Penerapan Pendekatan Saintifik

Masalah

Kurangnya motivasi dan hasil belajar

Siswa

Teory yang mendukung

1. Keller mengatakan pembelajaran harus menggunakan media

2. Slavin mengatakan bahwa siswa harus membangun sendiri pengetahuannya

3. Vigotsky pembelajaran harus sesuai zone of proximal development

4. Brunner pembelajaran akan lebih baik jika relevan dengan siswa

Penelitian yang relevan1.Penelitian yang dilakukan

Sumayasa, mahaeni dan Dantes menenmukan bahwa penderapan pendekatan saintifik dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia

2.Penelitian yang dilakukan oleh Carl Wieman menunjukkan hasil bahwa pendekatan saintifik mampu meningkatkan pemahaman konseptual siswa hingga 50% dibandingkan dengan pendekatan konvensional

3.Penelitian yang dilakukan oleh Keller menyatakan bahwa pendekatan ACRS dapat meningktakan motivasi berprestasi siswa

solusi

Harapan

Terjadi peningkatan motivasi dan hasil

belajar Siswa