of 31/31
KIOSK ALLERHEILIGEN 2011 ALLERHEILIGENNUMMER

Kiosk herfst

  • View
    228

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

kiosk herfst

Text of Kiosk herfst

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    ALLERHEILIGENNUMMER

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    INHOUD

    Hoe reis ik door het leven? (Uit 'Leeftocht') Affiche (Mundiale) Woordje van de directie (Tony Cornelis) Kaas en Wijnavond Brieven van Mgr. Vanbuel Getuigenis van Mgr. Vanbuel (Elias Waegeman) Talentenfoto's (Sigrid Vanderborght en Heidi Bult) 9-11 (Yana Vankerkhove) Speel je troeven uit (Peter Leys) 7 VZ naar Amsterdam Wetenschap in teken van de kunst (Ed De Ridder) Dank je wel (IO-team 6 STW) We hebben een zwemkampioen op school (redactie) Y-itch (Y-itch-redactie) Familienieuws (Lore Servranckx) Den dunne geschuerden

    WERKTEN MEE

    Eindredactie Peter Leys Correctie Moniek De Koster Opmaak Lore Servranckx Verantwoordelijke Uitgever Tony Cornelis

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    HOE REIS IK DOOR HET

    Hoe reis ik door het leven? Wat is de plattegrond van mijn bestaan?Word ik gestuurd door een innerlijk kompasof beweeg ik me met de trefzekerheid van een gps?Wat zijn mijn wegwijzers, wie is mijn gids?Raadpleeg ik vooraf een routeplannerof een kaart als ik verlaat wat mij lief is,als ik mijn grenzen overschrijd?Laat ik ruimte om me te verrassen? Durf ik verdwalen in wat niet uitgetekend staat? Kan ik mezelf verliezen in een ontmoeting,in de blik van een ander? Zie ik daarin het geschenk van een vrijheiddie mij diep vanbinnen raakt? Een doorkijk op oneindigheid.Welke weg ik ook kies, het is wat ik gaandeweg word.

    (Uit Leeftocht oktober 2011)

    LEVEN?

    Wat is de plattegrond van mijn bestaan? gestuurd door een innerlijk kompas

    of beweeg ik me met de trefzekerheid van een gps? Wat zijn mijn wegwijzers, wie is mijn gids? Raadpleeg ik vooraf een routeplanner of een kaart als ik verlaat wat mij lief is, als ik mijn grenzen overschrijd?

    Kan ik mezelf verliezen in een ontmoeting,

    Zie ik daarin het geschenk van een vrijheid

    Een doorkijk op oneindigheid.

    het is wat ik gaandeweg word.

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    AFFICHE

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    WOORDJE VAN DE DIRECTIE

    PASSIEF BOUWEN LIGT IN DE LIJN VAN ONZE FILOSOFIE

    Op voorstel van minister Vandenbroucke en minister Crevits zette de Vlaamse regering op 23 mei 2008 het licht op groen voor 25 passiefscholen, verspreid over alle provincies. Het persbericht waarin het initiatief werd aangekondigd, begon optimistisch met de woorden: Dit jaar nog start de bouw van de eerste Vlaamse passiefscholen. Het verliep niet allemaal even vlot als het persbericht toen wel liet uitschijnen, maar voor onze school ziet het passiefexperiment er intussen iets rooskleuriger uit. Dit schooljaar starten we met de bouw.

    Passiefscholen zijn zo gebouwd dat ze (bijna) geen verwarming nodig hebben. Door goede isolatie, extreme luchtdichtheid, zonnewarmtewinsten via goed georinteerde ramen en gezond en voldoende ventileren zijn de scholen baanbrekend op het vlak van energieverbruik en luchtkwaliteit. Het energieverbruik van een passiefschool is zon 75% lager dan bij een traditioneel schoolgebouw. Dat is belangrijk in de strijd tegen de opwarming van de aarde, maar het zorgt uiteraard ook voor een beheersbare energiefactuur en zo blijven er voor onze school veel meer middelen over voor de inhoudelijke werking. De Vlaamse overheid neemt de meerkost voor de passiefbouw volledig voor haar rekening.

    We kregen een goedkeuring voor een volledige nieuwbouw van 2.500 m of 600 m per bouwlaag. De passiefbouw sluit aan bij het bestaand gebouw 8 dat in het schooljaar 2003-2004 werd gebouwd. Het is de filosofie van onze school dat we zo weinig mogelijk energie willen gebruiken en dat we de energie die we gebruiken, zo maximaal mogelijk inzetten. We zijn hier al jaren bezig met energie. Daarvoor nemen we elk jaar nieuwe maatregelen. Hoe minder je aan energie uitgeeft, hoe meer je kunt uitgeven aan didactisch materiaal. Vroeger kwam negentig procent van onze energievoorziening voor verwarming van oude stookolieketels. Die hebben we stuk voor stuk vervangen door gasgestookte hoogrendementsketels met een zeer laag verbruik. Overal waar we nog geen dubbel glas hadden, hebben we dubbel glas laten plaatsen. Alle hoge plafonds werden verlaagd met een vals plafond, waardoor er veel minder energie verloren gaat. Zo konden we ons energieverbruik geleidelijk aan met 30-40% verminderen.

