Kivikon Sanomat

Tämä lehti ilmestyy myös sähköisesti.Lisätietoa tulossa.

12/2013

Pitelet käsissäsi painotuoretta Kiviniityn koulun omaa lehteä. Tämä lehti on tehty yhteistyössä koulun oppilaiden, opettajien sekä muun henkilökunnan kanssa. Lehden tarkoituksena on tuoda koulun toimijoiden ääntä kuuluviin, tiedottaa ajankohtaisista asioista sekä kasvattaa yhteishenkeä.

Lehden nimi valittiin äänestämällä yli neljästäkymmenestä nimiehdotukses-ta. Viimeiselle äänestyskierrokselle pääsivät ehdotukset Kivikon Sanomat, MoiSanomat sekä KIVIcommunity, joista Kivikon Sanomat sai eniten ääniä. Raatina toimi lehden toimitus yhdessä juttujen kirjoittajien sekä taittajien kanssa.

Sanotaan, että onnistunut lehti herättää keskustelua ja innostaa kaikkia toi-mimaan yhteisten asioiden hyväksi. Siispä luetaan, keskustellaan ja innostu-taan yhdessä!

Henkilökuvassa: Annika

Hästbacka

Lännenratsastus

Barcelona söi kännykkäni

Kouluruoka, onko meillä valittamisen varaa?

Mihin sinä tarvitset puhelinta tunnilla?

Ei kiusata!

Meidän luokan ilmapiiri

Sivu 2

Tukioppilaat Me tukioppilaat pyrimme parantamaan koulun ilmapiiriä ja vähentämään kiusaamista. Tukioppilaiden tärkein tehtävä on tukea uusia syksyllä tulleita seiskoja. Tänä vuonna olemme järjestäneet seiskojen ryhmäytymispäivän ja tulemme järjestämään marraskuussa väriviikon sekä joulukuussa seiskoille tunnit kiusaamisesta.

Tukioppilaille järjestetään vuoden aikana erilaisia koulutuksia. Tänä syksynä 9. luokan tukioppilaat olivat Kälviällä Keski-Pohjanmaan opiston nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja opiskelijoiden järjestämässä koulutuksessa, jossa opeteltiin uusia leikkejä ja keskustelutaitoja kiertämällä pienemmissä ryhmissä erilaisilla rasteilla, joissa esim. tutustuttiin muiden koulujen tukioppilaisiin, leikittiin leikkejä, joita voi opettaa omalle kummiluokalleen, sekä tehtiin rentoutumisharjoitus valkoisessa huoneessa. 8. luokkalaisille oli oma koulutuspäivä Isojärven nuopparilla, siellä opeteltiin tulkitsemaan erilaisia tunteita eikä nälkäkään päässyt

yllättämään.

Even haastattelu -Kauanko olet ohjannut tukioppilaita? Nyt viidettä tai kuudetta vuotta. -Mitä olet oppinut tukioppilastoiminnan kautta sinä aikana? Ainakin sen että oppilaat välittävät toisistaan ja haluavat auttaa toisiaan ja ainakin vaikuttaa siihen ettei kukaan koulussa olisi yksin. Ja sen että joskus pienilläkin teoilla voi olla suuri vaikutus. -Mikä on parasta tukioppilaiden ohjaamisessa? Tukioppilaat on yleensä todella innokkaita, koska ne on itse hakeneet siihen ja haluavat olla mukana toiminnassa ja aina tulee uusia ideoita mitä voi toteuttaa. Ja se että tällä toiminnalla voidaan parantaa koulun yhteisöllisyyttä ja yhteishenkeä. -Entä huonointa/tylsintä/ärsyttävintä? Välillä menee aika paljon aikaa näihin juttuihin ja niiden järjestämiseen mutta toisaalta se ei ole niin huono asia koska se on vaihtelua normaaliin työhön. -Mikä onnistunein tempaus minkä tukioppilaat ovat järjestäneet? Juhlien järjestämiset, seiskaluokkalaisille pidetyt oppitunnit ja väriviikko jne. En osaa sanoa vain yhtä.

Einon haastattelu-Miksi halusit tukioppilaaksi?Koska halusin osallistua ja vaikuttaa koulun toimintaan enemmän ja saa auttaa muita oppilaita.-Onko tukioppilastoiminta mielestäsi sellaista mitä kuvittelit sen olevan, kun hait mukaan?Joo on, ajattelin sen olevan juuri tällaista rentoa.-Mitä tukioppilastoiminta on antanut sinulle?Oppinut tuntemaan muita tukioppilaita ja jos päivän aikana on kokous se tuo vaihtelua normaaliin koulupävään.-Mikä on parasta tukioppilaana olemisessa?Se kun saa järjestellä kaikkia juhlia ja vaikuttaa kouluntoimintaan. Ja se kun oppii koulutuksissa erilaisia juttuja.-Entä huonointa/tylsintä/ärsyttävintä?Ehkä se jos jotkut pikkujoulut/tai suunnittelut illalla menee päälleikkäin harrastusten kanssa. En ole kai muuta huo-noa.

