ŠKOLSKI KURIKUL 2019./2020.web2.ss-elektrotehnicka-ri.skole.hr/upload/ss... · Posjet centru za napredno računanje i modeliranje Sveučilišta u Rijeci, i resursima superračunala

SREDNJA ŠKOLA ZA ELEKTROTEHNIKU I RAČUNALSTVO ZVONIMIROVA 12, 51 000 RIJEKA


ŠKOLSKI KURIKUL 2019./2020.


1

Sadržaj

Uvod 6

Posebnosti naše Škole 7

Ciljevi 9

Misija i vizija Škole 10

Dodatna/dopunska nastava 11

Tehničko i informatičko područje 11

Dodatna nastava - Uvod u robotiku 11

Dodatna nastava - Računalstvo 12

Strukovno područje 13

Dopunska nastava - Elektronički sklopovi za 3.a i 3.b razred 13

Jezično-komunikacijsko područje 14

Dopunska nastava iz Hrvatskoga jezika za 2.e razred 15

Dodatna nastava - Engleski jezik za 4. razred 16

Prirodoslovno-matematičko područje 17

Dodatna nastava - Fizika 4. razred 17

Dodatna nastava – Matematika 18

Izborna nastava 19


Primijenjena matematika 19

Primijenjena matematika 21


Programiranje mobilnih uređaja 22

2

Programiranje mobilnih uređaja 23

Poslužiteljski operacijski sustavi 25

Napredno i objektno programiranje 26

Dijagnostika i održavanje uređaja 28

Elektroenergetika 29

Multimedija 30


Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva 31

Uvod u robotiku 32

Robotika 33

Uvod u robotiku 34

Elektronički sklopovi za 3.e razred 35

Multimedija 37

Dijagnostika i održavanje informacijskih sustava 38

Izvannastavne aktivnosti 39


Novinarsko-likovna grupa 39

Čitateljski klub SŠER-a 40

Školski knjižničari i Web novinari 42


Međunarodno matematičko natjecanje „Klokan bez granica“ 44


Školski HelpDesk 46

Posjet gradu Munchenu 47

Mobilna robotika 49

3

Međunarodno natjecanje u računalnom razmišljanju - DABAR 50

Društveno-humanističko područje 51

Školski sportski klub „Elektron“ 51

Posjet Hiši eksperimentov i Tehničkom muzeju Ljubljana 52

Caritativno-molitveni klub “Fides” 54


Elektrotehničari - inovatori 56

Eko-energetičari 57

Radioamateri 59

Projekti 60


Međunarodna suradnja s tehničkom gimnazijom u Njemačkoj 60


Erasmus+ projekt: From Rijeka to Europe 62

Rijeka 2020 Europska prijestolnica kulture 63

Škola 21. stoljeća 65

Oprezni bolid 66

Učenici svojoj školi 67

Božićni LAN party 69

3D modeliranje i printanje 70

Robotske konstrukcije i smart school projekt 71

Automatika robotika 74


SaCroRi – projekt Riječke nadbiskupije 75

Prezentacija Srednje škole za elektrotehniku i računalstvo Rijeka 76

4

Dani otvorenih vrata SŠER-a 78

Preventivna predavanja školske liječnice( Zdravlje) 79

Program prevencije nasilja sukob i komunikacija: “Vodič kroz labirint upravljanja sukobom” (Osobni i socijalni razvoj) 80

Psihološka radionica: “Kako se oduprijeti lošim nagovorima? “ (Osobni i socijalni razvoj) 82

Maturalna putovanja 83

Maturalno putovanje - destinacija prema izboru učenika 83

Maturalno putovanje - destinacija prema izboru učenika 84

Maturalno putovanje - Budimpešta, Prag 85

Maturalno putovanje - destinacija po izboru učenika Prague 87

Izvanučionička nastava 88


Posjet Villi Ružić 88

Putovima Frankopana 90

“Čitanje” grada Rijeke putem uličnog nazivlja 92

Od Kamova do Kamova 93

Infogamer i Tehnički muzej u Zagrebu 94

Posjet American Corneru 96

Avangarda u Ljubljani 97

Suvremena umjetnost 99

Nobelovac hrvatske književnosti - Ivo Andrić 101

Šetnja riječkim terminalom / Moj grad 103

Volim (upo)znati -posjet kazališu, izložbama , Cinestaru i ostalim zanimljivim događanjima u Rijeci i RH 104

Posjet izložbi glagoljice u Sveučilišnoj knjižnici u Rijeci 105

Modni ormar carice Sissi - Opatija 106

Posjet Villi Ružić - Pećine 108

5

U potrazi za rimskom Tarsaticom- terenska nastava 109


Posjet Smiljanu i Rizvanu 110

Posjeta Astronomskom centru Rijeka 111

Tehničko i informatičko područje (posjeti) 113

Posjet Odjelu za informatiku na Sveučilištu u Rijeci / Bura znanja 113

Posjet centrali HT. d.d. 114

Posjet Nuklearnoj elektrani Krško 115

Posjet tvornici RIMAC Automobili 116

Posjet centru za napredno računanje i modeliranje Sveučilišta u Rijeci, i resursima superračunala Bura 117

Posjeta Tehničkom i računalnom fakultetu i tvornici Škoda u Pragu 118

Posjet Tehničkom muzeju Slovenije i postrojenju tvornice Union u Ljubljani 119

Posjet tvornici robotskih sustava Dok Ing 121

Posjet Nacionalnom centru tehničke kulture Kraljevica - Tehnologija 3D ispisa i robotika 122

Posjet znanstvenom centru Immaginario scientifico 123


Putovima Hortus Diabolicusa; Dvorac Zrinskih u Čabru - Kaštel Zrinskih, Brod na Kupi - Dvorac Severin na Kupi - Dvorac Stara Sušica 124


Upoznavanje učenika sa radom trafostanice Pehlin 126

Upoznavanje učenika s radom Hidroelektrane Rijeka 127

Upoznavanje s radom Pročistača voda Zvir 128

Industrija u zemlji izvan EU (BiH) 129

Programiranje i rad industrijske robotske ruke, laboratorij za robotiku, Tehnički fakultet 130

Ispitivanje mehaničkih svojstava materijala u laboratoriju za mehanička ispitivanja Tehničkog fakulteta 131

Upravljanje ronilicom u bazenu za ispitivanja modela brodova na Zavodu za brodogradnju i inženjerstvo morske tehnologije Tehničkog fakulteta u Rijeci 132

6

Festival tehničke kulture u Rijeci 133

Uvod Školski Kurikul je operativni dokument kojim se predviđa i određuje program rada za koji Srednja škola za elektrotehniku i računalstvo namjerava ostvariti bitne odrednice nacionalnog Kurikula.

On sažima sve školske i izvanškolske programe i projekte koji se namjeravaju provesti tijekom školske godine 2019./2020. te koji će zadovoljiti interese i potrebe naših učenika u što većoj mjeri.

U školskom Kurikulu navest će se ciljevi i vizija škole te brojne aktivnosti koje se u školi provode pored redovnog nastavnog programa - izvannastavne i izvanučioničke aktivnosti, dodatna, izborna i projektna nastava, projekti škole i ostale odgojno-obrazovne aktivnosti. Za svaku pojedinu aktivnost navedeni su ciljevi, očekivani ishodi i postignuća, namjena, način realizacije, nositelji, vremenik, troškovnik te način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja.

Školski Kurikul je sastavljen u skladu s materijalno-tehničkim uvjetima u kojima Škola radi, a opisane aktivnosti realizirat će se sukladno odredbama Zakona o odgoju i obrazovanja u srednjoj školi.

Škola je otvorena za svaku novu suradnju i aktivnost koja se može realizirati, a nije predviđena školskim Kurikulom, ukoliko ona bude doprinosila unapređenju odgojno-obrazovnog procesa.

Postignuća učenika u nastavi i izvan nastavnim aktivnostima, omogućuju učinkovitije vrednovanje i kontrolu stvarne ostvarenosti postavljenih ciljeva na nacionalnoj razini (vanjsko vrednovanje) i školskoj razini (unutarnje vrednovanje i samovrednovanje).

Škola će težiti da se u nastavnom procesu što više primjenjuju načela globalnog obrazovanja učenika, koja će ih pripremati za nove globalne promjene, koje se događaju, stalno će poticati i promovirati sudjelovanje učenika na natjecanjima na svim razinama ( od školskih do državnih i međunarodnih), a također i sudjelovanje na izložbama i smotrama.

Školski Kurikul je dokument koji se izrađuje u svrhu godišnjeg kurikulumskog planiranja poučavanja učenika. Kurikulumsko planiranje obuhvaća sve aktivnosti i njihove sadržaje, očekivane ishode, te način realizacije

7

Posebnosti naše Škole

Školski Kurikulum, za razliku od Godišnjeg plana i programa, ističe posebnosti škole i naglašava one aktivnosti, po kojima je škola prepoznatljiva u pedagoškom, ali i u širem društvenom okruženju.

Kurikulum je dinamička kategorija, koja je podložna stalnim promjenama, u provedbi njenih sastavnica, pa se i školski Kurikulum stalno dopunjava.

Uvođenjem novih obrazovnih programa s primjenom novih tehnologija jako je važno za obrazovanje učenika i konkurentnost na tržištu rada, stoga naša škola nastoji primijeniti nove tehnološke trendove i inovacije u obrazovanju.

Online suradnjom učenika i nastavnika mijenjamo načine rada i stvaramo suradničko okruženje koje potiče kreativnost i kritičko mišljenje učenika što rezultira povećanim interesom i aktivnošću.

Uvođenjem tehnologije 3D modeliranja i ispisa u nastavu iz predmeta Radioničke vježbe osuvremenili smo izvođenje vježbi. Time kod učenika potičemo stjecanje novih vještina u izradi raznih elemenata strojeva i uređaja koristeći nove tehnologije. Školski 3D printeri su također dostupni zainteresiranim skupinama učenika i nastavnika za primjenu 3D tehnologije u njihovim programima.

Grupa Robotičara kroz slobodnu aktivnost nastavljaju sa svojim radom već niz godina, primjenjujući nove tehnologije iz područja mobilnih aplikacija i 3D ispisa.

Rad grupe Elektrotehničari – inovatori zasniva se na projektima temeljenim na inovativnim, društveno odgovornim rješenjima, koja pozitivno utječu na širu društvenu zajednicu. Rad grupe se temelji na primjeni novih tehnologija u području elektrotehnike.

Cilj rada Elektrotehničara - inovatora biti će sudjelovanje na državnim i međunarodnim smotrama i izložbama, te postizanje što boljih rezultata kao i do sada.

Članovi sekcije Eko-energetičari bave se ekološkim rješenjima, obnovljivim izvorima energije, te utjecajem čovjeka na okoliš. U sekciji će se razvijati ekološki pristup s naglaskom jačanja ekološke svijesti i važnosti održive zajednice. U sklopu rada planira se posjeta specija liziranim sajmovima i pogonima obnovljivih izvora energije. Tijekom ove školske godine planira se posjeta tvornici automobila Rimac.

Uspješna sudjelovanja na Državnim i međunarodnim izložbama pozitivno utječu na učenike članove sekcije, ali i na ostale učenike, koji se uključuju u kreativan rad u Školi, te pridonose promoviranju tehničkih inovacija i znanja.

Škola i dalje nastavlja svoju dugogodišnju suradnju sa Zajednicom tehničke kulture Rijeka vezano za buduće projekte te kao suorganizator i učesnik na nacionalnoj izložbi mladih inovatora i tehničkog stvaralaštva - MLADI@INOVACIJE, koja će se ove godine održati u Kastvu, u mjesecu rujnu 2019. godine.

8

Četvrtu godinu za redom, Škola surađuje sa Školom za primijenjenu umjetnost - Rijeka (ŠPUR). Učenici obje Škole sudjelovati će u izvan nastavnim aktivnostima vezanim za modeliranje i 3D printanje.

Tijekom školske godine 2019./2020. Škola je u projektu „Generacija NOW” a kojeg je organizirao Hrvatski Telekom d.d., Zagreb, a kao suradnik i Partner uključena je u provođenje aktivnosti u sklopu programa 27 susjedstva koji je dio projekta RIJEKA 2020.

Sadržaj programa susjedstva Turnić - Mlaka je priprema i koordinacija programa u prostoru MIT laboratorija te poticanje i animiranje učenika za sudjelovanje.

U sklopu navedenog programa održati će se predavanja o robotici te predavanje vezano za aktivnosti radio amatera ( klub Kvarner), priprema radova za natjecanje iz robotike te predstavljanje radova učenika.

Školi će biti donirana oprema i materijal za provođenje projekata. Oprema će osigurati uvjete za rad projektnog tima škole , a osigurat će se sudjelovanje mentora na osnovnim i naprednim edukacijskim radionicama.

Škola se uključila u Erasmus+VET program mobilnosti u svrhu učenja za pojedince srednjih strukovnih škola a koji će imati priliku za obavljanje stručne prakse u inozemstvu. Škola će u ovoj šk. god. biti u realizaciji projekta ERASMUS + (Mundus). Radi se o projektu mobilnosti konzorcija srednjih strukovnih škola koje je odobrila Agencija za mobilnost i programe EU te je dodijelila financijsku potporu iz koje su pokriveni svi troškovi: pripreme, prijevoza, smještaja i organizacije stručne prakse/ praktične nastave. Cilj projekta je učenicima omogućiti stjecan je kompetencija kojim će biti konkurentniji na tržištu rada. Projekt uključuje Natječaj za sudjelovanje učenika u Erasmus+ projektu na nivou škole. Po završetku natječaja uključeno će biti 10 učenika drugih, trećih i završnih razreda, kao i nastavnik u pratnji koji će u mjesecu travnju otići u Zaragozu (Španjolska).

Kontinuirano se i ove školske godine nastavlja međunarodna suradnja s Tehničkom gimnazijom Gewerbische schule Waldshut, Njemačka. Ove godine njihovi učenici i nastavnici u pratnji dolaze u uzvratni posjet. Planirani dolazak predviđen je za mjesec svibanj 2020. godine.

Škola se uspješno prijavila u drugu fazu programa e- Škole: u program Razvoj sustava digitalno zrelih škola. Ovime se planira cjelovita informatizacija poslovanja škole i nastavnih procesa u svrhu stvaranja digitalno zrelih škola za 21 stoljeće.

Širimo suradnju s drugim školama i privrednim subjektima u lokalnoj zajednici, te sudjelujemo na raznim projektima.

9

Ciljevi

Školski Kurikul ima cilj da održi aktivnosti i sadržaje koje će zadovoljavati potrebe i mogućnosti učenika.

Prioritetni ciljevi škole su:

● podići kvalitetu poučavanja te biti ustanova koja će uspješno obrazovati učenike u stjecanju kompetencija, korištenjem propisanih metoda i oblika rada,

● razvijati učenikove kompetencije (znanja, vještine i stavove) primjenjive na tržištu rada i nastavku školovanja,

● unaprjeđivati metode i pristupe učenju primjenom novih tehnologija,

● organizirati i ostvarivati predviđene aktivnosti poučavanja usmjerene na učenika

● učinkovitije koristiti ljudske i materijalne resurse u nastavnom procesu,

● poticati aktivno uključivanje učenika u razvoju učeničkog stvaralaštva, samopoštovanja i natjecateljskog duha,

● realizirati planirane ishode učenja, definirane u nastavnim planovima i programima rada u što većem obimu,

● razvijati suradnju s tvrtkama vezanim za obavljanje stručne prakse naših učenika kao i stručnih posjeta,

● povećati suradnju s drugim srodnim školama u okruženju te fakultetima i učilištima,

● promovirati školu putem različitih medija i ažurirati web stranicu škole,

● stvarati pozitivno okruženje u školi radi poticanja samopouzdanja i stvaranja pozitivne slike o sebi te svijesti o svojim interesima i mogućnostima.

● stvarati prepoznatljivost i atraktivnost škole u lokalnim okvirima i šire

10

Misija i vizija Škole

Misija Srednje škole za elektrotehniku i računalstvo je da pruži svojim učenicima kvalitetno obrazovanje, usvajanje i primjenu suvremenih znanja i vještina da bi postali konkurentni na tržištu rada, te da kroz ponuđene aktivnosti, programe i projekte omogući učenicima njihov intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj.

Želimo biti odgojno - obrazovna ustanova koja omogućava učenje u pozitivnom ozračju te ispunjava potrebe i interese učenika u stjecanju kompetencija uz korištenje različitih metoda i oblika učenja, poučavanja i praktične primjene stečenog znanja, isto tako težimo poboljšanju uvjeta za teorijski i praktični rad, suvremenim opremanjem učioničkih prostora.

Vizija škole je stvarati kvalitetnu i uspješnu komunikaciju u Školi, jer je ista osnovni preduvjet zdravih međuljudskih odnosa.

Nastojimo graditi kvalitetnu i uspješnu komunikaciju, ne samo između nastavnika i učenika, već i među učenicima, nastavnicima, stručnim suradnicima i ostalih zaposlenicima. Time ćemo još uspješnije utjecati na kvalitetnije osposobljavanje mladih kadrova i na prevenciji društveno neprihvaćenih oblika ponašanja.