    Het is inmiddels drie jaar geleden dat we onze goedkeuring van Agion kregen en de start is dus nu in zicht. Agion is het agentschap voor infrastructuur in het onderwijs, een Vlaamse overheidsdienst. Het agentschap subsidieert en financiert de aankoop, de bouw en de verbouwing van schoolgebouwen. Voor de vertraging kunnen we niet n oorzaak of n schuldige aanwijzen. Het is een samenloop van omstandigheden. Zo is de tijdsinvestering groter. Het duurt allemaal wat langer. Het is ook vaak nieuwe materie voor degenen die erbij betrokken zijn en niet iedereen

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    heeft die nieuwe technieken al voldoende in de vingers. We werken ook met meer gespecialiseerde firmas. Zo moeten er aparte berekeningen worden gemaakt voor het energieverbruik en de ventilatie van de passiefbouw. Of plots komen er nieuwe en betere materialen op de markt voor passiefbouw en dan pas je je keuze aan. Dat vertraagt ook wel. Soms krijg je de indruk dat je de feiten een beetje achterna holt. De koeling van het gebouw ziet er nu volledig anders uit dan twee jaar geleden gepland. Dat komt door nieuwe inzichten, nieuwe technieken, nieuwe fabrikanten met nog betere producten. Je wilt met de beste materialen werken en dus stel je je aanvankelijke keuze bij. Het duurt ook wat langer om cijfers, technische fiches of goedkeuringen te krijgen. We namen ook zelf een firma onder de arm om ons te begeleiden bij de speciale technieken. Bij een gewone bouw zaten we met drie tot vier mensen rond de tafel. Nu zitten we soms met acht, negen mensen rond de tafel. Alleen al bij de ontwerpfase waren we een jaar langer bezig dan bij een traditionele bouw.

    Belangrijk aan het project is dat we een imago creren voor de buitenwereld dat wij als school mee zijn met innoverende technieken. Daarnaast vind ik het ook belangrijk dat onze leerlingen daarmee geconfronteerd worden. Onze leerlingen moeten daar het nut van inzien voor de toekomst. Later zullen er waarschijnlijk een groot aantal zelf bouwen.

    De passiefbouw zal vaklokalen huisvesten voor sociale en technische wetenschappen, integrale opdrachten, plastische opvoeding, verzorging, project algemene vakken en aardrijkskunde. Er komen ook nog een openleercentrum, burelen, opslagruimten, technische lokalen en een werkplaats voor ons onderhoudspersoneel. Ons dossier ligt nu bij de overheid en wij wachten op een signaal om aan te besteden. De limiet is dus in zicht, maar ik vrees dat het toch nog een half jaar zal duren vooraleer de eerste steen zal worden gelegd . We zullen minstens een jaar aan het bouwen zijn.

    Tony Cornelis Algemeen directeur

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    KAAS EN WIJNAVOND

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    BRIEVEN VAN MGR. VANBUEL

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    GETUIGENIS VAN MGR. VANBUEL

    Waegeman Elias- 5STWc

    Omschrijf in 10 regels hoe voor jou duidelijk wordt dat Mgr. Vanbuel zich echt verbonden weet met de mensen uit zijn bisdom.

    Monseigneur Vanbuel voelt zich met alle mensen verbonden uit zijn bisdom. De

    Monseigneur wil duidelijk leven zoals Don Bosco, namelijk: geen politieke partij kiezen

    maar bemiddelaar spelen, het opnemen voor de arme jeugd en hen kansen geven. Wanneer

    de Monseigneur geld nodig heeft, zal hij vooral bedelen bij de rijken. Hij gaat de jongens

    aanmoedigen om een opleiding aan het seminarie te volgen.

    Wanneer Monseigneur Vanbuel over zijn werk sprak tegen ons in de projectiezaal, dan

    zag je echt hoe gelukkig hij is. Hij houdt ervan om te leven volgens Don Boscos

    levensmotto: Da mihi animas. Voor het redden van de zielen is geen inspanning teveel.

    Geef in 10 regels weer hoe jij je wel/ niet verbonden weet met de getuigenis van Mgr. Vanbuel.

