Klasse voor Ouders 41

GENOEG DODEN OP WEG NAAR SCHOOL? p. 2-3

VERKIEZINGEN: UW KIND KRIJGT OOK EEN

STEMBILJET p. 4-5

TE BANG VOOR SCHOOLp. 8

September2000

41

«Ik vind de school een beetje een akelige plaats voor ouders», zegt Marte (33), moeder van Helena (9) en Céline (5). «Ik heb niet het ge-voel dat ik er écht welkom ben. Ja, voor de rapporten en het ouder-contact natuurlijk wel én voor het schoolfeest in juni. Mijn kinderen gaan graag naar school. Maar ze vertellen zo weinig over wat daar ge-beurt. Ik weet nog wel hoe mijn school vroeger werkte, maar vandaag ziet onderwijs er wel anders uit zeker?»

Ouders en leerkrachten zijn samen verantwoordelijk voor het onderwijs en de opvoeding van de kinderen. Beiden zijn experten die

veel van elkaar kunnen leren. Maar dan moet je je wel goed voelen bij elkaar. De school kan een leuke plek zijn waar ouders welkom

zijn om mee te doen en mee te denken. Aan zo’n leuke plek kan je werken, ouders en school samen.

Klasse voor Ouders wil de communicatie tussen ouders en school stimuleren en ouders ondersteunen in de opvoeding van hun kind. In dit blad vindt u reportages over school en ouders én een netwerk aan organisaties die u bij de opvoeding van uw kind kunnen helpen. Het blad is een initiatief van het departement Onderwijs van het mi-nisterie van de Vlaamse Gemeenschap. U krijgt het elke maand rond

de vijftiende. Het blad is gratis voor àlle ouders van kinderen in de kleuterschool tot en met de eerste graad secundair onderwijs.

De school van uw kind deelt Klasse voor Ouders uit. Daarmee zegt ze aan ouders: «Welkom, ga zitten, maak het u gemakkelijk». De school doet dat omdat ze ouders belangrijk vindt: «We willen dat u zich goed voelt bij ons». Opvoeden gebeurt

natuurlijk niet vanuit een luie zetel, maar als ook op school een comfortabele stoel voor u

klaar staat, maakt dat een groot verschil. Maakt u tijd om even te gaan zitten?

Welkom

op school

GRAT IS :

SCHOOL-

KALENDER

GRAT IS :

2 Klasse voor Ouders 41

Elke morgen vertrekken meer dan één miljoen Vlaamse kinderen naar school.

Elke dag zijn bijna veertig kinderen tussen drie en achttien jaar betrokken

bij een verkeersongeval. Vijf daarvan geraken zwaargewond of sterven.

Bert (47) is als de dood dat zijn kinderen wat zou overkomen.

Wat hij meemaakte schudde zijn leven door elkaar.

«Je kan niet voorzichtig genoeg zijn», zegt hij.

Hij heeft een kind doodgereden.

«De onmacht om goed te maken wat je hebt vernietigd is groot.

En precies dat zorgt voor het schuldgevoel, zelfs na zeven jaar.»

Als u morgen het poortje van de buren of een achteruitkijkspiegel stukrijdt,

koopt u toch gewoon een nieuwe.

Maar als u een kind doodrijdt…

Bert (47), vader van drie kinderen:

«Op een seconde breekt een mensenleven»

«Het was maandagochtend en het sneeuwde lichtjes. Ik reed naar mijn werk. Net voor het zebrapad aan de kerk stonden een auto en een bestelwagen fout geparkeerd. Op het zebrapad maakten Sandra (8) en haar broer (10) zich klaar om over te steken. Maar dat wist ik ach-teraf pas. Je voelt het amper aan de auto. Plots zat er een ster in mijn voorruit alsof ie-mand een steen had gegooid. Maar het was Sandra dus. De stijl naast mijn voorruit had haar nek gebroken… Sandra ademde nog en het zag er niet zo erg uit. Maar twee dagen la-ter overleed ze.De hele wereld valt dan op je hoofd. Op een seconde breek je een mensenleven. Ik was er de put van in. Gelukkig kon ik met Sandra’s moeder praten en was ik daar altijd welkom. Maar de meeste mensen begrijpen je niet. Bij de slager vertelden ze dat het niet de eerste is en ook niet de laatste zou zijn die ‘hij’ zou doodrijden. Ik was bang van de mensen. Ik kon dat ongeval niet vermijden en toch voelde ik me schuldig. Ik had niet gedronken en deskun-digen stelden vast dat ik amper 43 km. per uur reed. ‘Je moet ophouden je schuldig te voelen’, zei de mama van Sandra na een tijd, ‘je kon er niks aan doen.’ ‘Als ik hier straks uw garage-poort stukrijd, koop ik u toch een nieuwe poort’, heb ik haar toen geantwoord.»Bert heeft zelf drie kinderen. Ze waren toen 10, 13 en 15 jaar. «Ik besefte plots hoe kwets-baar ze waren. En toen mijn dochters voor het ballet met de bus naar Praag vertrokken, ben ik drie keer rond de bus gegaan om te controleren of alles wel oké was. Ik mocht er niet aan den-ken dat hen iets zou overkomen. Daar was en ben ik nog altijd bang voor. Diezelfde schrik heb ik nog altijd als ik kinderen op straat zie. Soms zie ik in mijn hoofd ongevallen gebeuren en moet ik heel even met de auto opzij gaan staan. Ik rijd nog altijd veel relaxer ’s avonds of ’s nachts, omdat ik weet dat er dan geen kinderen op de weg zijn. Maar je kan niet altijd ’s nachts rijden. Ik weet dat iedereen kan over-komen wat mij overkwam. Ongevallen gebeuren nu eenmaal. Zelfs als je niet roekeloos rijdt of drinkt achter het stuur. We kunnen met z’n al-len niet voorzichtig genoeg zijn.»

Dit is het verhaal van Bert. Hij heet niet echt Bert en Sandra niet echt Sandra. Maar het verhaal is wél echt. Het is zeven jaar geleden gebeurd. Omdat Bert over het ongeval kon praten met de ouders van het kind en dankzij de hulp die Bert acht maanden lang van ‘Slachtofferhulp’ kreeg, kan hij opnieuw leven. Wie hetzelfde heeft meegemaakt als Bert, kan op wei-nig plaatsen terecht. Bert is dader en slachtoffer te-gelijkertijd. Trefpunt Zelfhulpgroep wil mensen met gelijkaardige ervaringen bij elkaar brengen. Bel naar 016-23 65 07 of 016-32 31 52 of mail naar [email protected].