Sivu 3

Meidän luokan ilmapiiriJopo-luokka tarkoittaa joustavaa perusopetusta. Luokkamme on monien kansallisuuksien ryhmä. Jopo-luokkaan kuuluvat opettaja ja avustaja (joillakin tunneilla) sekä kymmenen oppilasta. Jopo-luokalla oppilaita on tällä hetkellä Burmasta, Thaimaasta, Sudanista, Kiinasta ja Kolumbiasta. Me opiskelemme paljon suomen kieltä.

Opiskelemme samoja aineita kuin muutkin koulumme oppilaat. Teemme opiskelun lisäksi useita juttuja yhdessä: esimerkiksi keräämme yhdessä rahaa luokkaretken varten, käymme tutustumassa monissa paikoissa ja teemme joka

Miltä koulu näyttää kymmenen vuoden päästä?Oppilaita noin 400-450. Koulun koko kasvaa 20 prosentilla. Oppimisympäristo muuttuu enemmän.

Onko tämä sinun toive ammattisi?On kun siihen haki, mutta nuorempana toiveammatti oli lentäjä.

Mikä on työssäsi parasta?Vaihtelevaa työtä. Saa tehdä monipuolisia tehtäviä.

Mitä haluaisit oppilaiden parantavan koulu aikana?Oppilaan tulisi noudattaa perusopetuslakia 35§

Onko koululle tulemassa jotain uutta?Tabletteja

Montako koetta sinun mielestä saisi olla enintään viikossa?Korkeintaan 3, mutta hätätapauksessa 4 jos on juhlia.

teksti ja kuva: Eemeli Valli

Rehtorin haastattelu

35 § Oppilaan velvollisuudet

Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen, joll-

ei hänelle ole erityistä syystä tilapäisesti myönnetty

vapautusta.

Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti

ja käyttäydyttävä asiallisesti.

vuosi projektin ammattikorkeakoulun kanssa. Tänä vuonna meidän projekti oli Tarinoita siirtolaisuudesta.

Vaikka Jopo-luokka on pieni, meidän ilmapiiri on tosi hyvä ja kaikilla on hauskaa. Pirjo on super Jopo-luokan avustaja. Mika Ylitalo, Kokkolan nuoriso-ohjaaja, on yksi luokkamme tärkeä henkilö. Viime vuonna Jopo-luokkaan tuli uusi opettaja Tiia. Alussa luulimme, että hän tiukka opettaja, eikä pidä meistä. Olimme väärässä. Hän on aika nuori, mutta hän on hauska ja kiltti ope.

Biim Pajchangreed

Sivu 4

Lännenratsastus

Lännenratsastus on saumatonta yhteistyötä

Lännenratsastus on karjapaimenten työhön perustuva hienostunut ratsastusLaji. se on kehittynyt karjapaimenten työstä, josta johtuen Lajissa korostuvat kestävyys, mukavuus, keveys ja ratsukon väLinen tasavertainen yhteistyö. hevosen tehtävänä on reagoida kevyesti ratsastajan pyyntöihin ja tehdä oma työnsä iLman jatkuvaa kontroLLointia.

Lajia voi harrastaa kaikenrotuisiLLa hevosiLLa, mutta sen taitavat parhaiten quarter- ja painthevoset.

suomessa Lännenratsastuksessa on mahdoLLista kiLpaiLLa seuraavissa Lajeissa

• reining• traiL• Western pLeasure• Western horsemanship• Western riding• versatiLe horse = super horse• ranch traiL• shoWmanship at haLter

• BarreL racing• poLe Bending

muuta

itse oLen ratsastanut kaksi vuotta. oLen ratsastanut suurimmaksi osaksi Lännenratsastusta, ja siinä sivussa vähän kouLuratsastusta. oLen kisannut muutamassa Luokassa niinkään hyvin menestymättä, mutta odotteLen innoLLa tuLevaa kisakautta. omistan oman hevosen, jonka rotu on quarter. hevoseni nimi on BroWn sugar presence ’’rudi’’. se on ruuna ja se on jo 16-vuotias.

Lydia kinnunen 8c

Sotshin olympialaiset

Sotshin olympialaisiin on enää vajaa 80 päivää, ja Erkka Westerlundilla riittää töitä joukkueen kokoamisessa.

Maalivahteja Suomesta kyllä löytyy ja hyökkääjiä, mutta suomalaisia puolustajia ei NHL:ssä ole tarpeeksi.

Tällä hetkellä NHL-puolustajia on vain kolme kappaletta: Kimmo Timonen, Sami Salo ja Sami Vatanen. Tulokaskautta NHL:ssä pelaavat Olli Määttä ja Rasmus Ristolainen ovat NHL kokoonpanossa, mutta riittävätkö nuorten puolustajien rahkeet vielä olympiatasolle?

Ruotsilla puolestaan on todella kova joukkue mm. Henrik Lundqvist ja Sedinin veljekset, ja puolustuskalusto on myös kovaa Erik Karlssonin ja Alex Edlerin johdolla.

Venäjä on aina myös todella kova, ja Kanadassa on myös kova joukkue, vaikka joukkueen pyssy Steven Stamkos kärsii loukkaantumisesta.