    Toen we te horen kregen dat we naar een bisschop moesten gaan luisteren, dan dacht ik:

    Dit gaat saai worden. Op het zevende lesuur zaten we dus in de projectiezaal. Wanneer ik

    Mgr. Vanbuel zag, was mijn eerste reactie: Wow, die is oud. Uiteindelijk begon de

    bisschop aan zijn verhaal. Wat die meneer allemaal op zon leeftijd weet te realiseren en

    weet voort te zetten, is een onbeschrijflijk gevoel. Ik droom er al heel lang van maar ik wil

    echt eens naar daar gaan en vrijwilligerswerk verrichten, hopelijk komen dromen uit want

    kindjes en jongeren verdienen gelijke kansen of ze nu blank of zwart zijn, groot of

    klein

    Iedereen verdient en heeft recht op alle levensbenodigdheden, onderwijs en onderdak. Ik hoop

    dan vanuit het diepste van mijn hart dat ik voor een bepaalde tijd naar Afrika kan gaan

    om er te werken.

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    9-11

    s Morgens was er niets aan de hand,in het verre grote hamburgerland.Op straat stonden mensen te klagen en te zeuren,toen wist nog niemand wat er ging gebeuren.Wankelen deed de noordelijke toren welen dat was pas de start van een hel.

    Zeventien minuten later was het toren nummer twee,die tegen de grond ging heel gedwee.Weer vloog een monster tegen de derde toren van de WTCen nam ook het laatste gebouw met zich mee.De gebouwen kwamen neer met een diepe zuchtMet gevolg; men zag grote vuurwolken in de lucht.

    Chaos, leed en verdriet van mensen op straatEnkelen onder hen waren ook kwaad.Het symbool van Amerika was vernield,waardoor de oorlog met Al Qaida niet ophield.

    Na jaren kwam er eindelijk een einde aan de strijd.Zo begon opnieuw de start naar samenhorigheid.De zon die prachtig door de zwarte wolken scheen,terwijl Amerika weer opbouwde, steen voor steen.Men vond dit werkelijk een punt van omkering.Deze gebeurtenis blijft enkel een pijnlijke herinnering.

    Veel Amerikanen verloren een schat.De wreedheid in de wereld is me wel wat.Weinig liefde en meer haat, zorgt ervoor dat de mensheid vergaat.Een handdruk of een mooi gebaar,is in deze wrede wereld zelden

    Liefde en tederheid zijn geen taboe,dus steek liever een handje toe.Wees dus niet tegen elkaar gemeen,want samenwerken lukt beter dan alleen.Werk samen naar vrede, die is van onschatbare waardeen hopelijk zie ik het ooit nog eens op Aarde.

    Yana Vankerkhove, 6 STW b

    s Morgens was er niets aan de hand, in het verre grote hamburgerland. Op straat stonden mensen te klagen en te zeuren, toen wist nog niemand wat er ging gebeuren.

    de noordelijke toren wel en dat was pas de start van een hel.

    Zeventien minuten later was het toren nummer twee, die tegen de grond ging heel gedwee. Weer vloog een monster tegen de derde toren van de WTC en nam ook het laatste gebouw met zich mee.

    ouwen kwamen neer met een diepe zucht Met gevolg; men zag grote vuurwolken in de lucht.

    Chaos, leed en verdriet van mensen op straat Enkelen onder hen waren ook kwaad. Het symbool van Amerika was vernield, waardoor de oorlog met Al Qaida niet ophield.

    a jaren kwam er eindelijk een einde aan de strijd. Zo begon opnieuw de start naar samenhorigheid. De zon die prachtig door de zwarte wolken scheen, terwijl Amerika weer opbouwde, steen voor steen. Men vond dit werkelijk een punt van omkering.

    nis blijft enkel een pijnlijke herinnering.

    Veel Amerikanen verloren een schat. De wreedheid in de wereld is me wel wat.

    zorgt ervoor dat de mensheid vergaat. Een handdruk of een mooi gebaar, is in deze wrede wereld zelden waar.

    Liefde en tederheid zijn geen taboe, dus steek liever een handje toe. Wees dus niet tegen elkaar gemeen, want samenwerken lukt beter dan alleen. Werk samen naar vrede, die is van onschatbare waarde en hopelijk zie ik het ooit nog eens op Aarde.

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    SPEEL JE TROEVEN UIT !

    Dit is het thema waarrond we dit jaar willen nadenken en werken. Speel je troeven uit. Iedereen heeft troeven. De ene kan goed sporten, een andere heeft muzikale talenten in overvloed of is een echte virtuoos op de toneelplanken en nog een andere overtreft iedereen in handigheid en technische vaardigheid. Elk van ons heeft wel iets waarin hij of zij zich kan onderscheiden. Daarom onze oproep: laat je talenten zien. Verberg ze niet onder de korenmaat, maar kom er mee naar buiten. Zet je gaven en talenten in voor de medemens en de school. Het maakt het schoolleven des te aangenamer.

