Ketegasan Bagi Generasi Kami

8/16/2019 Ketegasan Bagi Generasi Kami

1/7

KETEGASAN BAGI GENERASI KAMI

ESAI

Disusun untuk memenuhi tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia tahun pelajaran

20012/2013 semester 2 yang diampu oleh Sunardi,!"d

oleh

arta #ahhmatika Sari

$II I"S 2

1%

&&''0'0%00

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 PURWOREJO

2013


2/7

(E)E*ASA+ BA*I *E+E#ASI (AI

"uuk pimpinan tertinggi dalam negeri ini adalah pendidikan! "endidikan

mampu mem-erikan surga kesejahteraan dan juga mampu mem-ukakan neraka

kesengsaaraan!Indonesia pun mulai mengem-angkan pendidikannya ke arah yang

le-ih modern! Indonesia sedang meranangkan suatu peru-ahan untuk meru-ah

sistem pendidikan, diantaranya kurikulum pengajaran, kualitas sekolah, dan

diadakannya pengujian terhadap pengajar!

.al itu terjadi karena adanya perkem-angan ilmu pengetahuan dan

tuntutan di era glo-al ini! aka dilakukan -er-agai peru-ahan diharapkan dengan

adanya perkem-angan dalam dunia pendidikan dapat menetak generasi yang

kelak mampu memimpin -angsa Indonesia menjadi suatu -angsa yang

diperhitungkan di dunia internasional!

eskipun telah melakukan -e-erapa kali peru-ahan kurikulum mutu

pendidikan Indonesia -elum juga memenuhi standar mutu yang jelas! "eru-ahan

yang terjadi pada kurikulum Indonesia sudah sekitar & kali diantaranya )ahun

1& eer "lan #enana "elajaran45 )ahun 1&'2 6 #enana "elajaran )erurai5

)ahun 1&% 6 #entjana "endidikan5 )ahun 1&%7 6 (urikulum 1&%75 )ahun 1&' 6

(urikulum 1&'5 )ahun 1&7 6 (urikulum 1&7 5 )ahun 1&& dan 1&&& 6

(urikulum 1&& dan Suplemen (urikulum 1&&&5 )ahun 200 (urikulum

Ber-asis (ompetensi dan )ahun 200% (urikulum )ingkat Satuan "endidikan!

"eru-ahan juga akan terjadi ditahun ini yang juga akan meliputi semua

jenjang! 8ang akan le-ih ditekankan pada peru-ahan kali ini adalah pada karakter

pelajar!

enurut "ro9 (aung, guru -esar Ilmu "olitik :nair, kurikulum

pendidikan yang -aru nanti akan mengu-ah mindset pendidikan yang -ersi9at

akademik menjadi dua paradigma yakni akademik dan karakter, -ahkan


3/7

pendidikan karakter akan le-ih -anyak di tingkat pendidikan dasar atau )( dan

SD, karena karakter itu merupakan pondasi pendidikan! Beliau menontohkan

orang sukses itu -ukan ditentukan mata pelajaran -ernilai A, tapi perilaku orangnya

asusila, namun keduanya harus seim-ang!Seram-ine;s, #a-u, &


4/7

memang ini sangat -er-eda dengan tahun yang se-elumnya! Semoga dengan 20

paket soal ini tidak akan menim-ulkan per-edaan -o-ot soal!

“...........Dan di langit;

para tekhnokrat berkata :

bahwa bangsa kita adalah malas,

bahwa bangsa mesti dibangun;

mesti di-up-grade

disesuaikan dengan teknologi yang diimpor.............”

(utipan puisi>? Sajak Se-atang isong? karya @!S! #endra4

Sepenggal puisi ini mengisahkan -angsa kita se-agai -angsa yang malas

terlihat dari tingkat pendidikan -angsa ini yang amat rendah! (ekayaan negeri

yang kita miliki tidak akan mampu diolah dengan maksimal jika kita hanya

-erdiam diri! Berdiam diri sam-il melihat penyedotan sum-er daya alam disana6

sini oleh -angsa asing, mengimpor -arang yang seharusnya kita mampu produksi

sendiri! Itu semua karena keter-atan kita dalam pengelolaan sum-er daya

manusia!

Se-agai pemimpin pemerintah ;aji- mem-angun generasi ini dengan

melakukan pem-enahan dalam sistem pendidikan, pemerintah pusat telah

mengganggarkan dana tak sedikit untuk -idang pendidikan! Dana yang ada

seharusnya digunakan semaksimal mungkin untuk memper-aiki sarana prasarana

pendidikan, meningkatkan kinerja tenaga pendidik dan -antuan untuk anak6anak

yang kurang mampu, -ukan malah dinikmati para petinggi!

"eningkatan kinerja para guru setiap tahunnya selalu ada peningkatan!

)untutan untuk guru tidak kalah -anyak di-anding sis;anya, di tahun6tahun ini

guru selalu dituntut penguasaannya terhadap teknologi terutama komputer dan

internet! Sekarang ada pula istilah :(* :jian (ompetensi *uru4 yang

merupakan tes yang diselenggarakan seara online menggunakan perangkat


5/7

komputer pada jaringan pu-lik seperti internet! :(* ini mampu mempelihatkan

-agaimana kualitas guru pengajar di Indonesia! .asil yang diperoleh ukup

mengejutkan -anyak gutru yang tidak lulus :(*, dapatkah ini menjadi tolak ukur

penilaian kualitas guru yang ada di Indonesia ungkin saja iya ataupun mungkin

tidak sepenuhnya valid.

