kls x

Biologi SMA kelas X By Hamdala

11

SILABUS

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) MATA PELAJARAN : BIOLOGI KELAS/SEMESTER : X (SEPULUH)/I STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit

Kompetensi dasar

Kompetensi sebagai Hasil

Belajar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1 Mengidentifikasi ruang

lingkup Biologi

1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma

Menemukan benda-benda

yang menjadi objek biologi Menemukan gejala/fenomena

yang menjadi objek biologi Mengamati ciri-ciri makhluk

hidup Mendeskripsikan ciri-ciri

makhluk hidup Menyebutkan objek biologi Menyebutkan permasalahan

biologi Menyebutkan tingkat

organisasi kehidupan dalam biologi

Mendeskripsikan cabang ilmu biologi berdasarkan objek, masalah dan tingkat organisasi kehidupannnya.

Mengumpulkan informasi dan membuat struktur keilmuan, perkembangan dan prosepk cabang biologi

Membuat makalah

Pengertian Biologi

sebagai ilmu Ciri-ciri makhluk hidup Tiga aspek keilmuan

biologi meliputi: 1. Objek

2. Permasalahan 3. Tingkat organisasi Cabang-cabang ilmu

biologi dapat di analisis berdasarkan “kue biologi”

Mendiskusikan ciri-ciri

makhluk hidup Diskusi mengidentifikasi

objek biologi, permasalahan biologi, dan tingkat orgasasi kehidupan

Diskusi menentukan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan pada beberapa cabang ilmu biologi

Tugas mengumpulkan informasi dan membuat makalah tentang cabang ilmu biologi, perkembangan, dan prospeknya

Mendeskripsikan

karakteristik Biologi sebagai ilmu

Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup

Menarik kesimpulan

ruang lingkup biologi berdasarkan hasil pengamatan

Menggambar model struktur keilmuan biologi berdasarkan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan

Menentukan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan dari contoh cabang ilmu biologi

Membuat makalah tentang struktur keilmuan, perkembangan, dan prospek salah satu cabang ilmu biologi

Jenis tagihan:

Uji kompetensi tertulis

Instrumen

peninalian: Soal uji

kompetensi tertulis

Jenis tagihan:

1. Uji kompetensi tertulis

2. Makalah Instrumen

penilaian: 1. Soal uji

kompetensi tertulis

2. Lembar penilaian makalah

1 45 Menit 3 45 menit

Buku kerja

Biologi 1A. Ign. Khristiyono P.S, Esis,

Buku Biologi X Dyah aryulina dkk, Esis, Bab I

Makhluk hidup dan benda mati yang ada di sekitar sekolah

Buku kerja

Biologi 1A. Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku Biologi X , Dyah aryulina dkk, Esis, BAB I

Koran, majalah, jurnal, buku sumber, dan internet


12


SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) MATA PELAJARAN : BIOLOGI KELAS/SEMESTER : X (SEPULUH)/I STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup ALOKASI WAKTU : 14 45 menit

Kompetensi dasar


Belajar

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.1 Mendeskripsikan ciri-

ciri, replikasi dan peran virus dalam kehidupan

2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan

Menyimpulkan prinsip dan

dasar klasifikasi makhluk hidup.

Menggambar struktur virus berdasarkan foto ultra mikroskopis

Memberi nama bagian-bagian tubuh virus

Mengurutkan proses-proses reproduksi virus

Mengumpulkan informasi peran virus bagi manusia

Membuat kegiatan tentang virus

Menggambar sel bakteri

berdasarkan pengamatan mikroskopis

Mendeskripsikan struktur dan fungsi sel bakteri

Mengelompokkan Eubacteria Membuat tabel perbedaan

Eubakteria dan Archaebacteria

Membuat produk olahan bahan makanan dengan menggunakan bakteri

Prinsip dan dasar

klasifikasi makhluk hidup Ciri-ciri virus meliputi :

