KIM-Studie 2012 Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK)

KIM-Studie 2012

Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK)Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK)

Kooperationspartner:SWR Medienforschung

KIM-Studie 2012:

Kinder + Medien, Computer + Internet

Grundgesamtheit: Kinder zwischen sechs und 13 Jahren sowie deren Haupterzieher

Stichprobe: Repräsentative Stichprobe, n=1.220 Kinder sowie deren Haupterzieher

Erhebungszeitraum: 29. Mai bis 13. Juli 2012

Erhebungsmethode: Persönliche Befragung (CAPI) der Kinder, schriftlicher Fragebogen für die Haupterzieher

Durchführung: IFAK Institut, Taunusstein

Seit 1999

KIM-Studie 2012Soziodemografie der befragten Kinder

8

15

11

8

58

26

26

26

22

51

49

0 25 50 75 100

Sonstige Schule

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

Grundschule

12-13 Jahre

10-11 Jahre

8-9 Jahre

6-7 Jahre

Jungen

Mädchen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent

Basis: alle Kinder, n=1.220

Themeninteressen

Themeninteressen 2012

3

5

11

10

14

20

15

25

23

15

31

16

34

33

30

63

27

27

27

34

37

34

43

35

39

50

35

50

33

36

45

32

0 25 50 75 100

Aktuelles, was gerade in der Welt passiert

Fremde Länder

Technik

Umwelt/Natur

Bücher/Lesen

Kleidung/Mode

Film-/Fernsehstars

Tiere

Handy

Schule

Internet/Computer

Kino/Filme

Sport

Computer-/Konsolen-/Onlinespiele

Musik

Freunde/Freundschaft

sehr interessiert

interessiert



Themeninteressen 2012- sehr interessiert -

3

4

7

19

8

9

11

17

8

25

16

25

39

47

46

56

3

6

13

2

20

20

19

15

33

22

34

37

23

19

20

70

0 25 50 75 100

Aktuelles, was gerade in der Welt passiert

Fremde Länder

Umwelt/Natur

Technik

Bücher/Lesen

Film-/Fernsehstars

Schule

Kino/Filme

Kleidung/Mode

Handy

Tiere

Musik

Internet/Computer


Sport

Freunde/Freundschaft

Mädchen

Jungen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent;


Medienausstattung

Geräteausstattung im Haushalt 2012- Auswahl/Angaben der Haupterzieher -

11

12

17

39

41

43

44

46

69

75

83

88

90

92

95

96

98

100

0 25 50 75 100

Pay-TV Abonnement

Tablet-PC

Kindercomputer

Videokamera/Camcorder

Abo Tageszeitung

DVD-Rekorder

Smartphone

Kassettenrekorder

MP3-Player

Spielkonsole netto

Digitalkamera

DVD-Player

CD-Player

Radio

Computer/Laptop

Internetzugang

Handy/Smartphone

Fernsehgerät


Basis: alle Haupterzieher, n=1.220

Gerätebesitz der Kinder 2012- Angaben der Haupterzieher-

1

8

9

11

14

18

23

32

28

34

39

41

45

50

55

55

1

7

11

16

14

12

19

21

32

30

33

37

44

49

46

62

0 25 50 75 100

Tablet-PC

Smartphone

Kindercomputer

Digitalkamera

DVD-Player

Internetzugang

Computer/Laptop

Feste Spielkonsole

Kassettenrekorder

Radio

Fernsehgerät

Tragbare Spielkonsole

MP3-Player

Handy/Smartphone

Spielkonsole netto

CD-Player

Mädchen

Jungen



Freizeitaktivitäten

Freizeitaktivitäten 2012 (Teil 1)

22

17

29

22

11

11

44

52

50

45

79

73

30

36

30

44

60

65

38

36

40

49

17

24

0 25 50 75 100

Internet nutzen

Computer nutzen (offline)

Radio hören


Sport treiben

Familie/Eltern

Musik hören

Drinnen spielen

Draußen spielen

Freunde treffen

Fernsehen

Hausaufgaben/Lernen

jeden/fast jeden Tag

ein-/mehrmals pro Woche



Freizeitaktivitäten 2012 (Teil 2)

