS Tahun 4
52/53
52
Lampiran 16 (d)
_______:______________:.
8/8/2019 KBS Tahun 4
53/53
Lampiran 17(a)
.
.
Aku bersaksi bahawa tiada Tuhan selain Allah yang
Esa dan tidak ada sekutu bagiNya, dan aku bersaksibahawa Nabi Muhammad adalah hamba dan
rasulNya.Ya Allah jadikanlah aku di kalangan orang yang
bertaubat dan orang-orang yang bersuci danjadikanlah aku di kalangan hambaMu yang soleh.