Aatu Niskanen ja Sebastian Silvennoinen 8B

Tässä vielä Sotshin valinnat ja kentät:

Filppula – Koivu - J. Jokinen

Aaltonen – Kontiola - T. Ruutu

Granlund – Barkov - Selänne

Korpikoski - O. Jokinen - Komarov

13 hyökkääjä Hagman

Timonen - Salo

Määttä - Vatanen

Karalahti - Kukkonen

Melart - Lepistö

Rask – Niemi - Rämö/Rynnäs

Sivu 5

Olimme 15.10. - 22.10.2013 eli tiistaista tiistaihin jalkapallojoukkueemme kanssa viikon lomareissulla Barcelonassa. Siellä me yövyimme Bungaloissa, eli sellaisissa pikku mökeissä. Reissulla me pelasimme kaksi ottelua, jotka voitimme kummatkin. Siellä myös harjoittelimme paikallisen valmentajan johtamana, kolme kertaa viikon aikana. Reissulle meitä lähti noin 23 tyttöä ja pari heidän vanhempaansa.

Barcelonan-reissun tarkoituksena oli pitää hauskaa, pelata jalkapalloa ja harjoitella valmentajan johdolla. Reissu oli meidän 98-tyttöjen viimeinen, sillä osa tytöistä lopetti fudiksen, ja loput tytöistä jatkavat b-tyttöihin.

Reissuun mahtui muutakin kuin vain jalkapallon pelaamista, siellä kiertelimme ympäri Barceloonaa eri kaupoissa shoppailemassa. Kävimme myös Saloun kaupungin huvipuistossa, joka oli nimeltään Port Aventura. Ja koko reissun korkkasi huipputason peli Barcelonassa Camp Nou Stadionilla, jossa vastakkain pelasivat Espanyol ja Atletico Madrid. Pitkästyttävän pelin voitti Espanyol. Peli ei ollut parhaimmasta päästä, mutta oli hienoa päästä kunnon stadionille katsomaan jalkapallon ammattilaisten ottelua.

Kaiken juhlimisen keskellä kävi myös ikävästi ja kännykkäni varastettiin laukustani. Kännykästä ei sitten enää kuulunut mitään torstaipäivän jälkeen. Mutta siitä huolimatta reissu oli ikimuistoinen, ja en varmasti unohda sitä koskaan. Eli kaikki jotka olette kiinnostuneet lämpimistä lomakohteista ja hurjasta menosta, niin lähtekää perheen kesken lomailemaan. Se kannattaa!!!!

Tässä oli pieni osa viikon mittaisesta kokemuksestani, jonka ennen reissulle lähtöä halusin jättää väliin, mutta onneksi isäni patisti minut lähtemään, ja siitä olen isälle kiitollinen ikuisesti.

Janina Heikkilä 8.c

Barcelona söi kännykkäni

Ronaldoa pidetään yleisesti yhtenä tämän hetken parhaista jalkapalloilijoista. FIFA ja France Football valitsivat Ronaldon vuoden 2008 parhaaksi jalkapalloilijaksi maailmassa. Hänestä

Minun idolini on Zlatan Ibrahimovic, koska hän on hyvä pelaaja. Hän osaa tehdä maaleja ja vetää kovaa. Zlatanin vahvuudet ovat vahvuus, pusku ja kovat vedot. Hänellä on yksi huono puoli: Hän vaihtaa kokoajan joukkueita. Muuten se on paras pelaaja.

Zlatan tuulettamassa maaliaan.

käytetään tavallisesti nimeä Cristiano Ronaldo.

Minun idolini Minun idolini

Sivu 6

Koulua…Istun tunnilla ja kuuntelen opetusta. Ehkä tosin vain yhdellä korvalla, mutta kyllä tieto menee perille. Kirjoitan vihkooni muistiinpanoja aina välillä. Silloin kun mitään kirjoitettavan arvoista ei ole, jatkan tarinaa toiseen vihkoon.

Tunnin loppuessa kirjoitan annetut läksyt kalenteriini. Laitan tavarani kasaan, nostan reppuni selkään ja kiitän opettajaa. Huokaan ja vedän esiin kalenterin. Taas. Avaan sen, ja katson, mitä minulla olisi seuraavalla tunnilla. Suljen kalenterini ja lähden kävelemään kohti luokkaa, jossa olisi seuraava oppitunti.

Kävellessäni kuulen jonkun kutsuvan minua nimeltä ja pysähdyn. Sitä seuraa kuitenkin naurua, mistä tiedän sen olevan aivan joku muu kuin ystäväni. Jatkan matkaani, ja päästyäni perille istun käytävälle, ja nojaan seinään. Kaivan repustani vihkon, johon olin kirjoittanut tarinaani. Jatkan sitä, kunnes seuraava tunti alkaa.

Tiedän, etten voi kirjoittaa tarinaa tällä tunnilla, joten laitan vihkon reppuun ja otan oppikirjat esiin. Niin alkaa seuraava oppitunti.

Oppitunnin lopulla katson kelloa ja näen, että seuraavaksi olisi ruokavälkkä. Koetan selviytyä lopputunnin tehtävistä ja kirjoitan annetut läksyt kalenteriini. Tunnin loputtua kerään tavarani ja heitän repun selkään. Siirryn ruokalarakennukseen ja jään odottamaan muita laitettuani repun peruspaikalleen. Jonkin ajan kuluttua heitä ei kuulu, ja kello on jo kaksikymmentäviisi yli. Menen ruokalaan ja haen ruokaa. Istun melko lähelle ovea ja alan syödä. Yksin on tylsää, ja tökin lautastani innottomana. Pian kuitenkin tulevat lukiolaiset, ja perusmegajono alkaa muodostua. Nostan katseeni ja alan laskea tuttuja naamoja, kun kaikki tutut ovat tulleet syömään, eivätkä huomanneet minua, syön loppuun ja vien astiani pois.

