Kertas Kerja AGOONOREE

PROGRAM PEMBANGUNAN

KOKURIKULUM PENDIDIKAN KHAS

( UNIT BERUNIFORM )

DISEDIAKAN OLEH :

NAMA SEKOLAH

MOHD HISHAM BIN A RAHIM SK TAMAN TUN AMINAH 1

SHAHRULNIZAM BIN OTHMAN SK TAMAN CEMPAKA

CHIN SIEW FAH SMK DATO ABDUL RAHMAN YASSIN

MOHD FAUZAN BIN MAHAZIR SMK TAMAN SUTERA

MAZLINA BT ABU BAKAR SK TAMAN UNIVERSITI 1

CATHERIN JINOLIS SJKC PING MING

NELSON LLAMES SMK DATO ABDUL RAHMAN YASSIN

NORZILA BT MD ESA SK TAMAN TUN AMINAH 1

NORYATI BT HUSSAIN SK TAMAN TUN AMINAH 1

NUR IZZATY BT KHALIL SMK TASEK UTARA 2

MOHD REFFANDI BIN ARIFFIN SK (P) BANDAR TINGGI

MOHD FITRI ZAMMI BIN MUSTAFA SMK TASEK UTARA 2

HAZIM BIN HARUN SK TAMAN TUN AMINAH 1

PENDAHULUAN

Agoonoree adalah istilah untuk menggambarkan sebuah kem bagi kanak-kanak dan

remaja dengan keperluan khas. Pengakap pendidikan khas ditubuhkan untuk memenuhi

keperluan kanak-kanak dan remaja berkeperluan khas yang bermasalah dari segi penglihatan,

pendengaran dan masalah pembelajaran.

Pengakap berkeperluan khas tersebut mungkin tidak dapat berjalan atau bergerak

bebas. Ada di antara mereka yang tidak dapat berkomunikasi serta kita boleh atau berfikir

dengan mudah seperti yang kita lakukan. Sebahagian daripada mereka mungkin tidak

mempunyai peluang untuk menyertai kegiatan pengakap dan pertemuan rutin seperti yang

biasanya dilakukan oleh pengakap aliran perdana. dengan sebab tersebut maka pengakap

pendidikan khas diwujudkan untuk membantu mereka menyertai aktiviti-aktiviti di dalam

badan beruniform terutamanya pengakap.

Lantaran itu, dari sudut kemahiran dan sukatan pelajaran adalah bersesuaian dengan

tahap dan keperluan pengakap pendidikan khas.

MISI

i. Membina satu pasukan kepimpinan yang bersepadu, komited dan teguh di peringkat

negeri dengan mendukung prinsip berpengakap kerana minat dan semangat terhadap

hak dan keperluan murid-murid berkeperluan khas.

ii. Menjalinkan kerjasama erat dengan pihak dan agensi-agensi lain bagi menjayakan

program secara perkongsian pintar untuk memantapkan imej pergerakan pengakap

pendidikan khas di daerah Johor Bahru khasnya dan di Negeri Johor amnya.

iii. Menggerakkan usaha mempromosikan pergerakan pengakap pendidikan khas sebagai

satu pertubuhan pelengkap untuk menjayakan usaha-usaha pembinaan sahsiah ahli dan

pembangunan modal insan murid berkeperluan khas.

iv. Menonjolkan imej pengakap pendidikan khas yang beridentiti melalui program dan

aktiviti yang memberi impak langsung kepada ahli-ahlinya.

v. Mempertingkatkan bilangan kumpulan dan ahli berdaftar yang aktif di seluruh negeri

serta membina jati diri yang kuat bagi menghadapi persaingan semasa untuk melahirkan

seramai mungkin ahli pengakap pendidikan khas di Johor Bahru.

vi. Meningkatkan kemahiran dari aspek fizikal, sosial, spiritual dan mental berdasarkan

falsafah pendidikan khas, persetiaan pengakap dan undang-undang pengakap.

