18

KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

  • Upload
    dodat

  • View
    242

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:
Page 2: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

i

KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUM

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO

2016 KEBIJAKAN PENGEMBANGAN

Page 3: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

ii

DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUM

TIM PENYUSUN

Penanggung Jawab

Dr. H. A. Luthfi Hamidi, M.Ag.

Ketua

Dr. H. Suwito, M.Ag.

Anggota

Ahmad Muttaqin, M.Si.

Kholil Lur Rochman, S.Ag., M.Pd.I.

Safrudin Aziz, S.IP., M.Pd.I.

Rofina Dienasari, S.H.I.

Risqi Dias Kurniawan, S.Kom.

Nursalim, M.Pd.I.

Arif Hidayat, S.Pd., M.Hum.

Penerbit Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto

Jl. Jend. A. Yani No. 40 A Purwokerto Telp. 0281-635624, 628250 Fax. 0281-636553

All Right Reserved Hak Cipta dilindungi Undang-Undang

KATA PENGANTAR

Page 4: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

iii

Puji syukur kepada Allah SWT atas limpahan rahmat dan

hidayah-Nya kepada kita semua. Shalawat dan salam disampaikan

kepada Nabi Muhammad SAW, semoga kita menjadi bagian dari

umatnya yang mendapatkan pertolongan. Aamiin

Kurikulum dan pembelajaran, merupakan dua hal yang tidak

dapat dipisahkan. Sebagai suatu rencana atau program, kurikulum

tidak akan bermakna manakala tidak diimplementasikan dalam

bentuk pembelajaran. Demikian juga sebaliknya, tanpa kurikulum

yang jelas sebagai acuan, maka pembelajaran tidak akan

berlangsung secara efektif.

Persoalan bagaimana mengembangkan kurikulum, ternyata

bukanlah hal yang mudah, serta tidak sesederhana yang kita

bayangkan. Dalam skala makro, kurikulum berfungsi sebagai suatu

alat dan pedoman untuk mengantar peserta didik sesuai dengan

harapan dan cita-cita masyarakat. Oleh karena itu, proses

mendesain dan merancang suatu kurikulum mesti harus

memperhatikan sistem nilai yang berlaku beserta perubahan-

perubahan yang terjadi di masyarakat itu. Di samping itu, oleh

karena kurikulum juga harus berfungsi mengembangkan seluruh

potensi yang dimiliki oleh peserta didik sesuai dengan bakat dan

minatnya, maka proses pengembangannya harus memperhatikan

segala aspek yang terdapat pada peserta didik.

Kurikulum harus terus menerus di evaluasi dan dikembangkan

agar isi dan muatannya selalu relevan dengan tuntutan masyarakat

yang selalu berubah sesuai dengan perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi, khususnya yang berkaitan dengan

disiplin ilmu tertentu serta yang sesuai dengan masalah yang ada

pada masyarakat. Melalui kebijakan pengembangan dan

pemutakhiran kurikulum yang telah disusun ini, diharapkan mampu

memfasilitasi terwujudnya kurikulum yang baik bagi civitas

akademika IAIN Purwokerto.

Akhirnya semoga kebijakan ini dapat dimanfaatkan dalam

penyelenggaraan pendidikan di IAIN Purwokerto sehingga tujuan

Page 5: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

iv

penyelanggaraan pendidikan yang bermutu dapat tercapai dengan

optimal.

Purwokerto, Januari 2016

Rektor IAIN Purwokerto

Dr. H.A. Luthfi Hamidi, M.Ag.

NIP. 19670815 199203 1 003

DAFTAR ISI

Page 6: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

v

Hal

HALAMAN JUDUL ........................................................................... i

TIM PENYUSUN ............................................................................. ii

KATA PENGANTAR ........................................................................ iii

DAFTAR ISI .................................................................................... v

SK REKTOR .................................................................................. vi

BAB 1 Definisi ................................................................................. 1

BAB 2 Tujuan dan Fungsi ................................................................ 2

BAB 3 Ruang Lingkup ..................................................................... 3

BAB 4 Pihak-Pihak yang Terkena Kebijakan ................................... 4

BAB 5 Tugas Pihak-Pihak yang Terkena Kebijakan ........................ 4

BAB 6 Isi Kebijakan ......................................................................... 5

Peraturan yang Dirujuk .................................................................... 9

Page 7: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

1

KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO

NOMOR 15 TAHUN 2016

TENTANG KEBIJAKAN PENGEMBANGAN

DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUM INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO

TAHUN 2016

Menimbang : a. bahwa untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan

IAIN Purwokerto tahun 2016, perlu disusun

Pedoman tentang Penyusunan Petunjuk Teknis

Pelaksanaan Kegiatan IAIN Purwokerto.

b. bahwa untuk memenuhi maksud sebagaimana

tersebut pada point a di atas, maka perlu

ditetapkan dengan keputusan Rektor Institut

Agama Islam Negeri Purwokerto tahun 2016.

