Kisi Kisi Hasil Belajar Mata Pelajaran Sosiologi Ashabul Maimanah

KISI-KISI HASIL BELAJARMATA PELAJARAN SOSIOLOGI

VARIABEL KD INDIKATOR

Memahami dan menganalisis berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multicultural.

- Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

- Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multkultural.

- Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat sosial.

- Siswa dapat menentukan dan membedakan berbagai macam Pelapisan Sosial, Struktur Sosial dan Diferensiasi Sosial dalam ilmu Sosiologi.

- Siswa dapat memahami Dinamika Sosial dan berbagai proses Interaksi Sosial.

- Siswa dapat memahami ilustrasi-ilustrasi mengenai Keanekaragaman Kelompok Sosial dalam masyarakat sosial.

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDATAHUN AJARAN 2011-2012

Jenis Sekolah : SMA Negeri 1 Labuhan HajiBahan Kelas : IXMata Pelajaran : SosiologiKurikulum : Irisan Kurikulum 1994, 2004 Dan Standar Isi (KTSP)Penyusun : Ashabul MaimanahUnit Kerja : SMA Negeri 1 Labuhan Haji

SKL:Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multicultural

Nomor Soal 1

Buku Sumber:1. Kumpulan Soal-Soal Sosiologi Tim HTS

CV. Hayati Tumbuh Subur.2. LKS Sosiologi

Materi:Klasifikasi ras

Kunci Jawaban A

Cara membedakan masyarakat dalam golongan tertentu dengan dasar warna kulit atau bentuk hidung merupakan ukuran yang menggunakan dasar cirri …

a. Rasb. Budayac. Fisikd. Sosiale. Politik

Indikator:Siswa dapat membedakan deskripsi kelompok sosial dalam masyarakat multicultural

SKL:Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

Nomor Soal 2


CV. Hayati Tumbuh Subur.2. LKS Sosiologi.

Materi:Klasifikasi sosial.

Kunci Jawaban E

Adanya organisasi-organisasi eksklusif yang membatasi keanggotaannya hanya pada level-level tertentu dalam masyarakat merupakan dasar penentuan status berdasarkan cirri …

a. Ekonomib. Organisasic. Fisikd. Budayae. Sosial

Indikator:Siswa dapat mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.


Nomor Soal 3



Materi:Masalah dalam perkembangan sosial.

Kunci Jawaban C

Salah satu upaya untuk mencegah konflik akibat perbedaan ras adalah …

a. Meningkatkan pembangunan di segala bidang.

b. Menggalakkan transmigrasi di luar pulau Jawa.

c. Memberikan peluang yang luas pada terjadinya asimilasi budaya melalui perkawinan silang (amalgamasi).

d. Meningkatkan taraf hidup kelompok ras yang masih rendah.

e. Menciptakan peleburan diantara berbagai ras yang ada di Indonesia.

Indikator:Siswa dapat mengetahui masalah-masalah dalam perkemabangan sosial


Nomor Soal 4



Materi:Masyarakat majemuk

Kunci Jawaban C

Perhatikan rekayasa berikut ini:1. Kekayaan budaya bangsa yang

beraneka ragam.2. Menumbuhkan sentimen

primordialisme.3. Memperkuat keberadaan politik aliran.4. Mengembangkan industry pariwisata.5. Mendorong terjadinya akulturasi

budaya.Dari pernyataan di atas, yang merupakan kelebihan dari masyarakat majemuk adalah …a. 1, 2 dan 3b. 1, 3 dan 4c. 1, 4 dan 5d. 2, 3 dan 4e. 2, 4 dan 5

Indikator:Siswa dapat memahami cirri-ciri dan kelebihan masyarakat majemuk.


Nomor Soal 5



Materi:Masyarakat majemuk.