VISI

Menggembelingkan segala usaha seluruh peringkat kepengakapan ke arah menjadikan

Pergerakan Pengakap Pendidikan Khas satu penubuhan beruniform yang aktif dan progresif

serta dapat menyumbang ke arah melahirkan generasi muda berkeperluan khas yang cergas,

berdisplin dan berimu selaras dengan aspirasi pembangunan negara dan negeri Johor.

MOTTO

"KEKURANGAN BUKAN BERERTI HALANGAN"

OBJEKTIF

Dengan adanya persatuan pengakap pendidikan khas, diharapkan murid-murid berkeperluan

khas dapat :

1. Mengenal diri sendiri sebagai seorang pemimpin dan mengenali kawan-kawan.

2. Memanfaatkan persahabatan untuk menambahkan ilmu pengetahuan.

3. Memupuk pemikiran yang kreatif dan kritis.

4. Mewujudkan kumpulan pemimpin yang bekerja di dalam satu pasukan

5. Meyakinkan diri sendiri, khususnya apabila bercakap di hadapan khalayak.

6. Memahami tugas yang diamanahkan dan bertindak secara bijak.

7. Menyedari bahawa mereka adalah pemimpin kecil di Sekolah

8. Melahirkan insan yang boleh berdikari di dalam masyarakat.

9. Membentuk jati diri yang positif

10. Berkemahiran di dalam pelbagai bidang

MATLAMAT

Matlamat utama penubuhan Pengakap Pendidikan Khas adalah untuk merealisasikan Falsafah

Pendidikan Khas. Antara matlamat yang hendak dicapai ialah seperti berikut:

1. Menyemai perasaan muhibbah, perpaduan dan integrasi nasional di kalangan generasi

muda.

2. Menggalakkan peningkatan disiplin pelajar.

3. Memperkenalkan pengalaman yang menyeluruh dan keseimbangan dengan pendidikan

formal.

4. Menanam, memupuk dan memberi latihan awal dari aspek kepimpinan, sahsiah dan

kemasyarakatan di kalangan pelajar.

5. Menyumbangkan usaha membina iklim, budaya dan tempat belajar yang menarik dan

menyeronokkan.

6. Mewujudkan perimbangan antara perkembangan intelek dengan perkembangan jasmani,

rohani dan emosi.

7. Mengisi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah.

8. Menyemai nilai-nilai pendidikan dalam gerak kerja berpengakap.

KUMPULAN SASARAN

Kumpulan sasaran dalam penubuhan Pengakap Pendidikan Khas ini adalah terdiri daripada 3

kategori utama iaitu:

Masalah Pembelajaran Masalah Penglihatan Masalah Pendengaran

Sindrom Down Ringan Ringan

Autisme Sederhana Sederhana

Cerebral Palsy Teruk Teruk

Disleksia Multiple Multiple

Hiperaktif

Slow Leaner

Mental Retardation

STRATEGI PELAKSANAAN

Strategi Pelaksanaan Persatuan Pengakap Pendidikan Khas ialah:

1. Melibatkan semua pelajar secara aktif samada secara individu atau berkumpulan dalam

semua bidang kokurikulum dan khidmat sekolah serta masyarakat.

2. Merancang kokurikulum dengan teliti dengan menggunakan Management by Objective

(MBO).

3. Mencatat semua gerak kerja kokurikulum dan kemajuan yang telah dicapai atau dijalankan.

4. Memberi penghargaan kepada pelajar yang terlibat seperti surat penghargaan,

penganugerahan tokoh pelajar aktif kokurikulum, majlis penyampaian sijil dan sebagainya.

5. Melibatkan PIBG, masyarakat setempat dan agensi luar, terutama bagi memberi sokongan,

latihan dan kewangan.

6. Berusaha mendapatkan peralatan yang diperlukan bagi aktiviti Persatuan Pengakap

Pendidikan Khas samada dibeli atau melalui sumbangan daripada pihak luar.

7. Mewujudkan atau mengemaskan sistem Persatuan pengakap Pendidikan Khas dan

mengadakan jadual tahunan kegiatan yang tersusun rapi.

8. Mengadakan aktiviti yang boleh disertai oleh ramai pelajar seperti perkhemahan, kegiatan

kemasyarakatan, rekreasi, lawatan dan sebagainya.

