Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 1

Keterampilan

Membuka dan Menutup

Pembelajaran

Afid Burhanuddin

Kompetensi Dasar:

• Memahami keterampilan membuka pembelajaran

• Memahami keterampilan menutup pembelajaran

Indikator:

Memahami keterampilan membuka dan menutup kegiatan pembelajaran

Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 2

Keterampilan Membuka Kegiatan Pembelajaran

A

Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 3

Prinsip Membuka Pelajaran

Prinsip Bermakna

Prinsip Berkesinambungan

Prinsip Fleksibel

Prinsip Antusiasme

Metode Membuka Pembelajaran

• Singkat, padat dan jelas

• Tidak diulang-ulang atau berbelit-belit

• Menggunakan bahasa yang mudah dipahami anak

• Disertai contoh atau ilustrasi seperlunya

• Mengikat perhatian anak

Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 4

Cara Membuka Pembelajaran

1. Menarik perhatian siswa 2. Memotivasi siswa 3. Memberi acuan pelajaran 4. Mengaitkan topik yang

sudah dikuasai dengan topik baru

5. Menanggapi situasi kelas

1. Menarik Perhatian Siswa

• Penggunaan alat bantu mengajar

• Menceritakan kejadian aktual

• Pemberian contoh

• Pemberian perbandingan yang menarik.

• Variasi dalam teknik mengajarnya

• Variasi dalam interaksi dengan siswa

Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 5

2. Motivasi kepada Siswa

• Besemangat dan antusias

• Menimbulkan rasa ingin tau

• Mengemukakan ide yang unik

• Memperhatikan hal-hal yang menjadi perhatian siswa

3. Memberi Acuan

• Menjelaskan pokok bahasan

• Menjelaskan kompetensi dasar

• Menjelaskan tujuan pembelajaran

• Menjelaskan tentang batasan tugas

Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 6

4. Mengaitkan Pembelajaran

• Mengadakan apersepsi. Apersepsi merupakan rantai penghubung antara

pengetahuan yang telah dimiliki siswa dengan materi baru yang akan dipelajari.

• Mencari batu loncatan

• Mengusahakan kesinambungan

• Membandingkan atau mempertentangkan

Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 7

Keterampilan Menutup Kegiatan Pembelajaran

B

Tujuan Menutup Pembelajaran

• Memberikan gambaran menyeluruh tentang apa yang telah dipelajari siswa

• Mengetahui tingkat pencapaian siswa dan

• Mengetahui tingkat keberhasilan guru dalam proses belajar mengajar

Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 8

Menutup mempelajaran

tidak saja pada akhir jam pelajaran tetapi juga pada akhir setiap penggal kegiatan dari

inti pelajaran

Apa yang Dilakukan untuk Menutup Pembelajaran?

• Merangkum kembali

• Meminta siswa membuat ringkasan • Mengadakan evaluasi tentang materi pelajaran yang

baru diberikan

• Merangkum garis besar persoalan yang baru dibahas

• Mengkondisikan perhatian anak didik

• Mengorganisasi semua kegiatan pembelajaran yang telah dipelajari

• Memberi ajakan agar materi yang baru dipelajari tidak mudah dilupakan

• Mengajak siswa untuk mempelajari kembali materi di rumah

• Memberi dorongan psikologis maupun sosial

Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 9

Cara Mengevaluasi Pada Saat Menutup Pembelajaran

• Meminta siswa mendemonstrasikan

keterampilan yang baru saja dipelajari.

• Meminta siswa mengaplikasikan konsep atau

ide yang baru pada situasi yang berbeda

• Meminta siswa mengekspresikan pendapat

sendiri

• Meminta siswa mengerjakan soal tertulis, baik

objektif maupun subjektif

Cara Memberi Dorongan Psikologis dan Sosial

• Memuji hasil yang dicapai oleh peserta didik dengan

memberikan pujian atau hadiah.

• Mendorong untuk lebih semangat belajar mencapai

kompetensi yang lebih tinggi .

• Memberikan harapan positif terhadap kegiatan belajar

yang baru saja dilaksanakan

• Meyakinkan akan potensi dan menumbuhkan rasa

percaya diri.

Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 10

Mengapa Guru Tidak Membuka dan Menutup Pelajaran?

• Lupa

• Tidak ada waktu

• Tidak mampu

• Tidak mau

• Tidak tahu

• Tidak mau tahu

Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran

Micro Teaching

Afid Burhanuddin 11

Latihan Soal

1. Mengapa dibutuhkan keterampilan membuka dan menutup pembelajaran?

2. Jelaskan tujuan membuka pembelajaran!

3. Jelaskan tujuan menutup pembelajaran!

4. Jelaskan prinsip-prinsip dalam membuka pembelajaran!

5. Jelaskan metode dalam membuka pembelajaran!

6. Jelaskan cara menarik perhatian siswa di awal pembelajaran!

7. Jelaskan cara memberikan motivasi kepada siswa di awal pembelajaran!

8. Jelaskan cara memberikan acuan atau batasan di awal pembelajaran!

9. Jelaskan cara mengaitkan pembelajaran dengan pengetahuan awal siswa pada saat pembelajaran!

10. Jelaskan cara untuk menutup pembelajaran secara baik!

11. Jelaskan alasan mengapa guru-guru tidak melakukan proses membuka dan menutup pembelajaran!

12. Jelaskan cara mengevaluasi pada saat proses menutup pembelajaran!

13. Jelaskan cara memberikan dorongan psikologis dan sosial pada saat proses menutup pembelajaran!