KUBEN 2019/2020

32

I denne boken har vi samlet en del infor-masjon som vi mener du og dine foresatte vil ha nytte av gjennom hele skoleåret.

På skolens nettsider finner du informa-sjon om Kuben og utdanningstilbudene våre. En del nyheter fra skolehverdagen vil prege forsiden, men følg oss også på Facebook, Twitter og Instagram for å være oppdatert på alt det spennende som skjer på Kuben.

Kuben er en skole som arbeider målrettet med å utdanne og utvikle hele eleven - både faglig og sosialt. Hos oss skal du oppleve trygg, aktiv læring i klasserom og verksteder. Vi vil bidra til at du som elev tar riktige karrierevalg, og at du fullfører og består utdanningen din i tråd med de målene du har. Med fullført og bestått skolegang ved Kuben skal du være godt forberedt til arbeidsliv og videre studier – hos oss holdes mulighetene åpne! Velger du yrkesfag på Kuben skal vi forberede deg til å bli en av morgendagens beste fagarbeidere.

Et trygt og godt skolemiljø er avgjørende for trivsel og læring. I samarbeid med Kubens elevråd møtes vi jevnlig for å sikre at Kubens

gode miljø stadig styrkes. Elevrådet vårt har utviklet og bearbeidet skolens elevstandar-der. Standardene er bygget på Kubens grunnverdier: respekt, ansvar og omsorg. Elevstandardene henger i alle klasserom og verksteder på skolen.

Vi har et herlig mangfold av elever på Kubens 9 ulike avdelinger. De kommer fra over 40 ungdomsskoler spredt over hele Oslo. Her finner du tidligere venner og kjente, og her finner du nye venner og bekjentskap. Elevene våre sier at de trives på skolen og de trekker frem mangfoldet som noe av det som gjør Kuben så spen-nende. Elevene trekker også frem at de kjenner seg trygge og har lærere og miljø-arbeidere som bryr seg. Kubens elever er stolte av den fine skolen vår, og jeg håper du også vil bidra til å ta vare på skolen i løpet av dine år hos oss.

Jeg ønsker deg alt godt som elev ved Kuben og gleder meg til å følge deg på reisen mot læreplass eller studieplass.

Kjell Ove HaugeRektor

KJÆRE ELEV - Velkommen til Kuben videregående skole

4 5

INNHOLD

KUBENS PEDAGOGISKE PLATTFORM 8TIMEPLAN 12SKOLENS LEDELSE 12KONTAKTLÆRERE 16

ELEVRETTEDE TJENESTER 22• Rådgivere 22• Minoritetsrådgivere 23• Spesialpedagogisk rådgiving 24• Skolehelsetjenesten 24• Miljøgruppa 26• Viktige telefonnummer og nettsteder for helserelaterte spørsmål 27

MØTER FOR ELEVER OG FORESATTE 28

ÅPNINGSTIDER OG TILBUD 29• Skolebyggets åpningstider 29• Resepsjon og elevkontor 29• Biblioteket 29• Teknisk støtte 29• Kantina 30• Treningsrom og idrettshall 30

SATSINGSOMRÅDER 31• Internasjonale muligheter 31• Entreprenørskap 31• Kuben på sosiale medier 32• Kubenprisen 32

PRAKTISK INFORMASJON 34• Utlån av lærebøker 34

DENNE ELEVBOKEN TILHØRER:

Navn:

Klasse:

Telefon:

E-post:

Min kontaktlærer:

E-post:

Telefon:

Besøksadresse: Kabelgaten 10-12 0580 OsloPostadresse: Oslo Kommune, Utdanningsetaten, Kuben VGS Pb. 6127 Etterstad 0606 OsloKubens nettside: kuben.vgs.noE-post: postmottak@ude.oslo.kommune.no Merk e-post med Kuben VGS Telefon sentralbord: 09874

facebook.com/kuben.vgs instagram.com/kubenvgs twitter.com/KubenYrkesarena

• Utlån av PC 34• Elevskap 35• Tyveri 35• Skolebevis 35• Stipend og lån 36• Parkering 36

ELEVDELTAKELSE 36• Elevråd 36• Elevverneombud 36• Trygg Læring Kuben - Elevmekling 37• Ordenselevtjeneste 37• Skolemiljøutvalg 38

FRAVÆR 39• Fraværsgrense 39• Meldingsbok 39• Søknader om permisjon 40• Føring av fravær 40• Oppfølging av fravær 41• Studiedager 41

ORDEN OG ATFERD 42• Ordensreglement – felles for alle Osloskolene 42• Kubens ordensreglement 46

VURDERING, EKSAMEN OG VITNEMÅL 48• Vurdering 48• Karakterer 49• Varsling 49• Fritak for fag 50• Eksamen 50

6 7

• Eksamensreglement 53• Ny, utsatt og særskilt eksamen (NUS) 56• Fusk og plagiat 56• Kildebruk 57• Privatisteksamen 57

SØKNAD OM LÆREPLASS OG SKOLEPLASS 59• Læreplass 59• Skoleplass 59• Bestemmelser om fagvalg 61• Vitnemål og kompetansebevis 62

STUDIETEKNIKK 64NYTTIGE SKJEMA 66FERIE OG FRIDAGER SKOLEÅRET 2019/20 68KALENDER FOR SKOLEÅRET 70

8 9

Kuben yrkesarenaKuben yrkesarena er Osloskolens storsatsing på yrkesfag. Ved siden av den videre-gående skolen består arenaen av Fagskolen Oslo Akershus, Lærlingesenter forbyggfag og Kuben kurs- og teknologisenter (KKT). Direktør for arenaen er RemiPettersen.

Kuben videregående skoles lærere samarbeider med KKT, og bidrar til at senteret er en arena for utveksling av kompetanse innen ny teknologi og nye arbeidsformer. Skolehverdagen til elevene på Kuben preges av læring på tvers av Kuben yrkesare-nas aktører, skolens programområder, og gjennom praktiske oppgaver og samar-beid med bransje og bedrifter.

Trygg, aktiv læring Kuben videregående skole er en unik arena for yrkesfaglig og studieforberedende utdanning. Samlokalisering med Fagskolen Oslo Akershus og beliggenhet i Økern Næringspark legger godt til rette for at skolens utdanning møter fremtidens kom-petansebehov.

Våre styringsdokumenter tar utgangspunkt i Kubens visjon, hovedmål og strate-giske initiativ. For å oppfylle vår visjon og nå våre mål, skal undervisningen ved Kuben være kjennetegnet av trygg, aktiv læring. Det er vår pedagogiske plattform. Våre elever vil møte et arbeidsliv der endringene skjer raskt og der en må være god til å lære og løse nye problemstillinger. Det krever at elevene trenes til å bli aktive i egen læreprosess, slik at de kan treffe gode valg når de står på egne ben i studier og i arbeidslivet og bli aktive, bevisste aktører i egne liv.

Sosial kompetansePå Kuben er vi opptatt av å utvikle elevenes helhetlige kompetanse både faglig og sosialt. Sosial læring på Kuben tar utgangspunkt i elevstandardene. De bygger på skolens verdier, respekt, ansvar og omsorg og er definert og eksemplifisert av sko-lens elevråd. Etterlevelse av og oppfølging av forventninger er et felles ansvar for alle elever og ansatte på Kuben. Det betyr at de griper inn i hverdagen til oss alle på skolen med ansvar og konsekvenser for skolehverdagen.

KUBENS PEDAGOGISKE PLATTFORM

Vår visjonKuben skal utdanne morgendagens beste fagarbeidere.Kuben skal gi elevene et bredt kompetansegrunnlag for arbeidsliv og videre stu-dier. Kuben skal være en spydspiss innen skoleutvikling i tett samarbeid med næringslivet.

Som eneste skole i Oslo tilbyr Kuben dobbeltkompetanseløpet yrkes- og studiekom-petanse (YSK) innen HO og BA, og robotikk. Vi har også utviklet teknologilinja, som er studiespesialisering med fordypning innen teknologi, innovasjon og entreprenørskap.

Våre målKuben skal bidra til at flere elever foretar riktig karrierevalg.Kuben skal bidra til at elever fullfører og består med resultater som møter den enkeltes mål.Kuben skal møte næringslivets behov for fremtidig arbeidskraft og kompetanse. Kuben skal øke rekrutteringen til yrkesfag i Oslo.

10 11

Kuben er en markant arena for skoleutvikling både nasjonalt og internasjonalt og fremstår som en referanseskole for fremtidsrettede, nytenkende utdanningstilbud.

Kuben er en lærende organisasjon i løpende utvikling der det jevnlig legges til rette for samarbeid på tvers av fag, trinn og avdelinger. Deling av erfaringer, læring og praksis anses som en naturlig del av skolens arbeid.

Tiltak og arbeidformer er forankret i forskning. Følgende formulering fra Hatties Visi-ble learning er beskrivende for grunnlaget til skolens organisering:

Trygt skolemiljøForventinger og rammer kommuniseres og følges opp med forutsigbarhet og vennlig tydelighet i tilbakemeldingene. Alle voksenpersoner på Kuben bidrar til et trygt og positivt skolemiljø.

Avvik møter reaksjon og oppfølging gjennom løsningsrettet dialog. Skolens reak-sjonsmønster er konsekvensbasert og skal som hovedregel ha en oppdragende, dannende målsetning. Trygghet styrkes også av forutsigbarhet og opplevelse av at skolen griper inn med egnede tiltak så raskt som mulig. Utøvelse av god ledelse vil likevel handle om å ta gode, skjønnsmessige beslutninger i hver sak.

Kuben har en raus og åpen skolekultur som legger til rette for relasjonsbygging. Dialog og involvering danner grunnlaget for dette arbeidet. Vi har takhøyde for prøving og feiling og vi drives av undring og spørsmålstillinger. Kommunikasjon er basert på dialog med sensitivitet for mottakerens opplevelse og perspektiv. Tillit, trygghet og toleranse har gode vekstforhold med mål om at elevene skal oppleve tilhørighet.

Kubens foresatte er aktivt involvert i skolehverdagen og styrker elevenes mulighet for gode skoleresultater.

Aktiv deltakelse i egen og andres læringVi utdanner elever som agerer gjennomtenkt, erfaringsbasert og kreativt i møtet med nye utfordringer.

Læreren leder elevenes læringsprosesser gjennom bruk av metoder som gjør elevene aktive i egen og andres læring. Elevene arbeider med løsninger på kom-plekse arbeidsoppgaver der de må ta egne valg, og analyserer konsekvensene av valgte strategier.

Kuben leverer en praksisrettet skolehverdag der entreprenørskap er godt synlig og bidrar til å gi eleven fremtidsrettet arbeidslivskompetanse.

“The remarkable feature of the evidence is that the greatest effects on student learning occur when teachers become learners of their own teaching,

and when students become their own teachers”

12 13

Navn Tittel Telefon E-post Kontor

Aage BergeAvdelingsleder dokumentasjon og elevkontor

456 65 334aage.berge@ude.oslo.kommune.no

Admin

Anne Marie Moen

Avdelingsleder minori-tetsspråklig opplæring

976 57 354anne.marie.moen@ude.oslo.kommune.no

Avd. Ullevål

Bjørnar ValstadAvdelingsleder elektrofag

932 58 318bjornar.valstad@ude.oslo.kommune.no

K3223

Christine Nybø Brattenborg

Avdelingsleder Studie-spesialiserende

928 50 177christine.nybo.bratten-borg@ude.oslo.kom-mune.no

B2804

Einar Bruu

Avdelingsleder bygg- og anleggsteknikk, og teknikk og industriell produksjon

909 64 802einar.bruu@ude.oslo.kommune.no

K2230

Fadhila RenjaAvdelingsleder minori-tetsspråklig opplæring

920 62 653fadhila.renja@ude.oslo.kommune.no

Avd. Ullevål

Gunnar HaavePersonal- og adminis-trasjonsleder

957 90 687gunnar.haave@ude.oslo.kommune.no

Admin

Maria GrodåsAvdelingsleder helse- og oppvekstfag, og design og håndverk

911 16 274maria.grodas@ude.oslo.kommune.no

K5320 K6123

Per-Anders Østern

Avdelingsleder IKT-servicefag/ Webredaktør

997 00 689per-anders.ostern@ude.oslo.kommune.no

Admin

Reidar HagevikAvdelingsleder Studie-spesialiserende

950 69 827reidar.hagevik@ude.oslo.kommune.no

B2803

Renate HaugevikAvdelingsleder Studie-spesialiserende

482 54 913 renate.haugevik@ude.oslo.kommune.no

B3804

Ritha AngenAvdelingsleder elevret-tede tjenester og OT

917 29 574ritha.angen@ude.oslo.kommune.no

Admin

TIMEPLAN

Kubens timeplan er basert på 90-minutters undervisningsøkter. Det forekommerøkter på 45 minutter. I verksteder vil øktenes varighet ofte følge oppdrag ogarbeidsform.

Skolen tilbyr leksehjelp i samarbeid med Ent3r og norskverksted.

Basistimeplanen ser slik ut:

Økt Tid Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

1 0800 - 0845

2+3 0845 - 1015

4+5 1030 - 1200

Lunsj 1200 - 1245 Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj

6+7 1245 - 1415

8+9 1430 - 1600 Studieverksted Studieverksted

SKOLENS LEDELSENavn Tittel Telefon E-post Kontor

Kjell Ove Hauge Rektor 920 21 668kjell.ove.hauge@ude.oslo.kommune.no

Admin

Marianne Dahl Assisterende rektor ST 971 53 857marianne.dahl@ude.oslo.kommune.no

Admin

Camilla H. Leirvik Assisterende rektor YF 905 82 282camilla.hauren.leirvik@ude.oslo.kommune.no

Admin

* K = Kuben, B = Bikuben, Admin = administrasjonens kontorlandskap i 3.etg, Kuben.

14 15

• Aage leder arbeidet med elevdokumentasjon, eksamen, vitnemål og kompe-tansebevis.

• Anne Marie og Fadhila er ledere for norskopplæring for minoritetsspråklige elever på avdeling Ullevål.

• Christine har ansvaret for ST Vg2, realfag, forberedende og teknologilinja.• Gunnar har koordineringsansvar for Kuben vgs inn mot administrasjonen,

som deles med Fagskolen og andre enheter på Kuben yrkesarena.• Per-Anders leder IKT-servicefag, skolens arbeid med timeplanlegging og sko-

lens nettsider. • Reidar har ansvaret for ST Vg3, påbygg, elevens fagvalg på ST, engelsk, frem-

medspråk og samfunnsfag.• Renate har ansvaret for ST Vg1, norsk, kroppsøving og læringsmiljøet på Bikuben.• Ritha leder skolens arbeid med elevrettede tjenester som rådgiving og spesi-

alpedagogikk. • Avdelingslederne Maria, Bjørnar og Einar har ansvaret for det faglige arbeidet

innenfor sine avdelinger, samarbeid med bransje og bedrifter, samt oppføl-ging av elevsaker.

