KISFALUDY MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS

ALAPFOKÚ M ŰVÉSZETI ISKOLA 2013/2014. ÉVI

MUNKATERVE

OM 031914

2

1. Jogszabályi háttér

1.1. Az intézmény működését szabályozó jogszabályok, rendeletek

a többször módosított - 1993. évi LXXIX. tv., - 2011. évi CXC. tv. a nemzeti köznevelésről, - 11/l994. (VI. 8.) MKM rendelet, - 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények

működéséről - 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelési törvény

végrehajtásáról A tanév rendjét a 47/2013.(VII.4.) EMMI rendelet szabályozza. 1.2. Helyi szabályozás

- Pedagógiai program - Minőségirányítási program - Szervezeti és működési szabályzat - Házirend

2. A 2013/2014. tanév célkitűzései

A) Pedagógiai célok

2.1. A nevelés területén

- A társadalmi elvárásokat ismerő és teljesíteni tudó személyiségek formálása. - Olyan munkamorál kialakítása, amely lehetővé teszi a képességeknek

megfelelő eredmények elérését. - Toleranciára nevelés. - Helyes magatartás kialakításának segítése. - Tanórák rendjének biztosítása. - Hazaszeretetre nevelés, más népek kultúrájának, hagyományainak

tiszteletben tartására nevelés.

2.2. Személyiségfejlesztés

- A tanulók személyiségének megismerése, fejlesztése

2.3. Az iskola közösségeinek fejlesztése

- Pedagógiai Program szerint

3

2.4. Az oktatás területén

- A tankötelezettség teljesítése. - Alapkészségek fejlesztése. - Korszerű ismeretek elsajátíttatása. - Képességek fejlesztése, tehetséggondozás. - Hátrányos helyzetű, veszélyeztetett tanulók felzárkóztatása. Művelődési

egyenlőtlenségek mérséklése, esélyegyenlőség biztosítása. - Nyelvoktatás, informatikai képzés fejlesztése. - Az önálló ismeretszerzés képességének kialakítása. - Az élethosszig tartó tanulás megalapozása.

2.5. Alapfokú művészeti oktatás biztosítása A meglévő tanszakok működési feltételeinek biztosítása.

2.6. A pedagógiai munka színvonalának folyamatos emelése

Továbbtanulás:

- 1 fő közoktatás-vezető szakképesítés megszerzése - továbbképzések teljesítése

2.7. Egészségnevelés területén

- Az egészséges és kulturált életmód iránti igény, - Az egészséges táplálkozásra, a mindennapos mozgásra való igény

kialakítása. - Dohányzás, alkohol-, drog-prevenció.

2.8. Környezeti nevelés területén

- Az IKT alkalmazásának fejlesztése. - Az iskola külső és belső környezetének további szépítése. - Alapvető higiéniai ismeretek elsajátíttatása, feltételek megteremtése. - Környezetvédelem fontosságának megismertetése, levegő, víz, talaj

védelmének fontossága. - „Ökoiskola” címnek való megfelelés

2.9. Az esélyegyenlőségi szabályzat végrehajtása B) Szervezeti célok

- Ésszerű munkaerő gazdálkodás. - Az elvégzett munka nagyobb megbecsülése. - Egyenletesebb pedagógusterhelés. - Határidők pontos betartása. - Iskolánk népszerűsítése, részvétel a község kulturális életében.

4

B) Minőségi célok

- Partnerközpontú működés fenntartása.

- A pedagógusok munkájának - intézményünk dolgozói által meghatározott értékelési szempontok alapján - folyamatos értékelése.

3. A célok elérése érdekében megvalósítandó feladatok 3.1. Nevelés területén

- Fontos tanulóink megismerése, a családi háttér ismerete, jó kapcsolat kialakítása. Családlátogatás első és ötödik évfolyamon, illetve szükség szerint.

- Következetesen szigorú, de segítőkész magatartás tanulóink nevelésében. - Egységes fellépés a rendbontókkal szemben. - A fegyelmezési eszközök súlyának visszaállítása, fokozatok betartása,

tanulókkal való ismertetése. - Hátrányos megkülönböztetés tilalmának betartása. - Nyugodt munkavégzés feltételeinek megteremtése.

Tanítási órát zavarni csak nagyon indokolt esetben lehet. A mobil telefon használatára vonatkozó szabályok tanárra és diákra egyaránt vonatkoznak.

- Első és második évfolyamon egész napos ellátás biztosítása, 3-4. évfolyamon napközi, felső tagozatban tanulószoba szervezése. A szünetekben ügyeletet tartunk.

- Kiemelt feladat a helyes magatartásformák megismertetése - jutalmazása, a használható tudás nyújtása, a munkára nevelés.

- Ünnepeinkről való méltó megemlékezés. - Tanórán kívüli nevelési helyzetek jó kiaknázása.

Kirándulások, rendezvények, színházlátogatás, operalátogatás szervezése. - Hitoktatás feltételeinek biztosítása.

3.2. Személyiségfejlesztés területén

- Sokoldalú iskolai tevékenységek megszervezésére. (lásd Pedagógiai program)

3.3. Közösségfejlesztés területén (lásd Pedagógiai program)

- Különböző közösségek szervezése – az életkori sajátosságok figyelembevételével -, amelyek az iskolai élet egyes területeihez kapcsolódnak (tanórához, tanórán kívüli tevékenységhez).

- A fejlesztés további eszközei o tanulmányi versenyek, o diákönkormányzat működése, o hagyományápolás, o sportnapok, osztálybulik szervezése.

5

3.4. Az oktatás területén – Az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlesztése – Az értő olvasás – szövegértés javítása, matematikai alapismeretek

megszilárdítása – A NAT-ban megfogalmazott kulcskompetenciák kialakítása, fejlesztése

3.4.1. Az általános iskolai oktatás szakaszai 1-4. évfolyam: alsó tagozat, 5-8. évfolyam: felső tagozat.

3.4.2. A 2013/2014. tanévben érvényes tantervek

2-3-4., 6-7-8. évfolyam H 2004. 1.,5. évfolyam H 2013.