    In de loop van de eerste 2 maanden hebben we op school al heel wat troeven uitgespeeld. Via excursies en binnenschoolse activiteiten werden reeds veel kansen geboden en gegrepen.

    De 4des en 5des van de sportafdeling beleefden hun kampweek. De 4des op en rond het water. De 5des gingen op avontuur in de volle natuur.

    Voor 3 TSO en BSO stond een toneelvoorstelling op de agenda: Panda. Gekoppeld aan een fikse wandeling naar Zellik.

    Voor de 5dejaars kwam er bezoek uit het verre Afrika. Monseigneur Bert Vanbuel, missiebisschop uit de Centraal-Afrikaanse Republiek was op bezoek in ons land en maakte van de gelegenheid gebruik om onze school te bezoeken. Pater Bert, zoals wij hem kennen, gaf hier van 1979 tot 1981 les. Nadien trok hij naar de missies en werd er bisschop. Hij vertelde geanimeerd over zijn werk ginds en de noden van zijn bisdom en de mensen. Zijn betoog eindigde met een warme oproep om peter te worden van

    individuele kinderen of hele klassen. Een oproep aan de mondiale en pastorale groepen die we graag ondersteunen.

    Mensen kinderen of bejaarden- verzorgen is een hele kunst. Een hele troef. En belangrijk! Maar niet altijd gemakkelijk. Daarom trekken de leerlingen van 5, 6 en 7 Verzorging vaak op stage. Een gemeenschappelijke startdag in het Wivinaklooster moest een zicht geven op wat stage zo al inhoudt. Een goede massage kan wonderen doen. 7 TBZ leerde de knepen van de massagetechnieken in Haasrode.

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    Antwerpen is een stad met heel wat troeven. En Sinjoren kennen de kunst van het uitspelen van hun troeven. Denk maar aan de bloeiende haven. In het kader van de lessen aardrijkskunde bezochten de tweedejaars de haven. Vermoeiend maar leerrijk.

    Ook Brussel pakt uit met haar kunst en wetenschap. Het Jubelpark is daarvoor de ideale locatie. 5 STW bezocht de tentoonstelling en kwam sprakeloos terug.

    Hasta La Vista. 7 TBZ ging kijken. Entre les murs. 6 TSO ging kijken. Home. 6 ASO en TSO gingen kijken. Toneel in Zellik. 7 VZ ging kijken. Toneel in de KVS (Guantanamouk). 5 en 6 ASO gingen kijken.

    In deze benarde economische tijden is economieonderricht geen overbodige troef. Het spel Ecoman geeft aan de leerlingen een ideaal realistisch beeld van het economisch spel. 6 Economie en BI speelden hun troeven uit. 6 HA trok naar Turn en Taxis in het kader van de minionderneming.

    Om je troeven levenslang te kunnen uitspelen is een goede studiekeuze onontbeerlijk. De laatstejaars kregen al een eerste aanzet in het studiekeuzebegeleidingstraject door het CLB. 6 STW bezocht het UZ en de Erasmushogeschool.

    2 B bezocht het gemeentehuis van Dilbeek en 1 A ging op biotooponderzoek in de Wolfsputten. 1 B bezocht Veeweyde. Drogenbos was de bestemming voor 6 ASO. De 5dejaars gingen op retraite naar het Jongerencentrum van Don Bosco in Groot-Bijgaarden. Een tweedaagse bezinning om tot rust en inkeer te komen en na te denken over zichzelf, de wereld en de zin van het leven.

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    Misschien zag je 5 HA op tv? Zij woonden in de VRT-gebouwen aan de Reyerslaan een opname van VOLT bij. Kobe Ilse in levende lijve kunnen zien. Waaw zeg, formidabel!

    4 HA bezocht Aalst. Of de burgemeester op de uitkijktoren stond, weten we niet. Wat we wel weten is dat we reeds twee vrije dagen beleefden. Op 3 oktober was er de jaarlijkse pedagogische studiedag voor de leerkrachten en secretariaatsmedewerkers. Erkennen en evalueren van talent was het thema. Ondertussen zag de Dilbeekse jaarmarkt zwart van leerlingen van de scholen in de buurt. Op 25 oktober bogen de leerkrachten zich over de kaarten (troeven?) die op tafel liggen. Klassenraden. Het resultaat zie je op het TA-rapport.

    En zo is de eerste echte vakantie aangebroken. We vieren Allerheiligen en gedenken de geliefde overledenen op Allerzielen. Een hoogfeest en een stille dag, vlak na elkaar. Dood en leven verenigd. Vreugde en verdriet. Heel het leven samengevat op 2 dagen.

    Prettige vakantie. Geniet van de herfstkleuren in de natuur.. Ook de natuur speelt haar mooiste troeven uit.