Iedereen is verantwoordelijk voor veilige wegen: de automobilisten, de schoolgaande kinderen én hun ouders.

Hoe een verkeersveilige ouder bent u?1 Ik controleer de fiets van mijn kind. A alleen als mijn kind problemen meldt B nooit

C regelmatig en laat de nodige reparaties uitvoeren (remmen, verlichting, afstellen zadel en stuur)

2 Ik wandel of fiets samen met mijn kind in het verkeer om hem of haar vaardiger te maken en verkeerserva-ring te laten opdoen. A zelden B regelmatig C nooit

3 A Ik zorg ervoor dat mijn kind zijn fietshelm draagt als het fietst.B Mijn kind heeft een fietshelm maar draagt die als het daar zin in heeft.C We hebben geen fietshelm in huis.

4 Ik zorg ervoor dat de kinderen zich met de gordel vastklikken in de auto. A altijd B soms C nooit

5 Als mijn kind de auto in- of uitstapt, A let ik niet op of dat aan de stoep- of straatkant gebeurtB zorg ik ervoor dat dat altijd aan de stoepkant gebeurt

6 Aan de schoolpoortA parkeer ik nooit op het zebrapad, parkeer ik nooit dubbel, op het fietspad, op de bushalteB gebeurt het wel eens dat ik fout parkeer C sta ik elke ochtend fout geparkeerd

7 Als ik mijn kind op school ga halen A wacht ik het op aan de overkant van de straatB wacht ik het op aan de schoolpoort C ziet het die dag wel waar ik sta

8 ’s Ochtends vertrekt mijn kind A net op tijd naar schoolB goed op tijd naar school zodat het zich niet moet haasten C vaak te laat naar school

9 Ik geef een voetganger aan het zebrapad voorrang. A altijd B soms C nooit

10 Als mijn kind voor het eerst zelfstandig naar school gaatA stuur ik het met een vriend meeB heb ik de route samen met hem verkend en uitgeprobeerdC ga ik de eerste schooldag zelf mee

11Als we een jas aankopenA let ik erop dat er reflecterend materiaal is ingewerktB telt in de eerste plaats wat mooi isC let ik niet op de verkeersveiligheid

Top vierOp weekdagen gebeuren de meeste ongevallen ’s morgens tussen acht en negen en ’s avonds tussen vier en zes. Op woensdag is er een piek ’s middags tussen twaalf en een. Eén op vier dode of gewonde voet-gangers zijn kinderen tot veertien jaar. Van de dode of gewonde fietsers is één op vier tussen tien en twintig jaar oud. Steeds meer ouders brengen hun kind met de auto naar school. Omdat ze bang zijn dat hun kind wat zal overkomen… Ongelukken gebeuren niet zozeer aan de schoolpoort, maar wel op de toegangswegen naar de school. Als we met z’n allen voorzichtig zijn, ranselen we België misschien uit de top vier van meest verkeersonveilige landen in de Europese Unie.

De volgende antwoorden leveren een punt op:1c, 2b, 3a, 4a, 5b, 6a, 7b, 8b, 9a, 10b, 11aAlleen wie meer dan 8 haalt is een ver-keersveilige ouder. (Op welke uitspraken scoorde u niet?)

In de brochure ‘Veilig naar school’ vinden ouders praktische tips over hoe ze hun kind elke dag veilig van en naar school kan gaan. U kan de gratis brochure aanvragen bij het Belgisch Instituut voor de Verkeersveiligheid – Haachtsesteenweg 1405 – 1130 Brussel – tel 02-244 15 11 – fax 02-216 43 42 – e-mail [email protected] - www.bivv.be

Gratis geurhangerµ Ja, ik wil extra-voorzichtig zijn in het ver-keer. Ik krijg een gratis geurhanger in de vorm van schoolgaande kinderen om in de wagen op te han-gen. Dat herinnert mij eraan dat kinderen op elk moment kunnen opduiken.Stuur de geurhanger naar:

Naam

Adres

Stuur deze bon zo vlug mogelijk op naar Klasse voor Ouders (VERKEER) – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel – tel 02-553 96 90 – fax 02-553 96 85 – e-mail [email protected]. Klasse verstuurt 500 geurhangers.

Het Belgisch Instituut voor de Verkeersveiligheid (BIVV) voert samen met Klasse een campagne voor een veilig schoolbegin. De basisfilosofie achter de campagne ‘Voorzie het onvoorziene’ is dat we ons rijgedrag moeten aanpassen, ook al zien we niet on-middellijk kinderen in de buurt. Enkel zo kunnen we drama’s vermijden. Een verkeersveilige school, daar werken ouders, leerkrachten en leerlingen samen aan. In Klasse voor Leerkrachten staat deze maand hoe ouders en school samen aan een vervoerplan kunnen werken.Vanaf september kunnen ouderverenigingen mee-doen aan projecten rond veilige schoolomgeving en schoolroute. Ouders die willen meewerken kunnen contact opnemen met de verschillende ouderkoe-pels: Vlaamse Confederatie van Ouders en Ouder-verenigingen (VCOV) – Guimardstraat 1 – 1040 Brussel – tel 02-511 65 05 – fax 02-514 33 21. Koe-pel van Ouderverenigingen van het Officieel Gesub-sidieerd Onderwijs (KOOGO) – Ravensteingalerij 27/8 – 1000 Brussel – tel 02-512 88 74 – fax 02-502 12 64. Raad voor Ouders van het Gemeen-schapsonderwijs (ROGO) – Schoonmeersstraat 26 – 9000 Gent – tel 09-242 01 68 – fax 09-242 01 69.

Klasse voor Ouders 41 3

Campagnefoto: BIVV

tu?watkiestu?


«Ik vind democratie belangrijk»Democratie heerst waar minstens twee mensen samen zijn: in het gezin, in de klas, met vrienden, in een vereniging, gemeente of land. Democratie is de vrijheid om je mening te geven en de plicht om de mening van anderen te respecteren. Praten en luis-teren dus. Hoe sterk bent u daar zelf in als ouder? Hoe goed bent u in democratisch opvoeden? Hoe zwaar weegt de mening van uw kinderen? Over democratie vertellen is één, het ook zelf toepassen in het eigen gezin is twee.

