Embed Size (px)
Citation preview
Elérhetőségeink:
Cím: 5000 Szolnok, Mária út 19.
Telefon: 56/510-727
E-mail: [email protected]
Honlap: www.szolnok-ped.sulinet.hu
Facebook: www.facebook.com/
pedagogiaiintezet.szolnok
Blog: http://ped-info.blogspot.hu
KÖNYVTÁRI HÍRLEVÉL
A PEDAGÓGIAI SZAKKÖNYVTÁR
nyitvatartási ideje:
Hétfő: 12,00-16,00
Kedd, szerda: 9,00-16,00
Csütörtök: 9,00-17,00
Várjuk kedves olvasóinkat!
2015. február
Tanuljunk egymástól…
A Könyvtári hírlevél a tájékoztatás mellett fórumot kíván biztosítani az
iskolai könyvtárak jó gyakorlatainak, rendezvényeinek bemutatására, módszertani ötletbörzére is.
A könyvtárostanárok híreit, megjelentetésre szánt anyagait
Garai Ildikó szerkesztő várja az alábbi e-mail címre:
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2014/2015.
TÉMA:
A 200 ÉVE SZÜLETETT RÓMER FLÓRIS ÖRÖKSÉGE
Az iskolai fordulók lebonyolítása után, a meghosszabbított nevezési határidőig
Jász-Nagykun-Szolnok megyéből 6, Bács-Kiskun megyéből 19 nevezés érkezett.
A megyei/fővárosi forduló időpontja: 2015. március 2., hétfő 10 óra
Helyszínek:
Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet (5000 Szolnok, Mária út 19.) Bolyai János Gimnázium (6000 Kecskemét, Irinyi u. 49.)
A versenyzők két korcsoportban (I. kategória: 7-8. évfolyamos tanulók II. kategória: 9-10. évfolyamos tanulók), írásban adnak számot elméleti tudásuk-ról. Egy központi feladatlapot töltenek ki, a II. kategória emellett egy rövid esszét is ír, adott cím alapján. A feladatsorok a verseny témájához sok szempontból kapcsolódó, azt több tudományterület (irodalom, történelem, erkölcstan) felől megközelítő forráshasználati és könyvtárhasználati feladatokat tartalmaznak, melyeken keresztül komplexen kell bemutatniuk a tanulóknak információs mű-veltségüket is. Könyvek és internet használatára ebben a fordulóban nem lesz szükség.
Az országos döntőbe jutás feltétele az írásbeli versenyen országosan elért kategóriánkénti 1-12. helyezés.
Eredményes felkészülést, sikeres versenyzést a megyei forduló versenyzőinek!
A 2014/15-ös tanévtől 1501 iskolában kezdenek el tanítani a kísérleti tankönyvekből.
A PEDAGÓGIAI SZAKKÖNYVTÁRBAN
TANULMÁNYOZHATÓ
A RAABE KIADÓ KAPCSOS KÖNYVEINEK LEGÚJABB KIEGÉSZÍTŐ KÖTETEI:
ÓvodaVezetési Ismeretek
2015. február
Dr. Kovács Géza: A munkaügyi mediáció és a Munkaügyi Döntőbírói Szolgálat
(F 6.2, 24 p.)
Matisz Lászlóné: Tanfelügyeleti ellenőrzés. Az óvodák országos pedagógiai
szakmai ellenőrzése (H 4.6, 18 p.)
Nagy Lajosné: Az új típusú szaktanácsadói látogatásra való felkészülés az óvo-
dában. A szakmai protokoll szerinti feladatok áttekintése (H 4.7, 18 p.)
Kissné Bagi Magdolna: Tematikus terv februártól júniusig (K 1.16, 38 p.)
Sikeres iskolavezetés
2015. február
Kozák András: A nemzeti köznevelési törvény aktuális módosításai (1. rész)
Illetményalap: minimálbér helyett „vetítési alap” (A1.20, 36 p.)
Bózsvári József Attila: Ó-ó-ó – portfólió… újratöltve … amit a portfólióké-
szítésről a minősítés előtt álló pedagógusoknak tudniuk kell (A2.12, 27 p.)
Dr. Kállai Mária - Szutorisz-Szügyi Csongor - dr. Versitz Éva: Szolnok és az
oktatás ma – avagy eltelt 3 év... (2. rész) Az oktatás szerepe egy városi
humán szolgáltató rendszerben (C9, 29-53. p.)
FOLYÓIRATCIKK AJÁNLÓ
Új Pedagógiai Szemle 2014/11-12.
A kapcsolatteremtés és az együttmű-
ködés jegyében (5-14. p.)
Hoffmann Mária Rita - Flamich Mária
Magdolna: Inklúzió! Fogalom? Szemlé-
let? Együttnevelés és kontextusai
(26-46. p.)
Kerekasztal beszélgetés a magyar köz-
oktatási rendszer digitalizációjáról
(60-75. p.)