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    Peter Leys

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    WETENSCHAP IN TEKEN VAN DE KUNST

    We kregen de kans om drie ateliers van conservatie houten beeldwerken en textielen), de cel wetenschappelijke beeldvorming (radiografie en infraroodreflectografie) en het labo van het KIK (picturale technieken, Xradiokoolstofdatering,) te bezoeken.

    Onze leerlingen ontmoetten in elk atelier de restaurateurs en onderzoekers die met hoogtechnologische apparatuur en omringd door aloude en hoogwaardige kunstobjecten er uitleg gaven bij hun boeiende d

    Een greep uit de aanbod: azuurpigmenten (azuurblauw) vergelijken met de oorspronkelijke azuursteen waaruit ze gewonnen worden, oog in oog met kevertjes waaruit o.a. roodpigment wordt gewonnen voor het maken van verf en ontdekken dagebruikt in de befaamde neuzen snoepjes, Campari, Martini

    Plots oog in oog staan met een authentiek schilderij op doek van de grote Jacob Jordaens uit de 17-eeuw en leren op welke manier men ontdekt heeft dat Jordaentussentijd van 30 jaar aan gewerkt heeft.

    Via rntgenfotos van een middeleeuws polychroom houten reliekbeeld van de heilige Donatus te zien krijgen dat binnenin het beeld inderdaad een echte schedel (van Donatus?) ligt opgeslagen of ontdekken hoe onder het oppervlak van een schilderij een eerdere versie van het schilderij verborgen zit en die weer zichtbaar maken zonder het definitieve schilderij te beschadigen.

    WETENSCHAP IN TEKEN VAN DE KUNST

    Naar aanleiding van De nacht van de wetenschap stelde het Koninklijk Instituut voor het Kunstpatrimonium (KIK) vrijdag 23 september in het Jubelpark zijn deuren uitzonderlijk open en gunde het onze leerlingen van 5 STW een unieke blik achter de schermen.

    We kregen de kans om drie ateliers van conservatie restauratie (schilderijen, polychrome houten beeldwerken en textielen), de cel wetenschappelijke beeldvorming (radiografie en infraroodreflectografie) en het labo van het KIK (picturale technieken, Xradiokoolstofdatering,) te bezoeken.

    Onze leerlingen ontmoetten in elk atelier de restaurateurs en onderzoekers die met hoogtechnologische apparatuur en omringd door aloude en hoogwaardige kunstobjecten er uitleg gaven bij hun boeiende dagelijkse activiteiten.

    Een greep uit de aanbod: azuurpigmenten (azuurblauw) vergelijken met de oorspronkelijke azuursteen waaruit ze gewonnen worden, oog in oog met kevertjes waaruit o.a. roodpigment wordt gewonnen voor het maken van verf en ontdekken dat datzelfde keverpigment ook wordt gebruikt in de befaamde neuzen snoepjes, Campari, Martini

    Plots oog in oog staan met een authentiek schilderij op doek van de grote Jacob Jordaens uit eeuw en leren op welke manier men ontdekt heeft dat Jordaens er in 2 fasen met een

    tussentijd van 30 jaar aan gewerkt heeft.

    Via rntgenfotos van een middeleeuws polychroom houten reliekbeeld van de heilige Donatus te zien krijgen dat binnenin het beeld inderdaad een echte schedel (van Donatus?)

    of ontdekken hoe onder het oppervlak van een schilderij een eerdere versie van het schilderij verborgen zit en die weer zichtbaar maken zonder het definitieve schilderij

    Naar aanleiding van De nacht van de wetenschap stelde het Koninklijk Instituut voor het Kunstpatrimonium (KIK) vrijdag 23 september in het Jubelpark zijn deuren uitzonderlijk open en gunde het onze leerlingen van 5 STW een unieke

    restauratie (schilderijen, polychrome houten beeldwerken en textielen), de cel wetenschappelijke beeldvorming (radiografie en infraroodreflectografie) en het labo van het KIK (picturale technieken, XRF,

    Onze leerlingen ontmoetten in elk atelier de restaurateurs en onderzoekers die gewapend met hoogtechnologische apparatuur en omringd door aloude en hoogwaardige kunstobjecten

    Een greep uit de aanbod: azuurpigmenten (azuurblauw) vergelijken met de oorspronkelijke azuursteen waaruit ze gewonnen worden, oog in oog met kevertjes waaruit o.a. roodpigment

    t datzelfde keverpigment ook wordt

    Plots oog in oog staan met een authentiek schilderij op doek van de grote Jacob Jordaens uit s er in 2 fasen met een

    Via rntgenfotos van een middeleeuws polychroom houten reliekbeeld van de heilige Donatus te zien krijgen dat binnenin het beeld inderdaad een echte schedel (van Donatus?)

    of ontdekken hoe onder het oppervlak van een schilderij een eerdere versie van het schilderij verborgen zit en die weer zichtbaar maken zonder het definitieve schilderij

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    Kortom een unieke kans om twee pijlers van STW gecombineerd te zien in de handen van echte experts, die er voor zorgen dat ons cultureel erfgoed in de beste omstandigheden en op wetenschappelijk en artistiek verantwoorde wijze genventariseerd, geanalyseerd, gerestaureerd e

    Wetenschap saai? Vergeet het maar!