Vizija Škole je kod učenika izgraditi osobni i kulturni identitet te promicati odgovornost prema općem dobru, prirodi, radu i ljudskom dostojanstvu, kritičnom razmišljanju i promišljanju, osposobiti učenike za cjeloživotno učenje te motivirati nastavnike na kontinuirano stručno usavršavanje.

Također, u obrazovnom procesu rada primjenjivati nova znanja i tehnologije, razvijati vještine suradnje, tolerancije i nenasilnog rješavanja sukoba kroz preventivne programe, uspješno kreirati i poticati pozitivno ozračje koje će osigurati svakom učeniku mogućnost što uspješnijeg školovanja te opremiti specijalizirane učionice, kabinete i radionice novom opremom (instrumentima i tehničkim pomagalima).

11

Dodatna/dopunska nastava

Tehničko i informatičko područje

NAZIV PROGRAMA Dodatna nastava - Uvod u robotiku

VODITELJ/CA PROGRAMA Dubravko Mrakovčić, mag. ing. elektrotehnike

CILJ PROGRAMA Omogućiti učenicima da ovladaju složenijim teorijskim i praktičnim dijelovima nastavnih sadržaja koji nisu u

programu redovne nastave robotike.

Motivacija učenika za usvajanje dodatnih teorijskih i praktičnih znanja te povezivanje i primjena ovih znanja.

OČEKIVANI ISHODI I

POSTIGNUĆA

Omogućiti učenicima da ovladaju dodatnim teorijskim i praktičnim znanjima iz područja robotike. Razviti

dodatne vještine kod rješavanja praktičnih zadataka i izrade projekta te priprema učenika za natjecanja.

Projektna nastava. Motiviranje učenika za nastavak učenja i studiranja u STEM području s naglaskom na

robotiku.

NAMJENA PROGRAMA Za učenike koji žele znati više.

NAČIN REALIZACIJE Individualni rad sa učenicima u manjim skupinama. Projektna nastava.

NOSITELJI PROGRAMA Voditelj programa i učenici.

VREMENIK PROGRAMA Nastava će se realizirati tijekom cijele nastavne godine, jedan sat tjedno, ukupno 32 sata.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Nastava u normi. Nema dodatnih troškova.

12

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN

KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

Individualno praćenje napredovanja učenika Primjena naučenih nastavnih sadržaja i vještina u redovnoj nastavi

i u svakodnevnom životu. Usvojenost nastavnog sadržaja, primjena nastavnog sadržaja, odnos prema radu.

NAZIV PROGRAMA Dodatna nastava - Računalstvo

VODITELJ/CA PROGRAMA Matija Pavlić, prof.

CILJ PROGRAMA Učenici će se osposobiti za samostalno rješavanje stručnih zadaća uporabom viših programskih jezika (C++)

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA

- savladati C++ programski jezik opće namjene s podrškom za objektno orijentirano programiranje - samostalno rješavanje problemskih zadataka pomoću C++ programskog jezika - primijeniti C++ programski jezik za samostalno rješavanje problema iz struke - objasniti te primijeniti funkcije, pokazivače i grafičke elemente pomoću C++ programskog jezika

NAMJENA PROGRAMA Učenike 3.e razreda osposobiti za samostalno programiranje (rješavanje problemskih zadataka) pomoću višeg programskog jezika C++

NAČIN REALIZACIJE Izborna nastava (predavanje, vježbe na računalima)

NOSITELJI PROGRAMA Nastavnik (Matija Pavlić, prof.) i grupa učenika 3E razreda Srednje škole za elektrotehniku i računalstvo Rijeka

VREMENIK PROGRAMA 70 sati , školska godina 2019./20.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Nisu predviđeni posebni troškovi

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

- pisano provjeravanje - praktični projekti - domaće zadaće

13

Strukovno područje

NAZIV PROGRAMA Dopunska nastava - Elektronički sklopovi za 3.a i 3.b razred

VODITELJ/CA PROGRAMA Štajduhar Vladimir, prof.

CILJ PROGRAMA Dopuniti znanje učenika koji pokazuju slabo znanje iz Elektroničkih sklopova kako bi učenici usvojili osnovna teorijska i praktična znanja potrebna za razumijevanje ostalih stručnih predmeta i rad u struci


Savladavanje temeljnih teorijskih i praktičnih znanja predmeta Osposobljavanje za korištenje elektroničke instrumentacije prilikom mjerenja električnih veličina Razumijevanje i očitavanje osnovnih elektroničkih shema i karakteristika elemenata Stjecanje radnih navika u kontinuiranom učenju sadržaja dopunske nastave

NAMJENA PROGRAMA Učenicima 3.a i 3.b razreda koji imaju poteškoće u svladavanju znanja predmeta

NAČIN REALIZACIJE Dopunskom nastavom jedan sat tjedno. Frontalni rad u razredu sa skupinom učenika

NOSITELJI PROGRAMA Vladimir Štajduhar, prof. i učenici 3.a i 3.b razreda

VREMENIK PROGRAMA Školska godina 2019./2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA U tjednoj normi, nema dodatnih troškova


Usvojenost nastavnog sadržaja kroz individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja Primjena nastavnog sadržaja u praksi Zalaganje učenika na nastavi

14

Jezično-komunikacijsko područje

NAZIV PROGRAMA Dodatna nastava – Hrvatski jezik

VODITELJ/ICA PROGRAMA Dijana Jurković, prof.

CILJ PROGRAMA Priprema učenika završnih razreda za uspješno polaganje ispita državne mature


Učenici će moći: - ponoviti, usustaviti, proširiti srednjoškolsko nastavno gradivo iz hrvatskoga jezika i književnosti - prisjetiti se naučenoga gradiva, interpretirati tekst, identificirati, objasniti, analizirati i uočiti probleme,

usporediti, sintetizirati bitno - nadoknaditi znanje i steći sposobnosti i vještine u različitim područjima hrvatskoga jezika - razvijati motivaciju, međusobnu suradnju, poštovanje, samopoštovanje, kritičko mišljenje, kreativnost i

sposobnost pisanog i usmenog izražavanja

NAMJENA PROGRAMA Učenicima četvrtih razreda koji se žele dodatno i sistematično pripremiti za polaganje ispita državne mature

NAČIN REALIZACIJE Individualni rad i rad u skupinama

NOSITELJI PROGRAMA Voditeljica programa i učenici

VREMENIK PROGRAMA 1 sat tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVI PROGRAMA Nema troškova


Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja

15

NAZIV PROGRAMA Dopunska nastava iz Hrvatskoga jezika za 2.e razred

VODITELJ/CA PROGRAMA Jagoda Zubović, prof. mentor

CILJ PROGRAMA Ponoviti i usvojiti nastavne sadržaje iz kojih su učenici postigli slabiji uspjeh.

OČEKIVANI ISHODI I

POSTIGNUĆA

- ponoviti nastavno gradivo

- usvojiti nastavne sadržaje

- usustaviti gradivo prema nastavnim cjelinama i obrazovnim ishodima navedenim u izvedbenom planu i

programu za 2.e razred

- razviti kod učenika sposobnosti za samoprocjenu i samovrednovanje

NAMJENA PROGRAMA - dopunska nastava za učenike 2. razreda

NAČIN REALIZACIJE - učionička nastava (književna analiza ponuđenih tekstova; periodizacija; obilježja književnih razdoblja;

analiza neknjiževnih tekstova ,nastavni sadržaji iz jezika- morfologija)

NOSITELJI PROGRAMA Jagoda Zubović i učenici 2.e razreda

VREMENIK PROGRAMA -realizacija tijekom školska godina 2019./20. po dogovoru i mogućnosti učenika u satnici

TROŠKOVNIK PROGRAMA -nastava u normi nastavnice



VREDNOVANJA

- pisano provjeravanje

- poticanje učenika na uspješno svladavanje nastavnih sadržaja

- sustavno praćenje i bilježenje učeničkih postignuća

- domaće zadaće

16

NAZIV PROGRAMA Dodatna nastava - Engleski jezik za 4. razred

VODITELJ/CA PROGRAMA Gianna Graziani, prof., mentor

CILJ PROGRAMA usvojiti razlikovne sadržaje između srednjoškolskih četverogodišnjih

nastavnih programa Engleskoga jezika i gimnazijskoga Kurikula Engleskoga jezika

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA proširiti usvojenost gradiva iz engleskoga jezika

usavršiti vještine slušanja i čitanja s razumijevanjem

ovladati jezičnom normom

ovladati engleskom ortografijom

proširiti vokabular

usvojiti vještine pisanog oblikovanja različitih vrsta tekstova

usavršavati jezične kompetencije u govoru i pismu

razviti vještine samoprocjenjivanja i vrednovanja znanja

NAMJENA PROGRAMA priprema učenika 4.d razreda za državnu maturu iz Engleskoga jezika

NAČIN REALIZACIJE učionička nastava

NOSITELJI PROGRAMA Gianna Graziani, prof mentor i učenici

VREMENIK PROGRAMA nastava će se realizirati tijekom cijele nastavne godine, jedan sat tjedno (35 nastavnih sati)

TROŠKOVNIK PROGRAMA nastava u normi nastavnice



VREDNOVANJA

poticanje učenika na dodatno obrazovanja zbog postizanja što boljeg rezultata na državnoj maturi

sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća

analiza i vrednovanje probnog eseja prema načinu vrednovanja eseja na državnoj maturi

osposobljavanje učenika za samoprocjenu i samovrednovanje

17

Prirodoslovno-matematičko područje

NAZIV PROGRAMA Dodatna nastava - Fizika 4. razred

VODITELJ/CA PROGRAMA Lidija Hreljac Trumbetaš, prof.

CILJ PROGRAMA Priprema učenika završnih razreda za uspješno polaganje državne mature iz fizike

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA ● omogućiti učenicima da ovladaju složenijim teorijskim i praktičnim dijelovima gradiva koji nisu u

programu redovne nastave

● objasniti fizikalni koncept povezujući strukturne elemente, koristeći izvod /grafički prikaz / formulu /

definiciju po potrebi i vlastitom odabiru

● prepoznati i rabiti vezu između različitih područja fizike

● analizirati nepoznatu fizikalnu situaciju i njen ishod svodeći je na osnovne principe

NAMJENA PROGRAMA Za učenike koji žele znati više i koji se pripremaju za državnu maturu iz fizike

NAČIN REALIZACIJE Individualni rad sa učenicima i u manjim skupinama

NOSITELJI PROGRAMA Profesorica fizike i učenici 4. razreda

VREMENIK PROGRAMA Nastava će se realizirati tijekom cijele nastavne godine, jedan sat tjedno, ukupno 32 sata.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Nastava u normi. Nema dodatnih troškova



VREDNOVANJA

Individualno opisno praćenje usvajanja planiranih sadržaja

18

NAZIV PROGRAMA Dodatna nastava – Matematika

VODITELJ/CA PROGRAMA Monika Vrkić, mag. educ. math. et inf.

CILJ PROGRAMA Priprema učenika završnih razreda za uspješno polaganje ispita državne mature

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će moći:

● rabiti matematički jezik tijekom čitanja, interpretiranja i rješavanja zadataka

● očitavati i interpretirati podatke zadane u analitičkom, tabličnom i grafičkom obliku ili riječima te u

navedenim oblicima jasno, logično i precizno prikazivati dobivene rezultate

● matematički modelirati problemsku situaciju, naći rješenje te provjeriti ispravnost dobivenog rezultata

● prepoznati i rabiti vezu između različitih područja

● rabiti različite načine tijekom rješavanja zadataka

● rabiti džepno računalo

NAMJENA PROGRAMA Učenicima četvrtih razreda koji se žele dodatno i sistematično pripremiti za polaganje ispita državne mature

NAČIN REALIZACIJE Individualni rad i rad u skupinama

NOSITELJI PROGRAMA Voditeljica programa i učenici

VREMENIK PROGRAMA 1 sat tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVNIK PROGRAMA Nema troškova.



VREDNOVANJA

Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja

19

Izborna nastava


NAZIV PROGRAMA Primijenjena matematika

VODITELJ/CA PROGRAMA Ivana Stanić, prof. matematike i fizike

CILJ PROGRAMA Učenici će rješavati različite problemske zadatke upotrebom računalnih alata u matematičkim procesima

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA koristiti računalne alate u matematičkim procesima i za stvaranje novih informacija

proširiti znanje o linearnim sustavima jednadžbi i metodama njihova rješavanja

uvježbati rješavanje problemskih zadataka

primijeniti determinante za rješavanje sustava linearnih jednadžbi

primijeniti determinante za rješavanje problemskih zadataka iz osnova elektrotehnike

primijeniti matrice za rješavanje problema vezanih uz transformacije u koordinatnom sustavu

primijeniti matrice za rješavanje problema temeljenih na sustavima jednadžbi

primijeniti metode linearnog programiranja za rješavanje problema optimizacije sustava linearnih jednadžbi,

posebno problema transporta

NAMJENA PROGRAMA tehničar za računalstvo - novi Kurikulum, 3.D razred

NAČIN REALIZACIJE Učionička nastava, seminari, rad u skupinama

NOSITELJI PROGRAMA Nastavnica, učenici

VREMENIK PROGRAMA Školska godina. 2019./2020..

1 sat tjedno (ukupno 35 sati)

TROŠKOVNIK PROGRAMA Nastava u normi, nema dodatnih troškova

20



VREDNOVANJA

Izrada projektnog zadatka i praćenje programskih sadržaja (usmena i pisana provjera znanja)

21

NAZIV PROGRAMA Primijenjena matematika

VODITELJ/CA PROGRAMA Vendi Žigman, mag. educ. math et inf.

CILJ PROGRAMA Učenici će rješavati različite problemske zadatke upotrebom računalnih alata u matematičkim procesima

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA koristiti računalne alate u matematičkim procesima i za stvaranje novih informacija

uvježbati rješavanje problemskih zadataka

koristiti polarni koordinatni sustav

koristiti metode uzastopnog približavanja u matematici i programiranju

primijeniti algebru sudova i osnove minimalizacije

koristiti osnovne principe prebrojavanja i vjerojatnosti te ih primijeniti u algoritmima

NAMJENA PROGRAMA tehničar za računalstvo - novi Kurikulum, 4. razred

NAČIN REALIZACIJE Učionička nastava, seminari

NOSITELJI PROGRAMA Nastavnica, učenici

VREMENIK PROGRAMA Školska godina. 2019./2020.

2 sata tjedno

TROŠKOVNIK PROGRAMA nema troškova



VREDNOVANJA

Izrada projektnog zadatka i praćenje programskih sadržaja (usmena i pisana provjera znanja)

22


NAZIV PROGRAMA Programiranje mobilnih uređaja

VODITELJ/ICA PROGRAMA Dolores Kapović, prof. savjetnik

CILJ PROGRAMA Upoznati se s mogućnostima mobilnih aplikacija koje su dio suvremenog života. Prihvatiti izazov tržišta

mobilnih aplikacija te vlastitu ili tuđu ideju realizirati uz malo vještine.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA izraditi moderno, atraktivno sučelje

koristiti animacije, multitasking

kontrolirati geste i pokrete uređaja

razumjeti izrade algoritama i osnove programiranja na Android platformi

kreirati jednostavne SQL upite

stvoriti jednostavni servis

samostalno izraditi aplikaciju

NAMJENA PROGRAMA 4D i svi koji žele prihvatiti nove načine komuniciranja, učenja, rada i zabave

NAČIN REALIZACIJE Vježbe na računalu i mobilnom uređaju.

NOSITELJI PROGRAMA nastavnik, učenici

VREMENIK PROGRAMA 32 sata (druga godina učenja 4.D) tijekom školske godine


23



VREDNOVANJA

Vrednovanje prema kriterijima ostvarenih postignuća. Vrednovanje uspješno izrađene aplikacije.

Prezentacija, demonstracija i testiranje aplikacije na više korisnika (učenika). Uvažavaju se zapažanja i kritike

korisnika s ciljem poboljšanja kvalitete rada, brzine i dizajna aplikacije.

NAZIV PROGRAMA Programiranje mobilnih uređaja

VODITELJ/CA PROGRAMA Matija Pavlić prof. informatike i povijesti

CILJ PROGRAMA Učenici će se upoznati s osnovnim principima rada mobilnih uređaja te će moći samostalno projektirati te

izraditi jednostavnu aplikaciju za mobilne uređaje

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA izložiti osnovne principe rada mobilnih uređaja

prikazati interakciju aplikacija s nestandardnim U/I uređajima

koristiti osnovne predefinirane funkcije za mobilne uređaje

samostalno izraditi jednostavnu aplikaciju s grafičkim i zvukovnim sadržajem

projektirati jednostavnu korisničku aplikaciju za mobilni uređaj

NAMJENA PROGRAMA Učenicima na zanimljiv i poučan način prezentirati zanimljiv svijet mobilnih uređaja i pripadajućih aplikacija uz

motivaciju i praćenje napretka putem samostalne izrade aplikacija

NAČIN REALIZACIJE Predavanje, vježbe na računalima i mobilnim uređajima

24

NOSITELJI PROGRAMA Nastavnik (Matija Pavlić prof. informatike i povijesti) i grupa učenika 3D razreda Srednje škole za

elektrotehniku i računalstvo Rijeka

VREMENIK PROGRAMA 70 sati (Prva godina učenja), školska godina 2019./2020.




