Burhan NurgiyantoroLPM UNY

19 Mei 2011

PENDAHULUAN Kurikulum di perguruan Tinggi, juga UNY, sudah berkali-kali

diganti (terakhir KBK), tetapi mata kuliah Kuliah Kerja Nyata (KKN) selalu dipertahankan

KKN merupakan salah satu mata kuliah interdisipliner yang wajib ditempuh oleh mahasiswa program S-1

KKN masih dipandang penting dan relevan bagi penyiapan mahasiswa untuk terjun di masyarakat kerja setelah lulus

Dalam era persaingan global dewasa ini kualitas sumber daya insani merupakan komponen utama yang menentukan keunggulan kompetitif suatu bangsa

Sektor pendidikan (PT) mempunyai tanggung jawab besar untuk peningkatan kualitas SDI yang responsif terhadap perubahan dan sanggup menjadi motor perubahan

Kenyataannya PT di Indonesia belum sanggup menjadi motor perubahan dan bahkan akses pada perubahan itu sendiri masih mengalami kesulitan

Hal itu disebabkan PT di Indonesia masih berkutat pada permasalahan rendahnya kualitas, relevansi, pemerataan, dan efisiensi pendidikan

Dasar Hukum Pelaksanaan KKN KKN merupakan bagian integral dari pendidikan

berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945, UU Nomor 20 ahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan PP No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi, khususnya mengenai Pengabdian kepada Masyarakat.

KKN merupakan cerminan pelaksanaan Garis-Garis Besar Haluan Negara (GBHN), khususnya yang menyangkut perguruan tinggi yang diusahakan agar mampu menyelenggarakan pendidikan, melakukan penelitian, dan pengkajian di bidang ilmu, pengetahuan, teknologi, dan memberikan pengabdian kepada masyarakat yang bermanfaat bagi kemanusiaan dan sesuai dengan kebutuhan pembangunan.

KKN merupakan salah satu mata kuliah kerja lapangan yang tercantum dalam kurikulum program S1 UNY.

Manfaat KKN Bagi masyarakat dan pihak di luar kampus antara lain: masyarakat setempat akan memperoleh tekonologi baru,

teknologi-tepat-guna, yang dibawa oleh mahasiswa aparatur birokrasi di daerah KKN sering termotivasi untuk

bekerja lebih cepat orang tua di lokasi KKN sering termotivasi untuk

memperhatikan pendidikan anaknya sarana promosi yang baik bagi perguruan tinggi

Bagi mahasiswa peserta KKN memperoleh antara lain: sarana berlatih dalam proses pengambilan keputusan secara

komprehensif sarana melakukan swot analysis seperti dalam pemilihan

program kegiatan sarana pengendapan ego sektoral untuk merumuskan

program bersama sarana pemahaman realitas di masyarakat, bahwa yang ada

di lapangan tidak semudah yang dibayangkan di kelas, bahwa tidak semua teori yang diperoleh tidak semuanya aplikatif

sarana memperoleh pengalaman secara signifikan.

KEBIJAKAN UNY TENTANG KKN

Dengan mempertimbangkan adanya

berbagai manfaat di atas, UNY menetapkan bahwa KKN merupakan mata kuliah wajib tempuh bagi semua mahasiswa program S1, baik program kependidikan maupun nonkependidikan

KKN dapat ditempuh pada semester reguler (ganjil genap) maupun semester khusus

Program kependidikan: KKN-PPL Terpadu Program nonkependidikan: KKN Masyarakat Bentuk KKN: KKN PPM, KKN Tematik, KKN

Tanggap Bencana, KKN Pemulihan Pascabencana

Hakikat KKN KKN: bagian sistem pendidikan tinggi yang

menempatkan mhs di tengah masyarakat untuk membantu dan mendampingi masyarakat memanfaatkan potensi SDA dan SDM untuk meningkatkan kesejahteraan hidup

KKN: salah satu program perkuliahan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa yang dilaksanakan di masyarakat, langsung berinteraksi dengan masyarakat, dengan tujuan antara lain untuk membantu memajukan dan memberdayakan masyarakat lewat program yang secara sengaja dirancang untuk maksud itu

KKN: salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh perguruan tinggi via mahasiswa untuk menerapkan berbagai hasil penelitian dan pengembangan teknologi tepat guna kepada masyarakat

KKN PPM, KKN Tematik

KKN PPM: KKN bermisi pengabdian KKN yang ditekankan pada tujuan dan kegiatan

pendidikan dan pemberdayaan masyarakat Penekanan tujuan dan kegiatan KKN bukan secara fisik

dan terlihat, melainkan lebih terkait dengan peningkatan pendidikan dan pemberdayaan masyarakat

Tujuan dan pemilihan kegiatan: peningkatan kualitas SDM

Kegiatan yang dipilih bersifat tematik, memilih tema-tema tertentu sebagai fokus kegiatan yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan masyarakat

Misal: tema kependidikan, kependudukan, kewirausahaan, pariwisata, kesadaran dan penataan lingkungan, dll

Tema dapat dipilih dan ditentukan setelah mahasiswa observasi lapangan sebelum kegiatan KKN dimulai