3.4.3. A 2013/2014. tanévben érvényes óratervek a pedagógiai program szerint.

A tantárgyfelosztást a tantestület megismerte és elfogadta. Tanítási napok száma (a tanév rendje szerint) 180 nap (36 hét).

3.4.4. Mindennapos testedzés biztosítása

1-2. és 5-6. évfolyamon heti 5 testnevelés óra 3-4. évfolyamon heti 2 óra játékos sportfoglalkozás, illetve

2 x 30 perc játékos testmozgás a testnevelés nélküli napokon 7-8. évfolyamon heti 2 óra kézilabda – lány, fiú 5-8. évfolyamon heti 2 óra röplabda 3-8. évfolyamon heti 2 óra atlétika Sportversenyeket szervezünk, megteremtjük a 2. évfolyam úszásoktatásának feltételeit. 1-2. évfolyamon szabadon választott tanóra keretében táncot oktatunk, 5. évfolyamon a tánc önálló tantárgyként szerepel.

Iskolán kívüli egyesületek szervezésében is sportolnak tanulóink. 3.4.5. Tantárgyak tananyagába beépítendő ismeretek Az osztályfőnöki, etika, technika, informatika és természetismeret órák anyagába beépítendő ismeretek:

- közlekedésre nevelés, - társadalmi bűnmegelőzés, - áldozattá válás, - konfliktuskezelő technikák megismerése, - IKT alkalmazása, - katasztrófa védelem.

Folytatni kell a közlekedési ismeretekről, a bűnmegelőzésről szóló előadássorozatot a rendőrség szakembereinek igénybevételével. 3.4.6. Fogyasztóvédelem Célja: a fogyasztói kultúra fejlesztése, tudatos, kritikus fogyasztói magatartás kialakítása. Az oktatás színterei:

6

� Tanórán - technika – áruismeret, a gyártás és a termékminőség összefüggései - matematika – banki, biztosítási vagy üzemanyag számítási feladatok - fizika – mérés, mértékegységek, mérőeszközök - földrajz – eltérő fogyasztási struktúrák és szokások - magyar – reklámnyelv, feliratok, a reklám kommunikációs csapdái - biológia – génmódosított élelmiszerek (GMO), amíg egy élelmiszer a boltba

kerül, táplálkozás kiegészítők és divatjaik, egészséges táplálkozás - kémia – élelmiszerbiztonság, élelmiszeradalékok (E-számok),

vegyszermaradványok, háztartási vegyszerek, kozmetikumok célszerű és tudatos használata

- informatika – elektronikus kereskedelem (e-kereskedelem), internetes fogyasztói veszélyforrások, telefónia

- történelem – EU fogyasztói jogok, fogyasztástörténet és fogyasztóvédelem, a reklám története

- médiaismeret – a reklám képi nyelve és hatásai - tantárgyközi projektek (pl. Hogyan készül a reklám? A zsebpénz?)

� Tanórán kívüli tevékenységek (vetélkedők, versenyek, rendezvények) � Iskolán kívüli helyszínek (piaci séták, üzletek, bankok látogatása) 3.4.7. A tanulmányi helyzet javítása érdekében tett intézkedések

- Követelmények, elvárások egyértelmű megfogalmazása, ismertetése a tanulókkal az 1. tanítási órán, az 5. évfolyamnak szülői értekezleten is.

- Pontos órakezdés, a munkához szükséges tanórai fegyelem megkövetelése. - A több témát átfogó írásbeli számonkérést mindig gyakorlásnak,

összefoglalásnak kell megelőzni. - A minimum szintű feladatokat – min. jelöléssel – meg kell jelölni, ezek

pontszámának el kell érni az össz. pontszám 30 %-át. - Szükség esetén korrepetálás, egyéni foglalkozás szervezése. - Szülők értesítése a gyermek tanulmányi eredményének romlásáról.

3.4.8. Tehetséggondozás

- Hasonló képességű tanulókból álló csoportok kialakítása évfolyamonként – átjárhatóság biztosításával, (a létszámhatárok megtartásával, a KLIK által előírtakkal)

o idegen nyelv, o matematika, o informatika órákon.

- Kistérségi tanulmányi verseny szervezése. - Műveltségi vetélkedő szervezése. - Részvétel a különböző versenyekben – a melléklet szerint. - Szakkör szervezése

o idegen nyelv, o matematika, o magyar, o testnevelés, o énekkar.

- Erdei iskolai lehetőségek kihasználása. - Művészeti képzés biztosítása.

7

3.4.9. Esélyegyenlőség biztosítása

- Korrepetálás szervezése, egyéni foglalkozás biztosítása. - Biztosítjuk a könyvtár minden napos nyitva tartását. - Kulturális programokat, osztálykirándulásokat szervezünk.

3.4.10. Beilleszkedési, magatartási zavarokkal összefüggő tevékenység - Organikus károsodás esetén: jelzés a megfelelő szakembernek illetve

szülőnek, - Környezeti károsodás esetén:

o az okok feltárása, a gyerekkel kapcsolatos információk megszerzése, o kapcsolatfelvétel szülőkkel, gyermekvédelmi felelőssel, o differenciált feladatok adása, követelmények megfogalmazása,

sikerélmény biztosítása, o megfelelő segítség megszervezése – fejlesztő foglalkozások

szervezése dokumentálás szakköri naplóba: tanuló neve,

fejlesztett terület, o logopédus, gyógypedagógus foglalkoztatása, nevelési tanácsadó,

szakértői bizottság igénybe vétele. 3.4.11. Tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatását segítő program Átmenet problémáinak megoldása Óvoda – iskola között

- leendő tanító nénik részvétele több óvodai foglalkozáson - tájékozódás az óvodai logopédus által végzett vizsgálatok eredményéről - kapcsolatfelvétel a fejlesztő óvodapedagógussal - óvodai fejlesztő pedagógus alkalmazása 1-2. évfolyamon az óvodával kötött

megállapodás alapján - beiratkozás előtti szülői értekezlet - nyílt nap az iskolába jövő gyermekek részére - ajándékműsor az óvodában