VREDNOVANJA

Vrednovanje prema kriterijima ostvarenih postignuća. Vrednovanje samostalno izrađenih

aplikacija. Prezentacija, demonstracija i testiranje aplikacija na satu. Dobivanje i uvažavanje zapažanja i kritika

korisnika s ciljem poboljšanja kvalitete rada, brzine i dizajna aplikacija.

25

NAZIV PROGRAMA Poslužiteljski operacijski sustavi

VODITELJ/CA PROGRAMA Matija Pavlić prof. informatike i povijesti

CILJ PROGRAMA Učenici će se upoznati s karakteristikama poslužiteljskih operacijskih sustava, načinom pripreme, instalacije i

konfiguriranja poslužiteljskih operacijskih sustava te povezivanjem korisnika i poslužitelja

OČEKIVANI ISHODI I

POSTIGNUĆA

objasniti osnovne karakteristike poslužiteljskih operacijskih sustava

pripremiti računalo za instalaciju poslužiteljskog operacijskog sustava

instalirati poslužiteljske operacijske sustave

instalirati i konfigurirati osnovne upravljačke funkcije

povezati korisnika s poslužiteljem

NAMJENA PROGRAMA Učenicima prezentirati način rada, instalaciju i konfiguriranje modernih poslužiteljskih operacijskih sustava

NAČIN REALIZACIJE Predavanje, vježbe na računalima

NOSITELJI PROGRAMA Nastavnik (Matija Pavlić prof. informatike i povijesti) i grupa učenika 4.D razreda Srednje škole za

elektrotehniku i računalstvo Rijeka

VREMENIK PROGRAMA 64 sata (Prva godina učenja), školska godina 2019./2020.




VREDNOVANJA

Vrednovanje prema kriterijima ostvarenih postignuća. Vrednovanje uspješno izrađenih seminarskih radova.

Prezentacija, demonstracija na računalima tijekom školskog sata.

26

NAZIV PROGRAMA Napredno i objektno programiranje

VODITELJ/CA PROGRAMA Ivan Šimac, mag. educ. inf.

CILJ PROGRAMA Upoznati učenike s načelima objektno orijentiranog programiranja i prednostima koje ono programerima nudi

u odnosu na klasično proceduralno programiranje.

OČEKIVANI ISHODI I

POSTIGNUĆA

Koristiti razvojnu okolinu i primijeniti je na pisanje jednostavnih programa.

Koristiti OO model uz primjenu gotovih klasa za rješavanje problema.

Primijeniti OO model na realan problem.

Koristiti OO model za izradbu korisničkog sučelja

Generalizirati OO paradigmu korištenjem obrazaca dizajn programa (design patterns)

Primijeniti OO model za pristup podacima u bazi

Razviti kritička stajališta prema odgovornoj uporabi informacijsko-komunikacijske tehnologije i podići razinu

svijesti za pitanja zaštite podataka, privatnosti i autorskih prava.

NAMJENA PROGRAMA Učenicima prezentirati metode i načela OO programiranja.

NAČIN REALIZACIJE Vježbe na računalima, online predavanja.

NOSITELJI PROGRAMA Učenici 3.d i 4.d razreda, programerski modul

VREMENIK PROGRAMA 70 sati (3. razred), 64 sata (4. razred) na godišnjoj razini

TROŠKOVNIK PROGRAMA nema

27



VREDNOVANJA

Vrednovanje prema kriterijima ostvarenih postignuća. Vrednovanje uspješno izrađenih seminarskih radova.

Prezentacija, demonstracija na računalima tijekom školskog sata.

28

NAZIV PROGRAMA Dijagnostika i održavanje uređaja

VODITELJ/CA PROGRAMA Egon Geci, mag. ing. el.

CILJ PROGRAMA Naučiti učenike osnovne metode i postupke otkrivanja i lokaliziranja neispravnosti elektroničkih uređaja

primjenom instrumentalnih metoda.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA - moći pretpostaviti moguće neispravnosti elektroničkih uređaja prema njihovim simptomima;

- moći pravilno koristiti dijagnostičke alate i dijagnostički software;

- moći nabrojati, opisati i usporediti postupke i metode za otkrivanje, lokalizaciju i otklanjanje

neispravnosti i verifikaciju ispravnosti elektroničkih uređaja;

NAMJENA PROGRAMA učenici 4.E

NAČIN REALIZACIJE izborna nastava

NOSITELJI PROGRAMA Egon Geci, mag. ing. el.

VREMENIK PROGRAMA 9.9.2019. - 17.6.2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA /



VREDNOVANJA

Pisano provjeravanje, usmeno provjeravanje i provjeravanje praktičnog rada

29

NAZIV PROGRAMA Elektroenergetika

VODITELJ/CA PROGRAMA Egon Geci, mag. ing. el.

CILJ PROGRAMA Upoznati učenike s problematikom proizvodnje, prijenosa i razdiobe električne energije.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA - moći nabrojati i opisati osnovne značajke dijelova elektroenergetskog sustava te objasniti njihovu

povezanost;

- moći nabrojati i opisati osnovne karakteristike elektrana te objasniti rad hidroelektrana,

termoelektrana, nuklearnih elektrana, vjetroelektrana i solarnih elektrana

- moći nabrojati i opisati dijelove prijenosne i razdjelne elektroenergetske mreže te usporediti razne

strukture prijenosnih mreža;

- moći opisati strukturu i ulogu rasklopnih postrojenja;

- moći opisati izvedbu i sigurnosne uvjete u niskonaponskim mrežama;

NAMJENA PROGRAMA učenici 4.a


NOSITELJI PROGRAMA Egon Geci, mag. ing. el.

VREMENIK PROGRAMA 9.9.2019. - 17.6.2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA /



VREDNOVANJA

Pisano provjeravanje i usmeno provjeravanje

30

NAZIV PROGRAMA Multimedija

VODITELJ/CA PROGRAMA Eugen Štimac, mag. ing. el.

CILJ PROGRAMA Produbiti postojeća znanja iz multimedije, te znati napraviti jednostavni videosadržaj.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA - koristiti računalni program za izradu videosadržaja

- integrirati više multimedijskih sadržaja u jedan dokument

- izraditi multimedijski dokument na CD/DVD-u i webu

NAMJENA PROGRAMA učenici 4.D


NOSITELJI PROGRAMA Eugen Štimac


TROŠKOVNIK PROGRAMA -



VREDNOVANJA

- pisano provjeravanje

- praktični projekti

- domaće zadaće

31

Strukovno područje

NAZIV PROGRAMA Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva

VODITELJ/CA

PROGRAMA

Krešimir Mance, dipl. ing. el.

CILJ PROGRAMA Produbljivanje znanja stečenog u predmetu Električni strojevi u trećoj godini obrazovanja

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA učenik će ovladati postupcima konstruiranja i ispitivanja električnih strojeva

učenik će moći samostalno ispitati određeni stroj i izraditi prateću dokumentaciju

NAMJENA PROGRAMA Pobuđivanje interesa učenika za najnovijim postupcima konstruiranja i ispitivanja električnih strojeva

NAČIN REALIZACIJE Teorijska nastava i vježbe na električnim strojevima

NOSITELJI PROGRAMA Učenici ( 4.b ) i nastavnik


TROŠKOVNIK PROGRAMA Nema troškova



VREDNOVANJA

Vrednovanje se provodi prema Operativnom planu i programu, u skladu s dogovorenim kriterijima Vijeća

elektrotehničke struke. Rezultati vrednovanja će biti pokazatelj interesa učenika i smjernice planiranja za

naredni period.

32

NAZIV PROGRAMA Uvod u robotiku

VODITELJ PROGRAMA Nikica Rendić, dipl. ing.

CILJ PROGRAMA Upoznati učenike s komponentama i sklopovima koji se koriste u robotici (senzori, aktuatori, nosivi

elementi, upravljanje, komunikacija, ..) i načinima njihovog korištenja

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA učenik može priključiti različite vrste senzora na upravljački sklop i s njih prihvaćati podatke

učenik može upravljati izvršnim elementima (DC motor, koračni motor, servo motor)

NAMJENA PROGRAMA Učenici 3.c razreda - Tehničar za računalstvo

NAČIN REALIZACIJE Teorijska nastava i laboratorijske vježbe

NOSITELJI PROGRAMA Nastavnik i učenici

VREMENIK PROGRAMA Nastavna godina 2019./2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA



VREDNOVANJA

Provjera usvojenosti, uspjeh na laboratorijskim vježbama, seminarski radovi

33

NAZIV PROGRAMA Robotika

VODITELJ PROGRAMA Nikica Rendić, dipl. ing.

CILJ PROGRAMA Upoznati učenike s primjenom i svojstvima industrijskih i mobilnih robota (izvedbe industrijskih robota,

direktna i inverzna kinematika, kretanje i izbjegavanje prepreka, senzori okoline, komunikacija, dronovi,

umjetna inteligencija ..).

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA učenik može programirati kretanje robotske ruke vodeći računa o položaju, brzini i ubrzanju

učenik može programirati kretanje mobilnog robota koristeći senzore okoline

NAMJENA PROGRAMA Učenici 4.C razreda - Tehničar za računalstvo







VREDNOVANJA


34

NAZIV PROGRAMA Uvod u robotiku

VODITELJ PROGRAMA Dubravko Mrakovčić mag. ing. el.

CILJ PROGRAMA Upoznati učenike s komponentama i sklopovima koji se koriste u robotici (senzori, aktuatori, nosivi

elementi, upravljanje, komunikacija, ..) i načinima njihovog korištenja

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA učenik može priključiti različite vrste senzora na upravljački sklop i s njih prihvaćati podatke

učenik može upravljati izvršnim elementima (DC motor, koračni motor, servo motor)

NAMJENA PROGRAMA Učenici 3.b i 3.e razreda







VREDNOVANJA


35

NAZIV PROGRAMA Elektronički sklopovi za 3.e razred

VODITELJ/CA PROGRAMA Vladimir Štajduhar, prof.

CILJ PROGRAMA Usvajanje izbornih sadržaja Elektroničkih sklopova kako bi učenici stekli dodatna znanja iz predmeta


Proširivanje znanja i kompetencija u elektronici

Razumijevanje principa rada elektroničkih sklopova

Razvijanje vještine samoprocjenjivanja i vrednovanja znanja

Osposobljavanje za korištenje tvorničkih podataka za elektroničke komponente

Razvijanje sposobnosti samostalnog rada korištenjem literature i dostupnih podataka na internetu

Dodatno razvijanje interesa i motivacije za struku i nastavak školovanja.

NAMJENA PROGRAMA Učenicima 3.e za proširenje znanja

NAČIN REALIZACIJE Redovnom nastavom jedan sat tjedno, frontalni oblik rada

NOSITELJI PROGRAMA Vladimir Štajduhar, prof. sa učenicima 3E


36

TROŠKOVNIK PROGRAMA U tjednoj normi, nema dodatnih troškova



VREDNOVANJA

Kao i za predmet Elektronički sklopovi kroz individualno praćenje usvajanja planiranih sadržaja

37

NAZIV PROGRAMA Multimedija

VODITELJ PROGRAMA Mladen Glavak, mag. ing. el.

CILJ PROGRAMA Upoznati učenike s multimedijalnim sadržajima; tekst, slika, zvuk, animacije, te ih primijenti u

svakodnevnom životu.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenik će moći:

- prepoznati osnovne datotečne formate multimedijskih datoteka

- izraditi grafički i slikovni dokument

- koristiti program za obradbu audiodatoteka

- koristiti program za izradbu animacijskih datoteka

NAMJENA PROGRAMA Učenici 3.d razreda - Tehničar za računalstvo







VREDNOVANJA


38

NAZIV PROGRAMA Dijagnostika i održavanje informacijskih sustava

VODITELJ PROGRAMA Mladen Glavak, mag. ing. el.

CILJ PROGRAMA Upoznati učenike s mrežnim informacijskim sustavima, sistemskom dijagnostikom računala, te načinu

održavanja informacijskih sustava i usluga koji su danas koriste u svakodnevnom životu.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenik će moći:

- prepoznati i dijagnosticirati problem na informacijskom sustavu

- osmisliti način komuniciranja s korisnicima objekata dijagnostike i održavanja informacijskih sustava

- otkloniti kvar informacijskih sustava

- održavati informacijski sustav

NAMJENA PROGRAMA Učenici 3.d razreda - Tehničar za računalstvo







VREDNOVANJA


39

Izvannastavne aktivnosti


NAZIV PROGRAMA Novinarsko-likovna grupa

VODITELJ/CA PROGRAMA Jagoda Zubović , prof. mentor

CILJ PROGRAMA -aktivno sudjelovati u radu i životu Škole

- promovirati rad Škole i druženje učenika

-obavještavati učenike o životu Škole

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -poticati likovno ,literarno i novinarsko stvaralaštvo

-razvijati i prepoznati kreativnost, estetičnost, etičnost

-aktivno sudjelovati u kulturno- javnom radu Škole

-poticati timski rad, suradničko učenje i druženje

NAMJENA PROGRAMA svim učenicima

NAČIN REALIZACIJE izrada plakata

objavljivanje radova na web stranici Škole

estetsko uređenje učionica, Škole ,

NOSITELJI PROGRAMA Jagoda Zubović , prof. mentor

VREMENIK PROGRAMA Školska godina 2019. /2020.

40

TROŠKOVNIK PROGRAMA od 300 do 1000 kn za materijal ( ukoliko se uredi i ostali podnožje stepenica za radove učenika troškovi

mogu biti i veći )



VREDNOVANJA

-skupni rad učenika

- evaluacija unutar grupe

- javna promocija rada na web stranicama

- komentari , druženje, zabava tijekom i nakon izrade

-obilježiti prigodne datume i praznike postavljanjem plakata, objavama tekstova

-izraditi plakate za estetsko uređenje škole

NAZIV PROGRAMA Čitateljski klub SŠER-a

VODITELJ/CA PROGRAMA Dijana Jurković, prof.

CILJ PROGRAMA ● razvijanje pozitivnog odnosa prema čitanju

● stvaranje čitateljskih navika

● razvijanje kritičkoga mišljenja

● razvijanje tolerancije spram različitih mišljenja

● stvaranje novih poznanstava

● bogaćenje rječnika

● jačanje samopouzdanja

● razvijanje timskog rada

● korisno i kvalitetno provedeno slobodno vrijeme

41

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA ● aktivno sudjelovanje u kulturnom životu škole

● razvijanje kritičkoga mišljenja, čitateljskih afiniteta, kreativnosti i etičnosti

● poticanje rada u skupini i razvijanje tolerancije

NAMJENA PROGRAMA ● svim učenicima

NAČIN REALIZACIJE ● sastanci kluba u prostorijama škole, suradnja s Gradskom knjižnicom Rijeka, izrađivanje obavijesti o

radu Kluba na internetskim stranicama kluba i školskoj oglasnoj ploči

NOSITELJI PROGRAMA Dijana Jurković, prof. i učenici

VREMENIK PROGRAMA tijekom godine po dogovoru s članovima kluba

TROŠKOVNIK PROGRAMA troškova nema



VREDNOVANJA

● skupni rad učenika

● evaluacija unutar grupe

● javna promocija rada na web stranicama

● druženje i zabava tijekom i nakon izrade

● obilježiti prigodne datume i praznike postavljanjem plakata, objavama tekstova

● izraditi plakate za estetsko uređenje škole

42

NAZIV PROGRAMA Školski knjižničari i Web novinari

VODITELJ/CA PROGRAMA Gabrijela Mahmutović, mag. bibl., mentor

CILJ PROGRAMA -organizirano i sistematsko upoznavanje učenika s knjižničnom građom i aktivnostima školske knjižnice, s

vrstama i funkcijama kataloga u knjižnici i njihovu korištenju

-razvijanje navike posjećivanja školske knjižnice i organiziranog i sustavnog upućivanja učenika u rad knjižnice

-upoznavanje knjižnične građe, časopisa i referentne zbirke

-ažuriranje podataka na web stranicama škole

-unos novih podataka i kreiranje vizualnog identiteta nekih linkova na web stranici škole

OČEKIVANI ISHODI I

POSTIGNUĆA

-potak -potaknuti učenike na korištenje knjižne i neknjižne građe u školskoj knjižnici

-upoznati učenike sa školskim programom za obradu građe

-razviti interes za praćenjem školske web stranice i sudjelovanje u izradi iste

NAMJENA PROGRAMA namijenjena učenicima koji se samostalno prijave u ovu izvannastavnu aktivnost

NAČIN REALIZACIJE -rad s učenicima na unosu knjiga u knjižnični program, istraživanju biltena i brošura za odabir novih naslova za

školsku knjižnicu, kritičko istraživanje i sudjelovanje u ažuriranju školske web stranice i facebook stranice

škole

NOSITELJI PROGRAMA Gabrijela Mahmutović, školska knjižničarka i učenici

VREMENIK PROGRAMA tijekom cijele godine u terminima po dogovoru

TROŠKOVNIK PROGRAMA troškova nema

43



VREDNOVANJA

povratnom informacijom od učenika, njihovih roditelja, lokalne zajednice

44


NAZIV PROGRAMA Međunarodno matematičko natjecanje „Klokan bez granica“

VODITELJ/CA PROGRAMA Andreja Babić, prof.