Jään ruokalan eteen muiden ystävien toivossa. Loppujen lopuksi ketään ei tule, joten nappaan reppuni, ja siirryn luokan eteen. Kaivan piirustustarvikkeeni esille ja ryhdyn piirtämään. Piirrän, vaikka koko maailma hylkäisi minut, se on ainoa pakoreittini tavallisesta. Se on melkeinpä minun kolmas elämäni koulun, ystävien ja kavereiden ollessa jossakin muualla.

nimimerkillä

rutiineihin kangistunut

Esittelyssä: Black Veil Brides

Black Veil Brides on yhdysvaltalainen bändi, joka perustettiin vuonna 2006. Osa bändin jäsenistä on kuitenkin vuosien varrella vaihtunut, mutta se ei ole heikentänyt bändin suosiota. Black Veil Bridesin entisiä jäseniä ovat Chris ”Craven” Riesenburg (Rummut 2006-2007), Phil ”Catalyst” Cenedella (Bassokitara 2006-2007), Nate Shipp (Kitara 2006-2008), Bobby ”Badass” Thomas (Bassokitara 2006-2008), James Dorman (Kitara 2007-2008), Zach ”Heartless” Riegler (Rummut 2007-2008), Chris Stewart (Kitara 2007-2008), David ”Pan” Burton (Kitara 2008-2009), Chris ”Hollywood” Bluser (Kitara, bassokitara, laulu 2008-2009) ja Sandra Alvarenga (Rummut 2009-2010).

Vuonna 2009 Black Veil Brides liitettiin StandByRecords -nimiselle indielevy-yhtiölle, jonka jälkeen yhtyeen suosio nousi, ja pian bändin jäsenet vaihtuivat nykyisiin jäseniin, jotka ovat Andy Biersack (Laulu), Jinxx (Viulu ja kitara), Ashley Purdy (Basso), Jake Pitts (Kitara) ja Christian ”CC” Coma (Rummut).

Black Veil Brides on julkaissut kolme levyä tähän mennessä. Ensimmäinen levy on nimeltään We Stitch These Wounds, toinen on Set the World on Fire ja kolmas on Wretched and Divine: The Story of the Wild Ones. Black Veil Brides esiintyi Helsingin Nosturissa 26.11.2013 ja Tampereella 27.11.2013.

Johanna Noponen 8A

Heidi Järvi 7A

Sivu 7

Henkilökuvassa: Annika HästbackaKoulussamme on yhtä monta elämäntarinaa, kuin on sen jäseniäkin, entisiä ja nykyisiä. Ei taida kuitenkaan olla kahta, jolla olisi yhtä pitkä yhteinen historia Kiviniityn koulussa. Annika Hästbacka on jäänyt eläkkeelle kaksi vuotta sitten, joten sitä tärkeämpää on kirjata ylös tätä erikoislaatuista elämäntarinaa.

Koulu on aina ollut osa Annikan elämää. Hänen isänsä oli koulun vahtimestari ja äiti siivooja. Vuonna 1965 Annika tuli perheensä kanssa Kiviniittyyn Kokkolan yhteiskouluun asumaan. Koulunsa hän aloitti Isollakadulla, nykyisen kirjaston paikalla jo 1964. Vanhan koulun palamiseen liittyy monia teorioita ja tarinoita, mutta joka tapauksessa palon jälkeen alettiin rakentaa Kiviniityn koulua nykyiselle paikalleen, johon myös Annikan perhe muutti asumaan. Uusi koulu tuntui todella hienolta, vaikka nopeasti kävikin ahtaaksi. Talonmiehen ja vahtimestarin asunnot olivat koulumme keskimmäisessä rakennuksessa, jossa nykyisin on terveydenhoitajan tilat, sekä valo- ja jopo-luokat. Perheen isä toimi koulun vahtimestarina ja äiti oli siivoojana koulussamme. Annikan vanhemmat

uurastivat lähes koko työuransa Kiviniityn koulussa, kuten myöhemmin myös Annika itse. Annika on jo toisen polven Kiviniityn siivooja.

Annika kävi koulua samassa koulussa, missä äiti ja isä olivat töissä. Annika kertoo, että hänestä oli ihanaa ja turvallista käydä samaa koulua, missä omat vanhemmat olivat töissä. Ehkä muuten hän ei olisikaan uskaltanut hakea 4.luokan jälkeen oppikouluun. Oppikoulu oli lahjakkaimmille oppilaille suunnattu koulumuoto ja pääsykokeeseen meneminen jännitti todella paljon. Annika pääsi oppikouluun, kun taas osa koulutovereista lopetti kansakoulun jo 4-luokan jälkeen ja osa jatkoi kansalaiskouluun.