1

1

2

5

1

8

3

2

24

7

8

14

32

2

6

9

19

16

22

22

32

36

18

36

38

34

16

0 25 50 75 100

Ins Kino gehen

Zeitung lesen/anschauen

Bücherei/Bibliothek

Fotos/Videos machen

Musizieren

Jugendgruppe

Hörspiele anhören

Zeitschrift lesen/anschauen

Video/DVD sehen

Mit Tier beschäftigen

Comic lesen

Malen/Zeichnen/Basteln

Buch lesen

Handy nutzen

jeden/fast jeden Tag

ein-/mehrmals pro Woche



Liebste Freizeitaktivitäten 2012 - bis zu drei Nennungen -

4

4

6

3

6

7

5

4

8

12

12

19

30

34

40

43

46

ins Kino gehen

Jugendgruppe

Comic lesen/anschauen


Handy nutzen

Musik hören


Buch lesen

Drinnen spielen

Computer (offline)

Familie/Eltern

Internet

Sport treiben

PC-/Konsolen-/Onlinespiele

Fernsehen

Draußen spielen

Freunde treffen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; Nennungen ab 5 %


6

6

3

10

8

11

13

14

10

7

16

18

14

15

36

32

58

ins Kino gehen

Jugendgruppe

Comic lesen/anschauen


Handy nutzen

Musik hören


Buch lesen

Drinnen spielen

Computer (offline)

Familie/Eltern

Internet

Sport treiben


Fernsehen

Draußen spielen

Freunde treffenFreunde treffen

Draußen spielen

Fernsehen


Sport treiben

Internet

Familie/Eltern

Computer (offline)

Drinnen spielen

Buch lesen


Musik hören

Handy nutzen


Comic lesen

Jugendgruppe

Ins Kino gehen

Mädchen Jungen

Mediennutzung 2012: mache ich …

44

22

34

40

31

34

24

53

7

7

28

7

4

8

10

24

29

42

3

2

7

12

3

11

18

2

10

1

4

2

6

2

27

25

50

57

43

61

6

0 25 50 75 100

Fernsehen

Radio hören

PC-Spiele/Spielkonsole

SMS verschicken

E-Mails verschicken

Im Internet surfen

Chatten

Musik hören

eher alleine eher mit Freunden eher mit Eltern eher mit Geschwistern nutze ich nicht/k.A.



Medienbindung

Medienbindung 2012- Am wenigsten verzichten kann ich auf ... -

1

5

3

6

45

39

1

2

5

9

28

54

2

5

6

8

17

62

3

1

3

9

6

75

0 25 50 75 100

Radio

MP3-Player/CDs

Zeitschriften/Heftchen

Bücher

Computer/Internet

Fernseher

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre



Medienbindung Kinder 2012 - Am wenigsten verzichten kann ich auf ... -

1

3

3

4

25

65

2

2

9

29

16

40

1

5

4

6

34

49

2

3

4

8

25

57

25 50 75 100

Radio

MP3-Player

Zeitschriften/Heftchen

Bücher

Computer/Internet

Fernseher

Gesamt

Bindung Haupterzieher: PC/Internet (n=227)

Bindung Haupterzieher: Bücher (n=128)

Bindung Haupterzieher: Fernseher (n=693)



Computer

Kinder und Computer 2012- Nutzung zumindest selten -

74 73 75

34

71

87

98

59

95 99 95

0

25

50

75

100



Kinder und Computer: Nutzungsfrequenz 2012

37

33

40

9

17

35

61

49

51

48

56

63

54

34

14

16

12

35

20

12

5

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals in der Woche seltener


Basis: PC-Nutzer, n=902

Computernutzung zu Hause – Tätigkeiten 2012 - mind. einmal pro Woche -

10

14

15

31

38

45

61

71

13

18

23

41

46

52

46

56

12

16

18

36

42

48

53

64

0 25 50 75 100

Selbst Musik machen(nur 10-13 Jahre)

Bilder/Videos bearbeiten(nur 10-13 Jahre)

Mit PC malen/zeichnen

Lernprogramm nutzen

Texte/Wörter schreiben

Arbeiten für die Schule

Computerspiele (mit anderen)

Computerspiele (alleine)

Gesamt

Mädchen

Jungen


Basis: Kinder, die zu Hause den PC nutzen, n=869

Computernutzung zu Hause für die Schule – Tätigkeiten 2012- mind. einmal pro Woche -