«Het heeft allemaal geen zin»«Net als je kinderen met mes en vork leert eten, moet je ook leren dat er mensen zijn die het leven buiten de school of buiten de woonkamer thuis organiseren», zegt Kinderrechtencommissaris Ankie Vandekerckhove. «Je moet kinderen en jongeren leren kijken naar de omgeving, zodat ze inte-resse krijgen voor wat er in hun buurt gebeurt. De gemeenteraadsverkie-zingen zijn daar een ideaal moment voor. In plaats van te zeggen dat het allemaal geen zin heeft, kan u uw kind meenemen naar het stemhokje. Hier begint het gevecht tegen de anti-politiek».

watkiKleuters • Kleuters herkennen vormen van afwijzend of waar-derend reageren op het anders-zijn van mensen.Lager Onderwijs • De leerlingen zien in dat racisme vaak gebaseerd is op onbekendheid met en vrees voor het vreemde.• Leerlingen zien in dat rechten en plichten com-plementair zijn.• De leerlingen kunnen respect hebben voor uitin-gen van leeftijdgenoten die tot een andere cultuur behoren.• De leerlingen kunnen zorg opbrengen voor iemand anders.• Ze kunnen illustreren dat de meeste mensen er nood aan hebben in een of ander groepsverband samen te leven en een samenhorigheidsgevoel te ontwikkelen.Eindtermen eerste graad secundair onderwijs• Aan de hand van het schoolreglement kunnen leer-lingen hun rechten en plichten concreet illustreren.• Leerlingen kunnen voor conflicten met hun leef-tijdsgenoten oplossingen bedenken en zijn ook be-reid om ze uit te voeren.

• De leerlingen kennen de functies en verantwoor-delijkheden van al wie bij de school betrokken is en kunnen gebruik maken van middelen die er bestaan om hun problemen, vragen ideeën en meningen kenbaar te maken.• Leerlingen kunnen op een verdraagzame manier omgaan met verschillen in sekse, huidskleur en af-komst. • Leerlingen kunnen verschillende gezinsvormen en gezinsculturen beschrijven en er begrip voor op-brengen.• Leerlingen weten waar ze terecht kunnen bij pro-blemen in hun eigen leefkring.• Leerlingen kunnen een kritische houding aannemen ten aanzien van allerlei vormen van berichtgeving.• De leerlingen kunnen de basiselementen (verkie-zingen, groeperingen, overleg en compromissen, meerderheid en oppositie) van het functioneren van ons democratische bestel op een eenvoudige wijze uitleggen.

(Ondersteunt u deze eindtermen ook thuis?)

De school helpt kinderen groeien tot kritische, construc-tieve en actieve burgers. De school is een kleine ge-meenschap. In een secundaire school is een leerlingen-raad verplicht als één op drie leerlingen erom vraagt. Niet alleen om leerlingen te oefenen in democratische

vaardigheden, ook om ze hier en nu als gesprekspart-ners te erkennen. In de basisschool is er geen leerlin-genraad verplicht, maar toch maken veel scholen daar werk van. Ook de school van uw kind?

watkiestu?W E L / N I E T V E R P L I C H T

Eindtermen zijn doelstellingen die het onderwijs op een bepaalde leeftijd wil bereiken. Een greep:

«Niks voor kleine kinderen»Vindt u de verkiezingen niks voor kleine kinderen? Of neemt u uw kind mee en vertelt u hoe de maatschappij is georga-niseerd? Bekijk even samen het verkiezingsdrukwerk van de verschillende partijen in uw gemeente. En vraag eens wat uw kind belangrijk vindt in de gemeente. Kinderen zijn ook inwoners van de gemeente. Ook hun stem is belangrijk.

Op zondag acht oktober trekt de gemeenteraadsverkiez

democratische plicht. U kschreeuwen dat het ‘allem

Maar de verkiezingen kunnen vzijn om hun kind op te voeden

op school, maar u kan d

watkiestu?wa200.000 kinderen krijgen een stembiljetAlle kinderen van 9 tot 12 brengen in de klas hun stem

uit op wat zij belangrijk vinden in hun gemeente en over wat zij vinden dat moet veranderen. De stem-

biljet-actie is een initiatief van het Kinderrechtencom-missariaat en loopt van 18 tot 22 september in de school van uw kind. Via de school worden de stem-

men verzameld en verwerkt en doorgestuurd naar het nieuwe gemeentebestuur met de vraag om rekening

te houden met de mening van de kinderen in hun toekomstig beleid. Bekijkt u het stembiljet al eens

samen met uw kind?

«Burgerzin? Dat is iets voor de school!»De school voedt uw kind op tot burgerzin. Dat betekent dat ze uw kind leert open staan voor het politieke, economische, sociale en cul-turele leven van de samenleving waarin het leeft en uw kind ook stimuleert om er actief aan deel te nemen.Burgerzin veronderstelt dat uw kind:✖ beseft dat het tot een gemeenschap behoort van burgers met rech-

ten en plichten en dat het daarom ook een eigen verantwoordelijk-heid heeft en eigen taken

✖ rechten wil eerbiedigen en verplichtingen wil nakomen✖ zijn verantwoordelijkheid wil nemen✖ verdraagzaam wil zijn en rechtvaardig, dat het oog heeft voor iedereen

en wil samenwerkenOuders en leerkrachten zijn voor kinderen de eerste voorbeelden van burgers. Gaan de vier kenmerken voor u op?Ouders die luisteren naar wat hun kinderen denken en voelen, tonen re-spect voor hun kind. Dat voelen en waarderen kinderen. Ze leren dat ze hun gedacht mogen zeggen, maar dat ze ook moeten luisteren en reke-ning houden met anderen. Als ze dan mee een beslissing mogen nemen (leefregels thuis, een uitstap, cadeautje voor oma…) of zelf iets kunnen uitwerken (de speelplaats op school, inrichten van hun kamer) dan is die beslissing of dat project ook van hen. Ze voelen zich verantwoordelijk en tonen meer respect. Bovendien krijgen ze het gevoel dat ze de werkelijk-heid niet ondergaan, maar zelf in handen nemen. Wie zijn kind van jongsaf aan ernstig neemt en mee laat beslissen, leert zijn kind kijken en nadenken, zijn verantwoordelijkheid nemen, kortom, actieve en kriti-sche burgers worden.

estu?


watkiestu?w

Meer over de eindtermen leest u in de brochures «Zoveel ga ik leren» en «Doelen voor heel de school» - u kan ze aanvragen bij de Afdeling voor Informatie en Documentatie - cel Publicaties – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel – tel 02-553 66 53.Op het net kan u terecht bij www.ond.vlaanderen.be/eindtermen en www.kinderrechtencommissariaat.beOok Klasse voor Leerkrachten en Klasse voor Jongeren bekijken deze maand hoe de verkiezingen een interessant gespreksonderwerp kunnen zijn.U kan op 8 oktober meteen de uitslagen (ook tussentijdse) van de verkiezingen in uw gemeente inkijken op www.verkiezingen.vlaanderen.be

iedereen naar de stembus voor zingen. We vervullen onze kan sakkeren natuurlijk en

maal toch geen zin heeft’.voor ouders ook een aanleiding tot burgerzin. Dat gebeurt al daar ook iets aan doen.