Alsó – felső tagozat között

- a következő tanév osztályfőnökeinek kijelölése minél hamarabb, legkésőbb a félévi értekezletig

- rendszeres hospitálás 4-5. osztályban tanító pedagógusok között – dokumentálás naplókban – ellenőrzése az igazgatóhelyettes feladata

- tanulási technikák megismertetése, gyakoroltatása - kisebb egységek számonkérése - korrepetálás, egyéni segítés

Általános iskola – középiskola között

- tanulók képességeinek megfelelő lehetőségek ajánlása - pályaválasztási szülői értekezlet szervezése a környező középiskolák

képviselőinek részvételével - pályaválasztási tájékoztatók eljuttatása tanulókhoz, szülőkhöz - középiskolai előkészítő foglalkozások szervezése

8

3.4.12. Szociális hátrányok enyhítését segítő program feladatai

- a rászoruló tanulók feltérképezése - szociális hátrányt okozó tényezők megismerése - konzultáció a gyermekvédelmi felelőssel - segítés formái:

o napközis foglalkozás o felzárkóztató, tehetséggondozó programba való bevonás o kapcsolattartás a szülőkkel o felvilágosító munka a szociális lehetőségekről o diákétkeztetés, tankönyvtámogatás, táborozási hozzájárulás o pályaválasztás segítése o drog és bűnmegelőzési programba való bevonás o rászorulók segítése pályázat útján o művelődési és kulturálódási lehetőségek biztosítása o kapcsolattartás a polgármesteri hivatal szakemberével, a gyermekjóléti

szolgálattal, családsegítő intézménnyel, orvossal, védőnőkkel. 3.4.13. Házi feladat

- 1-4. évfolyamon a tanítási szünetek idejére a tanulók nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli feladatokat

- 5-8. évolyamon a szokásos – egyik óráról a másikra esedékes feladatokon túl – nem kapnak sem írásbeli, sem szóbeli házi feladatot

3.5. Művészeti oktatás

Külön munkaterv szerint 3.6. Pedagógiai munka színvonalának emelése

- továbbtanulás - továbbképzéseken való részvétel - bemutató órák tartása, a munkaközösség-vezetők szervezzék meg, hogy

mindkét félévben legyen legalább egy-egy bemutató foglalkozás alsó és felső tagozatban is

3.7. Egészségnevelés területén

- az egészséges táplálkozás megismertetése - egészségvédelmi előadások szervezése - serdülőkori testi változások megismertetése, személyi higiénia fontosságának

hangsúlyozása - dohányzás, alkohol fogyasztás káros hatásának tudatosítása - drog-prevenció: előadás szervezése tanulóknak, pedagógusuknak - a tankonyha adta lehetőségek kihasználása

9

3.8. Környezeti nevelés területén - Lakóhely környezetének megismerése, óvása, faültetés, virágosítás,

madárvédelem, energiatakarékosság. - Hétköznapi környezeti problémák megjelenítése tanórákon –

környezetszennyezés. - Az iskola környezetének rendszeres takarítása, a területen lévő növények,

parkok ápolása. - Nyári táborok szervezése. - Föld napjához kapcsolódó programok. - Papír, elem gyűjtése. - Szelektív hulladékgyűjtés. - Energiatakarékosság – a felesleges égő villany lekapcsolása a folyosókon,

tantermekben, mellékhelyiségekben, csöpögő csapok elzárása - Szelektív hulladékgyűjtés lehetőségeinek megteremtése

3.9. Az esélyegyenlőségi tervben megfogalmazott feladatok végrehajtása B) Szervezet fejlesztésének feladatai

- Kereset-kiegészítés elosztása az elvégzett munka arányában - A tanév feladatainak egyenletesebb elosztása. - A tárgyi feltételek javítása a felújítások és a beruházások során.

C) Minőségi feladatok

Szülőkkel való együttműködés fejlesztése A pedagógusok munkájának értékelési szempontjainak aktualizálása

10

4. Pedagógusok névsora

1-4. évfolyam 1.a

1.b

2.a

2.b

3. a 3. b 4. a 4. b

Királyné Kollerits Valéria Dr. Szemetiné Horn Bernadett Vági Erika Csóra Jánosné Goór Brigitta Maticsné Szabó-Kovács Ágnes Gondek Katalin Kubicza Mihályné Hörömpöli Tiborné Demeterné Slezák Éva Láng Éva Staudinger Ágota

Napközi 3. évf. 4. évf.

Szarka Katalin, Sárosiné Rácz Gabriella Odlerné Takács Zsuzsanna

5-8. évfolyam 5. a

5. b

6. a

6. b

7. a 7. b

8. a

tanított tárgy Soltész László rajz – biológia – média Menoniné Pillmann Teréz német Sárosiné Rácz Gabriella biológia –természetismeret- technika - napközi Szarka Katalin ének – napközi Viskovics Andrea angol Magyarits Katalin német – történelem Kollárné Paragi Éva matematika – számítástechnika Pulayné Fekete Magdolna földrajz – testnevelés Takácsné Eichhardt Emma magyar – történelem

igazgató igazgatóh. igazgatóh.

Trézlné Staudinger Csilla történelem Ráczné Wiszt Vilma magyar Horti Károlyné tagozatvezető (művészetokt.) technika Benczikné Benkő Edit matematika – testnevelés Vadász Éva testnevelés Sárköziné Kovács Mária matematika – kémia Saltzerné Fekete Ilona fizika Vétek Tamara angol Tóth Zsoltné Mező Viktória gyógypedagógus

Tartósan távol: Beke László (fiz. nélk. szab.) fizika – technika – számítástechnika

11

5. Iskolai megbízatások 5.1. Munkaközösségek

1-4. évfolyam reál Királyné Kollerits Valéria 1-4. évfolyam humán dr. Szemetiné Horn Bernadett

5-8. évfolyam humán Magyarits Katalin 5-8. évfolyam reál Viskovics Andrea

5.2. Egyéb megbízatások

Diákönkormányzatot patronáló Soltész László tanárok Kubicza Mihályné ISK Pulayné Fekete Magdolna