32

32

42

57

74

90

22

24

30

62

73

80

8

18

21

62

63

64

5

12

19

59

51

66

0 25 50 75 100

Eine Präsentation erstellen

Rechnen/Berechnungen durchführen

Ein Programm lernen(z.B. Word, Powerpoint)

Ein Lernprogramm nutzen


Etwas im Internet nachlesen/suchen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre


Basis: Kinder, die zu Hause am PC etwas für die Schule machen, n=709

Computernutzung in der Schule – Tätigkeiten 2012- mind. einmal pro Woche -

3

24

47

48

74

74

63

85

2

19

34

43

61

63

66

80

3

8

21

26

43

49

72

72

5

5

11

32

63

53

68

63

0 25 50 75 100

Anderes

Mailen oder Chatten

Eine Präsentation erstellen

Rechnen/Berechnungen durchführen

Etwas im Internet nachlesen/suchen

Ein Programm lernen (z.B. Word, PowerPoint)

Ein Lernprogramm nutzen


6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; Nennungen ab 2 %

Basis: PC-Nutzer in der Schule, n=389

Internet

Entwicklung Internet-Nutzer 2012 - 2006- Nutzung zumindest selten -

6258

64

21

48

75

93

57 5558

25

37

69

90

59 5762

20

50

79

86

5855

60

18

46

77

88

0

25

50

75

100

Gesamt Mädchen Jungen 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre

2012, n=1.220 2010, n=1.214 2008, n=1.206 2006, n=1.203

Quelle: KIM-Studie 2012 - KIM-Studie 2006; Angaben in Prozent

Basis: alle Kinder

Nutzungsfrequenz Internet/Online-Dienste 2012

58

27

16

7

36

35

36

35

58

56

60

48

49

49

7

15

28

33

15

16

16

0 25 50 75 100

12-13 Jahre

10-11 Jahre

8-9 Jahre

6-7 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals in der Woche seltener


Basis: Internet-Nutzer, n=742

Wenn du an einem normalen Tag das Internet nutzt wie lange ist das so in etwa?

29

31

28

50

46

26

19

44

44

44

35

43

52

40

24

23

26

7

11

20

40

2

1

3

8

1

2

1

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre*

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

Bis zu 30 Minuten 30 - 60 Minuten Mehr als 60 Minuten Weiß nicht/k.A.

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; *n=60


Lieblingsseite im Internet- Mehrfachnennungen -

4

6

5

7

9

7

12

12

65

6

5

6

4

9

15

12

23

67

5

6

6

6

9

11

12

17

66

0 25 50 75 100

KI.KA

Blinde Kuh

FragFinn

Google

TOGGO

schülerVZ

YouTube

Facebook

und das ist (n=490)

Ja

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; Nennungen ab 5%


Internet-Tätigkeiten 2012 - mindestens einmal pro Woche -

12

13

28

30

33

37

44

51

53

51

76

12

10

26

36

34

37

53

45

48

54

73

0 25 50 75 100

Über Internet Radio hören

Über Internet fernsehen

Instant Messenger

Chatten

Wikipedia nutzen

E-Mails verschicken

Communities (Facebook etc.)

Filme/Videos anschauen

Einfach drauf los surfen

Kinder-Seiten nutzen

Suchmaschinen (Google etc.) nutzen

Mädchen

Jungen



Suchen im Internet 2012- mindestens einmal pro Woche -

19

21

13

23

31

31

54

33

50

21

21

24

27

36

38

35

52

53

19

21

18

25

34

35

45

43

52

0 25 50 75 100

Anleitungen zum Basteln/Kochen

Hilfe bei Problemen/Beratung

Infos über Haustiere

Freizeitangebote in der Umgebung

Sachen, die ich kaufen will

Nachrichten/Meldungen

Spieleseiten/Internet-Spiele

Infos über Prominente

Infos für Hausaufgaben/Schule

Gesamt

Mädchen

Jungen



Bekanntheit Suchmaschinen- habe Seite schon einmal gesehen (durch Bildvorlage gestützt) -