[10.000 posters]Meer dan 10.000 gezinnen lieten ons weten dat ze de poster uit-hingen die bij het 62-tips-nummer van Klasse voor Ouders zat. Op die manier wensten ze elkaar een ‘vakantie met klasse’ én kregen 8 gezinnen Klasse voor Ouders op bezoek met een vakantieche-que van 10.000 frank (Vlaanderen Vakantieland): de families Van-dam (Puurs), Neerinckx (Zemst), Van Wouwe (Antwerpen), Ver-meulen (Waregem), Peeters (Achel), Palmans (Bilzen), Desmedt (Vosselaar) en Pierlé (Korbeek-lo).De grote vakantieprijs (een weekend met het hele gezin naar Parijs en Disneyland) gaat naar de familie Laurent (St.-Katelijne-Waver).

22 september: Autovrije dag�Kan u een dag zonder auto?

Meer info bij Taxistop – David Van Kesteren – 09-223 23 10 –

[email protected] 30 september: Treintrambusdag�

We springen samen op het openbaar vervoer

Meer info bij BTTB – Jacques Peeters – 09-223 86 12 –

[email protected] Van 1 tot 8 oktober: Week van het bos. Allerlei activiteiten

voor kinderen en gezinnen.�Meer info op www.vbv.be

8 oktober: Verkiezingen, maar ook Dag van de buur. Kennen we onze buren en ontmoeten we ze ook? Een dag om daar even aan

te werken? Meer info op http://users.chello.be/cr26889/

Dit zijn de hoofdwinnaars van de grote fotowedstrijd van 10 jaar Klasse. Ze winnen een reischeque: Martine Debuf uit Winge-ne (25.000 fr.), Mia Geyens uit Neeroeteren (20.000 fr.) en Jan De Brucker uit Gent (15.000 fr.). De andere winnaars krijgen een brief en staan op www.klasse.be.

Op 5 oktober is het weer de internationale Dag van de Leerkracht. Vlaan-deren telt 150.000 leerkrachten, meteen het grootste bedrijf van het land. Het hoeft niet echt een groots feest te worden, voor vele leerkrachten is een schouderklopje of een leuk briefje al een grote stimulans. Toch zijn er misschien ouders die een stapje verder willen gaan om de leerkrachten van de school te vieren. Wie een origineel idee heeft, kan ons als de blik-sem schrijven en wij zorgen ervoor dat bij de winnaar 5 oktober net iets meer krijgt.Klasse voor Ouders (Dag van de Leerkracht) – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel – fax 02-553 96 85 – e-mail [email protected]

Elk schooljaar opnieuw zijn er duizenden gezinnen die recht hebben op een studietoelage en het geld toch laten liggen. Omdat ze denken dat ze er geen recht op hebben of omdat ze hun aan-vraagformulier te laat indienden. Kleuters en kinderen in de lagere school kunnen geen studietoelage krijgen, maar voor ouders met kinderen in het secundair gaat het vlug over 5000 fr. Hebt u recht op een studietoelage? Lees de brochure «Studietoelagen 2000-2001». Die kan u op de school van uw kind krijgen, maar ze ligt ook klaar bij het gemeentebestuur, de bibliotheek of het CLB (vroegere PMS) in de buurt.U kan een gratis exemplaar aanvragen bij de Afdeling Informatie en Documenta-tie – cel publicaties – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel – tel 02-553 66 53.Aanvraagformulieren voor een studietoelage moeten binnen zijn vóór 31 ok-tober 2000.

Win een vakantieEls Pauwelyn uit Dadizele kan bij de fietshandel in de buurt een klasse-fiets van 20.000 fr. uit de rekken halen. Zij was een van de vele duizenden die het juiste antwoord vond op de prijsvraag in het meinummer (vader). We gaan deze keer voor een vakantiecheque voor een citytrip van 20.000 fr. We zoeken een vijfletterwoord. Ouders en kinderen vinden het hopelijk bij elkaar.

1 Familienaam van de trainer van Club Brugge.2 Naam van de een-dags-gemeente vol kinderrechten

(zie deze klasse)3 Klein spinnetje dat zich hecht op de huid en zich te

goed doet aan bloedmaaltijden4 De naam van de leukste en meest populaire Pokémon5 De eerste letter van de eerste vol-

ledige maand die in wintertijd begint

Stuur uw antwoord vóór 15 oktober naar:Klasse voor Ouders (PRIJS) - Koning Albert II-laan 15 - 1210 Brussel

1

5

2

3

4

5000

fr.

late

n li

ggen

5

8

2 Dag van de leerkracht

9

Ouders op school 1 Tania van den Berghe (33):

«Wij zijn geen ouder-vakbond»«Als ouders zien dat hun inbreng, hoe klein die ook

is, een verschil maakt op school, dat de school naar hen luistert, dat een idee ook wordt uit-

gevoerd, dan bereik je veel ouders». Dat zegt Tania van den Berghe (33), voorzit-

ter van het oudercomité van een ba-sisschool met bijna 300 kinderen.

«Hilde is psychologe. Zij hielp ons een enquête bij ouders opstellen en verwerken. Jo is

rijkswachter en begeleidt de kin-deren bij fietstochten. Betty ont-

wierp het schoollogo. Gerda naait kos-tuums en gordijnen voor de school en Ca-

thy is architecte en ontwerpt een nieuw plan voor de speelplaats… Een oudervereniging is geen ouder-vakbond», zegt Tania. «Dat zou betekenen dat je andere be-langen hebt dan de school en dat is niet zo. Het gaat om de kinderen. Op onze school hebben we de oudervereniging op-gesplitst in de vriendenkring die wat extra geld in het laatje brengt en de oudervereniging die de kwaliteit van het on-derwijs op de school helpt bevorderen. We krijgen ruimte en creatieve vrijheid om ideeën en voorstellen uit te werken en samen met de school te realiseren.Samen bowlenOuders hebben misschien geen pedagogisch diploma, toch kan hun inbreng zeer waardevol zijn. Aan de andere kant moet er respect zijn voor de visie van de leerkrachten. Ou-derwerking op school brengt mensen dichter bij elkaar: leer-krachten en ouders, maar ook ouders onderling. Het is schit-terend om te zien hoe ouders elkaar helpen: elkaars compu-ter installeren, afspreken voor oppasdienst, carpoolen bij verjaardagsfeestjes, helpen als iemand een sollicitatiebrief moet schrijven… Ouderwerking stopt niet na de vergade-ring. Samen eens gaan bowlen moet kunnen.» Elke woens-dagochtend houdt directeur Eric De Saegher vrij voor de ver-tegenwoordigers van de ouders van de school. Samen be-spreken ze problemen en zoeken oplossingen. «Een goed werkende oudervereniging is meer dan een mooi visitekaart-je voor de school», glundert hij. Uw oudercomité wil vertellen hoe ze werkt, wat zo leuk is en waarom? Of u bent een actieve ouder op school (of u kent zo iemand). Stuur uw verhaal naar Klasse voor Ouders (OUDERS OP SCHOOL)– Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel.


