Upload
sunjaya-tunggala
View
251
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
1/67
GTSL
PSKG UNLAM by drg.WAYAN
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
2/67
Tujuan InstruksionalUmum :
Mahasiswa dapat memahami danmengetahui klasikasi dan !esain G"SL
Tujuan InstruksionalKhusus :
Mahasiswa dapat men#elaskan Jenis- jenis Klasifkasi GTSL !an"enentuan Desain GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
3/67
#$K$K %A&ASAN
P$N!A%ULUAN
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
GTSL
!$SA(N G"SL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
4/67
#en!ahuluan
Maksud utama pembuatan klasifikasi
untuk rahang yang sebagian giginya
sudah hilang adalah: agar dokter gigi
dapat berkomunikasi sejelas mungkintentang keadaan rongga mulut yang akan
dibuatkan gigi tiruan
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
5/67
Dasar klasifkasi :
'(%er!asarkan sa!el)!aerah *an+ ti!ak,er+i+i klasifkasi menurut:
a( Kenne!*,( A""le+ateKenne!*
.( S/enson !( Austin Li!+e
0(%er!asarkan 1etainer klasifkasi menurut:
'( 2iller 0( 3ummer
#en!ahuluan
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
6/67
A( KLASIFIKASI KENNED4
Klasifkasi Kenne!* a!a 5 Klas :
Kelas I
• Daerah ti!ak ,er+i+i terletak!i,a+ian "osterior !ari +i+i *an+
masih a!a !an ,era!a "a!a ke!uasisi rahan+ 6kanan !an kiri7
• Bilateral Free End
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
7/67
Klasifkasi Kenne!* Kelas I :
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
8/67
Klasifkasi Kenne!* a!a 5 Klas :
Kelas II
• Daerah *an+ ti!ak ,er+i+i terletak!i,a+ian "osterior +i+i *+ a!a
"a!a ' sisi rahan+• Unilateral Free End.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
9/67
Klasifkasi Kenne!* Kelas II :
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
10/67
Klasifkasi Kenne!* a!a 5 Klas :
Kelas III
• Daerah *an+ ti!ak ,er+i+i terletak!iantara +i+i *an+ masih a!a atau
!i ,atasi oleh sisa +i+i asli ,aik !ianterior mau"un "osterior
• %oun!e! Sa!!le
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
11/67
Klasifkasi Kenne!* Kelas III :
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
12/67
Klasifkasi Kenne!* a!a 5 Klas :
Kelas I8
• Daerah *an+ ti!ak ,er+i+i terletak!i,a+ian anterior !an mele/ati
+aris ten+ah rahan+)me!ian line(Untuk kelas ini ti!ak a!amo!ifkasi
• Anterior Sa!!le
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
13/67
Klasifkasi Kenne!* Kelas I8 :
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
14/67
• 2o!ifkasi Klasifkasi Kenne!*
A"a,ila selain e!entulous *+ su!ahmasuk ke !alam klasifkasi utamamasih a!a e!entulous *an+ lain(
• 3ontoh :
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
Klas I Kennedy Modifikasi 2
Klas II Kennedy Modifikasi 1
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
15/67
Klasifkasi Kenne!*
• Syarat)*.Klasikasi hendaknya dibuat setelah semua
pen+abutan gigi selesai dilaksanakan atau gigiyang diindikasikan untuk di+abut selesaidi+abut
,.-ila gigi M hilang dan tidak akan diganti/ gigiini tidak termasuk dalam klasikasi.
