ŠKOLSKI KURIKULUM ŠK. GOD. 2019. / 2020....Fizika i Kemija. VIZIJA Naša vizija je stvoriti kvalitetnu školu koja će biti radosno mjesto za učitelje, učenike i njihove roditelje

ŠKOLSKI KURIKULUM 2019. / 20. OŠ OKUČANI

1

ŠKOLSKI KURIKULUM

ŠK. GOD. 2019. / 2020.


2

Sadržaj

UVOD ................................................................................................................................ 7

ŠKOLSKI KURIKULUM .......................................................................................................... 7

VIZIJA ................................................................................................................................ 7

SPECIFIČNI CILJEVI OŠ OKUČANI.......................................................................................... 8

1. UČENJE I POUČAVANJE ............................................................................................. 8

2. ŽIVOTNO OKRUŽJE RAZREDA I ŠKOLE ....................................................................... 9

3. ŠKOLSKO PARTNERSTVO .......................................................................................... 9

4. UPRAVLJANJE I PEDAGOŠKI MENADŽMENT ............................................................. 10

5. PROFESIONALNI RAZVOJ I USAVRŠAVANJE OSOBLJA ............................................... 11

PLAN ORGANIZIRANOG STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA – 2019./20. .. 12

IZBORNA NASTAVA .......................................................................................................... 15

Informatika ................................................................................................................... 15

Vjeronauk – katolički .................................................................................................... 17

Vjeronauk – pravoslavni ................................................................................................ 18

Engleski jezik................................................................................................................ 18

Njemački jezik .............................................................................................................. 20

Srpski jezik i kultura – MODEL C ................................................................................... 22

DODATNA NASTAVA ........................................................................................................ 23

Hrvatski jezik RN .......................................................................................................... 23

Hrvatski jezik PN .......................................................................................................... 25

Matematika RN ............................................................................................................. 26

Matematika PN .............................................................................................................. 33

Engleski jezik................................................................................................................ 35

Njemački jezik .............................................................................................................. 36

Kemija .......................................................................................................................... 37

Fizika ............................................................................................................................ 38

Povijest ......................................................................................................................... 39

Geografija ..................................................................................................................... 41

DOPUNSKA NASTAVA ....................................................................................................... 43


3

Hrvatski jezik RN ................................................................................................................. 43

Hrvatski jezik PN .......................................................................................................... 55

Matematika RN ............................................................................................................. 56

Matematika PN .............................................................................................................. 67

Engleski jezik................................................................................................................ 69

Njemački jezik .............................................................................................................. 70

Fizika ............................................................................................................................ 71

Kemija .......................................................................................................................... 72

Biologija ....................................................................................................................... 73

Povijest ......................................................................................................................... 74

Geografija ..................................................................................................................... 74

Informatika ................................................................................................................... 76

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .......................................................................................... 77

Pjevački zbor ................................................................................................................ 77

Tamburaši .................................................................................................................... 77

Klub mladih tehničara – robotika .................................................................................. 78

Makovci ........................................................................................................................ 79

Biblijska skupina ........................................................................................................... 80

Recitatori ...................................................................................................................... 81

Recitatorska skupina .................................................................................................... 82

Dramsko – recitatorska skupina .................................................................................... 83

Novinarska skupina ...................................................................................................... 84

Informatičari ................................................................................................................. 85

Francuska radionica ...................................................................................................... 87

Likovna skupina ............................................................................................................ 89

Plesna skupina .............................................................................................................. 91

Učenička zadruga „Osvit“ ................................................................................................. 95

Voćari ........................................................................................................................... 96

Vrtlari ........................................................................................................................... 97

Cvjećari......................................................................................................................... 98

Pčelari ........................................................................................................................... 99

Klub mladih tehničara – Obrada drva .......................................................................... 100

Likovna skupina .......................................................................................................... 101

Kreativci ..................................................................................................................... 103

Mali kreativci .............................................................................................................. 104

Vezilje ........................................................................................................................ 105


4

Origami ............................................................................................................................. 106

Keramičari .................................................................................................................. 107

Volonterski klub OŠ Okučani ...................................................................................... 108

Školsko športsko društvo Okučani – gimnastika, badminton, futsal, stolni tenis i sportska

skupina ......................................................................................................................... 109

Sportska skupina ........................................................................................................ 109

IZVANUČIONIČKA NASTAVA ........................................................................................... 111

Školski izleti .................................................................................................................. 111

Jednodnevni izlet u Slavonski Brod – 1. razred ............................................................ 111

Jednodnevni izlet – Hrvatska Sahara – 2. i 3. razred ................................................... 112

Jednodnevni izlet – Ekopark Kraš, Bratina – 2., 3. i 4. razred ..................................... 113

Jednodnevni izlet u Krapinu – 5. i 6. razred ................................................................ 114

Jednodnevni izlet Sveta Nedjelja – Tuheljske toplice - 7. i 8. r. ................................... 115

Terenska nastava ........................................................................................................... 116

Terenska nastava – Projekt „Domovinski rat u zapadnoj Slavoniji – vojno-redarstvena

operacija Bljesak“ ........................................................................................................ 116

Terenska nastava – obilježavanje Međunarodnog dana starijih osoba......................... 117

Terenska nastava – obilježavanje Svjetskog dana pješačenja ...................................... 118

Terenska nastava – Projekt „Posjet učenika osmih razreda Vukovaru, Lipiku i Pakracu“

................................................................................................................................... 118

Terenska nastava - Kestenijada .................................................................................. 120

Terenska nastava – Park prirode Papuk ....................................................................... 121

Terenska nastava – Posjet Kuli Gračanica .................................................................... 121

Terenska nastava – Festival znanosti u Zagrebu ......................................................... 122

Terenska nastava – posjet knjižnici u Okučanima i Bogićevcima ................................. 123

Interdisciplinarna terenska nastava u Edukacijskom Centru Hrvatskog Crvenog križa i

Volonterskom centru Zagreb ...................................................................................... 124

Terenska nastava – Božićna priča obitelji Salaj ............................................................ 125

Terenska nastava – Spoznajemo i istražujemo prirodu ............................................... 126

Terenska nastava u kazalištu lutaka ........................................................................... 127

Škola u prirodi ............................................................................................................... 128

Škola klizanja ................................................................................................................ 129

Škola skijanja ................................................................................................................ 130


5

SAMOVREDNOVANJE RADA ŠKOLE ................................................................................... 131

ŠKOLSKI / RAZREDNI PROJEKTI ....................................................................................... 132

Školski preventivni program ....................................................................................... 132

Školski projekt prevencije međuvršnjačkog nasilja: „NEnasilje počinje sa mnom“ ....... 133

Školski projekt: „Emocionalno opismenjavanje“ .......................................................... 134

Modifikacija ponašanja ............................................................................................... 135

Uspješan učenik – Program usvajanja vještina učenja ................................................. 136

Školski projekt „Učenik - prijatelj osobama starije životne dobi“ ................................ 137

Prevencija stradavanja djece koja žive u blizini pruga ................................................. 138

Projekt: „Centar aktivnosti“ ......................................................................................... 138

Profesionalna orijentacija učenika - informiranje i savjetovanje učenika o odabiru

budućeg zanimanja .................................................................................................... 139

Projekt: „Da je roditelj biti lako – roditelj bi bio svatko!“ ............................................. 140

Školski projekt: „Zeleni korak“ .................................................................................... 141

Školski projekt: „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“ .......................................... 142

Školski projekt: „ZAJEDNO ZA LJEPŠE I ČIŠĆE OKUČANE – OŠ Okučani i Sloboština d.o.o.

Okučani“ ..................................................................................................................... 143

Nacionalni projekt: „Zasadi drvo, ne budi panj!“ ......................................................... 144

UNICEF-ov projekt: „Škole za Afriku“ .......................................................................... 145

eTwinning projekt: „Memento prijateljstva 6“ ............................................................. 146

eTwinning projekt: „Naše drvo dobrih želja“ ............................................................... 147

eTwinning projekt: „Razglednice moga zavičaja“ ........................................................ 148

eTwinning projekt: „Istražujem, promatram, snalazim se i orijentiram“ ...................... 149

eTwinning projekt: „20 dana dobrote“ ........................................................................ 150

Školski projekt: „Rastemo uz priču“ ............................................................................ 151

Nacionalni projekt: „MAMA BUDI ZDRAVA – Ružičasti listopad u Hrvatskoj“ ................ 152

Projekt: „Nacionalna edukacija djece u području sustava civilne zaštite“..................... 154

Projekt: „Učitelj u gostima“ ......................................................................................... 154

Projekt: „Večer matematike“ ........................................................................................ 156

Projekt: „Kontinuirano čitanje ili čitajmo im naglas“ .................................................... 156

Školski projekt: „Straničnik“ ........................................................................................ 157

Projekt: „Superčitači“ ................................................................................................... 158

Projekt: „Čitamo zajedno“ ........................................................................................... 159

Projekt: „Od polja do stola“ ......................................................................................... 160

Mjesec hrvatske knjige ............................................................................................... 161

Projekt: „Književni kružok“ ......................................................................................... 161

Projekt: „Kravata – najljepša priča o Hrvatskoj“ ........................................................... 162


6

Projekt: „Dan sjećanja – 18. studenog“............................................................................... 164

Međunarodni dan djeteta ............................................................................................ 165

Projekt „Božić u srcu“ .................................................................................................. 166

Projekt: „Šafran“ .......................................................................................................... 167

Dan sigurnijeg interneta ............................................................................................. 168

„Vidi i klikni“ – HAK – ova kampanja sigurnosti djece u prometu ................................ 169

Projekt: „Dan ružičastih majica – Nacionalni dan prevencije vršnjačkog nasilja“.......... 170

Projekt: „Zelena knjižnica“ .......................................................................................... 171

Projekt: „Književna večer“ ........................................................................................... 172

Međunarodni dan darovitih učenika – „Imam talent“ ................................................... 173

Projekt: "Književni most“ ............................................................................................ 173

Projekt: „Glagoljaška školica“ ...................................................................................... 174

Projekt: „Čitamo kod kuće i u školi“ ............................................................................ 175

Projekt: „Mali školski vrt“ ............................................................................................ 176


7

UVOD

Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i samovrednovanje procesa

rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće odgojno - obrazovne ciljeve, sadržajne

elemente, ustrojstvo te praćenje postignuća učenika prema globalno postavljenim

ciljevima i pretpostavkama za odvijanje nastavnog procesa.

ŠKOLSKI KURIKULUM

Školski kurikulum OŠ Okučani je temeljni dokument u kojem su definirani načini na

koje će se najuspješnije ostvariti nacionalni standardi i odgovoriti na zahtjeve

Nacionalnog okvirnog kurikuluma u okviru utvrđenih vrijednosti, načela, ciljeva i

načela odgoja i obrazovanja, koncepcija učenja i poučavanja, pristupa poučavanju,

odgojno - obrazovnih ciljeva po područjima i nastavnim predmetima definiranim

ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanja učeničkih

postignuća.

Školski kurikulum obuhvaća sve sastavnice odgojno – obrazovnog djelovanja, a

utemeljen je na pozitivnim ljudskim vrijednostima koje se kontinuirano, jačim ili

slabijim intenzitetom i opsegom pojavljuju u školskoj praksi kako bi ih prihvatili,

razumjeli i živjeli učenici. U tom smislu kurikulum razvija vrijednost i značenje

ljubavi (od prirode do čovjeka), istinoljubivosti, pravednosti, solidarnosti,

tolerancije, slobodoljubivosti, prava i odgovornosti, jača sve pozitivne aspekte

ljudske osobnosti.

Svi se ciljevi i djelatnosti u odgojno-obrazovnom procesu temelje na propisanim

nacionalnim dokumentima, ali izrastaju iz vizije Osnovne škole Okučani u

konkretnim prostorima, u kulturološkim i privrednim posebitostima kao i u

globalnom suvremenom okruženju.

Od ove školske godine započinjemo raditi na promjenama u okviru obrazovne

reforme Škola za život, tj. započinjemo s uvođenjem novih kurikuluma u 1. i 5.

razredu iz svih nastavnih predmeta te u 7. razredu za nastavne predmete Biologija,

Fizika i Kemija.

VIZIJA

Naša vizija je stvoriti kvalitetnu školu koja će biti radosno mjesto za učitelje,

učenike i njihove roditelje. Želimo školu u kojoj će učenici steći korisna znanja,

razviti vještine i sposobnosti za samoregulirano cjeloživotno učenje, kreativno


8

rješavanje problema i uspjeh u budućem životu i svijetu rada. Težimo tome

da naša škola postane mjesto u kojem će svi sudionici odgojno-obrazovnog

procesa biti subjekti i moći, kroz suradničke odnose, zadovoljiti svoje osnovne

psihološke potrebe (moć, zabavu, slobodu i ljubav).

SPECIFIČNI CILJEVI OŠ OKUČANI

Da bismo ostvarili našu viziju, razradili smo pet ciljeva koje opisujemo u

daljnjem tekstu.

1. UČENJE I POUČAVANJE

a) CILJ UČENJA I POUČAVANJA U OSNOVNOJ ŠKOLI

OKUČANI:

a. Svim učenicima omogućiti stjecanje osnovnih znanja i kompetencija

neophodnih za život i daljnje obrazovanje.

b. Učenike naučiti samoreguliranom učenju i pripremiti ih za cjeloživotno

obrazovanje, tj. za život.

b) STANDARDI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA:

a. Uspješno poučavati učenike primjenom raznovrsnih metoda i oblika

nastavnog rada.

b. Rabiti raznovrsne strategije poučavanja:

i. samostalno učenje

ii. suradničko učenje

iii. iskustveno učenje kroz izvanučioničku nastavu


9

2. ŽIVOTNO OKRUŽJE RAZREDA I ŠKOLE

c) CILJEVI:

a. Stvoriti poticajno i pozitivno razredno / školsko ozračje za

učenike, učitelje i roditelje.

b. Omogućiti svestrani razvoj svih učeničkih i učiteljskih potencijala.

c. Razvijati životne vještine učenika, učitelja i roditelja (samopouzdanje,

pozitivna slika o sebi, osvještavanje vlastitih interesa i mogućnosti,

razvijanje komunikacijskih vještina, vještina dobrih izbora i rješavanja

problema).

d) STANDARDI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA:

c. Poticati intrinzičnu motivaciju učenika, roditelja i učitelja.

d. Pravovremeno planiranje aktivnosti i neposrednog rada s učenicima i

roditeljima tijekom školske godine.

e. Jačanje roditeljskih kompetencija.

f. Dosljednost u poštivanju razrednih / školskih pravila.

g. Pravovremeno rješavanje konfliktnih situacija (nenasilno rješavanje

sukoba).

h. Samovrednovanje rada škole.

3. ŠKOLSKO PARTNERSTVO

a) MEĐUSOBNA SURADNJA U ŠKOLI:

Suradnja pri planiranju i realizaciji Godišnjeg plana i programa škole i

Školskog kurikuluma – ravnateljica, stručni suradnici, učitelji, nenastavno

osoblje, učenici i roditelji.

Suradnja stručnih suradnika (pedagoginja, defektologinja, psiholog i

knjižničarka) s razrednicima – predavanja i radionice na satu razrednika i na

roditeljskim sastancima te izvanučionička nastava.

Suradnja s osobljem škole u realizaciji projekata vezanih uz okoliš škole te

radova vezanih uz plastenik i voćnjake.

b) SURADNJA S RODITELJIMA

CILJ : poticati roditelje na aktivnije uključivanje u proces učenja njihove djece i u

život škole.

c) POSTUPCI ZA KOMUNICIRANJE S RODITELJIMA:

grupe na društvenim mrežama za informacije roditeljima (raspored

informacija, imena učitelja, obveze roditelja i slične informacije ...)

roditeljski sastanci

Vijeće roditelja

WEB stranica škole


10

d ) SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM:

Radio postaja „Bljesak„,

Radio Psunj Nova Gradiška,

Zavod za javno zdravstvo Brodsko – posavske županije,

Općine Okučani, Gornji Bogićevci, Stara Gradiška,

suradnja s ustanovama: Dječji vrtić Okučani, Centar za socijalnu skrb Nova

Gradiška, Narodna knjižnica i čitaonica Okučani, Knjižnica „Grigor Vitez“

Gornji Bogićevci, Gradska knjižnica Nova Gradiška, Hrvatske željeznice,

Policijska postaja Okučani, Hrvatske šume, Dom za starije i nemoćne „Dragi i

bližnji“,

suradnja s vjerskim ustanovama,

suradnja s organizacijama civilnog društva.

4. UPRAVLJANJE I PEDAGOŠKI MENADŽMENT

a) CILJEVI:

a. Uspostava unutarnjeg i vanjskog okruženja za djelotvoran timski rad i vođenje

institucije prema ispunjenju ciljeva.

b) STANDARDI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA:

a. Planiranje - identificiranje i odabir prikladnih ciljeva i modusa djelovanja

organizacije.

i. Tri koraka dobrog planiranja: 1) koji bi se ciljevi trebali slijediti, 2) kako bi

se ciljevi trebali postići i 3) kako prikupiti resurse za njihovo ostvarenje.

b. Organiziranje - stvaranje strukture radnih odnosa među suradnicima radi

postizanja ciljeva.

i. Formiranje timova s obzirom na zadatke koje pojedini član izvršava.

ii. Postavljanje hijerarhijske strukture i linije vertikalne odgovornosti u

svrhu koordinacije i motivacije zaposlenih kako bi zajedno radili i

postizali ciljeve.

c. Vođenje – određuje smjer, stanje i jasnu viziju koju će zaposleni slijediti i

pomaže da svi steknu razumijevanje svoje uloge u postizanju zadanih

zajedničkih ciljeva.

i. Funkcija vođenja je postizanje visoke razine motivacije i posvećenosti

zaposlenih organizaciji.

d. Provjera (evaluacija) – procjena uspješnosti realizacije postavljenih ciljeva i

poduzimanje mjera kako bi se povećala kvaliteta izvedbe, te regulirali učinci i

učinkovitost.

e. Hijerarhijska struktura školskog menadžmenta i upravljanja školom:


11

i. Ravnatelj kao menadžer – odgovoran je za stručno

upravljanje i stručni rad školske ustanove, nadzire odgojno – obrazovne

radnike i osigurava kvalitetno obavljanje postavljenih zadataka.

ii. Učitelji i stručni suradnici – odgovorni su za vođenje pojedinaca, grupa i

razreda, te za postizanje specifičnih kurikularnih ciljeva.

iii. Upravljanje školom: Školski odbor

iv. Upravljanje Vijećima: učiteljsko i razredno vijeće, vijeće roditelja, vijeće

učenika.