• Remi Pettersen er direktør for Kuben yrkesarena og har ansvar for driftsavde-lingen og alle saker relatert til bygget, samt kantine og KKT. Han leder også arbeidsmiljøutvalget (AMU) som inkluderer den videregående skolen. Remi har kontor i administrasjonen.

Hvem snakker jeg med – om hva?Hvis du har spørsmål om det som skjer (eller ikke skjer) på skolen, henvender du deg først og fremst til din kontaktlærer. Hvis kontaktlærer ikke kan hjelpe deg, eller du av ulike grunner ikke kan snakke med kontaktlærer, henvender du deg til din avdelingsleder.

Har du spørsmål av personlig art, er enten rådgiver eller helsesykepleier en naturlig samtalepartner. Er du bekymret for eget eller andres bruk av rusmidler, kan du ta kontakt med miljøgruppa.

Ledelsens hovedoppgaver:• Kjell Ove er Kuben vgs sin pedagogiske og administrative leder. • Marianne er rektors stedfortreder, har koordineringsansvar for Bikuben, studie-

spesialisering, påbygning, fellesfag og forberedende videregående, samt utviklingsoppgaver.

• Camilla har koordineringsansvar for yrkesfagene, leder arbeidet med skolens utviklingsprosjekter innen YF, samt utviklingsoppgaver bl.a. internasjonalisering.

16 17

Klasse Navn Telefon E-post

1DHC Gro Larsen Gjerken 976 71 393 gro.gjerken@osloskolen.no

1ELA Vidar Alme 994 89 458 vidar.alme@osloskolen.no

1ELB Geir Hammer 979 76 350 geir.hammer@osloskolen.no

1ELC Abdul Aziz 400 65 457 abdul.aziz@osloskolen.no

1ELD Ronny Hansen 976 41 146 arhaa005@osloskolen.no

1ELE Robin Cousins 913 04 352 robin.cousins@osloskolen.no

1ELR Thanh Nguyen 404 68 859 thanh.nguyen@osloskolen.no

1HOA Heidi Bøe 468 28 559 heidi.boe@osloskolen.no

1HOB Benedicte Gautneb 951 44 719 benedicte.gautneb@osloskolen.no

1HOC Kjersti Thoner 906 42 026 kjersti.thoner@osloskolen.no

1HOD Haakon Engelstad Berg 909 65 207 haakon.berg@osloskolen.no

1HOE Camilla Hasle Myrvold 900 55 554 camilla.myhrvold@osloskolen.no

1HYSK Grethe Aagenæs Hagen

996 05 735 grethe.aagenaes.hagen@ude.oslo.kommune.no

1OTBA Tom Erik Hjemmen 976 08 500 tom.hjemmen@osloskolen.no

1OTHO Monica Iversen 400 42 629 monica.iversen@osloskolen.no

1OTPR Øyvind Mettenes 477 52 355 oyvind.mettenes@osloskolen.no

1STA Tuva Østby 478 48 366 tuva.ostby@osloskolen.no

1STA Eirik Gran 958 31 400 eirik.gran@osloskolen.no

1STB Karoline Kvile 479 74 309 karoline.kvile@osloskolen.no

1STB Pål Thomas Ramstad 934 47 742 pal.ramstad@osloskolen.no

1STC Jannike Berger 959 00 087 jannike.berger@osloskolen.no

1STC Karin Drageset 986 24 231 karin.drageset@osloskolen.no

KONTAKTLÆRERE

Alle elever har minimum en kontaktlærer. På studiespesialisering og påbygg er det to kontaktlærere. På yrkesfag er det kun en. Kontaktlæreren skal ha tett kontakt med sine elever og følge opp både faglige og sosiale utfordringer knyttet til skole.

For at du skal få et best mulig utbytte av skoleåret, er det viktig at kontaktlæreren blir raskt kjent med deg slik at hun/han og skolen kan legge til rette for et godt skoleår. Det er derfor viktig at du som elev holder avtaler med kontaktlærer og gir informasjon som er av betydning for din opplæring. Det er avgjørende å bygge tillit mellom dere. Kontaktlæreren gir derfor tilbud om oppstartsamtale, elevsamtaler og jevnlig kontakt gjennom året.

Foresatte til elever under 18 år blir invitert til oppstartsamtalen. Kontaktlærerne kommuniserer også med foresatte på andre tidspunkt når dette er ønskelig. Ulike meldinger og søknader leveres kontaktlæreren. Fravær skal meldes til kontaktlærer om morgenen den dagen du er borte. Dersom du vet at du kommer til å være borte, gir du han/henne beskjed om dette så tidlig som mulig.

Oversikt over kontaktlærereVg1

Klasse Navn Telefon E-post

0FVGA Alexandra Arne 976 33 908 alexandra.arne@osloskolen.no

0FVGB Marirosa Stokmo 976 42 760 marirosa.stokkmo@osloskolen.no

1BAA Roar Bjørnstadhaugen 976 22 487 roar.bjornstadhaugen@osloskolen.no

1BAB Widar Pederstad 975 92 682 widar.pederstad@osloskolen.no

1BAC Mads Lyngås 975 14 574 mads.lyngas@osloskolen.no

1BYSK Atle Bruvik 911 62 019 atle.bruvik@osloskolen.no

1DHA Grete Dalstein 412 39 006 grete.dalstein@osloskolen.no

1DHB Anne-Britt Myrhaug 414 71 392 anne-britt.myrhaug@osloskolen.no

18 19

Klasse Navn Telefon E-post

2HEA Petra Ekfeldt 971 31 376 petra.ekfeldt@osloskolen.no

2HEB Ragnhild Andersen 415 89 153 ragnhild.andersen@osloskolen.no

2HYSK Isatou Ceesay 924 02 239 isatou.ceesay@osloskolen.no

2IKA

2IKB

2IKC

2IKD

2IKE

2KEA Nils Løkken 905 35 194 nils.lokken@osloskolen.no

2KTA Geir Hilleren 976 71 653 geir.hilleren@osloskolen.no

2KTB Merim Krslak 472 63 798 merim.krslak@osloskolen.no

2KVA Jack Morris Antonsen 977 21 683 jack-morris.antonsen@osloskolen.no

2STA Marte Gresvik marte.gresvik@osloskolen.no

2STA Jørund Almås 481 37 467 jorund.almas@osloskolen.no

2STB Elin Østvik 993 20 366 elin.ostvik@osloskolen.no

2STB Axel Aubert 410 91 099 axel.aubert@osloskolen.no

2STC Mette Reistad 924 21 160 mette.reistad@osloskolen.no

2STC Åshild Saastad Bergsagel 918 37 631 ashild.bergsagel@osloskolen.no

2STD Anette Erøy Hansen 915 80 661 anette.hansen@osloskolen.no

2STD Mads Chr. Haugen 415 21 051 mads.haugen@osloskolen.no

Klasse Navn Telefon E-post

1STD Mariann Buarøy 930 61 892 mariann.buaroy@osloskolen.no

1STD Kine Dorich kine.dorich@osloskolen.no

1STT Guro Jørgensen guro.jorgensen@osloskolen.no

1STT Marit Opsahl 913 41 161 marit.opsahl@osloskolen.no

1TPA Ali Bouabdillah 976 24 857 abdelali.bouabdillah@osloskolen.no

1TPB Torbjørn Helgesen 477 16 272 torbjorn.helgesen@osloskolen.no

1TPC Alexander Grønnåsen 932 15 733 alexander.gronnasen@osloskolen.no

Vg2

Klasse Navn Telefon E-post

2AUA Tor Kristian Jensen 958 85 519 tor-kristian.jenssen@osloskolen.no

2BIA Ronny Riise 976 37 853 ronny.riise@osloskolen.no

2BTA Kristian Lorck 454 36 776 kristian.lorck@osloskolen.no

2BUA Trine Nævestad 415 89 267 trine.navestad@osloskolen.no

2BUB Håvard Sveberg 481 25 384 havard.sveberg@osloskolen.no

2BYSK Petter Mortensen 975 73 194 petter.mortensen@osloskolen.no

2DEA Christian Kiær 468 99 125 christian.kiar@osloskolen.no

2DEB Hege Lundgren 406 17 102 hege.lundgren@osloskolen.no

2ELA Stig Hansson 993 37 844 stig.hansson@osloskolen.no

2ELB Lars Nedberge 975 69 348 lars.nedberge@osloskolen.no

2ELR James Fox 469 36 070 james.fox@osloskolen.no

2FRA Guro Weseth 418 44 716 guro.weseth@osloskolen.no

20 21

Klasse Navn Telefon E-post

3STT Ingrid Roan 920 11 664 ingrid.roan@osloskolen.no

3STT Espen Harbitz espen.harbitz@osloskolen.no

Vg4

Klasse Navn Telefon E-post

4BYSK Felix Muhirwa 975 14 203 felix.muhirwa@osloskolen.no

4HYSK Grete Sørbø Hansen 400 11 351 grete.hansen@osloskolen.no

FUND Anne Marte Sundberg 902 35 164 anne-marthe.sundberg@oslosko-len.no

FUND Konrad Mosand 994 42 288 konrad.mosand@osloskolen.no

Andre lærereDu finner e-postadresser til alle ansatte på Kuben på skolens nettside under Om skolen.

Klasse Navn Telefon E-post

2STT Andreas Eggesvik 934 23 558 andreas.eggesvik@osloskolen.no

2STT Ingvild Gomperud 414 89 702 ingvild.gomperud@osloskolen.no

Vg3

Klasse Navn Telefon E-post

3AUA Jonas Heuman 405 20 691 jonas.heumann@osloskolen.no

3BYSK Anne Ingrid Jacobsen 934 39 686 anne.jacobsen@osloskolen.no

3DEA Petter Gran 907 42 420 petter.gran@osloskolen.no

3DEB Mitra Salim 991 63 759 mitra.salim@osloskolen.no

3DEC Germain Bertsen 454 21 990 germain.berntsen@osloskolen.no

3HYSK Anne Ingrid Jacobsen 934 39 686 anne.jacobsen@osloskolen.no

3PBA Geko Fattal 932 57 076 geko.fattal@osloskolen.no

3PBA Wenche Rysstad 976 37 747 wenche.rystad@osloskolen.no

3STA Truls Bergsholm 924 46 802 truls.bergsholm@osloskolen.no

3STA Bethina Sørensen 957 97 151 bethina.sorensen@osloskolen.no

3STB Raymond Bommen 406 16 227 raymond.bommen@osloskolen.no

3STB Renate Stubberud 905 02 816 renate.stubberud@osloskolen.no

3STC Mink Chan 984 28 144 mink.chan@osloskolen.no

3STC Inger Næsheim 928 90 733 inger.nasheim@osloskolen.no

3STD Louise Mørup 462 99 627 louise.morup@osloskolen.no

3STD Malin Engevold Transeth 464 81 180 malin.transeth@osloskolen.no

22 23

Programområde Rådgiver Tlf E-post

EL Natalie Oberti natalie.oberti@osloskolen.no

IKT og FVG Trine Bruusgaard 936 67 282 trine.bruusgaard@ude.oslo.kom-mune.no

HO og DH Rigmor Hemstad 482 05 137rigmor.hemstad@ude.oslo.kommune.no

BA og TIPBirgitte Boon-Grønseth

971 36 714birgitte.boon.gronseth@ude.oslo.kommune.no

OT Ida Engelstad 970 72 748 ida.engelstad@ude.oslo.kommune.no

MO Finn Reinert* 477 54 996finnhornboll.reinert@ude.oslo.kom-mune.no

* Finn Reinert har kontor på avdeling MO på Ullevål.

Minoritetsrådgivere

Minoritetsrådgivere finnes på utvalgte skoler i Oslo. På Kuben har vi 2 minoritetsrådgivere, en på Økern og en på Ullevål.

• De gir råd og hjelp til å håndtere spørsmål om frihet, tvang og kontroll i familien.• De støtter deg i å bestå og fullføre videregående utdanning.

Har du spørsmål eller er du bekymret for andre elever, kom innom for en prat ellersend en e-post.

Minoritetsrådgiver Tlf. E-post

Ny kommer

Omar Drammeh 954 72 695 omar.drammeh@ude.oslo.kommune.no

ELEVRETTEDE TJENESTER

Rådgivere

På Kuben er vi opptatt av å legge til rette for at du skal nå ditt mål om utdanning.• Vi har stort fokus på utdanning- og yrkesveiledning. Derfor arrangerer vi en

rekke aktiviteter som setter deg i sentrum. Dine interesser, evner og ferdigheter danner grunnlaget for valg av utdanningsløp.

• Vi er opptatt av at du har et best mulig læringsmiljø. Hvis du og/eller dine foresatte har spørsmål eller bekymringer om skolesituasjon eller læringsmiljø, ta kontakt slik at vi sammen finner gode løsninger.

Du har rett til to ulike former for nødvendig rådgiving:1. Sosialpedagogisk rådgiving

Den sosialpedagogiske rådgivingen skal bidra til at du finner deg til rette på skolen og hjelper deg med personlige og sosiale utfordringer som kan ha noe å si for opplæringen og for dine sosiale forhold på skolen.

2. Utdannings- og yrkesrådgivingRådgivingen skal bevisstgjøre og støtte deg i valg av utdanning og yrke og utvikle din kompetanse til langsiktig planlegging.

Hvordan komme i kontakt:Rådgiverne har kontor i 3. etasje, oppgang DKontakt rådgiveren innenfor ditt område enten på e-post, Facebook eller telefon.Rådgiverne er tilstede med åpen dør hver dag i lunsjpausen kl. 1200 - 1245. Du vil fågyldig fravær ved besøk hos rådgiver, men da må du ha bestilt tid og ta med degbekreftelse på time til din kontaktlærer. Bestill tid ved å kontakte rådgiver.

Programområde Rådgiver Tlf E-post

ST VG1 Ny kommer

ST VG2 og 3 Ingebjørg Eikenes 909 92 357 ingebjorg.eikenes@osloskolen.no

24 25

Helsetjenesten Tlf.

Helsesykepleier 468 47 837 / 904 79 437

Skolepsykolog 948 73 259

Spesialpedagogisk rådgivingSpesialpedagogisk rådgivning og tiltak dreier seg om faglige utfordringer til den enkelte elev. Stikkord kan være tilpasset undervisning, støttetimer/ spesialundervisning eller særskilt tilrettelegging ved prøver og eksamen. Spesialpedagogisk team har jevnlige møter med Pedagogisk Psykologisk Tjeneste (PPT). Vi har to spesialpedagoger på skolen som jobber med å tilrettelegge for spesialpedagogisk undervisning.

Ønsker du å komme i kontakt med spesialpedagogisk team kan du eller dine fore-satte kontakte veilederne direkte på e-post eller telefon, eller be din kontaktlærer hjelpe.