Annikan koulumatka oli todella lyhyt: pihan poikki nykyiseen päärakennukseemme. Yksi Annikan ystävistä oli talonmiehen tytär ja naapuri, joka oli samanikäinen kuin hän. Annika on edelleen yhteydessä perheeseen. Oppikoulua Annika kävi vajaa 5 vuotta, jonka jälkeen hän meni naimisiin ja perheeseen syntyi ensimmäinen lapsi. Annika muistelee, että häät pidettiin keskiviikkona. Annika ja hänen miehensä Jouko menivät naimisiin vahtimestarin asunnossa. Paikalla hääjuhlassa olivat morsiusparin äidit ja Annikan isä, isovanhemmat ja Annikan täti, sekä perheen kolme muuta siskoa. Miehen ystävä otti hääparista kuvan, muutoin hääjuhlasta ei juuri kuvia ole. Tuolloin 17-vuotias Annika oli alkuun äitinsä kanssa Kiviniityssä siivoojana, kaiken kaikkiaan yhteistä työuraa kertyi noin 20 vuotta. Kaikki kolme: isä, äiti ja tytär työskentelivät Kiviniityn koulussa samanaikaisesti.

Annikan äiti ja isä rakensivat oman talon vuonna 1971, mutta siihen taloon ei perhe voinut koskaan muuttaa, koska talonmiehen ja vahtimestarin oli pakko asua koululla, eikä periaatteesta joustettu. Vahtimestarin piti olla aina saatavilla; työaika oli yötä päivää ja kesälläkin loman pitäminen oli haasteellista. Välillä vahtimestarin työ oli suorastaan vaarallista. Muualle muuttamisesta piti vääntää kättä ja lopulta se vuosien jälkeen onnistuikin.

Ruokalarakennusta ei 60-luvulla vielä ollut, vaan siinä kohdalla oli luistelurata. Ruokailu tapahtui luokissa, joissa olikin sitten aikamoinen sotku. Tilasta oli puutetta ja oppilaita oli paljon. Lukio on ollut Kiviniityssä alusta asti. Yksikään paikka ei ole enää siellä, missä ne ennen olivat. Koulu on kokenut täydellisen muutoksen. Nuoret ovat aina nuoria ajasta riippumatta, mutta eri vuosina koululla työskentely saattoi olla hyvinkin erilaista: joskus ei ongelmia ilkivallan kanssa ollut juuri lainkaan ja joskus taas paljonkin. Välillä on ollut ilkivaltaa esimerkiksi vessoissa. Nämä asiat ovat todella ikäviä siivoushenkilökunnalle. On vaikea ymmärtää, miksi joku tahallaan vahingoittaa yhteistä omaisuutta tai vaikeuttaa toisten työntekoa ja viihtyvyyttä koulussa. Esimerkiksi penkkareiden aikaan oli joskus tuotu aiv-liuostakin kouluun ja sotkettu luokkia. Onneksi tähän on puututtu, vaikka ylilyöntejä vieläkin joskus on.

Annika on jäänyt eläkkeelle 2011. Annikalla on viihtynyt kuitenkin siivoojan ammatissa ja hyvät työkaverit auttoivat jaksamaan haastavassa ja fyysisesti raskaassa työssä. Lopuksi Annika jättää meille viestin, miten me kaikki yhteisömme jäsenet parhaiten viihtyisimme Kiviniityssä: Muistakaa aina muistaa ja ottaa huomioon toinen toisianne: siivoojat opettajia ja opettajat siivoojia, opettajat oppilaita, oppilaat opettajia jne. Jokainen voi osaltaan tehdä toinen toisensa työn helpommaksi ajattelemalla asioita toisesta näkökulmasta. Muistakaa tervehtiminen ja toinen toistenne työn arvostus. Se tekee mielen iloiseksi ja työnteon kevyemmäksi meille jokaiselle.

teksti ja kuva: Eeva-Liisa Kiiskilä

Sivu 8

Kouluruokailu on ollut meillä Suomessa ilmainen jo

vuodesta 1948.

Kouluruokailu on terveellistä, monipuolista ja yleensä

mielestäni ihan hyvääkin, ainakin Kokkolassa. Olen

kuullut, että jossain päin Suomea kouluissa on joskus

hyvin matalalaatuistakin ruokaa, mutta meillä ei pitäisi

olla valittamista ruoan suhteen.

Kouluruokaa EI ole pakko syödä, mutta suosittelen, sillä

se on ilmaista ja ihan normaalia ruokaa ainakin Kokkolan

kouluissa. Aikaisemmin joskus oli ns. kumiperunoita, jotka

olivat hieman vanhan tuntuisia, mutta en ole hetkeen

sellaisia huomannut. Jos perunat tuntuvat likaisilta, tai

et tykkää kuoresta niin, sen voi kuoria (niin kuin ennen

kaikki tekivät).

Hieman faktoja eri maista:

Ruotsissa kouluruokailu: Ilmainen jo vuodesta 1973

asti. Lapset rakentavat ruokalautasensa buffetista, jossa

tarjoillaan samanlaista ruokaa kuin Suomessakin.

UK:ssa kouluruokailu: Ilmaista vähävaraisille perheille

1980-luvulla.

Kanadassa kouluruokailu: Valtio ei rahoita kouluruokailua.

Ranskassa kouluruokailu: Vanhemmat maksavat puolet

kouluruoan hinnasta.

Intiassa kouluruokailu: Ilmainen kouluruoka.