9. Menghantar guru mengikuti kursus dan latihan dalam kegiatan kepengakapan.

SASARAN PERLAKSANAAN

Tahun Pertama

1. Pendaftaran murid-murid dan guru di dalam Persatuan Pengakap Malaysia.

2. Menyertai Kursus Pengenalan dan Manikayu 1 bagi pemimpin.

3. Merangka sukatan kemahiran pengakap pendidikan khas.

4. Mengadakan perkhemahan Agoonoree peringkat daerah.

5. Kursus Pemantapan Kepemimpinan bagi pemimpin pengakap pendidikan khas secara

dalaman.

6. Mengaplikasikan sukatan Pengakap Pendidikan Khas di peringkat sekolah.

7. Menghadiri sesi berdialog berkenaan Agoonoree di “Asian Pacific Region”.

8. Menyertai Kursus Manikayu Peringkat 3(a) dan 3(b).

Tahun Kedua

1. Menganjurkan perkhemahan yang berfokus kepada kategori kanak-kanak bekeperluan

khas.

2. Menganjurkan perkhemahan Agoonoree yang kedua.

3. Mengadakan lawatan ke Singapura.

4. Menjalinkan hubungan 2 hala Pengakap Pendidikan Khas Malaysia dan Singapura.

5. Mengadakan program yang berkaitan dengan kemasyarakatan.

6. Menganjurkan perjumpaan dengan kumpulan pengakap pendidikan khas peringkat negeri.

7. Melaksanakan Ujian Lencana untuk Pengakap Pendidikan Khas.

8. Menyertai Kursus Manikayu 4 untuk pemimpin Pengakap Pendidikan Khas.

9. Mengadakan Pertandingan Mewarna kategori Sindrom Down anjuran Pengakap Pendidikan

Khas.

Tahun Ketiga

1. Menganjurkan perkhemahan khusus untuk pengakap kategori Cerebral Palsy dan Sindrom

Down.

2. Menganjurkan perkhemahan Agoonoree peringkat negeri.

3. Menganjurkan kursus sukatan Pengakap Pendidikan Khas peringkat kebangsaan.

4. Mewujudkan Jawatankuasa Pengakap Pendidikan Khas peringkat kebangsaan.

5. Menganjurkan perkhemahan Agoonoree peringkat kebangsaan.

6. Lawatan ke tempat-tempat bersejarah di Perak.

ANALISIS SWOT PEMBANGUNAN KO KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS

KEKUATAN

1. Membangun dan memantapkan unit beruniform dalam ko kurikulum untuk pendidikan khas.

2. Sokongan dari jurulatih bertauliah Persekutuan Pengakap Malaysia khususnya Persekutuan Pengakap Malaysia Daerah Johor Bahru (Scouts JB)

3. Sokongan yang tidak berbelah bagi dan padu dari Pegawai Khas Pendidikan Khas Daerah Johor Bahru.

4. Sokongan dan kerjasama ibubapa untuk membenarkan anak-anak menyertai aktiviti unit beruniform .

5. Agoonoree merupakan aktiviti unit beruniform yang menyeronokkan dan mampu menarik minat semua murid pendidikan khas jika diberi peluang.

6.

KELEMAHAN

1. Kekurangan aktiviti khusus untuk murid berkeperluan khas menghalang penglibatan murid pendidikan khas dalam unit beruniform.

2. Pelantikan guru pendidikan khas sebagai guru penasihat unit beruniform aliran perdana telah menyebabkan murid pendidikan khas tidak mendapat hak yang sewajarnya dalam gerak kerja ko kurikulum.

3. Kekurangan jurulatih bertauliah untuk melaksanakan aktiviti yang bersesuaian dengan murid.

PELUANG

1. Meningkatkan potensi diri murid-murid berkeperluan khas.

2. Memberi pendedahan awal kepada murid tentang amalan bekerja secara sepasukan dan semangat setia kawan melalui aktiviti yang dilaksanakan.

3. Memberi pengalaman baru dengan persekitaran yang dialami sendiri supaya murid dapat membuat penyesuaian dan keputusan yang betul dan tepat.