Spesialpedagogisk rådgiver Tlf. E-post

Birgitte Boon-Grønseth 971 36 714 birgitte.boon.gronseth@ude.oslo.kommune.no

Kjetil Taugbøl 948 79 356 kjetil.taugbol@ude.oslo.kommune.no

Marte Svensdottir 916 68 795 marte.svensdottir@osloskolen.no

SkolehelsetjenestenHelsetjenesten ved Kuben finner du i 3. etasje, oppgang D.

Åpningstider: Mandag - torsdag fra kl. 0900 - 1430. Pluss annenhver fredag (i partallsuker). Du kan gjøre en avtale eller bare stikke innom.

HelsesykepleierHelsesykepleier veileder om fysisk og psykisk helse, seksuell helse og rusmiddel-bruk. Send gjerne en sms og avtal tid for et møte.

Skolepsykolog Skolen har egen psykolog som har i oppgave å komme tidlig i kontakt med de somsliter psykisk. Trenger du å snakke med psykologen kontakter du skolehelsetje-nesten direkte, eller du snakker med kontaktlærer som hjelper deg.

Alle som arbeider i skolehelsetjenesten har taushetsplikt (jfr. Lov om helseper-sonell).

26 27

Leder for læringsmiljøteamet Tlf. E-post

Mishell Shakar 902 35 206 mishell.shakar@ude.oslo.kommune.no

Viktige telefonnummer og nettsteder for helserelaterte spørsmålRøde Kors-telefonen for barn og ungdom: 800 33 321Røde Kors-telefonen for tvangsekteskap: 815 55 201Psykiatrisk vakttjeneste v/legevakten: 22 93 22 93Mental Helses Hjelpetelefon: Døgnåpen telefon 810 30 030UngInfo Oslo: 24 14 98 20

www.ung.infowww.ung.nowww.klara-klok.nowww.unghelse.nowww.suss.nowww.seksuellopplysning.no

MiljøgruppaMiljøgruppa har som hovedoppgave å lage et trygt og godt miljø på skolen. De har åpent kontor hele uka og elever kan komme i kontakt ved å gå direkte til kontoret deres i glass-gaten 1. etasje. Du kan også komme i kontakt ved å ringe eller sende en e-post.

Miljøgruppa arrangerer ulike aktiviteter og trivselstiltak for elevene. Et aktivt elevmiljø er viktig for Kuben og vi ønsker samarbeid med elever for å få til et best mulig miljø på skolen. Miljøgruppa jobber med å opprettholde en rusfri skole. Har du spørsmål om avhengighet eller du er bekymret for andre elever, kontakter du de. De jobber også aktivt med konflikthåndtering i skolemiljøet og bruker mekling som metode.

Det finnes en rekke ulike tilbud som elever ved Kuben kan benytte seg av. Noen av tilbu-dene er i regi av skolen og andre drifter elevene selv. Vil du være med på noe av dette, eller sette i gang noe nytt, ta kontakt med miljøgruppa.

Eksempler på tilbud elevene kan delta på eller sette i gang:• Kubenfestivalen, i samarbeid med Elevrådet• Musikk/låtskriving, skolen har eget lydstudio og ansatte i miljøgruppa med høy

musikkompetanse• Kodeklubben KubenKoder for dem som har lyst til å lære å programmere• Fotballturnering• Basket og boksetrening i samarbeid med Ungdom mot narkotika• Tilgang til treningsrom, aktivitetsrom og idrettshall• Matematikktrening i regi av ENT3R

Miljøarbeider Tlf. På Facebook E-post

Peter Frelsøy 417 89 972 Peter Kuben peter.frelsoy@ude.oslo.kommune.no

Aleksander Pettersen

482 05 138 robert.aleksander.pettersen@ude.oslo.kommune.no

Inger H. Stens-hagen

917 45 288 Inger Miljøarbeider Kuben

inger.stenshagen@ude.oslo.kom-mune.no

28 29

ÅPNINGSTIDER OG TILBUD

Skolebyggets åpningstiderKuben er normalt åpen kl. 0700 – 1800 man-fre. Bikuben er normalt åpen kl. 0700 – 1600.Dørene inn til etasjene på Kuben stenger kl. 1600 hver dag.

Resepsjon og elevkontorKubens resepsjon ligger i foajeen. Åpningstiden er fra kl. 0800 – 1530. Her jobber Trine Eknæs Syvertsen og Mona Ness. Elever, foreldre og besøkende skal først henvende seg her, med mindre de har avtale om noe annet. Trenger man vaktmester er det også her man henvender seg. Telefonnummeret til resepsjonen er 23 46 57 00.

Elevkontoret holder til i 3. etasje, administrasjonen. Har du spørsmål om eksamen, kompetansebevis, vitnemål, fagvalg, elevbevis, klage på standpunktkarakter, priva-tistordningen eller morsmålseksamen, kan du sende spørsmål på e-post til aage.berge@ude.oslo.kommune.no

BiblioteketBiblioteket er åpent fra kl. 0800 - 1600. Det er plassert sentralt i bygget og har fine, lyse lokaler over to etasjer. Her finner du mange gode sitteplasser, studieplasser og en stilleavdeling med grupperom.

På biblioteket finner du et bredt utvalg av bøker, både fagbøker og romaner. I tillegg har biblioteket blader, tegneserier, aviser og en stor samling med film. Biblioteket er utstyrt med kopimaskin/fargeprinter (med skanner) og noen stasjonære PCer.

Du kan få hjelp og veiledning av bibliotekarene Rakel Wennevold og Nina Tangen Tlf: 976 37 386 / 976 40 735.E-post: biblioteket.kuben.vgs@osloskolen.no

Teknisk støtteTeknisk støtte innen IKT kan bistå med problemer som oppstår med skole-PC. Avdelingen er normalt åpen kl. 0800 – 1530 og ligger på rom k2313, i oppgang D.

MØTER FOR ELEVER OG FORESATTE

Kontakt med foresatte er viktig for oss. Kontaktlærer har den direkte kontakten med hjemmet, men vi har også informasjonsmøter for foresatte. Elevene er vel-komne til disse møtene og vi kaller dem derfor møter for elever og foresatte.

For skoleåret 2019/2020 har vi planlagt disse møtene:

Trinn Avdeling Tid Hvem deltar fra skolen?

Tema

Vg1 Alle 15. august Ledelsen Presentasjon av skolen og forventninger.

Vg3 ST, påbygg Oktober Ledelsen Informasjon om hva som skjer på Vg3, russetid, eksamen, vitnemål.

Vg1 YF September/ oktober

Ledelsen, kontaktlærer, rådgiver

Samtaler med kontaktlæ-rer. Valgmuligheter på Vg2.

Vg2 YF September/ oktober

Ledelsen, kontaktlærer, rådgiver

Samtaler med kontaktlæ-rer. Veien til læreplass.

Vg1 ST Oktober/november

Ledelsen, kontaktlærer, rådgiver

Samtaler med kontaktlæ-rer, fagvalg, regler for opp-flytting til Vg2.

Vg2 ST Oktober Ledelsen, fagkoordina-tor, rådgiver

Nesten voksen. Fagvalg Vg3

Det gjennomføres også møter for de enkelte programområder/utdanningstilbud. Vi vil sende ut invitasjoner til alle møtene.

Alle foreldre til elever under 18 år får automatisk tilgang til skoleplattformen Oslo, som inkluderer ITS learning, portalen og elevens fravær.

30 31

SATSINGSOMRÅDER

Internasjonale muligheterKuben jobber for at flest mulig elever skal ha muligheten til en internasjonal erfa-ring iløpet av deres tid her hos oss. Kuben er dette skoleåret involvert i flere interna-sjonale prosjekter, bl.a. Erasmus+ mobilitet, som gir elever på Vg2 helse- og opp-vekstfag muligheten til utplassering ved institusjoner sør i Spania, London eller York i England. Elever fra Vg1 og Vg2 bygg og anleggsfag, og Vg2 IKT-Servicefag kan også få et studieopphold ved York College.

Kuben har inngått et Nordplus Junior-samarbeid med Roskilde Tekniske Skole i Danmark, som innebærer gjensidig utveksling av Vg1 elektroelever og lærere.

Kuben har et yrkesfaglig helårstilbud i England. Hvert år siden 1996 har vi sendt en Vg2 data og elektronikkkasse til Bournemouth and Poole College. Dette er et tilbud som er åpent for alle Vg1 elektroelever fra Oslo.

Flere elever reiser ut på studieturer og språkreiser, som er delvis subsidiert av inter-nasjonal avdeling. Vi sender også ut ansatte på utenlandsopphold, og tar i mot besøk.

Internasjonal koordinator Tlf. E-post

Kristin Skare 938 93 835 kristin.skare@ude.oslo.kommune.no

EntreprenørskapKuben satser på entreprenørskap. Alle avdelinger og alle nivåer skal ha noe entre-prenørskap, entreprenørielle aktiviteter og samarbeid med næringslivet.

Entreprenørielle aktiviteter kan være å opprette ungdomsbedrift, få oppdrag og samarbeide med næringslivet. Det legges vekt på å utvikle egenskaper og hold-ninger som arbeidslivet har behov for; nytenkning og kreativitet, problemløsning, ta initiativ, samarbeidsevner og sosiale ferdigheter.

Teknisk støtte har ikke kapasitet til å hjelpe med oppsett av private maskiner, mobil-telefoner og annet. Vi støtter kun skolens utstyr.

Du vil få svar på ulike spørsmål av teknisk art på kubenhjelp@osloskolen.no eller tlf 911 36 787.

KantinaKantina er åpen for servering mandag – torsdag kl. 1000 – 1630 og fredag kl. 1000 – 1400.Kaffebaren er åpen hver dag fra kl. 0730 – 1030.Kaféen i glassgata er åpen mandag – torsdag fra kl. 1100 – 1245.

Kantina drives av Kuben yrkesarena. Har du forslag til endringer i kantina eller spe-sielle ønsker tar du dette opp gjennom din tillitsvalgte i elevrådet.

Treningsrom og idrettshallSkolen har en flott idrettshall og treningsrom. Treningsrommet kan benyttes av elevene tirsdag og torsdag fra kl. 1600 – 1800, hallen på torsdager kl. 1600 – 1800. Det er en lærer fra kroppsøvingsteamet til stede på disse tidspunktene.

32 33

Kubens fagpris (hovedprisen)Prisen skal gå til en elev som har utmerket seg spesielt med faglig innsats og kompetanse. Det kan være jevnt over sterke karakterer, en eller flere utmerkede eksamensresultat, spesielt bidrag innen elevarbeid /større gruppearbeid og spesielt bidrag til styrket læringsmiljø. Høyt nærvær på skolens er også sentralt.

Kubens brobyggerÅrets brobygger er en elev som har bidratt med sosialt engasjement og innsats for å styrke skolens elevmiljø. Det kan være vellykkede arrangement, spesiell innsats innen elevmegling, sentral rolle og innsats for elevmiljøet gjennom elev-rådet eller som elevverneombud. Også oppgaver på tvers av fag/område, bran-sjer, eller bidrag i prosjekter på tvers av skolens avdelinger eller mot eksterne samarbeidspartnere vil kunne kvalifisere. Spesiell innsats i forbindelse med YOU-messe, åpen dag eller annen profilering av skolen som helhet kan også gi grunnlag for nominasjon.

Kubens entreprenørÅrets entreprenør er en elev som har utmerket seg spesielt gjennom en vellyk-ket ungdomsbedrift, UB-konkurranser eller gjennom skolens entreprenørskaps-arbeid. Det kan også være elever med gode resultater fra fagkonkurranser eller spesielt gode tilbakemeldinger fra praksisbedrift. Prisen kan i særskilte tilfeller tildeles en elevgruppe.

Kubens rakettÅrets rakett er en elev som har vist særdeles sterk utvikling i løpet av skoleåret. Det kan være både personlig, faglig, eller som bidragsyter – eller aller helst en kombinasjon. Til denne prisen kan også elever med udokumentert fravær og nedsatt karakter i orden og atferd fra 1. termin være kvalifisert, så lenge situasjo-nen er rettet opp i 2. termin og frem mot standpunkt.

Både elever og kontaktlærere kan nominere kandidater til Kubenprisen. Frist for nominasjon er normalt en uke inn i juni. Det er nedsatt en jury som behandler nominasjonene. Tildelingen skjer i egen seremoni i slutten av juni.

Entreprenørskap er evnen til å se muligheter og gjøre noe med dem. Det handler om å tørre og ville omsette ideer til praktisk handling.

Ungdomsbedrift gir elever erfaring med bedriftsetablering innenfor trygge rammer. Gjennom et skoleår skal elevene etablere, drive og avvikle ungdomsbe-driften med lærer som veileder og en mentor fra lokalt næringsliv. Elevene arbei-der ut fra en reell idé og realiserer denne gjennom produksjon, markedsføring og salg. Overskuddet bedriften gir, er det elevene selv som bestemmer over. En ungdomsbedrift registreres i Brønnøysundregisteret via Ungt Entreprenørskap som en egen juridisk enhet. Kuben på sosiale medierKuben er aktiv på ulike sosiale medier. Dette er et ledd i vårt arbeid for å sikre god informasjonsflyt til elever, foresatte, samarbeidspartnere og andre interessenter. Via sosiale medier vil vi profilere skolen og vise frem glimt fra skolehverdag og spe-sielle hendelser.

facebook.com/kuben.vgs instagram.com/kubenvgs twitter.com/KubenYrkesarena Rektors blogg: kjellove.wordpress.com

KubenprisenKubenprisen ble første gang delt ut våren 2015. Det er en prestisjefylt utmerkelse som skal motivere, inspirere og engasjere. Vi ønsker at Kubens elever skal strekke seg mot egne drømmer og mål, og ta bevisste valg de kan stå for. Kubenprisen har også som formål å fremme elevstandardene og løfte frem elever som repre-senterer skolen internt og eksternt i tråd med disse.

Hovedprisen er et utdanningsstipend på kr 5 000. Vi deler også ut ytterligere tre priser. I tillegg til stipendene får vinnerne med seg et flott diplom som kan legges til CV, og eleven blir en av Kubens stjerner for all ettertid.

34 35

Det er ikke mulig å bruke egen PC på prøver og eksamen. Unntatt fra dette er elever som har vedtak om å benytte egen datamaskin i undervisning.

ElevskapAlle elever får tildelt sitt personlige skap. Du må selv sørge for en mest mulig inn-bruddsikker hengelås. Skolen har ikke ansvar for tyverier, selv ikke fra låste skap, men hvis du har låst skapet ditt vil du normalt få erstatning fra ditt eget forsikrings-selskap hvis du/familien har en god hjem- eller reiseforsikring.

TyveriVi oppfordrer sterkt til at du bruker elevskapet til å oppbevare bøker, PC og annet i friminuttene hvis du forlater klasserommet ditt, og ikke kan føre tilsyn med tingene dine.