Onderzoekers zoeken oudersZijn ouders van kinderen met leer- en/of gedragsproblemen tevreden over hoe de school met hun kind omgaat? Wat verwachten ouders van de school? Kunnen ze bij iemand terecht met hun zorgen en vragen? Is er voldoende com-municatie tussen ouders en school. Dat vragen onderzoe-kers zich in opdracht van minister Vanderpoorten af. Op basis van de ervaringen van ouders willen de onderzoekers adviezen en beleid ontwikkelen. Ouders van kinderen die vorig schooljaar in het eerste of tweede secundair van het gewoon onderwijs en leer- en/of gedragsproblemen ver-toonden, kunnen via een vragenlijst hun ervaringen delen. De antwoorden worden vertrouwelijk behandeld.Ouders die bereid zijn om mee te werken vragen vóór 14 oktober de vragenlijst op bij het Centrum voor Onderwijsbeleid en –vernieuwing – tel 016-32 57 83 – fax 016-32 59 35 – [email protected]

volgende Klasse voor Ouders komt

weer op school rond 15 oktober.

En u?

Al een gemeente gezien waar alle gebou-wen tenten zijn, waar gras groeit op straat en waar het plein een groot podi-um is? Op zaterdag 23 september van 12 tot 19 uur organiseert het Kinderrech-tencommissariaat het Kinderrechtenfesti-val in het provinciaal domein De Schorre in Boom. Die dag is Kitsegem de leukste gemeente voor kinderen tussen 8 en 13 jaar. Een gemeente die echt rekening houdt met wat kinderen belangrijk vin-den. In het gemeentehuis kunnen ze mee beslissen wat er in de gemeente gebeurt, ze kunnen zonder zorgen op straat spelen

en kinderen hebben echt ook wat te zeggen op school. Ze kunnen hun krant maken in het kinderpersbureau en nieuwe vrienden ontmoeten in het multiculturenhuis. Voor ouders die niet meer kunnen volgen, is er ouderopvang. De Ketnetband, Pipi Langkous en K3 zijn er ook.

Elk kind heeft recht op goed onderwijs, op voldoende gezond eten en drinken. Dat vinden ouders en leerkrachten normaal. En dat ze moeten kunnen spelen, dat we ze goed moeten verzorgen, daar twijfelt ook niemand aan. Maar dat kinderen ook recht hebben op een eigen me-ning, dat ze mee moeten kunnen beslissen over wat rondom hen ge-beurt thuis en op school, daar hebben ouders, leerkrachten, gemeente-raden het wél moeilijk mee. Nochtans staat dat zo in het Internatio-naal Verdrag inzake de Rechten van het Kind.Het Kinderrechtenfestival biedt een unieke experimenteerruimte. Kin-deren kunnen hun rechten uitoefenen op een speelse, amusante en in-teractieve manier. Ouders en volwassenen zijn ook welkom. Het festival wil immers ook volwassenen tonen dat kinderen goede gesprekspart-ners zijn en dat je ze verantwoordelijkheid kan geven. Of Kitsegem dus een ééndagsgemeente wordt die een dag later niet meer bestaat, hangt af van de kinderen én de volwassenen. Met Klasse voor Ouders kunnen de kinderen gratis binnen, ouders betalen 200 fr. Kinderrechtenfestival - provinciaal domein De Schorre – Kapelstraat 83 - Boom – rechtstreeks bereikbaar met de bus vanuit Antwerpen (bus 290 of 50) en vanuit Mechelen (bus 50 of 286) - Infolijn 057-44 69 33.

BON: GRATIS NAAR HET KINDERRECHTENFESTIVAL OP 23 SEPTEMBERIn ruil voor deze bon krijgen mijn kinderen gratis toegang tot het Kinderrechtenfestival. Bon inruilen aan de kassa.

Naam:

Adres:

Deze bon geldt voor maximaal 3 kinderen indien vergezeld van één be-talende volwassene.

«Als mijn dochtertje (6) geen snoep, ijs of speelgoed krijgt als zij dat wil, begint ze te zeuren. Dat gezeur wordt vlug hui-len, schreeuwen, stampvoeten. Ik schaam me vaak dood in de winkel. Dus geef ik vlug toe om van het gezeur verlost te zijn én om te ontsnappen aan de afkeurende blikken van de andere mensen.»Uw dochter weet dat ze na lang en luid zeuren toch haar zin krijgt. Dus volhardt ze. Het is niet makkelijk om dat gedrag te veranderen. Pas als uw kind ondervindt dat uw neen ook echt neen blijft, zal ze ontdekken dat zeuren niet helpt. Het zal van uw geduld en volge-houden inspanningen afhangen of uw dochtertje dat gedrag afleert. Rechtlijnig handelen met kinderen vraagt een inspanning van ouders en soms lijkt het aantrekkelijk om snel toe te geven voor de rust. Op lange termijn blijft er weinig rust over en ontstaat er strijd. Het is niet altijd eenvoudig in een warenhuis te doen wat je zegt. De afkeurende blikken van de omgeving ondersteunen je weinig in zo’n situatie. In plaats van een afkeurende blik doet een begrijpend knipoog tussen ouders soms wonderen.Deze tekst kwam tot stand in samenwerking met De Opvoedingstelefoon Vlaanderen. Ouders met opvoedingsvragen kunnen er altijd terecht op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag tussen 15 en 18 uur op tel 070-222 330.

Gratis schoolzwemmen. Elke leerling in het lager onderwijs heeft recht op

één jaar gratis schoolzwemmen. De school betaalt dat jaar de kos-ten voor het vervoer van en naar het zwembad én de toegangsprijs. De overheid voegt daarvoor 399 miljoen extra toe aan de werkings-middelen voor het basisonderwijs. De directeur bespreekt met de ouders in de participatieraad (gesubsidieerd onderwijs) of school-raad (gemeenschapsonderwijs) aan welk leerjaar de school gratis zwemmen aanbiedt.Nieuwe Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB). U hebt de tv-spotjes misschien gezien. De PMS en MST-centra zijn vervangen door CLB’s. De nieuwe centra willen in overleg met de school meer op zoek gaan naar de echte noden van de kinderen. Bovendien wil-len ze ouders en leerkrachten beter ondersteunen in hun begelei-dingstaken. Ouders zijn er altijd welkom.Meer leest u in de gratis brochure «PMS + MST = CLB» aan te vragen bij de cel Publicaties – Koning Albert II-laan 15 - 1210 Brussel – tel 02-553 66 33 of op www.ond.vlaanderen.be/clb en in de volgende Klasse voor Ouders.