1. Ciri benda mati virus 2. Ciri hidup virus

Struktur tubuh virus Cara reproduksi virus Peran virus bagi manusia

meliputi : 1. Peran yang

menguntungkan 2. Peran yang merugikan

Pengertian prokari E Ciri-ciri Eubacteria

1. Bentuk sel dan koloni Eubacteria

2. Struktur sel Eubacteria

3. Cara hidup Eubacteria 4. Reproduksi bakteri

Klasifikasi Eubacteria Perbedaan Archaebacteria

dan Eubacteria Contoh-corntoh

archaebacteria Peranan bakteri bagi

manusia

Diskusi prinsip dan dasar

klasifikasi makhluk hidup Mengamati dan menggamti

struktur tubuh virus Diskusi ciri-ciri virus Menggambar skema

reproduksi virus Mengumpulkan informasi

tentang peran virus bagi manusia

Tugas membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya

Pengamatan bentuk bakteri

(Kegiatan 4..1) Diskusi ciri-ciri struktur

Eubacteria Pengamatan bentuk-bentuk

Cyanobacteria (Kegiatan 4.2) Diskusi ciri-ciri

Archaeobacteria Diskusi peranan bakteri bagi

manusia Praktek pembuatan yoghurt

(Kegiatan 4.4)

Menggambar struktur

tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis

Mendeskripsikan ciri-ciri virus

Membandingkan ciri virus dan ciri hewan/tumbuhan

Menggambar skema reproduksi virus

Mengidentifikasi peran virus bagi manusia

Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya

Menjelaskan pengertian

prokariot Menggambarkan

berbagai bentuk sel dan koloni Eubakteria

Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri

Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria

Mendeskripsikan peran bakteri bagi manusia

Jenis tagihan:



penilaian: 1. Soal uji

kompetensi tertulis

2. Lembar penilaian

Jenis tagihan:

1. Laporan hasil praktikum pengamatan bakteri

2. Uji Kompetensi tertulis

Instrumen penilaian: 1. Lembar

penilaian laporan hasil praktikum

2. Soal uji kompetensi tertulis

2 45 menit 4 45 menit

Buku kerja

Biologi 1A, Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB II dan Bab III

Berbagai informasi tentang virus dan penyakit yang disebabkan virus

Buku kerja


Buku Biologi X , Dyah aryulina dkk, Esis, BAB IV

Biakan bakteri Air kolam Mikroskop,

kaca objek, dan kaca penutup


13

2.3 Menyajikan ciri-ciri

umum filum dalam Kingdom Protista dan perannya bagi kehidupan

2.4 Mendeskripsikan

ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan

Mengamati jenis-jenis

Protista dengan menggunakan mikroskop

Menggunakan mikroskop Membuat preparat Menggambar Protista

berdasarkan hasil pengamatan -pengamatan Protista

Mendeskripsikan ciri-ciri Protista

Megenlompokkan Protista berdasarkan ciri yang dapat diamati

Mengumpulkan informasi tentang Protista

Mengamati struktur jamur Menggambar struktur tubuh

jamur Mengelompokkan jamur Mendeskripsikan ciri-ciri

jamur Membuat produk makanan

menggunakan jamur

Ciri-ciri Protista meliputi:

1. Protista yang menyerupai tumbuhan.

2. Protista yang menyerupai hewan

3. Protista yang menyerupai jamur

Peranan Protista bagi manusia meliputi: 1. Peranan yang

mengutungkan 2. Peranan yang

merugikan

Ciri-ciri jamur meliputi: 1. Ciri struktur 2. Cara hidup Macam-macam spora yang dihasilkan jamur meliputi: 1. Spora aseksual 2. Spora seksual Klasifikasi jamur Peranan jamur bagi manusia Proses produksi yang memanfaatkan jamur

Praktikum pengamatan

Protista yang hidup di air kolam

Diskusi untuk mendeskripsikan ciri-ciri Protista

Diskusi tentang klasifikasi Protista yang diamati

Tugas mengumpulkan informasi tentang protista

Praktikum pengamatan jamur Menggambar struktur jamur

berdasarkan hasil pengamatan

Diskusi sturktur tubuh jamur berdasarkan hasil pengamatan

Surevi/kunjungan ke lokasi produksijamur misalnya pabrik tempe, oncom, dll

Mendeskripsikan ciri-

ciri protista yang menyerupai hewan, menyerupai tumbuhan, dan menyerupai jamur

Mengelompokkan contoh Protista yang diamati

Mengidentifikasi Protista yang menguntungkan dan merugikan manusia

Mendeskripsikan ciri-

ciri jamur Mendeskripsikan cara

jamur memperoleh makanan

Membedakan spora aseksual dan seksual

Memberikan alassan pemisahan jamur dari tumbuhan dalam kalsifikasinya

Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur

Jenis tagihan:

1. Laporan hasil pengamatan praktikum



penilaian: 1. Lembar

observasi kegiatan praktikum

2. Lembar penilaian laporan hasil praktikum

3. Lembar penilaian makalah


Jenis tagihan: 1. Laporan hasil

pengamatan 2. Uji

kompetensi tertulis

Instrumen penilaian: 1. Lembar

observasi praktikum

2. Lembar penilaian laporan hasil praktikum


4 45 menit

4 45 menit

Buku kerja 1A,

Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyah Aryulina, dkk, Bab X

Air kolam Mikroskop,

kaca obyek, dan kaca penutup

Berbagai informasi tentang Protista dari berbagai sumber (koran, majalah, buku, atau internet)

Buku kerja 1A,

Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku biologi, X Dyah aryuliana dkk, Esis. Bab IV

Contoh jamur Bahan-bahan

pembuat tempe dan tape


14


SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) MATA PELAJARAN : BIOLOGI KELAS/SEMESTER : X (SEPULUH)/II STANDAR KOMPETENSI : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati ALOKASI WAKTU : 16 45 menit

Kompetensi dasar


Belajar

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.1. Mendeskripsikan

konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan

3.2. Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati Indonesia, dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam


Mengamati gejala

keanekaragaman Mencatat ciri-ciri hasil

pengamatan Menyimpulkan tingkat

keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan

Membaca peta tipe keanekaragaman flora Indonesia

Membaca peta tipe keanekaragaman fauna Indonesia menurut Wallace dan Weber

Mendeskripsikan ciri-ciri bioma yang ada di Indonesia

Mengumpulkan informasi arti penting keanekaragaman hayati bagi manusia

Mengumpulkan informasi berbagai jenis flora dan fauna Indonesia yang terancam kepunahan dan dilindungi

Mengumpulkan informasi berbagai cara konservasi untuk melindungi flora dan fauna dari kepunahan

Keanekaragaman hayati

pada tingkat: 1. Gen 2. Jenis 3. Ekosistem

Pembagian daerah flora Indonesia menurut Dr. sampurna Kadarsan

Pembagian daerah fauna Indonesia menurut Walece dan Weber

Berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia meliputi: 1. Hutan hujan tropis 2. Hutan musim 3. Sabana 4. stepa

Berbagai peranan keanekaragaman hayati bagi manusia

Konservasi (perlindungan) keanekaragaman hayati meliputi: 1. In-situ 2. E-situ

Mengamati keanekaragaman

spesies hewan dan tumbuhan Diskusi mendeskripsikan

pengertian keanekaragaman hayati

Diskusi mendeskripsikan keanekaragaman pada tingkat gen, spesies, dan ekosistem

Diskusi pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia

Diskusi tipe-tipe bioma yang ada di Indonesia

Diskusi arti penting keanekaragaman hayati bagi manusia

Mengumpulkan informasi tentang tanaman yang berkhasiat obat dan mengoleksi tanamannya

Tugas membuat kliping tentang organisme khas daerah

Mengamati adanya gejala

keanekaragaman hayati Menyimpulkan

pengertian keanekaragaman hayati

Menentukan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan

Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia

Mendeskripsikan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia

Mendeskripsikan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia

Memberikan alasan arti penting keanekaragaman hayati perlu dilstarikan

Membedakan pelestarian in-situ dan e-ksitu

Jenis tagihan:

1. Laporan hasil pengamatan

keanekaragaman hayati


Instrumen penilaian: 1. Lembar peni-

laian laporan hasil praktikum

2. Soal uji kom-petensi tertulis

Jenis tagihan: 1. Kliping 2. Uji kompe-tensi

tertulis Instrumen penilaian:

1. Lembar penilaian kliping


2 45 menit

2 45 menit

Buku kerja


Buku Biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB VII

Berbagai makhluk hidup yang ada di sekolah

Buku kerja Biologi 1A, Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB VII

Berbagai informasi tentang berbagai makhluk hidup khas suatu daerah


15

ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di Bumi


Mengamati tumbuhan lumut,

tumbuhan paku, dan tumbuhan berbiji

Menggambar struktur tumbuhan lumut, tumbuhan paku, dan tumbuhan spermatophyta

Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan lumut, tumbuhan paku, dan tumbuhan berbiji