Vi gjør spesielt oppmerksom på at du ikke må oppbevare PC-en og andre verdisaker i skapet etter skoletid, spesielt ikke over natten. Skolen leies ofte ut på kveldstid og vi har hatt noen tyverier fra skapene. Hvis du skal ha erstatning fra forsikringsselskapet ditt må du anmelde tyveriet til politiet.

Skulle noe bli stjålet, enten det er fra elevskapet, fra pulten din eller fra andre steder på skolen, må du melde fra til miljøgruppa. Vi kan ikke erstatte tapet ditt, men vi kan gjøre undersøkelser og prøve å finne det du har mistet. Det er også viktig at vi får registrert alle tyverier.

Skulle en elev bli tatt for tyveri på skolen anser skolen det som et svært alvorlig tillits-brudd. Saken blir anmeldt til politiet og rektor vil bortvise eleven for minst 3 dager.

SkolebevisAlle elever får skolebevis første året i videregående skole. For å få skolebevis må du delta på elevfotograferingen i august/september. I Vg2 og Vg3 vil du få et klistre-merke til å sette på baksiden av skolebeviset. Det kan ta tid å få produsert skolebe-visene, normalt blir de utdelt i oktober/november. Hvis du mister skolebeviset ditt kan vi få laget et nytt. Dette koster kr 50.

PRAKTISK INFORMASJON

Utlån av lærebøkerSkolen låner ut lærebøker gratis til elevene. Bibliotekarene Rakel Wennevold og Nina Tangen er ansvarlige for utlån av bøkene, som registreres i bibliotekets utlånssystem. Utlånet er koblet til en unik strekkode for hver bok. Dette betyr at låneren av en bok kan identifiseres ved strekkoden. Det er viktig at du skriver navn foran i boka.

Du er ansvarlig for å behandle bøkene forsiktig. Du kan ikke streke under tekst eller skrive notater i bøker som er lånt.

Dersom du mister bøker må de erstattes, og det samme gjelder også om bøkene skades eller ødelegges. Ved manglende innlevering eller manglende erstatning av utstyr, vil skolen gå til rettslig inkasso.

Før du får låne bøker må du undertegne en kontrakt. Dersom du er under 18 år må også foresatte undertegne. Kontrakten kan skrives ut fra skolens nettside og den underskrevne kontrakten leveres bibliotekarene ved bokutlånet.

Utlån av PCAlle elever leier PC av skolen. For dette betaler du pr år et beløp tilsvarende laveste sats for Statens Lånekasses utstyrsstipend.

Du har ansvaret for PC-en og må undertegne en kontrakt (evt. sammen med dine foresatte) før PC utleveres. For skoleåret 2019/2020 er satsen satt til kr 1 051. Etter leie i 3 år beholder leietager maskinen som sin egen. Etter leie i 2 år kan maskinen kjøpes ut for et beløp tilsvarende utstyrsstipendet det 3. året. Leien dekker adminis-trasjon, service og bruk av utstyret, og refunderes ikke selv om du leverer maskinen tilbake til skolen etter endt skolegang (forskrift til opplæringsloven §19-6). I leieperio-den er maskinen Kuben videregående skoles eiendom. Maskinen skal leveres inn ved skoleårsavslutning i juni for klargjøring til påfølgende skoleår. Ved manglende innlevering eller erstatning av utstyr innen de frister som blir gitt, vil skolen gå til rettslig inkasso. Skolen har ikke muligheten til å stoppe faktura/inkasso.

36 37

få opplæring slik at de kan skjøte sitt verv på en ordentlig måte.

Trygg Læring Kuben - ElevmeklingHovedmålet med Trygg Lærings aktiviteter er å bidra til et inkluderende psykososi-alt læringsmiljø og å forebygge konflikteskalering. Forskning bekrefter at det er en sterk sammenheng mellom sosialt læringsmiljø og læringsresultat.

Skolemeklingens tenkning, metode og verktøy bidrar til et godt læringsmiljø preget av trygghet og trivsel med fokus på ansvar for fellesskapet og aksept for ulikhet og ulike behov i tråd med Kubens verdier: Respekt, ansvar, omsorg. I en slik sammen-heng kan konflikter være en positiv kilde til læring og vekst, og skape dårlige vilkår for utestenging, mobbing, vold og rasisme.

Verkstedmetodikk og gjenopprettende konfliktarbeid er kjerneaktiviteten i:• Kubens psykiske helseplan• Bry deg - plan for forebygging og håndtering av mobbing• Prosjektet Forebygging av hatkriminalitet og radikalisering• Elevmekling

Hovedaktiviteten i arbeidet er dialogverksted som blir gjennomført i alle Vg1 klasser. Disse skal være med på å bidra til å sikre gode relasjoner og motiverende lærings-miljø og gjenopprettende konflikthåndtering.

Leder for lærings-miljøteamet

Tlf. Rom E-post

Mishell Shakar 902 35 206 admin mishell.shakar@ude.oslo.kommune.no

Ordenselevtjeneste Ordenselevtjenesten er todelt:1. Orden i klasserommet: Lærer som har klassen før lunsj og på slutten av dagen

har ansvar for at elevene rydder klasserommet. 2. Orden i skolens fellesområder og utearealer: Hver klasse har ansvar for orden i

Stipend og lånRådgiver hjelper deg hvis du har spørsmål om lån og stipend, trenger hjelp med elektronisk søknad og annet. Se for øvrig informasjon på www.lanekassen.no.

ParkeringDet er ingen elevparkering for biler på Kuben. Skolen har bare 4 parkeringsplasser for besøkende. Det er parkeringsmuligheter mot avgift i underetasjen på skolen, og på par-keringsplassen innerst i Kabelgaten. Sykler og mopeder parkeres gratis på anviste plas-ser. Kuben oppfordrer til forsiktig kjøring og at bilister tar hensyn til gående og syklende.

ELEVDELTAKELSE

ElevrådKuben har aktive elever og elevrådet er sentralt i arbeidet med å skape den skolen vi ønsker. Elevrådet består av en tillitsvalgt fra hver klasse, og klassen velger også en varatillitsvalgt. Engasjement i klassens time er avgjørende for at styret skalkunne jobbe med de sakene som elevene mener er viktige for å lykkes i skolehver-dagen. Elevrådet velger et styre som jobber for et trygt skolemiljø, godt arbeidsmi-ljø, sunne arbeidsforhold og velferdstiltak for alle elevene.

Avdelingsleder møter med tillitsvalgte elever jevnlig. Elevrådets leder og sekretærsitter i skolens driftsstyre og har stemmerett. Nestleder sitter i skolemiljøutvalgetsammen med sekretær og kulturansvarlig, og deltar i skolens Arbeidsmiljøutvalg,AMU. Liker du å påvirke og å bli hørt, bli tillitsvalgt!

Elevrådet har kontor i glassgaten i 1. etasje. Elevrådets kontor benyttes også av elevverneombudene.

Elevverneombud”Elevverneombudet er elevenes stemme i saker som handler om læringsmiljø”Alle elever i grunnskolen og videregående skole har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. Elevverneombudene vil

38 39

FRAVÆR

Det er en klar sammenheng mellom gode resultater, tilstedeværelse og deltagelse i undervisningen på skolen. Elever som er borte fra skolen vil gå glipp av verdifull undervisning. På Kuben har vi et mål om at elevene møter til opplæring hver dag og bidrar aktivt til et positivt læringsmiljø. Høyt fravær kan, uansett årsak, føre til tap av termin- og/eller standpunktkarakter. I tillegg kan standpunktkarakterene i orden og/eller atferd bli satt ned.

For elever på yrkesfag medfører høyt fravær at det blir vanskeligere å skaffe seg læreplass.

FraværsgrenseStortinget har innført en fraværsgrense på 10 %. Det medfører at elever som har mer enn 10 % udokumentert fravær i et fag, som hovedregel ikke vil få karakter i faget. Rektor vil kunne benytte skjønn i spesielle tilfeller, og utvide fraværsgrensen til 15 %.

Udokumentert fravær i denne sammenhengen inkluderer både fraværskategoriene”U” (udokumentert) og ”L” (legitimert) fravær. Se oversikten på side 40-41.

MeldingsbokKuben benytter elektronisk meldingsbok. Ved fravær skal det umiddelbart sendes melding til kontaktlærer. Er eleven under 18 år skal meldingen komme fra foresatt. Hvis kontaktlærer ikke har mottatt melding innen timen/skoledagen begynner, vil det settes en ordensanmerkning.

Fravær meldes via ”Skolemelding” som både er tilgjengelig som app for mobiltele-fon/nettbrett via App Store/Google Play. Ønsker du ikke å laste ned appen, kan du sende melding til kontaktlærer og lese meldinger fra skolen ved å logge inn i Portalen i Skoleplattform Oslo. For mer informasjon om hvordan du bruker ”Skolemelding”, se skolens nettside: ”For elever og foresatte / Hjem–skole samarbeid / Skolemelding”

Ved planlagt fravær meldes dette til kontaktlærer så snart tidspunktet er kjent.

fellesområder og utearealer en uke per halvår. Kontaktlærer organiserer dette, slik at elevene rydder i fellesområdene innendørs hver dag kl. 1245 – 1300. Klas-sen rydder utendørs i klassens time i den samme uken. Det er laget en egen plan for denne ryddingen. Kontaktlærer har ansvar for at arbeidet kommer i gang, samt for å følge opp og kontrollere at arbeidet er utført.

Hver klasse har ansvar for å holde orden i fellesområdene på egen avdeling, en uke av gangen. Dette går på omgang for alle klassene. Klassene rydder hver dag i sin uke, rett etter storefri. Det er laget en egen plan for denne ryddingen. Kontaktlærer/faglærer legger til rette for dette.

Vi har et flott skolebygg som vi må ta godt vare på. Derfor benytter vi noe av klas-sens time en gang i måneden til å rydde spesielt godt og sørge for at stoler og pulter er rene.

SkolemiljøutvalgSkolemiljøutvalget jobber med å bedre det fysiske og det psykososiale miljøet på skolen. Utvalget består av representanter fra elevene, de ansatte, skoleledelsen og fylkeskommunen, og elevene skal være i flertall (opplæringsloven § 11-5a).

Skolemiljøutvalget skal gi råd til skolen i arbeidet med skolemiljøet, men har ikke rett til å fatte bindene vedtak. Ønsker du å delta i skolemiljøutvalget bør du bli enga-sjert i elevrådsarbeid eller elevverneombud.

40 41

R Religiøs høytidsdag

Inntil to religiøse høytidsdager for elever som er medlemmer av et annet tros-samfunn enn Den norske kirke

Ja

U Udokumen-tert

Eleven har enten ulegitimert fravær eller når fravær ikke er dokumentert innen fristen.

Nei

Oppfølging av fraværFram til høstferien tar kontaktlærer kontakt med elev og foresatte ved første udo-kumenterte/ikke meldte fravær samme dag.

En elev som har mer enn 3 dager eller 5 timer fravær i en termin uten at eleven har meldt fraværet etter skolens regler, innkalles (sammen med sine foresatte hvis eleven er under 18 år) til en samtale med kontaktlærer. Formålet med sam-talen er å finne fram til gode tiltak som kan føre til at fraværet ikke fortsetter.

Ved fortsatt udokumentert fravær utover 5 dager eller 10 timer vil elev (og foresatte) bli innkalt til en ny samtale med kontaktlærer. Videre fravær vil føre til samtale med rådgiver og deretter avdelingsleder. Formålet med denne oppfølgingen er å komme fram til tiltak som fører til at eleven kan fullføre skoleåret, eller at eleven blir overført til et annet opplæringstilbud.

StudiedagerDu kan opparbeide deg studiedager ved å ha lite fravær.Elever som har 3 dagers fravær eller mindre i en termin, kan i neste termin ta inntil 2 studiedager. Elever med timefravær kan ha inntil 2 dager og 4 timer, 1 dag og 8 timer eller inntil 10 timers fravær.En forutsetning for å få studiedager at du har karakteren ”god” i orden og i atferd.Studiedager kan du ta ut på den/de dagen(e) du ønsker, men ikke når det er prøver eller andre planlagte vurderingssituasjoner.

Du fyller ut skjemaet ”Melding om uttak av studiedag” og leverer kontaktlærer. Skjemaet får du i resepsjonen. Du må bekrefte at du har:

Søknader om permisjonElever som vil be om fri fra skolen, må søke om dette i god tid. Søknader om permisjon inntil én dag sendes på e-post til kontaktlærer, som avgjør søknaden. Innvilges søknaden føres fraværet som ”D” (dokumentert).

Søknader om permisjon for mer enn en dag avgjøres av avdelingsleder. Eleven fyller da ut skjemaet ”Søknad om permisjon”. Faglærere som blir berørt skal underskrive. Søknaden leveres kontaktlærer som anbefaler/ikke anbefaler godkjenning. Søknaden videresendes til avdelingsleder for avgjørelse. Skjemaet finner du på skolens nettside.

Føring av fraværAlt fravær registreres elektronisk i Skole Arena. Alt fravær føres i utgangspunktet med bokstaven U = Udokumentert. Kontaktlærer endrer kode etter at eleven har meldt fra-været via elektronisk meldingsbok, eventuelt med tillegg av annen dokumentasjon.

Inntil 10 fraværsdager per skoleår kan trekkes fra når vitnemålet skrives. Hvilket fravær dette omfatter, framgår av tabellen nedenfor. Selv om fraværet er registrert med D, E eller R, må eleven ved slutten av skoleåret be om å få trukket fra inntil 10 dager. Skjemaet ”Søknad om sletting av fravær” benyttes.

Følgende koder benyttes

Kode Forklaring Benyttes når? Trekkes fra på vitnemå-let innenfor ramme på totalt 10 dager pr år

D Dokumentert fravær

Helse- og velferdsgrunner(ikke sykefravær)

Ja

E Legeattestert sykefravær

Skriftlig sykemelding fra lege Kan trekkes fra f.o.m. fjerde fraværsdag i hvert sykefravær

L Legitimert fravær

Eleven har vært syk eller har annen grunn til fravær oppgitt i meldingsbok til riktig tid

Nei

42 43

ters behov. Det enkelte driftsstyre kan også fastsette andre reaksjoner enn de som fremkommer i § 8, innenfor gjeldende lovverk.

§ 3 Hensynet til elevens beste og elevenes rett til å bli hørtI alle saker som behandles etter dette reglementet, skal hensynet til elevens beste være et grunnleggende hensyn. Skolen skal også ivareta elevens rett til å bli hørt.

§ 4 Vurdering av elevens orden og oppførselVurdering i orden og oppførsel skal foretas ut fra reglene om orden og oppførsel i dette reglementet samt i skolens lokale reglement. Elevens orden og oppførsel kan ikke vurderes ut fra andre vurderingsgrunnlag enn dette.

Karakterene i orden og oppførsel vil som hovedprinsipp bli satt ned ved gjentatte brudd på en eller flere regler. Karakterene kan også settes ned ved enkelthendelser dersom det gjelder et spesielt grovt brudd på reglementet.