.-ila gigi M masih ada dan akan digunakansebagai pengganti/ gigi ini dimasukkanklasikasi
0.M, hilang tidak akan diganti #ika antag1nisnya
sudah hilang.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
16/67
Klasifkasi Kenne!*
2. -agian tidak bergigi 3edentul1us4 paling p1steri1r menentukan Klas utama dalam klasikasi.5. !aerah tidak bergigi lain daripada yang sudah
ditetapkan dalam klasikasi masuk dalamm1dikasi dan disebut sesuai dengan #umlah daerah atau ruangannya.6.-anyaknya m1dikasi ditentukan 1leh banyaknya
ruangan yang tidak bergigi.7. Klas I8 Kenne!* ti!ak a!a mo!ifkasi karenaa"a,ila
a!a e!entulous *an+ lain selain klas I8 makaklasn*aakan ,eru,ah menja!i klas lain 6IIIII7
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
17/67
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
Klas III Kennedy Modifikasi 1 Klas I Kennedy Modifikasi 1
Klas IV Kennedy Klas II Kennedy Modifikasi 4
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
18/67
%( Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Klasifkasi A""le+ateKenne!* a!a 9Klas :
Kelas I
a. !aerah yang tidak bergigi sama denganklasikasi Kennedy.b. Keadaan ini sering di#umpai pada rahang bawah
dan biasanya telah beberapa tahun kehilangangigi.
+. Se+ara klinis di#umpai)*.!era#at res1rbsi residual ridge ber8ariasi.,. "enggang waktu pasien tidak bergigi akan
mempengaruhi stabilitas gigi tiruan yang akan
dipasang.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
19/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
. 9arak antar lengkung rahang bagianp1steri1r biasanya sudah menge+il.
0. Gigi asli yang masih tinggal sudah migrasi
ke dalam berbagai p1sisi.2. Gigi antag1nis sudah ekstrusi dalam
berbagai dera#at
5. 9umlah gigi yang masih tertinggal bagian
anteri1r umumnya sekitar 5:*; gigi.6. Ada kemungkinan di#umpai kelainan sendi
temp1r1mandibula.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
20/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas I
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
21/67
%( Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas II• !aerah tidak bergigi sama dengan kelas (( Kennedy• Se+ara klinis di#umpai keadaan )
*.
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
22/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas II
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
23/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas III
• Keadaan tidak bergigi paradental dengan keduagigi tetangga/ tidak lagi mampu memberi
dukungan kepada gigi tiruan se+ara keseluruhan.• Se+ara klinis di#umpai keadaan)
*. !aerah tidak bergigi sudah pan#ang.,. -entuk dan pan#ang akar gigi kurang
memadai .. "ulang pendukung mengalami res1rbsi+er8ikal dan atau disertai g1yangnya gigi se+araberlebihan.0. -eban 1klusal berlebihan
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
24/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas III
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
25/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas I8
• !aerah tidak bergigi sama dengan klas (>Kennedy.
• Pada umumnya untuk klas ini dapat dibuat gigitiruan
sebagian lepasan bila)*. "ulang al8e1lar sudah banyak hilang/
seperti pada kasus akibat trauma
,. Gigi harus disusun dengan ?18er#et? besar/sehingga dibutuhkan banyak gigi pendukung.. !ibutuhkan distribusi merata melalui lebih
banyak gigi penahan/ pada pasien dengandaya kunyah besar.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
26/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas I8
0.!iperlukan dukungan dan retensitambahan dari gigi penahan
2.Mulut pasien depresi=/ sehinggaperlu penebalan sayap untuk
memenuhi =akt1r estetik
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
27/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas I8
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
28/67
%( Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas 8• !aerah tak bergigi paradental/ dimana gigi asli
anteri1r tidak dapat dipakai sebagai gigi penahanatau tak mampu menahan daya kunyah
• Kasus seperti ini banyak di#umpai pada rahangatas karena gigi +aninus yang di+abut karenamalp1sisi atau ter#adinya ke+elakaan
• Gigi bagian anteri1r kurang disukai sebagai gigipenahan/ biasanya karena salah satu alasanberikut ini )*. daerah tak bergigi sangat pan#ang
,. daya kunyah pasien berlebihan
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
29/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas 8
. -entuk atau pan#ang akar gigi penahankurang memadai
0. "ulang pendukung lemah
2. Penguatan dengan splin tidak
diharapkan/ dan sekalipun dilakukantetap tidak memberikan dukungan yangmemadai/ tetapi tetap dirasakan perlunyamempertahankan geligi yang masih
tinggal ini
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
30/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas 8
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
31/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas 8I
• !aerah tak bergigi paradental dengan kedua gigi tetangga gigi asli dapat dipakaisebagai gigi penahan. Kasus seperti inisering kali merupakan daerah tak bergigiyang ter#adi pertama kalinya dalam mulut
• -iasanya di#umpai keadaan klinis )*. daerah tak bergigi yang pendek,. bentuk atau pan#ang akar gigi tetanggamemadai sebagai pendukung penuh. sisa pr1+essus al8e1laris memadai0. daya kunyah pasien tidak besar
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
32/67
%(Klasifkasi A""le+ateKenne!*
Kelas 8I
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
33/67
• Selain ke enam kelas tersebut di atas/klasikasi Aplegate:Kennedy mengenai #uga
m1dikasi untuk daerah tak bergigitambahan.