    Ed De Ridder

    Kortom een unieke kans om twee pijlers van STW creativiteit en wetenschap gecombineerd te zien in de handen van echte experts, die er voor zorgen dat ons cultureel erfgoed in de beste omstandigheden en op wetenschappelijk en artistiek verantwoorde wijze genventariseerd, geanalyseerd, gerestaureerd en bewaard wordt.

    Wetenschap saai? Vergeet het maar!

    creativiteit en wetenschap gecombineerd te zien in de handen van echte experts, die er voor zorgen dat ons cultureel erfgoed in de beste omstandigheden en op wetenschappelijk en artistiek verantwoorde wijze

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    Bedankt aan alle collegas

    die ons hielpen bij onze helse zoektocht naar

    nieuwe stageplaatsen. Enjawel, het is ons

    gelukt: we vonden uiteindelijk 17 nieuwe

    bedrijven, die maar liefst 38 stageplaatsen

    aanbieden.

    In het bijzonder dank aan: Bert Vermaanen,

    Marc VD Auwera, Ilse Torfs, Mia VD

    Speeten,Tom Peeters, Rita Matthys, Frederika

    Bosteels, Ann Van Lembergen, Hilde Florquin,

    Maike De Backer, Wim Bracke, Patricia V Camp

    & Kathia V Meerbeeck

    Dank je wel vanwege het IO-team voor 6 STW:

    Ed, Sandra, Anne & Ruth

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    WE HEBBEN EEN ZWEMKAMPIOEN OP SCHOOL .

    Van 29 tot 31 juli vond in Antwerpen het Belgisch kampioenschap zwemmen plaatsOnze leerling uit 5 EW Jonas Leyssens behaalde er in zijn categorie 3x goud:-50 m, 100 m en 200 m schoolslag.

    De voltallige redactie en alle personeelsleden van de school wensen Jonas hiervoor van harte proficiat!

    Heren, 50m schoolslag, Finale, 15 - 16 years

    1.LEYSSENS, Jonas 1995

    2.VERACHTERT,

    Ruben

    1995

    3.DEMEY, Patrick 1995

    4.VIEJO, Yulen 1995

    5. DE JONGHE, Arno 1996

    6.EL YOUSFI, Yassin 1996

    7.HEEREN, Vincent 1995

    8.VISEE, Loic 1995

    WE HEBBEN EEN ZWEMKAMPIOEN OP SCHOOL .

    29 tot 31 juli vond in Antwerpen het Belgisch kampioenschap zwemmen plaatsLeyssens behaalde er in zijn categorie 3x goud:

    50 m, 100 m en 200 m schoolslag.

    De voltallige redactie en alle personeelsleden van de school wensen Jonas hiervoor van harte

    16 years

    29 Jul 2011

    Tijd

    BEL Zwemclub De

    dolfijnen Asse-

    Ternat

    31.13

    BEL Shark 31.59

    BEL Meetjesland-Gent Alliantie 31.75

    ESP BEL - Cercle De Natation Sportcity Woluwe

    31.90

    BEL Zwemclub Brabo Antwerpen

    32.08

    BEL Zwemclub Brabo Antwerpen

    32.17

    BEL Brabant East Swimming Team

    32.71

    BEL Bernissart Hainaut Natation

    32.96

    29 tot 31 juli vond in Antwerpen het Belgisch kampioenschap zwemmen plaats. Leyssens behaalde er in zijn categorie 3x goud:

    PT

    628

    601

    592

    584

    574

    569

    542

    529

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    Heren, 100m schoolslag, Finale, 15 - 16 years

    1.LEYSSENS, Jonas 1995

    2. MULLER, Matthias 1996

    3.VERACHTERT, Ruben

    1995

    4.VIEJO, Yulen 1995

    5..DEMEY, Patrick 1995

    6. VAN HUNSEL, Tim

    1996

    SERVAEGE, Dante 1995

    DECOSSAUX,

    Valentin

    1995

    Jonas in volle actie ..