§ 5 Regler for orden Elevene skal

• møte presist• følge skolens regler for melding av fravær• møte forberedt til opplæringen• ha med nødvendig utstyr• gjøre arbeid til rett tid og overholde frister• holde orden

§ 6 Regler for oppførselElevene skal vise alminnelig god oppførsel, herunder

• være til stede i opplæringen• behandle, også på digitale medier, medelever, ansatte og andre som elevene

møter i skolehverdagen med respekt uansett kjønn, etnisitet, religion, livssyn, funksjonsevne, seksuell orientering m.m.

• bidra til et godt skolemiljø• rette seg etter beskjeder fra skolens ansatte

• sjekket ut med dine faglærere at det ikke er planlagt prøver, framføringer eller andre vurderingssituasjoner denne dagen.

• er kjent med at alle arbeider som skal leveres denne dagen skal leveres til riktig tid, uavhengig av din studiedag.

• har oppdatert deg på undervisningsplanen for studiedagen, og at du ikke har krav på spesiell oppfølging av faglærer.

ORDEN OG ATFERD

Kuben skal være en skole preget av respekt, ansvar og omsorg der vi trives, vi opp-trer som fremtidige arbeidstakere og studenter, og tar vare på hverandre.

Ordensreglement – felles for alle Osloskolene

§ 1 FormålReglementet skal bidra til at elevene i Osloskolen har et trygt og godt skolemiljø, som skaper trivsel, inkludering og gir et godt grunnlag for læring.

§ 2 VirkeområdeReglementet gjelder for grunnskolene og de videregående skolene i Oslo kommune. Reglementet omfatter også voksenopplæringssentrene så langt det passer. Reglementet gjelder i skoletiden når skolene har ansvar for elevene.

Reglementet gjelder når skolene har ansvar for elevene. Det vil si i alle typer under-visningslokaler, fellesrom og utearealer og når elevene har undervisning andre steder enn på skolens område, for eksempel i leirskoler og på andre turer i skolens regi. Reglementet kommer også til anvendelse utenfor skoletiden forutsatt at elevenes oppførsel har tilstrekkelig tilknytning til skolen, herunder situasjoner der elever kren-ker hverandre og det fører til at de ikke har det trygt og godt på skolen.

I tillegg til dette reglementet gis det enkelte driftsstyre myndighet til å gi utfyllende regler for orden og oppførsel tilpasset den enkelte skoles/voksenopplæringssen-

44 45

4. pålegg om å utføre oppgaver før eller etter skoletid for å rette opp skader som eleven er ansvarlig for

5. bortvisning fra undervisningen for en opplæringsøkt, men ikke mer enn to klokketi-mer (oppll. § 9A-11)

6. bortvisning for resten av dagen (oppll. § 9A-11)7. bortvisning fra undervisningen for lengre tid enn resten av dagen

• inntil tre dager på 8.-10. årstrinn (oppll. § 9A-11)• inntil fem dager i videregående skole (oppll. § 9A-11)• resten av skoleåret i videregående skole (oppll. § 9A-11)

8. midlertidig eller permanent skolebytte (oppll. § 8-1)• Fysisk refsing og kollektiv avstraffelse er ikke tillatt.• Eleven plikter å overholde ilagte reaksjoner. Ved manglende overholdelse kan

eleven ilegges nye reaksjoner.

§ 9 Anmeldelse av straffbare forholdSkolen vil normalt anmelde straffbare forhold til politiet. For mindre alvorlige forhold skal skolen foreta en konkret vurdering av om anmeldelse er hensiktsmessig. Skolen bør vurdere bruk av gjenopprettende prosess i regi av konfliktrådet.

§ 10 ErstatningsansvarVed skade eller skadeverk på skolens eiendom eller utstyr kan eleven og/eller elevens foreldre/foresatte bli holdt erstatningsansvarlige. Det samme gjelder ved tap av under-visningsmateriell.

§ 11 Saksbehandling ved bruk av reaksjonerVed bruk av reaksjoner gjelder følgende saksbehandlingsregler:

• Skolen skal sørge for at avgjørelsen tas på et forsvarlig grunnlag.• Eleven har rett til å forklare seg muntlig for den som skal ta avgjørelsen. Skolen

skal sørge for at eleven får snakke med noen han/hun stoler på og i en situa-sjon som oppleves trygg.

• Avgjørelsen skal begrunnes (ved avgjørelse av særlig betydning skal begrun-nelsen gis skriftlig).

• Før avgjørelse om bortvisning blir fattet skal skolen ha vurdert om det er mulig

• ta godt vare på skolens eiendeler• vise nettvett og følge skolens regler for bruk av mobiltelefoner, datautstyr og

digitalt utstyr• følge skolens regler for bruk av hjelpemidler og spesialutstyr

Oppførsel og opptreden som ikke aksepteres• å mobbe eller på andre måter krenke andre• å utøve eller true med fysisk vold• å fuske eller forsøke å fuske• å ha med, bruke eller være påvirket av alkohol, narkotika eller andre rusmidler• å røyke eller bruke tobakk/snus (voksenopplæringssentre kan i lokalt regle-

ment tillate bruk av røyk/tobakk/snus på nærmere angitte områder dersom senteret ikke har elever som får opplæring etter opplæringsloven § 3-1 (før fylte 25 år))

• å ha med og/eller benytte farlige gjenstander• å bruke plagg som helt eller delvis dekker ansiktet

§ 7 Inndragning av gjenstanderUlovlige gjenstander skal inndras og overlates til politiet.

Gjenstander (eksempel mobiltelefoner) som brukes i strid med det lokale ordens-reglementet, kan midlertidig inndras. Det samme gjelder dersom eleven har med seg gjenstander som etter dette reglementet, eller det lokale ordensreglementet, ikke aksepteres.

Dersom skolen inndrar røyk/tobakk/snus eller alkohol fra umyndige elever, bør disse gjenstandene leveres til foreldrene

§ 8 Reaksjoner ved brudd på reglene for orden og oppførselOsloskolen vil benytte følgende reaksjoner ved brudd på reglene for orden og oppførsel: 1. anmerkning2. skriftlig advarsel til elev3. skriftlig melding til foreldre/foresatte

46 47

§ 8 Reaksjoner ved brudd på reglene for orden og oppførselFølg Kubens rutiner for elevoppfølging og bruk av reaksjoner.

Hvis eleven bryter elevstandardene kan han/hun bli tatt ut av ordinær undervisning og gitt alternativ undervisning et annet sted. For å få komme tilbake i ordinær undervis-ning må eleven selv vise at han/hun er i stand til å følge elevstandardene.

Den som blir tatt i å krenke eller mobbe andre vil få en reaksjon fra skolen. Hvordan reaksjonen blir, kommer an på hvor alvorlig krenkelsen eller mobbingen er, og om den som har blitt krenket eller mobbet trenger beskyttelse.

§ 12 Gyldig fraDette reglementet gjelder fra 17.9.2018.Samtidig oppheves tidligere reglement for orden og oppførsel på Kuben vgs.

å bruke andre reaksjoner eller hjelpetiltak.• Rektor avgjør om reaksjonene i § 8 nr. 4, 6, 7 første og andre strekpunkt skal

benyttes. Rektor eller den rektor delegerer det til avgjør om reaksjonene i § 8 nr. 1-3 og 5 skal benyttes. Direktøren for Utdanningsetaten avgjør om reaksjo-nene i § 8 nr. 7 tredje strekpunkt og nr. 8 skal benyttes.

• I alvorlige saker skal mindreåriges foreldre/foresatte varsles så langt det er mulig. Før foresatte varsles, skal eleven ha blitt hørt i trygge omgivelser.

Foreldre/foresatte til elever på årstrinnene 1-7 skal varsles før det blir satt i verk bortvisning for resten av dagen.

Reaksjonene i § 8 nr. 6-8 er å anse som enkeltvedtak, og må i tillegg følge saksbe-handlingsreglene for enkeltvedtak i forvaltningsloven.

§ 12 IkrafttredelseDenne forskriften trer i kraft fra 01.08.2018. Samtidig oppheves forskrift av 25.09.2012 om ordensreglement for orden og oppførsel i Oslo-skolen.

Kubens ordensreglementKubens ordensregler er et tillegg til Oslo kommunes ordensreglement.

§ 1 FormålKubens ordensreglement er et tillegg til ordensreglement for Osloskolen. Formålet er å bidra til å støtte opp om Kubens elevstandarder og å nå skolens målsetninger. Brudd på Kubens ordensreglement kan medføre reaksjoner i tråd med §§ 8 i Ordensreglement for Osloskolen med lokale tillegg.

§ 5 Regler for ordenAlle skal følge skolens regler for melding av fravær.Eleven skal være på skolen med mindre eleven er syk, eller har annen gyldig grunn til fravær. Fravær meldes til kontaktlærer så tidlig som mulig, og senest før skolestart samme dag.

48 49

KaraktererDu skal ha både halvårs- og standpunktkarakter. Ved avslutning av første termin (ca. 15. januar) får du halvårsvurdering i alle fag.

Ved avslutning av andre termin (når skoleåret er slutt) får du standpunktkarakterer i de fleste fag. Standpunktkarakterene kommer på vitnemålet ditt når du enten har fullført og bestått tre års opplæring (ST) eller på kompetansebeviset ditt etter to års opplæring (YF).

I disse fagene får du halvårsvurdering også ved slutten av 2. termin: Vg1 YF: Norsk, kroppsøving, engelsk Vg1 ST: Norsk, kroppsøving, fremmedspråk Vg2 ST: Norsk, kroppsøving, historie, fremmedspråk nivå 1+2 Karakterene skal gi uttrykk for kompetansen du har oppnådd på det tidspunktet de er satt. Kompetansemålene i læreplanene er grunnlaget for vurdering med karak-ter. Vurdering i orden og atferd (oppførsel) skal ikke inngå i fagvurderingen. Du har anledning til å klage på standpunktkarakterer og eksamenskarakter, men ikke på halvårsvurderinger.

Karakterskalaen går fra 1 til 6. Bestått svarer til karakterene 2-6. Fag med karakteren 1 i standpunkt er bestått når eksamenskarakteren er 2 eller bedre.

Du har 10 dagers klagefrist på eksamens- og standpunktkarakterer fra det tidspunktet karakterene gjøres kjent på skolen.

VarslingHvis du på grunn av høyt udokumentert fravær eller svakt vurderingsgrunnlag, ligger an til å ikke få standpunktkarakter eller halvårsvurdering i ett eller flere fag, skal du og dine foresatte (hvis du er umyndig) få skriftlig varsel.

Varsel knyttet til udokumentert fravær opprettes i SkoleArena (fraværsystemet)mens varsler om manglende vurderingsgrunnlag og nedsatt orden/atferd oppret-

VURDERING, EKSAMEN OG VITNEMÅL

VurderingDu har krav på underveisvurdering og sluttvurdering. Dette gjelder både i fag og i orden og atferd. Bestemmelsene om dette finnes i forskriften til opplæringsloven, kapittel 3.

Underveisvurderingen skal fremme elevenes læring, og kan gis med og uten karakter. Underveisvurdering skal gi deg forutsigbarhet ved at du skal vite hva som skal vurderes, gi deg tilbakemelding på hva du mestrer, og hva som skal til for å bli bedre i faget. Underveisvurderingen foregår fortløpende gjennom året og egenvurdering er en viktig del av skolens underveisvurdering. Alle faglærere skal gi deg tilbakemelding i hver termin slik at du kjenner grunnlaget for halvårs- og stand-punktkarakterer, og slik at du får veiledning til å bli bedre i faget.

Sluttvurdering er et uttrykk for din totale kompetanse i faget på det tidspunktet standpunktkarakter blir fastsatt. Sluttvurderingen bygger på et bredt vurderings-grunnlag, og en viktig del av grunnlaget ligger i vurdering av kompetansemål som er prøvd og avsluttet i løpet av skoleåret. Gjennom vurdering og tilbakemelding underveis i skoleåret skal du være forberedt på hvilket resultat du kan forvente på slutten av året.

Sluttvurderingsordning ved KubenVed sluttvurderingen legges det størst vekt på resultater oppnådd i perioden etter vinterferien.

Dersom læreplanmål er testet før jul og ikke er planlagt testet igjen, må elever som har vist klar framgang i tiden etter jul få muligheten til å vise sin eventuelt forbedrede kompetanse i disse læreplanmålene. Læreplanmål som er avsluttet og i utgangspunktet sluttvurdert før vinterferien, har samme vekt ved fastset-telse av standpunktkarakteren som om de hadde blitt avsluttet på et senere tidspunkt.

50 51

Elever som har hatt fritak for vurdering i norsk sidemål i grunnskolen, har rett til fritak også i videregående skole. Dette gjelder i hovedsak elever med dokumenterte lese- og skrivevansker, elever som ikke har gått på norsk ungdomsskole, elever som har vært fritatt for vurdering i sidemål av andre grunner. Det gjelder også elever som har fylt vilkårene for fritak fra opplæring eller vurdering, men på grunn av dokumenterte saksbehandlingsfeil likevel ikke har fått innvilget fritak tidligere.

Disse elevene må søke om fritak senest 1. desember. Søknaden leveres til norsklærer.

Fritak for vurdering med karakter i kroppsøvingElever som ikke kan følge den vanlige opplæringen i kroppsøvingsfaget, skal få tilrettelagt opplæring så langt dette er mulig for eleven. Elever kan få fritak fra vur-dering med karakter i faget når den tilrettelagte opplæringen som eleven får, ikke kan vurderes med karakter.

Søknader må begrunnes med legeattest der det går klart fram hvilke deler av kroppsøvingsfaget elever ikke kan delta i. Rektor avgjør søknadene.

Rektors avgjørelser om fritak for fag og fritak for vurdering i fag er enkeltvedtak etter forvaltningsloven, og eleven har klagerett.

EksamenI alle avsluttende fag får du en standpunktkarakter. I tillegg kan du trekkes ut til eksamen etter følgende ordning:

Studieforberedende utdanningsprogramVg1 Ca. 20 % av elevene skal trekkes ut til eksamen i ett fag; skriftlig, muntlig eller muntlig-praktisk.

Vg2 Alle elever skal trekkes ut til eksamen i ett fag; skriftlig, muntlig eller muntlig-praktisk

Vg3 studiespesialiserende - 4 eksamener • 1 obligatorisk, norsk hovedmål eller samisk som førstespråk; skriftlig

tes i ItsLearning. I tillegg sender skolen melding om saken til deg og dine foresatte(hvis du er under 18 år).

Varslet skal inneholde informasjon om hva du må gjøre for å sikre at du får karakter i faget. I forbindelse med varslet må du gjerne be din faglærer om en veiledningstime. Skolen vil også varsle deg og foresatte hvis du står i fare for å få karakteren 1 ved standpunkt-/2. terminvurdering.