4. Melahirkan murid yang berketrampilan dalam kepimpinan, sifat cintakan negara serta mampu mengawal sahsiah dalam semua keadaan dan suasana.

5. Meningkatkan pengetahuan kognittif, minat yang efektif dan kemahiran psikomotor untuk melengkapkan murid dengan ilmu pengetahuan asas perkhemahan.

6. Membolehkan murid meningkatkan pelbagai kemahiran dan belajar untuk

ANCAMAN

1. Kesediaan guru untuk belajar dan melaksanakan aktiviti dalam unit beruniform.

2. Peruntukan kewangan yang agak terhad.3. Penggunaan sukatan pengajaran dan

pembelajaran dalam pengakap yang kurang sesuai dengan pendidikan khas.

berdikari. 7. Memberikan peluang untuk menerap

nilai-nilai murni daripada setiap aktiviti yang disertai.

LAPORAN PROJEK RINTIS PERKHEMAHAN PENGAKAP PENDIDIKAN KHAS

( SCOUTSJB AGOONOREE 2010 )

TARIKH:

28 - 29 April 2010

TEMPAT:

HUTAN BANDAR JOHOR BAHRU

PERASMI:

TN. HJ YAACOB B. HJ ABD KARIM

PESURUHJAYA NEGERI JOHOR

TN. HJ AMINUDIN B. ADAM

PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH JOHOR BAHRU

PENDAHULUAN

Kem Agoonoree ini telah mencipta sejarahnya tersendiri apabila pertama kalinya diadakan di Malaysia

oleh Pengakap Pendidikan Khas Daerah Johor Bahru. Ia merupakan gabungan usaha daripada Scouts

Johor Bahru dan Pejabat Pendidikan Daerah Johor Bahru.

Usaha ini bertujuan bagi memupuk minat berpesatuan dikalangan murid-murid bekeperluan khas

yang selama ini kekurangan aktiviti luar bagi membantu mereka mempelajarinya dengan memperoleh

pengalaman daripadanya.

Aktiviti yang dijalankan sepanjang kem ini juga dirangka berlandaskan keperluan murid-murid

bekeperluan khas Bermasalah Pembelajaran, Bermasalah Penglihatan dan Bermasalah Pendengaran

agar mereka dapat menerima ilmu tersebut dengan lebih mudah.

Usaha ini diharap dapat diteruskan lagi pada masa hadapan agar murid-murid bekeperluan khas

ini dapat bergerak seiring dengan murid aliran perdana selaras dengan Falsafah Pendidikan

Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Khas.

OBJEKTIF PROGRAM

Program ini mensasarkan supaya peserta dapat mengenali potensi diri masing-

masing sejajar dengan sumber modal insan yang boleh menyumbang kepada

prestasi dan seterusnya menjadi insan yang cemerlang, gemilang dan terbilang

pada masa hadapan.

Memastikan seramai 200 orang murid Pendidikan Khas memperoleh Lencana

Keahlian pada setiap tahun.

Mensasarkan 100 orang orang murid Pendidikan Khas memperoleh Lencana Wajib

pada setiap tahun.

TENTATIF PROGRAM

HARI PERTAMA : RABU, 28 APRIL 2010

0800 : PENDAFTARAN

0830 : MENDIRIKAN KHEMAH

0900 : PERASMIAN OLEH PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH JOHOR BAHRU

TUAN HAJI AMINUDDIN BIN ADAM

1000 : MINUM PAGI

1020 : CREATIVE STATION - SESI 1



1235 : REHAT / SOLAT




1545 : GUA ANGIN

1715 : MINUM PETANG / SOLAT

1745 : PERSEDIAAN MALAM KEBUDAYAAN

1830 : MAKAN MALAM / URUS DIRI /

SOLAT / KULIAH MAGHRIB

2030 : MALAM KEBUDAYAAN

2200 : BURUNG HANTU (NIGHT GAME )