    16 years

    30 Jul 2011

    Tijd

    BEL Zwemclub De

    dolfijnen Asse-

    Ternat

    1:08.41

    BEL Ecole St-Vith Natation

    1:09.54

    BEL Shark 1:09.60

    ESP BEL - Cercle De Natation Sportcity Woluwe

    1:10.23

    BEL Meetjesland-Gent Alliantie

    1:10.61

    BEL Shark 1:10.72

    BEL Gold Swimming Team

    1:12.60

    BEL Swimming Team Tienen

    1:12.99

    PT

    627

    597

    596

    580

    571

    568

    525

    516

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    Heren, 200m schoolslag, Finale, 15 - 16 years

    1.LEYSSENS, Jonas 1995

    2. VAN HUNSEL, Tim

    1996

    3.VERACHTERT, Ruben

    1995

    4. MULLER, Matthias 1996

    5.VIEJO, Yulen 1995

    6.EL YOUSFI, Yassin 1996

    7.DEMEY, Patrick Jr 1995

    8.DE MUYNCK, Noah

    1996

    Fier om de zege .

    16 years

    31 Jul 2011

    Tijd

    BEL Zwemclub De

    dolfijnen Asse-

    Ternat

    2:28.73

    BEL Shark 2:29.44

    BEL Shark 2:29.64

    BEL Ecole St-Vith Natation

    2:30.28

    ESP BEL - Cercle De Natation Sportcity Woluwe

    2:33.91

    BEL Zwemclub Brabo Antwerpen

    2:34.47

    BEL Meetjesland-Gent Alliantie

    2:38.22

    BEL Meetjesland-Gent Alliantie

    2:38.93

    PT

    627

    618

    615

    607

    565

    559

    520

    514

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    Jongerenmagazine- en project Y-itch! gaat zijn 3de jaar in!

    Het jongerenmagazine- en project Y-itch! begint aan zijn derde jaar. Het magazine, dat opgericht is in 2009 door Yens Sergooris en Mitch Van Hove, zal dit schooljaar verschijnen voor 3, 4 n 5 sociale en technische wetenschappen.

    Y-itch! publiceert niet alleen een magazine voor jongeren, maar organiseert ook tal van projecten, activiteiten. Dit jaar zal het jongerenproject vier activiteiten organiseren. De data en de uitleg vindt u hieronder:

    Go To The Movie! (filmavond) ~ 15 oktober 2011 De tweede filmavond van Y-itch! ging ook dit jaar door in het Castelhof te Bodegem. De redactie maakte er een gezellige, humoristische en zeer leuke filmavond van voor jong en oud.

    D Y-itch!-quiz! (quizavond) ~ 17 maart 2012 Mensen die vorig jaar deelnamen aan onze quizavond weten dat dit evenement goed zit! Het jongerenproject Y-itch! organiseert een leuke, spannende en vooral zeer humoristische quizavond op 17 maart 2012 in onze school. Info & tickets: www.wix.com/jongerenproject/quiz

    D Y-itch!-BBQ! (etentje) ~ 05 mei 2012 Het zat er aan te komen. Elke jeugdbeweging, elke school, elke organisatie heeft zijn etentje. Daarom organiseert het jongerenproject vanaf dit schooljaar een barbecue voor jong en oud! Er zal animatie zijn voor de kleineren onder ons en genoeg roddels, gespreksonderwerpen voor de iets ouderen!

    D Y-itch!-carwash (car-wash) ~ 27 of 28 juni 2012 Naar jaarlijkse gewoonte zal de redactie de autos wassen van leerkrachten, directieleden, medewerkers, Laat ons nu al hopen op goed weer!

    Natuurlijk is dit maar een beknopte samenvatting van wat Y-itch! dit schooljaar allemaal gaat doen! Bezoek daarom zeker eens onze site die vol nieuwtjes, magazines en fotos staat.

    Wij hopen op een prachtjaar met veel creatieve ideen!

    De Y-itch!-redactie

    *Site: www.wix.com/jongerenproject/y-itch

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    *E-mail: [email protected]

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    FAMILIENIEUWS

    Geboorte

    Kasper, 29/08/11 Zoon van Katrien Coene en Jochen Wustenberghs, beide leerkrachten Jef, 15/09/11 Zoon van Jan Dehaes, leerkracht Jinthe, 08/09/11 Metekind van Lore Servranckx, ondersteunend personeel Ilias, 15/09/11 Petekind van Marc Slos, graadcordinator Luiz, 02/10/11 Kleinzoon van Luc Pieters, oud-leerkracht

    Huwelijk

    Lieselot De Loecker en Pieter De Waghter 05/11/11

    Overlijden

    Georges Vanneste, 24/06/11 Schoonvader van Katleen Huysman, leerkracht

    Filip Martens, 01/07/11 Schoonbroer van Chris Van Doorslaer, leerkracht

    Marie Glinotte, 06/07/11 Grootmoeder van Sander Abbasali Nejad, leerling 4KAa en Arne Abbasali Nejad, leerling 2MWa