Iskolai könyvtáros Hajmáné Kalocsai Éva Tanulói balesetbiztosítás Kollárné Paragi Éva Vöröskeresztes megbízott Láng Éva Továbbtanulás Borbély Józsefné Tanulók nyilvántartása Borbély Józsefné Tankönyvfelelős Borbély Józsefné Audiovizuális-eszköz felelős Borbély Józsefné

5.3. Hitoktatás

Katolikus hitoktató Tremmel Kata, Bedy Sándor Református hitoktató Szemeti Ferenc

6. Egyéb feladatok 6.1. Évente egy alkalommal munkavédelmi és tűzvédelmi szemle

Felelős: tűzvédelmi, munkavédelmi megbízott igazgató 6.2.Egy alkalommal tűzriadó

Felelős: tűzvédelmi megbízott

igazgató

12

6.3. Eszközigény felmérése Felelős: munkaközösség vezetők Határidő: szeptember 16. 6.4. Leltározás időpontjának meghatározása, leltározás, selejtezés Felelős: iskolatitkár Határidő: október 31.

7. A tanév rendje 7.1. A tanév rendje A 2013/2014. tanév kezdő napja 2013. szeptember 1., zárónapja 2014. augusztus 31. A szorgalmi idő első tanítási napja szeptember 2. (hétfő), az utolsó tanítási nap 2014. június 13. (péntek). A művészeti tagozaton a szorgalmi idő első és utolsó napját a tanítási év első és utolsó hetének keretében az igazgató határozza meg. Tanítási napok száma: 180 nap. A tanév első féléve 2014. január 17-ig tart. Az iskola 2014. január 24-ig értesíti a tanulókat, ill. a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Őszi szünet: 2013. október 28 – október 31. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő) Téli szünet: 2013. december 23-től 2014. január 03-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (szombat) a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 6. (hétfő). Tavaszi szünet 2014. április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda). Az első és a második félév lezárását követő 15 napon belül az iskoláknak el kell végezni a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. Az erről készített jegyzőkönyvet meg kell küldeni a fenntartónak. Beiratkozás A szülő 2014. április 1-je és április 30-a között köteles gyermekét a lakóhelye vagy a választott általános iskola első évfolyamára beíratni. Az időpontot 30 nappal korábban közzé kell tenni. Középiskolai felvételi 47/2013. (VII.4.) EMMI rendelet 3. sz. melléklete szerint

13

7.2. Tanítás nélküli munkanapok

Szorgalmi időben a nevelő testület öt tanítás nélküli munkanapot használhat fel.

1. Pedagógus kirándulás június 6. 2. Félévi értekezlet január 27. 3. Őszi nevelési értekezlet november 4. 4. Tavaszi nevelési értekezlet április 23. 5. Szabad felhasználás – farsang február 8.

7.3. Tanulmányi kirándulás: 1 nap alsóban, 2 nap felsőben

8. Értekezletek rendje 8.1. Munkaközösségi értekezlet

1-8. évfolyam évente 4 alkalommal, a munkaközösségi munkatervek alapján. 8.2. Bővített vezetői értekezlet

havonta egy-egy alkalommal, illetve szükség szerint Téma: munkaközösség vezetők beszámolója, aktualitások.

8.3. Munkaértekezlet Minden hónap első kedd 8.4. Nevelőtestületi értekezletek 8.4.1. Tanévnyitó értekezlet: 2013. augusztus 30. Napirendi pontok:

- nyári feladatok értékelése - célok, feladatok - tanév rendje - tantárgyfelosztás, órarend - munkaterv - egyebek

8.4.2. Félévi tantestületi értekezlet: 2014. január 27. Napirendi pontok:

- az 1. félév munkájának értékelése - feladatok a 2. félévben - tantárgyfelosztás - versenyek, kirándulások - Kisfaludy napok előkészítése - egyebek

14

8.4.3. Tanévzáró értekezlet: 2014. június 20. Napirendi pontok

- a tanév értékelése - nyári feladatok - tantárgyfelosztás - várható feladatok - egyebek

8.4.4. Nevelési értekezletek

− Őszi nevelési értekezlet - időpont: 2013. november 4. téma: streszoldás jógával Vági Erika, nevelési helyzetek elemzése, a győri pedagógiai intézet nevelési témáiból előadás

- Tavaszi nevelési értekezlet – időpont: 2014. április 23. téma: a 2013. szeptember elsejével életbe lépett változások megbeszélése, a tapasztalatok megvitatása, javaslatok, nevelési helyzetek elemzése, a belső ellenőrzések tapasztalatai

8.4. Diák önkormányzati ülés évente három alkalommal

− 2013. szeptember Téma: Választások

Tanév feladatai – szabadidős programok

− 2014. január Téma: Félévi előzetes, készülődés a farsangra

− 2014. május

Téma: A tanév értékelése

15

9. Munkabeosztás 9.1. Tantárgyfelosztás, órarend

(mellékelve) Ügyelet

9.1.1. Tanári ügyelet 1-8. évfolyamon, udvaron, folyosón, büfénél beosztás szerint Külön dokumentum szerint 9.1.2. Vezetői ügyelet hétfő Trézlné Staudinger Csilla 17.00-ig – igazgatói iroda kedd váltásban 17.00-ig – igazgatóh. iroda szerda Ráczné Wiszt Vilma 17.00-ig – igazgatóh. iroda csütörtök Horti Károlyné 17.00-ig – igazgatóh. iroda péntek váltásban 17.00-ig – igazgatóh. iroda

10. Kapcsolattartás a szülőkkel 10.1. Szülői értekezlet

1. évfolyam szeptember 02. 17.00 óra

téma: A tanévkezdés feladatai

5. évfolyam szeptember 03. 17.00 óra téma: Az átmenet nehézségeinek leküzdése, követelmények ismertetése, az

osztályokban tanító tanárok bemutatása Össz-szülői értekezlet - szeptember 10. Osztályszülői értekezlet Téma:

- a tanév feladatai - Szülői szervezet tagjainak megválasztása

Pályaválasztási szülői értekezlet - november 5. Téma:

- felvételi eljárás ismertetése - pályaválasztási lehetőségek

Félévi szülői értekezlet – 2014. január 28. I. félév értékelés II. félév feladatai

16

Fogadóórák 2013. október 8. december 3. 2014. március 04.

május 06. Nyílt napok

2013. november 11-12. 1-8. évfolyam 2014. március 17-18. 1-8. évfolyam

11. Belső ellenőrzés 11.1. Tanulók munkájának ellenőrzése 11.1.1. Tanulmányi munka értékelése – Az 1. évfolyamon félévkor és év végén, a 2. évfolyamon félévkor szöveges

értékelést adunk. – Év végén a bizonyítványban

- kiválóan teljesített - jól teljesített - megfelelően teljesített - felzárkóztatásra szorul - nem megfelelő minősítéssel értékeljük a tanulók munkáját.

Az 1. évfolyamon félévkor és a tanév végén, a 2. évfolyam első félévekor a tanulók munkáját értékelő lap segítségével minősítjük. - A 2. évfolyam végén és a 3-8. évfolyamon a pedagógus a tanulók teljesítményét, előmenetelét tanítási év közben minden tantárgyból rendszeresen érdemjegyekkel értékeli. Félévkor és tanév végén osztályzattal minősíti. A félévi és az év végi osztályzatot az érdemjegyek és a tanuló év közbeni tanulmányi munkája alapján kell meghatározni.

A minősítésre kerülő kötelező és választható tantárgyakat a Pedagógiai Program óraterve tartalmazza.

– Egyik évfolyamon sem kerül minősítésre az osztályfőnöki órák tananyaga. – A 7. évfolyamon az etika értékelése: részt vett. – A gyógytestnevelés tantárgy értékelése: részt vett

– Idegen nyelv értékelése 3. évfolyam félévkor és év végén: értékelő lap segítségével – A nem szakrendszerű órák értékelése: Módja: szöveges értékelés

- tanórán végzett munka, egyéni teljesítmény, munkadarabok stb. - óra végén, félévkor, év végén

o félévkor: részt vett bejegyzéssel o év végén: jól megfelelt, megfelelt, felzárkóztatásra szorul bejegyzéssel

- óra végén szóban

17

� Írásbeli beszámoltatás súlya és formái: - formái: témazáró dolgozatok

írásbeli feleletek a témakör leckéiből folyamatos tanulás ellenőrzésére

- súlya: a témazáró dolgozatok érdemjegyei a félévi és év végi minősítés megállapításánál súlyozott szerepet kapnak; az írásbeli felelet a szóbeli felelettel egyenértékű

- korlátok: naponta két témazáró dolgozatnál több nem íratható, meg kell előznie összefoglalásnak, gyakorlásnak, a témazáró időpontját a tanulókkal előre közölni kell, illetve be kell jegyezni a haladási naplóba

� Érdemjegyek száma heti 1 órás tantárgyból félévenként 3-3 érdemjegy heti 2 órás tantárgyból félévenként 5-5 érdemjegy

� Írásbeli munkák értékelésekor az érdemjegyre átváltás %-a 0- 30 % - elégtelen

31- 50 % - elégséges 51- 75 % - közepes 76- 90 % - jó 91-100 % - jeles

Idegen nyelvből 1-4. évfolyamon a tanuló javító vizsgára, évfolyam ismétlésre nem utasítható. A nevelőtestület az egyéb, a rendeletben most pontosított feltételek fennállása esetén az osztályozóvizsga letételét akkor tagadhatja meg, ha a tanuló igazolatlan mulasztásainak száma meghaladja a húsz tanítási órát.

11.1.2. Magatartás, szorgalom értékelése

1. évfolyam – szöveges értékelés – értékelő füzet szerint 2-8. évfolyam – eddigi gyakorlatnak megfelelően: az alsó tagozatban havonta Felső tagozatban értékelés negyedévenként – szülők értesítése gyermekük tanulmányi munkájának romlásáról.

11.1.3. Mulasztások

– Igazolt mulasztás

o igazolás a visszaérkezést követő 7 munkanapon belül – Igazolatlan mulasztás

o első igazolatlan mulasztás után a szülőt értesíteni kell, további mulasztás esetén értesíteni kell a gyermekvédelmi felelőst, majd a gyermekjóléti szolgálatot, valamint a jegyzőt, kormányhivatalt – 10, 30, 50 igazolatlan óra után

11.1.4. Mérések, vizsgák

- mérések – melléklet szerint - vizsgák

o írásbeli: matematika, magyar nyelvtan – 2014. május 26-30. között o szóbeli: június 2-5-ig – beosztás szerint

18

idegen nyelv szabadon választott történelem magyar irodalom

- tanulók fizikai állapotának mérése o október o április 2-május 27.

11.2. Pedagógusok, dolgozók munkájának ellenőrzése Belső ellenőrzési terv alapján

11.2.1. Általános ellenőrzési szempontok

− Pontos órakezdés, befejezés − Tanórai fegyelem, a hozott döntések betartása − Tanulók ellenőrzése, számonkérés, jegyek száma pedagógiai program szerint − Tananyag mennyisége, eltérés a tanmenettől, a számonkérés módjai − Megfelelés a helyi tantervnek

Részletes óralátogatási szempontok a munkaterv mellékletében találhatók 11.2.2. Folyamatos ellenőrzés

− Munkarend, ügyeleti rend betartása o Felelős: igazgató, minőségbiztosítási csoport

− Adminisztráció pontos végzése o Felelős: igazgatóhelyettes

− Ellenőrzés, értékelés, jegyek száma o Felelős: igazgatóhelyettes

− Munkaköri leírásban foglaltak betartása o Felelős: igazgató

11.2.3. Munkaközösség vezetők látogatása

A munkaközösség vezetők munkaterve alapján 11.2. 4. Vezetői óralátogatások

− Új tantárgyakat tanító kollégák látogatása − Az új kollégák óráinak látogatása − Kiemelt óralátogatások

- 1. évfolyam és 5. évfolyam − Művészeti tagozat látogatása

12. Továbbképzések Továbbképzési terv alapján, amiben figyelembe kell venni a szakmai szempontokat és az egyéni igényeket.