CILJ PROGRAMA - Poticanje razvoja učenika koji mogu i žele više

- popularizacija matematike i širenje osnovne matematičke kulture

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA - razvijati natjecateljski duh

- razvijati matematičku logiku

- razvijati logičko mišljenje i zaključivanje

- snalaziti se i primijeniti stečeno znanje u novim problemskim zadacima, nestandardnim zadacima,

zadacima koji nisu u zbirkama zadataka kojima se učenici služe

NAMJENA PROGRAMA - Potaknuti učenike na rješavanje i snalaženje u nepoznatim zadacima, razvijati logičko mišljenje i

zaključivanje

- organizacija igre - natjecanja " Klokan bez granica" koja popularizira matematiku među mladima

- motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa

(Preuzeto s web stranica Hrvatskog matematičkog društva - organizatora natjecanja "Matematički

klokan" u RH, http://www.matematika.hr/klokan/)

NAČIN REALIZACIJE Učenici se prijavljuju prema svojoj želji i sklonostima

NOSITELJI PROGRAMA Profesori matematike

VREMENIK PROGRAMA ožujak 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Papir i koverte

45



VREDNOVANJA

Koristiti dobivene rezultate u svrhu unapređenja rada

46


NAZIV PROGRAMA Školski HelpDesk


CILJ PROGRAMA Omogućiti učenicima da steknu više praktičnih znanja iz domene dijagnostike i održavanja informacijskih i

računalnih sustava.

Potaknuti suradnju i timski rad kod učenika.

Potaknuti korištenje online materijala za rješavanje problema.

OČEKIVANI ISHODI I

POSTIGNUĆA

Učenici će biti upoznati sa radom u on-line sustavu za prijavu problema.

Učenici će znati pokrenuti i konfigurirati on-line sustav za prijavu problema.

NAMJENA PROGRAMA Učenici 2.c razreda te učenici koji u svom programu imaju predmet Stručna praksa.

NAČIN REALIZACIJE Učenici će naučiti što je on-line sustav za prijavu problema, kako ga pokrenuti i konfigurirati. Ažurno će pratiti

prijave problema te otklanjati probleme u najkraćem mogućem roku uz pomoć nastavnika.

NOSITELJI PROGRAMA Učenici i nastavnik

VREMENIK PROGRAMA Kontinuirani rad tijekom cijele školske godine.




VREDNOVANJA

Provodi se analiza i vrednovanje u okviru analize provedbe Godišnjeg plana i programa rada.

Razviti interes i sposobnost za nastavak obrazovanja u području računalstva.

Rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje.

47

NAZIV PROGRAMA Posjet gradu Munchenu


CILJ PROGRAMA Proširivanje teorijskih i praktičnih znanja kroz posjetu muzeju i tvornici automobila BMW.

Upoznavanje načina rada računalnih sustava na stadionu Allianz Arena.

Suradnja s kolegama i nastavnicima na putovanju izvan škole te razvijanje svjesnosti o korištenju maligana na

školskim izletima.

OČEKIVANI ISHODI I

POSTIGNUĆA

Učenici će dopuniti znanje iz područja primijenjenog računalstva.

Učenici će upoznati makro sustav računala i njegovu pripremu za rad.

Učenici će svjesno odbaciti korištenje maligana na školskim izletima.

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno učenicima drugih razreda

NAČIN REALIZACIJE Trodnevni stručni izlet kojemu prethodi sadržajna priprema učenika

NOSITELJI PROGRAMA Tina Milunović, prof.

Dolores Kapović, prof. savjetnik

Jagoda Zubović,prof.mentor

Ivan Šimac, prof.

Jelena Polić, prof.

VREMENIK PROGRAMA ožujak / travanj 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškove prijevoza, smještaja i ulaznica snose roditelji/skrbnici učenika

48



VREDNOVANJA

Usmena evaluacija, osvrt na web stranicama škole

49

NAZIV PROGRAMA Mobilna robotika

VODITELJ/CA PROGRAMA Dolores Kapović, prof. savjetnik

Damir Rumora

CILJ PROGRAMA Sinteza znanja iz elektronike, mehanike, programiranja i robotike.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA razvijati natjecateljski duh kod učenika

upotrebljavati stečena i usvajati nova znanja

popularizirati znanje o mobilnim robotima

povećati interes za tehničku struku

primjena novih tehnologija

NAMJENA PROGRAMA Znatiželjni i zainteresirani učenici od prvog do trećeg razreda.

Završni radovi za učenike četvrtih razreda.

NAČIN REALIZACIJE rad u školi, kod kuće, radionice

NOSITELJI PROGRAMA nastavnici, učenici, primorsko goranska županija

VREMENIK PROGRAMA tijekom godine

TROŠKOVNIK PROGRAMA Program sufinanciran od PGŽ.



VREDNOVANJA

Bodovanje i ocjenjivanje razvijenih istraživačkih vještina kroz više predmeta u redovnoj i izbornoj nastavi.

Izvanučionička nastava.

Sudjelovanje na smotrama ili natjecanjima.

Sudjelovanje u aktivnostima vezanim uz promociju škole.

50

NAZIV PROGRAMA Međunarodno natjecanje u računalnom razmišljanju - DABAR

VODITELJ/CA PROGRAMA Sanja Sochor, mag.educ.inf.

CILJ PROGRAMA Promicanje i populariziranje informatike i računalnog razmišljanja među učenicima

Poticanje razvoja učenika koji mogu i žele više

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA razvijati natjecateljski duh

razvijati računalnu logiku

razvijati logičko mišljenje i zaključivanje

snalaziti se i primijeniti stečeno znanje u novim problemskim zadacima

NAMJENA PROGRAMA Rješavanje niza izazovnih zadataka

Potaknuti učenike na rješavanje i snalaženje u nepoznatim zadacima, razvijati logičko mišljenje i zaključivanje

NAČIN REALIZACIJE Učenici se prijavljuju prema svojoj želji i sklonostima

Učenici rješavaju zadatke na računalu u sustavu Loomen u kategoriji GigaDabar.

Učenici rješavaju 15 zadataka u 45 minuta.

NOSITELJI PROGRAMA Nastavnici računalstva

VREMENIK PROGRAMA Studeni 2019.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Papir (printanje diploma)



VREDNOVANJA

Rezultati na Međunarodnom natjecanju „Dabar“ biti će objavljeni na internetskim stranicama učitelji.hr i

CARNetovom sustavu Loomen.

Koristiti dobivene rezultate u svrhu unapređenja rada

51

Društveno-humanističko područje

NAZIV PROGRAMA Školski sportski klub „Elektron“

VODITELJ/CA PROGRAMA Tomislav Šterbenc, prof., Tina Milunović, prof.

CILJ PROGRAMA omogućiti učenicima zadovoljavanje posebnih interesa i sklonosti za pojedine sportske aktivnosti

organizirano i sustavno bavljenje sportom kroz treninge i natjecanja na gradskom, županijskom i državnom

nivou

poticati razvoj motoričkih sposobnosti (koordinacije, preciznosti, brzine, fleksibilnosti, ravnoteže,

eksplozivne snage i repetitivne snage)

uključiti što veći broj učenika u rad kluba

OČEKIVANI ISHODI I

POSTIGNUĆA

uključivanje velikog broja učenika u rad kluba, te učenike koji su sudjelovali na natjecanjima nagraditi

ocjenom

NAMJENA PROGRAMA za sve zainteresirane učenike

NAČIN REALIZACIJE u sklopu ŠSK djeluju sekcije: mali nogomet, rukomet, košarka, odbojka, stolni tenis, atletika, kros,

badminton. Učenici u sklopu ŠSK odlaze na planinarenja, plivanje, streljaštvo, školu kuglanja.

NOSITELJI PROGRAMA ● Tomislav Šterbenc, prof.

● Tina Milunović, prof.

● učenici

VREMENIK PROGRAMA -tijekom cijele nastavne godine

52

TROŠKOVNIK PROGRAMA zahtjev Upravnom odjelu za obrazovanje, kulturu i sport Primorsko-goranske županije za sufinanciranjem

programa za kreativan rad 2019./2020.

sufinanciranje roditelja prema ponudama sukladno Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-

obrazovnih aktivnosti izvan škole (za izlete i terensku nastavu...)



VREDNOVANJA

- poticanje učenika aktivnim bavljenjem sportom, te uključivanje u rad sportskih klubova

NAZIV PROGRAMA Posjet Hiši eksperimentov i Tehničkom muzeju Ljubljana

VODITELJ/CA PROGRAMA Tina Milunović, prof., Dolores Kapović, prof.

CILJ PROGRAMA Popularizacija fizike i ostalih prirodnih znanosti.

Povezati teoretska znanja s praktičnom primjenom.

Upoznavanje i otkrivanje povijesti i znamenitosti grada Ljubljanje.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će aktivno sudjelovati u izvođenju pokusa i interpretirati rezultate pokusa.

Povezivanje muzejskih sadržaja Tehničkog muzeja s teorijom i praksom nastavnih sadržaja.

Postavljanje učenika kao izravnog promatrača i osvještavanje njegove promatračke uloge.

Razvijanje pozitivnog stava prema kulturno-umjetničkim institucijama i umjetnosti uopće.

Druženje i rasprava o usvojenom.


NAČIN REALIZACIJE Jednodnevni stručni izlet kojemu prethodi sadržajna priprema učenika

53

NOSITELJI PROGRAMA Jagoda Zubović, prof. mentor



Ivan Šimac, prof.

Tina Milunović, prof.

VREMENIK PROGRAMA listopad/studeni 2019.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškove prijevoza i troškove ulaznica snose roditelji/skrbnici učenika



VREDNOVANJA

Usmena evaluacija, izrada plakata, osvrt na web stranicama škole, powerpoint prezentacija učenika

54

NAZIV PROGRAMA Caritativno-molitveni klub “Fides”

VODITELJ/CA PROGRAMA Ivana Kamenar- Borčić, dipl. teolog

CILJ PROGRAMA Slijediti Isusov primjer solidarnosti i ljubavi sa svima koji su u potrebi prepoznajući u Crkvi i njezinoj molitvi

snagu Duha Svetoga što nas izgrađuje na sliku Božju.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA izgradnja duhovnog identiteta

osobni rast u vjeri

prepoznati molitvu kao ono što donosi mir na osobnoj i na društvenoj razini

slijediti Isusov primjer solidarnosti i razumijevanja za sve koji su u potrebi

ispravno vrednovati katoličku tradiciju blagdana Svih svetih

razviti naviku duhovne priprave za najveće blagdane Crkve i slavlja istih u vjeri Crkve

NAMJENA PROGRAMA svim zainteresiranim učenicima i djelatnicima

NAČIN REALIZACIJE U zajedništvu i molitvi sa srednjoškolcima Grada Rijeke, profesorima i ostalim kršćanima izmoliti Božji

blagoslov za uspješan početak i kraj školske godine

Skupljanje potrebnih proizvoda po principu „jedan učenik jedan proizvod“ i transportom istih do Socijalne

samoposluge

sudjelovanjem u Caritasovoj humanitarnoj akciji “Za 1000 radosti”

Posjetom PC za mlade „Blaženi Miroslav Bulešić“ u dogovoreno vrijeme i sudjelovanjem u prigodnom

programu

priprema za Vjeronaučnu olimpijadu

uređenje panoa i škole za obilježavanje prigodnih blagdana

posjet vjerskim i humanitarnim ustanovama

55

NOSITELJI PROGRAMA Ivana Kamenar-Borčić, dipl. teolog

VREMENIK PROGRAMA tijekom cijele školske godine

TROŠKOVNIK PROGRAMA eventualne troškove snose roditelji/skrbnici učenika, za uređenje škole cca. 400kn



VREDNOVANJA

kroz osobna svjedočanstva i razgovor na satovima vjeronauka

objavljivanjem osvrta na humanitarne akcije na stranicama škole

56

Strukovno područje

NAZIV PROGRAMA Elektrotehničari - inovatori

VODITELJ/CA PROGRAMA Ružica Kamenjašević dipl. ing., savjetnica

CILJ PROGRAMA - omogućiti učenicima da prošire svoja znanja iz struke

- poticati i razvijati motoričke sposobnosti

- poticati i promovirati znanje i vještine

- postići što bolji uspjeh na državnim izložbama i plasirati se na međunarodnu izložbu te postići što bolji

rezultat

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA osvajanje medalje na državnim izložbama

popularizacija struke

NAMJENA PROGRAMA program je namijenjen učenicima viših razreda

NAČIN REALIZACIJE prema godišnjem planu i programu Elektrotehničari - inovatori

NOSITELJI PROGRAMA učenici i nastavnica

VREMENIK PROGRAMA školska godina 2019./2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA program sufinancira PGŽ



VREDNOVANJA

uspjeh učenika na izložbama motivirajuće djeluje na ostale učenike te ih potiču da usvajaju nova znanja

- zalaganje učenika dodatno nagraditi poticajnom ocjenom iz Radioničkih vježbi

- sudjelovanje na državnim i međunarodnim izložbama

- posjeta specijaliziranim sajmovima i ostale stručne posjete prema planu i programu rada

- izrada maturalnog rada

- potaknuti interes i sposobnost za nastavak obrazovanja u području elektrotehnike

57

NAZIV PROGRAMA Eko-energetičari

VODITELJ/CA PROGRAMA Ružica Kamenjašević dipl. ing., savjetnica

CILJ PROGRAMA omogućiti učenicima da prošire svoja znanja iz struke i usvajanje novih sadržaja iz područja

obnovljivih izvora energije i gospodarenje otpadom

poticati i razvijati ekološki pristup u struci

poticati i promovirati znanje i vještine

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA - ekološki pristup struci

- promoviranje alternativnih izvora energije i jačanje ekološke svijesti

- podignuti svijest važnosti održive zajednice

NAMJENA PROGRAMA svima zainteresiranim učenicima koji vole tehniku i ekologiju

NAČIN REALIZACIJE prema godišnjem planu i programu Eko - energetičari

NOSITELJI PROGRAMA učenici i nastavnica


TROŠKOVNIK PROGRAMA program sufinancira PGŽ



VREDNOVANJA

- provodi se analiza i vrednovanje u okviru analize provedbe Godišnjeg plana i programa rada

- zalaganje učenika nagraditi poticajnom ocjenom iz Radioničkih vježbi

- izrada maturalnog rada

- sudjelovanje na izložbama

58

- posjeta specijaliziranim sajmovima, postrojenjima i ostale stručne posjete prema planu i

programu rada

- razviti interes i sposobnost za nastavak obrazovanja

- rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje

59

NAZIV PROGRAMA Radioamateri

VODITELJ/CA PROGRAMA Dubravko Mrakovčić mag. ing. el.

CILJ PROGRAMA - omogućiti učenicima da prošire svoja znanja iz struke iz područja elektrotehnike i radio komunikacija

- poticati znanja i vještine, održati tečaj za radioamatere P razreda uz suradnju sa Radio klubom Kvarner

Rijeka

- ostvariti veze sa drugim radioamaterima i pokušati ostvariti komunikaciju s amaterskim satelitima i ISS

međunarodnom svemirskom postajom.

- sudjelovanje učenika na smotrama i natjecanjima

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA popularizacija struke, sudjelovanje na natjecanjima

NAMJENA PROGRAMA program je namijenjen svim učenicima i nastavnicima

NAČIN REALIZACIJE prema godišnjem planu i programu

NOSITELJI PROGRAMA učenici, nastavnik i suradnici


TROŠKOVNIK PROGRAMA 1500 kn



VREDNOVANJA

- uspješno polaganje tečaja za radio operatera

- sudjelovanje na državnim i međunarodnim natjecanjima


- promocija stručnih znanja i vještina, promocija elektrotehnike

60

Projekti


NAZIV PROGRAMA Međunarodna suradnja s tehničkom gimnazijom u Njemačkoj

VODITELJ/CA PROGRAMA Gianna Graziani, prof.

CILJ PROGRAMA Upoznavanje sa životom i radom učenika u Njemačkoj

Unapređenje stručnih znanja

Suradnja na zajedničkom projektu vezanom uz struku

Razvijanje komunikacije na stranome jeziku

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA napredak u korištenju stranoga jezika (engleskoga i njemačkoga) u komunikaciji

upoznavanje s načinom života i školovanja mladih u Njemačkoj

stjecanje novih stručnih znanja

izrada prezentacija na stranome jeziku

NAMJENA PROGRAMA svim učenicima

NAČIN REALIZACIJE Jednotjedni posjet kolega iz Waldshuta:

- upoznavanje s načinom života mladih i školskim sustavom u Njemačkoj,

- suradnja na zajedničkom stručnom projektu u organizaciji naše škole

- obilazak industrijskih postrojenja i znanstvenih ustanova,

- upoznavanje s eksperimentalnim projektima na području iskorištavanja prirodnih resursa, zaštite

čovjekove okoline, održivoga razvoja

- upoznavanje s kulturnom baštinom Hrvatske, obilazak muzeja i kulturnih ustanova

61

- upoznavanje s prirodnim ljepotama Hrvatske

NOSITELJI PROGRAMA Gianna Graziani, prof.

Dolores Kapović, prof.

Nikica Rendić, prof.

učenici

VREMENIK PROGRAMA proljeće 2020..

TROŠKOVNIK PROGRAMA troškove snose SŠER, PGŽ, sami učenici



VREDNOVANJA

izrada prezentacija u razredu, tiskanje članka u Novom listu, intervju u radio-emisiji, uspješno sudjelovanje

na natjecanjima iz engleskoga i njemačkog jezika

62


NAZIV PROGRAMA Erasmus+ projekt: From Rijeka to Europe

VODITELJ/CA PROGRAMA Nikica Rendić, dipl. ing.