2300 : MINUM MALAM

HARI KEDUA: KHAMIS, 29 APRIL 2010

0600 : URUS DIRI / SOLAT

0700 : SENAMAN PAGI

0730 : LAUNG AGUNG / ISTIADAT BENDERA

0800 : PAKAIAN BERAGAM DARI BAHAN HUTAN

0915 : MEMANJAT CERUN

1030 : MINUM PAGI

1100 : MASAKAN RIMBA

1230 : GOTONG ROYONG PEMBERSIHAN KAWASAN

1300 : PERASMIAN PENUTUP OLEH

TN. HJ YAACOB B. HJ ABD KARIM

PESURUHJAYA NEGERI JOHOR

*CATATAN

STATION 1 LAUNG AGUNG

STATION 2 SEJARAH PENGAKAP

STATION 3 UNDANG-UNDANG / PERSETIAAN PENGAKAP

STATION 4 PERMAINAN PENGAKAP (KIM GAMES)

STATION 5 KAWAT KAKI

STATION 6 PERMAINAN KOOPERATIF

JAWATANKUASA INDUK

EN. MOHD KHAIRI BIN JAILANI

Pesuruhjaya Daerah Johor Bahru

G9 – Director/ Financial / Sponsorship

EN. AFZAINIZAM BIN AHMAD

Pen. Pesuruhjaya Daerah Johor Bahru

G9 - Latihan

EN. MOHD HAFIZ BIN ARIFFIN


G9 - Program

EN. JAYAKANTHAN M. LACHMANAN


G9 - Pengurusan

EN. TAJULARIF BIN IBRAHIM


G9 - Portfolio / Profil

EN. ZALINI BIN JOHARI


G9 - Sumber Dewasa

EN. NG CHENG TONG


G9 - Membership Growth

EN. MOHD SANI BIN MD HASSAN


G9 - Zon Johor Bahru

EN. AZMI BIN YUSOF


G9 - Zone Pasir Gudang

JAWATANKUASA KERJA

Penaung : EN. SULIMAN B. KAMSOR

Pengerusi Program : EN. MOHD HISHAM B. A RAHIM

Setiausaha Program : PN. MAZLINA BT ABU BAKAR

Bendahari Program : CIK CHIN SIEW FAH

Protokol / Sambutan :

EN. MOHD HISHAM B A RAHIM

EN. SHAHRUL NIZAM B OTHMAN

Pengacara Majlis :

EN. MOHD FITRI ZAMMI BIN MUSTAFA

PN. ZARINA BINTI HJ. NORLAH

EN. RAHIMAN B. JUMAT

EN. HASSAN B AHMAD

Keselamatan :

EN. HASSAN B AHMAD

PN. UMMU BALKHIS BT MOHD TAIB

EN. MOHD HAFIS BIN HAMAD HAZAM

Kebajikan :

PN. SITI HOTIMATUL KHUSNA BT AHMAD SHAHIDON

CIK SHAZLIN BT. MOHD. JABAR

PA Sistem :

EN. NORIZAL B. MOHD ZAINAL

EN. HAZIM B. HARUN

Makanan :

CIK AZILAH BT. MD NOOR

PN. MAZLINA BT. ABU BAKAR

CIK NORZILA BT. MD ESA

PN. NORYATI BT. HUSSAIN

CIK CHIN SIEW FAH

PN. HAMIMAH BT. A. KADIR

PN. SAE’DAH BT. YASINAN

EN. MOHD HISHAM B. A. RAHIM

EN. MOHD AZHAMSAH B. MOHD ZAHAR

CIK AZIZAH BT. ISMAIL

Kebersihan :

EN. MOHAMAD HAIRIT B. BAKAR

PN. DZAITUNADIA BT MUSLIM

Penggambaran :

EN. HAZIM B. HARUN


AJK Station :

Ketua : EN. SHARULNIZAM B. OTHMAN

Station 1:

PN. MASDIANA BT. OTHMAN

PN. RAJA SYAIRANI BT. RAJA SOH

EN. MOHD. HISHAM B. MOHD NOR

Station 2 :

EN. NELSON LLAMES

EN. RAHIMAN BIN JUMAT

Station 3 :