Eemeli Valli 8B

Kouluruoka, onko meillä valittamisen varaa?

Kysymykset:

1. Kuinka vanha sinä olet? Olen 30-vuotias.

2. Kuinka kauan sinä olet asunut Kokkolassa? Minä muutin Kokkolaan 14-vuotiaana, ja olen asunut Kokkolassa 16 vuotta.

3. Mitä sinä teet koulussa? Minä olen projektityöntekijä. Edistän oppilaiden osallisuutta ja koko koulun yhteisöllisyyttä yhdessä oppilaiden ja opettajien sekä muun henkilökunnan kanssa.

4. Mitä sinä pidät koulusta? Minä pidä kivoista oppilaista ja mukavista opettajista.

5. Mistä sinä et pidä koulussa? Minä en pidä, jos koulussa kiusataan.

6. Kuinka monta työtä sinulla on? Minulla on kaksi työtä: Kiviniityssä sekä EHJÄ RY:llä. Kiviniityssä minä teen töitä oppilaitten ja opettajien kanssa. Ehjässä minä ohjaan nuoria.

7. Mikä on sinun harrastuksesi? Harrastan tanssia.

8. Pidätkö sinä työstäsi? Minä olen iloinen ja pidän työstäni.

9. Mitä sinä teet jouluna? Minä vietän joulua perheeni kanssa Kokkolassa.

10. Mitä rakastat elämässä? Minä pidän hyvästä ruoasta, ystävistä ja perheestä.

Teksti ja kuva: Zahra Ahmedi, Somaye Alizada, Märziye Ahmedi ja Sharife Sharifa Amiri VALO

Aina iloinen Anna Gustafsson!

Sivu 9

OPPILAIDEN RUOKALAKÄYTTÄYTYMINEN VAATII PARANNUSTAHaastattelimme Kiviniityn koulun ruokalan henkilökuntaa: Liisaa, Maaritia, Saria, Heidiä, Terttua ja Sirkka-Liisaa. Keittiön emäntä Merja ei valitettavasti ollut paikalla.

Kysyimme tältä iloiselta poppoolta seuraavia kysymyksiä:

- Onko mukava työskennellä Kiviniityn ruokalassa?

- On, totta kai! vastaa koko joukko.

- Kuinka suuri osa oppilaista (noin) kiittää ruoasta?

- Vähän alle puolet. Toivoisimme, että määrä kasvaisi.

- Oletteko olleet muissa kouluissa töissä, jos olette, niin miten ne eroavat Kiviniityn koulusta?

- Olemme olleet. Kiviniityn koulussa tehdään enemmän ruokaa ja se toimii jakelukeittiönä. Toimitamme ruokaa mm. Mäntykankaan ja Hollihaan kouluun sekä neljään päiväkotiin.

- Mikä koulutus keittiön työntekijöillä on?

- Olemme koulutukseltamme keittäjiä, suurtalouskokkeja ja ruokapalvelutyöntekijöitä.

- Mitä hyviä ja huonoja puolia työssänne on?

- Huonoja puolia: tämä on raskas työ ja täällä on todella meluisaa ja kiireistä.

Hyviä puolia: meillä on mukavat työkaverit ja asiakkaat.

- Miten oppilaat käyttäytyvät ruokalassa?

- Hyvin vaihtelevasti.

- Jos huonosti, niin miten?

- Yläkoululaiset sotkevat ja käyttävät asiatonta kieltä. Lukiolaiset osaavat käyttäytyä jo paremmin.

- Mitä terveisiä teillä on koulun henkilökunnalle ja oppilaille?

- Oppilaiden pitäisi käyttäytyä paremmin, eikä väitellä henkilökunnan kanssa. Jos on ystävällinen meille, mekin olemme ystävällisiä heitä kohtaan. Oppilaat myös heittävät aterimia roskiin, ja siitä seuraa haittaa. Heidän pitäisi myös ottaa vain sen verran ruokaa, kuin ruokarajoituksissa määrätään. Ruokaa ei myöskään saisi heittää suuria määriä pois, vaan pitäisi ottaa ruokaa sen verran, kuin tulee syötyä ja tarvittaessa lisää. Opettajien pitäisi valvoa oppilaita paremmin, jotta säästyisimme huonolta käytökseltä.

teksti ja kuva: Katariina Kronbäck ja Susanna Viitala 8A

Kivikon ruokalan henkilökunta (kuvassa vasemmalta oikealle): Sari, Sirkka-Liisa, Maarit, Terttu, Heidi ja Liisa. J

Sivu 10

Siivoojien terveisetSiivoojien mielestä meidän koulussa on kilttejä ja mu-kavia oppilaita. Tykkäämme työskennellä Kiviniityn koulussa. Mutta tahallinen sotkeminen ja paikkojen rikkominen saa siivoojat pahoittamaan mielensä.

Terveisin siivoojat: Anni, Mervi, Raija, Katja ja Tiina

Ärsyttävät ihmistyypit On paljon eri ihmistyyppejä. Tässä viisi ärsyttävintä ihmistyyppiä. Katso tunnistatko itsesi näistä!