CILJ PROGRAMA Učenici će tijekom četverotjednog boravka u gradu Zaragoza (Španjolska) obavljati stručnu praksu u

lokalnim radnim organizacijama na poslovima u skladu sa strukovnom kvalifikacijom Tehničar za

računalstvo. Time će se:

● Omogućiti stjecanje praktičnog iskustva u stranim partnerskim organizacijama

● Omogućiti stjecanje profesionalnih vještina u drugačijem kulturološkom i jezičnom kontekstu

● Potaknuti razvoj komunikacijskih vještina (na materinjem i stranom jeziku)

● Steći kompetencije za pisanje životopisa i samo-predstavljanja poslodavcu

● Potaknuti razvoj odgovornosti, smo-organizacije, brige o sebi i drugima

● Doći u doticaj sa novim tehnologijama i metodologijama rada struke

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Stjecanje radnih iskustava i stručnih znanja u međunarodnom okruženju, prihvaćanje različitosti,

upoznavanje kultura, vrijednosti i običaja drugih naroda, razvoj tehničkih kompetencija, poboljšanje

socijalnih i komunikacijskih vještina.

NAMJENA PROGRAMA Učenici 2.c, 2.d, 3.d i 4.d razreda

NAČIN REALIZACIJE Nositelj i koordinator projekta je škola EIOŠ, a organizator svih aktivnosti u Španjolskoj je udruga Mundus

iz Zaragoze

NOSITELJI PROGRAMA 10 učenika i 1 nastavnik

VREMENIK PROGRAMA Travanj 2020.

63

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškovi su u potpunosti pokriveni Erasmus+ projektom



VREDNOVANJA

Korištenje iskustava za pripremu i organizaciju sličnih projekata.

NAZIV PROGRAMA Rijeka 2020 Europska prijestolnica kulture

VODITELJ/CA PROGRAMA Dubravko Mrakovčić mag. ing.el., Nikica Rendić mag. ing. el.

CILJ PROGRAMA Učenici će se upoznati sa različitim predavanjima iz područja tehnološko kulturne baštine u organizaciji

grada Rijeke i projekta Rijeka 2020 Europska prijestolnica kulture.

Program: MIT Lab sudjelovanje učenika u programskom pravcu „27 susjedstava“ u okviru projekta RIJEKA

2020 EPK kroz znanstveno-umjetničke radionice pneumorobotike, te predavanja i radionice na temu

računalnih tehnologija, svemira, te prezentacije inovacija i primjera iz prakse u europskom kontekstu. Rad

s nadarenim učenicima i uređenje prostora u okviru MIT Lab-a. Pokušaj ostvarivanja komunikacije sa

svemirom i međunarodnom svemirskom stanicom uz učestvovanje učenika. Prezentacije i radionice u

prostoru MIT Lab-a i rad s učenicima. Predavanje na temu pneumorobotike održati će dr.sc. Davor Andrić

sa Arhitektonskog fakulteta u Zagrebu, predavanje na temu Svemira održati će Giuliana Verbanac.

http://dr.sc/

64

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Upoznavanje kulture i vrijednosti tehničke i kulturne baštine, prihvaćanje različitosti, razvoj tehničkih

kompetencija, poboljšanje socijalnih vještina, razvoj zanimanja za područja uključena u projekt

NAMJENA PROGRAMA Svi zainteresirani učenici i nastavnici

NAČIN REALIZACIJE Predavanja u prostoru škole i prostoru MIT Lab-a, događanja u gradu, odlazak na stručne skupove i posjet

drugim institucijama uključenim u projekt Rijeka 2020 Europska prijestolnica kulture

NOSITELJI PROGRAMA učenici i nastavnici


TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškovi prema izvedbenom programu



VREDNOVANJA

Korištenje iskustava za pripremu i organizaciju sličnih projekata. Objave na web stranicama škole.

65

NAZIV PROGRAMA Škola 21. stoljeća


CILJ PROGRAMA Potaknuti suradnju i timski rad kod učenika.

Potaknuti korištenje online materijala za rješavanje problema. Izraditi digitalni sustav koji će osuvremeniti

boravak učenika u školi.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će steći sljedeće ishode učenja:

izraditi uređaje koji prikupljaju podatke o svojoj okolini i šalju ih na centralizirani poslužitelj u bazu

podataka

izraditi bazu podataka sustava

izgraditi sustav koji će ispisivati raspored sati na digitalnoj oglasnoj ploči, puštati glazbu za vrijeme odmora

koja je odabrana od strane učenika, izraditi ormar za punjenje mobitela

modelirati i izraditi potrebne komponente na 3D printeru

NAMJENA PROGRAMA Program je namijenjen učenicima smjera tehničar za računalstvo

NAČIN REALIZACIJE praktične radionice, online radionice, webinari

NOSITELJI PROGRAMA Učenici, mentor, vanjski suradnici

VREMENIK PROGRAMA tijekom cijele školske godine, minimalno 2 sata tjedno

TROŠKOVNIK PROGRAMA putni troškovi, troškovi materijala za izradu i potrošni materijal - cca 10.000,00 kn

Program dijelom financira PGŽ i HT d.d.



VREDNOVANJA

Sudjelovanje na državnim i međunarodnim izložbama.

Izrada završnog rada.

Prezentacija radova i objavljivanje radova na Internetu.

66

NAZIV PROGRAMA Oprezni bolid


CILJ PROGRAMA Potaknuti suradnju i timski rad kod učenika.

Potaknuti korištenje online materijala za rješavanje problema. Konstruirati bolid (vozilo) koje će imati

napredne sustave za detekciju opasnosti (upozorenje kod prevelike brzine, upozorenje za detekciju vozila,

komunikacija s drugim vozilima, …)


izraditi uređaje koji prikupljaju podatke o svojoj okolini i šalju ih na centralizirani poslužitelj u bazu

podataka

izraditi bazu podataka sustava

implementirati sustave za detekciju i kontrolu okoline

konstruirati bolid sa svim izrađenim sustavima

NAMJENA PROGRAMA Program je namijenjen učenicima smjera tehničar za računalstvo

NAČIN REALIZACIJE praktične radionice, online radionice, webinari


VREMENIK PROGRAMA tijekom cijele školske godine, minimalno 2 sata tjedno

TROŠKOVNIK PROGRAMA putni troškovi, troškovi materijala za izradu i potrošni materijal - cca 15.000,00 kn

67



VREDNOVANJA




NAZIV PROGRAMA Učenici svojoj školi

VODITELJ/CA PROGRAMA Vlado Vukušić, mag. educ. poli. i inf.

CILJ PROGRAMA Poticanje dodatnog odgojno-obrazovnog stvaralaštva kod učenika.


· Uvod u Unity i osnove programiranja u C#

· Manipuliranje objektima

· Stvaranje i upravljanje s AI neprijateljima ili preprekama

· Praćenje bodovanja i ostalih ključnih elemenata igre

· Manipuliranje glazbom i zvučnim efektima

Priprema (build) videoigre za različite platforme

NAMJENA PROGRAMA Program je namijenjen učenicima

NAČIN REALIZACIJE praktične radionice

NOSITELJI PROGRAMA Učenici

VREMENIK PROGRAMA tijekom dva mjeseca školske godine, minimalno 4 sata tjedno

68

TROŠKOVNIK PROGRAMA Intelektualne i osobne usluge, materijal i sirovine 5.000,00 kn



VREDNOVANJA




69

NAZIV PROGRAMA Božićni LAN party


CILJ PROGRAMA Održati on line takmičenje u računalnoj igri Counter Strike. Novac sakupljen od dobrotvornih priloga

sudionika bit će doniran Dječjem domu za nezbrinutu djecu "Ivana Brlić Mažuranić" u obliku potrepština u

skladu s dogovorom s djelatnicima doma.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA omogućava razvijanje inovacije i napredne vještine,

povećava motivaciju i samosvijest učenika,

omogućava niz ključnih vještina – društvene, intelektualne, prostorne te koncentraciju, razvijanje

strategije rješavanja problema,

omogućava bolje zapamćivanje i povezivanje informacija kroz kombiniranje s tradicionalnim načinima i

metodama iz realnog svijeta i obrnuto.

razvijanje kritičkog mišljenja, izražavanje stavova, uvažavanje sugovornika, asertivna komunikacija.

razvija organizacijske sposobnosti i suradništva u timu, izrada anketa i evaluacija.

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno je svim učenicima i djelatnicima škole

NAČIN REALIZACIJE Jednodnevna aktivnost.

NOSITELJI PROGRAMA Ivan Šimac, mag. educ. inf., učenici

VREMENIK PROGRAMA 20. prosinac 2019.

TROŠKOVNIK PROGRAMA 1 000,00 kn



VREDNOVANJA

Online evaluacija sudionika.

70

NAZIV PROGRAMA 3D modeliranje i printanje


CILJ PROGRAMA upoznati rad i mogućnosti 3D printera

stjecanje novih znanja sudjelovanjem na radionicama i pratećim predavanjima

sudjelovanje na izložbama s radovima nastalim u suradnji dviju škola

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA projektni zadatak - mjerenje, slika 2D modela, dizajn 3D modela

3D printanje i završno oblikovanje objekta

NAMJENA PROGRAMA Projekt je namijenjen učenicima usmjerenja Tehničar za računalstvo, 2. i 3. razred.

NAČIN REALIZACIJE 3D Mjerenje - učenici ŠPURa

3D Modeliraje – učenici ŠPURa

3D printanje – učenici SŠERa

NOSITELJI PROGRAMA Srednja škola za elektrotehniku i računalstvo

Zvonimirova ulica 12

51000 Rijeka

Tel: 051-678930

Škola za primijenjenu umjetnost u Rijeci

Šetalište XIII divizije 75

71

51000 Rijeka

Tel: 051-400272

Sanja Stevanović, prof.

VREMENIK PROGRAMA tijekom školske godine 2019-2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškove međusobnih posjeta školama snose sami učenici, a troškove odlaska na izložbe ili smotre u svrhu

predstavljanja projekata snose obje Škole za svoje učenike i mentore.

NAZIV PROGRAMA Robotske konstrukcije i smart school projekt


CILJ PROGRAMA Potaknuti suradnju i timski rad kod učenika, rad na projektu.

Razvijati znanja i vještine iz područja robotike elektrotehnike i automatike.

72


izraditi sklopove koji se koriste u robotici

steći znanja i vještine iz područja senzora, motora, upravljanja i programiranja

izraditi pokretne robotske sustave, robotsko vozilo.

NAMJENA PROGRAMA Program je namijenjen učenicima

NAČIN REALIZACIJE praktične radionice, u učionici za robotiku


VREMENIK PROGRAMA tijekom cijele školske godine

TROŠKOVNIK PROGRAMA putni troškovi, troškovi materijala za izradu i potrošni materijal oko 7.000,00 kn



VREDNOVANJA


Prezentacija radova i objavljivanje radova na Internetu. Izrada završnog rada.

NAZIV PROGRAMA Izrada drona


73

CILJ PROGRAMA ● upoznati osnovne dijelove drona

● razumjeti tehnologiju u izradi multirotora

● savladati osnove elektronike

● programirati

● sastaviti drona

● upravljati video tehnologijom

● upravljati radio tehnologijom

● upravljati simulatorom

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Primjena novih tehnologija. Stjecanje vještine upravljanja dronom. Razumijevanje orijentacije (visina,

rotacija, brzina) i snalaženje u prostoru. Kontrola potrošnje baterije i praćenje vremenskih uvjeta.

Poštivanje pravila i sigurnosti prilikom vožnje.

NAMJENA PROGRAMA male grupe do 4 učenika

NAČIN REALIZACIJE u informatičkoj učionici

NOSITELJI PROGRAMA Dolores Kapović, prof. i učenici

VREMENIK PROGRAMA tijekom školske godine

TROŠKOVNIK PROGRAMA 1.500,00 kn

74

Strukovno područje

NAZIV PROGRAMA Automatika robotika

VODITELJ/CA PROGRAMA Dubravko Mrakovčić mag. ing. el., Nikica Rendić dipl. ing. el., Goran Klobučar mag. ing.el.

CILJ PROGRAMA - omogućiti učenicima da prošire svoja znanja iz struke iz područja automatike robotike elektrotehnike i

računalstva

- izraditi robotsko vozilo

- poticati znanja i vještine, motivirati učenike za proširivanje znanja iz robotike

- sudjelovanje učenika na smotrama i natjecanjima

- radove osim na natjecanjima izlagati i na izložbama inovacija

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA popularizacija struke, popularizacija STEM područja, sudjelovanje na natjecanjima, izrada maturalnih radova iz

područja automatike i robotike

NAMJENA PROGRAMA program je namijenjen svim zainteresiranim učenicima

NAČIN REALIZACIJE prema godišnjem planu i programu

NOSITELJI PROGRAMA učenici, nastavnik i suradnici


TROŠKOVNIK PROGRAMA 1500 kn



VREDNOVANJA

- sudjelovanje na državnim i međunarodnim natjecanjima

- izrada maturalnih radova


- promocija stručnih znanja i vještina, promocija elektrotehnike

75


NAZIV PROGRAMA SaCroRi – projekt Riječke nadbiskupije

VODITELJ/CA PROGRAMA Ivana Kamenar-Borčić, dipl. teolog

CILJ PROGRAMA predmetom vjeronauk doprinijeti prepoznavanju Rijeke kao Europske prijestolnice kulture

kroz otkrivanje sakralne baštine našeg grada i okolice

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA prepoznati važnost sakralnog nasljeđa u izgradnji nacionalnog, kulturnog i vjerskog identiteta

grada kroz povijest

prepoznati važnost i bogatstvo suživota različitih nacionalnih i vjerskih skupina kroz bogatstvo

sakralne (sačuvane ili izgubljene) baštine

upoznati se s mobilnom aplikacijom SaCroRijeka

NAMJENA PROGRAMA učenici prvih i drugih razreda

NAČIN REALIZACIJE Posjeti sakralnim objektima i različitim vjerskim zajednicama,

NOSITELJI PROGRAMA Ivana Kamenar-Borčić, dipl. teolog

VREMENIK PROGRAMA prvo i drugo polugodište 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA nema troška

76



VREDNOVANJA

povezati s tematskim jedinicama koje će biti u obradi na redovnim satima vjeronauka kroz

pripremljene radne listove

NAZIV PROGRAMA Prezentacija Srednje škole za elektrotehniku i računalstvo Rijeka

VODITELJ/CA PROGRAMA Tanja Topić- Justinić, prof. školska psihologinja

CILJ PROGRAMA ● Održati prezentaciju naše škole odabranim osnovnim školama (prema dogovoru sa stručnim

suradnicima)

● Motivirati učenike osmih razreda za nastavak školovanja u našoj školi

● Dostaviti promidžbene materijale(letke i plakate) osnovnim školama u dogovoru sa stručnim

suradnicima.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA ● učenici i njihovi roditelji prikupiti će informacije o uvjetima upisa u našu školu i prednostima

odabira…..

● učenici i njihovi roditelji usporediti će obrazovne programe u našoj školi i procijeniti je su li u

skladu s njihovim interesima…..

NAMJENA PROGRAMA Zainteresirati učenike osmih razreda za upis u našu školu.

NAČIN REALIZACIJE Voditeljica projekta će dogovoriti termine za prezentaciju u osnovnim školama ili dostavu promidžbenih

materijala

Ravnatelj, školska psihologinja ili nastavnici koje odredi ravnatelj održati će Power Point prezentaciju ili

dostaviti promidžbene materijale u osnovne škole.

77

Nakon prezentacije odgovarat će na pitanja učenika i roditelja i objasniti im prednosti upisa u našu

školu.

NOSITELJI PROGRAMA ● Tomislav Klarić, mag., ravnatelj

● Tanja Topić – Justinić, prof. školska psihologinja

● Nastavnici (prema odluci ravnatelja) .

VREMENIK PROGRAMA Prezentacije će se održati tijekom travnja i svibnja 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Promidžbeni materijali (letci, plakati).



VREDNOVANJA

Evaluacija se vrši na temelju broja upisanih učenika u prvi razred šk. god. 2020. / 2021.

78

NAZIV PROGRAMA Dani otvorenih vrata SŠER-a

VODITELJ/CA PROGRAMA Tanja Topić – Justinić, prof. školska psihologinja.

CILJ PROGRAMA ● Ugostiti učenike koji su motivirani za nastavak obrazovanja u našoj školi i njihove roditelje u prostorima

škole.

● Predstaviti tradiciju, programe, uvjete upisa, postignuća učenika

● Upoznati učenike s prostorom škole

● Predstaviti pojedine nastavne predmete zanimljivim prezentacijama, pokusima, diskusijama

● Odgovoriti na pitanja učenika i roditelja

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici osmih razreda i njihovi roditelji moći će se upoznati s programima, uvjetima upisa, postignućima

naših učenika i njihovih mentora

NAMJENA PROGRAMA Učenicima osmih razreda i njihovim roditeljima

NAČIN REALIZACIJE Školska psihologinja i članovi Nastavničkog vijeća (po odluci ravnatelja) dočekuju učenike u učionici br.