19

13. Bemutató órák Alsó tagozat

- rajz – Vági Erika - fejlesztő foglalkozás – Tóth Zsoltné Mező Viktória

Felső tagozat - természetismeret – Sárosiné Rácz Gabriella - könyvtári óra - Hajmáné Kalocsai Éva

14. Iskolai programok 2013/2014. év programjait, tanulmányi és sportversenyeit időpontokkal és felelősökkel az „Eseménynaptár” tartalmazza.

Környe, 2013. szeptember 3. Trézlné Staudinger Csilla igazgató

20

ESEMÉNYNAPTÁR

SZEPTEMBER 02. 1. évfolyam szülői értekezlet Ráczné Wiszt Vilma, elsős osztálytanítók

2-3-4. Létszámfelmérés - osztály, menza, napközi

Ráczné Wiszt Vilma osztályfőnökök

Folyamatos Dekorációk elkészítése az osztálytermekben, folyosókon folyamatos frissítése

Osztályfőnökök + Hátsó épület – Királyné K. V., Dr. Szemetiné Táncterem mellett – László M. Büfé mellett – Horti Kné Ebédlő – Odlerné T. Zs. I. em. forduló – Szarka K. I. ford. és II. em. üveges sz. Pulayné F.M., Földszint – Hörömpöli Tné., Staudinger Á. I. em. Soltész L. II. em. pályaválasztás: Kollárné P. É.

03. 5. évfolyam szülői értekezlet Ráczné W. V., Soltész L., Menoniné P.T. 06. Szakkörök felmérése Ráczné Wiszt Vilma 9. Szakkörök indítása 10. 17.ºº óra Szülői értekezlet

össz-szülői értekezlet osztályonkénti szülői értekezlet SZM tagok választása

Trézlné Staudinger Csilla osztályfőnökök

13.

Tanmenetek leadása Saláta parti

munkaközösség vezetők, szaktanárok Szarka Katalin

14. „ Te szedd!” szemétszedés Trézlné S.Cs., Láng É. 18. Iskolafogászat indítása (8. évf.) Ráczné Wiszt Vilma, osztályfőnökök

Folyamatos Elemgyűjtés Staudinger Á. 21-22. Papírgyűjtés Soltész L.

21. Szülők –nevelők bálja SzM 27. Új tanmenetek leadása munkaközösség vezetők, szaktanárok

13. Saláta parti Szarka K.

Versenyek

Levelezős Bolyai csapatverseny Bólyai János levelezős matematika verseny indítása – kiírás szerint

3-4. évfolyam, 5-8. évfolyam Kölcsey magyar verseny indítása – 2-4. évf., 5-8. évf. Titok – angol, német (házi) ingyenes Kapcsolat TSC Geotech atlétika szakosztállyal Házi atlétika verseny

osztálytanítók Staudinger Á., Kollárné Paragi Éva Hajmáné K.É., Takácsné E. E., Staudinger Á. Vétek Tamara, Viskovics A., Magyarits K. Menoniné P.T. Demeterné Slezák Éva Demeterné Slezák Éva

22

OKTÓBER

01. Statisztika elkészítése, továbbítása Ráczné Wiszt Vilma

18. 27.

Őszköszöntő – német Múzeumlátogatás Vértesszőlősön

Menoniné P.T., Magyarits K. Magyarits Katalin

06. Megemlékezés az aradi vértanúkról, osztályfőnöki órán Emlékfal készítés

osztályfőnökök felsős osztályokból a DÖK képviselő + 4 fő részt vesz a falusi megemlékezésen Magyarits K.

Folyamatos Tanulók fizikai állapotának mérése V. É., Pné F. M., Bné B. E., testnevelés tanító tanítók

8. 16.ºº óra munkaértekezlet Téma: Aktuális feladatok

Iskolavezetés

Fogadóóra minden pedagógus 11. Első osztályosok diagnosztikus

mérése (1.a+1.b; 6+5 Ráczné Wiszt Vilma

18. Vegye-vigye vásár Halloween

László Márta Vétek T., Viskovocs A.

23.

Nemzeti ünnep Megemlékezés az emlékműnél Megemlékezés tanórán Tablókészítés

7-8.os osztályfőnökök koszorúzás 5-6. évf. történelem tanárok, alsós ofők Soltész L.,

25. Ősz szavaló verseny Takácsné E.E., Demeterné S.É. 25.

Diagnosztikus mérések elküldése az OH részére

Trézlné Staudinger Csilla

okt. 28 – nov.01. Őszi szünet Versenyek

20.

Környezetvédelmi verseny 3-4. o. Őszi vers- és prózamondó verseny Házi atlétikai versenyek

Demeterné S. É., Sárosiné R.G. Demeterné S. É. Takácsné Eichhardt Emma Kubicza Mné, Benczikné B. E., Demeterné S.É.

23

NOVEMBER

okt. 28 – nov.01. Őszi szünet 04. Nevelési értekezlet

05.

16.ºº óra Munkaértekezlet Iskolavezetés

17 ºº óra Továbbtanulást előkészítő szülői ért.

Téma: Felvételi eljárás ismertetése a 8. osztályos osztályfőnökök és a szülők felé. Továbbtanulási lehetőségek ismertetése a környező középiskolák képviselőinek részvételével Tatabányai pályaválasztási kiállítás megtekintése

Iskolavezetés 8. o. osztályfőnökök

08. Népdal éneklési verseny 1-4. o. Szarka Katalin 09. Bolyai magyar verseny osztályfőnökök 15. Márton nap 5-8.

Krumpli ünnep 3-4. Menoniné Pillmann Teréz Magyarits K.

15. Vegye-vigye vásár Liba-bál

László Márta

12. Felsős osztályozó értekezlet F: Ráczné Wiszt Vilma

18-22. Egészségvédelmi tájékoztatók

Láng Éva

22.

22.

23-24.