6 A C T I E M E T K L A S S EKinderrechtenfestival: Kinderen maken Kitsegem

Beste Klasse«Ik wou even laten weten hoe fantastisch ik de juni-editie van Ik wou even laten weten hoe fantastisch ik de juni-editie van Klasse voor Ouders vind. Tijdens mijn lunchpauze zat ik wat te Klasse voor Ouders vind. Tijdens mijn lunchpauze zat ik wat te bladeren in jullie blad. Daar vond ik een ongelooflijke waaier aan bladeren in jullie blad. Daar vond ik een ongelooflijke waaier aan ideetjes om de vakantie tot iets prachtigs te maken. We zullen er ideetjes om de vakantie tot iets prachtigs te maken. We zullen er zeker gebruik van maken. We hebben trouwens al geboekt in de zeker gebruik van maken. We hebben trouwens al geboekt in de jeugdherberg te St.-Martens-Voeren voor augustus en dingen zeker mee naar enkele van de aanbiedingen die jullie vermelden.»

(Claudia Desmedt uit Brugge)62 tips had het juninummer van Klasse voor Ouders voor u in petto, voor evenveel dagen. Vertel ons uw leuke (en mindere) ervaringen. Misschien heeft u, met de vakantie nog vers in het geheugen, schitterende ideeën voor een nieuw tipsnummer vol-gend jaar? Schrijf, fax of mail ze. De eerste vijftig tips worden beloond met een Klasse T-shirt.Schrijven naar Klasse voor Ouders – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel – tel 02-553 96 90 – fax 02-553 96 85 – e-mail [email protected].

3Nu nieuw opschool

7

10

«Geef ik te vlug toe?»

4

✁

Foto

: Ki

nder

rech

tenc

omm

issa

riaat

Foto

: Ger

ti W

oute

rs

NIET WEL

KLASSEVOOR OUDERS

Hoofdredacteur Leo BormansEindredacteur Michel Van LaereRedactie Bavo WoutersRedactiesecretaris Marc ImpensProductcoördinator Diana De Caluwé

Vormgeving ArtefactFoto’s Luc Daelemans, Peter Van Hoof, Ivo Hendrikx, PhotoDisc Cartoons Camp Verantwoordelijk uitgever G. Monard

Deze nieuwsbrief verschijnt maandelijks en wordt uitgegeven door het departe-ment Onderwijs van het ministerie van de Vlaamse Gemeenschap. Hij wordt via de scholen die zich inschrijven gratis bezorgd aan ouders van leerlingen tot en met de eerste graad secundair onderwijs. Er is ook een KLASSE voor leerkrachten en een jongerenkrant voor leerlingen vanaf de tweede graad secundair onderwijs.

KLASSE VOOR OUDERSHendrik Consciencegebouw - Toren A, vijfde ver-dieping - Koning Albert II-laan 15 - 1210 Brusseltel 02-553 96 90 - fax 02-553 96 85URL: www.klasse.be e-mail: [email protected]

Klasse voor Ouders nrs 1, 11, 22 of op de Klasse-site: www.klasse.be: het dossier faalangst

de bibliotheek bij non-fictie onder het nummer 415.

‘Mijn kind is bang (en ik ook)’, een boek van Peter AdriaenssensOp het web surft u naar www.ggd.nl/ggdinfo/faalangst.htm of www.kpcgroep.nl/divisies/faalangst.htm

Wat doet u NIET? ✖ «Blijf vandaag maar thuis» Wie toegeeft, bekrachtigt de angst van

zijn kind. Als het een keer lukt om thuis te blijven met buikpijn, zal het kind de volgende keer hetzelfde register opentrekken. Moedig uw kind aan om naar school te gaan. Dat vraagt een fors doorzet-tingsvermogen. Als een van de ouders hierbij al te veel hartzeer heeft, laat de strijd dan leveren door de andere ouder.

✖ «De juf mag niet zien dat je weent» Probeer het probleem niet alleen op te lossen. Spreek erover met de leerkracht of directie. Raadpleeg in erge gevallen het CLB (Centrum voor Leerlingenbege-leiding, het vroegere PMS).

✖ «Karel, luister nu eens» Voer geen gesprek met een kind dat in paniek is. Wacht een rustig moment af. Laat het kind dan zijn volle-dige verhaal doen en luister.

✖ «Het gaat wel vanzelf voorbij» Geef kinderen geen valse hoop. Ze moeten zelf aan het werk om hun angst te verminderen.

Wat doet u WEL: vier stappenSchoolangst is bij lagere schoolkinderen meestal een uiting van een dieperliggende scheidingsangst. Om dat aan te pakken, moet u het wa-re probleem achterhalen. 1. Laat het kind zijn verhaal doen. Waardoor is het in paniek geraakt?

Spookt er een vroeger beleefde angst door het hoofd? 2. Luister naar zijn gevoelens en erken ze. Hoe voelt het kind zich?

Het kind ervaart een luisterende, niet veroordelende maar begrijpen-de volwassene. Vertel over uw eigen angsten en zeg hoe u die aan-pakt. Vertel ook dat naar school gaan nu eenmaal moet.

3. Geef vaardigheden om de angst weg te nemen. Lichamelijke klachten kunnen met relaxatieoefeningen snel verminderen. De wens dat u steeds nabij bent, is onvervulbaar. U kan uw kind wel een symbool van uw zorg meegeven: een trui met de geur van mama, het uurwerk van papa, een poppetje in de pennenzak. Het zijn voorwerpen die zeggen: ‘Ook al zie je me niet, je bent in mijn gedachten aanwezig, overal.’

4. Zoek hulp als u er alleen niet uitkomt.

De meeste kinderen gaan graag naar school. Maar er zijn ook uitzonderingen. Karel (8) wil

helemaal niet weg van zijn ouders. De school is een bedreiging voor

hem. Twee tot vijf procent van de kinderen heeft een of andere vorm van scheidingsangst. Ze zijn bang om naar school te gaan. Karel is

liever een muis in huis.