22

34

30

27

43

45

72

99

25

24

28

33

55

58

59

95

29

25

33

32

59

65

56

99

21

19

34

38

51

53

38

91

0 25 50 75 100

Loopilino

Bing

Milkmoon

Helles Köpfchen

fragFINN

Blinde Kuh

Yahoo

Google

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre


Basis: Nutzer von Suchmaschinen, n=678

Mitglied in einer Community 2012/2010

44

49

40

5

18

41

68

39

41

37

5

13

35

61

25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre*

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

2012, n=742

2010, n=687

Quelle: KIM-Studie 2012, KIM-Studie 2010; Angaben in Prozent; *2012: n=60

Basis: Internet-Nutzer

2012: davon Mitglied/angemeldet bei:

Facebook: 55 %schülerVZ: 46 %wer-kennt-wen: 5 %Knuddels 5 %

Online-Communities: Funktionen Nutzungsfrequenz 2012

3

10

14

21

23

33

35

27

37

29

44

43

52

47

47

43

30

23

20

12

9

23

9

26

11

13

3

10

0 25 50 75 100

Fotos/Videos einstellen

Nach Leuten/Kontakten suchen

Spiele spielen

Bei anderen auf die Pinnwand schreiben

Posten was man gerade so macht

Nachrichten an andere verschicken

Chatten

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie


Basis: Community-Nutzer; n=329

Im Internet hinterlegte Informationen 2012 - 2008

3

1

4

12

5

10

12

5

4

8

18

22

29

32

5

7

10

20

24

34

36

0 25 50 75 100

Telefon-/Handynummer

Blogs/Internettagebücher

Instant Messenger Nummer

E-Mail-Adresse

Fotos von Freunden/Familie

Eigene Fotos/Filme

Informationen über Hobbies

2012, n=742

2010, n=687

2008, n=717


Basis: Internet-Nutzer

Probleme im Internet 2012Bist du schon mal auf Sachen gestoßen, die dir unangenehm waren, die für Kinder ungeeignet

waren oder die dir Angst gemacht haben?

17

13

21

15

14

20

18

6

7

5

13

7

5

5

9

9

9

12

10

9

7

0 10 20 30 40 50

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre*

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

war für Kinder nicht geeignet

hat mir Angst gemacht

war mir unangenehm

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; *n=60


Basis: Kinder, die auf problematische Inhalte gestoßen sind (n=128)Erotik/Porno: 53 %Gewalt/Prügelszenen: 12 %Horror-/Gruselvideos: 9 %

Computer- Konsolen- und Onlinespiele

Nutzung Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 2012

22

14

29

8

18

24

36

44

41

47

33

49

48

43

12

16

8

9

13

15

10

22

28

16

49

21

12

10

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie



Wenn du an einem normalen Tag spielst –wie lange ist das so in etwa?

19

25

15

31

20

19

13

46

45

46

50

57

42

37

30

23

37

16

20

35

44

5

7

2

4

3

5

6

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

Bis zu 30 Minuten 30 - 60 Minuten Mehr als 60 Minuten Weiß nicht/k.A.


Basis: Nutzer von Computer-/Konsolen-/Onlinespielen, n=948

Wie gerne spielst du Computer-/Konsolen-/Onlinespiele?

46

31

59

47

40

46

52

43

51

36

46

51

43

34

7

11

3

4

7

7

9

3

5

1

1

1

3

5

1

1

1

2

2

1

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

sehr gerne gerne nicht so gerne gar nicht gerne weiß nicht/k.A.



Nutzung Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 2012

7

11

14

17

17

36

41

33

23

23

22

22

51

28

21

28

2

1

1

0 25 50 75 100

Onlinespiele

Computerspiele (offline)

Feste Spielkonsole(z.B Wii, Playstation)

Tragbare Spielkonsole(z.B. Nintendo, PSP)

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie k.A.