Varsel skal sendes dersom du står i fare for å få Nokså god eller Lite god i orden eller atferd.

Varslet skal gis ”uten ugrunnet opphold”, slik at bedre innsats og frammøte kan føre til at halvårs- eller standpunktkarakter kan settes, eller at bedre orden eller atferd kan påvirke karakteren positivt.

I spesielt alvorlige tilfeller kan karakteren i orden eller atferd bli satt direkte ned som følge av en enkelthendelse. Du vil da ikke bli varslet om fare for nedsatt karakter, men skolen gjør et enkeltvedtak som kan påklages etter reglene i forvaltningsloven.

Fritak for fagHvis du har tatt tilsvarende eller mer omfattende opplæring i et fag tidligere, kan du få fritak for dette faget i videregående opplæring.

Dette gjelder for eksempel hvis du har gjennomført opplæring tidligere og har bestått noen fag, men ikke alle. Du kan da søke om fritak fra dette faget og få den tidligere karakteren på vitnemålet.

Du kan også velge å følge undervisningen i faget og få standpunktkarakter. Den tidligere karakteren blir da strøket hvis du består faget.

Fritak for vurdering med karakter i sidemålI spesielle tilfeller kan en elev fritas for vurdering i norsk sidemål. Da skal eleven delta i timene, og betegnelsen ”Deltatt” benyttes på vitnemålet.

52 53

EksamensreglementAlle elever som skal opp til eksamen, har plikt til å gjøre seg kjent med bestem-melsene i dette reglementet i god tid før eksamen.

1. Frammøte • Eksamen begynner presis kl. 0900. • Du må være på plass i eksamenslokalet senest kl. 0830. • Elever som kommer mer enn 1 time etter at eksamen har startet, får normalt

ikke ta eksamen.

2. Forfall og sykdom • Dersom du ikke kan møte til eksamen på grunn av sykdom, må du straks

kontakte lege. Du må også gi beskjed til skolens sentralbord før eksamen begynner. Sykemelding skal leveres til skolens resepsjon snarest, og senest innen tre dager.

• Dersom det er andre grunner til at du ikke kan møte til eksamen, som for eksem-pel dødsfall eller sykdom i nærmeste familie, må du kontakte skolens sentralbord før eksamen begynner. Rektor avgjør om du har gyldig grunn til fravær.

• Hvis du blir syk under prøven må du straks melde fra til tilsynet, som skal varsle rektor. Rektor tar stilling til om det er grunnlag for at du kan få ekstra tid eller andre tiltak på grunn av spesielle forhold.

3. Forhold i eksamenslokalet ved skriftlig eksamen• Du må sette deg på plassen som er merket med ditt navn, og du kan ikke

forlate plassen uten tillatelse fra tilsynet. • På pulten skal du kun ha tillatte hjelpemidler som er tillatt ifølge forskriftene. Alt

annet skal settes foran i eksamenslokalet. Mobiltelefoner slås helt av og legges i konvolutt merket med ditt navn og klasse. Konvolutten samles inn av tilsynet før eksamen starter.

• For prøver i realfag med Del 1 og Del 2 legges hjelpemidler (også PC) som kun kan brukes på Del 2, ned på gulvet ved siden av pulten.

• Hvis du er i tvil om et hjelpemiddel er tillatt, må du kontakte tilsynet før eksa-mensoppgaven deles ut.

• Du må selv kontrollere at du har fått riktig eksamensoppgave, og at den inne-

• 2 trekkfag; skriftlig• 1 trekkfag; muntlig, muntlig-praktisk eller praktisk

I enkelte programområder er det mulig å velge en fordypning som gjør det umulig å tilfredsstille kravet til antall skriftlige eksamener. I disse tilfellene kan skriftlige eksamener erstattes med muntlige eller muntlig-praktiske eksamener.

Yrkesfaglige utdanningsprogramVg1 og Vg2Ca. 20 % av elevene skal trekkes ut til eksamen i ett fag; skriftlig, muntlig eller muntlig-praktisk. Andelen på 20 % skal ses over en to-års periode.Alle elever på Vg2 skal opp til en tverrfaglig eksamen i programfag.

Vg3 Alle elever skal opp til en tverrfaglig skriftlig prøve i programfagene.

Vg3 påbygging til generell studiekompetanse• 1 obligatorisk, norsk hovedmål eller samisk som førstespråk; skriftlig• 1 trekkfag; skriftlig• 1 trekkfag; muntlig eller muntlig-praktisk

NB! I fag der du får både standpunktkarakter og eksamenskarakter er det eksamenska-rakteren som avgjør om faget er bestått eller ikke. Har du 1 i standpunkt og får 2 eller høyere til eksamen har du bestått. Har du 5 i standpunkt og får 1 til eksamen har du ikke bestått.

For tverrfaglig eksamen på yrkesfag Vg2 gjelder andre regler. Hvis du stryker i et pro-gramfag vil ikke dette faget være bestått selv om du står til tverrfaglig eksamen. Hvis dette skjer må du avlegge og bestå en egen eksamen (særskilt prøve) i program-faget du har strøket i, etter at eksamen er gjennomført.

Får du ikke standpunktkarakter i et fag, blir eksamen annullert. Dette betyr at det har svært store konsekvenser å få IV (Ikke vurdert) i et fag. Du har da ikke muligheten til å bestå faget ved å bestå eksamen. Det er derfor mye bedre å få 1 i et fag enn IV.

54 55

søknadsfristen til Samordna Opptak. • Skolen vil gi nærmere informasjon om adgangen til å klage og klagereglene.

Denne blir lagt ut på skolens nettside.

7. Særskilt tilrettelegging • Dersom du mener at du har krav på særskilt tilrettelegging som for eksempel

ekstra tid eller opplesning av oppgaven, må du ta kontakt med rådgiver i god tid før eksamen og senest 10. mai. Etter dette vil skolen kun vurdere forhold som har oppstått etter denne datoen.

• Rådgiverne informerer om særskilt tilrettelegging på eksamener og prøver. Du søker om slik tilrettelegging så snart som mulig. Søknadsskjemaet finner du på skolens nettside.

8. Eksamen med forberedelsestid • Elevene har selv ansvar for å hente forberedelsedelen. Informasjon får du av

faglærer kl. 0900. Faglærer er til stede fra kl. 0900 til kl. 1000, hvis ikke annet er avtalt med elevene.

9. Hjelpemidler på eksamen• Du er selv ansvarlig for at du har med deg alle hjelpemidler du trenger ved eksa-

men, og at du ikke har med andre hjelpemidler enn de tillatte. Hvis du er i tvil om et hjelpemiddel er tillatt, må du kontakte tilsynet før eksamensoppgaven deles ut. Du får ikke låne kalkulator og ressurshefte etc. på skolen. Du får heller ikke låne hjelpemidler av medelever. NB! Sjekk at batteriene til kalkulator er i orden.

• Hvis du har hjelpemidler på en minnepinne eller andre eksterne lagringsenhe-ter, må de lastes opp på maskinen før eksamen starter. Det er ikke lov å bruke minnepinner eller andre lagringsenheter under eksamen.

• Opplysninger om tillatte hjelpemidler finner du i Utdanningsdirektoratets nett-side (www.udir.no) under tema ”Eksamen”

• Når alle hjelpemidler er tillatt, er Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon, forbudt. For norsk og fremmedspråk er heller ikke oversettelsesprogrammer tillatt.

Husk å ha med deg mat og drikke på eksamen!

holder riktig antall sider (side nr. 2/7 betyr side 2 av 7). • Du må ikke kommunisere med andre elever på noen måte. Hvis du trenger

noe eller ønsker å forlate eksamenslokalet, må du henvende deg til tilsynet. • Ta kontakt med tilsynet når du skal levere.

4. Eksamenstid • Fastsatt eksamenstid er oppgitt på oppgavearket. I tillegg kan du få 15 minutter

til å føre på eksaminandnummer, sidetall etc.

5. Brudd på reglene – fusk eller forsøk på fusk • Eksamen annulleres ved fusk eller forsøk på fusk. Fusk eller forsøk på fusk

kan være: a. å gi eller prøve å gi hjelp til andre -- å motta hjelp fra andre b. å bruke hjelpemidler som ikke er tillatt, eller å oppbevare slike hjelpemidler ved plassen sin - ulovlig pålogging c. å kommunisere med andre uten tillatelse fra tilsynet – uansett om det gjelder prøven eller noe annet d. å forlate plassen sin uten tillatelse fra tilsynet• Dersom eksamen annulleres pga. fusk eller forsøk på fusk, kan du tidligst gå

opp til eksamen ett år etter at eksamen ble holdt. • Hvis du skaper vanskeligheter for avviklingen av eksamen, f. eks ved å forstyrre

andre elever, kan du etter å ha blitt advart av tilsynet, vises bort fra eksamen. Bortvisning har samme følger som fusk eller forsøk på fusk.

6. Eksamensresultat – adgang til å klage • Du kan klage på karakteren. Merk at klagebehandlingen ikke er en ny vurde-

ring av besvarelsen, men en vurdering om karakteren er ”åpenbart urimelig”. Karakteren kan bli satt ned ved klagebehandling. Du bør derfor ikke klage uten at en faglærer har sett på besvarelsen din.

• Klagefristen er 10 dager etter at du fikk eller kunne ha fått eksamensresultatet. Vær oppmerksom på at det for Vg3 vil være en ”hurtigklagefrist” – dette betyr at hvis du leverer klagen før denne fristen, blir klagen behandlet før sommer-ferien, og du kan få den eventuelt nye karakteren inn på vitnemålet før

56 57

KildebrukNår alle hjelpemidler er tillatt til eksamen eller på andre vurderingssituasjoner, er det ikke plagiat å bruke kilder, men dersom kilder benyttes skal disse oppgis på en etterrettelig måte.

Dersom du ikke oppgir kilder du har benyttet, eller bare klipper og limer fra andres tekster, blir dette vurdert til lav måloppnåelse. Du viser ikke selvstendig kompe-tanse, og besvarelsen din kan få en lav karakter. Du bør sette deg inn i retningslinjer for kildebruk.

PrivatisteksamenVi har enkelte henvendelser fra elever angående muligheten for å ta privatisteksamen i fag i stedet for å være elev. Disse reglene gjelder på Kuben:

• Det er ikke anledning til å være elev og privatist i samme fag i samme skoleår.

• Vi krever at elever som er tatt inn ordinært på Kuben, skal følge alle fag (full fagkrets) som elev. Det gjøres unntak i særskilte tilfeller. Eksempel på unntak er elever som ønsker å erstatte fremmedspråk som elevfag med fremmeds-pråk tatt som privatist (morsmål).

• Det er ikke anledning til å ta fag som privatist før faget normalt avsluttes. For eksempel kan elever ikke gå opp til eksamen i kroppsøving i Vg1 eller Vg2 siden dette faget avsluttes på Vg3. På bakgrunn av en søknad kan skolen i særskilte tilfeller godkjenne avvik, for eksempel dersom eleven gis mulighet til å forsere et fag.

• Elever kan forbedre fag som privatister og få dette ført på førstegangsvitnemålet så lenge dette er gjennomført innenfor tidsrammen for førstegangsvitnemål. Dette gjelder både når faget kun har standpunktvurdering, og hvis eleven også har blitt trukket ut til eksamen i faget. (Jfr forskrift til opplæringsloven.)

• For å få førstegangsvitnemål, kan ikke en elev innenfor det fastsatte minste-

Ny, utsatt og særskilt eksamen (NUS)Som hovedregel arrangeres eksamen i mai/juni. Elever som har vært syke under ordinær eksamen, kan gå opp til utsatt prøve i november/desember. For at du skal ha rett til å gå opp til utsatt prøve, må legeattest leveres i skolens resepsjon sna-rest mulig. Ved utsatt prøve trekkes eksamensfaget på nytt.

Elever som har fått ”Ikke bestått” kan gå opp til ny/særskilt prøve i november/desember. For utsatt, ny og særskilt prøve må du fylle ut et oppmeldingsskjema som du får i skolens resepsjon eller laster ned fra portalen. Informasjon knyttet til eksamen blir gitt fortløpende.

Elever som har fått IV (ikke vurdert) i et fag, må melde seg opp som privatist i faget.

Fusk og plagiatPå eksamen hvor alle hjelpemidler er tillatt, vil det være fusk dersom du bruker internett, kommuniserer med andre eller bruker oversettelsesprogrammer i norsk eller fremmedspråk. På eksamen hvor Del 1 skal være uten hjelpemidler (matema-tikk, fysikk, kjemi, biologi og samfunnsøkonomi 2), vil det være fusk dersom du benytter hjelpemidler.

På vurderingssituasjoner underveis i året vil det være fusk dersom du benytter hjelpemidler som ikke er tillatt.

Konsekvensen av fusk er at du ikke får vurdering på prøven. Dette kan føre til at du ikke får standpunktkarakter eller halvårsvurdering i faget. På eksamen fører fusk til at eksamen blir annullert, og du må vente ett år før du kan gå opp til ny eksamen.

Fusk er et alvorlig brudd på skolens ordensreglement og kan føre til nedsatt karakter i atferd.

Plagiat er å bruke andres tekster helt eller delvis uten å oppgi kilden.

58 59

SØKNAD OM LÆREPLASS OG SKOLEPLASS

LæreplassDet første bedriftene ser på er orden, atferd og fravær som du har fått på både Vg1 og Vg2. Når du er ute i yrkesfaglig fordypning (praksis i bedrift) er du din egen og skolens ambassadør. For deg betyr det at du har muligheten til å vise deg fram og skaffe deg læreplass. For skolen betyr det at elever som kommer etter deg vil ha muligheten til å ha utplassering på samme sted. Derfor bør du allerede ved utplas-sering på Vg2 jobbe mot å få læreplass i den bedriften du er i – oppfør deg som en arbeidstaker.

Når du søker læreplass på www.vigo.no blir du registrert ved Avdeling for Fagopp-læringi Utdanningsetaten (FAG). Selv om du registreres betyr ikke dette at FAG skaffer deg læreplass, dette har du ansvaret for selv. Hvis du fremdeles mangler læreplass etter sommeren eller tidlig på høsten, vil FAG sende deg et brev med innkalling til møte. Det er veldig viktig at du møter, slik at du får riktig og nødvendig informasjon om muligheter videre.

Rådgiver på Kuben vil også kunne veilede og hjelpe deg med hvordan du skal gå frem for å få deg læreplass. Det er viktig at du lærer deg å skrive gode søknader ogCV. Trenger du hjelp til dette har www.jobbex.no jobbsøkerkurs om å skrive søknader, CV og gjennomføre intervjuer.

SkoleplassDu må hvert år søke om skoleplass for neste skoleår. Søkningen skjer på www.vigo.no slik du gjorde det i 10. klasse.