• -ila tambahan ini terletak di anteri1r/ makadisebut kelas......... m1dikasi A
• Pada penambahan yang terletak di p1steri1r/sebutan men#adi kelas ........ m1dikasi P.
• Untuk penambahan ruangan yang lebih darisatu/ dimuka huru= petun#uk m1dikasi /!iberitambahan angka arab sesuai #umlahnya.&1nt1h ) Kelas (( M1dikasi ,A 3atau *P atau,A dan P dan seterusnya4.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
34/67
2$DIFIKASI A""le+ateKenne!*
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
Klas II Applegate-Kennedy Modifikasi 3A 4P
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
35/67
3(Klasifkasi S/enson
Klasifkasi S/enson a!a 5 Klas :
Kelas I
U#ung bebas unilateral@ Unilateral Free End
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
36/67
%( Klasifkasi S/enson
Klasifkasi S/enson a!a 5 Klas :
Kelas II
• U#ung bebas bilateral@ Bilateral free end
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
37/67
%( Klasifkasi S/enson
Klasifkasi S/enson a!a 5 Klas :
Kelas III !an Kelas I8
• Sama dengan klasikasi Kennedy
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
38/67
D(Klasifkasi Austin Li!+e
• Lebih sederhana karenapengklasikasiannya berdasarkan
wilayah daerah gigi yang hilang.a7 Daerah +i+i *an+ hilan+ anterior: A
,7 Daerah +i+i *an+ hilan+"osterior : #
• Pada masing:masing derah tersebutdibagi , lagi/ dengan batas median line.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
39/67
D(Klasifkasi Austin Li!+e
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
Gambar kelas A
Austin dan Lidge Gambar kelas P
Austin dan Lidge
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
40/67
KLASIFIKASI %E1DASA1KAN
LETAK KLA2E1
'(Klasifkasi 2ILLE1
Kelas I :
Menggunakan , klamer/ dengan letakklamer harus berhadapan dan tegak
lurus dengan median line
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
41/67
KLASIFIKASI %E1DASA1KAN
LETAK KLA2E1
Kelas I :
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
42/67
KLASIFIKASI %E1DASA1KAN
LETAK KLA2E1
'(Klasifkasi 2ILLE1
Kelas II• Memakai , klamer/ diag1nal dimana
garis =ulkrum melewati median line.
