KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

SMP KABUPATEN WONOGIRI

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Satuan Pendidikan

Kelas/ Semester

Mata Pelajaran

: SMP

: VIII/ 2

: Pendidikan Agama Islam

Alokasi Waktu

Jumlah Soal

Bentuk Soal

: 90 menit

: 55 soal

: Pilihan ganda & essay

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok IndikatorBentuk

Tes

No.

Soal

1. Menerapkan hukum

bacaan mad dan

waqaf

1. Menjelaskan hukum bacaan

mad dan waqaf

2. Menunjukkan contoh hukum

bacaan mad dan waqaf

dalam bacaan surat-surat Al-

Qur'an

3. Mempraktikkan bacaan mad

dan waqaf dalam bacaan

surat-surat Al- Qur'an

Hukum bacaan

mad dan waqaf

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar arti mad

secara bahasa.

Peserta didik dapat menunjukkan panjang bacaan salah

satu dari bacaan mad.

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar salah

satu dari tanda waqaf

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar

perbedaaan antara mad wajib dengan mad jaiz

Peserta didik dapat menentukan contoh dari salah satu

bacaan mad

Disajikan salah satu ayat, siswa dapat menentukan

hukum bacaan mad yang sesuai

Dapat menunjukkan dengan benar nama salah satu waqaf

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

1

2

3

4

5

6

7

1

KELAS : VIII

setelah disajikan satu buah ayat

Disediakan ayat, siswa dapat menentukan makna dari

salah satu tanda waqaf

Peserta didik menyebutkan beberapa tanda waqaf dengan

benar

PG

Essay

8

51

2. Meningkatkan

keimanan

kepada Rasul Allah

1. Menjelaskan pengertian

beriman kepada Rasul Allah

2. Menyebutkan nama dan

sifat-sifat Rasul Allah

3. Meneladani sifat-sifat

Rasulullah SAW

Iman Kepada

Rasul Allah

Siswa dapat menentukan konsep yang benar mengenai

kedudukan nabi dan rasul

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar seorang

nabi yang memiliki tanda-tanda kenabian sebelumnya

Peserta didik dapat menjelaskan dengan benar Rasul

Ulul Azmi dan mu’jizatnya.

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar arti salah

satu dari sifat wajib bagi nabi/rasul

Disediakan ayat Qur’an, Peserta didik dapat

menunjukkan dengan benar jumlah nabi dan rasul

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar maksud

dari khatamul anbiya’ wal mursalin

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar maksud

uswatun hasanah sebagaimana dalam ayat Qur’an

Peserta didik dapat menunjukkan salah satu sifat

mustahil bagi nabi/rasul

Peserta didik dapat menyebutkan pengertian rasul ulul

PG

PG

Essay

PG

PG

PG

PG

PG

10

11

52

12

13

14

15

16

2

azmi

Peserta didik dapat menyebutkan rasul ulul azmi

Peserta didik dapat menyebutkan gelar yang diberikan

masyarakat Quraisy kepada nabi Muhammad SAW

Peserta didik menyebutkan misi Rasulullah sebagai

uswatun hasanah

Ditampilkan potongan ayat peserta didik dapat

menentukan salah satu misi Rasulullah

Ditampilkan narasi, Peserta didik dapat menentukan

salah satu sifat wajib bagi Rasulullah

PG

PG

PG

PG

PG

PG

17

18

19

20

21

22

3. Membiasakan

perilaku terpuji

1. Menjelaskan adab makan dan

minum

2. Menampilkan contoh adab

makan dan minum

3. Memperaktekkan adab

makan dan minum datam

kehidupan sehari- hari

Adab makan dan

minum

Peserta didik dapat menuliskan dengan benar bacaan doa

sebelum dan sesudah makan dalam teks latin.

Disajikan daftar pernyataan, Peserta didik dapat

menunjukkan dengan benar perwujudan adab makan dan

minum.

Disediakan hadis nabi, Peserta didik dapat menunjukkan

dengan benar yang merupakan adab makan Rasulullah

Disediakan lafadz doa, Peserta didik dapat menunjukkan

dengan benar macam doa tersebut.

Disediakan ayat tentang makanan halal, Peserta didik

dapat menunjukkan dengan benar maksud ayat tersebut .

Essay

PG

PG

PG

PG

53

23

24

25

26

3

Peserta didik dapat menentukan makanan halal/ haram

karena sebab tertentu

Peserta didik dapat menjelaskan maksud Rosulullah

memperbanyak peserta makan

Peserta didik dapat menunjukkan sikap yang benar

terhadapa makanan yang jatuh

Peserta didik dapat menyebutkan bacaan ketika lupa

mengawali makan dengan basmalah

PG

PG

PG

PG

27/28

29

30

31

4

4. Menghindari

Perilaku tercela

1. Menjelaskan pengertian

perilaku dendam dan

munafik

2. Menjelaskan ciri-ciri

pendendam dan munafik

3. Menghindari perilaku

pendendam dan munafik

dalam kehidupan sehari-hari

Perilaku dendam

dan munafik

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar

pengertian sifat dendam

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar

pengertian munafik

Peserta didik dapat menyebutkan akibat dari sifat

munafik

Peserta didik dapat menyebutkan tanda-tanda orang

munafik

Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri orang yang

takabur

Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri perilaku

dendam

Peserta didik dapat menyebutkan cara menghindari

perilaku dendam

Peserta didik dapat menyebutkan cara menghindari sifat

munafik

Peserta didik dapat menyebutkan tiga ciri orang munafik

sebagaimana hadis Rasulullah

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

Essay

32

33

34

35

36

37

38

39

55

5. Memahami Hukum

Islam tentang hewan

1. Menjelaskan jenis-jenis

hewan yang halal dan haram

Hewan yang

halal dan

Peserta didik dapat menyebutkan kan hukum memakan

kelinci

PG 40

5

sebagai sumber

bahan makanan

dimakan

2. Menghindari makanan yang

bersumber dari binatang

yang diharamkan.

haram dimakan Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar kelompok

hewan yang halal

Peserta didik dapat menyebutkan dua macam bangkai

yang halal

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar hewan

yang dihalalkan berdasarkan QS Al Maidah ayat 3

Peserta didik dapat menyebutkan hewan yang haram

karena sebab tertentu

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar macam-

macam hewan yang diharamkan berdasarkan QS Al

Maidah : 3.

Peserta didik dapat mennyebutkan hewan-hewan yang

haram setelah ditampilkan QS Al Baqarah : 173

Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sebab Allah

mengharamkan makanan

PG

PG

PG

PG

Essay

PG

PG

41

42

43

44

54

45

46

6. Memahami sejarah

dakwah Islam

1. Menceritakan sejarah

pertumbuhan ilmu

pengetahuan Islam sampai

masa Abbasiyah

2. Menyebutkan tokoh ilmuwan

muslim dan perannya sampai

masa daulah Abbasiyah

Sejarah

pertumbuhan

ilmu

pengetahuan

Islam

sampai masa

Abbasiyah

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar kegiatan

pengembangan ilmu pada masa pemerintahan Abbasiyah.

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar orang

yang ditinggikan deajatnya berdasarkan ayat Qur’an

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar nama

tokoh muslim yang menemukan dasar-dasar ilmu

kedokteran

PG

PG

PG

47

48

49

6

Peserta didik dapat menunjukkan dengan benar tokoh

muslim yang ahli bidang akhlak

PG

50

Wonogiri, 24 April 2014

Penyusun

SUGIYO, S.Ag.SMPN 3 Ngadirojo

7