Kunci Jawaban E

Aturan-aturan dengan sanksi yang dimaksudkan untuk mendorong dan menekan individu, kelompok atau masyarakat secara keseluruhan untuk mencapai nilai-nilai sosial disebut …

a. Kadiah sosialb. Interaksi sosialc. Aturan sosiald. Nilai sosiale. Norma sosial

Indikator:Siswa dapat memahami ciri-ciri dan kelebihan masyarakat majemuk.


Nomor Soal 6



Materi:Dinamika kelompok sosial.

Kunci Jawaban A

Orang yang berbeda ras, suku, bangsa dan agama berkumpul dalam satu kelompok sosial disebut …

a. Interested social structureb. Consolidate social structurec. Masyarakat majemukd. Masyarakat setempate. Kelompok masyarakat

Indikator:Siswa dapat mengetahui pengertian dinamika sosial.


Nomor Soal 7



Materi:Primordialisme

Kunci Jawaban B

Dampak negative dari primordialisme yaitu …

a. Meneguhkan cinta tanah airb. Menghambat proses asimilasi

integrasic. Mempertinggi kesetiaan terhadap

bangsad. Menambah semangat patriotismee. Menjaga keutuhan budaya

Indikator:Siswa dapat mengetahui dampak negative dari primordialisme


Nomor Soal 8



Materi:Interaksi sosial

Kunci Jawaban A

Jika interaksi dapat diartikan sebagai persilangan, maka konsolidasi bisa diartikan sebagai …

a. Penguatanb. Perekatanc. Penyejajarand. Penelusurane. penekanan

Indikator:Siswa dapat memahami interaksi sosial.


Nomor Soal 9



Materi:Interaksi sosial.

Kunci Jawaban A

Toleransi dan interaksi dapat meredam potensi … pada masyarakat yang majemuk.

a. Konflikb. Akulturasic. Kombinasid. Akomodasie. pembaruan

Indikator:Siswa dapat memahami interaksi sosial.


Nomor Soal 10



Materi:Konflik sosial.

Kunci Jawaban C

Konflik antar suku bangsa dapat terjadi jika …

a. Adanaya dominasi penguasa terhadap suku bangsa

b. Ada perbedaan agama dari suku bangsa yang berbeda

c. Ada dominasi satu suku bangsad. Etnosentrisme yang dipelihara

sebagai alat pemersatue. Tidak ada konsolidasi kelompok

Indikator:Siswa dapat menganalisis sebab-sebab terjadinya konflik sosial.


Nomor Soal 11



Materi:Interaksi sosial

Kunci Jawaban E

Faktor-faktor yang dapat menghambat tercapainya integrasi sosial antara lain …

a. Pengorbananb. Kebangkitan etnisc. Konsesus nasionald. Pertukaran unsur-unsur

kebudayaane. Diskriminasi

Indikator:Siswa dapat menganalisis integrasi sosial dan hambatannya.


Nomor Soal 12



Materi:Differensiasi sosial

Kunci Jawaban C

Differensiasi sosial berdasarkan ras yaitu perbedaan masyarakat dengan menggunakan dasar …

a. Ciri-ciri budayab. Keadaan sosialc. Ciri-ciri fisikd. Keturunane. Kejiwaan

Indikator:Siswa dapat membedakan masyarakat dalam diferensiasi sosial.


Nomor Soal 13



Materi:Pelapisan sosial

Kunci Jawaban C

Salah satu contoh pelapisan sosial tertutup dapat dijumpai pada masyarakat yang menganut sistem …

a. Liberalb. Sosialisc. Oligarkisd. Kastae. Demokratis

Indikator:Siswa dapat mendeskripsikan pelapisan sosial.


Nomor Soal 14



Materi:Startifikasi sosial

Kunci Jawaban A

Sistem stratifikasi sosial dengan dasar perbedaan berdasarkan kebudayaan masyarakat kedudukan berdasarkan aspek kelahiran, tetapi memungkinkan untuk naik ke atas. Merupakan stratifikasi sosial tipe …

a. Oligarkisb. Demokratisc. Liberalisd. Sosialise. Kasta

Indikator:Siswa dapat mengetahui tipe-tipe stratfikasi sosial.


Nomor Soal 15



Materi:Bentuk integrasi sosial

Kunci Jawaban A

Bentuk integrasi sosial yang palin kecil adalah …

a. Keluargab. Kerabatc. RW (Rukun Warga)d. Masyarakate. Lembaga sosial

Indikator:Siswa dapat menganalisis bentuk integrasi sosial


Nomor Soal 16



Materi:Status sosial

Kunci Jawaban A

Status seseorang yang digariskan hanya terbuka pada orang-orang tertentu karena status sosial itu …

a. Menentukan perilaku seorang dalam masyarakat

b. Beradasarkan pada keturunanc. Berdasarkan wewenangd. Berdasarkan prestasie. Memiliki oleh lapisan atas

Indikator:Siswa dapat menganalisis status sosial


Nomor Soal 17



Materi:Pembangunan

Kunci Jawaban D

Secara sosiologi, untuk keberhasilan suatu proses pembangunan diperlukan syarat, yaitu …

a. Masyarakat aktif dalam memecahkan masalah

b. Massa dengan rakyat yang kritisc. Permodalan dan bahan bakud. Peran serta seluruh anggota

masyarakate. Peran serta seluruh aparat

pemerintahan

Indikator:Siswa dapat menganalisis pembangunan


Nomor Soal 18



Materi:Pembangunan

Kunci Jawaban C

Pembangunan fisik di kota banyak menyerap tenaga kerja dari desa dan merupakan daya tarik kota sehingga banyak penduduk desa yang pindah ke kota. Gejala ini merupakan …

a. Menndorong pembangunanb. Penghambat pembangunanc. Dampak samping pembangunand. Pendorong perubahan sosiale. Perubahan sistem nilai

Indikator:Siswa dapat menganalisis pembangunan fisik


Nomor Soal 19



Materi:Differensiasi sosial

Kunci Jawaban E

Penggolongan masyarakat ke dalam kelompok tertentu seperti pedagang, pegawai, nelayan, penguasa, pengerajin dan pejabat pemerintah merupakan differensiasi sosial berdasarkan …

a. Rasb. Sukuc. Golongan

Indikator:Siswa dapat menggolongkan masyarakat ke dalam kelompok tertentu

d. Bangsae. Profesi


Nomor Soal 20



Materi:Pembangunan

Kunci Jawaban D

Korupsi memanipulasi merupakan suatu perbuatan yang menghambat pembangunan. Hal ini terjadi karena manusia mempunyai sifat …

a. Tidak jujurb. Kurang disiplinc. Sikap pasifd. Konsumerismee. Kurang suka bekerja keras

Indikator:Siswa dapat menganalisis pembangunan

REKAPITULASI DATA HASIL BELAJAR

No. Soal1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

JmlhReferensi

A 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 14B 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 15C 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 14D 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 16E 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 13F 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 15G 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 16H 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 15I 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 15J 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 15K 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 14L 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 16M 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17N 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 12O 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 14P 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 14Q 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 16R 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 14S 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 17T 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 14

Jmlh 14 17 17 20 10 9 15 13 17 18 12 10 16 13 12 15 19 18 18 12

RespondenX Y X2 Y2 XY

Nomor SoalA 14 14 196 196 196B 15 17 225 289 255C 14 17 196 289 238D 16 20 256 400 320E 13 10 169 100 130F 15 9 225 81 135G 16 15 256 225 240H 15 13 225 169 195I 15 17 225 289 255J 15 18 225 324 270K 14 12 196 144 168L 16 10 256 100 160M 17 16 289 256 272N 12 13 144 169 156O 14 12 196 144 168P 14 15 196 225 210Q 16 19 256 361 304R 14 18 196 324 252S 17 17 289 324 306T 14 12 196 144 168∑ 296 295 4187 4553 4398

Rxy= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 4398

√(4187 )(4553)