1. Valittaja: Valittaa tosi useasti pienimmistäkin asioista. Ei ole tyytyväinen mihinkään.

2. Leija: luulee olevansa parempi kuin muut ja halveksuu muita.

3. Kinuaja: kinuaa kaikkea mahdollista, eikä kuuntele, vaikka muut käskevät lopettaa.

4. Täydellinen: Kaikki on ihan täydellistä. Arvostelevat muita ”huonompia’’.

5. Neuvoja: neuvoo asioista, joista ei tiedä mitään ja pätee joka asiaan.

Susanna Savonen ja Nea Rintala 8B

nuorten vapaa-aika

Teimme kyselyn koulumme oppilaiden vapaa-ajasta. Kyselyyn osallistui kaksi 7., 8. ja 9. luokkaa, eli noin 100 oppilasta.

missä vietät vapaa-aikaasi?

68% kyselyyn vastanneista viettää yleensä vapaa-aikaansa kavereiden kanssa, 48% käy harrastuksissa tai on ulkona, 40% viettää vapaa-aikaansa yleensä tietokoneella. Tyttöjen ja poikien vastauksien välillä ei juurikaan ollut eroja.

rahan käyttö vapaa-aikana

Kaikissa ikäluokissa tytöt ja pojat käyttävät keskimäärin viikossa noin 5-10€ rahaa. 58% vastanneista käyttää rahaa ruokaan, 41% kuluttaa rahaa vaatteisiin/kosmetiikkaan, noin 20% käyttää rahaa liikuntapalveluihin/harrastuksiin.

Kiitos kyselyyn vastanneille! J

Mira Pulkkinen ja Katariina Kronbäck 8A

Mihin sinä tarvitset puhelinta tunnilla?Miksi oppitunneilla käytetään niin paljon puhelimia? Sehän ei ole ollenkaan tarpeellista. En usko sen johtuvan siitä, että tunnilla olisi tylsää. Se on sitä riippuvuutta.

Opettajat ovat varmasti väsyneitä kieltämään oppilaita puhelimen käytöstä joka tunnilla, eivätkä Wilma-merkinnät ole mukavia yllätyksiä. Jos huomio on pelkästään puhelimessa, silloin ei keskity opetukseen, eikä voi oppia asioita niin hyvin.

Jotkut opettajat keräävät puhelimia tunnin alussa. Se on hyvä idea, mutta kaikkien olisi tärkeää itse oppia pitämään puhelimet poissa tunnilla.

Koetetaan tsempata opettajien iloksi ja tietysti meidän kaikkien parhaaksemme!

Juulia Kalliokoski 8B

Ei kiusata!

Kiusaaminen on pahan mielen aiheuttamista, joka on tahallista, toistuvaa ja kohdistuu suhteellisen puolustuskyvyttömään lapseen tai nuoreen. Kiusaaminen voi tapahtua koulun aikana tai koulun jälkeen. Se voi tapahtua myös vapaa-ajalla. Kiusaamisesta kannattaa aina kertoa jollekin heti.

Franside ja Wun

Sivu 11

MyyntipalstaMyydään hyväkuntoinen dirt pyörä.

Hintapyyntö: 10500€

Paikkakunta: Joensuu

Puhelin: 040 *** ****

Myydään vähän ajetut villasukat.

Hintapyyntö: 160€

Paikkakunta: Lappeenranta

Puhelin: 0400 *** ***

Annetaan: paljon lunta!

Hintapyyntö: -

Paikkakunta: Huittinen

Puhelin: 044 *** ****

Lumi

Lumi. Se on yksi elämän ihanimmista asioista.

Lumi on valkoista. Valkoinen on ihana väri. Se on lempivärini. Valkoinen kuvaa ensinnäkin puhtautta ja kirkkautta, mutta ennen kaikkea myös onnellisuutta ja huolettomuutta.

Kun minulla on paljon huolia, niin menen ulos ja katson. Katson sitä kauneutta. Talven kauneutta. Siitä tulee heti parempi olo.

Lumella voi tehdä melkein mitä tahansa. Sillä voi leikkiä, sitä voi heitellä ja siinä voi vaikka kieriä. Vain mielikuvitus on rajana. Mutta minä yleensä vain katson ja nautin sen olemassaolosta.

Ensilumi on yksi elämän asioista, joka tulee joka vuosi uudestaan, mutta on aina yhtä ihanaa.

Yksi lumen ihanuuksista on myös se, että se tulee aina joulun aikaan. Joulu on vuoden parasta aikaa. Se on yhdessäoloa, välittämistä ja rakkautta.

Lumi. Se on yksi elämän ihanimmista asioista.

Katariina Kronbäck 8A

Lumi

Tänään sataa lunta. Kaikki ulkona on lumista ja kaikki on valkoista. On pimeää ja kylmää kuin viime kuussa. Nyt on -8ᵒ. Sataa lunta, lapsi tekee lumiukon ja menee hiihtämään.

Nyt on marraskuu, pikkujoulu. Kaupan sisustus on punainen. Kaupat myyvät joulukuusia, suklaata ja tonttuja. Ihmiset syövät joulupuuroa ja piparia. Kaikki katsovat, kun sataa lunta ja ovat iloisia.

Jiaqi Wang 8J

Kouluruuan mausteetTietääkö kukaan, miksi kouluruuan mausteet oli poistettu käytöstä?

Niillä pelleiltiin, mutta miksi? Ei se ole niin vaikeaa olla pelleilemättä.