Szülők értesítése gyermekük bukásra állásáról Adatok elküldése az országos méréshez Vadlúd sokadalom

osztályfőnökök Ráczné Wiszt Vilma Sárosiné R. G., Láng É. Odlerné T.Zs.

Őszi szakmai napok Versenyek

06.

Helyi helyesírási verseny DÖK – partizán LOGO 5-6. évf. szt. házi verseny Olvasási verseny 2-5. o. Könyvismereti vetélkedő GLÜK verseny Partizán helyi

Ráczné Wiszt Vilma Soltész L. Kollárné Paragi Éva Láng É., Goór B., Takácsné E. E. Ráczné Wiszt Vilma Menoniné P. T. Kubicza Mné; Demeterné S. É.

24

DECEMBER

01. Adventi házikó Staudinger Á. Adventi est Horti Kné, Szarka K., László M., Keltai G.

03. Munkaértekezlet Téma: aktuális feladatok 17oo fogadóóra

Iskolavezetés minden pedagógus

06. Mikulás Soltész L. 06. Diagnosztikus vizsgálatok befejezése Ráczné Wiszt Vilma

07. Munkanap (december 24. helyett)

11. Bécsi karácsonyi vásár megtekintése (1 nap)

Menoniné Pillmann Teréz

13. Lucázás László M. 11-14. Karácsonyi bütykölő Staudinger Á.,

13. Művészetoktatás iránti igény felmérése

Horti Károlyné

18. Karácsonyi műsor főpróbája

Láng Éva, Staudinger Ágota, Szarka K., László M., Keltai G.

21. 11.ºº óra Karácsonyi ünnepség 14.ºº óra Idősek karácsonya 17. 3o Pedagógus karácsony

Láng Éva, Staudinger Ágota, Szarka K., László M., Keltai G. Közalkalmazotti Tanács

21. Munkanap (december27. helyett) 31. Szülők – nevelők év végi bálja Török Mihály

Versenyek Játékos Mikulás napi váltóverseny

1-2. évfolyam Luca napi tűzharc 3-4. évf. Mesevetélkedő Házibajnokságok

Kubicza Mné, Demeterné S.É., Benczikné B.E Hajmáné K. É. Pulayné Fekete Magdolna, Vadász Éva

25

JANUÁR

6-17. Magántanulók vizsgáztatásának tervezett időpontja iskolavezetés

14. 16.ºº óra Munkaértekezlet Téma: Magatartás, szorgalom értékelésének kritériumai

iskolavezetés

Tanulmányi versenyek áttekintése iskolavezetés

Tavaszi tanulmányi kirándulások szervezésének megkezdése Határidő: február 01.

osztályfőnökök

Továbbtanulás pontosítása, jelentkezési lapok kitöltésének előkészítése

4., 6., 8. o. osztályfőnökök

A meghívásos tanulmányi versenyek előkészítése, a témák meghatározása

Ráczné Wiszt Vilma

21. 13. 30 Osztályozó értekezlet felső tagozat

Trézlné Staudinger Csilla, tanárok

15.30 Osztályozó értekezlet alsó tagozat

Ráczné Wiszt Vilma, tanítók, napközisek

18.

24-ig

Továbbtanulási szándék véglegesítése Szülők értesítése a tanulók félévi eredményeiről

4., 6., 8. o. osztályfőnökök Ráczné Wiszt Vilma, osztályfőnökök

28. Félévi szülői értekezlet iskolavezetés, osztályfőnökök

27. Félévi értekezlet Téma: I. fél év értékelése, II. fél év feladatai

Trézlné Staudinger Csilla

Versenyek Hevesy György Kémia verseny

Kölcsey magyar - döntő Bólyai matematika – döntö Mesevetélkedő Házibajnokságok Sakk bajnokság

Sárköziné K.M. Takácsné E.E. Staudinger Á., 5-8. Kollárné P.É. Hajmáné Kalocsai Éva Pulayné Fekete Magdolna, Vadász Éva Kollárné P. É.

26

FEBRUÁR

7.

8. Továbbtanulási lapok leadása Gyermek farsangi bál

Pulayné F. M., Takácsné E.E. Soltész L., Kubicza Mné,

14.

Továbbtanulási lapok elküldése

8. o. osztályfőnökök

22.

25.

Osztálykirándulások időpontja, útvonala A kommunizmus és egyéb diktatúrák áldozatairól való megemlékezés

osztályfőnökök osztályfőnökök, Soltész L. tabló

Versenyek

Körzeti mesevetélkedő (Bábolna)

Földrajz házi verseny

Számítástechnikai verseny

Német házi verseny

Hajmáné Kalocsai Éva

Pulayné Fekete Magdolna

Kollárné Paragi Éva

Menoniné P. T., Magyarits K.

Angol házi verseny

Kalmár László matematika verseny

Környezetvédelmi verseny

Szépolvasási verseny

Viskovics A., Jávorszky M.

Kollárné P. É.

Sárosiné R. G.

Goór Brigitta, Láng É.

27

MÁRCIUS

01. Szülők nevelők bálja SzM 04. 16.ºº óra Munkaértekezlet

Téma: A meghívásos tanulmányi verseny előkészítése Aktuális feladatok

Iskolavezetés Ráczné Wiszt Vilma

17.ºº óra Fogadóóra 14. Műveltségi vetélkedő

5-8. évfolyam Pulayné F.M.+ nem osztályfőnökök 1-2. évfolyam Maticsné Sz-K. Á. 3-4. évfolyam Demeterné S.É., Hörömpöli Tné

14. Március 15-i ünnepség 12.ºº Ünnepi megemlékezés

7. évfolyam, Magyarits K., Viskovics A., Magyarits K., Viskovics A.

17-18. Nyílt nap 1-8. évfolyam

osztályfőnökök, tanítók

19.

Nyílt nap a leendő első osztályosok szüleinek

Ráczné Wiszt Vilma

17-18.

19.