5

Školska psihologinja pozdravlja učenike i roditelje i upoznaje ih s tradicijom, programima, nastavnim

predmetima uvjetima upisa i drugim bitnim informacijama

Predmetni nastavnici održavaju za učenike prezentacije, pokuse, diskusije.

NOSITELJI PROGRAMA ● Školska psihologinja

● Članovi Nastavničkog vijeća koje odredi ravnatelj

● Školska knjižničarka

Učenici 3. i 4. razreda

79

VREMENIK PROGRAMA Dani otvorenih vrata održat će se 7. i 8. svibnja 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Promidžbeni materijali( letci , plakati)



VREDNOVANJA

Evaluacija se vrši na temelju broja upisanih učenika u prve razrede

šk. god. 2020. / 2021.

NAZIV PROGRAMA Preventivna predavanja školske liječnice( Zdravlje)

VODITELJ/CA PROGRAMA Tanja Topić – Justinić, prof. školska psihologinja

CILJ PROGRAMA ● upoznati učenike sa školskom liječnicom i njenim programom rada

● educirati učenike o temama vezanim za njihov psihofizički razvoj i stvaranje zdravih životnih navika.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA ● učenici prvih razreda razlikovati će vrste, simptome te načine zaštite od spolno prenosivih bolesti

● učenici drugih razreda prikupiti će informacije o načinima zaštite reproduktivnog zdravlja…..

NAMJENA PROGRAMA Edukacija učenika prvih i drugih razreda o spolno prenosivim bolestima i zaštiti reproduktivnog zdravlja

80

NAČIN REALIZACIJE školska liječnica u dogovoru sa školskom psihologinjom drži predavanja za učenike prvih i drugih razreda

teme predavanja su „ Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje“ (prvi razred ) i „

Zaštita reproduktivnog zdravlja“ (drugi razred ).

NOSITELJI PROGRAMA dr. Jadranka Vrcelj- Šanko, školska liječnica

VREMENIK PROGRAMA Predavanja će biti realizirana tijekom studenog 2019. i ožujka 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškove za preventivna predavanja školske liječnice ne snosi Škola.



VREDNOVANJA

Školska liječnica vrši usmenu evaluaciju na kraju svakog predavanja.

NAZIV PROGRAMA Program prevencije nasilja sukob i komunikacija: “Vodič kroz labirint

upravljanja sukobom” (Osobni i socijalni razvoj)

VODITELJ/CA PROGRAMA Tanja Topić – Justinić, prof. školska psihologinja.

CILJ PROGRAMA ● razvoj asertivnih komunikacijskih vještina

● razvoj vještine aktivnog slušanja

● razvoj vještine nenasilnog rješavanja sukoba.

81

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA ● učenici će moći razlikovati asertivne i agresivne načine komunikacije

● učenici će upoznati korake koji vode do nenasilnog rješavanja sukoba

● učenici će upoznati pravila aktivnog slušanja

NAMJENA PROGRAMA Učenicima prvih razreda

NAČIN REALIZACIJE vježbe i aktivnosti radioničkog tipa

korištenje metoda prezentacije, demonstracije, igre uloga i diskusije

NOSITELJI PROGRAMA Tanja Topić – Justinić, prof. školska psihologinja

VREMENIK PROGRAMA Radionice će biti realizirane tijekom ožujka i travnja školske godine 2019. / 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Hameri, radni listovi , flomasteri, markeri , papiri.



VREDNOVANJA

Evaluacijskim listama učenici će procijeniti rad voditeljice radionica kao i zadovoljstvo naučenim.

82

NAZIV PROGRAMA Psihološka radionica: “Kako se oduprijeti lošim nagovorima? “ (Osobni i

socijalni razvoj)

VODITELJ/CA PROGRAMA Tanja Topić- Justinić, prof. školska psihologinja

CILJ PROGRAMA ● Razviti umijeće donošenja odluka

● Omogućiti učenicima da spoznaju načine na koje se mogu oduprijeti negativnim pritiscima i nagovorima

● Osvijestiti kod učenika pozitivne životne ciljeve

● Smanjiti rizično ponašanje učenika vezano za eksperimentiranje sa sredstvima ovisnosti.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA ● učenici će upoznati načine na koje se mogu oduprijeti negativnim pritiscima i nagovorima..

● učenici će upoznati korake u donošenju ispravnih odluka

NAMJENA PROGRAMA Učenicima prvih razreda

NAČIN REALIZACIJE Vježbe i aktivnosti radioničkog tipa

Korištenje metoda prezentacije, demonstracije, igre uloga i diskusije.

NOSITELJI PROGRAMA Tanja Topić – Justinić , prof. školska psihologinja.

VREMENIK PROGRAMA Radionice će biti realizirane tijekom

studenog i prosinca školske godine 2019. / 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Hameri, običan papir, papir za fotokopiranje, flomasteri, markeri, različiti rekviziti u situacijama igranja

uloga, kolaž papir, samoljepljivi papir u boji.



VREDNOVANJA

Anonimnim evaluacijskim listama učenici će procijeniti rad voditeljice radionice kao i zadovoljstvo

naučenim.

83

Maturalna putovanja

NAZIV PROGRAMA Maturalno putovanje - destinacija prema izboru učenika

VODITELJ/CA PROGRAMA razrednik

CILJ PROGRAMA upoznati kulturno-povijesne znamenitosti gradova koje posjećujemo

služiti se stranim jezicima usvojenim u dosadašnjem obrazovanju te proširiti stečeno znanje

poticati multikulturalnost

razvijati vršnjačko druženje razviti pozitivan odnos prema vlastitoj kulturi kao i kulturama drugih

naroda


razviti vršnjačko druženje

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA ojačati građansku kompetenciju kroz interkulturalnu otvorenost i komunikaciju

jačanje razrednog zajedništva

NAMJENA PROGRAMA Učenici 4.a

NAČIN REALIZACIJE Sufinanciranje roditelja prema ponudama sukladno Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih

odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole.

NOSITELJI PROGRAMA Učenici i razrednik, profesor u pratnji

VREMENIK PROGRAMA kolovoz/rujan 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA troškove prijevoza i ulaznica snose roditelji/skrbnici

84



VREDNOVANJA

provodi se analiza vrednovanja u okviru analize provedbe Godišnjeg plana i programa rada

nakon povratka razgovarati sa učenicima o korisnosti i primjeni viđenoga

rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje

NAZIV PROGRAMA Maturalno putovanje - destinacija prema izboru učenika

VODITELJ/CA PROGRAMA razrednica





naroda





NAMJENA PROGRAMA Učenici 3. e razreda



NOSITELJI PROGRAMA Učenici, razrednica, profesor u pratnji

VREMENIK PROGRAMA kolovoz/rujan 2020.

85




VREDNOVANJA




NAZIV PROGRAMA Maturalno putovanje - Budimpešta, Prag

VODITELJ/CA PROGRAMA razrednica





naroda





NAMJENA PROGRAMA učenici 3.d razreda



86

NOSITELJI PROGRAMA učenici, razrednica, profesor u pratnji

VREMENIK PROGRAMA kolovoz, rujan 2020.




VREDNOVANJA




87

NAZIV PROGRAMA Maturalno putovanje - destinacija po izboru učenika Prague

VODITELJ/CA PROGRAMA Bojan Srdoc i nastavnik u pratnji dipl. angl. i prof.

CILJ PROGRAMA upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti gradova koji se posjećuju

služenje stranim jezicima usvojenim u dosadašnjem obrazovanju te širenje stečenog znanja

poticanje na multikulturalnost

razvijanje vršnjačkog druženje i razvijanje pozitivnog odnosa prema vlastitoj kulturi kao i kulturama

drugih naroda

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA jačanje građanske kompetencije kroz interkulturalnu otvorenost i komunikaciju


NAMJENA PROGRAMA Učenici 3.b razreda

NAČIN REALIZACIJE Troškove snose roditelji prema ponudi odabrane agencije sukladno Pravilniku o izvođenju izleta,

ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole.

NOSITELJI PROGRAMA Učenici i razrednik

VREMENIK PROGRAMA Kolovoz, rujan 2020.




VREDNOVANJA




88

Izvanučionička nastava


NAZIV PROGRAMA Posjet Villi Ružić

VODITELJ/CA PROGRAMA Ivana Badurina, prof., savjetnik

Gabrijela Mahmutović, mag. bibl., mentor

CILJ PROGRAMA Integrirati cjelokupnu hrvatsku romantičarsku književnost.

Spoznati vrijednost zbirke i knjižnice Ville Ružić kao spomenika kulture , doživjeti ugođaj građanskog

života 19.stoljeća i povezati viđeno s naučenim o hrvatskom narodnom preporodu i umjetničkim djelima

hrvatskog romantizma.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -primijeniti spoznaju o važnosti uloge Ivana Mažuranića i ostalih članova obitelji

-valorizirati hrvatsku književnost kao jednakovrijednu u kontekstu europskih književnosti

-razvijati istraživačku radoznalost propitivanjem i rješavanjem određenih zadataka

NAMJENA PROGRAMA Namijenjen je učenicima 2.c i 2.d razreda

NAČIN REALIZACIJE -razgledavanje baštine u Villi Ružić uz stručno vodstvo skrbitelja zbirke

-prikupljanje podataka i fotografija

-istraživanje putem interneta o izloženim eksponatima

89

-izrada plakata prema zadanim smjernicama

-izrada power point prezentacije prema zadanim smjernicama

-prezentacija uradaka u školskoj knjižnici

NOSITELJI PROGRAMA Ivana Badurina, prof.

Gabrijela Mahmutović, mag. bibl.

VREMENIK PROGRAMA ožujak/travanj 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškove prijevoza i

troškove ulaznica snose roditelji/staratelji učenika



VREDNOVANJA

Razgovor , rasprava na zadanu temu, izrada plakata, osvrt objavljen na web stranicama škole

90

NAZIV PROGRAMA Putovima Frankopana

VODITELJ/CA PROGRAMA Gabrijela Mahmutović, mag. bibl., mentor, Ivana Badurina, prof., savjetnik i Jagoda Zubović, prof.,

mentor

CILJ PROGRAMA proširiti i sintetizirati gradivo iz hrvatskoga

srednjovjekovlja i romantičarske književnost

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA objasniti pojedinosti vezane uz materijalnu kulturno-povijesnu baštinu srednjovjekovlja u Hrvatskom

primorju

(frankopanske kule; Vinodolski zakonik)

objasniti pojedinosti iz života i stvaralaštva članova obitelji Mažuranić te njihov značaj za hrvatsku

književnost, jezik i povijest

razvijati iskustveno i suradničko učenje povezano s istraživanjem, analiziranjem i zaključivanjem (GOO)

razvijati istraživačku radoznalost propitivanjem i rješavanjem određenih zadataka

razvijati poštovanje hrvatske kulturno-povijesne i književne baštine

razvijati vršnjačko druženje

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno učenicima 1.d i 3.d razreda

91

NAČIN REALIZACIJE oblizak frankopanskih kula u Vinodolskoj dolini (Kraljevica, Tribalj, Drivenik, Grižane, Bribir, Novi

Vinodolski,)

fotografiranje i prikupljanje podataka

posjet Narodnoj knjižnici i čitaonici u Novom Vinodolskom uz stručno vodstvo (predavanje o članovima

obitelji Mažuranić te o Vinodolskom zakoniku)

obilazak kuće Mažuranićevih

izrada plakata na zadane teme

izrada PPT prezentacije prema zadanim smjernicama

pisanje školskih eseja na zadanu temu

NOSITELJI PROGRAMA Ivana Badurina, prof.


Jagoda Zubović, prof.

VREMENIK PROGRAMA listopad 2019./ožujak 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškove prijevoza i

troškove ulaznica snose roditelji/staratelji učenika



VREDNOVANJA

ocjene iz književnosti, jezika i usmenog i pisanog izražavanja na zadanu temu

vrednovanje izrađenih plakata, školskih eseja i PPT prezentacije prema zadanim smjernicama

objava fotografija, izvješća i najuspješnijih učeničkih eseja na web stranicama Škole

poticaj za daljnje bavljenje ovom temom

92

NAZIV PROGRAMA “Čitanje” grada Rijeke putem uličnog nazivlja

VODITELJ/CA PROGRAMA Ivana Badurina, prof. savjetnik

CILJ PROGRAMA Upoznavanje s uličnim nazivljem grada Rijeke vezanim uz imena hrvatskih pisaca.

Cilj je utemeljen na potrebi učenika za iskustvenim učenjem.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -upoznati aktualnu urbanu toponimiju/onomastiku vezanu uz imena hrvatskih književnika

-izraditi plan i PPT prezentaciju grada Rijeke s označenim ulicama čiji su nazivi dobiveni prema imenima

hrvatskih pisaca i uvrstiti ga na plakat

-napisati osvrt na terensku nastavu za web stranice škole

-istražiti i napisati ili usmeno izlagati zanimljivosti iz stvaralačkog životopisa književnika čija imena nose

pojedine ulice grada

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno učenicima 4.d razreda

NAČIN REALIZACIJE obilazak dijelova grada Rijeke u kojima su ulice s nazivima prema imenima hrvatskih pisaca

NOSITELJI PROGRAMA Ivana Badurina, prof. savjetnik


VREMENIK PROGRAMA tijekom nastavne godine 2019./ 2020.




VREDNOVANJA

razgovor, rasprava na zadanu temu, izrada plakata i PPT prezentacije, osvrti objavljeni na web stranicama

škole

93

NAZIV PROGRAMA Od Kamova do Kamova


CILJ PROGRAMA upoznavanje s književnim radom Janka Polića Kamova

upoznavanje s Kamovljevom Rijekom

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA približiti učenicima književnost i život Janaka Polića Kamova šetnjom od njegova spomenika na ‘’Kontu’’

Kamovljevom ulicom do lokala Kamov na Pećinama

čitanje Kamovljevih tekstova na pećinskoj plaži Sablićevo pored lokala Kamov

istražiti zanimljivosti iz književnikova života i književnoga rada

samostalno odabrati tekst za interpretaciju

osvrt na terensku nastavu na web stranicama škole

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno učenicima 3.a, 3.c i 3.e razreda

NAČIN REALIZACIJE obilazak riječkih lokaliteta povezanih uz ciljeve programa

NOSITELJI PROGRAMA Dijana Jurković, prof.

VREMENIK PROGRAMA svibanj 2019.




VREDNOVANJA

razgovor, rasprava na zadanu temu, izrada plakata i PPT prezentacije, osvrti objavljeni na web

stranicama škole

94

NAZIV PROGRAMA Infogamer i Tehnički muzej u Zagrebu

VODITELJ/CA PROGRAMA Gabrijela Mahmutović, mag. bibl., mentor i Lidija Hreljac Trumbetaš, prof.

CILJ PROGRAMA Podizanje svijesti o ograničenim resursima energije

Povezivanje teorijskog znanja s praktičnom primjenom.

Upoznavanje učenike s različitim uređajima i vježbama iz područja elektromagnetizma kao što su

Faradayev kavez, Teslino jaje te pokusi s izmjeničnom strujom.

Istaknuti važnost izuma svjetskog znanstvenika Nikole Tesle

Razviti suradničko i projektno učenje, interaktivno učenje, planiranje i izvođenje nastave izvan učionice

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA analizirati isplativost korištenja pojedinih izvora energije-razumjeti podjelu energije na obnovljive i

neobnovljive izvore energije

dopuniti spoznaje iz fizike stečene na redovnoj nastavi

aktivno sudjelovati u izvođenju pokusa

interpretirati rezultate pokusa

upoznati povijesni doprinos i važnost izuma Nikole Tesle

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno učenicima prvih razreda (a,b,c,d,e)

NAČIN REALIZACIJE Obilazak Tehničkog muzeja uz stručno vodstvo; organizirani posjet Infogameru

NOSITELJI PROGRAMA Gabrijela Mahmutović, mag. bibl., Lidija Hreljac Trumbetaš, prof i razrednici

VREMENIK PROGRAMA 14. studenoga 2019.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškove prijevoza i ulaznica na Infogamer snose roditelji/staratelji.

95



VREDNOVANJA

Razgovor , rasprava na zadanu temu, izrada plakata, osvrt objavljen na web stranicama škole

96

NAZIV PROGRAMA Posjet American Corneru

VODITELJ/CA PROGRAMA Sabrina Herceg, mag.edu.philol.angl. et mag. art hist.

CILJ PROGRAMA Upoznavanje sa američkom kulturom i književnosti

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA upoznavanje učenika sa američkom kulturom i civilizacijom

primjena novih znanja na nastavi engleskog jezika

izraditi ppt prezentaciju ili poster na odabranu temu

NAMJENA PROGRAMA Učenicima 4.c i 4.b i 1.a razreda

NAČIN REALIZACIJE Odlazak u posjetu American Corneru pri Gradskoj knjižnici Rijeka, ogranak Trsat prisustvovanje jednom

od predavanja na engleskome jeziku

NOSITELJI PROGRAMA Sabrina Herceg, mag.edu.philol.angl. et mag. art hist.

VREMENIK PROGRAMA veljača/ ožujak 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA nema troškova. troškove javnog prijevoza snose učenici/ roditelji



VREDNOVANJA

Učenici će za izlaganje svoga rada (ppt prezentacije ili postera) biti ocijenjeni.

Korištenje novih znanja na nastavi engleskoga jezika.

