1

KISI-KISI PENULISAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Mata Pelajaran : FISIKA Bentuk soal : Pilihan gandaKelas/ program : X Alokasi waktu : 120 menitKurikulum : KTSP Penyusun : 1. Dede Ruslan Mutaqin, S.Pd.Fis

2. Sri Hartati,S.Pd,M.Pd.

NOSTANDAR

KOMPETENSI LULUSAN

BHN KLS/SEM

MATERI /KEMAMPUAN YANG DI UJI INDIKATOR SOAL BENTUK

SOALNO

SOAL

1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya

Menyebutkan jenis-jenis besaran dalam fisika

Siswa dapat membedakan kelompok besaran pokok dan besaran turunan. PG 1

Siswa dapat menentukan satuan besaran Energi kinetic dalam system internasional PG 2

Menentukan dimensi dari besaran –besaran fisika

Disajikan tabel daftar yang memuat besaran,rumus dan dimensi. Siswa dapat menentukan dimensi yang sesuai

PG 3

Siswa dapat menentukan dimensi konstanta pada sebuah persamaan PG 4

Membaca hasil pengukuran dengan jangka sorong/micrometer sekrup

Disajikan hasil pengukuran yang menggunakan jangka sorong.siswa dapat menentukan hasil pengukuran berdasarkan gambar jangka sorong yang ditampilkan

PG 5

Disajikan gambar micrometer sekrup .Siswa dapat menentukan hasil pengukuran disertai ketidakpastiannya

PG 6

Menerapkan penulisan angka penting

Disajikan data hasil pengukuran.Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan data tersebut sesuai aturan angka penting

PG 7

Siswa dapat menentukan hasil perkalian bilangan penting dengan bilangan eksak

PG 8

2

NOSTANDAR

KOMPETENSI LULUSAN

BHN KLS/SEM

MATERI /KEMAMPUAN YANG DI UJI INDIKATOR SOAL BENTUK

SOALNO

SOAL

Menjumlahkan vektor dengan berbagai metode penjumlahan (poligon, jajaran genjang, analisis vektor)

Disajikan gambar sebuah vector yang berada pada system kordinat. Siswa dapat menentukan dua vector komponen yang saling tegak lurus.

PG 9

Siswa dapat menentukan resultandari dua buah vector yang memiliki nilai yang sama dan mengapit sudut 120⁰.

PG 10

Disajikan gambar tiga gaya pada system kordinat dengan sudut tertentu.Siswa dapat menentukan Resultan gaya yang dihasilkan ketiga gaya tersebut

ESSAY 1

Mengidentifikasi pengertian-pengertian dasar dari kinematika gerak lurus (jarak, perpindahan, kecepatan rata-rata, kelajuan rata-rata, percepatan rata-rata, perlajuan rata-rata)

Disajikan gambar vector yang dirangkai secara polygon. Siswa dapat menentukan penjumlahan vector tersebut

PG 11

Disajikan ilustrasi benda yang sedang bergerak. Siswa dapat menentukan laju rata-rata dan kecepatan rata. PG 12

2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik

Mengidentifikasi gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan

Disajikan grafik v-t untuk gerak glbb.siswa dapat menentukan percepatan yang memiliki harga terbesar. PG 13

Siswa dapat memberikan alasan glbb dipelajari di dalam kinematika PG 14

Menerapkan konsep gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan dalam perhitungan kinematika gerak

Disajikan ilustrasi dua anak yang bergerak dengan arah baerlawanan dan kecepatan tetap yang berbeda.Siswa dapat menentukan waktu kedua anak tersebut bertemu

PG 15

Disajikan ilustrasi peswat terbang yang akan mendarat di sebuah bandara. Siswa dapat menentukan perlambatan yang dilakukan pesawat. PG 16

3

NOSTANDAR

KOMPETENSI LULUSAN

BHN KLS/SEM

MATERI /KEMAMPUAN YANG DI UJI INDIKATOR SOAL BENTUK

SOALNO

SOAL

Disajikan ilustrasi benda yang bergerak dari keadaan diam kemudian bergerak dengan percepatan tertentu, sampai mencapai kecepatan tertentu. Siswa dapat menentukan waktu yang dibutuhkan dan jarak tempuh benda tersebut.

ESSAY 2

Mengidentifikasi jenis gerak jatuh bebas dan gerak vertical ke atas

Disajikan ilustrasi benda yang dijatuhkan bebas dari ketinggian tertentu.siswa dapat menentukan posisi benda pada waktu tertentu.

PG 17

Disajikan ilustrasi benda yang dilempar ke atas dan beberapa waktu kemudian jatuh kemabali ke titik asal. Siswa dapat menentukan kecepatan awal pelemparan PG 18

Disajikan ilustrasi peluru yang ditembakkan vertical keatas dari permukaan bumi dengan kecepatan awal tertentu. Siswa dapat menentukan tinggi maksimum dan waktu untuk mencapai ketinggian maksimum

ESSAY 3

Mengidentifikasi gerak melingkar beraturan dan gerak melingkar berubah beraturan

Siswa dapat menentukan ciri-ciri gerak melingkar beraturan PG 19

Disajikan ilustrasi sebuah benda di atas meja bundar yang dapat berputar. Siswa dapat menentukan kecepatan linier benda tersebut

PG 20

Menerapkan konsep gerak melingkar beraturan dan gerak melingkar berubah beraturan dalam perhitungan kinematika gerak melingkar

Disajikan ilustrasi roda yang menggelinding di atas lantai kasar.siswa dapat menentukan jarak tempuh roda untuk waktu tertentu

PG 21

Disajikan ilustrasi roda yang bergerak melingkar mengalami perubahan kecepatan sudut dan menempuh sudut.siswa dapat menentukan percepatansudutnya

PG 22

Mengidentifikasi percepatan sentripetal pada benda yang bergerak melingkar

Disajikan ilustrasi partikel bergerak melingkar dengan frekuensi tertentu. Siswa dapat menentukan percepatan sentripetal partikel tersebut PG 23

Menganalisis hubungan roda-roda

Disajikan ilustrasi gear depan yang dihubungkan dengan gear belakang dengan menggunakan rantai. Siswa dapat menentukan kecepatan sepeda

PG 24

4

NOSTANDAR

KOMPETENSI LULUSAN

BHN KLS/SEM

MATERI /KEMAMPUAN YANG DI UJI INDIKATOR SOAL BENTUK

SOALNO

SOAL

Menyebutkan contoh dalam kehidupan sehari-hari yang menunjukkan berlakunya hukum kelembaman

Disajikan ilustrasi seorang anak naik bus yang tiba –tiba di rem mendadak, maka anak intu akan tersungkur ke depan.Siswa dapat menghubungkan kejadian tersebut dengan hokum 1 Newton

PG 25

Mengaplikasikan konsep kesetimbangan sebagai kondisi khusus dari hukum kelembaman.

Disajikan gambar system kesetimbangan.Siswa dapat menentukan besarnya gaya F dan tegangan tali PG 26

Disajikan gambar sitem dalam keadaan setimbang. Siswa dapat menentukan gaya tegang tali ESSAY 4

Menerapkan hukum II Newton dalam perhitungan dinamika gerak

Disajikan ilustrasi sebuah mobil bergerak dipercepat.Siswa dapat menentukan gaya dorong mobil.

PG 27

Disajikan gambar benda yang ditarik sebuah gaya yang membentuk sudut tertentu terhadap garis horizontal. Siswa dapat menentukan percepatan benda tersebut

PG 28

Disajikan ilustrasi seorang anak yang memiliki massa m menimbang berat badanya di dalam lift yang sedang bergerak ke atas. Siswa dapat menentukan berat badan anak tersebut

PG 29

Disajikan gambar benda yang terletak pada bidang miring dengan sudut kemiringan tertentu.Siswa dapat menentukan percepatan benda dan gaya normal pada benda.

ESSAY 5

Mengidentifikasi gaya aksi reaksi pada hukum III Newton

Siswa dapat menentukan syarat-syarat pasangan aksi reaksi PG 30

Cilacap, 06 Nopember 2012. Mengetahui , Penyusun,

Ketua MGMP Fisika

1. Dede Ruslan Mutaqin. S.Pd.Fis : ……………………

Mudasir, S.Pd.

5

2. Sri Hartati,SPd,MPd : ……………………