• Median line dengan l1kasi =ulkrumtegak
lurus.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
43/67
KLASIFIKASI %E1DASA1KAN
LETAK KLA2E1
Kelas II :
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
44/67
KLASIFIKASI %E1DASA1KAN
LETAK KLA2E1
'(Klasifkasi 2ILLE1
Kelas III• Menggunakan klamer/ letak klamer
sedemikian rupa sehingga bila ditarik
akan berbentuk segitiga yangletaknya kira:kira ditengah pr1tesa.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
45/67
KLASIFIKASI %E1DASA1KAN
LETAK KLA2E1
Kelas III :
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
46/67
KLASIFIKASI %E1DASA1KAN
LETAK KLA2E1
'(Klasifkasi 2ILLE1
Kelas I8 2iller• Memakai 0 klamer/ bila dihubungkan
dengan garis membentuk segiempat
dan terletak ditengah:tengah pr1tesa.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
47/67
KLASIFIKASI %E1DASA1KAN
LETAK KLA2E1
Kelas I8 :
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
48/67
0( Klasifkasi 3ummer'( Kelas I
pr1tesa dengan , retensi 3klamer4 dire+t/letaknya diag1nal/ ber1rientasi pada =rame
pr1tesa0( Kelas IIpr1tesa dengan , retensi dire+t/ letakberhadapan/ bila dihubungkan membentukgaris tegak lurus pada median line.
( Kelas III
pr1tesa dengan , atau lebih retensi dire+t/letak pada * [email protected]( Kelas I8
pr1tesa dengan :0 klamer/ bila dihubungkandengan gads membentuk segi empat danberada di tengah pr1tesa.
MA&AM'MA&AM KLASIFIKASI
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
49/67
Taha" Desain "em,uatan +i+i tiruanse,a+ian
• Taha" I : 2enentukan kelas !arimasin+- masin+ !aerah tak ,er+i+i6sa!el7
• Taha" II : 2enentukan ma.am !ukun+an!ari setia" sa!el
• Taha" III : 2enentukan ma.am "enahan
• Taha" I8 : 2enentukan ma.am konektor
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
50/67
• Taha" I : 2enentukan kelas !arimasin+- masin+ !aerah tak ,er+i+i6sa!el7
Menurut Kennedy daerah tak bergigi (!G"dapat dibagi atas # kelas dengan masing$masing indikasi protesanya (IP" yaitu :
• KLAS I
• !TG " #e$upa sadel %e$u&ung %e%as 'free
end ( pada kedua sisi)• IP " P$otesa lepasan* dua sisi 'bilateral (
dan dengan pe$luasan %asis ke distal)
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
51/67
Taha" Desain "em,uatan GTSL
KELAS II
!"G : %eru"a sa!el ,erujun+ ,e,as 6free end 7 satu sisi(I# : #rotesa le"asan !ua sisi !an !en+an "erluasan
,asis ke!istal(
KELAS III
DTG : Daerah *an+ ti!ak ,er+i+i terletak !iantara +i+i*an+
masih a!a atau !i ,atasi oleh sisa +i+i asli ,aik !ianterior
mau"un "osteriorI# : #rotesa le"asan !ua sisi !an !en+an !ukun+an
!ari +i+i(
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
52/67
Taha" Desain "em,uatan GTSL
• KLAS I+
!TG " #e$upa sadel te$tutup dan ,eleati
ga$is tenga.)