Menentukan fase-fase pada siklus hidup tumbuhan

Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut dan tumbuhan paku

Menggambar bagian-bagian tubuh tumbuhan berbiji dan mengetahui ciri-ciri bagian tubuh tersebut

Ciri umum Dunia

Tumbuhan Klasifikasi tumbuhan Divisi tumbuhan lumut

(Bryophyta) meliputi: 1. Ciri-ciri umum

Bryophyta 2. Klasifikasi Bryophyta 3. Struktur tubuh

Bryophyta 4. Siklus hidup

Bryophyta 5. Peranan Bryophyta

Divisi tumbuhan paku (Pteridophyta) meliputi: 1. Ciri umum tumbuhan

paku 2. Klasifikasi tumbuhan

paku 3. Struktur tubuh

tumbuhan paku 4. Siklus hidup tumbuhan

paku 5. Peranan tumbuhan

paku Divisi bagi manusia

tumbuhan berbiji (Spermatophyta) meliputi: 1. Ciri umum tumbuhan

berbiji 2. Klosifikasi tumbuh

berbiji 3. Struktur tubuh (akar,

batang, daun, dan bunga) tumbuhan berbiji

4. Peranan tumbuhan berbiji bagi manusia

Pengamatan tumbuhan lumut Diskusi mendeskripsikan

ciri-ciri tumbuhan lumut Pengamatan tumbuhan paku Diskusi mendeskripsikan ciri

tumbuhan paku Pengamatan tumbuhan

berbiji Diskusi mendeskripsikan ciri

tumbuhan berbiji Diskusi membedakan

tumbuhan Angiospermae Diskusi membedakan

tumbuhan dikotil dan monokotil

Mengumpulkan informasi tentang peranan tumbuhan

Mendeskripsikan ciri

umum Dunia Tumbuhan Menyusun klasifikasi

dunia tumbuhan Mendeskripsikan ciri

umum tumbuhan lumut Menggambar struktur

tubuh tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan

Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut

Mengumpulkan informasi tentang peranan lumut bagi manusia

Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan paku

Mengklasifikasikan tumbuhan paku

Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan

Menggambar siklus hidup tumbuhan paku

Mengumpulkan informasi tentang peranan paku bagi manusia

Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan berbiji

Mengklasifikasikan tumbuhan berbiji

Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar, batang, daun, dan bunga

Menentukan nama bagian-bagian tubuh tumbuhan berbiji

Mengumpulkan informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia

Jenis tagihan:

1. Laporan hasil pengamatan

2. Uji kompetensi Instrumen penilaian:

1. Lembar penilaian hasil praktikum


9 45 menit

Buku Biologi

X, Dyah Aryulina dkk, Esis, BAB VIII

Buku Kerja Biologi IB, Ign. Kristiyono P.S, Esis

Contoh tumbuhan lumut

Contoh tumbuhan paku

Contoh tumbuhan berbiji

Loupe


16

ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan

Mendeskripsikan perbedaan

dunia hewan dan dunia tumbuhan

Mendiskripsikan ciri umum dunia hewan

Mengklasifikasikan dunia hewan

Membandingkan ciri-ciri masing-masing filum hewan

Mengamati beberapa contoh kelas hewan

Menggambar struktur tubuh hewan

Mendeskripsikan ciri hewan berdasarkan hasil pengamatan

Ciri umum dunia hewan Dasar klasifikasi dunia

hewan Klasifikasi dunia hewan

Membandingkan ciri dunia

hewan dan dunia tumbuhan Mendiskripsikan klasifikasi

dunia hewan Membandingkan ciri-ciri

filum-filum hewan dan perkembangan struktur tubuhnya

Pengamatan filum Arthropoda dan Molusca

Mendiskripsikan ciri

umum dunia hewan Menjelaskan dasar

klasifikasi dunia hewan Membandingkan ciri-ciri

umum filum-filum dalam dunia hewan

Mendeskripsikan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan

Jenis tagihan:

1. Laporan hasil pengamatan Arthropoda


Instrumen penilaian 1. Lembar

penilaian laporan hasil praktikum


4 45 menit

Buku kerja

Biologi IB, Ign. Kristiyono, P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyah Aryulia