U vindt meer over (faal)angst in:

Bangschool

voor

«Ik heb buikpijn»«Karel (8) is bang voor de school», zucht Linda (34), zijn moeder. «Zondagavond, als hij zijn boekentas maakt, klaagt Karel plots over hoofd- en buikpijn. Maandagochtend wordt trekken en sleuren. Praten en praten. En uiteindelijk staan we met een huilende Karel aan de schoolpoort.»Karel heeft écht hoofd- en buikpijn. Maar wat is de oorzaak? De school lijkt de boosdoener. Zijn ouders zijn bezorgd. En de huisarts levert vlot een afwezigheidsattest af. Zodra Karel weet dat hij thuis mag blijven, vermindert zijn angst en pijn. Zijn schoolverzuim wordt nu beloond met

extra aandacht. Oma zal hem enkele dagen gezellig dicht bij haar nemen. Zo komt het nooit goed;

JONGE KINDEREN KIEZEN VOOR VEILIG EN WARM

✖ Angst is normaal: de angst om alleen te zijn, om afgezonderd te zijn van ouders heet scheidingsangst. Deze angst is nor-maal bij peuters.

✖ Angst hoort bij het leven: een ‘schok-kende’ gebeurtenis zoals een overlijden, een verhuis, een ongeval, een nieuwe school zorgt bij kinderen vaak voor angst. Bruuske overgangen naar nieuwe fases of bedreigende situaties kunnen op latere leeftijd de oorzaak zijn van scheidings-angst. Ze komt evengoed voor bij relatief goed functionerende kinderen in harmo-nische gezinnen. De buitenwereld is be-dreigend en de kinderen zijn bang dat er iets zal gebeuren met de volwassenen.

✖ Angst verlamt: een angstig kind zal de ouders sneller aanklampen en panieke-rig reageren. Buik- en hoofdpijn zijn re-gelmatige klachten. Zeker als het kind ervaart dat het hierdoor bereikt wat het wil. Wie kiest er voor angst als je ‘veilig en warm’ kan krijgen? Als ouders niet ingrijpen, zal het kind weigeren om te gaan slapen of naar school te gaan. Er komen nachtmerries en kinderen ont-wikkelen fantasieën over dood, ongeval-len of ontvoeringen.

PUBERS VLUCHTEN VOOR DE ANGST

✖ Bij jongeren ouder dan twaalf is school-angst meestal wel verbonden aan het schoolse leven. Faalangst of angst voor pesterijen en geweld maken van de school een bedreiging.

✖ Achter de schoolangst kunnen ook an-dere problemen schuilgaan: een de-pressie of angst om de vertrouwde om-geving te verlaten. Jongeren vluchten dan naar huis. De tijd die ze daar meestal alleen doorbrengen, is voor hen aangenaam. Ze maken het zich naar hun zin met tv, muziek, video en computer. Hierdoor bekrachtigen en belonen ze de schoolangst. Ze vermijden het probleem aan te pakken.

✖ Schoolangst heeft kenmerken van de-motivatie: spijbelen, langdurig afwezig zijn. Maar er is een onderscheid: als schoolangst meespeelt, zullen de jonge-ren hun tijd meestal niet buitenhuis doorbrengen. Is er enkel sprake van de-motivatie dan trekken deze jongeren naar een café of voeren ergens een be-taalde job uit.

BENT U KLAAR VOOR EEN SCHOOLJAAR

MET KLASSE?

3. Weldra lezen uw kinderen MAKS! Voor leerlingen tus-sen 14 en 19 (vanaf het derde jaar secundair) is er MAKS! Dat is vanaf deze maand de nieuwe naam en de nieuwe aanpak van Klasse voor Jongeren. Het blad brengt portretten van jongeren, reportages uit onderwijs en samenleving, acties en doorverwijzingen naar honderden (hulp)organisaties. Het wil de participatie van leerlingen bevorderen en on-dersteunen, probleemgedrag en anti-houdingen voorkomen, positieve stimuli geven voor inzet, betrokkenheid en en-gagement. Heel veel jongeren werken er zelf aan mee. (MAKS! verschijnt tien keer per jaar, alleen in de scholen die er zich voor inschrijven. Totale oplage 210.000 exemplaren, 89 % van alle leerlingen.) 4. De hele familie vindt u op internet. U kan meelezen in alle publicaties van Klasse, gespecialiseerde artikels opzoeken, hulpadressen vinden, links ontdekken met hon-derden organisaties, deelnemen aan het forum, brieven ach-terlaten in het gastenboek, cartoons versturen, een spel-letje spelen… Duizenden mensen hebben de weg al gevonden naar www.klasse.be. Nu u nog.

1. U leest Klasse voor Ouders. Een dun maar degelijk blad voor alle ouders met schoolgaande kinderen tot en met de eerste graad secundair onderwijs. Het wil een brug slaan tussen thuis en de school, ouders informeren en wegwijs maken, ouderparticipatie op school bevorderen en de dia-loog stimuleren tussen ouders, leerkrachten en leerlin-gen. We maken samen school. (Klasse voor Ouders verschijnt tien keer per jaar, alleen in de scholen die er zich voor inschrijven. De kinderen brengen het hopelijk mee naar huis, telkens rond het midden van de maand. Totale oplage: 670.000 exemplaren, 92 % van alle ouders.) 2. De leerkrachten lezen Klasse voor Leerkrachten. Een uitgebreid vakblad voor àlle Vlaamse leerkrachten, stu-denten in de lerarenopleiding en onderwijsmensen van alle onderwijsvormen en niveaus. Het houdt hen op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen, inzichten en beleidsopties in onder-wijs. Daarnaast krijgen ze honderden tips en ideeën voor preventie van probleemgedrag, bevordering van participatie op school en actieve vormen van eigentijds onderwijs. (Klasse voor Leerkrachten verschijnt tien keer per jaar. De leerkrachten krijgen het op hun thuisadres. Totale oplage: 180.000 exemplaren, 100 % van alle onderwijsmensen.)

Klasse wordt gemaakt door een autonome redactie binnen het departement Onderwijs van het ministerie van de Vlaamse Gemeenschap. U vindt de hele ploeg op www.klasse.be en u kan schrijven, bellen of mailen: Klasse voor Ouders – Koning Albert II-laan 15 – 1210

Brussel – tel 02-553 96 90 – fax 02-553 96 85 – e-mail [email protected]

PhotoDisc

OP DE VOLGENDE BLADZIJDEN STAAN

DE SCHOOL- EN VAKANTIEDAGEN

VOOR HET HELE JAAR.

HANGT U DE KALEN-

DER METEEN

OP?