Elever på studiespesialisering som fullfører og består Vg1, har fortrinnsrett til plass i Vg2 på Kuben, foran elever som søker seg over fra andre skoler. Tilsvarende gjelder for elever som skal fra Vg2 til Vg3. Elever på yrkesfag har ikke fortrinnsrett til egen skole og må dermed konkurrere seg inn på ønsket skole hvert år.

kravet til fag- og timefordelingen, erstatte et fag, med et annet fag. Dette gjel-der alle fag, uavhengig av om eleven er blitt trukket ut til eksamen i faget eller ikke. Et fag anses for å være det «samme faget» dersom de har lik fagkode. Dette gjelder ikke dersom eleven har avlagt trekkfagseksamen i matematikkfa-get og erstatter 1T med 1P eller omvendt. Det gjelder heller ikke dersom et fag er forbedret («samme faget») som privatist før eleven slutter i Vg3. Når privatistek-samen føres på vitnemålet, blir standpunktkarakteren fjernet.

• Elever kan innenfor reglene om lovlige fagkombinasjoner erstatte et hvilket som helst fag som privatist og få dette ført på et ordinært vitnemål (sekun-dærvitnemål). Eleven må kontrollere nøye reglene om fag som ikke kan føres på samme vitnemål, for eksempel matematikk S1/R1, matematikk R1/S2 eller S2/R2.

• Elever som har tatt fag (som elever eller privatister) ut over minstekravet til vitnemål, kan velge om de vil ha faget påført førstegangsvitnemålet. Elevene må tilfredsstille kravet til eksamenstrekk. I de fleste tilfelle betyr det at dersom eleven trekkes ut til eksamen i ”det ekstra faget”, så må faget påføres vitnemålet, fordi ellers tilfredsstilles ikke kravet til antall trekkfag.

• For fag med både muntlig og skriftlig standpunktkarakter, kan man gå opp som privatist i enten muntlig eller skriftlig uavhengig av hverandre (for eksem-pel i norsk). Det innebærer også at elever som får IV i en av disiplinene i norsk, kan ta opp kun den disiplinen som privatist og beholde standpunkt- vurdering i de andre disiplinene. I en del fag hvor muntlig og skriftlig er slått sammen til én standpunktkarakter (for eksempel engelsk Vg1, fremmedspråk nivå II), må kandidatene opp til eksamen både skriftlig og muntlig som privatist. Det er viktig å sjekke vurderingsordningen i det enkelte fag (vurderingskapitlet i lære-planene), fordi det i en del fag er avvik mellom vurderingsordningene for elever og privatister.

60 61

Skolen har valgt å innføre veiledende karakterkrav for å kunne velge enkelte programfag:

Programfag Vg1-kurs Standpunkt

R1 1T min 4

S1 1T min 3

1P min 4

Fysikk 1 1T min 3

1P min 4

Kjemi 1 1T min 3

1P min 4

• Elever som har 1 i engelsk i Vg1 kan ikke velge internasjonal engelsk i Vg2. Bestemmelser om fagvalg

• Elever som søker programområdet realfag må: - velge matematikk R1 eller S1 - velge minst to realfag ved siden av R1/S1.

• Elever på programområdet realfag kan velge inn ett fag fra språk, samfunns-fag og økonomi (SSØ)

• Elever som søker programområdet SSØ: - Kan velge to eller tre fag fra SSØ - Kan velge ett fag fra REA

• Dersom det er for mange elever som har valgt et programfag i forhold til antall plasser i faget, gjelder følgende regler: - Elever som har en eller flere IV i Vg1 (uavhengig av hvilke(t) fag dette er), mister først plassen i faget.

- De som gjør fagvalget etter fristen tilbys kun plass dersom klassen ikke er fylt opp. - Elever i Vg2 går foran elever i Vg3 i Vg2-fag - Det konkurreres på gjennomsnittspoeng fra Vg1/Vg2. For fag som bygger på underliggende nivå (f.eks. kjemi 2), er det de karakteren som teller.

Skulle du uansett grunn velge å slutte på skolen, bør dette skje innen 1. november.Hvis du sier ifra deg skoleplassen din etter denne datoen mister du retten til 1 avdine 3 år (Ungdomsretten).

• Jobbe som faglært

• Fagskole

• Mesterbrev

• Y-veien til bachelor

• Påbygg 23t

• 23/5 regelen

• Høyskole

• Universitet

Vg3Påbygg 30t

VIDEREGÅENDE OPPLÆRING KOMPETANSE MULIGHETER VIDERE

Vg3 i bedriftLÆRETID 2 – 2,5 år

Vg 2YF

Vg 1YF

Vg3 i skole

Praksisrettet studiekompetanse

Yrkes-og studiekompetanse (YSK)Yrkeskompetanse &Spesiell studie-kompetanse

Yrkeskompetanse• Fagbrev• Svennebrev• Autorisasjon

Studiekompetanse

MULIGHETER VED Å VELGE YRKESFAG

62 63

Dersom saken ikke blir løst tar tillitsvalgte saken videre med avdelingsleder. I dette tilfelle brukes en skriftlig henvendelse. Denne skrives av tillitseleven og/eller varatil-litseleven. Det bør fremgå om klagen representerer hele eller deler av gruppen og den må være underskrevet av elevene som stiller seg bak den. Saken behandles av skolens ledelse, og elevene/gruppen vil bli orientert om videre saksgang.

Problemene bør løses på lavest mulig nivå. Det er viktig at det brukes tid i de ulike fasene slik at det gis mulighet for forbedring på de punktene elevene peker på. Målet må være at lærer og elever finner en form som gir elevene læring og læreren en tilfredsstillende arbeidssituasjon.

• På Vg3 kan kravet til fordypninger avgjøre om noen får fortrinn til en plass. Det settes opp ventelister for grupper som er fulle. .

• Etter at fagvalget er gjort i februar, gjøres følgende for elever som ønsker omvalg: - Dette skjer i to omganger. Eleven må skrive en skriftlig søknad (Word) og levere denne før 1. mai og 16. juni.

- Er det er ledig plass blir omvalget innvilget. Beskjed gis noen dager etter fristen.

• Elever må fullføre og bestå et fag for å kunne fortsette med faget på et høyere nivå, men skolen kan etter en individuell vurdering, gjøre unntak ved spesielle tilfeller. Dette kan innebære en intern prøve eller eksamen.

Vitnemål og kompetansebevisNår du har fullført tre år i videregående opplæring, vil du få et vitnemål eller et kompetansebevis.

Dersom du har bestått alle fag og fyller alle krav om timetall og kombinasjoner av fag, får du et vitnemål. Hvis du har strøket i et fag (og ikke har forbedret karakteren), har for få timer eller på annen måte ikke fyller kravene til et vitnemål, vil du få et kompetansebevis. Du kan da gå opp til (ny) eksamen og etter hvert få skrevet ut et vitnemål når du tilfredsstiller kravene.

For å komme inn på høyere utdanning ved universiteter og høyskoler kreves det at du har studiekompetanse. Poengberegningen for opptak ved høyere utdanning er komplisert, og du vil få mer informasjon om dette i løpet av tiden du går på videre-gående. Se for øvrig www.samordnaopptak.no.

Hva gjør jeg hvis jeg ikke er fornøyd med opplæringen jeg fårHovedregelen er at eleven(e) tar problemet opp med faglærer muntlig. Hvis det er flere elever som ikke er fornøyde med opplæringen, snakker tillitsvalgte med faglærer på vegne av elevene. Faggrupper uten tillitsvalgt velger en talsperson blant elevene. De fleste problemer bør løses her, og skolens mål og verdigrunnlag skal være grunnlaget for løsninger.

64 65

• Bruk A4-ark, fordi du da har rikelig med plass. • Bruk gjerne farger for å kode informasjonen,• Skriv tydelig. Husk at du skal bruke notatene ved repetisjon. Prøv å formulere

setningene med egne ord.• Sløs med plassen slik at du kan fylle på underveis/etterpå• Suppler notatene etter timene

TankekartMange synes det er enkelt å repetere ting ved å bruke tankekart. Det er også en nyttig metode å bruke for dem som sliter med dysleksi. Eksempel på tankekart over studieteknikk finner du her:

www.ntnu.no/studier/studieveiledning/studieteknikk/tankekart

RepetisjonHva skal du gjøre når du opplever at stoff du leste for et par uker siden er gått i glemmeboken? Den beste måten er å repetere systematisk.

• Jo mer repetisjon, dess lengre og bedre husker du stoffet, slik overføres kunn-skapen fra korttidshukommelsen til langtidshukommelsen

• Hvor ofte skal du repetere? - Selvhøring rett etter en arbeidsøkt - Skriv ned på et blankt ark hva du lærte i løpet av økta, etter timen eller etter en arbeidsøkt på biblioteket

- Repeter etter en dag, la hjernen få tid til å absorbere og sette ting på plass, - Etter en uke, etter en måned - Eksamensperioden

• Hva skal du lese når du repeterer? - Forelesningsnotater og andre notater - Tilbakemeldinger på prøver/innleveringer

• Fordeler med repetisjon er: - Jo mer du kan, dess mer lærer du - Du sparer tid foran prøver - Eksamensperioden blir lettere

STUDIETEKNIKK

Det kan være både slitsomt og hektisk å være elev i videregående skole. Vi er en ambisiøs skole som setter høye mål både for elevene og de ansatte.

Det aller viktigste rådet:Bruk tiden på skolen best mulig. Det er utrolig hvor mye man kan få med seg av en time på 90 minutter hvis man er innstilt på å lære mest mulig og hele tiden sier til seg selv ”Hva kan jeg lære av dette?” Men uansett innstilling, er det lurt å lære seg noen effektive teknikker og strategier for å lære mest mulig, så her er noen råd til deg om dette.

LeseteknikkNår du skal gå i gang med et nytt semester, nye fag og emner, så kan det være lurt å få oversikt over pensum og bøkene. Gjør det for eksempel slik:

• Les læreplanmålene i faget • Gjør deg noen tanker om hva faget inneholder • Les innholdslisten i læreboka • Gjør deg også her noen tanker om hva hvert kapittel inneholder

Du er nå bedre forberedt på hvilken kunnskap du skal tilegne deg. Det er kanskje også blitt litt mer interessant å sette i gang med å tilegne deg kunnskapen fra boka.

Eksempel: Du skal lese et kapittel/en tekst som forberedelse til en time:• Gå raskt gjennom teksten • Les overskrifter, illustrasjoner og sammendrag • Les teksten • Les aktivt, still deg selv spørsmål til det du leser (hva, hvorfor, hvordan og hvem) • Selvhøring: Etter en arbeidsøkt hører du deg selv i fem minutter. Hva lærte jeg

i løpet av økta? Skriv det ned.

Notatteknikk• Notater kan du ta når du har time eller jobber med faget ellers.

66

Oslo kommune Utdanningsetaten Kuben videregående skole

Utdanningsetaten Besøksadresse: Telefon: 0 98 74 Org.nr.: 899178092 Kuben videregående skole Kabelgaten 10 -12 Telefaks: 22 63 17 49

0580 OSLO Postadresse: kuben@ude.oslo.kommune.no Pb 6561 Etterstad, 0606 OSLO www.kuben.vgs.no

Melding om uttak av studiedag

Elevens navn:

Klasse: F.dato:

Kontaktlærer:

Jeg ønsker å ta studiedag ______dag den ____/_____ 2018

På studiedagen har jeg følgende fag og faglærere: Time: Fag: Faglærer: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Mitt fravær i forrige termin var totalt ___ dager og ___ timer. Av dette var ___ dager og ___ timer registrert som "udokumentert". Jeg har karakter "god" i både orden og atferd i forrige termin.

Jeg bekrefter at: • Jeg har sjekket ut med mine faglærere at det ikke er planlagt prøver, framføringer eller

andre vurderingssituasjoner denne dagen.• Jeg er kjent med at alle arbeider som skal leveres denne dagen skal leveres til riktig tid,

uavhengig av min studiedag.• Jeg er selv ansvarlig for å holde meg informert om det lærestoffet som blir gjennomgått i

undervisningstimene på studiedagen, og at jeg ikke har krav på spesiell oppfølgning avfaglærer fordi jeg har vært borte.

• Jeg er kjent med at alt fravær, uansett årsak, kan føre til at jeg ikke får vurdering i et fag.

Dette er min første/andre studiedag denne terminen (sett ring rundt riktig valg).

Dato:__________ Elevens underskrift_____________________________________

Oslo kommuneUtdanningsetatenKuben videregående skole

Original leveres til eleven. Kopi til kontaktlærer og elevkontoret.

SØKNAD OM PERMISJON FOR ELEVER XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Fylles ut av eleven:

Navn:…………………………………………………………

Født:……………………………………………….................

Klasse:…………… Program:……………………………...

Dato(er) permisjon gjelder:…………………………………..

Søknadsgrunn (se §3-47): Innvilget permisjon føres som dokumentert fravær. Ved skoleårets slutt kan etter søknad inntil 10 dager av fravær som omfattes av §3-47 5. ledd trekkes fra på vitnemålet/kompetansebeviset.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Dato:……………….. Navn:…………………………………….. Underskrift XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Fylles ut av kontaktlærer:

Anbefales Anbefales ikke

Evt. kommentar:

…………………………………………………………………………………………………

Dato:……………….. Navn:…………………………………….. Underskrift XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Fylles ut av avdelingsleder:

Søknaden innvilges Søknaden innvilges ikke

Evt. kommentar:

…………………………………………………………………………………………………

Dato:……………….. Navn:…………………………………….. Underskrift

67

Oslo kommuneUtdanningsetaten Kuben videregående skole

Kopi: Kontaktlærer

Søknad om at særskilt fravær ikke føres på kompetansebeviset/vitnemålet Navn: __________________________________________

Klasse: __________________________________________

Kontaktlærer: __________________________________________

I følge § 3-47 i forskriften til opplæringsloven kan en elev kreve at fravær inntil 10 skoledager i skoleåret ikke blir ført på kompetansebeviset/vitnemålet dersom det kan dokumenteres at fraværet skyldes (marker årsak til fraværet):

□ helse- og velferdsgrunner (dokumentasjonskrav er legeerklæring*)

□ arbeid som tillitsvalgt (dokumentasjon fra elevrådsansvarlig rådgiver)

□ politisk arbeid (dokumentasjon fra politisk organisasjon)

□ hjelpearbeid (dokumentasjon fra humanitær organisasjon)

□ lovpålagt oppmøte (dokumentasjon er innkalling til møte)

□ representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå (dokumentasjon er deltakerbekreftelse)

□ innenfor rammen av 10 dager kan elever som er medlem av andre trossamfunn enn Den norske kirke, kreve at inntil to dager fravær som er knyttet opp mot en religiøs høytid, ikke blir ført på kompetansebeviset/ vitnemålet. (dokumentasjon er bekreftelse fra trossamfunn)

På grunnlag av vedlagte dokumentasjon søker jeg om at _____ dager ikke føres som fravær på mitt kompetansebevis/vitnemål.