1. Upravljanje stručnim aktivima.

2. Upravljanje grupama, timovima.

3. Upravljanje razredom.

5. PROFESIONALNI RAZVOJ I USAVRŠAVANJE OSOBLJA

Cilj profesionalnog razvoja, tj. permanentnog stručnog osposobljavanja i

usavršavanja odgojno–obrazovnih radnika u našoj školi je stvaranje preduvjeta za

uspostavu Škole za život kroz jačanje učiteljskih kompetencija koje su

utemeljene u području pedagogije, psihologije, edukacijsko-rehabilitacijske

znanosti, informacijsko-komunikacijskih tehnologija, savjetodavnog rada,

upravljanja i drugih područja relevantnih za učinkovito i visokokvalitetno

obavljanje odgojno-obrazovne djelatnosti.

Kako bi ostvarili postavljeni cilj ravnateljica, stručni suradnici i učitelji će se

usmjeravati u sva relevantna područja koja su neophodna za rad u suvremenoj

školi. Osposobljavanje i stručno usavršavanje svakog učitelja je usavršavanje

upravo onih kompetencija po kojima se izdvaja, u kojima je uspješan. Stoga ćemo

za učitelje birati usavršavanje u područjima u kojima može biti izvrstan.

U ovoj školskoj godini smo timskom suradnjom učitelja, stručnih suradnika i

ravnateljice osmislili plan profesionalnog razvoja učitelja koji je u okviru jačanja

učiteljskih kompetencija usmjeren na poticanje kreativnosti i inovativnosti u

poučavanju i poticanje metakognitivnih vještina i strategija učenja kod učenika, a

realizirat će se kroz niz predavanja i radionica na stručnim aktivima i sjednicama

Učiteljskog vijeća na nivou škole.


12

PLAN ORGANIZIRANOG STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA –

2019./20.

PRIRODOSLOVNO-TEHNIČKI STRUČNI AKTIV: voditelji Krunoslav Džakić, učitelj Fizike

r.b. Naziv teme, predavanja, radionice,

projekta Nositelj aktivnosti

Vrijeme

realizacije

1. Kvalitativni zadaci

Krunoslav Džakić

siječanj 2019. 2. Matematika kroz povijest Marijana Malenica

3. Teorija izbora, W. Glasser Violeta Josipović

travanj 2020.

4. Igre u nastavi matematike Vesna Rešetar

5. Igre u matematici Vesna Rešetar

lipanj 2020.

6. Strah od javnog nastupa Josipa Ivančić

7. Office 365 Lidija Petrovečki kolovoz 2020.

DRUŠTVENO – HUMANISTIČKI STRUČNI AKTIV: voditelj Đuro Čorak, učitelj Hrvatskog

jezika



Vrijeme

realizacije

1. Suvremeni instrumentariji u

nastavi glazbe Brankica Korać prosinac 2019.

2.

Pametni zadatci u nastavi

stranih jezika, suvremen pristup

nastavi

Ivana Jurašinović-

Haramina travanj 2020.

3. Poticanje kreativnosti kod

učitelja Ivica Radman lipanj 2020.

4. Djeca rastavljenih roditelja Josip Mijatović kolovoz 2020.


13

STRUČNI AKTIV RAZREDNE NASTAVE: voditeljica Rahela Radecki – Ivakić,

učiteljica RN



Vrijeme

realizacije

1.

Povezivanje među predmetnih

tema u nastavi medijske kulture i

dodatne nastave iz hrvatskog

jezika

ALFA studeni 2019.

2. Škola za život - Pripremanje za

nastavu prema novom GIK -u PROFIL siječanj 2020.

3. Škola za život – primjeri iz prakse

Učiteljice 1. razreda

(Ivona Brković, Vesna

Cvetičanin, Spomenka

Bošnjaković, Dijana

Sjeverac)

travanj 2020.

4. Samopouzdanje djece školske dobi

– razvojna psihologija

Rahela Radecki Ivakić,

dipl.uč.RN lipanj 2020.

VIJEĆE UČITELJA



Vrijeme

realizacije

1. Samovrednovanje rada škole Ivana Mijatović,

ravnateljica škole listopad 2019.

2. eTwinning-zajednica odgojno-

obrazovnih radnika

Nataša Ljubić Klemše,

eTwinning

ambasadorica

listopad 2019.

3.

Prvi savjetnički posjet osnovnim i

srednjim školama u sklopu

projekta Podrška provedbi Cjelovite

kurikularne reforme faza II.

MZOŠ, Škola za život studeni 2019.


14

4. Ishodi učenja u odgoju i

obrazovanju

Školska knjiga, Sandra

Smokrović Cerovski,

ravnateljica škole

siječanj 2020.

5.

Drugi savjetnički posjet osnovnim i

srednjim školama u sklopu

projekta Podrška provedbi Cjelovite

kurikularne reforme faza II.

MZOŠ, Škola za život veljača 2020.

5. Seksualno zlostavljanje i

iskorištavanje djece

Marina Bujas, stručna

suradnica pedagoginja ožujak 2020.

6. Profil travanj 2020.

7.

Rodna ravnopravnost u radu s

mladima s problemima u

ponašanju

Aleksandra Grubač,

stručna suradnica

socijalna pedagoginja

svibanj 2020.

8. Poželi MUDRO i želja će se ostvariti Matija Mesić lipanj 2020.


15

IZBORNA NASTAVA

U našoj školi je organizirana izborna nastava iz Informatike, Katoličkog i

Pravoslavnog vjeronauka, Engleskog i Njemačkog jezika te Srpskog jezika i kulture u

predmetnoj i razrednoj nastavi – model C.

Informatika

Aktivnost / program / projekt

INFORMATIKA (izborna nastava) 7. i 8. razred

Nositelji aktivnosti Alen Brkić, učitelj Informatike

Ciljevi aktivnosti

Osposobiti učenike, sukladno nastavnom planu i programu, za uporabu računala i primjenu teorijskih znanja u svakodnevnoj računalnoj komunikaciji i praksi, te stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju.

Nastavne cjeline

Informacije i digitalna tehnologija Računalno razmišljanje i programiranje Digitalna pismenost i komunikacija E-društvo

Namjena aktivnosti

Osposobljavanje učenika: - za vješto upravljanje ulazno-izlaznim uređajima - za upotrebu pomagala za pripremu pisanih dokumenata i izradu prikaza - za djelotvorno upotrebljavanje pomagala za pristup udaljenim informacijama te za udaljeno komuniciranje - za prepoznavanje i odabir prikladnih tehnoloških sredstava i alata za rješavanje određenih problema - za razumijevanje načina pohrane informacija u računalima - za prepoznavanje sklopovskih i programskih problema koji se pojavljuju u svakodnevnom radu na računalu - za uporabu primjerenih programskih i multimedijskih alata kao potpore u učenju

Način realizacije Demonstracija, praktični rad (rad na računalu); razgovor

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne 2019./2020. godine (70 sati), 2 sata tjedno po razrednom odjelu.


16

Okvirni troškovnik aktivnosti

Troškovi održavanja informatičke učionice; papir, toner, 2000 kn

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Vrednovanje učeničkih praktičnih radova na računalu, te usvojenosti teorijskog dijela gradiva.


INFORMATIKA (izborna nastava) 7. i 8. razred

Nositelji aktivnosti

Lidija Petrovečki Bosanac, učiteljica informatike (PŠ Stara

Gradiška)

Ciljevi aktivnosti

Osposobiti učenike, sukladno nastavnom planu i

programu, za uporabu računala i primjenu teorijskih

znanja u svakodnevnoj računalnoj komunikaciji i praksi,

te stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem

školovanju.

Nastavne cjeline

STVARANJE DIGITALNOG SADRŽAJA

TEHNOLOGIJA

RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE

PROGRAMIRANJE

MULTIMEDIJA

E-SVIJET

Namjena aktivnosti

Osposobljavanje učenika za vješto upravljanje

ulaznoizlaznim uređajima; za upotrebu pomagala za

pripremu pisanih dokumenata i izradu prikaza; za

djelotvorno upotrebljavanje pomagala za pristup

udaljenim informacijama te za udaljeno komuniciranje;

za prepoznavanje i odabir prikladnih tehnoloških

sredstava i alata za rješavanje određenih problema; za

razumijevanje načina pohrane informacija u računalima;

za prepoznavanje sklopovskih i programskih problema

koji se pojavljuju u svakodnevnom radu na računalu; za

uporabu primjerenih programskih i multimedijskih alata

kao potpore u učenju

Način realizacije Demonstracija, praktični rad (rad na računalu); razgovor

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne 2019./2020. god. (70 sati ) 2 sata

tjedno po razrednom odjelu.


17


Troškovi održavanja informatičke učionice; papir,

toner…


Vrednovanje učeničkih praktičnih radova na računalu, te

usvojenosti teorijskog dijela gradiva.

Vjeronauk – katolički

Aktivnost / program /

projekt

Izborna nastava vjeronauka - katolički


Vjeroučiteljice:

Nikolina Peterlik,

Marica Sarajlić,

Sanja Vujica/ Josip Mijatović

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje i usvajanje opće ljudskih i kršćanskih

vrijednosti, te temeljne istine katoličke vjere

Kroz različite nastavne oblike i metode rada stjecati

znanje iz vjeronauka.

- biblijski kviz

- parlaonica

Nastavne cjeline Prema Nastavnom planu i programu.

Namjena aktivnosti

Učenici od 1. do 8. razreda MŠ, PŠ Stara Gradiška,

Trnakovac, Smrtić,

G. Bogićevci

Način realizacije Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju

brojčanim ocjenama.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020. 2 sata tjedno


18


Bijeli papir A4 Papir u boji A4


Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju

brojčanim ocjenama.

Vjeronauk – pravoslavni


projekt

Izborna nastava vjeronauka - pravoslavni

Nositelji aktivnosti Paroh Dragan Antonić

Ciljevi aktivnosti Upoznavanje i usvajanje opće ljudskih i kršćanskih vrijednosti, te temeljne istine pravoslavne vjere.

Nastavne cjeline Prema planu i programu pravoslavnog vjeronauka.

Namjena aktivnosti Učenici od 1. do 8. razreda MŠ

Način realizacije Kroz različite nastavne oblike i metode rada stjecanje znanja iz vjeronauka.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020.


Potrošni materijal - 100kn


Opisno praćenje i ocjenjivanje.

Engleski jezik


IZBORNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA


Učitelji engleskog jezika: LIDIJA MATOKANOVIĆ i DANIJELA PRANIĆ


19

Ciljevi aktivnosti

- samostalna i točna upotreba jezika u govoru i

pismu u različitim kontekstima školske, lokalne i

šire zajednice, uključujući i digitalno okružje

- razumijevanje i uvažavanje drugih kultura i

društvenih normi te sagledavanje vlastite kulture

- samostalna i kritička upotreba različitih izvora

znanja i primjenu učinkovitih strategija učenja

jezika

- prihvaćanje odgovornosti za osobni razvoj,

vlastite postupke i njihove rezultate

- cjeloživotno učenje i rad u globaliziranome

društvu.

Nastavne cjeline Prema planu i programu za šk. god. 2019./2020.

Namjena aktivnosti Učenicima od 4. do 8. razreda MŠ

Način realizacije

- slušanje izvornih govornika sa CD-a.

- teoretska predavanja.

- izvođenje vježbi kroz grupni, individualni, timski

rad i rad u parovima.

- prikupljanje materijala iz časopisa i s interneta,

njihova

obrada i prezentacija, te suradnja s drugim

učiteljima.

Vremenik aktivnosti

- Tijekom godine, po dva sata tjedno.

- Ukupno zaduženje je 70 sati za svaki razredni

odjel.


300 kn; papir za printanje, toner, hameri, ljepilo, škare i

dr.


- Pismeno, usmeno i praktično vrednovanje

postignuća učenika u skladu s rezultatima,

ciljevima, zadaćama i sadržajima. Poticat će se i

samoprocjena učenikovog znanja.


20

Njemački jezik


Izborna nastava iz njemačkog jezika

Nositelji aktivnosti Učitelj (Ivica Radman) te učenici

Ciljevi aktivnosti

Razvijati interes za učenjem njemačkog jezika te usvojiti njegove osnove. Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na njemačkome jeziku. Razvijati vještine slušanja i razumijavanja, govorenja, čitanja i pisanja. Poticati izgradnju pozitivnog stava porema drugim jezicima i kulturama.

Nastavne cjeline

Prema planu i programu za šk. god. 2019./2020. Upoznavanje s autentičnim/izvornim njemačkim tekstovima. Korištenje njemačkog jezika u svakodnevnici. Upoznavanje sa zemljama njemačkog govornog područja. Proširivanje njemačke gramatike.

Namjena aktivnosti

Učenici 4. – 8. razreda PŠ Stara Gradiška / OŠ Okučani

Način realizacije

- slušanje izvornih govornika sa CD-a - teoretska predavanja - izvođenje vježbi kroz grupni, individualni, timski rad i rad u parovima - prikupljanje materijala iz časopisa i s interneta, njihova obrada i prezentacija, te suradnja s drugim učiteljima Vježbe čitanja, slušanja, te pisane i usmene komunikacije na njemačkome jeziku.

Vremenik aktivnosti 2 sata tjedno tijekom školske godine 2019./2020.


Papir za printanje i za izradu plakata


Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanim ocjenama. Usmene i pismene provjere znanja, provjera domaćih zadaća te izrada plakata.


21


Izborna nastava njemačkog jezika (4. – 8. razreda)

Nositelji aktivnosti Ivana Knežević, učitelj njemačkog jezika

Ciljevi aktivnosti

Osposobiti učenike za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama svakodnevnog života. Upoznavanje s kulturom zemalja njemačkog govornog područja.

Nastavne cjeline

Giorgio Motta, Mirjana Klobučar; WIR+ 1 : udžbenik njemačkog jezika za 4. razred osnovne škole 1. godina učenja s pripadajućim audio CD-om Giorgio Motta, Elzbieta Krulak-Kempisty, Claudia Brass, Dagmar Glück, Mirjana Klobučar; Maximal 2: udžbenik njemačkog jezika za 5. razred osnovne škole, 2. godina učenja WIR+ 3: udžbenik njemačkog jezika za 6. razred osnovne škole 3. godina učenja s pripadajućim audio CD-om WIR+ 4: udžbenik njemačkog jezika za 7. razred osnovne škole 4. godina učenja s pripadajućim audio CD-om WIR+ 5: udžbenik njemačkog jezika za 8. razred osnovne škole 5. godina učenja s pripadajućim audio CD-om - svaki udžbenik upotpunjuje pripadajuća radna

bilježnica

Namjena aktivnosti

Učenicima od 4. – 8. razreda kojima je prvi jezik engleski

Način realizacije dva sata tjedno tijekom cijele školske godine

Vremenik aktivnosti tijekom školske godine 2019./2020.

2 sata tjedno


0 kn


Opisno i brojčano vrednovanje


22

Srpski jezik i kultura – MODEL C

U našoj školi učenici pripadnici srpske nacionalne manjine, ali i ostali učenici koje

zanimaju ostale kulture, ostvaruju pravo na odgoj i obrazovanje na srpskom jeziku i

pismu u skladu s Ustavom Republike Hrvatske, Ustavnim zakonom o pravima

nacionalnih manjina te Zakonom o odgoju i obrazovanju na jeziku i pismu

nacionalnih manjina.

Učenici srpske nacionalne manjine svoje ustavno pravo na odgoj i obrazovanje

ostvaruju prema MODELU C – njegovanje srpskog jezika i kulture.


projekt

Izborna nastava srpskoga jezika i kulture –

model c


Ciljevi aktivnosti

Osposobiti učenike za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama. Upoznati povijest i kulturu srpskoga naroda.

Nastavne cjeline Prema nastavnom planu i programu.

Namjena aktivnosti Učenici 1.- 4. razreda, učenici 5.-8. razreda.

Način realizacije

Kroz različite nastavne oblike i metode rada te stjecanje znanja iz srpskog jezika, historije, geografije, muzičke i likovne kulture.

Vježbe čitanja i pisanja,slušanja i usmenog

komuniciranja na srpskom jeziku.



0 kn


Opisno praćenje i ocjenjivanje učenika.


23

DODATNA NASTAVA

U našoj školi organizirana je dodatna nastava iz Hrvatskog jezika, Matematike,

Engleskog jezika, Njemačkog jezika, Kemije, Fizike, Povijesti, Prirode i Biologije i

Geografije.

Hrvatski jezik RN


Dodatna nastava iz hrvatskog jezika 4.r

PŠ Gornji Bogićevci


Učiteljica Iva Franić

Ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za hrvatski jezik, usvajanje dodatnih sadržaja i razvijanje vještina usmenog i pismenog izražavanja

Nastavne cjeline

Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i programom za 4. razred u nastavnom predmetu Hrvatski jezik.

Namjena aktivnosti

Namijenjena je učenicima 4.r. koji žele razvijati svoju kreativnost, sposobnosti za samostalni rad te im tako omogućiti napredovanje u nastavi Hrvatskog jezika.

Način realizacije Jednom tjedno prema rasporedu sati

Vremenik aktivnosti 9.rujna 2019. - 17. lipnja 2020.


Nema predviđenih troškova

Način vrednovanja i način korištenja rezultata

vrednovanja

Pismeno praćenje učenika, osobno zadovoljstvo i

uspjeh učenika i učitelja na natjecanjima.


projekt

Dodatna nastava iz Hrvatskoga jezika u PŠ Trnakovac

Nositelji aktivnosti Marija Štimac Fekete, učiteljica


24

Ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za hrvatski jezik, usvajanje dodatnih sadržaja i razvijanje vještina usmenog i pismenog izražavanja.

Nastavne cjeline


Namjena aktivnosti

Namijenjena je učenicima 3. i 4.r. PŠ Trnakovac koji žele razvijati svoju kreativnost, sposobnosti za samostalni rad te im tako omogućiti napredovanje u nastavi Hrvatskog jezika.

Način realizacije Rad u učionici; izvedba na prigodnim priredbama; realizacija pomoću različitih medija (računalo, TV, radio, novine)

Vremenik aktivnosti Jednom tjedno prema rasporedu sati


Papir, toner i drugi potrošni materijal – 100 kn


Pismeno praćenje učenika, osobno zadovoljstvo i uspjeh učenika i učitelja na natjecanjima, analiza


projekt

Dodatna nastava – Hrvatski jezik


Učiteljica RN Rahela Radecki Ivakić, 4. a

Ciljevi aktivnosti

Omogućiti učenicima usvajanje dodatnih sadržaja te produbljivanje usvojenoga gradiva. Potaknuti učenike na govorno i pisano stvaralaštvo, te izražavanje vlastitih misli i osjećaja. Poticati interpretativno izražavanje i uvažavanje vrednota govorenog jezika


25

Nastavne cjeline

- pripovijedanje prema poticaju

- veliko početno slovo

- dijelovi pjesme - pjesničke slike

- igre riječima

- imenice, glagoli

- stvaralačko pisanje

- kazalište - igrokaz

- dramatizacija teksta

- tv emisija, - intervju

Namjena aktivnosti

Razvijati interes za dramski izraz u nastavi, poticati i razvijati umijeće komunikacije i njegovati pozitivan odnos prema čitanju. Poticati suradničke odnose i prihvaćati različitost u životu kao nešto vrijedno. (učenici 4.a razreda)

Način realizacije 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine 2019./2020.


Povremeno fotokopiranje pojedinih materijala za stjecanje ili primjenu znanja. (50 kuna)


Samovrednovanje vlastitih postignuća učenika kroz nastavne sadržaje, individualno praćenje napretka svakog pojedinog učenika u pisanom izražavanju kroz pisane radove ili usmeno izražavanje

Hrvatski jezik PN


projekt

Dodatna nastava


Svetlana Leovac, prof. hrvatskog jezika i

književnosti

Ciljevi aktivnosti

- pomoći učenicima u rješavanju dodatnih

nastavnih sadržaja

- pripremiti učenike za natjecanja

- pisanje uradaka i sudjelovanje na literarnim

natječajima


26

Nastavne cjeline - po nastavnom planu i programu

Namjena aktivnosti - učenicima 5.-8. razreda

Način realizacije - dodatna nastava

Vremenik aktivnosti - tijekom školske godine 2019./20. ( 35 sati godišnje)

Okvirni troškovnik aktivnosti 0 kn


- opisno praćenje i ocjenjivanje učenika

Matematika RN


projekt

Dodatna nastava iz matematike u 1.a

Nositelji aktivnosti Učiteljica Ivona Brković

Ciljevi aktivnosti

Razvijati sposobnost rješavanja matematičkih problema

potrebnih za primjenu u svakodnevnom životu i lakše

razumijevanje pojava u životnom okruženju.

Rješavanjem matematičkih zadataka razvijati logičko

mišljenje, razvijati samostalnost, osjećaj odgovornosti,

točnost, upornost i preciznost.

Nastavne cjeline

Ishodi predviđene Godišnjim izvedbenim kurikulumom

nastavnog predmeta Matematika za 1. razred u

nastavnom predmetu matematika.

Namjena aktivnosti

Namijenjena je učenicima 1.r. koji žele razvijati svoju

kreativnost, sposobnosti za samostalni rad te im tako

omogućiti napredovanje u nastavi matematike.



27


Okvirni troškovnik

aktivnosti Papir, toner i drugi potrošni materijal ...200 kn

Način vrednovanja i

način korištenja rezultata

vrednovanja

Pismeno praćenje učenika, osobno zadovoljstvo i

uspjeh učenika i učitelja na natjecanjima.


Dodatna nastava iz matematike za 1. razred PŠ Gornji Bogićevci


Učiteljica Spomenka Bošnjaković

ISHODI

MAT OŠ A.1.1. Opisuje i prikazuje količine prirodnim brojevima i nulom MAT OŠ A.1.2. Uspoređuje prirodne brojeve do 20 i nulu. MAT OŠ A.1.3. Koristi se rednim brojevima do 20. MAT OŠ A.1.4. MAT OŠ B.1.1. Zbraja i oduzima u skupu brojeva do 20. MAT OŠ A.1.5. Matematički rasuđuje te matematičkim jezikom prikazuje i rješava različite tipove zadataka. MAT OŠ B.1.2. Prepoznaje uzorak i nastavlja niz. MAT OŠ C.1.1. Izdvaja i imenuje geometrijska tijela i likove i povezuje ih s oblicima objekata u okružju. MAT OŠ C.1.2. Crta i razlikuje ravne i zakrivljene crte. MAT OŠ C.1.3. Prepoznaje i ističe točke. MAT OŠ D.1.1. Analizira i uspoređuje objekte iz okoline prema mjerivu svojstvu. MAT OŠ D.1.2. Služi se hrvatskim novcem u jediničnoj vrijednosti kune u skupu brojeva do 20. MAT OŠA. 1. 5 - Matematički rasuđuje te matematičkim jezikom prikazuje i rješava različite tipove zadataka.


28

Nastavne cjeline

A. BROJEVI B. ALGEBRA I FUNKCIJE D. MJERENJE E. PODACI, STATISTIKA I VJEROJATNOST

Namjena aktivnosti

Namjenjena je učenicima 1. razreda koji žele proširiti znanja iz predmeta Matematika.Povezivanje redovne i dodatne nastave uz proširenje redovnih sadržaja i razvijanje kreativnog mišljenja i zaključivanja.

Način realizacije

Radom individualno i u paru, korištenje nastavnih listića za dodatnu nastavu, didaktičkih igara, različitih metodičkih oblika rada i aktivnosti, učenje kroz igru i primjena IKT-a.

Vremenik aktivnosti Jednom tjedno tijekom školske 2019./20. godine


Nisu predviđeni dodatni troškovi


Individualnim konzultacijama i opisno kroz: Vrednovanja za učenje : provjera razumijevanja i učenikova napredovanja ciljanim

pitanjima, vođenje individualnih savjetodavnih i refleksivnih

razgovora s učenicima, opažanja učeničkih aktivnosti i ponašanja tijekom učenja i poučavanja . Vrednovanja kao učenje : vođenje individualnih savjetodavnih i refleksivnih

razgovora s učenicima, služenje popisima za (samo)procjenu znanja, vještina i

sposobnosti,


Dodatna nastava -matematika


Učenici 2.a razreda matične škole, učiteljica Radmila Divić Posavac


29

Ciljevi aktivnosti

Proširivanje znanja iz redovne nastave matematike, razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema, pripremanje učenika za sudjelovanje u natjecanju, aktiviranje kognitivnih sposobnosti učenika.

Nastavne cjeline

1. Brojevi do 100 2. Zbrajanje brojeva do 100 3. Oduzimanje brojeva do 100 4. Množenje brojeva do 100 5. Dijeljenje brojeva do 100 6. Kut, trokut, pravokutnik i kvadrat 7. Geometrijska tijela 8. Izvođenje više računskih radnji 9.Zadatci riječima

Namjena aktivnosti

Za darovite učenike koji s lakoćom svladavaju redovni program i koji pokazuju veći interes za rješavanje matematičkih problema te žele proširiti svoje znanje.

Način realizacije Različitim oblicima i metodama rada na satu dodatne nastave, sudjelovanje na školskim i dr.natjecanjima, sudjelovanje na natjecanju „Dabar“ i „Klokan“.

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.


Papir za kopiranje i ispis dodatnog materijala za rad, matematičko natjecanje.


Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja i rezultati na natjecanju


Dodatna nastava iz matematike u 2. razredu


Ana Rosić Kovačević, Antonija Šulekić

Ciljevi aktivnosti Razvijati sposobnost rješavanja matematičkih problema potrebnih za primjenu u svakodnevnom životu i lakše razumijevanje pojava u životnom okruženju. Rješavanjem matematičkih zadataka razvijati logičko mišljenje, razvijati samostalnost, osjećaj odgovornosti, točnost, upornost i preciznost.


30

Nastavne cjeline

Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i programom za 2. razred u nastavnom predmetu matematika.

Namjena aktivnosti

Namijenjena je učenicima 2.r. koji žele razvijati svoju kreativnost, sposobnosti za samostalni rad te im tako omogućiti napredovanje u nastavi matematike.

Način realizacije Jednom tjedno prema rasporedu sati.



Nisu predviđeni dodatni troškovi.


vrednovanja

Opisno praćenje učenika.


Dodatna nastava - matematika

Nositelji aktivnosti Učenici 3.a ,učiteljica Mirjana Cindrić

Ciljevi aktivnosti

Razvijati logičko mišljenje i zaključivanje rješavajući složenije zadatke

Nastavne cjeline

Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i programom za 3. razred u nastavnom predmetu Matematika.

Namjena aktivnosti Razvijati kod učenika interes za matematiku


31

Način realizacije Listići ,dodatni zadaci

Vremenik aktivnosti

Tijekom cijele godine


0 kn


Opisno ocjenjivanje


Dodatna nastava iz matematike za 3. razred PŠ Stara Gradiška

Nositelji aktivnosti Učiteljica Martina Faccio

Ciljevi aktivnosti Putem raznih didaktičkih igara i aktivnosti prvenstveno poticati istraživački i natjecateljski duh te međusobnu suradnju.

Nastavne cjeline Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i programom za 3. razred u nastavnom predmetu Matematika.

Namjena aktivnosti Učenicima 3. razreda koji žele proširiti znanja iz matematike.

Način realizacije Individualno, u paru, kroz igru, rješavanjem zadataka

Vremenik aktivnosti Jednom tjedno tijekom školske 2019./20. godine (utorak 5. sat)




Redovitim pismenim praćenjem znanja i postignuća u radu te osobno zadovoljstvo uspjehom.


projekt

Dodatna nastava iz matematike

Nositelji aktivnosti Učiteljice: Dijana Sjeverac i Kristina Hrdžić

Ciljevi aktivnosti

Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za rješavanje

složenijih matematičkih sadržaja

Nastavne cjeline

Čitanje i pisanje brojeva, zbrajanje i oduzimanje,

množenje i dijeljenje, geometrijski sadržaji.


32

Namjena aktivnosti

Učenici 1. i 4. razreda PŠ Stara Gradiška

4 učenika

Učenici 4. razreda PŠ Smrtić

2 učenika

Način realizacije

Rješavanje zadataka sa školskih, županijskih, državnih

natjecanja; problemsko istraživanje; rad u paru;

individualni pristup; razgovor; suradničko učenje.

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine 2019./2020. 1 sat tjedno

Okvirni troškovnik

aktivnosti Natjecanje Klokan bez granica – 15 Kn – roditelji



vrednovanja

Opisno praćenje učenika


projekt

Dodatna nastava iz nastavnog predmeta matematika u

4. b razredu OŠ Okučani

Nositelji aktivnosti Ivana Gubić (učiteljica 4. b razreda OŠ Okučani)

Ciljevi aktivnosti

- razvijati logičko mišljenje i zaključivanje

- usvojiti nove metode rješavanja zadataka

- obogatiti način razmišljanja novim putovima logičkog

zaključivanja

- razvijati ljubav prema matematici putem zanimljivih

zadataka i zagonetki

- osposobiti učenike za samostalno zaključivanje i

objašnjavanje

Nastavne cjeline Prema Nastavnom planu i programu za četvrti razred

osnovne škole iz nastavnog predmeta matematika


33

Namjena aktivnosti

Za darovite učenike trećih razreda koji s lakoćom

svladavaju redovni program i koji pokazuju veći interes

za rješavanje matematičkih problema te žele proširiti

svoje znanje

Način realizacije

Različitim oblicima i metodama rada na satu dodatne

nastave, sudjelovanje na školskim i dr. natjecanjima,

sudjelovanje na natjecanju „Klokan“, te natjecanju MAT

2-liga, te Večeri matematike

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020.

Okvirni troškovnik

aktivnosti

Sudjelovanje na natjecanju Klokan bez granica (15 kn)

Sudjelovanje na natjecanju MAT 2-liga (20kn po

učeniku i po kolu)

Sudjelovanje na Večeri matematike



vrednovanja

Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih

sadržaja i rezultati na natjecanju

Matematika PN


projekt

Dodatna nastava iz matematike

20 učenika

Nositelji aktivnosti Marijana Malenica, Vesna Rešetar

Ciljevi aktivnosti Osposobljavanje učenika za rješavanje složenijih problemskih zadataka, produbljivanje i proširivanje učenikova znanja određenih matematičkih pojmova


34

Nastavne cjeline

Namjena aktivnosti

Učenici 5. - 8. r.

Način realizacije Izrada plakata i prezentacija, pripremanje učenika za natjecanje, rješavanje složenijih zadataka, istraživanje i analiziranje podataka, rješavanje logičkih zadataka

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2019./ 2020. 1 sat tjedno


Natjecanje Klokan bez granica- 15 Kn Festival matematike 100 kn


Opisno praćenje učenika Pohvalnice Nagrade Klokan bez granica Festival matematike


DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE

Nositelji aktivnosti Josipa Ivančić

Ciljevi aktivnosti

osposobljavanje učenika za rješavanje složenijih

problemskih zadataka

produbljivanje i proširivanje učenikova znanja

usmjeravanje učenika na samostalni istraživački rad,

razvijanje kritičnosti i logičnog mišljenja

Nastavne cjeline

Prema GIK-u

Prema planu i programu šk. god. 2019./ 2020.

Namjena aktivnosti

Učenici od 5. – 8. razreda PŠ Stara Gradiška


35

Način realizacije

izrada plakata i prezentacija

pripremanje učenika za natjecanje

rješavanje složenijih zadataka

istraživanje i analiziranje podataka

rješavanje logičkih zadataka

Vremenik aktivnosti

2 sata tjedno

(70 sati kroz nastavnu godinu 2019./2020.)


radni materijal


opisno praćenje učenika

pohvalnice

nagrade

Engleski jezik


DODATNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA

Nositelji aktivnosti Učitelji engleskog jezika: Lidija Matokanović, Ivana

Jurašinović Haramina

Ciljevi aktivnosti

- proširiti i obogatiti znanje stečeno na redovnoj nastavi

engleskoga jezika

- usvojiti i ovladati dodatnim sadržajima iz područja

jezika i engleske književnosti

- usvojiti dodatne sadržaje iz područja kulture i

civilizacije zemalja engleskoga govornog područja

- pisanje eseja, dijaloga, pjesmica te izrada zadataka i

križaljki za školski časopis na engleskome jeziku

- razvijanje ljubavi prema engleskome jeziku kroz

čitanje knjiga na tom jeziku te raspravu o istima

- razvijanje medijske pismenost


36

Nastavne cjeline

- proširivanje i obogaćivanje vokabulara kroz izabrane

teme

- uvježbavanje gramatičkih sadržaja

- čitanje izvornih tekstova (književni tekstovi, novinski

članci)

Namjena aktivnosti - za učenike od 5. – 8. razreda MŠ Okučani i PŠ Stara

Gradiška

Način realizacije

- teoretska predavanja

- izvođenje vježbi kroz grupni, individualni, timski rad i

rad u parovima

- prikupljanje materijala iz časopisa i s interneta,

njihova obrada i prezentacija, te suradnja s drugim

učiteljima

Vremenik aktivnosti - 2 sata tjedno, tijekom šk. god. 2019./2020.


- troškovi fotokopiranja


- praćenje i analiza rada i zalaganja učenika. Rezultati

natjecanja (školska, županijska).

- opisnim ocjenjivanjem,

- svaki će učenik dobiti priznanje za svoje postignuće

koje će izraditi učiteljica engleskoga jezika

Njemački jezik


Dodatna nastava iz njemačkog jezika


Ciljevi aktivnosti

- osposobljavanje učenika za temeljnu usmenu i pismenu komunikaciju na stranom jeziku u aktualnom kontekstu - globalno razumijevanje teksta, čitanje, govor, pismo - usvajanje lingvističkog materijala vezanog uz temu - osvješćivanje razlika i sličnosti s materinjim jezikom - upoznavanje s kulturom i civilizacijom zemalja engleskog govornog područja - omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj njegovih sposobnosti, vještina i svijesti o važnosti učenja - Uključivanje u rad učenika koji s lakoćom usvajaju nastavne sadržaje, priprema učenika za natjecanje.


37

Nastavne cjeline

Prema planu i programa šk. god. 2019./2020. - proširivanje i obogaćivanje vokabulara kroz izabrane teme - uvježbavanje gramatičkih sadržaja - čitanje izvornih tekstova (književni tekstovi, novinski članci)

Namjena aktivnosti Učenici od 5. – 8. razreda OŠ Okučani

Način realizacije

- slušanje izvornih govornika sa CD-a - teoretska predavanja - izvođenje vježbi kroz grupni, individualni, timski rad i rad u parovima - prikupljanje materijala iz časopisa i s interneta, njihova obrada i prezentacija, te suradnja s drugim učiteljima

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno, tijekom školske godine 2019./2020.


Troškovi fotokopiranja


- praćenje i analiza rada i zalaganja učenika. - rezultati natjecanja (školska, županijska).

Kemija


DODATNA NASTAVA - KEMIJA

Nositelji aktivnosti Učenici 7. i 8. razreda, predmetni učitelj, Jasna Buturac

Ciljevi aktivnosti

Prirodno-znanstveno opismenjavanje učenika, razviti

način pristupanja složenijim problemskim zadacima iz

kemije, osposobiti učenike za timski i individualni rad

pri rješavanju kemijskih problema, produbiti znanja iz

kemije, razviti logičko razmišljanje i zaključivanje,

pripremiti se za predstavljanje škole na natjecanjima iz

kemije.

Nastavne cjeline Prema nastavnom planu i programu za šk. god.

2019./2020.


38

Namjena aktivnosti

Steći znanja o prirodnim zakonitostima. Razvijati

sposobnosti primjenjivanja prirodnih zakonitosti u

konkretnim situacijama.

Konceptualno razumijevanje pojedinih kemijskih

procesa.

Priprema za natjecanje. Primjena kemije u

svakodnevnom životu.

Način realizacije

- rješavanje problemskih zadataka putem individualnog

i grupnog rada

- izvođenje pokusa

- multimedijsko proučavanje dodatnih sadržaja iz

kemije

Vremenik aktivnosti školska godina 2019./2020. - 1 sat tjedno


Troškovi za sredstva potrebna za sudjelovanje na

natjecanjima i izvođenje praktičnih vježbi - 500,00 kn


- pratiti i analizirati napredovanje učenika tijekom

nastavne godine

- znanja i sposobnosti usvojene dodatnom nastavom

kemije koristiti u ostalim nastavnim područjima, u

svakodnevnom životu te kasnijem kemijskom

obrazovanju

- primjena rezultata bit će integrirana unutar nastave

kemije

- postignuća na natjecanjima u osnovnoj školi

Fizika


Dodatna nastava iz fizike


Krunoslav Džakić


39

Ciljevi aktivnosti Osposobljavanje za nastavak školovanja

rješavanjem složenih fizikalnih problema.

Nastavne cjeline

Električna struja

Gibanje i sila

Valno gibanje

Svjetlost

Namjena aktivnostiž Učenici 8. razreda

Način realizacije Individualni rad, rad u paru

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine


-


Opisno praćenje učenika Pohvalnice Nagrade Priznanja

Povijest


projekt

Dodatna nastava iz povijesti ( 7. i 8. razred )

Nositelji aktivnosti - učiteljice povijesti : Željka Šebelić- Pejaković i Branka Grgić


40

Ciljevi aktivnosti

- vježbati i utvrditi gradivo 7. i 8. razreda

- proširiti gradivo novim sadržajima - motivirati učenike za rad i u budućnosti - pripremiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima - za darovite učenike i one učenike koji žele znati više - proširivanje povijesnih sadržaja te stjecanje znanja i vještina iznad propisane povijesne jezgre kako bi učenici bili što uspješniji na školskom, županijskom i eventualno državnom natjecanju - sudjelovanje u obilježavanje važnih povijesnih obljetnica

Nastavne cjeline - nastavno gradivo iz povijesti – 7. i 8 . razreda

Namjena aktivnosti

- učenici 7 i 8. razreda MŠ i PŠ (- za darovite učenike i one učenike koji žele znati više )

Način realizacije

-sakupljanje tekstualnog i slikovnog materijala -proučavanje stručne literature -rješavanje problema kroz suradničko i istraživačko učenje - vođenje dnevnika aktivnosti -izrada plakata i prezentacija - uređenje školskoga panoa - sudjelovanje u obilježavanje važnih povijesnih obljetnica

Vremenik aktivnosti - tijekom školske godine, jedan sat tjedno

Okvirni troškovnik aktivnosti 0,00 kn


- opisno praćenje učenika - prezentacija uradaka - učešće u radio emisiji - učešće na školskim i županijskim natjecanjima iz

povijesti


41

Geografija


Dodatna nastava iz geografije

Nositelji aktivnosti Mile Perković

Ciljevi aktivnosti

Produbljivanjem i proširivanjem sadržaja iz geografije, osposobiti učenike za istraživački rad te razvijati vještine snalaženja na geografskim kartama.

Nastavne cjeline Prema planu i programu geografije od 5. do 8.

razreda

Namjena aktivnosti Učenici osmih razreda matične škole

Način realizacije 2.sata tjedno (70 sati godišnje)



0 kuna


Opisno praćenje, nagrade, pohvale

NOSITELJ I AKTIVNOST Violeta Faletar – Dodatna nastava iz Geografije

PLANIRANI BROJ UČENIKA 2

PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO

1 sat tjedno


42

CILJEVI AKTIVNOSTI

Dodatno proširiti znanja učenika koji pokazuju

interes i želju za učenjem novih sadržaja, te

priprema učenika za sudjelovanje na natjecanjima

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Primjenom razl.metoda u radu, te uz pomoć sred.

I pomagala ( časopisi, brošure, power point

prezentacije, razl. Zemljovidi, udžbenici, ispitni

zadaci....) steći nova znanja i proširiti postojeća

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI Školska godina 2019./2020.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Namijenjeno učenicima 5.-8-r. Koji žele dodatno

proširiti svoja znanja, usmjeravati učenike na

samostalno istraživanje, uočavanje i praćenje

geografskih pojava

DETALJNI TROŠKOVNIK

ZA AKTIVNOST -------------------

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI Opisno praćenje učenika

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Natjecanja iz Geografije


43

DOPUNSKA NASTAVA

U našoj školi je organizirana dopunska nastava iz Hrvatskog jezika, Matematike,

Engleskog jezika, Njemačkog jezika, Fizike, Geografije, Informatike i Povijesti.

Hrvatski jezik RN


projekt

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika u 1.a


Ciljevi aktivnosti

Ovladavati temeljnim jezičnim djelatnostima slušanja,

govorenja, čitanja, pisanja te njihovim međudjelovanjem

i jezičnim znanjem hrvatskoga standardnog jezika;

stvarati

pisane i govorne tekstove različitih sadržaja, te razvijati

aktivan rječnik, samostalno čitati i razumijevati tekstove

planirane za 1.razred.

Nastavne cjeline Ishodi predviđeni Godišnjim izvedbenim kurikulumom

nastavnog predmeta hrvatski jezik za 1. razred.

Namjena aktivnosti

Učenicima koji imaju teškoće u svladavanju gradiva

pomoći u

učenju i omogućiti im lakše svladavanje nastavnih

sadržaja iz

hrvatskog jezika uz individualizirani pristup u radu.

Navikavati

ih na točnost, urednost, sustavnost u usmenom i

pisanom

izražavanju.

Način realizacije Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća kod


44

usvajanja jezičnih sadržaja; vježbanje i ponavljanje

gradiva;

učenje kroz igru.

Vremenik aktivnosti

Organizira se na određeno vrijeme kad je takav oblik

pomoći

učenicima potreban. Jedan školski sat svakog tjedna

tijekom

školske godine 2019./2020..

Okvirni troškovnik




vrednovanja

Očekivana odgojno-obrazovna postignuća učenika po

završetku aktivnosti: glasovna analiza i sinteza riječi,

pisati i čitati formalna slova, sastavljati riječi i rečenice i

razumjeti pročitano.


Hrvatski jezik dopunska nastava 2019./2020.

Nositelji aktivnosti Vesna Cvetičanin 1.b razred

Ciljevi aktivnosti

- razvijati želju za uspjehom - ponoviti i uvježbati

gradivo obrađeno na redovnoj nastavi -

pronalaziti lakše načine za pamćenje i rješavanje

zadataka - uvježbavati pravilno čitanje i pisanje;

usvojiti sadržaje pravopisa i gramatike - snalaziti

se u tekstu; razumjeti pročitani tekst

Nastavne cjeline

Jezik Jezično izražavanje Književnost Medijska kultura

Namjena aktivnosti

Osposobiti učenike za sudjelovanje u radu na redovnoj

nastavi - razvijati samopouzdanje i povjerenje u

vlastite sposobnosti

Način realizacije Jedan sat tjedno od rujna 2018. do lipnja 2019. - rad

u paru i u skupini; samostalni rad; suradničko učenje -


45

individualni rad s učenikom kad god je to potrebno

Vremenik aktivnosti Planirani broj sati godišnje 35


U dogovoru s roditeljima i školom 50 kn za nastavne listiće


- usmeno i pismeno provjeravanje u skladu s

mogućnostima učenika - sudjelovanje u radu na

satovima redovne nastave (aktivnost i zalaganje) Način

korištenja rezultata vrjednovanja - primjena stečenih

znanja u redovnoj nastavi


projekt

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika u 1. razredu


Nositelji aktivnosti Učiteljica Spomenka Bošnjaković

ISHODI:

OŠ HJ A 1.1 Učenik razgovara i govori u skladu s

jezičnim razvojem izražavajući svoje potrebe, misli i osjećaje.

OŠ HJ A 1.2 Učenik sluša jednostavne tekstove, točno izgovara glasove, riječi i rečenice na temelju slušanoga teksta.

OŠ HJ A 1.3 Učenik čita tekstove primjerene početnomu opismenjavanju i obilježjima jezičnoga razvoja.

OŠ HJ A. 1.4 Učenik piše školskim formalnim pismom slova, riječi i kratke rečenice u skladu s jezičnim razvojem.

OŠ HJ A 1.5 Učenik upotrebljava riječi, sintagme i rečenice u točnome značenju u uobičajenim komunikacijskim situacijama.

OŠ HJ B. 1. 1 Učenik izražava svoja zapažanja, misli i osjećaje nakon slušanja/čitanja književnoga teksta i povezuje ih s vlastitim iskustvom.

OŠ HJ B. 1. 2 Učenik sluša/čita književni tekst, izražava o čemu tekst govori i prepoznaje književne tekstove prema obliku u skladu s jezičnim razvojem i dobi.

OŠ HJ B 1. 3 Učenik izabire ponuđene književne


46

tekstove i čita/sluša ih s razumijevanjem prema vlastitome interesu.

OŠ HJ B. 1. 4 Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta.

OŠ HJ C. 1.1. Učenik sluša/čita tekst u skladu s početnim opismenjavanjem i pronalazi podatke u tekstu.

Nastavne cjeline

Nastavni sadržaji planirani u Kurikulumu hrvatskog jezika za 1. razred iz područja: Hrvatski jezik i komunikacija, Književnost i stvaralaštvo

Namjena aktivnosti

Učenicima koji imaju teškoće u svladavanju sadržaja iz hrvatskog jezika da ih lakše svladaju uz individualizirani pristup u radu i igru. Učenike se usmjerava na ovladavanje strategijama nadgledanja, planiranja i samoreguliranja vlastitoga napredovanja u usvajanju znanja, vještina i stavova radi postizanja samostalnosti i preuzimanja odgovornosti za vlastito učenje.

Način realizacije

Individualni pristup učeniku, korištenje nastavnih listića, didaktičkih igara, različitih metodičkih oblika rada i aktivnosti, učenje kroz igru i primjena IKT-a.

Vremenik aktivnosti Po potrebi učenika, jednom tjedno tijekom školske 2019./20. godine ( 17 sati)


0 kn


Individualnim konzultacijama i opisno kroz: Vrednovanja za učenje : provjera razumijevanja i učenikova napredovanja

ciljanim pitanjima, vođenje individualnih savjetodavnih i refleksivnih


razgovora s učenicima, služenje popisima za (samo)procjenu znanja,


47

vještina i sposobnosti


projekt

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA


48


Radmila Divić Posavac, učenici 2.a razreda

Ciljevi aktivnosti

Osposobiti učenike za čitanje, pisanje i pravilnu upotrebu hrvatskog jezika u govoru i pismu.

Nastavne cjeline

1. Imenice

3. Rečenice

5. Otvornici, zatvornici, slog

6. Rastavljanje riječi na kraju retka, spojnica

7. Izražajno čitanje (interpretativno) i ČsR

1. Dijelovi pjesme

2. Redoslijed događaja u priči

3. Glavni i sporedni likovi

4. Dječji časopisi

2. Veliko početno slovo

5. Otvornici, zatvornici, slog

7. Skupovi ije/je/e/i

Namjena aktivnosti

Učenicima koji imaju poteškoća u govornom i pisanom izražavanju na hrvatskom jeziku. Tijekom školske godine u rad će se povremeno uključiti učenici kojima će trebati pomoć u svladavanju određenih nastavnih sadržaja.

Način realizacije

Učenici će aktivno sudjelovati u vježbanju svih sadržaja, te samostalno rješavati zadatke nakon vježbanja.

Vremenik aktivnosti

17 školskih sati od rujna 2019. do lipnja 2020.


-nema troškova


Bilješke o napredovanju učenika, te praćenja napredovanja u redovnoj nastavi. Vrednovanje znanja kroz redovnu nastavu (diktati, ispiti, čitanje s razumijevanjem).


49


Dopunska nastava/ Hrvatski jezik

2.r.


Ana Rosić Kovačević, Antonija Šulekić

Ciljevi aktivnosti

Uvježbavati i usvajati sadržaje koje učenici nisu usvojili na redovitoj nastavi.

Nastavne cjeline

Prema planu i programu za šk. god. 2019./2020. Jezik i jezično izražavanje ( usmeno ili pisano).

Namjena aktivnosti

Učenicima koji imaju teškoće u svladavanju gradiva pomoći u učenju i omogućiti im lakše svladavanje nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika uz individualizirani pristup u radu. Navikavati ih na točnost, urednost, sustavnost u usmenom i pisanom izražavanju.

Način realizacije

Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća kod usvajanja jezičnih sadržaja; vježbanje i ponavljanje gradiva; učenje kroz igru.

Vremenik aktivnosti

Organizira se na određeno vrijeme kad je takav oblik pomoći učenicima potreban. Jedan školski sat svakog tjedna tijekom školske godine 2019./20.


Papir, toner i drugi potrošni materijal ...50 kn


Individualno praćenje rada i napredovanja učenika, vrednuje se samostalnost, zalaganje učenika, usvajanje nastavnih sadržaja i njihova primjena u konkretnim situacijama.


projekt

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika za 3.a r.


Učiteljica Mirjana Cindrić


50

Ciljevi aktivnosti

Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili

tijekom redovne nastave. Pružanje individualne pomoći

učenicima u boljem razumijevanju nastavnih sadržaja

Nastavne cjeline

Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i

programom za 3. razred u nastavnom predmetu

Hrvatski jezik.

Namjena aktivnosti

Učenicima 3. razreda koji imaju teškoća u svladavanju

gradiva iz hrvatskog jezika.

Način realizacije individualnim pristupom, učenjem kroz igru,

suradničko učenje

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020. 1 sat tjedno

Okvirni troškovnik aktivnosti fotokopirni papir – 30 kn


individualno praćenje rada i napredovanja učenika,

vrednuje se samostalnost , zalaganje učenika, usvajanje

nastavnih sadržaja i njihova primjena u konkretnim

situacijama.


Dopunska nastava iz hrvatskog jezika


Ciljevi aktivnosti Uvježbavati i usvajati sadržaje koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavi

Nastavne cjeline Jezik, jezično izražavanje, početno čitanje i pisanje.


51

Namjena aktivnosti Učenici 1. i 4.. razred PŠ Stara Gradiška 4 učenika Učenici 2., 3. i 4. razreda PŠ Smrtić 2 učenika

Način realizacije

Individualnim pristupom, rješavanjem zadataka za dopunsku nastavu i zadataka s redovite nastave, učenjem kroz igru, suradničko učenje .


1 sat tjedno





Dopunska nastava iz hrvatskog jezika za 3. razred PŠ Stara Gradiška


Ciljevi aktivnosti Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili tijekom redovne nastave. Pružanje individualne pomoći učenicima u boljem razumijevanju nastavnih sadržaja.

Nastavne cjeline Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i programom za 3. razred u nastavnom predmetu Hrvatski jezik.

Namjena aktivnosti Učenicima 3. razreda koji imaju teškoća u svladavanju gradiva iz hrvatskog jezika.

Način realizacije Individualni rad s učenicima koji imaju teškoća kod usvajanja jezičnih sadržaja.

Vremenik aktivnosti Jednom tjedno tijekom školske 2019./20. godine (četvrtak, 5. sat)




Usmeno i pismeno provjeravanje u skladu s mogućnostima učenika.


Dopunska nastava iz hrvatskog jezika za 3. i 4. r. PŠ Trnakovac


Učiteljica Marija Štimac Fekete


52

Ciljevi aktivnosti Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili tijekom redovne nastave. Pružanje individualne pomoći učenicima u boljem razumijevanju nastavnih sadržaja

Nastavne cjeline

Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i programom za 3. i 4. razred u nastavnom predmetu Hrvatski jezik.

Namjena aktivnosti

Učenicima 3. i 4. razreda koji imaju teškoća u svladavanju

gradiva iz hrvatskog jezika.

Način realizacije individualnim pristupom, učenjem kroz igru, suradničko učenje



fotokopirni papir – 30 kn


individualno praćenje rada i napredovanja učenika, vrednuje se samostalnost , zalaganje učenika, usvajanje nastavnih sadržaja i njihova primjena u konkretnim situacijama.


Dopunska nastava iz hrvatskog jezika u 3.r PŠ Gornji Bogićevci



Ciljevi aktivnosti

Ovladavati temeljnim jezičnim djelatnostima slušanja, govorenja, čitanja, pisanja te njihovim međudjelovanjem i jezičnim znanjem hrvatskoga standardnog jezika; stvarati pisane i govorne tekstove različitih sadržaja, te razvijati aktivan rječnik, samostalno čitati i razumijevati tekstove planirane za 3.razred.

Nastavne cjeline



53

Namjena aktivnosti

Učenicima koji imaju teškoće u svladavanju gradiva pomoći u učenju i omogućiti im lakše svladavanje nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika uz individualizirani pristup u radu. Navikavati ih na točnost, urednost, sustavnost u usmenom i pisanom izražavanju.

Način realizacije


Vremenik aktivnosti

Jednom tjedno prema rasporedu




Očekivana odgojno-obrazovna postignuća učenika po završetku aktivnosti: izražajno čitati, razumjeti pročitani tekst, prepoznati imenice kao vrstu riječi, opće imenice, razlikovati jedninu i množinu imenice, upotrebljavati skupove ije/je u usmenom i pisanom izražavanju, povezivati riječi u smislenu, jasnu i razumljivu cjelinu, pisati sastavak poštujući pravopisnu normu, samostalno se usmeno i pisano izražavati u skladu s programom 3. razreda


projekt

Hrvatski jezik – dopunska nastava


Učiteljica RN Rahela Radecki Ivakić, 4.a

Ciljevi aktivnosti

Poboljšati sposobnost usvajanja nastavnog sadržaja iz hrvatskog jezika. Razviti radne navike. Upoznati sadržaje rada hrvatskog jezika

Nastavne cjeline

- hrvatski jezik: slovnica , pravogovor i pravopis

- književnost: književne vrste, interpretacija

- čitanje s razumijevanjem - uvježbavanje

- pisanje – utvrđivanje rukopisa


54

Namjena aktivnosti

Razvijati sposobnost razumijevanja određenih sadržaja i što boljeg samostalnog rada. Čitati s razumijevanjem. Primjenjivati pravopisne norme. Povezivati događaje u pismenom izražavanju. ( Učenici 4.a razreda)

Način realizacije

Realizacija 1 sat tjedno tijekom nastavne godine, a prema potrebi učenika individualiziranim oblikom rada



Povremena izrada listića i nagradnih zadataka ( 30,00 kn)


Analiza rada na satu: uz upute za daljnji rad, radi poboljšanja znanja. Obavijest roditeljima o uspjehu-napretku i uputama za rad.


projekt

Dopunska nastava iz nastavnog predmeta hrvatski jezik

u 4. b razredu OŠ Okučani

Nositelji aktivnosti Ivana Gubić (dipl. učiteljica RN)

Ciljevi aktivnosti

Ovladavati temeljnim znanjima kao preduvjetom

uspješnosti nastavka školovanja.

Pomagati učenicima slabijih mogućnosti i interesa

Poticati samostalnosti u rješavanju jednostavnijih

zadataka. Razvijati leksička, fonetska, gramatička i

književna znanja.

Nastavne cjeline Predviđene teme prema Nastavnom planu i programu za

nastavni predmet hrvatski jezik u 4. razredu


55

Namjena aktivnosti Učenicima 4. b razreda koji imaju poteškoće u

svladavanju redovitog sadržaja nastavnog predmeta

Način realizacije Rad u paru i u skupini; samostalni rad; suradničko

učenje - Individualni rad


Okvirni troškovnik

aktivnosti Fotokopiranje nastavnih materijala za učenike



vrednovanja

Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja

planiranih sadržaja

Primjena stečenih znanja u redovnoj nastavi

Hrvatski jezik PN


projekt

Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika


Svetlana Leovac, profesorica hrvatskog jezika, Đuro

Čorak, profesor hrvatskog jezika, Kristina Pobor

Apanović, profesorica hrvatskog jezika

Ciljevi aktivnosti

- pomoći učenicima u svladavanju nastavnih

sadržaja - uvježbati i usvojiti sadržaje koje učenici

nisu usvojili na redovnoj nastavi - pripremiti

učenike za ispravljanje negativnih ocjena

Nastavne cjeline - po nastavnom planu i programu

Namjena aktivnosti učenicima 5., 6., 7. i 8. razreda MŠ i PŠ


56

Način realizacije - rad u jednoj skupini

Vremenik aktivnosti -tijekom šk.god. 2019. / 2020.

- 1 sat tjedno (35 sati godišnje)

Okvirni troškovnik

aktivnosti

-umnožavanje nastavnih listića i ostalog materijala za

rad (100kn)



vrednovanja


Matematika RN


projekt

Dopunska nastava iz matematike u 1.a


Ciljevi aktivnosti


tijekom

redovne nastave. Pružanje individualne pomoći

učenicima u

boljem razumijevanju nastavnih sadržaja. Pronalaziti

lakše

načine za pamćenje i rješavanje zadataka.

Nastavne cjeline Ishodi predviđani Godišnjim izvedbenim kurikulumom

nastavnog predmeta Matematika za 1. razred.

Namjena aktivnosti Namijenjena je učenicima 1.r. za ovladavanje temeljnim

znanjima te usvajanje znanja, sposobnosti i vještina.



Okvirni troškovnik




vrednovanja

Pismeno praćenje učenika, usmeno i pismeno

provjeravanje

u skladu s mogućnostima učenika. Rezultati rada

koristit će


57

se kao poticaj unaprjeđenju učenika, njegovih

sposobnosti i

rezultata u svakodnevnom radu.


Dopunska nastava iz matematike 1.b. Razred 2019./2020.

Nositelji aktivnosti Vesna Cvetičanin

Ciljevi aktivnosti

- individualnim pristupom učeniku pomoći pri

svladavanju redovitog nastavnog gradiva

matematike - ponoviti i detaljnije objasniti

sadržaje nastavnog predmeta matematike -

potaknuti učenike na razvijanje radnih navika,

samostalan rad i pisanje domaćih zadaća -

razvijati pažnju i samostalno zaključivanje

Nastavne cjeline

Zbrajanje i oduzimanje do 100 Množenje i

dijeljenje brojeva do 100 Zadatci s više računskih

radnji ( zbrajanje, oduzimanje, množenje i

dijeljenje Geometrija Tekstualni zadatci

Automatiziranje zbrajanja i oduzimanja do 100, te

automatiziranje tablice množenja i dijeljenja

Namjena aktivnosti pomagati učenicima u

savladavanju gradiva.

Čitanje i pisanje brojeva do milijun te računanje.

Namjena aktivnosti

pomagati učenicima u savladavanju gradiva i snalaženju

u nastavnom procesu - pokušati otkloniti poteškoće

u radu i nadoknaditi propušteno i slabo usvojeno

gradivo - osposobiti učenike za postizanje boljih

rezultata u učenju i radu

Način realizacije

- osmisliti sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već

obrađenog gradiva - razvijati logičko razmišljanje i

poticati učenike na individualno rješavanje problema -

individualiziranim pristupom pomoći svakom učeniku -

uvježbavati i ponavljati gradivo kroz dodatne materijale

i nastavna sredstva koja će učeniku olakšati usvajanje

gradiva


58

Vremenik aktivnosti - jedan sat svaki drugi tjedan tijekom nastavne godine

2018./ 2019. (ukupno 18 sati)


- školski pribor - radni materijal - papir za kopiranje

(troškove snosi škola)


- sustavno opisno praćenje učenika u zalaganju i

napredovanju (bilješke u e-Dnevniku)


projekt

Dopunska nastava iz matematike u 1. razredu


Nositelji aktivnosti Učiteljica Spomenka Bošnjaković

ISHODI

MAT OŠ A.1.1. Opisuje i prikazuje količine prirodnim brojevima i nulom MAT OŠ A.1.2. Uspoređuje prirodne brojeve do 20 i nulu. MAT OŠ A.1.3. Koristi se rednim brojevima do 20. MAT OŠ A.1.4. MAT OŠ B.1.1. Zbraja i oduzima u skupu brojeva do 20. MAT OŠ A.1.5. Matematički rasuđuje te matematičkim jezikom prikazuje i rješava različite tipove zadataka. MAT OŠ B.1.2. Prepoznaje uzorak i nastavlja niz. MAT OŠ C.1.1. Izdvaja i imenuje geometrijska tijela i likove i povezuje ih s oblicima objekata u okružju. MAT OŠ C.1.2. Crta i razlikuje ravne i zakrivljene crte. MAT OŠ C.1.3. Prepoznaje i ističe točke. MAT OŠ D.1.1. Analizira i uspoređuje objekte iz okoline prema mjerivu svojstvu. MAT OŠ D.1.2. Služi se hrvatskim novcem u jediničnoj vrijednosti kune u skupu brojeva do 20.


59

Nastavne cjeline

A.BROJEVI B. ALGEBRA I FUNKCIJE D. MJERENJE E. PODACI, STATISTIKA I VJEROJATNOST

Namjena aktivnosti

Učenicima koji imaju teškoće u svladavanju sadržaja iz matematike da ih lakše svladaju uz individualizirani pristup u radu i igru. Učenike se usmjerava na ovladavanje strategijama nadgledanja, planiranja i samoreguliranja vlastitoga napredovanja u usvajanju znanja, vještina i stavova radi postizanja samostalnosti i preuzimanja odgovornosti za vlastito učenje.

Način realizacije Individualni pristup učeniku, korištenje nastavnih listića, didaktičkih igara, različitih metodičkih oblika rada i aktivnosti, učenje kroz igru i primjena IKT-a.

Vremenik aktivnosti Po potrebi svaki drugi tjedan tijekom školske 2019./20. godine (18 sati)


0 kn


Individualnim konzultacijama i opisno kroz: Vrednovanja za učenje : provjera razumijevanja i učenikova napredovanja

ciljanim pitanjima, vođenje individualnih savjetodavnih i refleksivnih


razgovora s učenicima, služenje popisima za (samo)procjenu znanja,

vještina i sposobnosti,


DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE

Nositelji aktivnosti Radmila Divić Posavac, učenici 2.a razreda


60

Ciljevi aktivnosti

Osposobiti učenike za pojam broja, za računanje s brojevima do 100, za ovladavanje postupcima zbrajanja i oduzimanja do 100,množenja i dijeljenja do 100 prepoznavanje i imenovanje geometrijskih tijela i geometrijskih likova.

Nastavne cjeline

Tijela u prostoru Geometrijski likovi Brojevi do 100 Uspoređivanje brojeva do 100 Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 100 Množenje i dijeljenje brojeva do 100 Zadatci riječima

Namjena aktivnosti

Učenici 2.a razreda. Tijekom školske godine u rad će se povremeno uključiti učenici kojima će trebati pomoć u svladavanju određenih nastavnih sadržaja.

Način realizacije Čitati, pisati, slušati, analizirati, razgovarati, rješavati zadatke.

Vremenik aktivnosti 18 školskih sati od rujna 2019. do lipnja 2020.


-nema troškova


Bilješke o napredovanju učenika, te praćenja napredovanja u redovnoj nastavi. Vrednovanje znanja kroz redovnu nastavu (diktati, ispiti,).


DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA 2. razred

Nositelji aktivnosti Ana Rosić Kovačević, Antonija Šulekić

Ciljevi aktivnosti

Uvježbavati i usvajati sadržaje koje učenici nisu usvojili na redovitoj nastavi.

Nastavne cjeline

Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i programom za 2. razred u nastavnom predmetu matematika.


61

Namjena aktivnosti

Pomagati učenicima u savladavanju gradiva i snalaženju u nastavnom procesu - pokušati otkloniti poteškoće u radu i nadoknaditi propušteno i slabo usvojeno gradivo - osposobiti učenike za postizanje boljih rezultata u učenju i radu.

Način realizacije


Vremenik aktivnosti

Organizira se na određeno vrijeme kad je takav oblik pomoći učenicima potreban. Jedan školski sat svakog tjedna tijekom školske godine 2019./20.


Papir, toner i drugi potrošni materijal ...50 kn


Individualno praćenje rada i napredovanja učenika, vrednuje se samostalnost , zalaganje učenika, usvajanje nastavnih sadržaja i njihova primjena u konkretnim situacijama.


projekt

Dopunska nastava iz Matematike za 3.a r.

Nositelji aktivnosti Učiteljica Mirjana Cindrić

Ciljevi aktivnosti




Nastavne cjeline Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i

programom za 3. razred.

Namjena aktivnosti

Učenicima 3. razreda koji imaju teškoća u svladavanju

gradiva iz matematike.


suradničko učenje




62





situacijama.


projekt

Dopunska nastava iz matematike


Ciljevi aktivnosti

Uvježbavati i usvajati sadržaje koje učenici nisu usvojili

na redovnoj nastavi

Nastavne cjeline Čitanje i pisanje brojeva, zbrajanje i oduzimanje,

množenje i dijeljenje, geometrijski sadržaji.

Namjena aktivnosti

Učenici 1. i 4.. razreda PŠ Stara Gradiška

4 učenika Učenici 2., 3. i 4. razreda PŠ Smrtić 2 učenika

Način realizacije

Individualnim pristupom, rješavanjem zadataka za

dopunsku nastavu i zadataka s redovite nastave,

učenjem kroz igru, suradničko učenje .


Okvirni troškovnik

aktivnosti


63



vrednovanja



Dopunska nastava iz matematike za 3. razred PŠ Stara Gradiška


Ciljevi aktivnosti Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili tijekom redovne nastave. Pružanje individualne pomoći učenicima u boljem razumijevanju nastavnih sadržaja.

Nastavne cjeline Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i programom za 3. razred u nastavnom predmetu Matematika.

Namjena aktivnosti Učenicima 3. razreda koji imaju teškoća u svladavanju gradiva iz matematike.

Način realizacije Individualni rad s učenicima koji imaju teškoća kod usvajanja matematičkih sadržaja.

Vremenik aktivnosti Jednom tjedno tijekom školske 2019./20. godine (četvrtak, 5. sat)




Usmeno i pismeno provjeravanje u skladu s mogućnostima učenika.


projekt

Dopunska nastava iz matematike u 3.r




Ciljevi aktivnosti

Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili tijekom redovne nastave. Pružanje individualne pomoći učenicima u boljem razumijevanju nastavnih sadržaja. Pronalaziti lakše načine za pamćenje i rješavanje zadataka.

Nastavne cjeline

Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i programom za 3. razred u nastavnom predmetu Matematika.

Namjena aktivnosti

Namijenjena je učenicima 3.r. za ovladavanje temeljnim znanjima te usvajanje znanja, sposobnosti i vještina.



64





Pismeno praćenje učenika, usmeno i pismeno provjeravanje u skladu s mogućnostima učenika. Rezultati rada koristit će se kao poticaj unaprjeđenju učenika, njegovih sposobnosti i rezultata u svakodnevnom radu.


projekt

Dopunska nastava iz matematike za 3. i 4.

r. PŠ Trnakovac

Nositelji aktivnosti Učiteljica Marija Štimac Fekete

Ciljevi aktivnosti




Nastavne cjeline


programom za 3. i 4. razred u nastavnom

predmetu Matematika.

Namjena aktivnosti

Učenicima 3. i 4. razreda koji imaju teškoća u

svladavanju gradiva iz matematike.


suradničko učenje




65





situacijama.


projekt

Dopunska nastava – Matematika

Nositelji aktivnosti Učiteljica RN Rahela Radecki Ivakić, 4.a

Ciljevi aktivnosti

Poboljšati sposobnost usvajanja nastavnog sadržaja iz matematike. Razviti radne navike. Upoznati sadržaje rada iz matematike

Nastavne cjeline

- Brojevi do milijun

- Rimske brojke do 20

- Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva do milijun

- Dužina kao spojnica dviju različitih točaka

- Stranice kvadrata, pravokutnika i trokuta

- Opseg trokuta

- Množenje i dijeljenje brojeva do milijun

- Izvođenje više računskih radnji

- Geometrijska tijela i likovi u prostoru - zadaci

Namjena aktivnosti

Razvijati sposobnost razumijevanja određenih sadržaja i što boljeg samostalnog rada. (učenici 4.a razreda)

Način realizacije Rad u malim grupama, individualnim pristupom



66


Povremena izrada listića i nagradnih zadataka ( 30,00 kn)


Provjera usmena i pismena isključivo radi uvida u učenikovu razinu znanja radi daljeg vježbanja znanja, sposobnosti i vještina.


projekt

Dopunska nastava iz nastavnog predmeta matematika u

4. b razredu OŠ Okučani

Nositelji aktivnosti Ivana Gubić (dipl. učiteljica RN)

Ciljevi aktivnosti

Reproducirati temeljno znanje kao preduvjet

uspješnosti nastavka školovanja.

Identificirati i zapamtiti osnovnu matematičku

pismenost. Prepoznati matematički problem.

Prihvatiti tuđe mišljenje i doprinijeti toleranciji.

Nastavne cjeline


programom za nastavni predmet matematika u 4.

razredu

Namjena aktivnosti

Učenicima 4. b razreda koji imaju poteškoća u

svladavanju redovitog sadržaja nastavnog predmeta

Način realizacije

Rad u paru i u skupini; samostalni rad; suradničko

učenje - Individualni rad s učenikom kad god je to

potrebno


Okvirni troškovnik

aktivnosti Troškovi kopiranja i ispisivanja nastavnih listića


67



vrednovanja

Usmeno i pisano provjeravanje u skladu s

mogućnostima učenika

Primjena stečenih znanja u redovnoj nastavi

Matematika PN


projekt

Dopunska nastava iz matematike

50 učenika

Nositelji aktivnosti Marijana Malenica, Vesna Rešetar

Ciljevi aktivnosti Pomoći učenicima u usvajanju sadržaja koje nisu usvojili na redovnoj nastavi.

Nastavne cjeline Prema planu i programu šk. god. 2019./ 2020.

Namjena aktivnosti

Poticati učenike raznim nastavnim metodama i pomagalima za aktivnije i uspješnije sudjelovanje u nastavnom radu. Razvijati sposobnosti i vještine rješavanja osnovnih matematičkih problema potrebnih za nastavak školovanja kao i točnost i urednost.

Način realizacije Poticati učenike raznim nastavnim metodama i pomagalima za aktivnije i uspješnije sudjelovanje u nastavnom radu.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 2 sata tjedno





68


DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE


Josipa Ivančić

Ciljevi aktivnosti

pomoći učenicima u usvajanju sadržaja koje nisu

usvojili na redovnoj nastavi

poticati učenike raznim nastavnim metodama i

pomagalima za aktivnije i uspješnije sudjelovanje

u nastavnom radu

razvijati sposobnosti i vještine rješavanja

osnovnih matematičkih problema potrebnih za

nastavak školovanja kao i točnost i urednost

Nastavne cjeline

prema GIK-u

prema planu i programu šk. god. 2019./ 2020.

Namjena aktivnosti


Način realizacije

usvajanje nastavih sadržaja koje učenici nisu

usvojili tjekom redovite nastave.

uvježbavanje i ponavljanje stečenih znanja i

vještina i davanje uputa za svladavanje

poteškoća u učenju.

poticanje učenika raznim nastavnim metodama i

pomagalima za aktivnije i uspješnije sudjelovanje

u nastavnom radu.

Vremenik aktivnosti

2 sata tjedno


69


Okvirni troškovnik

aktivnosti

radni materijal



vrednovanja


Engleski jezik


DOPUNSKA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA

Nositelji aktivnosti Učitelji engleskoj jezika: Lidija Matokanović, Marija Matokanović, Danijela Pranić

Ciljevi aktivnosti

- osposobljavanje učenika za temeljnu usmenu i pismenu komunikaciju na stranom jeziku u aktualnom kontekstu - globalno razumijevanje teksta, čitanje, govor, pismo - usvajanje lingvističkog materijala vezanog uz temu - usvajanje gramatičkih oblika i struktura (s težištem na glagolska vremena) - osvješćivanje razlika i sličnosti s materinjim jezikom - upoznavanje s kulturom i civilizacijom zemalja engleskog govornog područja - omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj njegovih sposobnosti, vještina i svijesti o važnosti učenja

Nastavne cjeline

Prema planu i programu za šk. god. 2019./2020.

Namjena aktivnosti - za učenike od 1. do 8. razreda MŠ, PŠ Stara Gradiška i PŠ

Gornji Bogićevci

Način realizacije

- slušanje izvornih govornika sa CD-a - teoretska predavanja - izvođenje vježbi kroz grupni, individualni, timski rad i rad parovima - prikupljanje materijala iz časopisa i s interneta, njihova obrada i prezentacija, te suradnja s drugim učiteljima



- troškovi fotokopiranja


70


- sustavno praćenje i vrednovanje učenikovih postignuća i uspjeha u ostvarivanju zadataka nastave engleskog jezika tijekom šk. god. - poboljšanje ocjena i uspjeh učenika trebao bi biti vidljiv na redovni satima prilikom ponavljanja i provjere znanja - praćenje redovitosti dolaska učenika i ostvarenosti planiranih zadataka

Njemački jezik


Dopunska nastava iz njemačkog jezika


Ciljevi aktivnosti

- osposobljavanje učenika za temeljnu usmenu i pismenu komunikaciju na stranom jeziku u aktualnom kontekstu - globalno razumijevanje teksta, čitanje, govor, pismo - usvajanje lingvističkog materijala vezanog uz temu - gramatički oblici i strukture (s težištem na glagolska vremena) - osvješćivanje razlika i sličnosti s materinjim jezikom - upoznavanje s kulturom i civilizacijom zemalja njemačkog govornog područja - omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj njegovih sposobnosti, vještina i svijesti o važnosti učenja - omogućiti dopunski rad učenicima kojima je dopunska nastava neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz njemačkog jezika

Nastavne cjeline

Prema planu i programa šk. god. 2019./2020. - proširivanje i obogaćivanje vokabulara kroz izabrane teme - uvježbavanje gramatičkih sadržaja - čitanje izvornih tekstova (književni tekstovi, novinski članci)

Namjena aktivnosti

Učenici od 5. – 8. razreda OŠ Okučani

Način realizacije

- slušanje izvornih govornika sa CD-a - teoretska predavanja - izvođenje vježbi kroz grupni, individualni, timski rad i rad u parovima - prikupljanje materijala iz časopisa i s interneta, njihova


71

obrada i prezentacija, te suradnja s drugim učiteljima



0 kn


- sustavno praćenje i vrednovanje učenikovih postignuća i uspjeha u ostvarivanju zadataka nastave njemačkog jezika tijekom šk. god. - poboljšanje ocjena i uspjeh učenika trebao bi biti vidljiv na redovni satima prilikom ponavljanja i provjere znanja - praćenje redovitosti dolaska učenika i ostvarenosti planiranih zadataka

Fizika


Dopunska nastava iz fizike

Nositelji aktivnosti Krunoslav Džakić

Ciljevi aktivnosti

Svladavanje osnovnih pojmova iz područja fizike te njihova primjena

Nastavne cjeline

Tijela i tvari Električna struja Međudjelovanje tijela Gibanje i sila Energija Valno gibanje Unutarnja energija Svjetlost

Namjena aktivnosti Učenici 7. i 8. razreda

Način realizacije Individualni rad, rad u paru

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine


72


-


Osvrt na uspješnost u svladavanju gradiva, učeničko vrednovanje svojih postignuća

Kemija


DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE

Nositelji aktivnosti Učenici 7. i 8. razreda, predmetni učitelj, Jasna Buturac

Ciljevi aktivnosti

Pomoći učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja

utvrđenih nastavnim planom i programom KEMIJE za 7. i

8. razreda osnovne škole. Pomoći učenicima u učenju,

napredovanju i postizanju uspjeha u okviru njihovih

sposobnosti. Osposobiti učenike za kvalitetno praćenje

redovne nastave. Razvijati kod učenika naviku

kontinuiranog rada

Nastavne cjeline

Prema nastavnom planu i programu za šk. god.

2019./2020.

Namjena aktivnosti

Usvajanje osnovnih pojmova iz kemije za učenike koji

imaju

poteškoće u praćenju nastave.

Vježbanje lakših zadataka i poticanje na rad.

Način realizacije

Radom u manjim skupinama (učenici se uključuju po

potrebi) i individualiziranim pristupom -objašnjavanje,

demonstracija, računanje, pisanje, crtanje, mjerenje,

izvođenje jednostavnijih pokusa

Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god. 2019./2020. -jedan sat tjedno, 7. i 8.

razred


Troškovi kopiranja i ispisa radnih materijala za

dopunski rad, oko 100 kn.


73


Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih

sadržaja. Redovitost dolaska i zalaganja na redovnoj i

dopunskoj nastavi.

Biologija


projekt

Dopunska nastava iz biologije

Nositelji aktivnosti Blanka Dukanović

Ciljevi aktivnosti Uvježbavati i usvajati sadržaje koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavi .

Nastavne cjeline

Obilježja živih bića i organiziranost u prirodi Različiti načini kretanja živih bića Kako tvari putuju kroz različite organizme Kako i zašto živa bića dišu Kako organizmi dolaze do hrane Zaštita organizama

Namjena aktivnosti

Učenici 7.razreda 5 učenika

Način realizacije Individualnim pristupom, rješavanjem zadataka s nastavnih listića, učenjem kroz igru

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine 2019./2020. 1 sat tjedno





74

Povijest


projekt

DOPUNSKA NASTAVA IZ POVIJESTI ( za učenike 5,6.7 i 8. razreda )

Nositelji aktivnosti Učiteljice povijesti : Željka Šebelić- Pejaković i Branka Grgić

Ciljevi aktivnosti

- pomoći učenicima koji s poteškoćama svladavaju gradivo - ovladati osnovnim znanjima i vještinama propisanim nastavnim programom za pete , šeste , sedme i osme razrede - razvijati pozitivan odnos prema radu

Nastavne cjeline

- nastavni sadržaji iz Povijesti za peti , šesti , sedmi i osmi razred

Namjena aktivnosti - učenici od 5 do 8 razreda MŠ Okučani i PŠ Stara

Gradiška

Način realizacije

- individualni pristup svakom učeniku i pomoć pri rješavanju zadanih zadataka - redovito praćenje rada i napredovanje svakog učenika

Vremenik aktivnosti - jedan sat tjedno tijekom školske godine 2019. / 2020.


- 0,00kn


- praktični zadaci , pisani ispiti , usmena provjera znanja - savladavanje nastavnog gradiva u svrhu postizanja

pozitivne i bolje ocjene iz povijesti

Geografija


Dopunska nastava iz geografije

Nositelji aktivnosti Mile Perković


75

Ciljevi aktivnosti

Rješavanjem zadataka te vježbom i ponavljanjem potrebnu osnovnu razinu znanja

Nastavne cjeline

Prema planu i programu geografije od 5. do 8. razreda

Namjena aktivnosti

Učenici od 5. do 8.razreda

Način realizacije 1.sat tjedno (35 sati godišnje)



-


Opisno praćenje

NOSITELJ I AKTIVNOST Violeta Faletar – Dopunska nastava iz Geografije

PLANIRANI BROJ

UČENIKA 7

PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO 1 sat tjedno

CILJEVI AKTIVNOSTI

Pomoći učenicima u svladavanju sadržaja koje nisu usvojili

na redovnoj nastavi, te onima koji teže usvajaju, razvijati

sposobnosti rješavanja osnovnih geografskih problema

potrebnih za sudjelovanje u radu:- rad s geo. kartom, rad s

globusom, rad na slijepoj karti.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Uporabom razl. nast. metoda (demostracija, objašnjavanje,

crtanje....), te nast.pomagala (slijepe karte, zemljovidi,

globus, listići sa zadacima) individualno pristupiti svakom


76

učeniku

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 2019./2020.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima od 5.-8.r. koji teže usvajaju gradivo pomoći kako

bi najlakše usvojili gradivo, te ih usmjeriti na njima

najprihvatljivije načine usvajanja istog

DETALJNI

TROŠKOVNIK ZA

AKTIVNOST

___________

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI Opisno praćenje učenika

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Rezultati vrednovanja aktivnosti isključivo su namijenjeni

nastavniku, a sa svrhom uvida u učeničko postignuće, te što

boljeg postizanja uspjeha

Informatika


INFORMATIKA (dopunska nastava) 5. i 6. razred

Nositelji aktivnosti Alen Brkić

Ciljevi aktivnosti

- rješavanjem zadataka te vježbom i ponavljanjem steći potrebnu osnovnu razinu znanja - pomoći učenicima u usvajanju sadržaja koje nisu usvojili na redovnoj nastavi

Nastavne cjeline

Informacije i digitalna tehnologija Računalno razmišljanje i programiranje Digitalna pismenost i komunikacija E-društvo

Namjena aktivnosti

Učenici 5. i 6. razreda matične škole

Način realizacije 1 sat jedno (35 sati godišnje)



0 kn


- opisno praćenje


77

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Pjevački zbor


projekt

Pjevački zbor

Nositelji aktivnosti Brankica Korać

Ciljevi aktivnosti

Njegovanje i razvijanje kultiviranog pjevanja i osjećaja

zajedništva

Upoznavanje i izvođenje kvalitetne glazbe s

područja klasične, tradicionalne i popularne glazbe

Nastavne cjeline Prema godišnjem planu i programu rada izvannastavne aktivnosti

Namjena aktivnosti

1.- 8. razreda MŠ i PŠ Stara Gradiška

Način realizacije

Sudjelovanje u kulturno- umjetničkom životu škole i

mjesta

Uvježbavanje pjesama

Pripremanje za javne nastupe

Praćenje glazbenih trendova

Vremenik aktivnosti Tijekom šk. godine 2019. / 20., 2 sata tjedno


Kopiranje notnog materijala – 100 Kn


• Opisno praćenje učenika, pismena priznanja i

zahvalnice, nagrade

• Javni nastupi

Tamburaši


Tamburaši

Nositelji aktivnosti Brankica Korać


78

Ciljevi aktivnosti Izvođenje glazbenih djela s područja tradicionalne

glazbe i njegovanje folklora našeg zavičaja

Nastavne cjeline Prema plani i programu rada izvannastavne aktivnosti

Namjena aktivnosti 1. -8. razreda MŠ

Način realizacije

Sudjelovanje u kulturno- umjetničkom životu

škole i mjesta

Uvježbavanje skladbi

Pripremanje za javne nastupe

Praćenje glazbenih trendova

Vremenik aktivnosti Tijekom 2019./20. šk. godine, 2 sata tjedno


Žice, održavanje instrumenata, 1000 Kn


Opisno praćenje učenika, pismena priznanja i

zahvalnice,nagrade

Javni nastupi

Klub mladih tehničara – robotika

Aktivnost /

program / projekt

Sastavljanje i programiranje robota


Ivica Kit, nastava robotike u okviru Kluba

mladih tehničara

Ciljevi aktivnosti

razvijanje kompetencija na tehničko-tehnološkom planu

razvijanje logičkog razmišljanja

shvaćanje uzročno posljedičnih veza

razvijanje vještina rada u timu

stvaranje navike samovrjednovanja kroz analizu svog rada i postignutih rezultata

Nastavne cjeline

Povijest robotike

Sastavljanje robota

Upravljanje robotom

Kontroleri

Instalacija programa

Programiranje


79

Namjena aktivnosti

Učenici uključeni u Klub mladih tehničara, robotika

( 8-10 učenika od 5. – 8. razreda)

Način realizacije

Neposredan rad, radionice, praktični rad

Vremenik aktivnosti

Tijekom šk. godine 2019. / 20.


300 kn


Opisna ocjena na temelju primjene naučenog znanja, usvojenih vještina i sposobnosti

Makovci


Makovci

Nositelji aktivnosti Vjeroučiteljica Marica Sarajlić te učenici

Ciljevi aktivnosti

Upoznati učenike s aktualnim zbivanjima u katoličkoj Crkvi prilagođeno njihovom uzrastu. Naučiti pratiti liturgijska zbivanja. Kroz igru učiti o katoličkoj vjeri i njenim korijenima. Upoznati učenike s bogatom baštinom naše vjere pomoću tekstova iz " Maka". Razvijati timski rad i solidarnost. Razvijati kreativnost kroz pisanje literalnih i likovnih uradaka te izradu rukotvorina i plakata.

Nastavne cjeline

Namjena aktivnosti Učenici 3. i 4. razreda PŠ Trnakovac

Način realizacije

Praćenje liturgijskih događaja kroz časopis za djecu" Mali koncil- Mak". Javljanje na natječaje iz spomenutog časopisa likovnim i literarnim uradcima. Povodom Crkvenih blagdana izrada plakata u grupnom radu te izrada rukotvorina.


80

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine 2019./2020. 2 sata tjedno


Bijeli papir A4 Papir u boji A4 Krep papir Hamer papir Ljepilo, škare 100 kn


Samoprocjena učenika, opisno praćenje učenika

Biblijska skupina


projekt

Biblijska skupina

Nositelji aktivnosti Nikolina Peterlik (PŠ Stara Gradiška)

Ciljevi aktivnosti - pobliže upoznavanje s biblijskim tekstovima - upoznavanje života svetaca - priprema za vjeronaučnu olimpijadu

Nastavne cjeline

- Izdvojeni proročki tekstovi - Knjiga o sudcima - Poslanice Efežanima i Galaćanima - Svetci kroz godinu - građa za vjeronaučnu olimpijadu- tema: sv. Vinko Paulski

Namjena aktivnosti Učenici 5.-8.razreda PŠ Stara Gradiška

Način realizacije INA

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2019/2020. 2 sata tjedno


Do 100 kn (fotokopirni papir, hamer papir, razni pribor za pisanje i bojanje)


81


- individualno praćenje učeničkih ostvarenja - sudjelovanje na natjecanju

Recitatori


projekt

Recitatori

Nositelji aktivnosti Svetlana Leovac, prof. hrvatskog jezika i

književnosti

Ciljevi aktivnosti

Uputiti učenike na pravila dobrog i izražajnog

recitiranja poštujući pritom intonaciju, ritam i

brzinu govorenja, slušati i analizirati snimke

dobrog recitiranja, sudjelovanje na školskim

priredbama i smotrama (Lidrano).

Nastavne cjeline

Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i

vještine javnog govorenja. Njegovanje lijepog

recitiranja, intonacije, izgovora i ljubavi prema

hrvatskom jeziku. Promicanje kulture izražavanja.

Nastupi na školskim priredbama

Namjena aktivnosti

- učenicima 5.-8. razreda

Način realizacije

Prema rasporedu sati izvannastavne skupine te

sudjelovanje na školskim svečanostima i smotrama.

Vremenik aktivnosti

- tijekom školske godine 2019./20. ( 35 sati godišnje)


0 kn




82

Recitatorska skupina


Recitatorska skupina 1.b razreda 2019./2010.

Nositelji aktivnosti Vesna Cvetičanin

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine

javnog govorenja,

Njegovanje lijepog recitiranja, intonacije, izgovora i

ljubavi prema hrvatskom

jeziku

Nastavne cjeline

Sudjelovanje na školskim priredbama

Uputiti učenike na određena pravila dobrog recitiranja:

kao i uživjeti se u

tekst, te ga izražajno recitirati.

Pravilno i jasno izgovarati glasove; naglasiti riječi i

stihove prema sadržaju

koji izražavaju; mijenjati jačinu i brzinu izgovora riječi i

rečenica ovisno o

značenju; slušati i analizirati snimke dobrog recitiranja.

Namjena aktivnosti Promicanje kulture izražavanja.

Nastupi na školskim priredbama.

Način realizacije

Uvježbavanje dramskih djela, učenje stihova napamet,

čitanje i govorenje

Intenzivan rad na pojedinačnim predstavama

povremeno češće i više puta

tjedno, prilagođeno prilikama i vremenu koje učenici

mogu odvojiti za

stvaralački rad

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno

Okvirni troškovnik aktivnosti : U dogovoru s roditeljima.


Kroz cijelu nastavnu godinu pratiti rad

učenika,zalaganje,kreativnost i

napredovanje na satovima uvježbavanja i na nastupima.


83

Učenici su opisno

ocjenjeni a za uspješnost nastupa.

Način korištenja rezultata

Dramsko – recitatorska skupina


Dramsko-recitatorska skupina PŠ Stara Gradiška

Nositelji aktivnosti Učiteljica Martina Faccio Nastavnik Đuro Čorak

Ciljevi aktivnosti Razvijati izražajnost i glumačke sposobnosti te poticati kreativnosti i maštu, pripremati učenike za javne nastupe

Nastavne cjeline Pripovijedanje, jezično izražavanje, izražajno čitanje, vidni i slušni doživljaji.

Namjena aktivnosti Učenici 1. – 4. razreda (8 učenika) Učenici 5. – 8. razreda (9 učenika)

Način realizacije

Metoda demonstracije-pokazati kako odigrati pojedinu ulogu, na što je potrebno staviti naglasak, na što posebno privući gledaočevu pažnju. Metoda rada na tekstu - čitanje teksta po ulogama s ciljem zapamćivanja teksta i zapamćivanja mjesta kada dolazi čija uloga. Metoda razgovora - razgovarati s djecom o idejno-tematskom sadržaju igrokaza radi uživljavanja u ulogu.



200 kuna za izradu kulisa i kostima


Opisno praćenje učenika, pismena priznanja i zahvalnice, nagrade, javni nastupi


projekt

Dramsko-recitatorska skupina PŠ Trnakovac


Učiteljica Marija Štimac Fekete, učenici 3. i 4. r. PŠ

Trnakovac

Ciljevi aktivnosti

Razvijati izražajnost i glumačke sposobnosti te poticati

kreativnosti i maštu, pripremati učenike za javne

nastupe. Razvijati sposobnosti usmenog izričaja.

Poticati interes za pisanu riječ i glumu, osobito za

poeziju i igrokaze. Upoznavanje hrvatskih pisaca za

djecu. Razvijati samopouzdanje za ovladavanje

prostorom te javnim nastupom.


84

Nastavne cjeline

Nastavne teme iz književnosti ( prigodne uz blagdane)

predviđene Nastavnim planom i programom za 1. – 4.

razred u nastavnom predmetu Hrvatski jezik.

Namjena aktivnosti

Obilježavanje školskih svečanosti i ostalih nastupa

tijekom godine. Bogaćenje učeničkog rječnika te

razvijanje govora, dikcije i glumačkih sposobnosti.

Način realizacije

Satovi grupe kao izvannastavne aktivnosti prema

rasporedu sati te sudjelovanje na školskim

svečanostima.



100 kn


Opisno praćenje snalaženja učenika u zadanim

aktivnostima.

Novinarska skupina


Novinarska skupina


Knjižničarka Kristina Dujmović

Ciljevi aktivnosti

Razvijati sposobnost pisanog izražavnja doživljaja, misli i stavova. Razvijanje jezičnih komunikacijskih sposobnosti. Razvijati interes za novinarstvo.


85

Nastavne cjeline

Komunikacija i jezik Književnost i stvaralaštvo Kultura i mediji Informacijske i komunikacijske tehnologije

Namjena aktivnosti

Učenici od 5. do 8. razreda

Način realizacije

Praćenje događaja u školi i izvješćivanje o njima na zidnim novinama i školskoj web stranici.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 2 sata tjedno.


Troškovi materijala.


Predstavljanje projekta na školskoj web stranici i drugim medijima.

Informatičari


projekt

INFORMATIČARI


Ciljevi aktivnosti

Razvijanje interesa za informatiku i matematiku u

programskom jeziku Python, razvijanje logičkog

mišljenja i zaključivanja, analize i sinteze, te razvijanje

natjecateljskog duha kod učenika.


86

Nastavne cjeline

Informacije i digitalna tehnologija

Računalno razmišljanje i programiranje

Digitalna pismenost i komunikacija

E-društvo

Namjena aktivnosti

- Priprema darovitih i zainteresiranih učenika za

natjecanje iz informatike.

- Učenici će naučiti služiti se programima za izradu web

stranica, obradu slika i animacija.

- Razvijanje timskog rada kod učenika.

- Razvijanje kreativnosti u radu.

Način realizacije

Prezentacija, kviz, timski rad, natjecanje

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine 2019./2020.

1 sat tjedno (35 sati godišnje)

Okvirni troškovnik

aktivnosti 0 kn



vrednovanja

- komunikacija s učenicima

- uspoređivanje i analiza rezultata rada, te prezentacija

radova drugim učenicima

- samovrednovanje učenika i uspjeh na natjecanjima

- prezentacija na web stranici škole

- praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća


Izvannastavna aktivnost : INFORMATIČARI

Nositelji aktivnosti Lidija Petrovečki Bosanac


87

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje interesa za informatiku i matematiku u

programskom jeziku Logo, razvijanje logičkog mišljenja

i zaključivanja, analize i sinteze, te razvijanje

natjecateljskog duha kod učenika. Pronalaženje i

vrednovanje informacija. Izrađivati i objavljivati digitalni

sadržaj pomoću online programa.

Nastavne cjeline

Rješavanje problema i programiranje

Informacijske i komunikacijske tehnologije

E-svijet

Multimedija

Namjena aktivnosti

Priprema darovitih i zainteresiranih učenika za

natjecanja iz područja informatike. Učenici će naučiti

služiti se programima za izradu web stranica, obradu

slika i animacija. Razvijanje timskog rada kod učenika.

Razvijanje kreativnosti u radu.

Način realizacije Prezentacija, kviz, timski rad, natjecanje

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne 2019./2020. god. (70 sati ).

Okvirni troškovnik aktivnosti 0kn


Komunikacija s učenicima.

Uspoređivanje i analiza rezultata rada, te prezentacija

radova drugim učenicima.

Samovrednovanje učenika i uspjeh na natjecanjima.

Prezentacija na web stranici škole. Praćenje i bilježenje

aktivnosti, zalaganja i postignuća.

Francuska radionica


Francuski jezik i kultura (5. – 8. razred MŠ)

Nositelj aktivnosti Ivana Knežević


88

Ciljevi aktivnosti

- razvijati interes za učenje stranog jezika - razvijati ljubav prema francuskom jeziku - kroz igru, pjesmu, ples, pjevanje, glumu, crtanje i

izradu ukrasa i predmeta, gledanje (animiranih) filmova, bogatiti rječnik na stranom jeziku

- sudjelovanjem u različitim igrama senzibilizirati djecu na komunikaciju na stranom jeziku i upoznati ih s francuskom kulturom

Nastavne cjeline

U nastavi se koriste relevantni međunarodni udžbenici te dodatni materijali koji olakšavaju i ubrzavaju svladavanje jezika.

Nastava će se odvijati uz korištenje tiskanih materijala, materijala s interneta te drugih medija (DVD, računalo).

Produbljivanje znanja, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika, razvijanje jezične kompetencije. Omogućavanje darovitim učenicima da zadovolje svoju potrebu za dodatnim specifičnostima jezika te poticanje na postizanje što boljih rezultata.

Namjena aktivnosti učenici od 5. do 8. razreda matične škole

Način realizacije

jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine

Pomoću pokreta, ponavljanja, promatranja, pjevanja, vježbanja izgovora pojedine riječi, povezivanja slike i riječ, rada na tekstu učiti francuski jezik.

Igra riječi na stranom jeziku, imenovanje bića, stvari, životinja iz svakodnevnog života, igra memory.

Likovnim aktivnostima upoznati boje. Obilježavanje važnijih datuma (Božić, Uskrs, Dani Frankofonije, Glumi, pjevaj, pleši, priredba za Dan škole). Učenici će sudjelovati u organizaciji francuskih događaja u školi (obilježavanje francuskih blagdana, izložbe).

Pjevanje pjesmica i brojalica uz ples i pokret. Dramatizacija kraćih tekstova na francuskom jeziku.


89

Vremenik aktivnosti

tijekom školske godine 2019./2020.

1 sat tjedno


0 kn


sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća,

samovrednovanje, simbolično nagrađivanje te postignuća na natjecanjima

Likovna skupina


Likovna skupina

Nositelji aktivnosti Učenici od 1. do 4,.r., učiteljica Mirjana Cindrić

Ciljevi aktivnosti

Razvijati kreativnost i maštovitost kod učenika

Nastavne cjeline Risanje Slikanje Modeliranje i građenje

Namjena aktivnosti razvijati maštu, urednost i kreativnost

Način realizacije

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele godine



90


Opisno ocjenjivanje


LIKOVNA SKUPINA


Josipa Ivančić

Ciljevi aktivnosti

otkrivanje i poticanje likovno-umjetničkih sposobnosti

kod učenika

razvijanje i poticanje mašte, kreativnosti i

psihomotoričkih sposobnosti

poticanje originalnosti,estetske osjetljivosti i ekološke

svijesti

aktivno stvaralački sudjelovati u prostornom uređenju

panoa škole i školskog okružja

Nastavne cjeline

Oblikovanje na plohi - crtanje, slikanje

Prostorno oblikovanje – masa/volumen i prostor

Primjenjeno oblikovanje i dizajn

Namjena aktivnosti

upoznati učenike s različitim tehnikama

raditi različitim likovnim tehnikama i materijalima

izrađivati različite (ukrasne i uporabne) predmete od

različitih materijala

obilježavati blagdane i važne datume prigodnim

temama

Način realizacije

individualno, u paru, u skupini

redovito i aktivno sudjelovanje u radu skupine

uređenje panoa škole

Vremenik aktivnosti

2 sata tjedno



200 kn (materijal potreban za rad)


91


opisno, zajedničko vrednovanje svog i tuđeg rada

analiza rada na polugodištu i na kraju nastavne

godine

Plesna skupina

Aktivnost/program/projekt Plesna skupina LATICE 1.do 4. r.

MIGHTY FIGHTERS 5. do 8. r.

Nositelj aktivnosti Učiteljica RN Rahela Radecki Ivakić

Ciljevi aktivnosti

Razvijati kod učenika osjećaj za ljepotu ritmičkog kretanja, utjecati na koordinaciju pokreta i motoriku te sposobnost neverbalnog izražavanje. Uvježbati motorička gibanja, sudjelovanje na raznim priredbama i događanjima u školi i izvan nje. Osvijestiti potrebu za stalnom fizičkom aktivnosti te njegovati sklad i ljepotu pokreta.

Nastavne cjeline

- kreativni ples

- balet

- solo plesna tehnika

- slobodni stil

Namjena aktivnosti

Utjecati na pravilno držanje i pravilan razvoj tijela. Poticati smisao za kreativnost, želju za druženjem. Razvijati osjećaj zajedništva i pripadnost grupi. ( Učenici 1. do 8. razreda.)

Način realizacije 2 sata tjedno tijekom nastavne godine.



Izrada kostima u iznosu od 200 kuna.


Razgovor o načinu rada, davanje uputa za daljnji rad. Opisno praćenje učenika, pismena priznanja i zahvalnice, nagrade i javni nastupi.


Plesna skupina

Nositelji aktivnosti Dijana Sjeverac


92

Ciljevi aktivnosti

razvijanje antropoloških karakteristika: morfoloških,

motoričkih i funkcionalnih sposobnosti

vježbanje plesnih struktura uz glazbu

razvijanje kod učenika: ritmičnost, dinamičnost,

harmoničnost, ljepotu i izražajnost pokreta kao i

pravilno i lijepo držanje tijela

Nastavne cjeline

Pozicije ruku

Nožni stavovi

Pozicije(stavovi) trupa

Čučanj, polučučanj, klek

Upor

Kruženje rukama

Skokovi i poskoci

Ravnotežni položaji

Okreti

Polu – akrobatski elementi

Namjena aktivnosti


Način realizacije

individualno, u paru, u skupini

Vremenik aktivnosti

1 sata tjedno



200 kn



pohvalnice

nagrade

Literarno-lutkarska skupina


projekt

Literarno – lutkarska skupina


93


Ivana Gubić (dipl. učiteljica RN)

Ciljevi aktivnosti

Poticati učenike na timski rad, odgovornost i marljivost

Razvijati kod učenika estetsku i kulturnu osjetljivost

Aktivirati slobodno i kreativno izražavanje

Interpretirati dramske tekstove

Samostalno dramatizirati tekstove

Izrađivati scenografiju

Izrađivati lutke

Uvježbavati govorne vrednote

Stjecanje samopouzdanja, socijalizacija, oslobađanje

straha od nastupa, izražavanje vlastitih emocija, naučiti

verbalno i neverbalno se izražavati.

Razvoj pozitivnog stava prema novim situacijama

Nastavne cjeline

Scenski nastup

Slušanje i govorenje

Sporazumijevanje hrvatskim književnim jezikom

Stvaralačko pisanje

Gluma

Oblikovanje prirodnih materijala

Namjena aktivnosti

Učenicima od 2. do 4. razreda MŠ

Način realizacije

Igrom i radom u grupi uvježbavati scenske aktivnosti

(izgovor teksta, gluma, pjevanje). Sudjelovanje u

školskim priredbama.

Usklađivanje verbalnog i neverbalnog (govora i pokreta).

Izrada lutki i scene

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020.

Okvirni troškovnik

aktivnosti

Potrošni materijal (tkanine, pribor za šivanje i izradu

lutaka, karton, platno, paravan).



vrednovanja

Učenici se prate opisno u pregledu rada izvannastavnih

aktivnosti u osnovnoj školi


94

Mali kreativci


projekt

Mali kreativci

Nositelji aktivnosti Marija Matokanović

Ciljevi aktivnosti

usvajanje, prepoznavanje te primjena likovnih pojmova ,

poticanje kreativnosti, mašte, pamćenja, empatije i

radnih sposobnosti -razvijanje psihomotoričkih

sposobnosti -poticati urednost, originalnost i aktivnost

-razvijati ekološku svijest kod učenika

Nastavne cjeline

Crtanje, slikanje, modeliranje.

Namjena aktivnosti

Učenici 1. – 4. razreda PŠ Stara Gradiška

8 učenika

Način realizacije

Radom u grupi i individualnim radom, razgovorom,

demonstracijom, promatranjem, istraživanje i po mašti.

Grupni rad koristi se tijekom zajednički osmišljenih i

realiziranih likovnih zadataka za estetsko uređenje

interijera i eksterijera škole. Individualni rad

podrazumijeva samostalni rad učenika od zadanog

motiva do realizacije završne izvedbe na zidu, papiru,

kartonu, dasci. Izrada mozaika (od skice do estetski

gotovog proizvoda). Oslikavanje zidova škole,

blagovaonice, hodnika, te ovladavanje likovnom

tehnikom kaširanje za izradu dekorativnih i odjevno-

dekorativnih predmeta. Osnovna namjena aktivnosti

Poticanje i stvaranje likovne osjetljivosti različitim

likovnim tehnikama.

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine 2019./2020. 1 sat tjedno


95

Okvirni troškovnik

aktivnosti

200 kuna

Kolaž papir, hamer papir, vruće ljepilo



vrednovanja

Opisno praćenje učenika, pismena priznanja i

zahvalnice,nagrade,javni nastupi

Učenička zadruga „Osvit“


Učenička zadruga „Osvit“


- voditeljica zadruge Danijela Pranić - voditelji skupina - učenici zadrugari - članovi Zadružnog odbora - vanjski suradnici - roditelji uključeni u rad zadruge

Ciljevi aktivnosti

- razvijanje radnih navika, stvaralaštva, samostalnosti, poduzetništva, suradnje - prijenos i praktična primjena znanja u životu i lokalnoj sredini - razvijanje svijesti o nužnosti očuvanja prirode, zaštite okoliša i njegovanje narodne baštine

Nastavne cjeline

Poljoprivredna proizvodnja Izrada ukrasnih i uporabnih predmeta Njegovanje narodne baštine Ekološke akcije Promicanje zadrugarstva Volontiranje

Namjena aktivnosti Učenici 1. - 8. razreda MŠ i PŠ dobrovoljno uključeni u skupine učeničke zadruge

Način realizacije

Grupni i individualni rad s učenicima u skupinama učeničke zadruge Radionice Sudjelovanje na sajmovima i smotrama Prodajne izložbe



- materijali (prema troškovniku svake skupine) - troškovi prijevoza (sajmovi i smotre)


96


- pisano praćenje učenika - prikaz znanja i vještina na smotrama i natjecanjima - priznanja učenicima, voditeljima i Učeničkoj zadruzi „Osvit“ - izložbe proizvoda - povećanje dohotka

Voćari


Voćari


Mile Perković

Ciljevi aktivnosti

Njega i uzgoj voća. Osposobljavanje učenika za rad u

voćnjaku, razvijanje radnih sposobnosti i ekološke

svijesti

Nastavne cjeline Prema literaturi o uzgoju jabuka prilagođenim za

učenike osnovne škole

Namjena aktivnosti

Učenici osmih razreda matične škole

Način realizacije

1.sat tjedno (35 sati godišnje)

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine 2019./2020.