Liebste Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 2012- bis zu drei Nennungen -

9

3

10

17

11

12

4

13

5

7

7

9

12

0 10 20 30

Need for Speed

Die Sims/Die Urbz

Mariokart

FIFA

Super Mario

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; Nennungen ab 5%


Aussagen zu Altersangaben bei Computer-/Konsolenspielen - trifft zu (Angaben der Haupterzieher) -

27

40

46

50

52

35

36

39

33

29

24

16

9

9

12

13

8

5

8

7

1

1

0 25 50 75 100

Bei der Auswahl von Spielen für mein Kind vertraue ich meinem eigenen Urteil mehr als

den Altersbeschränkungen

Die Altersbeschränkung zeigt, dass solche Spiele nur an Kinder oder Jugendliche ab

einem bestimmten Alter verkauft werden …

Die Altersbeschränkung ist eine Hilfestellung, ab welchem Alter ein Spiel pädagogisch

empfehlenswert ist

Wir achten beim Kauf von Computer- bzw. Konsolenspielen auf die Altersbeschränkung

Mein Kind darf/dürfte keine Spiele spielen, für die es laut Altersbeschränkung zu jung ist

voll und ganz überwiegend weniger gar nicht weiß nicht/k.A.

Quelle: KIM-Studie 2012, Angaben in Prozent


Woher hast du eigene Computer-/Konsolenspiele?

17

32

41

40

46

71

74

17

24

31

34

37

61

78

17

29

37

38

42

67

76

0 25 50 75 100

Von Geschwistern

Von Anderen geliehen

Mit Anderen getauscht

Von Freunden geschenkt

Selbst gekauft

Von Vater geschenkt

Von Mutter geschenkt

Gesamt

Mädchen

Jungen


Basis: Besitzer von Computer-/Konsolen-/Onlinespielen, n=855

Handy

Handy-Besitz 2012

52 52 51

9

34

67

91

49 49 50

10

32

63

86

0

25

50

75

100

Gesamt Mädchen Jungen 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre

Angabe Kinder Angabe Haupterzieher


Basis: alle Kinder, n=1.220; alle Haupterzieher, n=1.220

Das erste Handy: Anschaffung aufgrund …

68

71

66

50

56

67

75

14

13

15

38

23

15

8

17

16

19

13

21

18

16 1

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

Wunsch des Kindes Initiative der Eltern Sowohl als auch Weiß nicht/k.A.


Basis: Handy-Besitzer, n=632

Handyausstattung 2012/2010

5

18

14

35

51

49

77

9

24

26

26

47

53

63

82

0 25 50 75 100

Kann mit dem Handy fernsehen

GPS-Ortungsfunktion

Kann mit dem Handy ins Internet gehen

Apps*

Kann mit dem Handy Radio hören

Bluetooth

MP3-Player

Kamera

2012, n=632

2010, n=654

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; *seit 2012 abgefragt

Basis: Handy-Besitzer

Nutzung verschiedener Handy-Funktionen

4

5

8

10

12

19

24

26

27

39

40

10

16

30

15

30

51

43

49

41

33

35

10

29

34

6

27

23

23

18

20

14

13

74

49

27

69

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7

9

6

11

13

11

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0 25 50 75 100

Apps nutzen

Fotos/Videos verschicken

Fotos/Videos machen

Internet nutzen

Spiele spielen

Eltern anrufen

Andere anrufen

Von Eltern angerufen werden

Von and. Leuten angerufen werden

SMS/MMS verschicken

SMS/MMS bekommen

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie weiß nicht/k.A.


Basis: Handy-Nutzer, n=700

Kontakt zu Freunden, 10 bis 13 Jahre

2

3

13

18

24

24

29

35

39

67

4

9

40

51

40

49

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30

24

12

36

19

29

22

22

14

12

1

69

75

10

11

6

4

4

9

4

1

1

1

1

1

0 25 50 75 100

Sich per Post schreiben (n=630)

Über Internet telefonieren (n=530)

Sich E-Mail schicken (n=392)

Per Instant Messenger (n=265)

Sich im Chatroom treffen (n=302)

Über Festnetz telefonieren (n=630)

Mit Handy telefonieren (n=522)

Sich in Community treffen (n=358)

Sich SMS/MMS schicken (n=522)

Persönlich treffen

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie weiß nicht/k.A.

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in ProzentBasis: Kinder zwischen 10 und 13 Jahren, die das jeweilige Medium nutzen

Technische Medienkompetenz

Technische Kompetenzen der Kinder 2012

16

25

30

33

45

48

70

8

11

13

13

10

5

13

73

62

55

52

44

45

16

2

2

2

1

1

1

1

0 25 50 75 100

Bilder vom Handy auf den Computer laden

Dateien aus dem Internet downloaden

Im Computer Ordner anlegen

Lieder auf den MP3-Player laden

Etwas ausdrucken

Alleine ins Internet gehen

Eine DVD abspielen

Kann das gut Kann das nicht so gut Mache das eigentlich nie Weiß nicht/k.A.