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional.

2. Undang-Undang Nomor 12 tahun 2012 tentang

Pendidikan Tinggi (lembaran Negara Republik

Indonesia tahun 2012 nomor 158, Tambahan

Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

5336).

3. Peraturan Pemerintah Nomor 4 tahun 2014

tentang penyelenggaraan Perguruan Tinggi

(Lembaran Negara RI tahun 2014 nomor 16,

Tambahan Lembaran Negara RI nomor 5500).

4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran

Negara Republik Indonesia tahun 2005 Nomor 41,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia

Page 8: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

2

Nomor 4496) sebagaimana diubah menjadi

peraturan Nomor 13 Tahun 2015 tentang

Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah

Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2015 nomor 45, Tambahan Lembaran

Negara Republik Indonesia Nomor 5670).

5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 139

Tahun 2014 tentang Perubahan STAIN

Purwokerto menjadi IAIN Purwokerto (Lembaran

negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor

280).

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi.

7. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia

Nomor 3 tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata

Kerja IAIN Purwokerto.

8. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia

Nomor 61 tahun 2016 tentang Statuta IAIN

Purwokerto.

Memutuskan

Menetapkan

Pertama : Dokumen Kebijakan dan Pemutakhiran Kurikulum

Institut Agama Islam Negeri Purwokerto tahun 2016

sebagai berikut:

BAB I

Definisi

Pasal 1

1) Rektor adalah Rektor IAIN Purwokerto.

2) Dekan adalah Pimpinan Fakultas di IAIN Purwokerto.

Page 9: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

3

3) Kaprodi adalah Pimpinan Program Studi IAIN Purwokerto.

4) Institusi adalah Institut Agama Islam Negeri Purwokerto

5) Kebijakan adalah pernyataan tertulis yang menjelaskan

pemikiran, sikap, dan pandangan dari institusi tentang sesuatu

hal.

6) Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan

mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian,

proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman

penyelenggaraan program studi.

7) Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah

kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat

membandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara

bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta

pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan

kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai

sector.

8) Capaian Pembelajaran adalah resultan dari hasil keseluruhan

proses belajar yang yang telah ditempuh oleh seorang

mahasiswa selama menempuh studinya pada suatu program

studi.

9) Penyetaraan adalah proses penyandingan dan

pengintegrasian capaian pembelajaran yang diperoleh melalui

pendidikan, pelatihan kerja, dan pengalaman kerja.

10) Kualifikasi adalah penguasaan capaian pembelajaran yang

menyatakan kedudukannya dalam KKNI.

11) Pengalaman Kerja adalah pengalaman melakukan pekerjaan

dalam bidang tertentu dan jangka waktu tertentu secara

intensif yang menghasilkan kompetensi.

12) Sertifikasi Kompetensi Kerja adalah proses pemberian

sertifikat kompetensi yang dilakukan secara sistematis dan

objektif melalui uji kompetensi sesuai Standar Kompetensi

Kerja Nasional Indonesia, Standar Internasional, dan / atau

Standar Khusus.

13) Kebijakan Pengembangan dan Pemutakhiran Kurikulum

Page 10: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

4

adalah pemikiran, sikap dan pandangan universitas tentang

kebijakan pengembangan dan pemutakhiran kurikulum yang

berlaku di program studi.

14) Strategi Pengembangan dan Pemutakhiran Kurikulum

adalah menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengembangan

dan pemutakhiran kurikulum program studi untuk mencapai

apa yang telah ditetapkan dalam kebijakan pengembangan

dan pemutakhiran kurikulum.

15) Audit Pengembangan dan Pemutakhiran Kurikulum adalah

kegiatan rutin setiap tahun yang dilakukan oleh auditor internal

universitas untuk memeriksa pelaksanaan pengembangan dan

pemutakhiran kurikulum dan mengevaluasi apakah seluruh

standar kurikulum telah dicapai/ dipenuhi oleh setiap program

studi dalam lingkungan IAIN Purwokerto.