IP " P$otesa /ekat atau lepasan* dua
sisi)
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
53/67
Taha" Desain "em,uatan +i+i tiruanse,a+ian
• Taha" II : 2enentukan ma.am!ukun+an !ari setia" sa!el
#entuk dae$a. tak %e$gigi "- !aerah tertutu" 6 paradental 7- !aerah ,erujun+ ,e,as 6free end 7(
#entuk sadel da$i geligi ti$uan" - sa!el tertutu" atau "ara!ental
6 paradental saddle7- sa!el ,erujun+ ,e,as 6free end saddle7(
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
54/67
• Taha" II : 2enentukan ma.am !ukun+an !arisetia" sa!el
• Dukun+an +i+i tiruan se,a+ian le"asan:Semua !ukun+an *an+ !iterima !ari
jarin+an mulut untuk mela/an atau
menahan +a*a oklusal *an+ !iterima"rotesa +i+i tiruan(
• 2a.am !ukun+an +i+i tiruan se,a+ian
le"asan:*.Gigi tiruan sebagian lepasan dukungan gigi. Jika semua +a*a oklusal !i!ukun+
oleh +i+i "en*an++a *an+mem,atasi !aerah tak ,er+i+i(
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
55/67
• Taha" II : 2enentukan ma.am !ukun+an !arisetia" sa!el
,.Gigi tiruan sebagian dukungan #aringan
Gi+i tiruan *an+ !i!ukun+ oleh jarin+an lunak !an tulan+ *an+,era!a !i,a/ahn*a(
.Gigi tiruan sebagian dukungan k1mbinasiGi+i tiruan *an+ !i!ukun+ oleh+i+i !an jarin+an lunak sertatulan+ *an+ ,era!a !i,a/ahn*a(
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
56/67
Ga,%a$ GTSL dengan !ukungan Gigi
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
57/67
Ga,%a$ GTSL dengan !ukungan 0a$ingan
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
58/67
Ga,%a$ GTSL dengan !ukungan
Ko,%inasi
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
59/67
S4A1AT GIGI #ENDUKUNG
%&Gigi kuat (berakar lebih dari satu"'& aringan pendukung gigi kuat
)& Gigi tidak malposisi
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
60/67
!ukungan Sadel Pa$adental "• Gigi
• Mukosa
• Gigi dan ,ukosa 'ko,%inasi(
!ukungan Sadel #e$u&ung
• #e%as "• Mukosa
• Gigi dan ,ukosa 'ko,%inasi(
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
61/67
• Fakto$ yang .a$us dipe$ti,%angkan
untuk ,e,pe$ole. dukungan
te$%aik Gigi Ti$uan Lepasan "
1) Keadaan &a$ingan pedukung
2) Pan&ang sadel
3) 0u,la. sadel
4) Keadaan $a.ang
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
62/67
• Taha" III : 2enentukan ma.am
"enahan
- Pena.an Langsung 'Direct Retainer (
dipe$lukan untuk setiap geligi ti$uan)
$ Pena.an Tak Langsung 'Indirect
Retainer (tidak selalu dipe$lukan untuk setiap
geligi ti$uan)
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
63/67
Fakto$ yang .a$us dipe$ti,%angkan untuk
,enentukan pena.an "
1)!ukungan da$i Sadel indikasi da$i ,a/a, /engke$a, yang akan
dipakai dan gigi penyangga yang ada atau
dipe$lukan)
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
64/67
2) Sta,ilisasi Gi+i Tiruan,erhu,un+an !en+an jumlah !an
ma.am +i+i "en!ukun+ *an+
a!a !an *an+ akan !i"akai(
3) stetika
,erhu,un+an !en+an ,entuk atauti"e .en+keram serta lokasi !ari+i+i "en*an++a(
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
65/67
• Taha" I8 : 2enentukan ma.am
konektor Menentukan enis Mayor Konektor Gigi
!iruan *esin Akrilik Plat Protesa
+al$hal yang perlu diperhatikan pada kasus
,erujung ,ebas :
%&Perlu diusahakan adanya penahanan taklangsung&
'& esain -engkeram harus dibuat sedemikiansehingga tekanan kunyah yang bekerja pada gigipenahan jadi seminimal mungkin&
DESAIN GTSL
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
66/67
3).andaran oklusal hendaknya diletakkanmenjauhi daerah tak bergigi&
#&Perlu dilakukan pen-etakan ganda/ agarkeseimbangan penerimaan beban kunyahantara gigi dan mukosa dapat di-apai&
0&alam pembuatan desain perlu dipikirkankemungkinan perlunya pelapisan ataupenggantian basis di kemudian hari1 dan hal iniharus mudah dilakukan&
DESAIN GTSL
8/21/2019 Klasifikasi Dan Desain GTSL Drg.wayaN Versi Belajar
67/67
< SELA2AT %ELAJA1 <
< %er,uat %aik TAN#A2en+hara"kan Im,alan=
a!alah= KUN3I KE%E1UNTUNGAN &IDU#