Miksi ei mausteita voida käyttää asiallisesti? Kaikkihan tietävät, että niitä ei tarvitse laittaa toisten ruokiin ja ei niitä tarvitse heitellä toisten päälle. L

Sivu 12

Metallia ja läpänheittoa Helsingissä6.11.13 Hartwall-areena täyttyi noin 10 tuhannesta innostuneesta metalli-fanista, kun yhdysvaltalainen Avenged Sevenfold saapui Suomeen lämppäreinään saman mantereen Five Finger Death Punch ja ruotsalainen Avatar, joka tuli korvaamaan viime tingassa lämppärihommansa perunutta Devicea. Avatarille yleisö ei oikein syttynyt, mutta Five Finger Death Punchin aikana saatiin jo aikaan paljon meteliä.

Jännitys tiivistyi, kun Avenged Sevenfoldin roudarit alkoivat kantaa rumpusettiä ja muita tarvittavia asioita lavalle. Shepherd Of Firen alku kajahti ilmoille ja Avengedin jätkät marssivat lavalle.

Jokaisen kappaleen aikana suurin osa yleisöstä huusi, pomppi sekä pui nyrkkiä. Laulaja M. Shadows taisi hieman panikoida heidän juuri alkanutta Euroopan-kiertuettaan, sillä hän �unohti� parin kappaleen sanat sekä �muisti vain� yhden sanan This Means War – kappaleen nimestä.

Bändi omisti edesmenneelle rumpalilleen tämän kirjoittaman kappaleen, Fictionin. Valokeila kohdistui Shadowsiin ja tämä alkoi laulaa. Yleisö otti taskuistaan mahdolliset sytkärit ja ne, joilla ei sellaisia ollut, heiluttivat puhelintaan tai kameraansa kappaleen tahtiin. Ennen Requiemin latinankielistä alkua, soolokitaristi Synyster Gates ja rumpali Arin Ilejay viihdyttivät yleisöä ylimääräisellä musisoinnilla.

Bändi heitti Bat Countryn jälkeen hyvät yöt ja häipyi. Heidät kumminkin saatiin takaisin lavalle erilaisin huudoin. Saimme kuulla lopuksi vielä kaksi kappaletta, Chapter Fourin ja Unholy Confessionsin , jotka ovat hieman vanhempaa tuotantoa. Kappaleet löytyvät bändin toiselta levyltä Waking the Fallenilta.

Keikka oli mahtava kokemus, toivottavasti saamme bändin takaisin Suomeen kesällä, niin kuin keikalla vähän vihjailtiin.

Pakko nauraaShe´s The Man on Hillitön komedia Viola- nimisestä tytöstä, joka päättää auttaa kaksoisveljensä Sebastianin pälkähästä.

Sebastian päättää lähteä reissuun ja lintsata ensimmäiset viikot yliopistossa. Sebastian pyytää Violaa esittämään itseään, mutta Violalle miehen esittäminen käy hankalaksi varsinkin, kun huonekaverina on suuri ihastus. Pian Viola huomaa sotkeutuneensa deittailun sekasotkuun eikä selviytyminen ole ihan helppoa, varsinkaan, kun esittää omaa veljeään.

Mahtava nuorten leffa, jota katsoessa et voi olla nauramatta.

Elina Dahlgren 8A

Shepherd of FireCritical AcclaimWelcome To The FamilyHail To The KingDoing TimeBuried Alive

FictionNightmareThis Means WarAfterlifeKitarasoolo / Band Jam SessionRequiem

Bat CountryChapter FourUnholy Confessions

Koko bändi lavalla. Vasemmalta oikealle : Zacky Vengeance, Johnny Christ, M. Shadows ja Synyster Gates. Rummuissa Arin Ilejay.

Synyster ja Zacky soittamassa Afterlifen soolo-osuutta.

Ja Avenged Sevenfoldin soittolista näytti tältä

Sara Kujanpää ja Emmi Riippa 8A

Sivu 13

Toinen vasemmalta on Heini Junkkaalan käsikirjoittama näytelmä nuorten elämästä, kiusaamisesta, koulunkäynnistä ja yksinjäämisestä. Tarina kertoo 9-luokkalaisesta Joonasta, jonka isä on kuollut armeijan ampumaharjoituksissa. Kuolema vaikuttaa Joonaan pahasti, ja hän alkaa etääntyä ystävistään.

Ajattelemattomat sanat ja väärinkäsitykset alkavat erottaa ystäviä, ja pian opettaja ja rehtori ovat mukava kiusaamiskierteessä, jolle ei näy loppua.

Näytelmän lavastukseen ei ole käytetty paljoa aikaa. Keskellä lavaa on vain muutama pulpetti ja lavan reunassa liitutaulu, joita käytetään moniin eri tarkoituksiin, kuten rappusina, pöytänä ja tuoleina, minkä takia näytelmää voi olla aluksi hankala tajuta ja ymmärtää.

Vaikka näyttelijöitä on vain neljä, he pystyvät eläytymään eri rooleihin ja esittävät osansa hyvin, mikä voi olla hankalaa pienellä kokoonpanolla. Näytelmän henkilöihin on helppo samaistua.

Tekstit: Minta Råman Kuvat: Tiia Koski

Toinen vasemmalta