Kultura mluveného projevu a moderní pedagogické metody jako součást komunikační výchovy RVP ZV ve výuce českého jazyka na základních školách a

VG

Autor: Mgr. Jana Adámková

Klíčová slova:

• Analýza komunikačních kompetencí• Projekt Mladý Démosthénes• Moderní pedagogické metody• Multimediální studijní opory

Analýza komunikačních kompetencí

Žáci ZŠ a VG

Učitelé ZŠ a VG

Tým FACE OF NEW EUROPE, s.r.o.

• Vědecký a odborný pracovník• Skupina 6 lektorů• Skupina 2 SŠ učitelů

Specifikace žáků

• žáci II. stupně ZŠ a VG• věk: 12-13 let 14-15 let

Základní parametry

Monolog• Hodnotí výhradně

odborná porota• Snadná měřitelnost

Hodnotící parametry

• Originalita tématu• Práce s informací• Využití jazykových prostředků• Technika práce s hlasem• Neverbální komunikace• Celkový dojem

Způsob hodnocení

• prostřednictvím celostátní soutěže Mladý Démosthénes (www.mladydemosthenes.cz)

• podrobným rozborem jednotlivých vystoupení v průběhu speciálních školení pro žáky a učitele ZŠ a VG (celkem 77 regionů)

• prostřednictvím evaluačních dotazníků

Operativní evidence 2009

chlapci• 674

celkem: 1095

dívky• 421

Operativní evidence: leden, únor 2010

chlapci• 515

Celkem: 1187

dívky• 672

Operativní evidence 2010- učitelé

muži• 13

Celkem: 121

ženy• 108

Multimediální studijní opory

Technologie• každá opora bude

samostatným webem• opora bude mít

samostatnou grafiku• při tvorbě se použije

společná struktura šablony• obsah opor bude spravován

tzv. redakčním systémem

Okruh témat• umění dialogu• práce s jazykovými

prostředky• dialekt v mluveném projevu• zásady přípravy a nácvik

mluveného projevu• pozitivní a negativní signály

v řeči těla

Závěr