97

NAZIV PROGRAMA Avangarda u Ljubljani


CILJ PROGRAMA upoznavanje sa suvremenom avangardnom umjetnošću

doživljaj iluzije kao umjetnosti i tehnološkog produkta

povezivanje vizualnog, teorijskog i praktičnog znanja

edukacija, stjecanje novih iskustava, zabava i druženje

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -povezivanje muzejskih sadržaja Muzeja suvremene umjetnosti i Muzeja iluzija s teorijom i praksom

nastavnih sadržaja

-postavljanje učenika kao izravnog promatrača i osvještavanje njegove promatračke uloge

-razvijanje pozitivnog stava prema kulturno-umjetničkim institucijama i umjetnosti uopće

-druženje i rasprava o usvojenom

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno učenicima 4.a i 4.c razreda

NAČIN REALIZACIJE posjet Muzeju suvremene umjetnosti u Ljubljani

posjet Muzeju iluzija u Ljubljani

druženje na Adventu u Ljubljani

NOSITELJI PROGRAMA Dijana Jurković, prof., Monika Vrkić, mag. educ., Jelena Polić, prof.

VREMENIK PROGRAMA Prosinac, 2019.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Prema najpovoljnijoj ponudi i odabiru roditelja/skrbnika

98



VREDNOVANJA

usmena evaluacija

osvrt na web stranicama škole

99

NAZIV PROGRAMA Suvremena umjetnost

VODITELJ/CA PROGRAMA dr.sc. Marin Biondić, prof.

CILJ PROGRAMA upoznavanje sa suvremenom avangardnom umjetnošću

uočavanje odnosa stvarnosti i iluzije u umjetničkim djelima

povezivanje književnosti s ostalim umjetnostima

povezivanje vizualnog, teorijskog i praktičnog iskustva i znanja

edukacija, stjecanje novih iskustava, zabava i druženje

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -učenici će razlikovati avangardne pravce i njihove značajke u književnosti i vizualnim umjetnostima

- učenici će povezati značajke avangardnih pravaca u književnosti sa značajkama avangardnih vizualnih

umjetnosti

- učenici će definirati i objasniti odnos između stvarnosti i iluzije svojstven umjetničkim djelima

- učenici će povezati i razlikovati različite sadržaje kulturno-umjetničkih institucija koje su posjetili

tijekom školovanja

- učenici će sumirati i prepričati vlastito iskustvo viđenoga u raspravi s drugim učenicima i nastavnicima

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno učenicima 4.e i 4.d razreda

NAČIN REALIZACIJE posjet Muzeju suvremene umjetnosti u Ljubljani

posjet Muzeju iluzija u Ljubljani

druženje na Adventu u Ljubljani

NOSITELJI PROGRAMA dr.sc. Marin Biondić i Sanja Sochor, mag.educ.inf.

VREMENIK PROGRAMA Prosinac, 2019.


100



VREDNOVANJA

usmena evaluacija


101

NAZIV PROGRAMA Nobelovac hrvatske književnosti - Ivo Andrić

VODITELJ/CA PROGRAMA dr.sc. Marin Biondić, prof.

CILJ PROGRAMA - upoznavanje sa stvaralaštvom i djelima nobelovca Ive Andrića

- posjet i upoznavanje s kulturnim, povijesnim i arhitektonskim znamenitostima vezanima uz

Andrićevo stvaralaštvo

- povezivanje hrvatske književnosti 20.st. sa suvremenom hrvatskom književnošću

- razumijevanje društveno-kulturno-povijesnog konteksta stvaranja Ive Andrića i razvoja hrvatske

književnosti

- edukacija, stjecanje novih iskustava, zabava i druženje u multikulturalnom okruženju

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA - učenici će staviti u odnos djela Ive Andrića s najznačajnijim djelima svjetske književnosti 20.st.

- učenici će povezati i interpretirati značajke Andrićevih djela sa suvremenom hrvatskom književnošću

- učenici će izdvojiti i klasificirati kulturne, povijesne i arhitektonske znamenitosti koji su obilježili i

potaknuli Andrićevo stvaralaštvo

- učenici će definirati i objasniti društveno-kulturno-povijesni kontekst nastanka Andrićevih djela

- učenici će povezati i razlikovati različite sadržaje kulturno-umjetničkih institucija koje su

posjetili tijekom školovanja

- učenici će sumirati i prepričati vlastito iskustvo viđenoga u raspravi s drugim učenicima i

nastavnicima

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno učenicima 4.e i 4.d razreda

102

NAČIN REALIZACIJE - posjet Memorijalnom muzeju - rodna kuća Ive Andrića - Travnik

- posjet kulturno edukativnom centru Andrićgrad - Višegrad

- razgled Starog mosta (Most Mehmed-paše Sokolovića) - Višegrad

- Povijesni muzej - Sarajevo

NOSITELJI PROGRAMA dr.sc. Marin Biondić i Sanja Sochor, mag.educ.inf.

VREMENIK PROGRAMA ožujak/travanj, 2020.



KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

usmena evaluacija


103

NAZIV PROGRAMA Šetnja riječkim terminalom / Moj grad


CILJ PROGRAMA -prošetati Terminalom i izdvojiti pogled na grad i more

-povezati vizualno i teorijsko

-pripremiti bilješke za opis

-stjecati nova iskustava, zabava i druženje

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA --postavljanje učenika kao izravnog promatrača i osvještavanje njegove promatračke uloge

-priprema za opis grada

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno učenicima 1.b i 1.c razreda

NAČIN REALIZACIJE -šetnja Terminalom

NOSITELJI PROGRAMA Jagoda Zubović , prof. mentor

VREMENIK PROGRAMA 10.mjesec 2019.

TROŠKOVNIK PROGRAMA -troškovi prijevoza gradskim autobusom



-opis grada

-vrednovanje i samovrednovanje

104

NAZIV PROGRAMA Volim (upo)znati -posjet kazališu, izložbama , Cinestaru i ostalim

zanimljivim događanjima u Rijeci i RH


CILJ PROGRAMA -razvijati kulturu posjećivanja kazališta i kulturno - javnih ustanova

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -usporediti različite umjetnosti

-upoznati umjetničko djelo “uživo”

-vrednovati umjetničko djelo

- usvajati bonton ponašanja na javnim mjestima i u kulturnim ustanovama

- povezati vizualno, teorijsko i praktično iskustvo i znanje

- edukacija, stjecanje novih iskustava, zabava i druženje

NAMJENA PROGRAMA svi razredi Škole

NAČIN REALIZACIJE -po programu Kazališta, u prostorima Kazališta , prema programu izložbi na određenoj lokaciji , prema

najpovoljnijoj ponudi za izložbe ili događanja izvan Rijeke ili Hrvatske

NOSITELJI PROGRAMA Jagoda Zubović , prof. mentor, ostali nastavnici ovisno o razredu koji je zainteresiran za posjet

VREMENIK PROGRAMA po programu Kazališta , po programu izložbi ili događanja u 2019./2010. godini

TROŠKOVNIK PROGRAMA -cijena ulaznice ( za grupe 30 - 35 kn ili besplatno u organizaciji PGŽ ) , cijena izložbe za učenike ili

cijena jednodnevnog izleta za izložbe izvan Rijeke i Hrvatske po najpovoljnijoj ponudi i odabiru



-osvrti , kritike , prikazi, razgovori , objave na web stranicama Škole

-skupni radovi , izlaganja skupnih radova , vrednovanje i samovrednovanje radova

105

NAZIV PROGRAMA Posjet izložbi glagoljice u Sveučilišnoj knjižnici u Rijeci


CILJ PROGRAMA -upoznati kulturnu baštinu ( baština kao odraz nasljeđenih vrijednosti koje smo dobili i preuzeli od

svojih predaka ili označava i ukupna sačuvana i njegovana dobra iz prošlosti)

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -razumjeti i osvijestiti značaj kulturne baštine za naš zavičaj te hrvatsku pismenost i kulturu

-ponoviti i upoznati podrijetlo glagoljice kao prvog hrvatskog pisma

-opisati naziv udžbenika iz Hrvatskog jezika - Buki

- pogledati film o Bašćanskoj ploči

- iskazati svoje mišljenje o filmu ( što smo novo i drugačije doživjeli nakon gledanja)

NAMJENA PROGRAMA 1.b , 1.c ,2.e

NAČIN REALIZACIJE izvanučionička nastava

NOSITELJI PROGRAMA Jagoda Zubović ,prof. mentor

VREMENIK PROGRAMA 11.mjesec 2019.

TROŠKOVNIK PROGRAMA -troškovi prijevoza gradskim autobusom i trošak ulaznice 20 kn

-troškove ulaznica snose roditelji/skrbnici



-pripremiti bilješke za izvještaj/izvješće na satu , skupni rad , izlaganje skupnoga rada

-vrednovanje i samovrednovanje radova

106

NAZIV PROGRAMA Modni ormar carice Sissi - Opatija


CILJ PROGRAMA -razvijati kulturu posjećivanja izložbi

- upoznavati i vrednovati izložbe u kontekstu opće kulture

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -usvajati bonton ponašanja na javnim i kulturnim mjestima

-povezati spoznaje iz povijesti , zemljopisa , umjetnosti

- iskazati svoje viđenje izložbe

- vrednovati izložbu

- pripremiti bilješke za izvještaj ili osvrt



NAMJENA PROGRAMA 2.e, 3.a, 3.d

NAČIN REALIZACIJE terenska nastava

NOSITELJI PROGRAMA Jagoda Zubović, prof. mentor, razrednici ,Vlado Vukušić , prof. mentor , Lidija Hreljac -Trumbetaš ,

prof. , Mladen Stojić , prof. savjetnik , Ivana Kamenar-Borčić , prof.

VREMENIK PROGRAMA 10. mjesec 2019.

TROŠKOVNIK PROGRAMA -troškovi prijevoza gradskim autobusom i trošak ulaznice 20 kn

-troškove ulaznica snose roditelji/skrbnici učenika

107



-razgovor o izložbi

- pisanje izvještaja , osvrta ili prikaza

-skupni rad, izlaganje skupnog rada , vrednovanje i samovrednovanje

-objava radova na web stranicama Škole

108

NAZIV PROGRAMA Posjet Villi Ružić - Pećine


CILJ PROGRAMA -upoznati životne i stvaralačke zanimljivosti Ivana Mažuranića i Ivane Brlić Mažuranić

-pogledati interijer i exterijer Ville

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -poticati ljubav i znatiželju za istraživanjem , upoznavanjem i otkrivanjem zanimljivosti u

svom zavičaju

- upoznati povijesne , društvene i književne zanimljivosti obitelji Mažuranić

-opisati značaj Ivana Mažuranića i Ivane Brlić - Mažuranić



NAMJENA PROGRAMA 3.a , 3.d


NOSITELJI PROGRAMA Jagoda Zubović, prof. mentor , i razrednici: Mladen Stojić ,prof. savjetnik, Lidija Hreljac Trumbetaš,

prof.


TROŠKOVNIK PROGRAMA -nema troškova



-razgovor, iskazivanje dojmova , pisanje osvrta ili izvještaja na web stranicama Škole

109

NAZIV PROGRAMA U potrazi za rimskom Tarsaticom- terenska nastava


CILJ PROGRAMA -otkriti i upoznati antičku baštinu zavičaja

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA ● upoznati antičku kulturu svoga zavičaja ( kultura kao skup običaja, vjerovanja, načina života antičkog

vremena)

● otkriti zanimljivosti i lokalitete iz antičkog doba u našem gradu

● usporediti ( kolerirati) antička književna djela sa “živim “ primjerima iz našega kraja

● razvijati znatiželju za istraživanjem i proučavanjem

● povezati vizualno, teorijsko i praktično iskustvo i znanje

● edukacija, stjecanje novih iskustava, zabava i druženje

NAMJENA PROGRAMA 1.b , 1.c


NOSITELJI PROGRAMA Jagoda Zubović ,prof. mentor , Mladen Stojić ,prof. savjetnik , Andrea Babić , prof. savjetnik


TROŠKOVNIK PROGRAMA -troškovi prijevoza gradskim autobusom i trošak ulaznice po dogovoru s vodičem (oko 20 - 30 kn)

-troškove ulaznica snose roditelji/skrbnici učenika



-razgovor , pisanje osvrta, izrada plakata, pisanje tekstova za web stranice Škole

110


NAZIV PROGRAMA Posjet Smiljanu i Rizvanu

VODITELJ/CA PROGRAMA Jelena Polić, prof.

CILJ PROGRAMA Proširiti teorijska znanja iz fizike.

Povezati teorijska znanja s praktičnom primjenom.

Upoznati učenike s različitim uređajima i vježbama iz područja elektromagnetizma kao što su

Faradayev kavez, Teslino jaje te pokusi s izmjeničnom strujom.

Istaknuti važnost izuma svjetskog znanstvenika Nikole Tesle i njegov doprinos razvoju II. industrijske

revolucije.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će dopuniti znanje iz područja elektromagnetizma stečeno na redovnoj nastavi

Učenici će aktivno sudjelovati u izvođenju pokusa s izmjeničnom strujom

Učenici će interpretirati rezultate pokusa

Učenici će upoznati povijesni doprinos i važnost izuma Nikole Tesle svjetskoj civilizaciji


NAČIN REALIZACIJE Jednodnevni stručni izlet kojemu prethodi sadržajna priprema učenika

NOSITELJI PROGRAMA Tina Milunović, prof.


Jagoda Zubović, prof. mentor

111

Ivan Šimac, prof.


VREMENIK PROGRAMA 22. svibnja 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškove prijevoza i troškove ulaznica snose roditelji/skrbnici učenika



Usmena evaluacija, izrada plakata, osvrt na web stranicama škole, powerpoint prezentacija učenika

NAZIV PROGRAMA Posjeta Astronomskom centru Rijeka

VODITELJ/CA PROGRAMA Lidija Hreljac Trumbetaš, prof.

CILJ PROGRAMA Popularizacija fizike i astronomije

Povezivanje teorijskog znanja s praktičnom izvedbom

112

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Dopuniti spoznaje iz područja astronomije,

Aktivno sudjelovati na stručnom predavanju,

Povećati interes za astronomijom

Upoznati se sa radom zvjezdarnice i njezinom poviješću te važnim otkrićima u astronomiji kao i

važnosti zvjezdarnice za lokalnu zajednicu

NAMJENA PROGRAMA Namijenjeno učenicima 3.a i 3.d razreda

NAČIN REALIZACIJE Posjeta zvjezdarnici i prisustvovanje stručnom predavanju

NOSITELJI PROGRAMA Lidija Hreljac Trumbetaš, prof.

VREMENIK PROGRAMA ožujak/travanj 2020. godine

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškovi prijevoza gradskim autobusom i trošak ulaznice u Astronomski centar, Rijeka

troškove ulaznica snose roditelji/skrbnici učenika



Usmena evaluacija, izrada plakata, osvrt na

web stranicama škole, powerpoint prezentacija učenika

113

Tehničko i informatičko područje (posjeti)

NAZIV PROGRAMA Posjet Odjelu za informatiku na Sveučilištu u Rijeci / Bura znanja


CILJ PROGRAMA Upoznavanje sa studentskim projektima. Upoznavanje s programom i načinom rada na Odjelu za

informatiku na Sveučilištu u Rijeci. Posjeta superračunalu "Bura".

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Razviti interes i sposobnost za nastavak obrazovanja u području računalstva.

NAMJENA PROGRAMA Učenici 2.c, 3.d i 4.d razreda

NAČIN REALIZACIJE 1 dan, četiri nastavna sata

NOSITELJI PROGRAMA Ivan Šimac, mag. educ. inf. i učenici

VREMENIK PROGRAMA prosinac 2019. godine.





Nakon povratka sa terenske nastave razgovarati s učenicima o korisnosti provedene nastave i

primjeni u stručnim predmetima.


114

NAZIV PROGRAMA Posjet centrali HT. d.d.


CILJ PROGRAMA Upoznavanje sa studentskim projektima. Upoznavanje s tvrtkom HT d.d. i načinom rada telefonske

centrale i računalnog sustava


NAMJENA PROGRAMA Učenici 2.c, 3.d i 4.d razreda

NAČIN REALIZACIJE 1 dana, četiri nastavna sata

NOSITELJI PROGRAMA Ivan Šimac, mag. educ. inf. i učenici

VREMENIK PROGRAMA veljača / travanj 2020. godine.





Nakon povratka sa terenske nastave razgovarati s učenicima o korisnosti provedene nastave i

primjeni u stručnim predmetima.


115

NAZIV PROGRAMA Posjet Nuklearnoj elektrani Krško

VODITELJ/CA PROGRAMA Goran Klobučar, mag.ing.el.

CILJ PROGRAMA Upoznati učenike sa potrebama proizvodnje energije i osiguranja održivog razvoja, ali i sa

odgovornošću koju to donosi.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -učenici će naučiti koje koristi donosi proizvodnja nuklearne energije

-dati svoje mišljenje u svezi nastavka ili obustave proizvodnje energije iz nuklearnih elektrana

-spoznati odgovornost prema okolišu i zbrinjavanju nuklearnog i elektroničkog otpada

-procijeniti kako će se u budućnosti razvijati nuklearna energija

-dodatno razviti interes za struku i nastavak školovanja

NAMJENA PROGRAMA Učenici 2.c i 2.e razreda

NAČIN REALIZACIJE Jednodnevna terenska nastava u Sloveniju (Krško)

NOSITELJI PROGRAMA -Goran Klobučar, mag.ing.el.