Technische Kompetenzen der Kinder 2012- kann das gut -

38

55

67

66

76

86

85

16

29

36

39

60

61

76

8

10

11

19

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2

3

4

4

10

11

50

0 25 50 75 100

Bilder vom Handy auf den Computer laden

Dateien aus dem Internet downloaden

Im Computer Ordner anlegen

Lieder auf den MP3-Player laden

Etwas ausdrucken

Alleine ins Internet gehen

Eine DVD abspielen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre



Medien in der Familie

Bedeutung von TV/Video/DVD für Kinder 2012 - 2008- Angaben der Haupterzieher (in Prozent) -

37

48

69

40

56

58

18

32

59

38

43

62

42

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56

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41

48

62

41

63

61

18

38

66

0 25 50 75 100

Fördert die Fantasie von Kindern

Kinder lernen aus Medien

Hat Einfluss auf Gewaltbereitschaft

Vermittelt Eindruck vom wirklichen Leben

Ist wichtig, um bei Freunden mitzureden

Kinder erfahren ungeeignete Dinge

Ist wichtig für Schulerfolg

Gibt Vorstellung, was "gut" und was "schlecht" ist

Macht Kinder zu "Stubenhockern"

2012, n=1.220

2010, n=1.214

2008, n=1.206


Basis: alle Haupterzieher

Bedeutung des Internets für Kinder 2012 - 2008- Angaben der Haupterzieher (in Prozent) -

14

29

44

11

35

58

26

11

48

18

35

58

14

42

65

31

14

59

23

44

61

15

50

68

33

15

63

0 25 50 75 100

Fördert die Fantasie von Kindern

Kinder lernen aus Medien

Hat Einfluss auf Gewaltbereitschaft

Vermittelt Eindruck vom wirklichen Leben

Ist wichtig, um bei Freunden mitzureden

Kinder erfahren ungeeignete Dinge

Ist wichtig für Schulerfolg

Gibt Vorstellung, was "gut" und was "schlecht" ist

Macht Kinder zu "Stubenhockern"

2012, n=1.220

2010, n=1.214

2008, n=1.206


Basis: alle Haupterzieher

Geschätzte tägliche Nutzungsdauer verschiedener Medien durch Haupterzieher

- Angaben der Haupterzieher -

176

100

17

77

50

13

148

109

25

98

50

11

115108

40

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54

8

0

25

50

75

100

125

150

175

200

Fernsehen Radio Buch/Lesen Computer Internet PC-/Online-/Konsolenspiele

Bildung Haupterzieher: Hauptschule

Bildung Haupterzieher: Realschule

Bildung Haupterzieher: Abitur/Studium

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Minuten; Mittelwert

Basis: alle Haupterzieher; n=1.220

Geschätzte tägliche Nutzungsdauer verschiedener Medien durch Kinder- Angaben der Haupterzieher -

74

25

18

104

18

86

30

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28

14

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100

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45

30

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39

25

82

61

49

0

30

60

90

120

Fernsehen Radio Buch/Lesen Computer Internet PC-/Online-/ Konsolenspiele

6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Minuten; Mittelwert;


Nutzung des Tablet-PCs durch das Kind (alleine/mit Eltern)- Angaben der Haupterzieher -

8

7

10

2

28

27

27

26

10

16

42

26

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29

32

28

23

29

35

22

48

43

18

18

9

8

10

14

8

10

5

25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals die Woche seltener nie weiß nicht/k.A.


Basis: Haupterzieher, Tablet-PC im Haushalt vorhanden, n=147

Aussagen zu Tablet-PCs- trifft zu (Angaben der Haupterzieher) -

10

7

11

24

10

31

12

26

27

31

31

16

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21

30

25

62

32

25

27

2

3

3

3

3

0 25 50 75 100

Tablet-PCs sind gut, um Kinder früh an den Umgang mit Medien zu gewöhnen.

Den Tablet-PC benutze ich gern mit meinem Kind gemeinsam.

Durch die leichte Bedienung sind Tablet-PCs gut für kleine Kinder geeignet.