Gombocz János-Hamar Pál: Test és
nevelés – egészségnevelés? Gondola-
tok egy pedagógiai terminológia-
változásról (92-102. p.)
HÍREK
Újabb állásfoglalás került fel a KTE
honlapjára a tankönyvekkel és az
iskolai könyvtárak állományával kapcsolatban.
Elérhető az alábbi linken:
http://www.ktep.hu/sites/default/files/
KELLO_iskolai_konyvtarfejlesztes_megvalosulasrol_ Czunyine. pdf
Tavaszi „könyves napok”
Az év első néhány hónapja számos olyan világnapot, nemzetközi tematikus
napot kínál, ami jó alkalom lehet, hogy a figyelem középpontjába állítsuk az
iskolai könyvtárat, az olvasást, az információs műveltséget.
Elizabeth Greef, az IASL érdekképviseleti és promóciós felelősének tájékoztatását
Kámán Veronika a KTE nemzetközi kapcsolatok felelőse osztotta meg velünk.
Február 14. Nemzetközi könyvajándék nap
(Library Lovers Day and Book Giving Day)
[Talán nem is véletlenül épp Valentin-napon tartják; jó alkalom lehet egy könyvtári
-könyves vakrandihoz.]
Március 20. A történetmesélés, mesemondás világnapja
(World Storytelling Day)
Március 21. A költészet világnapja
Április 2. Nemzetközi gyermekkönyv-nap
(International Children’s Book Day)
Április 11. A költészet napja Magyarországon
Jó készülődést kívánunk a közeledő tavaszi napokra!
https://konyvtarostanar.wordpress.com/2015/02/02/tavaszi-konyves-napok/
Szávai Ilona: Boldog kútásók és állványozók avagy
merre, magyar gyermekkultúra? Budapest: Pont Kiadó, 2013. 147 p.
Szávai Ilona folyóirat-szerkesztői, kiadói és esszéírói tevé-
kenységének központi eleme az áttekintés, amely számol a
valósággal, rendelkezik a közös programalkotás képességé-
vel, és olyan egyszerű dolgok tudásából indul ki, hogy pél-
dául a gyerek nem vásárol könyvet, az jut el hozzá, amit a
szülő, a felnőtt világ felkínál neki.
A kötet az évek során közölt esszéiből, jegyzeteiből kínál
izgalmas támpontok szerinti válogatást.
A tartalomból:
I. Tévé előtt védtelenül
II. Mindennapi agresszió
III. Bensőséges közbeszéd
IV. A fecskék visszatérése a szalmaszálhoz
V. Csodakazetta
VI. A gyermek a tét?
Ára: 3150,-
FIGYELMÜKBE AJÁNLJUK
Gombos Péter: Dobj el mindent…és olvass!
Esszék olvasáspedagógiáról, gyermek- és ifjúsági irodalomról Pont Kiadó, 2013. 130 p.
Miközben még mindig vannak szépirodalmat faló könyvmolyok a kör-nyezetünkben, a többség szabadidejében inkább valamilyen digitális eszköz mellett találja meg szórakozását. Amikor néhány évvel ezelőtt egy hetedikes csoportot kaptam, rögtön elhatároztam, itt az idő, hogy bebizonyítsam, amiről addig „csak” pré-dikáltam. Ráadásul az alanyaim teljes mértékben megfelelőek voltak ehhez, mert a 14 gyerekből mindössze egy vallotta magát olvasónak, a többiek – saját elmondásuk szerint – soha (!) nem olvastak kedvte-lésből. A program neve:„Dobj el mindent, és olvass!” A „játék” gyor-san kedvelt lett. Nem vagyok naiv, tudom, ezek a diákok az iskolából hazaérve még mindig előbb nyúlnak a távirányító vagy a számítógép után, mint könyvhöz. De a viszonyuk a könyvekhez, az olvasáshoz megváltozott.
Ára: 2100,-
Tavaszi „könyves napok”
Az év első néhány hónapja számos olyan világnapot, nemzetközi tematikus
napot kínál, ami jó alkalom lehet, hogy a figyelem középpontjába állítsuk az
iskolai könyvtárat, az olvasást, az információs műveltséget.
Elizabeth Greef, az IASL érdekképviseleti és promóciós felelősének tájékoztatását
Kámán Veronika a KTE nemzetközi kapcsolatok felelőse osztotta meg velünk.
Február 14. Nemzetközi könyvajándék nap
(Library Lovers Day and Book Giving Day)
[Talán nem is véletlenül épp Valentin-napon tartják; jó alkalom lehet egy könyvtári
-könyves vakrandihoz.]
Március 20. A történetmesélés, mesemondás világnapja
(World Storytelling Day)
Március 21. A költészet világnapja
Április 2. Nemzetközi gyermekkönyv-nap
(International Children’s Book Day)
Április 11. A költészet napja Magyarországon
Jó készülődést kívánunk a közeledő tavaszi napokra!
https://konyvtarostanar.wordpress.com/2015/02/02/tavaszi-konyves-napok/