    Jan Depauw, 17/08/11 Grootvader van Inge Depauw, leerkracht Dionysia Oers, 21/08/11 Moeder van Paul De Keyster, leerkracht Willy Moonens, 27/08/11 Vader van Anja Moonens, leerkracht en grootvader van

    Nele Van Vaerenbergh, leerling 4STW Philemon De Block, 07/09/11 Vader van Hilde De Block, leerkracht Albert Spriet, 10/09/211 Grootvader van Maryana Spriet, leerling 6STWa en

    Laura Spriet, leerling 4SW Pierre Billoy, 14/09/11 Grootvader van Kelly Billoy, leerling 6BI Jean Ghysens, 14/09/11 Grootvader van Steven Wyns, leerling 6KA Erwin Arthur Peirlinck, 26/09/11 Echtgenoot van Livina Aelbrecht, leerkracht Maria Boriau, 27/09/11 Schoonmoeder van Karla Meulenijzer, ondersteunend

    personeel Monique Heymans, 06/10/11 Grootmoeder van Laura Van Vaerenbergh, leerling

    4VVa Robert De Leeuw, 10/10/11 Grootvader van Wietse Verstraeten, leerling 2STVb en

    Dorien De Leeuw, leerling 3HAa Georges Smismans, 11/10/11 Grootvader van Sam Smismans, leerling 4SW

    Verzameld door Lore Servranckx

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    DDeenn dduunnnnee ggeesscchhuueerrddeenn

    O onvolledig: half vol onwelkom: braakbord oogappel: knipoog oogjesbinding: liefde op het eerste gezicht oogmerk: mascara oogster: meisje met vele tatoeages oorbel: gsm oordeel: lel oordelen: domme imitatie van Van Gogh oorgezwel: mp3-speler oorkussen: veel voorkomende vergissing bij blinden oorsprong: Willy Claes Oostenrijk: waarom de drie wijzen niet uit het westen kwamen oosterlengte: reden waarom de Chinezen zo klein blijven ootje: plaats waarin men wel eens iemand neemt opaal: uitroep net voor een crash opdirken: in de eerste graad op het matje geroepen worden opgewonden: hitsige wekker opium: bedwelmend meidengroepje oploskoffie: ideale drank tijdens een examen oplosmiddel: grafisch rekenmachientje oppas: babysit; zodra de kinderen iets ouder zijn: pas op! opslagplaats: kantoor van de directeur opsnorren: een beetje haar op een vrouwenbeen vind ik niet erg, maar ik knap af op snorren opticien: in de kleine hond optimaal: zevengangendiner optimist: de meesten liggen reeds in hun kist optrekken: de omgekeerde bewerking van aftellen optrekkwast: rare snuiter waarmee ik geregeld op caf ga oratorium: muziekstuk gecomponeerd op de muziekschool: het conservoratorium orthoklaas: rechtzinnige sint oubollig: kaas die te lang gelegen heeft overdacht: negen overheidsorgaan: aan de affiches te zien, wordt het in ieder geval weer een lul overlegging: broek overtoom: magische nonkel met een spraakgebrek ovulatie: overdonderend damesapplaus ozongat: zeg dit nooit tegen een vrouwelijke collega

  • KIOSK ALLERHEILIGEN 2011

    ASO TSO BSO

    Derd

    e g

    r.

    7

    Kantooradministratie en

    gegevensbeheer

    Logistiek

    Thuis-en

    bejaardenzorg/Zorgkundige

    Kinderzorg

    5-6

    Economie-moderne talen

    Economie-wiskunde

    Sportwetenschappen

    Boekhouden-informatica

    Handel

    Informaticabeheer

    Lichamelijke opvoeding en sport

    Sociale en technische

    wetenschappen

    Kantoor

    Verzorging

    Tweede g

    r. 4

    Economie

    Sportwetenschappen

    Handel

    Lichamelijke opvoeding en sport

    Sociale en technische

    wetenschappen

    Kantoor

    Verzorging-voeding

    3

    Economie

    Sportwetenschappen

    Handel

    Lichamelijke opvoeding en sport

    Sociale en technische

    wetenschappen

    Kantoor

    Verzorging-voeding

    Eers

    te g

    r.

    2

    Moderne wetenschappen

    Moderne wetenschappen met

    optie sport

    Handel

    Sociale en technische vorming

    Sociale en technische vorming met

    optie sport

    Beroepsvoorbereidend jaar:

    Kantoor en verkoop/ verzorging-

    voeding

    1

    27 u gemeenschappelijk

    5u keuze

    (Moderne) talen wiskunde met optie sport

    (Techn) talen techniek

    (Techn) met optie sport

    Eerste aanpassingsjaar (1B)

    Don Bosco Groot-Bijgaarden

    Don Bosco Groot-Bijgaarden