Tablet-PCs sind nichts für Kinder.

Tablet-PCs bieten viele Möglichkeiten, um gemeinsam mit dem Kind spielerisch zu

lernen.

voll und ganz überwiegend weniger gar nicht weiß nicht/k.A.



miniKIM-Studie 2012

Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK)Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK)

Kooperationspartner:SWR Medienforschung

Freizeitaktivitäten 2012 - mind. einmal pro Woche -

2

8

24

23

48

44

56

54

68

86

88

86

85

98

99

1

3

19

26

38

31

49

62

56

65

75

89

93

99

25 50 75 100

Ins Kino gehen

Internet nutzen


Musizieren

Video/DVD sehen

Radio hören

Sport treiben

Hörspiele anhören

Musik hören

Freunde treffen

Fernsehen


Buch anschauen/vorlesen

Draußen spielen

Drinnen spielen

2-3 Jahre

4-5 Jahre

Quelle: miniKIM-Studie 2012; Angaben in Prozent

Basis: alle Haupterzieher, n=632

Medienbindung - Am wenigsten verzichten kann das Kind auf ... -

1

4

12

54

26

1

10

22

62

25 50 75 100

Radio


CDs/Kassetten/MP3-Player

Fernsehen

(Bilder-)Bücher

2-3 Jahre

4-5 Jahre



Lieblingssendung im TV 2012- „Gibt es eine Sendung, die Ihr Kind besonders gerne sieht?“ -

1

2

1

3

5

5

5

9

8

76

2

1

3

1

6

7

2

1

3

7

30

66

0 25 50 75 100

Kleiner roter Traktor

Die Sendung mit dem Elefanten

Mickey Mouse Clubhouse

Cosmo und Wanda

Sesamstraße

Kikaninchen

SpongeBob Schwammkopf

Jim Knopf

Bob der Baumeister

Die Sendung mit der Maus

Unser Sandmännchen

davon (n=383) entfallen auf

Ja

2-3 Jahre

4-5 Jahre

Quelle: miniKIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; Nennungen ab 2 %

Basis: Haupterzieher von Kindern, die zumindest selten fernsehen, n=535

Lieblingssender im TV 2012- „Hat Ihr Kind auch einen Lieblingsfernsehsender ...?“ -

4

4

24

62

68

2

2

13

77

50

0 25 50 75 100

Nickelodeon

RTL2

Super RTL

KiKA

davon (n=322) entfallen auf

Ja

2-3 Jahre

4-5 Jahre

Quelle: miniKIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; Nennungen ab 2 %

Basis: Haupterzieher von Kindern, die zumindest selten fernsehen, n=535

Themeninteressen Haupterzieher- Top Boxes 1+2 (von 6) -

11

14

16

21

23

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26

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35

40

40

45

45

46

46

49

51

52

62

65

69

73

25 50 75 100

Computerspiele

Technik

Kunst und Kultur

Wirtschaft

Bundespolitik

Musik-Stars und Bands

Kino und Filme

Regionale Politik

Film- und Fernseh-Stars

Handy und alles, was damit zu tun hat

Sport

Umwelt bzw. Umweltschutz

Bücher, Lesen

Internet

Musik

Kinder und Medien/Medienerziehung

Reisen

Ausbildung und Beruf

Mode, Kleidung

Schule

Ernährung, Kochen, Backen

Gesundheit und Medizin

Liebe, Partnerschaft

Erziehung, Erziehungsfragen



Welche Medien stehen den Kindern im Kindergarten/der Krippe zur Verfügung?

- Angaben der Haupterzieher -

2

11

17

20

30

91

0 25 50 75 100

Internet

Computer

Digitalkamera

Fernseher

DVD-Player

CD-/Kassettenplayer


Basis: Kind geht in Kindergarten/Krippe, n=470

Sind Sie in einer Community angemeldet?- Angaben der Haupterzieher -

14

42

88

33

53

0 25 50 75 100

Videos des Kindes

Info über Erlebnisse/Aktivitäten des Kindes

Fotos/Bilder des Kindes

Informationen über Kind im Profil

Ja


Basis: Haupterzieher, die das Internet nutzen, n=547

davon

davon

Documents

KIM-Studie 2012 Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK)