Kisi-UKK-PAI-7

7/21/2019 Kisi-UKK-PAI-7

http://slidepdf.com/reader/full/kisi-ukk-pai-7 1/6

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

SMP KABUPATEN WONOGIRI

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 90 menitKelas/Semester : VII/2 Jumlah soal : 55 soalMata Pelajaran : Pendidikan Aama Islam !entuk soal : Pilihan anda " essa#

$o Standar Kom%etensi Ko%etensi &asar Materi Pokok Indikator !entuk'es Soal

$o(soal

1 9. Menjelaskan hukumbacaan nunmati/tanwindan mimmati.

9.1 Menjelaskanhukum bacaannunmati/tanwindan mim mati.

2 Membedakanhukum bacaannunmati/tanwindan mim mati.

3 Menerapkanhukum bacaan

nunmati/tanwindan mim matidalam bacaansurat-surat al-Qur’an denganbenar.

Hukum bacaannun mati/tanwin danmim mati

)( eserta didik dapat menentukan dengan tepat

pembagian hukum bacaan nun mati atau tanwin di dalam

ilmu tajwid.

P* )

2. !isajikan pengertian salah satu hukum bacaan nun mati

atau tanwin" peserta didik dapat menentukan nama

hukum bacaann#a

P* 2

3. !itampilkan Q.$. %l &al&alah a#at '" peserta didik dapat

menunjukkan kandungan hukum bacaan pada a#at

tersebut.

P* +

(. eserta didik dapat mengidenti)kasi c*nt*h bacaan salah

satu hukum bacaan nun mati atau tanwin. P* ,+. eserta didik dapat mengidenti)kasi huru,-huru, salah

satu hukum bacaan nun mati atau tanwin. P* 5

. eserta didik dapat menentukan dengan tepat

pembagian hukum bacaan mim mati di dalam ilmu

tajwid.

P* -

'. !itampilkan Q.$. %l iil a#at 2" peserta didik dapat

menunjukkan kandungan hukum bacaan pada a#at

tersebut.

P* .

. !isajikan pengertian salah satu hukum bacaan mim mati"

peserta didik dapat menentukan nama hukumbacaann#a.

P*

9. !itampi

lkan tabel beberapa la,ad& bacaan mim mati,

peserta didik dapat menunjukkan dua hukum bacaan

mim mati menurut ilmu tajwid.

P* 9

KELAS : VII




$o(soal

10. Dapat mengidentifkasi nama-nama hukum bacaan

nun mati atau tanwin serta mim mati dari laadz

bacaan dengan benar.

ESSAY 1

2 1. Meningk

atkankeimanankepadaMalaikat.

10.1 Menjelaskan

arti berimankepadaMalaikat.

10.2 Menjelaskan

tugas-tugasMalaikat.

man kepadaMalaikat%llah.

11. !itampilkan sebuah pengertian" siswa dapat dengan

benar maksud pengertian tersebut pengertian iman

kepada Malaikat

P* )0

12. !itampilkan hadis riwa#at muslim" peserta dapat

menunjukkan asal penciptaan malaikat berdasarkan

hadis tersebut.

P* ))

13. !itampilkan Q$. %t-4ahrim a#at " siswa dapat

menunjukkan si,at malaikat berdasarkan a#at tersebut. P* )2

1(. !isajikan beberapa pern#ataan" peserta didik dapat

menunjukkan si,at-si,at malaikat berdasarkan pern#ataan

tersebut.

P* )+

1+. !itunjukkan nama sebutan malaikat" siswa dapat

menunjukkan nama malaikat #ang sesuai dengan

sebutan malaikat tersebut.

P* ),

1. !isajikan beberapa pern#ataan" siswa dapat

mengklasi)kasikan ciri khusus dari jin. P* )5

1'. !isajikan salah satu cara %llah $54 membagi ri&ki

kepada umat manusia" peserta didik dapat menentukan

nama malaikat #ang bertugas.

P* )-

1. !isajikan nama malaikat beserta tugasn#a" peserta

didik dapat menunjukkan sikap cerminan dari beriman

kepada malaikat tersebut.

P* ).

19. !isajikan *rang beriman dan beramal saleh dan

tempantn#a" peserta didik dapat menentukan malaikat#ang bertugas di tempat tersebut

P* )

20. Dapat menunjukkan perbedaan malaikat!

manusia dengan makhluk gaib lainn"a # $in!

setan/%blis &

ESSAY 2




$o(soal

'11.

Membiasak an perilakuterpuji.

11.1 Menjelaskanarti kerjakeras" tekun"ulet" dan teliti.

11.2 Menampilkanc*nt*h perilakukerja keras"

tekun" ulet"dan teliti.

11.3 Membiasakanperilaku kerjakeras" tekun"ulet" dan teliti.

erilaku terpujikerja keras"tekun" ulet"dan teliti

21. !isajikan salah satu si,at mulia atau terpuji" peserta

didik menentukan pengertian si,at mulia atau terpuji

tersebut.

P* )9

22. !isajikan Q$. %r 6a’du a#at 11" peserta didik dapat

menunjukkan kandungan a#at tersebut. P* 20

23. !isajikan ilustrasi tentang perilaku si,at terpuji "

peserta didik dapat menentukan nama si,at terpujitersebut.

P* 2)

2(. !isajikan Q$. %n 7ajm a#at 39" peserta didik dapat

menunjukkan kandungan a#at tersebut. P* 22

2+. eserta didik dapat menunjukkan akibat *rang #ang

mempun#ai si,at putus asa. P* 2+

2. !i tampilkan *rang cermat" seksama dan hati-hati

dalam pekerjaan. eserta didik dapat menentukan nama

si,at tersebut

P* 2,

2'. !itampilkan sebuah hadis tentang teliti sebagian

la,aln#a bergaris bawah. eserta didik dapat mengartikan

la,al #ang bergaris bawah tersebut.

P* 25

2. !apat menunjukkan salah satu ciri *rang #ang

memiliki si,at teliti.

P* 2-

29. Ditampilkan (.). *aiha+i # tentang bekerja dan

beribadah dengan sungguh-sungguh&! peserta didik

dapat menjelaskan kandungan dari hadis tersebut.

ESSAY 3

12. Memahamitatacarashalat $um,at.

12.1 Menjelaskanketentuan-ketentuanshalat 8um’at.

12.2Mempraktikkanshalat $um,at.

$halat 8um’at. 30. !itampilkan beberapa pern#ataan. eserta didik dapat

mengidentikasi menjadi sebuah pengetian shalat jum’at P* 2.

31. eserta didik dapat menentukan a#at keberapa dari

surat %l 8umuah #ang menjelaskan perintah shalat jum’at P* 232. !itampilkan arti Hadis H.6. %bu !awud dan Hakim

tentang ( g*l*ngan #ang diperb*lehkan meninggalkan

shalat jum’at" peserta didik dapat menentukan (

g*l*ngan tersebut

P* 29




$o(soal

33. !itampilkan sebuah hadis tentang baha#a

meninggalkan shalat jum’at 3 kali berturut-turut" peserta

didik dapat menentukan baha#an#a sesuai hadis

tersebut

P* +0

3(. !itampilkan tabel pern#ataan" peserta didik dapat

memilih #ang termasuk s#arat wajib shalat 8umat. P* +)

3+. !itampilkan tabel pern#ataan" siswa dapat memilih#ang termasuk s#arat khutbah 8umat. P* +2

3. eserta didik mengidenti)kasi dengan benar rukun-

rukun khutbah. P* ++

3'. !itampilkan hadis tentang hukum shalat jum’at" siswa

dapat menentukan hukum khutbah 8umat sesuai hadis

tersebut

P* +,

3. eserta didik dapat mengidenti)kasi sebab-sebab

se*rang muslim meninggalkan shalat jum’at P* +5

'9. eserta didik dapat men"ebutkan sunah-sunah

shalat jum,at. ESSAY 41'.