-razrednici 2.c i 2.e

VREMENIK PROGRAMA školska godina 2019./2020. , ovisno o raspoloživosti termina elektrane

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškove prijevoza snose roditelji/skrbnici (cca 200 kn). Program razgledavanja elektrane je

besplatan



Nakon povratka sa terenske nastave učenici će dati svoje mišljenje o provedenoj nastavi, unutar

grupa u razredu će raspraviti o prednostima i nedostacima nuklearne energije. Sa nastavnicima će

povezati provedenu terensku nastavu i strukovne predmete.

116

NAZIV PROGRAMA Posjet tvornici RIMAC Automobili


CILJ PROGRAMA ● upoznavanje sa postupkom izrade električnih automobila i sustava za potporu električnom

pogonu

● povezati viđeno s teorijom struke

● motivirati učenike za stjecanje novih znanja iz elektrotehnike

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će se upoznati s radom tvrtke RIMAC Automobili koja je proizvođač električnih automobila

vrhunskih performansi i sustava za potporu električnim pogonima. Učenici će se upoznati s

postupkom izrade električnog automobila i baterijskim sustavima. Povećani će se interes za struku.

NAMJENA PROGRAMA učenici 3.d razreda i ostali zainteresirani učenici koji žele proširiti svoja znanja

NAČIN REALIZACIJE Jednodnevni izlet i terenska nastava kojima prethodi sadržajna priprema učenika

NOSITELJI PROGRAMA učenici, razrednici, voditelj i suradnici

VREMENIK PROGRAMA tijekom školske godine 2019./2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA troškove prijevoza snose roditelji/skrbnici




nakon povratka razgovarati sa učenicima o korisnosti i primjeni viđenoga u stručnim predmetima

razviti interes i sposobnost za nastavak obrazovanja

117

NAZIV PROGRAMA Posjet centru za napredno računanje i modeliranje Sveučilišta u Rijeci, i

resursima superračunala Bura


CILJ PROGRAMA Posjet centru za napredno računanje i modeliranje Sveučilišta u Rijeci, i resursima superračunala Bura,

upoznavanje učenika sa mogućnostima nastavka školovanja na Sveučilištu u Rijeci.


NAMJENA PROGRAMA Učenici 2.c, 2.d, 3.d, 4.d razreda i ostali zainteresirani učenici

NAČIN REALIZACIJE Posjet u trajanju 4 školska sata

NOSITELJI PROGRAMA Dubravko Mrakovčić mag. ing. el. i učenici

VREMENIK PROGRAMA šk. godina 2019./2020.




VREDNOVANJA

Nakon povratka razgovarati s učenicima o korisnosti provedene nastave i primjeni u stručnim

predmetima. Izrada seminarskog rada.

118

NAZIV PROGRAMA Posjeta Tehničkom i računalnom fakultetu i tvornici Škoda u Pragu

VODITELJ/CA PROGRAMA Ružica Kamenjašević dipl.ing., savjetnica

CILJ PROGRAMA ● popularizacija elektrotehnike

● primijeniti znanje engleskog jezika pri razumijevanju predavanja i prezentacija

● upoznati se s postrojenjem

- prepoznati i analizirati radne operacije

- povezati viđeno s teorijom struke

- imenovati pojedine strojeve i uređaje postrojenja

- objasniti princip rada pojedinih strojeva i uređaja

- nabrojiti vrste strojeva, uređaja i aparata u postrojenju

- upoznavanje s fakultetom kroz predavanja i radionice

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će se upoznati s načinom i mogućnostima studiranja u EU

analizirati će koliko je važno obrazovanje, kulturna tradicija i potpora svih državnih institucija u

napretku i postignućima pojedinaca i skupina ljudi

upoznati kulturno-povijesne znamenitosti grada Praga


povećani interes za struku

razviti kulturu putovanja, posjeta fakultetu, postrojenju, izložbama i muzejima, uvažavanja različitosti i

života u multikulturalnom okruženju

NAMJENA PROGRAMA učenici 3.b, 3.e i ostali zainteresirani učenici koji žele proširiti svoja znanja

NAČIN REALIZACIJE roditelji moraju dati pisanu suglasnost

119

Sufinanciranje roditelja prema ponudama sukladno Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih


NOSITELJI PROGRAMA učenici, razrednici i voditeljica

VREMENIK PROGRAMA travanj 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA troškove prijevoza. smještaja na bazi polupansiona i ulaznica snose roditelji/skrbnici



VREDNOVANJA





NAZIV PROGRAMA Posjet Tehničkom muzeju Slovenije i postrojenju tvornice Union u Ljubljani

VODITELJ/CA PROGRAMA Ružica Kamenjašević dipl.ing., savjetnica

CILJ PROGRAMA Povezati teorijska znanja s praktičnom primjenom

Popularizacija struke, upoznati se s postrojenjem

te korelacija s Radioničkim vježbama

Upoznati učenike sa poviješću grada Ljubljane

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će:

● upotpuniti svoje znanje iz struke

● vidjeti i analizirati izloške

● nabrojiti vrste strojeva, uređaja i aparata u postrojenju

120

● usporediti izloške sa sličnima, poznatima

● upoznati kulturnu baštinu

NAMJENA PROGRAMA Učenicima 3.b,3.d i 3.e


NOSITELJI PROGRAMA voditeljica programa, razrednici i učenici

VREMENIK PROGRAMA listopad/studeni 2019.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškovi puta i ulaznice



VREDNOVANJA

Usmena evaluacija, izrada plakata, osvrt na web stranicama škole

121

NAZIV PROGRAMA Posjet tvornici robotskih sustava Dok Ing


CILJ PROGRAMA ● popularizacija robotike, elektrotehnike i računalstva

● upoznati se s načinom izrade profesionalnih robotskih sustava

● povezati viđeno s teorijom struke

● objasniti princip rada pojedinih strojeva i uređaja

● nabrojiti vrste strojeva, uređaja i aparata u postrojenju

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će se upoznati s radom tvrtke Dok Ing koja je vodeći proizvođač robotskih sustava i vozila za

razminiranje. Učenici će se upoznati s postupkom izrade robotskih vozila. Povećani će se interes za

struku.

NAMJENA PROGRAMA učenici 4.b, 3.b i ostali zainteresirani učenici koji žele proširiti svoja znanja iz područja robotike


NOSITELJI PROGRAMA učenici, razrednici, voditelj i suradnici


TROŠKOVNIK PROGRAMA troškove prijevoza snose roditelji/skrbnici



VREDNOVANJA





122

NAZIV PROGRAMA Posjet Nacionalnom centru tehničke kulture Kraljevica - Tehnologija 3D

ispisa i robotika

VODITELJ/CA PROGRAMA Dubravko Mrakovčić mag.ing.el.

CILJ PROGRAMA ● upoznavanje i korištenje novih tehnologija,

● osmišljavanje i realizacija ideja

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će:

● upoznati alat za 3D dizajniranje i modeliranje

● pripremiti model za 3D ispis

● izraditi 3D model

● upoznati se sa osnovama automatike i robotike

● izraditi jednostavne el. sklopove

NAMJENA PROGRAMA Učenici 2.d razreda

NAČIN REALIZACIJE Terenska nastava u Nacionalnom centru tehničke kulture (NCTK), Kraljevica

NOSITELJI PROGRAMA Dubravko Mrakovčić mag. ing. el., razrednik 2.d razreda i Svjetlana Grubišić, voditeljica NCTK


TROŠKOVNIK PROGRAMA Gradski prijevoz na relaciji Rijeka - Kraljevica - Rijeka



VREDNOVANJA

Promocija učeničkih radova. Izrada predmeta za potrebe nastave, osobnih interesa i hobija.

123

NAZIV PROGRAMA Posjet znanstvenom centru Immaginario scientifico

VODITELJ/CA PROGRAMA Mario Martinović, dipl. ing.

CILJ PROGRAMA Produbit teorijska znanja fizike kroz konkretne praktične primjere i povezati sa znanjima iz

elektrotehnike

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA - opisati eksperimente vezane za sadržaj fizike i predmeta iz sektora elektrotehnike i računalstva

- prepoznati važnost multimedijalni sadržaja u nastavi

- dati primjer korištenja suvremenih elektroničkih instrumenata u pokusima fizike

NAMJENA PROGRAMA učenici 3.a i 3.c

NAČIN REALIZACIJE posjet,

NOSITELJI PROGRAMA Vlado Vukušić, prof. i Ivana Kamenar-Borčić, dipl. teolog

VREMENIK PROGRAMA i 22.5.2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA -prema ponudi agencija



VREDNOVANJA

-izvješća

-evaluacija učeničkih izlaganja i prezentacija koja bi pokazala sistematizaciju i dopunjavanje sadržaja iz

predmeta fizika

124


NAZIV PROGRAMA Putovima Hortus Diabolicusa; Dvorac Zrinskih u Čabru - Kaštel Zrinskih,

Brod na Kupi - Dvorac Severin na Kupi - Dvorac Stara Sušica

VODITELJ/CA PROGRAMA Mladen Stojić, prof.

CILJ PROGRAMA Proširiti znanja iz hrvatske prošlosti

Upoznati učenike s kulturnom, povijesnom i graditeljskom baštinom šireg zavičaja

Povezivanje i upoznavanje Primorskog kraja s gorskom Hrvatskom

Otkrivanje prirodnih ljepota Gorskog kotara

Upoznavanje geografskih posebnosti i zanimljivosti Gorskoga kotara

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će upotpuniti svoje znanje iz povijesti, geografije, povijesti umjetnosti i biologije

Učenici će upoznati osobitosti Gorskoga kotara

Učenici će upoznati vrijednu kulturnu, povijesnu i graditeljsku baštinu Gorskoga kotara i upotpuniti

znanja o najmoćnijim hrvatskim plemićkim obiteljima Zrinskima i Frankopanima

Učenici će upoznati vrijednost očuvanja prirodnih ljepota i šume kao “zelenih pluća” Hrvatske

NAMJENA PROGRAMA Učenicima 1.a, 1.b., 1.c.,1.e., 3.d razreda


NOSITELJI PROGRAMA Mladen Stojić, prof.

Lidija Hreljac Trumbetaš, prof.

Andrea Babić, prof.,

125

Sabrina Herceg, prof.

Matko Mikašinović, prof.

VREMENIK PROGRAMA 22. svibnja 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA Troškovi puta i ulaznice



VREDNOVANJA

Usmena evaluacija, izrada plakata, osvrt na web stranicama škole

126

Strukovno područje

NAZIV PROGRAMA Upoznavanje učenika sa radom trafostanice Pehlin

VODITELJ/CA PROGRAMA Ivica Novosel, dipl. ing.

Upoznavanje učenika sa praktičnom primjenom znanja pri radu trafostanice. Učenici će dobiti jasnu

sliku o veličini i izgledu trafostanice.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA učenici će prepoznati važnost primjene teoretskog znanja u praksi

učenici će upoznati građu trafostanice u realnom stanju

NAMJENA PROGRAMA učenici 3.c i 3.e razreda

NAČIN REALIZACIJE obilazak uz stručnu pratnju

NOSITELJI PROGRAMA Voditelj programa, nastavnici Radioničkih vježbi i učenici

VREMENIK PROGRAMA Školska godina 2019./ 2020. svibanj 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA učenici sami organiziraju prijevoz do Pehlina



VREDNOVANJA

razgovor, refleksija posjete na satu

127

NAZIV PROGRAMA Upoznavanje učenika s radom Hidroelektrane Rijeka


CILJ PROGRAMA Učenici će se upoznati sa radom hidroelektrane u praksi. Vidjeti će stvarnu veličinu i izgled pogona te

uvjete u kojima se ostvaruje proizvodnja električne energije.

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA -učenici će prepoznati važnost primjene teoretskog znanja u praksi

- učenici će upoznati građu hidroelektrane u praksi

- učenici će moći opisati detaljno izgled i funkciju pojedinih sklopova u hidroelektrani

NAMJENA PROGRAMA učenici 2.a razreda



VREMENIK PROGRAMA Školska godina 2019./ 2020. svibanj 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA učenici sami organiziraju prijevoz do Vodovodne ulice



VREDNOVANJA


128

NAZIV PROGRAMA Upoznavanje s radom Pročistača voda Zvir


CILJ PROGRAMA Učenici će se upoznati sa radom hidroelektrane u praksi

- Prepoznati važnost pogana za život ljudi

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA učenici će prepoznati važnost primjene teoretskog znanja u praksi

- učenici će upoznati građu pročistača voda u praksi

- učenici će moći opisati detaljno izgled i funkciju pojedinih sklopova u pogonu pročistača

- učenici će moći opisati tehnološki postupak pročišćavanja

NAMJENA PROGRAMA učenici 2.a razreda



VREMENIK PROGRAMA Školska godina 2019./2020. svibanj 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA učenici sami organiziraju prijevoz do Vodovodne ulice



VREDNOVANJA


129

NAZIV PROGRAMA Industrija u zemlji izvan EU (BiH)

VODITELJ/CA PROGRAMA Ružica Kamenjašević, dipl. ing., savjetnica

CILJ PROGRAMA povezivanje teorijskog gradiva s praktičnom izvedbom

popularizacija elektrotehnike

uvid u stanje industrije te usporedba sa zemljama EU te korelacija sa Radioničkim vježbama



OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA povećani interes za struku

učenici će lakše povezati teoriju i praksu

NAMJENA PROGRAMA učenici drugih i trećih razreda,

učenici koji vole tehniku i žele proširiti svoja znanja iz struke

učenici koji su članovi sekcija Elektrotehničari-inovatori i EKo-energetičari

NAČIN REALIZACIJE roditelji moraju dati pisanu suglasnost

Sufinanciranje roditelja prema ponudama sukladno Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih


obilazak industrijskih pogona

posjeta kulturnim znamenitostima Sarajeva

NOSITELJI PROGRAMA učenici, razrednici i voditeljica projekta

VREMENIK PROGRAMA ovisno o dozvoli ulaska u postrojenje

TROŠKOVNIK PROGRAMA troškove prijevoza, smještaja na bazi polupansiona i ulaznica snose roditelji skrbnici

130

NAZIV PROGRAMA Programiranje i rad industrijske robotske ruke, laboratorij za robotiku,

Tehnički fakultet


CILJ PROGRAMA Upoznavanje učenika sa načinom programiranja i mogućnostima upotrebe robotske ruke

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će dobiti uvid u mogućnosti rad robotske ruke.

NAMJENA PROGRAMA Učenici 1.B razreda



VREMENIK PROGRAMA Školska godina 2019/2020. travanj 2020.

TROŠKOVNIK PROGRAMA učenici sami organiziraju prijevoz do Tehničkog fakulteta



VREDNOVANJA


131

NAZIV PROGRAMA Ispitivanje mehaničkih svojstava materijala u laboratoriju za mehanička

ispitivanja Tehničkog fakulteta


CILJ PROGRAMA Prezentacija načina ispitivanja čvrstoće materijala na kidalici

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će moći opisati proces ispitivanja materijala na kidalici i komentirati dobivene rezultate

NAMJENA PROGRAMA Učenici 2.B razreda


NOSITELJI PROGRAMA Nastavnik nastavnog predmeta Strojarstvo i učenici

VREMENIK PROGRAMA Studeni 2019.




VREDNOVANJA


132

NAZIV PROGRAMA Upravljanje ronilicom u bazenu za ispitivanja modela brodova na Zavodu

za brodogradnju i inženjerstvo morske tehnologije Tehničkog fakulteta u

Rijeci

VODITELJ/CA PROGRAMA Ivica Novosel, dipl. ing

CILJ PROGRAMA Prezentacija upravljanja ronilicom

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Učenici će upravljati ronilicom

NAMJENA PROGRAMA Učenici 2.e razreda


NOSITELJI PROGRAMA Nastavnik nastavnog predmeta Tehničko crtanje i učenici

VREMENIK PROGRAMA Ožujak 2020.




VREDNOVANJA


133

NAZIV PROGRAMA Festival tehničke kulture u Rijeci

VODITELJ/CA PROGRAMA Ružica Kamenjašević, dipl.ing, savjetnica

CILJ PROGRAMA Posjet izložbi

Povezati teorijska znanja s praktičnom primjenom

OČEKIVANI ISHODI I POSTIGNUĆA Upoznavanje učenika sa postignućima u tehnici

Sudjelovanje u raznim interaktivnim radionicama

Sudjelovanje u natjecanju iz programiranja

NAMJENA PROGRAMA Učenici 1.a, 1.b, 1.e, 2.a, 2.b, 2.e, 3.a, 3.b, 3.c, 3.e razreda


NOSITELJI PROGRAMA Nastavnici nastavnog predmeta Radioničke vježbe i učenici

VREMENIK PROGRAMA 24. i 25. listopada 2019.

TROŠKOVNIK PROGRAMA učenici sami organiziraju prijevoz gradskim autobusom/Gat Karoline riječke




Documents

ŠKOLSKI KURIKUL 2019./2020.web2.ss-elektrotehnicka-ri.skole.hr/upload/ss... · Posjet centru za napredno računanje i modeliranje Sveučilišta u Rijeci, i resursima superračunala