EN. SHARULNIZAM B. OTHMAN

EN. ABDUL MANAP BIN SERIMAN

Station 4 :

PN. SITI SHAHNOM BT. RAHEM

PN. LIYANA BT. ABDUL HAMID

Station 5 :

EN. MOHD REFFANDI BIN ARIFFIN

EN. MOHD FAUZAN BIN MAHAZIR

Station 6 :

PN. CATHERINE JINOLIS

CIK JOEI ONG SUK MEI

Fasilitator :

PN. NORZILAH BT. ABD. KADIR

PN. NORALIZA BT. MOHAMAD

PN. NORZAIHAN BTE ABD JALAL @ ZAINI

PN. NADASOFA BINTI RAFIAI

PN. KAMALIAH BT. ALI

PN. ZARINA BT. HJ NORLAH

AJK Merempuh Halangan :

EN. WAN AHMAD DANIAL B.

EN. MOHD FAUZAN BIN MAHAZIR

(SEMUA FASILITATOR)

AJK Malam Kebudayaan :


CIK NUR IZZATY BINTI KHALIL

AJK Night Game :

EN. MOHD REFFANDI BIN ARIFFIN

PN. NEZELYNN SURAYA BINTI MOHAMED

AJK Pakaian Beragam :

EN. NELSON LLAMES

PN. HASLINA BINTI JAAFAR

AJK Permainan Kreatif:

PN. CATHERINE JINOLIS

CIK JOEI ONG SUK MEI

Penghargaan

SALAM PENGAKAP DAN SALAM 1 MALAYSIA,

JAWATANKUASA SCOUTS JB AGOONOREE MENGUCAPKAN RIBUAN TERIMA KASIH YANG TAK TERHINGGA KEPADA:

TN. HJ. YAACOB B. HJ ABD KARIM

Pesuruhjaya Negeri Johor

SERTA WARGA PPM NEGERI JOHOR

TN. HJ. AMINUDIN B. ADAM,

Pegawai Pendidikan Daerah Johor Bahru

SERTA WARGA PEJABAT PENDIDIKAN

DAERAH JOHOR BAHRU

EN. MOHD KHAIRI BIN JAILANI

Pesuruhjaya Daerah Johor Bahru

SERTA WARGA SCOUTS JB

EN. SULIMAN B. KAMSOR

Pegawai Khas Pendidikan Khas Daerah Johor Bahru

SERTA SEMUA WARGA PENDIDIKAN KHAS

DAERAH JOHOR BAHRU

SERTA ORANG PERSEORANGAN YANG MEMBANTU SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.

LAPORAN PERLAKSANAAN

Hari pertama (28 april 2010)

Perkhemahan Agoonoree peringkat Daerah Johor Bahru adalah perkhemahan murid

bekerpeluan khas peringkat daerah yang pertama di malaysia di bawah kelolaan Persekutuan

Pengakap Malaysia. Pada 28 april 2010 hingga 29 april 2010, Persekutuan Pengakap Malaysia

Daerah Johor Bahru (Scoutsjb) dengan kerjasama PPD Johor Bahru mengadakan perkhemahan

Scoutsjb Argoonoree 2010 peringkat daerah. Seramai 121 murid dan 48 guru dari 7 buah

sekolah menengah dan 17 buah sekolah rendah daerah johor bahru yang menyertai

perkhemahan tersebut dan dibantu oleh Scoutsjb .

Pendaftaan bermula seawal 8.00 pagi pada hari pertama. Peserta yang mendaftar akan

dilakukan saringan kesihatan dimana peserta yang deman atau kurang sihat tidak dibenarkan

menyertai perkhemahan tersebut kerana mengelakkan pengularan wabak H1N1 bagi menjamin

kesihatan peserta lain.

Setelah selesai pendaftran, guru dan peserta melakukan aktiviti pertama pemasangan

khemah, dimana guru menerangkan cara-cara pemasangan khemah yang betul kepada para

peserta perkhemahan. Selesai pemasangan khemah para peserta berkumpul untuk majlis

perasmian yang dirasmikan oleh wakil rasmi PPD Johor Bahru, En. Hashim b. A. Rahman

Penyelia kokurikulum PPD Johor Bahru.