Contoh hewan Arthropoda dan Molusca


17


SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) MATA PELAJARAN : BIOLOGI KELAS/SEMESTER : X (SEPULUH)/II STANDAR KOMPETENSI : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem ALOKASI WAKTU : 8 45 menit

Kompetensi dasar


Belajar

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.1 Mendeskripsikan

peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan

4.2 Menjelaskan

keterkaitan antara kegiata manusia dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan

Mendeskripsikan struktur

keilmuan Biologi Menemukan contoh

komponen biotik dan abiotik Menemukan contoh individu,

populasi, dan komunitas pada ekosistem yang ada di lingkungan sekitar

Menemukan ekosistem dan batas-batasnya

Menemukan adanya interaksi dalam ekosistem

Menyimpulkan tipe interaksi berdasarkan gejala yang teramati

Menyususn rantai makanan menjadi jaring-jaring makanan dan piramida ekologi

Menggambarkan siklus materi dan arus energi

Menggambar daur biogeokimia unsur tertentu

Mengidentifikasi tujuan

berbagai aktivitas manusia Mengidentifikasi dampak

berbagai aktivitas manusia Meneliti pengaruh zat

pencemar terhadap organisme Mengidentifikasi dampak

berbagai zat pencemar terhadap lingkungan

Pengertian ekologi

sebagai ilmu Ekosistem dan komponen

penyusunnya Pengelompokan

komponen biotik berdasarkan fugsinya

Tingkat organisasi komponen biotik dalam ekosistem

Berbagai interaksi dalam ekosistem

Rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan piramida ekologi

Aliran energi dan siklus materi dalam ekosistem

Daur biogeokimia Keseimbangan lingkungan Aktivitas manusia dan

dampaknya terhadap lingkungan

Beberapa bahan pencemar dan dampaknya

Upaya pencegahan pencemaran lingkungan

Diskusi ruang lingkup

ekologi sebagai ilmu Mengamati komponen

ekosistem dan interaksi yang terjadi di dalamnya

Mengamati interaksi yang terjadi dalam ekosistem

Menggambar dan mendeskripsikan rantai makanan, jaring-jaring makanan , dan piramida ekologi

Mendeskripsikan perjalanan energi, materi, dalam ekosistem, serta daur biogeokimia

Dikusi pengaruh aktivitas

manusia terhadap lingkungan Diskusi tentang pencemaran

lingkungan, sebab, dampak, dan upaya pencegahannya

Melakukan eksperimen tentang pencemaran

Mendefenisikan

pengertian ekologi sebagai ilmu

Membedakan penggunaan istilah-istilah habitat, nisia, populasi, komunitas, ekosistem, faktor biotik, faktor abiotik

Mengidentifikasi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem

Menghubungkan pengertian rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida ekologi, siklus materi dan daur energi

Menggambar bagan daur biogeokimia

Mengidentifikasi

berbagai tujuan aktivitas yang dilakukan manusia

Mengidentifikasi berbagai dampak akibat aktivitas manusia

Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme tertentu

Menyimpulkan

Jenis tagihan

1. Laporan hasil pengamatan komponen ekosistem


Instrumen penilaian 1. Lembar

penilaian hasil praktikum


Jenis tagihan:

1. Laporan hasil eksperimen


Instrumen Penilaian: 1. Lembar

penilaian laporan hasil

4 45 menit 4 45 menit

Buku kerja

Biologi IB, Ign. Kristiyono. P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyaharyuliana

Ekosistem yang ada di sekitar sekolah

Buku kerja

Biologi IB, Igm, Kristiyono. P.S, Esis

Buku teks biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis,


18

4.3 Menganalisis jenis-

jenis limbah dan daur ulang limbah

4.4 Membuat produk

daur ulang limbah

Penanganan limbah

dengan cara daur ulang Berbagai produk daur

ulang limbah

Diskusi penanganan limbah

dengan cara daur ulang Membuat produk dari bahan

limbah

pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan organisme

Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan

Mendeskripsikan upaya pencegahan pencemaran lingkungan

Mengetahui penanganan

limbah dengan cara dau ulang

praktikum 2. Soal uji

kompetensi tertulis

BAB XI Beberapa

aktivitas manusia

Documents

kls x