BAB II

Tujuan dan Fungsi

Pasal 2

1) Penyusunan kebijakan pengembangan dan pemutakhiran

kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto

bertujuan:

a. Memudahkan tim pengembang dan pemutakhiran

kurikulum di tingkat institut dan prodi di lingkungan IAIN

Purwokerto.

b. Memberikan dasar dan acuan pengembang dan

pemutakhiran kurikulum di tingkat institut dan prodi di

lingkungan IAIN Purwokerto.

c. Memberikan arah dan petunjuk pengembangan dan

pemutakhiran kurikulum di tingkat institut dan prodi di

lingkungan IAIN Purwokerto.

2) Dokumen kebijakan pengembangan dan pemutakhiran

Page 11: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

5

kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto

berfungsi sebagai

a. Panduan kepada seluruh pemangku kepentingan tentang

pengembangan dan pemutakhiran kurikulum program

studi yang berlaku di dalam lingkungan universitas,

b. Landasan dan arah dalam penetapan kurikulum program

studi, serta dalam pelaksanaan, evaluasi, peningkatan dan

pengembangan kurikulum program studi;

c. Bukti otentik bahwa universitas telah memiliki dan

melaksanakan kurikulum sebagaimana diwajibkan

menurut Perundang-undangan.

BAB III

Ruang Lingkup

Pasal 3

Kebijakan pengembangan dan pemutakhiran kurikulum program

studi mencakup:

a. Peninjauan kurikulum,

b. Penyusunan kurikulum,

c. Pelaksanaan, dan

d. Evaluasi pelaksanaan kurikulum mengacu pada KKNI.

BAB IV

Pihak-Pihak yang Terkena Kebijakan

Pasal 4

Kebijakan pengembangan dan pemutakhiran kurikulum adalah

sebagai berikut:

a. Rektor

b. Wakil Rektor I (Bidang Akademik) sebagai penanggungjawab

bidang akademik

c. Dekan Fakultas di lingkungan IAIN Purwokerto

d. Wakil Dekan I (Wakil Dekan bidang Akademik) di lingkungan

Page 12: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

6

IAIN Purwokerto,

e. Ketua Prodi di lingkungan IAIN Purwokerto

f. Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)

g. Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

(LPPM).

BAB V

Tugas Pihak-Pihak yang Terkena Kebijakan

Pasal 5

Pihak-pihak yang terkena kebijakan dan tugasnya:

a. Rektor sebagai penanggungjawab utama kegiatan tri dharma

PT di IAIN Purwokerto.

b. Wakil Rektor I membantu Rektor memastikan peninjauan,

pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum berjalan sesuai

dengan aturan dan regulasi yang berlaku.

c. Dekan Fakultas memastikan dan menjamin terlaksananya

kegiatan peninjauan, pengembangan, dan pemutakhiran

kurikulum berjalan sesuai skedul yang telah ditetapkan.

d. Kaprodi memastikan dan menjamin pelaksanaan kegiatan

peninjauan, pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum

berjalan sesuai skedul yang telah ditetapkan.

e. LPM memastikan pelaksanaan kegiatan peninjauan,

pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum sesuai standar

mutu.

f. LPPM memastikan bahwa hasil penelitian dipastikan menjadi

bagian yang tidak terpisahkan pengembangan, dan

pemutakhiran kurikulum.

Page 13: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

7

BAB VI

Isi Kebijakan

Pasal 6

1) Kurikulum program studi disusun dengan berpedoman kepada

ketentuan dan peraturan akademik yang terkait serta dengan

memperhatikan visi, misi, tujuan, sasaran, dan paradigma

keilmuan IAIN Purwokerto.

2) Setiap Program Studi wajib menyusun kurikulum,

melaksanakan, dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum

mengacu pada KKNI bidang Pendidikan Tinggi.

3) Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) memberikan

parameter ukur berupa jenjang kualifikasi dari jenjang 1

terendah sampai jenjang 9 tertinggi. Setiap jenjang KKNI

bersepadan dengan level Capaian Pembelajaran (CP)

Program Studi pada jenjang tertentu, yang mana

kesepadanannnya untuk pendidikan tinggi adalah level 3 untuk

D1, level 4 untuk D2, level 5 untuk D3, level 6 untuk D4/S1,

level 7 untuk profesi (setelah sarjana), level 8 untuk S2, dan

level 9 untuk S3.

4) Kurkulum IAIN purwokerto disusun dengan mengacu pada

prinsip relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, praktis, efektivitas,

mengacu pada KKNI.