Memahamitatacarashalat

jama, dan+ashar.

13.1 Menjelaskanshalat jama’dan :asar.

13.2Mempraktikkanshalat jama’dan :ashar.

$halat 8ama’dan Qashar

(0. !isajikan pengertian tentang menggabungkan dua

waktu shalat menjadi satu waktu" peserta didik dapat

menentukan maksud pengertian tersebut

P* +-

(1. !isajikan pengertian tentang menggabungkan dua

waktu shalat #ang dikerja di waktu #ang awal " peserta

didik dapat menentukan maksud pengertian tersebut

P* +.

(2. !isajikan Q$. %n 7isa a#at 101" peserta didik dapat

menunjukkan kandungan a#at tersebut. P* +

(3. !isajikan beberapa pern#ataan" peserta didik dapat

mengidenti)kasi sebab-sebab di perb*lehkan menjamak

atau meng:asar shalat

P* +9

((. !isajikan ilustrasi sebuah perjalanan" peserta didik

dapat menjelaskan cara mengerjakan salat sesuai ajaran

islam

P* ,0




$o(soal

(+. !isajikan sebagian arti hadis H.6 ;ukhari dan Muslim

tentang c*nt*h 6asulullah dalam melaksanakan salat

jamak" peserta didik dapat men#ebutkan nama salat

jamak tersebut.

P* (1

(. eserta didik dapat menentukan shalat ,ardhu #ang

tidak bisa dijamak dan di:asar. P* (2

1.MemahamisejarahabiMuhammad 0aw.

14.1 Menjelaskanmisi Nabi

MuhammadSaw. untukmenyempur-

nakan akhlak,membangunmanusia mulia

dan bermanfaatSejarah NabiMuhammad

Saw.

1(.2 Menjelaskanmisi 7abiMuhammad$aw. sebagairahmat bagialamsemesta"pembawakedamaian"kesejahtera-an" dankemajuanmas#arakat.

1(.3 Meneladaniperjuangan7abi

$ejarah 7abiMuhammad$aw.

('. !i tampilkan H.6. %hmad" peserta didik dapatmenjelaskan misi 7abi Muhammad di utus sesuai

maksud hadis tersebut

P* ,+

(. !isajikan Q$. %l %nbi#a a#at 10'" peserta didik dapat

menunjukkan kandungan a#at tersebut. P* ,,

(9. !itampilkan tentang salah satu si,at 6asulullah bahwa

beliau se*rang #ang dapat diperca#a" peserta didik

dapat men#ebutkan nama si,at wajib bagi rasul tersebut

P* ,5

+0. eserta didik dapat men#ebutkan *rang #ang pertama

masuk islam dari g*l*ngan wanita dan laki-laki. P* ,-

+1. eserta didik dapat me#ebutkan surat dan a#at dalam

al :ur’an tentang perintah dakwah 7abi Muhammmad

saw. secara terang-terangkan.

P* ,.

+2. !apat menunjukkan salah satu budak pengikut 7abi

Muhammad $%5" #ang menjadi kurban kekerasan *rang-

*rang ka)r :ura#s.

P* ,

+3. eserta didik dapat men#ebutkan nama se*rang )l*s*,

dan pujangga dunia #ang menempatkan 7abi

Mhuammad saw sebagai t*k*r n*m*r satu didunia #ang

paling berpengaruh.

P* ,9

+(. eserta didik dapat men#ebutkan kandungan #ang

tercantum dalam Q.$ %l Qalam a#at (. P* 50




$o(soal

Muhammad$aw. dan parasahabat dalammenghadapimas#arakatMakkah.

. 0iswa dapat menjelaskan nilai-nilai "ang dapat

diteladani dari perjuangan abi Muhammad 03

dan para sahabatn"a dalam menegakkan %slam

ketika masih di Mekah.

Essay

5

5*n*giri" 1 Mei 201(en#usun <isi-kisi

M=M 6%>?7

M. %0 45%)67 M.!0.d.% $M 7 3 $!?H%68?

Documents

Kisi-UKK-PAI-7