Selesai majlis perasmian, peserta berehat dan minum pagi pada pukul 12.40 tengahari

sebelum meneruskan aktiviti ke 2. Pada pukul 2.30 petang. Aktiviti seterusnya dijalankan

selepas peserta selesai menunaikan solat zohor bagi yang beragama islam manakala bagi bukan

beragama islam, menghadiri kuliah moral. Aktiviti diteruskan dengan creative station dimana

peserta akan bergerak dalam bentuk kumpulan ke 6 stesen yang berbeza. Setiap stesen

dikendalikan oleh AJK-AJK yang ditetapkan. Stesen 1 adalah laung agung, stasen 2- sejarah

pengakap, stesen 3- undang-undang dan kesetiaan pengakap, stesen 4- permainan

pengakap(kim games), stesen 5- kawad kaki, dan stesen yang terakhir adalah permainan

koperatif. Setiap kumpulan akan bergerak ke stesen secara bergilir-gilir mengikut masa yang

ditetapkan. Sewaktu menjalankan aktiviti, hujan turun dengan lebat pada petang itu. Aktiviti

tetap dijalankan di dewan terbuka dan kawasan sekitarnya.

Aktiviti creative station selesai pada pukul 4.30 ptg. Pelajar berkumpul dan berehat

sebentar untuk menjalankan aktiviti ke 3 iaitu gua angin, aktiviti ini dijalankan di sekitar

kawasan Hutan Bandar. Peserta dikehendaki menutup mata dengan kain dan berjalan dalam

kumpulan dengan bantuan guru. Aktiviti ini bertujuan untuk menerapkan nilai-nilai murni

dalam diri peserta perkhemahan.

Aktiviti berakhir pada pukul 6.00 petang, peserta berkumpul untuk mendengar taklimat

aktiviti seterusnya. Peserta diberi minum petang dan setrusnya peserta membersihkan diri

untuk menunaikan solat asar dan kuliah maghrib. Selesai menunaikan solat maghrib peserta

diberi makan malam.

Pengisian pada waktu malam diseri dengan malam kebudayaan pengakap pada pukul

8.30 malam, yang dikendalikan oleh ahli-ahli scoutsjb. Antara acara-acara yang menarik pada

malam kebudayaan tersebut adalah jenis-jenis tepukan, lagu dan pergerakan. Selain itu, bagi

menarik minat peserta, fasilitator menawarkan lencana-lencana pengakap dari luar negeri bagi

mereka yang dapat menjawab soalan yang diberikan berkaitan dengan aktiviti yang telah

dilakukan.

Burung hantu adalah permaian yang selalunya dilakukan sebelum berakhirnya aktiviti

pada hari tersebut. Peserta dikehendaki menutup mata dengan kain dan bergerak dalam

kumpulan. Peserta akan ditinggal bersendirian di sekitar kawasan perkhemahan dengan

pemerhatian guru. Tujuan aktiviti ini dilakukan untuk mereka menikmati bunyian di malam hari

dan menguji keberanian diri. Aktiviti berakhir pada pukul 11.30 malam dimana peserta

berkumpul dan minum malam seterusnya merehatkan diri di khemah.

Hari Terakhir (29 April 2010)

Pada hari terakhir perkhemahan, peserta dengan penuh semangat bangun seawal 5.30

pagi untuk menguruskan diri dan menunaikan solat subuh. Senaman pagi dijalankan pada jam

7.00 pagi. Senaman pagi dilakukan dengan teknik regangan dan senamrobik. Setelah selesai

senaman pagi, aktiviti diteruskan dengan adat istiadat pagi dimulai laung agung dan melafazkan

persetiaan pengakap yang dijalankan mengikut kumpulan.

Istiadat berakhir pada pukul 8.30 pagi. Peserta berkumpul untuk minum pagi. Setelah

selesai minum pagi peserta berkumpul untk menjalankan aktiviti seterusnya iaitu pakaian

beragam dari bahan hutan. Bagi aktiviti ini, peserta hanya dibenar mengunakan daun kering

dan ranting-ranting kayu yang ada di sekitar kawasan sekitar perkhemahan tanpa merosakan

tumbuhun yang hidup. Aktiviti ini dijalankan bertujuan untuk menerapkan sayang pada alam

sekitar. Peserta membentang hasil kreativiti yang dihasilkan oleh mereka.