5) Dokumen kurikulum program studi minimal mencakup 8

komponen berikut ini:

a. Profil Lulusan, sebagai postur yang diharapkan pada

saat mahasiswa lulus sesuai jenjang KKNI;

b. Capaian Pembelajaran (CP), sesuai deskriptor jenjang

KKNI;

c. Bahan Kajian, sebagai materi yang harus diajarkan untuk

mencapai CP;

d. Mata Kuliah, sebagai konsekwensi adanya bahan kajian

yang dipelajari mahasiswa dan harus diajarkan oleh

dosen;

Page 14: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

8

e. Metode Pembelajaran, merupakan strategi dalam

menyampaikan bahan kajian selama proses

pembelajaran;

f. Dosen/Laboran/Teknisi yang tepat dan kompeten pada

bidangnya sesuai dengan profil yang dituju; dan

g. Sarana Pembelajaran yang membangun lingkungan dan

suasana belajar yang memberdayakan.

6) Langkah-langkah penyusunan profil lulusan adalah sebagai

berikut:

a. Profil Program Studi disusun oleh kelompok program studi

sejenis dengan melibatkan stakeholders untuk menjamin

mutu dari profil lulusan;

b. Penentuan profil wajib merujuk pada jenjang kualifikasi

lulusan sesuai dengan KKNI dan mempertimbangkan

aspek sikap dan tata nilai,

c. kemampuan, pengetahuan, tanggung jawab, dan hak

yang akan diemban oleh seorang lulusan;

d. Untuk membangun kekhasan program studi, dianjurkan

untuk mengidentifikasi keunggulan atau kearifan local.

7) Setiap Program Studi wajib menyusun deskripsi capaian

pembelajaran minimal mengacu pada KKNI Bidang

Pendidikan Tinggi sesuai dengan jenjang.

8) Proses penyusunan CP melalui tahapan sebagai berikut:

a. Penetapan profil lulusan yaitu menetapkan peran yang

dapat dilakukan oleh lulusan di bidang keahlian atau

bidang kerja tertentu antara 1-3 tahun setelah

menyelesaikan program studi. Profil dapat ditetapkan

berdasarkan hasil kajian terhadap tracer study,

kebutuhan pasar kerja yang dibutuhkan pemerintah dan

dunia usaha maupun industri, serta kebutuhan dalam

pengembangan ipteks. Sebaiknya profil program studi

disusun oleh kelompok prodi sejenis, sehingga terjadi

kesepakatan yang dapat diterima dan dijadikan rujukan

secara nasional.

Page 15: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

9

b. Dalam penjabaran kemampuan, keterlibatan dari

pemangku kepentingan sangat diperlukan untuk menjamin

mutu kemampuan lulusan. Perumusan kemampuan

lulusan mencakup empat unsur yakni yang meliputi unsur

sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan

keterampilan khusus.

c. Penentuan sejumlah kemampuan (CP) wajib merujuk

kepada jenjang kualifikasi KKNI terutama yang berkaitan

dengan unsur kemampuan kerja dan penguasaan

pengetahuan, sedangkan yang mencakup sikap dan

keterampilan umum dapat mengacu pada rumusan yang

telah ditetapkan dalam standar isi pembelajaran IAIN

Purwokerto.

d. Untuk membangun kekhasan program studi, dianjurkan

untuk mengidentifikasi keunggulan atau kearifan

lokal/daerah.

e. Dalam menyusun ‘’keterampilan khusus’’, program

studi wajib melakukan analisis terhadap:

(1) Masukan dari alumni yang bekerja 1-3 tahun setelah

lulus,

(2) Usulan kompetensi kerja yang dibutuhkan oleh

berbagai pemangku kepentingan (pemerintah, badan

hokum penyelenggara, perguruan tinggi

penyelenggara, asosiasi profesi/keahlian,

kolegium/konsosrsium keilmuan);

(3) Rumusan CP lulusan program studi sejenis yang

memiliki reputasi baik di dalam dan di luar negeri; dan

Perkembangan IPTEKS.

9) Bagi program studi yang akan diusulkan atau program studi

yang belum menyatakan “kemampuan lulusannya’’ secara

faktual dan tepat, penyusunan CP merupakan proses awal

dari penyusunan kurikulum program studi.

10) Bagi program studi yang sudah ada atau sudah beroperasi,

penyusunan CP merupakan bagian dari evaluasi dan

Page 16: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

10

pengembangan kurikulum, yaitu CP yang telah dimiliki atau

diharapkan dimiliki oleh lulusan perlu dievaluasi

kesesuaiannya dengan ketentuan yang berlaku dan terhadap

perkembangan kebutuhan dari pengguna serta

pengembangan keahlian dan keilmuan.