"erlakuan pemerintah ukup tegas dengan diadakannya penga;asan

terhadap para guru! eski -anyak guru yang mengeluhkan adanya sistem

penga;asan ini, keketatan yang dilakukan mem-uat guru semakin ter-e-ani!

Be-an yang dise-a-kan oleh adanya peu-ahan kurikulum dan ara mengajar, kini

ditam-ah lagi dengan harus menyiapkan perangkat pengajaran! Di-alik keluhan

itu, guru juga telah mendapat im-alan yang sepadan, pendapatan guru selalu

meningkat tiap tahunnnya -elum lagi ditam-ah tunjangan6tunjangan yang lain

yang nominalnya ukup -esar!

.al yang ukup mengejutkan terjadi dalam sistem pendidikan tahun ini,

Sekolah Bertara9 Internasional SBI4 dan #intisan Sekolah Bertara9 Internasional

#SBI4 dihapus ke-eradaannya!

ahkamah (onstitusi menga-ulkan permohonan uji materi terhadap "asal

'0 Ayat 3 :ndang6:ndang +omor 20 )ahun 2003 tentang Sistem "endidikan

+asional yang mengatur soal #intisan Sekolah Bertara9 Internasional #SBI4!

Dampak dari keputusan itu adalah dihilangkannya #SBI dalam sistem pendidikan

di Indonesia! (ompas, #a-u & januari 20134

Di Indonesia ada sekitar 1!30' Sekolah Bertara9 Internasional SBI4 dan

#intisan Sekolah Bertara9 Internasional #SBI4 yang terse-ar diseluruh kepulauan

Indonesia yang kini statusnya menggantung! (eputusan ahkamah (onstitusi

tidak terjadi -egitu saja, hal ini telah dipertim-angkan ukup lama! Diperoleh dari

keluhan6keluhan masyarakat yang resah karena Sekolah Bertara9 Internasional

SBI4 dan #intisan Sekolah Bertara9 Internasional #SBI4 mematok -iaya

pendidikan yang tinggi! aka sering ada masyaranakat yang mem-uat akronim


6/7

SBI menjadi Sekolah Bertari9 Internasional! Selain itu, adanya sekolah #SBI

memiu terjadinya strati9ikasi sekolah yang tegas dan penggunaan -ahasa Inggris

se-agai -ahas sehari6hari disinyalir dapat melunturkan jati diri -angsa yang saat

ini -elum ukup kokoh!

Di hilangkannya #SBI dalam sistem pendidikan di Indonesia akan

-erdampak ukup -anyak pada sekolah yang telah menyandang status terse-ut!

eski akan terasa ukup meringankan -agi para sis;anya, karena -e-an yang ada

dipundaknya akan sedikit longgar! .anya sedikit? longgar, dikarenakan setelah

status #SBI dia-ut mutu di sekolah terse-ut tetap harus dipertahankan tidak

-oleh menjadi turun! (arena pada dasarnya pemilihan sekolah #SBI dilihat dari

kualitas sekolah terse-ut, kesediaan sarana prasarana yang memadai untuk

kegiatan -elajar mengajar dan memiliki pendidik yang -erkompeten di -idangnya!

"ena-utan status #SBI di tahun 2013 ini juga diikuti dengan adanya

peru-ahan kurikulum, yang diyakini akan mentrans9ormasi pendidikan nasional!

enteri "endidikan dan (e-udayaan ohammad +uh mengatakan -ah;a

peru-ahan yang dita;arkan (urikulum 2013 ini mem-uat generasi muda

Indonesia kreati9, inoCati9, dan -erkarakter! "okoknya top6lah (urikulum 2013!

"em-elajaran menekankan pada kreatiCitas, inoCasi, dan karakter (ompas, Sa-tu

12 januari 20134!

Berdasarkan in9ormasi diatas, peru-ahan kali ini nampaknya telah

diranang sedemikian rupa sehingga enteri "endidikan dan (e-udayaan dapat

-egitu yakin! +amun, yang harus diperhatikan adalah dalam mensosialisasikannya

harus merata hingga ke pelosok Indonesia! (arena akan peruma jika renana

yang sudah sangat mantap ini hanya dilakukan oleh sekolah6sekolah yang ada di

kota atau hanya di I-ukota saja! Selain itu pelatihan para pengajar sangat

diperlukan agar semuanya dapat selaras dan seim-ang! .arapan -esar ditaruh

pada peru-ahan kurikulum di tahun ini!


7/7

(esejahteraan -angsa ini di masa mendatang -era;al dari pendidikan di

masa ini! "endidikan di masa ini -ersum-er dari ke-ijakan6ke-ijakan yang

ditetapkan pemerintah! Se-erapa -aik ke-ijakan terse-ut tanpa ada dukungan dari

masyarakat maka akan sia6sia -elaka! .al yang -aik harus didukung dan dia;asi

pelaksanaannya, -ila terjadi permasalahan harus di-iarakan dan diputuskan

solusi ter-aiknya!

Documents

Ketegasan Bagi Generasi Kami