Peserta berkumpul untuk meneruskan aktiviti seterusnya iaitu gotong-royong

membersihkan kawasan perkhemahahn dan menurunkan khemah. Setelah selesai peserta

dikumpulkan untuk menjalankan aktiviti masakan rimba.

Perserta dibekalkan telur dan kentang. Peserta diajar untuk masak telur dan kentang

tanpa menggunakan peralatan dapur. Aktiviti ini memerlukan kemahiran dimana peserta perlu

menghidupkan api dengan menggunakan daun dan ranting kayu kering. Telur dimasak dengan

membungkus telur dengan tanah atau menanam telur dalam tanah dan dinyalakan api

diatasnya. Bagi kentang dibakar di atas bara sahaja. Peserta begitu teruja membuat dan

memakan masakan sendiri. Aktiviti berakhir pada pukul 12.30 tengahari.

Semua peserta berkumpul untuk meneruskan majlis perasmian penutupan. Majlis

penutup di rasmikan oleh Tuan Hj Yaakob bin Abdul Karim, Pesuruhjaya Negeri Johor. Beliau

berasa bangga dengan kanak-kanak istimewa dapat menjalankan aktiviti sama seperti kanak-

kanak normal. Majlis berakhir dengan sesi pengambaran bersama guru dan peserta. Majlis

berakhir pada pukul 2.00 petang, peserta bersurai.

ANALISIS SWOT SCOUTSJB AGOONOREE 2010

KEKUATAN1. Respon yang menggalakan daripada murid

dan guru.2. Aktiviti-aktiviti yang dijalankan menarik dan

mampu dilaksanakan oleh murid berkeperluan khas.

3. Sokongan dan galakan yang padu daripada ibubapa, PPD , masyarakat dan Pesuruhjaya Pengakap Daerah Johor Bahru.

4. Kerjasama dan kolaborasi yang padu dan gitu daripada pelbagai agensi.

5. Komitmen dan semangat kepimpinan di kalangan guru.

6. Keitlizaman di kalangan murid untuk belajar . 7. PPM mensasarkan Agroonoree untuk

diwujudkan dan diperluaskan ke seluruh negara.

8. Unit Pendidikan Khas PPD melancarkan usaha untuk mempertingkatkan aktiviti ko kurikulum untuk murid berkeperluan khas.

KELEMAHAN1. Pengurusan masa yang kurang

efektif dan efisyen.2. Kekurangan tenaga mahir di

kalangan pemmpin pengakap pendidikan khas.

3. Kawasan perkhemahan yang terhad.

4. Kekurangan tenaga pemimpin untuk pengakap bermasalah pendengaran dan penglihatan.

PELUANG1. Meningkatkan potensi diri murid-murid

berkeperluan khas.2. Memberi pendedahan awal kepada murid

tentang amalan bekerja secara sepasukan dan semangat setia kawan melalui aktiviti yang dilaksanakan.

3. Memberi pengalaman baru dengan persekitaran yang dialami sendiri supaya murid dapat membuat penyesuaian dan keputusan yang betul dan tepat.

4. Melahirkan murid yang berketrampilan dalam kepimpinan, sifat cintakan negara serta mampu mengawal sahsiah dalam semua keadaan dan suasana.

5. Meningkatkan pengetahuan kognittif, minat

ANCAMAN1. Penularan penyakit berjangkit

semasa menghadkan penglibatan aktiviti luar di kalangan murid oleh ibu bapa.

2. Karenah birokrasi menyekat kelancaran program.

3. Perkara-perkara yang diluar jangkaan seperti faktor cuaca dan muka bumi

yang efektif dan kemahiran psikomotor untuk melengkapkan murid dengan ilu pengetahuan asas perkhemahan.

Documents

Kertas Kerja AGOONOREE