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

september oktober november december januari februari maart april mei juni juli augustus

Herfstvakantie

Paasvakantie

Feest van de arbeid

Pinksteren

Kerstmis

Kerstvakantie Krokusvakantie

Dag van de leerkracht

Hemelvaartvakantie

Moederdag

Vaderdag

Vandaag: lente Vandaag: zomerVandaag: herfst Vandaag: winter

Winteruur: een uur langer slapen

Zomeruur: een uur vroeger opstaan

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

D

V

Z

Z

M

D

W

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

september oktober november december januari februari maart april mei juni juli augustus

Herfstvakantie

Paasvakantie

Feest van de arbeid

Pinksteren

Kerstmis

Kerstvakantie Krokusvakantie

Dag van de leerkracht

Hemelvaartvakantie

Moederdag

Vaderdag

Vandaag: lente Vandaag: zomerVandaag: herfst Vandaag: winter

Winteruur: een uur langer slapen

Zomeruur: een uur vroeger opstaan

Koepel van ouderverenigingen van het Officieel Gesubsidieerd Onderwijs (KOOGO) Dat kan mij niet overkomen – Hoe kunnen school en de ouder-vereniging samen omgaan met kansarmoede op school? Anders naar school – Hoe pak je met ouders en school de ver-keersproblematiek aan? Peuters, kleuters en schoolrijpheid legt aan ouders uit hoe de ontwikkeling van hun baby verloopt tot het een ste-vig lagereschoolkind is geworden. Coaching bij ouderparticipatie – Ouders die zich actief inzetten in het oudercomité of de participatieraad krijgen vorming op maat. Procesmatig gaan naar parallelle en andere vorming – Hoe kies en organiseer je als oudervereniging interessante en effectieve vormingsavonden voor ouders? Computeren voor ouders - Voor ouders die hun kind willen kunnen volgen als het op de computer bezig is. KOOGO zoekt mensen die gespecialiseerd zijn in kansarmoede of een kei zijn in computers en ook bereid zijn ’s avonds op pad te gaan (tegen betaling) om voordrachten te geven aan ouders. Voelt u zich aangesproken, stuur een briefje of e-mail naar onderstaand adres. Voor het complete aanbod raadpleegt u de Koepel van Ouderver-enigingen van het Officieel Gesubsidieerd Onderwijs (KOOGO) – Ravensteingalerij 27/8 – 1000 Brussel – tel 02-512 88 74 – fax 02-502 12 64 – [email protected] Raad voor Ouders van het Gemeenschapsonderwijs (ROGO) Werken aan efficiënte ouderparticipatie op school – Inter-actieve sessies voor ouderverenigingen die pas van start gaan of hun werking eens grondig onder de loep willen nemen. Mijn kind is dyslectisch? Wat nu? – Hoe taal- en leerproble-men tijdig herkennen en aanpakken? Dit project zet ouders en school aan tot optimale samenwerking in functie van het kind. De ouderwerking van Vlaamse ouders en ouderverenigingen van het Gemeenschapsonderwijs afstemmen op de multicul-turele samenleving – Onderwijs in een multi-etnisch en multicultureel perspectief kan enkel slagen als het ook steun heeft van alle ouders. Bijzonder Decreet voor het Gemeenschapsonderwijs: van twee naar drie sporen - Tot april 2001 kunnen de nieuwe schoolraden in het gemeenschapsonderwijs verkozen worden. ROGO organiseert sensibiliseringscampagnes over het ou-derverenigingswerk en het bijzondere decreet. Voor het complete aanbod, raadpleegt u de Raad voor Ouders van het Gemeenschapsonderwijs (ROGO) – Schoonmeersstraat 26 – 9000 Gent – tel 09-242 01 68 – fax 09-242 01 69 – [email protected] - www.argo.be/ouders/

VORMING VOOR OUDERS

Vlaamse Confederatie van ouders en ouderverenigingen (VCOV) Participatieraden actief op school – Hoe kan een partici-patieraad op school efficiënt werken? Sociaal(v)aardig door het leven – Hoe werkt de school aan sociale vaardigheden en hoe kunnen ouders dat thuis onder-steunen? Naar een betere communicatie tussen ouder en kind – Inten-sieve interactieve sessies vanuit persoonlijke praktijk-voorbeelden. Opvoeden tot respect, dat kan! - In een tijd waar geschopt, gepest en vernield wordt… Waarin ouders het gevoel krijgen dat ze het contact met hun kinderen kwijtgeraken. Hoe kan je de banden tussen kinderen/jongeren en hun leefwereld steviger aanhalen? Ouderverenigingen in ’t verkeer - Hoe start je een ver-keerswerkgroep of hoe sensibiliseer je ouders voor school-gebonden acties rond verkeersveiligheid - vormingsvoor-middag voor ouderverenigingen en verkeerswerkgroepen. Gezondheid?! - Deze avond brengt concrete tips om als ouder te werken aan een gezonde levensstijl van uw kind. Opvoeden doe je zo! - Ouders denken veel meer na over op-voeding dan vroeger. Deze cursus biedt ouders in vier ses-sies de basisvaardigheden en houdingen van opvoeding. Efficiënt én aangenaam vergaderen – Vergaderen is meer dan vrijblijvend van gedachten wisselen. Deze cursus richt zich tot leden van de participatieraad, het oudercomité en tot al-le ouders die actief zijn in de ouderwerking op school. Voor het complete aanbod, raadpleegt u de Vlaamse Confederatie van Ouders en Ouderverenigingen (VCOV) – Guimardstraat 1 – 1040 Brussel – tel 02-511 65 05 – fax 02-514 33 21 – Łgallery.uunet.be/vcov KWB-KAV Onderwijsdienst Projectwerking samen-beter-school-maken – Samen met alle participanten op school (ouders, leerkrachten, directie…) wordt een concreet project (pesten, huiswerk, ouderparti-cipatie) uitgewerkt waar de school beter van wordt. Meer info bij KWB-KAV-Onderwijsdienst-Lakensestraat 76 – 1000 Brussel – 02-210 88 24. KWB-KAV-Onderwijsdienst is een erkende organisatie die vorming biedt voor ouders en school.

Drugs, pesten, faalangst, vergadertechnieken, opvoeden… Allemaal zinvolle onderwerpen om met de ouders op school even over na te denken of van gedachten te wisselen. Ouders die vorming op school willen or-ganiseren, staan nooit alleen. De ondersteuningscentra voor ouder-werking op school hebben vormingspakketten klaar die kunnen inspelen op de vragen die bij de ouders leven. Ga na wat de ouders op school in-teresseert, bel de ondersteuningscentra op, plan een activiteit (en zet ze meteen op de kalender aan de ommezijde).

Een onvolledige greep uit hun vele activiteiten:

Documents

Klasse voor Ouders 41