11) Penyesuaian kurikulum terhadap ketentuan atau peraturan

dapat dilakukan dengan mengkaji aspek berikut:

a. Kelengkapan parameter deskripsi CP: yakni terdiri dari

sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus, dan

pengetahuan;

b. Sikap atau keterampilan umum: apakah diperlukan

tambahan kemampuan di luar yang telah ditetapkan

SN DIKTI, yang dapat memberi ciri bagi lulusannya;

c. Keterampilan khusus: apakah telah mengacu pada hasil

kesepakatan program studi sejenis, dan telah memiliki

kesetaraan dengan deskripsi kemampuan kerja yang

tercantum dalam KKNI sesuai dengan jenjang

kualifikasinya.

d. Pengetahuan: apakah telah mengacu pada hasil

kesepakatan program studi sejenis, dan telah memiliki

kesetaraan dengan rumusan tingkat keluasan dan

kedalaman materi/ bahan kajian.

e. yang telah tercantum dalam Standar Isi Pembelajaran IAIN

Purwokerto.

12) Indikator pengkajian CP yang dihasilkan meliputi:

a. Kelengkapan unsur deskripsi;

b. Kesesuaian dengan jenjang kualifikasi: gradasi

keterampilan khusus dan gradasi penguasaan

pengetahuan;

c. Kejelasan batas bidang keilmuan/keahlian program studi;

d. Tingkat penguasaan, kedalaman, dan keluasan bahan

kajian yang harus dikuasai;

e. Referensi program studi sejenis sebagai pembanding;

f. Kejelasan rumusan, adanya kesamaan arti bila di baca

Page 17: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

11

pemangku kepentingan.

13) Seluruh program studi harus menetapkan bahan kajian

untuk dapat memenuhi ketercapaian dari capaian

pembelajaran tersebut.

14) Pada pendekatan struktur kurikulum model parallel

menyajikan mata kuliah setiap semester sesuai dengan

tujuan kompetensinya. Struktur kurikulum parallel dapat

dilaksanakan dengan model blok dan model semesteran.

15) Pembelajaran yang dilakukan oleh dosen bersifat interaktif

yang terfokus kepada mahasiswa (student active

learning/SAL);

16) Setiap program studi wajib mengevaluasi dan

mengembangkan kurikulum sesuai dengan perkembangan

ilmu dan kepentingan masyarakat;

17) Peninjauan kembali kurikulum dapat dilakukan sesuai dengan

perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni serta

dengan memperhatikan masa studi terprogram dan

kepentingan masyarakat.

18) Seluruh program studi di IAIN Purwokerto wajib

melaksanakan pemutakhiran kurikulum secara berkala

setiap lima (5) tahun sekali untuk menjamin mutu, relevansi,

pencapaian kompetensi dan daya saing lulusan.

Peraturan yang Dirujuk

1. UU No.12 Tahun 2012 tentang Perguruan Tinggi

2. PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,

3. PP No. 17 Tahun 2010 tentang pengelolaan dan

penyelenggaraan

4. PP. No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan

Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan.

5. PP No. 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Page 18: KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMUTAKHIRAN KURIKULUMiainpurwokerto.ac.id/.../2018/11/2.-KEBIJAKAN-KURIKULUM-2016.pdf · kurikulum program studi di lingkungan IAIN Purwokerto bertujuan:

12

6. Perpres No. 08 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia.

7. Kepmendiknas No. 232/U/2000, Kepmendiknas No.

045/U/2002, Pasal 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional,

8. pendidikan.

9. Permendikbud No. 73 Tahun 2013 tentang Penerapan

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan

Tinggi.

10. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar

Nasional Pendidikan Tinggi.

11. Panduan Penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan

Program Studi Tahun 2014. Direktorat Pembelajaran dan

Kemahasiswaan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

12. Kebijakan Mutu, Manual Mutu dan Standar Mutu IAIN

Purwokerto.

13. Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi Tahun 2014. Direktorat

Pembelajaran dan Kemahasiswaan. Direktorat Jenderal

Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

14. Keputusan Rektor IAIN Purwokerto No. 793 Tahun 2015

tentang Paradigma Keilmuan IAIN Purwokerto.

15. Materi TOT Kurikulum Pendidikan Tinggi Tahun 2014.

Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan. Direktorat

Jenderal Pendidikan Tinggi.

Ditetapkan di: Purwokerto Pada Tanggal: 6 Januari 2016 Rektor Dr. H.A. Luthfi Hamidi, M.Ag. NIP. 19670815 199203 1 003