Tanulói adatlapok módosítása 8.oo-18.oo-ig Módosított adatlapok megküldése Felvételi Központnak

Borbély Józsefné Borbély Józsefné

21. Leendő első osztályosok vendéglátása az iskolában

Ráczné W. V. leendő első osztályos tanító nénik

Versenyek Német szövegértés házi

Angol szövegértés házi Informatika városi Hevesy kémia verseny megyei döntő Alapműveleti verseny matematika Angol országismereti verseny Népdaléneklési verseny Titok – német, angol Mesevetélkedő – megyei forduló Megyei mezei futóverseny 4-8.

Menoniné P. T. Viskovics A., Kollárné P. É. Sárköziné K. M. Kollárné P. É. Viskovics A. Szarka K. Menoniné P. T. Jávorszky M., Viskovics A., Hajmáné K. É. Pulayné Fekete Magdolna, Vadász Éva

28

ÁPRILIS

04.17-04.22.

Tavaszi szünet

Első osztályosok beíratása

Borbélyné, tanítók

15. Felsős osztályozó értekezlet Trézlné S.Cs.; felsőben tanító tanárok 16. Megemlékezés a holokauszt

áldozatairól osztályfőnökök, Soltész L. tabló

10.

Kisfaludy Napok Grafika kiállítás

Soltész L.

22. A Föld Napja Gondek K.

14. Kistérségi tanulmányi verseny Ráczné W.V. Magyar nyelv

Matematika Rajz Informatika – World, Excel Német Angol Történelem Komplex természetismeret

4. o. 5-8. o. R.W.V. 4. o. 5-6. o. Sné K.M. 7-8. o. B. B.E. 5-8. o. S. L. Kné P.É. 5-8. Mné P.T., Magyarits K. 5-8. V. A., V. T. 6-8. Tné S.Cs., Tné E.E. Sárosiné R.G ( Pulayné F.M., Sárköziné K.M., Sárosiné R.G., Saltzerné F. I.)

15. 16.

16.

Sportnap Rendhagyó tanítási nap

1-4. évf. 5-8. évf.

Kisfaludy gála

testnevelők Szemetiné, Királyné, Láng É., Staudinger Á. Szarka K., Tóth Zsoltné M.V. Vági E.

23. Nevelési értekezlet Trézlné S.Cs.

25.

Szülők értesítése gyermekük bukásra állásáról

Ráczné W.V., osztályfőnökök

Versenyek

Kistérségi tanulmányi verseny Diákolimpia

Ráczné W.V. Vadász É., Pulayné F.M., Benczikné B.E., Kubicza Mné

29

MÁJUS

06. Fogadóóra 17.ºº óra

Ballagási szülői értekezlet minden pedagógus Trézlné S. Cs., 8. évf. osztályfőnökök

Anyák napja – osztálykeretben, gála műsorban

osztályfőnökök

Munkaértekezlet 16.ºº óra Téma: Tanév végi feladatok

Iskolavezetés

10.

12-13.

Munkanap (május 2. helyett)

Papírgyűjtés

Soltész L.; DÖK

26-30. Írásbeli vizsgák

- matematika

- magyar nyelvtan

Ráczné Wiszt Vilma

04.02-05.27.

Tanulók fizikai állapotának mérése Következő évi ISK igények mérése

Pné F.M., V. É., Bné B.E.

28. Országos mérés 4., 6., 8. évfolyam matematika, olvasás, szövegértés

Ráczné Wiszt Vilma

Versenyek

Házi közlekedési verseny Pindur-pandur kerékpáros vers. Bp. Diákolimpia – megyei csapat, illetve egyéni atlétika verseny

Staudinger Á. Staudinger Á., Vadász É., Pulayné F.M.,

30

JÚNIUS

06. 04.

Pedagógus kirándulás Nemzeti összetartozás napja

Maticsné Szabó-Kovács Ágnes osztályfőnökök + Magyarits K. tabló

02-05. 8. évfolyam - szóbeli vizsgák

- idegen nyelv

- szabadon választott

- történelem

- magyar irodalom

Ráczné Wiszt Vilma

02-13. Magántanulók vizsgáztatásának tervezett időpontja

iskolavezetés

10-11. Tanulmányi kirándulások Felső tagozat

osztályfőnökök

12-13. Ballagási főpróba Ráczné Wiszt Vilma 7-8. o. osztályfőnökök

12. 14ºº óra osztályozó értekezlet – felső tagozat 153º Osztályozó értekezlet – alsó tagozat

Trézlné Staudinger Csilla Ráczné Wiszt Vilma

13. 17.ºº Ballagás

Felelős: 7-8. osztályos osztályfőnökök

25. hét 20. Tanévzáró értekezlet

A 2013/2014. tanév értékelése A 2014/2015. tanév előkészítése

Trézlné Staudinger Csilla Trézlné Staudinger Csilla Trézlné Staudinger Csilla

Tanévzáró ünnepély Gondek K.; Kubicza Mné

Művészeti táborok Felelős: Horti Károlyné

31

Augusztus

Első munkanap Trézlné Staudinger Csilla igazgató

Tanévnyitó értekezlet Trézlné Staudinger Csilla igazgató

Tanévnyitó ünnepély 2014/2015. tanév

Trézlné Staudinger Csilla igazgató 2. évfolyamos tanítók

32

Tanév végi mérések 2013/2014.

1. évfolyam Olvasás – szövegértés Matematika 2. évfolyam Olvasás – szövegértés Matematika 3. évfolyam Olvasás – szövegértés Matematika Magyar nyelv 4. évfolyam Olvasás – szövegértés - országos Matematika - országos Magyar nyelv 5. évfolyam Olvasás – szövegértés Matematika 6. évfolyam Olvasás – szövegértés - országos Matematika - országos

Természetismeret 7. évfolyam Idegen nyelvi mérés Természettudományi ismeretek 8. évfolyam Olvasás – szövegértés - országos Matematika - országos Tanév végi vizsgák írásbeli: magyar matematika szóbeli: magyar, történelem,

idegen nyelv, választott tantárgy beosztás szerint

1-8. évfolyam Fizikai állóképesség mérése ősz – tavasz A mérések időpontjai később kerülnek meghatározásra.