KKN TEMATIK POSDAYA Posdaya: Pos Pemberdayaan Keluarga Posdaya: lembaga masyarakat yang berfungsi

dan dapat dimanfaatkan sebagai forum silaturahim, komunikasi, edukasi, dan wadah kegiatan penguatan fungsi-fungsi keluarga secara terpadu yang dilaksanakan dari, oleh, dan untuk keluarga dan masyarakat

Pemberdayaan masyarakat lewat Posdaya juga memunyai sasaran meningkatkan: Human Development Index (HDI), Indeks Pembangunan

Manusia (IPM) Millenium Development Index (MDGs)

Posdaya membantu masyarakat untuk memantapkan fungsi keluarga dan masyarakat dan mampu mengatasi persoalan kehidupan sehari-hari

MENGAPAKKN TEMATIK POSDAYA (1)

KKN UNY sudah lama mengambil program KKN Tematik dengan tema bermacam-macam sesuai dengan kondisi lokasi

Namun, pada intinya adalah PPM (Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat)

Penekanan bukan pada sesuatu yang bersifat fisik, melainkan kompetensi, keberdayaan, budaya yang menyentuh dan mengubah sikap dan perilaku

Mengapa KKN Posdaya? KKN Posdaya juga merupakan salah bentuk

KKN Tematik dan KKN PPM

MENGAPAKKN TEMATIK POSDAYA (2)

KKN PPM UNY dan KKN Posdaya: jiwa dan semangat sama kepedulian kepada orang lain, keluarga, dan

masyarakat kurang mampu Jadi, sama-sama promasyarakat miskin,

prorakyat kecil, properempuan sama-sama bertujuan peningkatkan keberdayaan

keluarga dan masyarakat usaha pencapaian kesejahteraan hidup

masyarakat pelibatan berbagai lapisan/kelompok masyarakat pemanfaatkan potensi yang ada (SDM dan SDA) fokus kegiatan mencakup berbagai aspek kehidupan mahasiswa berperan sebagai fasilitator, motivator,

dinamisator

KKN Tematik Posdaya Menempatkan penduduk dan keluarga sebagai titik

sentral pembangunan dan berkesinmabungan Dilakukan secara ilmiah dan sistematis Diarahkan untuk memperkuat kemampuan keluarga

dan masyarakat secara mandiri Bertujuan membentuk, membina, dan

mengembangkan posdaya sbg terobosan baru dalam pemberdayaan masyarakat lewat pemanfaatan potensi SDM dan SDA setempat/lokal

Membantu membentuk, mengisi, dan mengembangkan Lembaga Posdaya di dusun/desa

(Posdaya: wadah bagi keluarga/masyarakat untuk secara bersama mengatasi permasalahan dalam bidang kewirausahaan, pendidikan, pelatihan keterampilan, KB dan kesehatan, lingkungan, peningkatan kualitas SDM yang diukur dengan IPM dan sasaran MDGs

Tujuan KKN PosdayaTujuan KKN Posdaya untuk masyarakat:Menggalang komitmen, kepedulian, dan

kerjasama stakeholders (Pemda, lembaga swasta, LSM) dalam usaha pengentasan kemiskinan dan mengatasi ketidakberdayaan keluarga/masyarakat

Membantu mempersiapkan keluarga dan masyarakat agar memiliki kemampuan untuk memanfaatkan fasilitas dan dukungan yang diberikan mitra kerja pembangunan (pemda, lembaga swasta, LSM)dalam perencanaan dan pengelolaan program secara partisipatif

Sasaran KKN Posdaya Terbentuknya posdaya sbg sarana pemberdayaan

keluarga/penduduk untuk pengembangan SDM dan pengentasan kemiskinan Posdaya menjadi forum bersilaturahim dan budaya peduli Posdaya menjadi forum pemberdayaan keluarga kurang

mampu dan mengembangkan semangat gotong royong Terbentuknya pengurus dengan difasilitasi oleh

mahasiswa lewat pemanfaatan potensi SDM dan SDA di dusun/desa

Tersusunnya rencana program dan kegiatan yang berbasis potensi masyarakat (MDGs), dapat dilakukan masyarakat secara mandiri, dan permasalahan yang dihadapi

Terlaksananya program Posdaya dg pendampingan mhs

Makin berkurangnya keluarga miskin Meningkatnya kerjasama PT dengan pemda/lembaga

swasta

Lokasi dan Target KKN Posdaya

Idealnya dilaksanakan di semua lokasi KKN dan KKN-PPL (ada saling membantu antara kedua kelompok di satu lokasi) dan harus berkelanjutan

Dapat juga pembentukan Posdaya berbasis sekolah dan pendidikan

Untuk sementara (th 2011) ini KKN akan difokuskan di Kab. Sleman utara sebagai daerah terkena bencana erupsi Merapi

Di tiap lokasi mahasiswa KKN (dusun/desa) harus terbentuk kelompok-kelompok Posdaya lengkap dengan susunan pengurus dan program/kegiatan yang berangkat dengan basis-basis tertentu

Misalnya: lingkungan, pendidikan (PAUD, wajar 12 tahun), ekonomi (usaha kecil, koperasi), peternakan, perkebunan, dll

SEKIANSEKIANTERIMA KASIHTERIMA KASIH

Selamat Bertugasdan Beribadah