¿ 4398

√19063411

¿ 43984399.17

¿1.00(Valid )

RESPONDEN PERBUTIR

Rxy (1)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 196

√(196)(196)

¿ 196

√38 .416

¿ 196196

=1

Rxy (2)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 255

√(225)(289)

¿ 255

√65.025

¿ 255255

=1

Rxy (3)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 238

√(196)(289)

¿ 238

√56.644

¿ 238238

=1

Rxy (4 )= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 320

√(256)(400)

¿ 320

√102.400

¿ 320320

=1

Rxy (5)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 130

√(169)(100)

¿ 130

√16.900

¿ 130130

=1

Rxy (6)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 135

√(225)(81)

¿ 13518.225

¿ 135135

=1

Rxy (7)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 240

√(256)(225)

¿ 240

√57.000

¿ 240240

=1

Rxy (8)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 195

√(225)169¿¿

¿ 195

√38.025

¿ 195195

=1

Rxy (9)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 255

√(225)(289)

¿ 255

√65.025

¿ 255255

=1

Rxy (10)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 270

√(225)(324)

¿ 270

√72.900

¿ 270270

=1

Rxy (11)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 168

√(196)(144)

¿ 168

√28.224

¿ 168168

=1

Rxy (12)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 160

√(256)(100)

¿ 160

√25.600

¿ 160160

=1

Rxy (13)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 272

√(289)(256)

¿ 272

√73.984

¿ 272272

=1

Rxy (14)= ∑x. y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 156

√(144)(169)

¿ 156

√24.336

¿ 156156

=1

Rxy (15)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 168

√(196)(144)

¿ 168

√28.224

¿ 168168

=1

Rxy (16)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 210

√(196)(225)

¿ 210

√(44.100)

¿ 210√210

=1

Rxy (17)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 304

√(256)(361)

¿ 304

√92.416

¿ 304304

=1

Rxy (18)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 252

√(196)(324)

¿ 252

√63.504

¿ 252252

=1

Rxy (19 )= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 306

√(289)(324)

¿ 306

√93.636

¿ 306306

=1

Rxy (20 )= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 168

√(196)(144)

¿ 168

√28.224

¿ 168168

=1

UJI RELIABILITAS GENAP/GANJIL

X Y ∑X2 ∑Y2 ∑XY

17 14 289 196 23820 17 400 289 3409 10 81 100 9013 15 169 225 19518 17 324 289 30610 12 100 144 12013 16 169 256 20815 12 225 144 18018 19 324 361 34212 18 144 324 216

∑2225 ∑2328 ∑2235

Rxy= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 2235

√(2225)(2328)

¿ 2235

√5.179 .800

¿ 22352275.9

=0.982

RESPONDEN PERBUTIR

Rxy (1)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 238

√(289)(196)

¿ 238

√56.644

¿ 238238

=1

Rxy (2)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 340

√(400)(289)

¿ 340

√115.600

¿ 340340

=1

Rxy (3)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 90

√(81)(100)

¿ 90√¿¿¿

¿ 9090

=1

Rxy (4 )= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 195

√(169)(225)

¿ 195

√38.025

¿ 195195

=1

Rxy (5)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 306

√(324)(289)

¿ 306

√93.636

¿ 306306

=1

Rxy (6)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 120

√(100)(144)

¿ 120√¿¿¿

¿ 120120

=1

Rxy (7)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 208

√(169)(256)

¿ 208

√43.264

¿ 208208

=1

Rxy (8)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 180

√(225)(144)

¿ 180

√32.400

¿ 180180

=1

Rxy (9)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 342

√(324)(361)

¿ 342

√116.964

¿ 342342

=1

Rxy (10)= ∑x . y

√(∑x¿¿2)(∑ y¿¿2)¿¿

¿ 216

√(144)(324)

¿ 216

√46.656

¿ 216216

=1

Documents

Kisi Kisi Hasil Belajar Mata Pelajaran Sosiologi Ashabul Maimanah