Dokumentasjon skal vedlegges søknaden. ∗ Fravær som skyldes helsegrunner må vare mer enn tre dager, og det er bare fravær fra og med fjerde dagen som kan strykes. Ved dokumentert risiko for fravær knyttet til funksjonshemming eller kronisk sykdom, kan fravær strykes fra og med første fraværsdag.

Dato: ________ ______________________________ ______________________________ underskrift elev underskrift foresatt til elev under 18 år

Dato: ________ Innvilget: □ Ja □ Nei ______________________________ avdelingsleder

__________________________________________________________________________________________ For elevkontoret:

Dato: ________ Fraværet er justert i SATS før generering av dokumentasjon _____________________ Underskrift

SØKNAD OM TILRETTELEGGING VED EKSAMEN OG HELDAGSPRØVER

Eleven leverer skjema med nødvendig dokumentasjon til kontaktlærer

Kopi: Elevkontor Kontaktlærer Faglærere Rådgiver

Elev: Klasse:

Kryss av her

Tiltak det søkes om Fag som krever særskilt tilrettelegging ved prøver/eksamen

Tiltak innvilget

1 time utvidet tid

Opplesing/forklaring av tekst

Muntlig tillegg

Annen særskilt tilrettelegging. Spesifiser

Spesifikasjon av annen særskilt tilrettelegging:

Alle elever har tilgang til PC ved skriftlig eksamen, så det trengs ikke særskilt tilrettelegging for det.

§ 3-20 Særskilt tilrettelegging av eksamen og prøver gjennom året. Elever med behov for særskilt tilrettelegging skal kunne få forholdene lagt slik til rette at de kan få vist kompetansen sin ut fra kompetansemålene i fag i Læreplanverket for Kunnskapsløftet. Tiltakene må være tilpasset behovene til den enkelte og være egnet til å utligne problemene til eleven så lang som det er mulig. Tiltakene må ikke føre til at eleven får fordeler framfor andre som ikke får tilrettelegging ved eksamen og prøver gjennom året. Tilretteleggingen må heller ikke være så omfattende at eleven ikke blir prøvd i kompetansemålene i fag i Læreplanverket for Kunnskapsløftet. Der det i kompetansemålene er krav om skriftlige eller muntlige ferdigheter, er det ikke anledning til å tilrettelegge slik at disse ferdighetene ikke blir prøvd når slik prøving er fastsatt i eksamensformen for faget. Rektor avgjør etter samråd med eleven og foreldrene eller de foresatte hvilke ordninger som skal benyttes. Rektor kan kreve uttalelse fra en sakkyndig instans. Særskilt tilrettelegging av eksamen og prøver gjennom året krever ikke vedtak om spesialundervisning. Utdanningsdirektoratet kan gi nærmere retningslinjer for særskilt tilrettelegging.

Elevens underskrift:_____________________________

Saksbehandling: Kontaktlærer kontrollerer at nødvendig dokumentasjon er vedlagt søknaden og leverer videre til dokumentasjonleder. Kontrollert av kontaktlærer: dato:_______ Underskrift:________________________

Innvilget………………… : Ja Nei dato:_______ Underskrift:________________________

66

NYTTIGE SKJEMAPå disse sidene finner du noen nyttige skjemaer. For å skrive ut et av disse eller andre skjemaer du behøver, gå til skolens nettside og velg ”for elever og foresatte” og velg ”reglement og skjema”

67

6968

FERIE OG FRIDAGER SKOLEÅRET 2019/20

Måned Ferie og fridager Datoer (f.o.m-t.o.m)

August Skolestart mandag 19. august

Oktober Høstferie mandag 30. september – fredag 4. oktober

Desember Juleferie mandag 23. desember – onsdag 1. januar

Januar Første skoledag torsdag 2. januar

Februar Vinterferie mandag 17. – fredag 21. februar

April Påskeferie mandag 6. – mandag 13. april

Mai Arbeidernes dag fredag 1. mai

Kristi Himmelfartsdag torsdag 21. mai

Inneklemt fridag fredag 22. mai

Juni 2. Pinsedag mandag 1. juni

Siste skoledag fredag 19. juni

Skolestart høsten 2020 er mandag 17. august

7170

SEPTEMBER 2019

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

36 Mandag 2.9.

Tirsdag 3.9.

Onsdag 4.9.

Torsdag 5.9.

Fredag 6.9.

37 Mandag 9.9. Fridag - valgdag

Tirsdag 10.9.

Onsdag 11.9.

Torsdag 12.9.

Fredag 13.9. 15.9. Søkefrist for privatisteksamen

38 Mandag 16.9.

Tirsdag 17.9.

Onsdag 18.9.

Torsdag 19.9.

Fredag 20.9.

39 Mandag 23.9.

Tirsdag 24.9.

Onsdag 25.9.

Torsdag 26.9.

Fredag 27.9.

40 Mandag 30.9. Høstferie

KALENDER FOR SKOLEÅRET

AUGUST 2019

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

34 Mandag 19.8. Skolestart

Tirsdag 20.8.

Onsdag 21.8.

Torsdag 22.8.

Fredag 23.8.

35 Mandag 26.8.

Tirsdag 27.8.

Onsdag 28.8.

Torsdag 29.8.

Fredag 30.8.

7372

NOVEMBER 2019

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

Fredag 1.11.

45 Mandag 4.11.

Tirsdag 5.11.

Onsdag 6.11.

Torsdag 7.11.

Fredag 8.11.

46 Mandag 11.11.

Tirsdag 12.11.

Onsdag 13.11.

Torsdag 14.11.

Fredag 15.11. Søkefrist for Lånekassen

47 Mandag 18.11.

Tirsdag 19.11.

Onsdag 20.11.

Torsdag 21.11.

Fredag 22.11.

48 Mandag 25.11.

Tirsdag 26.11.

Onsdag 27.11.

Torsdag 28.11.

Fredag 29.11.

OKTOBER 2019

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

Tirsdag 1.10. Høstferie

Onsdag 2.10. Høstferie

Torsdag 3.10. Høstferie

Fredag 4.10. Høstferie

41 Mandag 7.10.

Tirsdag 8.10.

Onsdag 9.10.

Torsdag 10.10. Verdensdagen for psykisk helse

Fredag 11.10.

42 Mandag 14.10.

Tirsdag 15.10.

Onsdag 16.10.

Torsdag 17.10.

Fredag 18.10.

43 Mandag 21.10.

Tirsdag 22.10.

Onsdag 23.10.

Torsdag 24.10. FN-dagen

Fredag 25.10.

44 Mandag 28.10.

Tirsdag 29.10.

Onsdag 30.10.

Torsdag 31.10.

7574

JANUAR 2020

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

1 Onsdag 1.1. Juleferie

Torsdag 2.1. Første skoledag etter jule-ferien

Fredag 3.1.

2 Mandag 6.1.

Tirsdag 7.1.

Onsdag 8.1.

Torsdag 9.1.

Fredag 10.1.

3 Mandag 13.1.

Tirsdag 14.1. Siste skoledag i 1. termin

Onsdag 15.1. Første skoledag i 2. termin

Torsdag 16.1.

Fredag 17.1.

4 Mandag 20.1.

Tirsdag 21.1.

Onsdag 22.1.

Torsdag 23.1.

Fredag 24.1.

5 Mandag 27.1.

Tirsdag 28.1.

Onsdag 29.1.

Torsdag 30.1.

Fredag 31.1.

DESEMBER 2019

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

49 Mandag 2.12.

Tirsdag 3.12.

Onsdag 4.12.

Torsdag 5.12.

Fredag 6.12.

50 Mandag 9.12.

Tirsdag 10.12.

Onsdag 11.12.

Torsdag 12.12.

Fredag 13.12.

51 Mandag 16.12.

Tirsdag 17.12.

Onsdag 18.12.

Torsdag 19.12.

Fredag 20.12. Juleavslutning

7776

MARS 2020

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

10 Mandag 2.3.

Tirsdag 3.3.

Onsdag 4.3.

Torsdag 5.3.

Fredag 6.3.

11 Mandag 9.3.

Tirsdag 10.3.

Onsdag 11.3.

Torsdag 12.3.

Fredag 13.3. Søkefrist for Lånekassen

12 Mandag 16.3.

Tirsdag 17.3.

Onsdag 18.3.

Torsdag 19.3.

Fredag 20.3.

13 Mandag 23.3.

Tirsdag 24.3.

Onsdag 25.3.

Torsdag 26.3.

Fredag 27.3.

14 Mandag 30.3.

Tirsdag 31.3.

FEBRUAR 2020

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

6 Mandag 3.2.

Tirsdag 4.2.

Onsdag 5.2.

Torsdag 6.2. Samefolkets dag

Fredag 7.2.

7 Mandag 10.2.

Tirsdag 11.2.

Onsdag 12.2.

Torsdag 13.2.

Fredag 14.2.

8 Mandag 17.2. Vinterferie

Tirsdag 18.2. Vinterferie

Onsdag 19.2. Vinterferie

Torsdag 20.2. Vinterferie

Fredag 21.2. Vinterferie

9 Mandag 24.2.

Tirsdag 25.2.

Onsdag 26.2.

Torsdag 27.2.

Fredag 28.2. 1.3. Søkefrist for videregå-ende skole

7978

MAI 2020

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

Fredag 1.5. Fridag - Arbeidernes dag

19 Mandag 4.5.

Tirsdag 5.5.

Onsdag 6.5.

Torsdag 7.5.

Fredag 8.5.

20 Mandag 11.5.

Tirsdag 12.5.

Onsdag 13.5.

Torsdag 14.5.

Fredag 15.5.

21 Mandag 18.5.

Tirsdag 19.5.

Onsdag 20.5.

Torsdag 21.5. Fridag - Kristi Himmelfarts-dag

Fredag 22.5. Fridag - inneklemt dag

22 Mandag 25.5.

Tirsdag 26.5.

Onsdag 27.5.

Torsdag 28.5.

Fredag 29.5.

APRIL 2020

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

Onsdag 1.4.

Torsdag 2.4.

Fredag 3.4.

15 Mandag 6.4. Påskeferie

Tirsdag 7.4. Påskeferie

Onsdag 8.4. Påskeferie

Torsdag 9.4. Påskeferie

Fredag 10.4. Påskeferie

16 Mandag 13.4. Påskeferie

Tirsdag 14.4.

Onsdag 15.4. Søkefrist samordna opptak

Torsdag 16.4.

Fredag 17.4.

17 Mandag 20.4.

Tirsdag 21.4.

Onsdag 22.4.

Torsdag 23.4.

Fredag 24.4.

18 Mandag 27.4.

Tirsdag 28.4.

Onsdag 29.4.

Torsdag 30.4.

8180

JUNI 2020

Uke Dag Dato Hva skjer? Mine notater

23 Mandag 1.6. Fridag - 2. Pinsedag

Tirsdag 2.6.

Onsdag 3.6.

Torsdag 4.6.

Fredag 5.6.

24 Mandag 8.6.

Tirsdag 9.6.

Onsdag 10.6.

Torsdag 11.6.

Fredag 12.6.

25 Mandag 15.6.

Tirsdag 16.6.

Onsdag 17.6.

Torsdag 18.6.

Fredag 19.6. Siste skoledag

NOTATER:

Min faglærer:

E-post:

Telefon:

Min faglærer:

E-post:

Telefon:

8382

Skolemelding er en meldings-app for Osloskolens foresatte, elever og ansatte. Med Skolemelding kan du få informasjon fra skolen «rett i lomma».

Som foresatt kan du sende meldinger til dine barns lærere, og motta meldinger fra skolen. Du kan også melde fravær hvis eleven er borte fra undervisningen.

Appen er en del av meldingsverktøyet i Skoleplattform Oslo.

Slik laster du ned appen

Last ned Skolemelding til telefon eller nettbrett. I App Store eller Google Play søker du opp appen Skolemelding foresatte.

Slik logger du deg på

Første gang du logger på, bruker du ID-porten. Det er samme pålogging som til Skoleplattform Oslo eller nettbank.

Du får beskjed om å lage en firesifret PIN-kode.

Neste gang du logger på, bruker du PIN-koden.

Skolemelding for foresatte

I appen kan du:

• få pushvarsel når det kommer en ny melding

• logge deg på med en firesifret kode

• sende melding til barnets kontaktlærer/faglærer eller andre ansatte på skolen

• få en samlet oversikt over sendte og mottatte meldinger

• enkelt se hvilke meldinger som gjelder hvilket barn

Slik melder du fravær

Hvis barnet ditt er borte fra skolen, kan du melde fravær i appen.

1. Klikk på «Ny melding», og knappen « Meld fravær».

2. Velg hvilket barn du skal melde fravær for. Hvis barnet er tilknyttet flere skoler, velger du hvilken skolen det gjelder.

3. Velg tidspunkt for fravær (i dag, i morgen eller dato) og ev. klokkeslett

4. Trykk Send

På grunn av personvernhensyn kan du ikke skrive noe om grunnen til fraværet. Meldingen sendes til barnets kontaktlærer. Hvis du har spørsmål, ta kontakt med skolen din.

Skolemelding er en meldings-app for Osloskolens foresatte, elever og ansatte. Med Skolemelding kan du få informasjon fra skolen «rett i lomma».

Som foresatt kan du sende meldinger til dine barns lærere, og motta meldinger fra skolen. Du kan også melde fravær hvis eleven er borte fra undervisningen.

Appen er en del av meldingsverktøyet i Skoleplattform Oslo.

Slik laster du ned appen

Last ned Skolemelding til telefon eller nettbrett. I App Store eller Google Play søker du opp appen Skolemelding foresatte.

Slik logger du deg på

Første gang du logger på, bruker du ID-porten. Det er samme pålogging som til Skoleplattform Oslo eller nettbank.

Du får beskjed om å lage en firesifret PIN-kode.

Neste gang du logger på, bruker du PIN-koden.

Skolemelding for foresatte

I appen kan du:

• få pushvarsel når det kommer en ny melding

• logge deg på med en firesifret kode

• sende melding til barnets kontaktlærer/faglærer eller andre ansatte på skolen

• få en samlet oversikt over sendte og mottatte meldinger

• enkelt se hvilke meldinger som gjelder hvilket barn

Slik melder du fravær

Hvis barnet ditt er borte fra skolen, kan du melde fravær i appen.

1. Klikk på «Ny melding», og knappen « Meld fravær».

2. Velg hvilket barn du skal melde fravær for. Hvis barnet er tilknyttet flere skoler, velger du hvilken skolen det gjelder.

3. Velg tidspunkt for fravær (i dag, i morgen eller dato) og ev. klokkeslett

4. Trykk Send

På grunn av personvernhensyn kan du ikke skrive noe om grunnen til fraværet. Meldingen sendes til barnets kontaktlærer. Hvis du har spørsmål, ta kontakt med skolen din.

Desi

gn: F

JUZ

Kom

mun

ikas

jon

AS