Dva sata tjedno, sezonski rad


Mineralna gnojiva 90 kuna


Opisno praćenje

Prodaja


97

Vrtlari


Vrtlari (5. – 8. razred MŠ)

Nositelj aktivnosti

Učiteljica njemačkog jezika Ivana Knežević

Ciljevi aktivnosti

- stjecanje i proširivanje znanja o biljnom svijetu - osposobljavanje učenika za rad u vrtu - razvijanje i njegovanje radnih navika - razvijanje odgovornosti i ljubavi prema prirodi, kao i

svijesti o važnosti zdrave prehrane - razvijanje osjećaja za lijepo, uredno i praktično - podizanje standarda i kulture življenja

Nastavne cjeline

- upoznavanje i uzgoj biljaka u plasteniku i vanjskom prostoru škole

- redoviti poslovi prema periodima uzgoja i vegetacije tijekom cijele godine

- izrada kalendara sjetve - priprema zemljišta za sjetvu i sadnju - uzgoj presadnica - sadnja luka, sjetva začinskog bilja i korjenastog

povrća - suzbijanje korova i zaštita, okopavanje,

navodnjavanje - sudjelovanje na smotri učeničke zadruge - pripremanje izložbi, prodaja proizvoda

Namjena aktivnosti učenici od 5. do 8. razreda matične škole Okučani

Način realizacije

- grupni i individualni rad učenika u školi, plasteniku

škole te školskom vrtu - radionice, izložbe i prodaja proizvoda

Vremenik aktivnosti

tijekom školske godine 2019./2020.

2 sata tjedno sezonski rad


- nabava alata i vrtnih rukavica - sredstva za prihranu povrća i bilja - kupnja sjemena, presadnica i sadnog materijala - lukovice za sadnju - potrošni materijal


98

- 300,00 kn godišnje


individualno praćenje učeničkih ostvarenja, izlaganje gotovih

proizvoda, prodaja proizvoda

Cvjećari


projekt

Cvjećari


Antonija Šulekić (MŠ) Ana Rosić (PŠ Gornji Bogićevci) Nikolina Peterlik (PŠ Stara Gradiška)

Ciljevi aktivnosti

Osposobljavanje učenika za uzgoj sobnog i

vanjskog bilja, razvijanje i njegovanje radnih

navika, odgovornosti i ljubavi prema prirodi

Osposobljavanje učenika za izradu ukrasnih

posuda za cvijeće, cvjetnih aranžmana, čestitki i

poutpourija

Razvoj svijesti o važnosti očuvanja okoliša

Nastavne cjeline

Upoznavanje biljaka u unutarnjem i vanjskom

prostoru škole,

Redoviti poslovi prema periodima uzgoja i

vegetacije kroz cijelu godinu,

Uređenje okoliša škole,

Izrada aranžmana,

Izrada ukrasnih predmeta,

izrada posuda za cvijeće,

priprema i izrada poutpourija,

Prodaja - Izložba

Namjena aktivnosti

učenici 1. - 8. razreda OŠ Okučani, PŠ Stara

Gradiška i PŠ Gornji Bogićevci


99

Način realizacije INA

Vremenik aktivnosti tijekom šk. godine 2019./2020. 2 sata tjedno


nabava svježe zemlje(100 kn)

dohrana za biljke (60 kn)

kupnja sjemena i biljaka(100 kn)

materijal za posude za cvijeće (100 kn)

potrošni materijal (100 kn)


individualno praćenje učeničkih ostvarenja

izlaganje gotovih proizvoda

prodaja proizvoda

Pčelari


Uzgoj pčela u školskom pčelinjaku

Nositelji aktivnosti Ivica Kit, pčelari (INA)

Ciljevi aktivnosti

-uzimljavanje pčela -košenje i uređivanje prostora -čišćenje i priprema košnica -prihrana pčela -kupnja dva roja -vrcanje meda

-prevencija i liječejne pčela

Nastavne cjeline

Život pčela

Košnica i oprema

Medonosno bilje

Radovi u pčelinjaku

Namjena aktivnosti Učenici uključeni u pčelare (8-10 učenika od 5.- 8. razreda)

Način realizacije Neposredan rad, radionice, praktični rad

Vremenik aktivnosti 9. mj. 2019.- 6.mj. 2020.


100


500 kn


Opisna ocjena na temelju naučenog znanja, usvojenih vještina i sposobnosti.

Klub mladih tehničara – Obrada drva


Proizvodnja predmeta od drva u okviru Kluba mladih

tehničara

Nositelji aktivnosti Ivica Kit, obrada drva ( Klub mladih tehničara)

Ciljevi aktivnosti

ostvarenje tehnološkog procesa od ideje do gotovog proizvoda

točno čitanje tehničkog crteža

ocrtavanje na materijalu

raspoznavanje vrsta drveta i svojstava pojedinih vrsta

imenovanje alata i ispravno rukovanje alatom

provođenje mjera zaštite na radu

izrada zadanog predmeta

Nastavne cjeline

Tehničko crtanje

Građa i svojstva drva

Zaštita drva

Ručna i strojna obrada drva

Zaštita drva

Mjere zaštite na radu

Praktični rad

Namjena aktivnosti Učenici uključeni u Klub mladih tehničara, obrada drva (8-10 učenika od 5.- 8. razreda)

Način realizacije Neposredan rad, radionice, praktični rad

Vremenik aktivnosti

9. mj. 2019.- 6.mj. 2020.


300 kn


Opisna ocjena na temelju naučenog znanja, usvojenih vještina i sposobnosti.


101

Likovna skupina


LIKOVNA SKUPINA

Nositelji aktivnosti Sanela Gusić i učenici 5.- 8. razreda

Ciljevi aktivnosti

- izrada radova za uređenje školskih panoa - Razvijanje kreativnosti, sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo. - Usvajanje estetskih vrijednosti -Usavršavanje i produbljivanje likovnih tehnika, vježba i učenje pedantnosti i strpljenju

Nastavne cjeline -Točka i crta, boja, površina, volumen i prostor, ploha -Grafika, Kiparstvo, Slikarstvo i Crtanje

Namjena aktivnosti

- Uspješno sudjelovanje na likovnim natječajima, obilježavanje prigodnih događanja u školi tokom školske godine. - Razvijanje osjetljivosti na području likovne stvarnosti, vrednovanje sadržaja i ideja, otkrivanje estetičkih vrijednosti u motivu i izvedbi. - Razvoj pozitivnog odnosa prema radu: aktivnost, inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad

Način realizacije

- Grupnim ili individualnim radom /izraditi dekorativne elemente/ osmisliti izgled školskih panoa te pozornice - vezano uz prigodne datume kao što su: Dani kruha, Blagdan Svih Svetih, Sveti Nikola, Božić, Valentinovo, Uskrs, Dan planeta Zemlje, Dan voda, Dan škole i slično. 2 sata u 2 tjedna= 35 sati godišnje -Odlazak u okrug škole te promatrati, intervenirati i izražavati se na vlastiti način -Uređivati školske zidove i okoliš (slike, murali, freske i slično)


102

Vremenik aktivnosti Svaki drugi utorak 7 i 8 sat tijekom 2019./20. šk. god.


Tempere, kistovi, boje za zid, akrilne boje, tiskarska boja, fotografije, pribadače, spajalice, papiri i platna, glina, sprejevi u boji, okvirno 500 kuna


Plasman na natjecanjima i opisna ocjena


Likovna skupina


učiteljica PŠ Gornji Bogićevci Iva Franić

Ciljevi aktivnosti Razvijati kreativnost, maštu i slikarske tehnike. Njegovati učeničko stvarlaštvo i osjećaj za estetiku.

Nastavne cjeline

Oblikovanje na plohi –slikanje Oblikovanje na plohi –crtanje Primijenjeno oblikovanje –dizajn Prostorno oblikovanje. – modeliranje i građenje

Namjena aktivnosti

Učenici od 1.do 4.razreda PŠ Gornji Bogićevci


Vremenik aktivnosti 9.rujna 2019.- 17.lipnja 2020.


Hamer, ljepilo, markeri, kolaž, sprej, ukrasne vrpce, salvete,

kistovi, boje, glina, gips, boje za keramiku, kalupi za keramiku, nožići za linorez

500 kuna


103


vrednovanja

Opisno praćenje učenika. Izlaganje učeničkih radova na

izložbama.

Kreativci


projekt

Kreativci 10 učenika

Nositelji aktivnosti Vesna Rešetar

Ciljevi aktivnosti Poticati učenike na kreativno izražavanje.

Nastavne cjeline

Namjena aktivnosti

Razvijati sposobnosti i vještine izrađivanja raznih predmeta i ukrasa te razvijanje i izražavanje mašte.

Način realizacije Radionice izrade rukotvorina

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 1 sat tjedno





104

Mali kreativci


projekt

Mali kreativci


Učiteljica: Kristina Hrdžić

Ciljevi aktivnosti

usvajanje, prepoznavanje te primjena likovnih pojmova ,

poticanje kreativnosti, mašte, pamćenja, empatije i

radnih sposobnosti -razvijanje psihomotoričkih

sposobnosti -poticati urednost, originalnost i aktivnost

-razvijati ekološku svijest kod učenika

Nastavne cjeline

Crtanje, slikanje, modeliranje.

Namjena aktivnosti

Učenici 5 (2., 3. i 4. razred) PŠ Smrtić - Ratkovac

Način realizacije

Radom u grupi i individualnim radom, razgovorom,

demonstracijom, promatranjem, istraživanjem i po

mašti. Grupni rad koristi se tijekom zajednički

osmišljenih i realiziranih likovnih zadataka za estetsko

uređenje interijera i eksterijera škole. Individualni rad

podrazumijeva samostalni rad učenika od zadanog

motiva do realizacije završne izvedbe na zidu, papiru,

kartonu, dasci. Izrada mozaika (od skice do estetski

gotovog proizvoda). Oslikavanje zidova škole,

blagovaonice, hodnika, te ovladavanje likovnom

tehnikom kaširanje za izradu dekorativnih i odjevno-

dekorativnih predmeta. Osnovna namjena aktivnosti

Poticanje izražavanja likovne osjetljivosti različitim

likovnim tehnikama.



105

Okvirni troškovnik

aktivnosti

-100,00 kuna

Kolaž papir, hamer papir, vruće ljepilo



vrednovanja


Vezilje


Vezilje

Nositelji aktivnosti Učiteljica Željka Šebelić- Pejaković

Ciljevi aktivnosti

- upoznavanje kulturne baštine i tradicije kroz zavičajni pristup - razvijanje interesa prema praktičnom ručnom radu - ovladavanje različitim tehnikama ručnog rada - poticati strpljivost i urednost u radu - poticati kreativnost i radne sposobnosti - objedinjavanje prošlosti i sadašnjosti (izrada ukrasnih i

upotrebnih predmeta)

Nastavne cjeline

-Vezenje -Pletenje - Kukičanje

Namjena aktivnosti - učenicima 5. – 8. razreda OŠ Okučani

Način realizacije

- grupni i individualni rad s učenicima u skupini

- radionice

- sudjelovanje na sajmovima i smotrama

- prodajne izložbe

Vremenik aktivnosti - tijekom školske godine , 2 sata tjedno


- roditelji i škola sudjeluju u nabavci materijala, u skladu s mogućnostima


- opisno praćenje učeničkih ostvarenja

- izložba učeničkih radova u holu škole - sudjelovanje na smotrama zadruga - primjena naučenoga u svakodnevnom životu


106

Origami


projekt

Origami


Ciljevi aktivnosti

Upoznati učenike s osnovama origami tehnike. Naučiti izrađivati jednostavnije origami figure. Upoznati učenike s elementima japanske kulture i običaja u vezi origamija te simboliku i poruke pojedinih motiva. Razvijati timski rad i solidarnost. Razvijati motoriku ruku, koncentraciju, kreativnost te upornost.

Nastavne cjeline

Upoznavanje s elementima japanske kulture i običaja. Istraživanje značenja i simbolike pojedinih origami motiva. Izrada raznih origami figura i motiva.

Namjena aktivnosti

Učenici 5. – 8. razreda PŠ Stara Gradiška

Način realizacije

Izrada raznih oblika i motiva uz pomoć origamija – japanske tehnike savijanja papira. Sudjelovanje na izložbama i aktivnostima i izrada prikladnih motiva povodom blagdana i određenih događanja.


1 sata tjedno


Bijeli papir A4 Papir u boji A4


107

100kn


Samoprocjena učenika, opisno praćenje učenika

Keramičari


KERAMIČARI


Voditeljica Radmila Divić Posavac, učenici skupine Keramičari

Ciljevi aktivnosti

- ovladati postupcima oblikovanje gline i izrade ukrasno-uporabnih predmeta od keramike -finalna priprema proizvoda za prodaju u sklopu Učeničke zadruge Osvit

Nastavne cjeline OBLIKOVANJE

Namjena aktivnost Aktivnost je namjenjena učenicima koji sudjeluju u radu skupine Keramičari.

Način realizacije Demonstracija postupaka, praktičan rad učenika-oblikovanje, pečenje, glaziranje, bojanje

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine 2019./2020. Dva puta mjesečno po 2 školska sata


500 kn


Prigodne izložbe i prodaje, foto dokumentacija, bilješke i praćenja o radu učenika u skupini


108

Volonterski klub OŠ Okučani


Volonterski klub OŠ Okučani

Nositelji aktivnosti Stručna suradnica pedagoginja Marina Bujas i učiteljica Blanka Dukanović

Ciljevi aktivnosti

Upoznati učenike s pojmom voloterstva i volontera.

Upoznati učenike s pozitivnim učincima volontiranja.

Humanitarno djelovanje učenika OŠ Okučani.

Primijena znanja o volontiranju u organizacijama koje organiziraju volontiranje.

Evaluacija volonterskog rada.

Nastavne cjeline

Pojam volonterstva i menadžmenta volontera.

Zakonsko uređenje volonterstva u Republici Hrvatskoj.

Etički kodeks volontera.

Volontiranje kao alat razvoja ljudskih potencijala i kao ključ ulaska u svijet rada.

Uključivanje volotera u organizacije koje organiziraju volontiranje.

Prava i odgovornosti volontera (opis volonterske pozicije).

Mentoriranje i supervizija volontera.

Očekivanja volontera od organizacije.

Volonterski Oskar – nagrađivanje najaktivnijih volontera.

Namjena aktivnosti

50 učenika

Osposobiti učenike od 5. do 8. razreda za primjenu znanja o volontiranju i usvajanje novih znanja i vještina u područjima Odgoja za volontiranje.

Razviti kod učenika odgovornost za rješavanje problema u lokalnoj zajednici (odgoj aktivnog građanina).

Razviti kod učenika pozitivne osobine ličnosti (humanost, solidarnost, nesebičnost, empatiju, brigu za druge ljude, odgovornost prema lokalnoj zajednici.).

Osnovati Volonterski klub u OŠ Okučani s ciljem uključivanja što većeg broja učenika u humanitarne akcije.

Način realizacije Učionička i izvanučionička nastava, praktična nastava,

projektna nastava.

Vremenik aktivnosti

4 sata tjedno, 35 sati tijekom 2019./20. šk. god.


Trošak radnih materijala i terenske nastave.


Opisno praćenje učenika kroz neposredan odgojno-obrazovni rad.

Praćenje volonterskog angažmana učenika od strane organizatora volontiranja i njihovog humanitarnog djelovanja.

Volonterski oskar – nagrađivanje najuspješnijeg volontera

Supervizija i mentoriranje volontera/učenika.


109

Školsko športsko društvo Okučani – gimnastika, badminton, futsal, stolni tenis

i sportska skupina


Školsko sportsko društvo Okučani (gimnastika, badminton, futsal, stolni tenis)


Slavenka Vujčić, učiteljica TZK-e Mladen Šulekić, učitelj TZK-e Josip Mijatović, vjeroučitelj ( voditelj futsala ) Ivona Brković, učiteljica RN (voditeljica sportske skupine)

Ciljevi aktivnosti

Vježbe za podizanje fizičke kondicije. Savladavanje i učenje elemenata nogometa ( futsal ), gimnastike, badmintona i stolnog tenisa. Učenje pravila igre. Osvijestiti potrebu za redovitom tjelesnom aktivnošću i razvijati smisao za sklad i ljepotu pokreta. Poticati sportski i natjecateljski duh. Sudjelovati na natjecanjima.

Nastavne cjeline

- ritmičke i plesne strukture, preskakanja, višenja i

upiranja

- sastavi

- igre ( futsal, badminton, stolni tenis, sportska skupina )

Namjena aktivnosti

Učenicima MŠ Okučani, 5. - 8. r. Učenicima PŠ Stara Gradiška, 5.- 8. r. Učenicima od 1. – 4. r. MŠ

Način realizacije 1. - 2. sata tjedno

Vremenik aktivnosti

Od rujna 2019. do lipnja 2020. g.


Izrada pohvalnica za školsko natjecanje, troškovi prijevoza za natjecanja.


Pismena priznanja, diplome, nagrade.

Sportska skupina


projekt Sportska skupina


110

Nositelji aktivnosti Spomenka Bošnjaković

ISHODI

Učenik uočava razlike i izvodi prirodne oblike kretanja: hodanja i trčanja, puzanja, provlačenja i kotrljanja, skakanja i preskakivanja, penjanja i spuštanja, provlačenja i kotrljanja, bacanja i hvatanja loptice, savladavanje otpora i različite igre. Učenik razlikuje značenje higijene i njezina pridržavanja od ne pridržavanja higijene.

Nastavne cjeline

Hodanja i trčanja Puzanje, provlačenje i kotrljanje Ritmičko kretanje Skakanja Penjanje i spuštanje

Bacanja i hvatanja Manipuliranje loptom

Dizanje, nošenje, povlačenje Kolutanje, povaljke Ravnotežni položaji Naskoci Borilački elementi - osnove Štafetne igre Elementarne igre Sportske igre

Namjena aktivnosti Učenicima PŠ Gornji Bogićevci 1. – 4. razreda

Način realizacije 1 sat tjedno

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne 2019./20. godine.


0 kn


Opisno praćenje učenika i pismena priznanja.


111

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Školski izleti

Jednodnevni izlet u Slavonski Brod – 1. razred


Jednodnevni izlet- Slavonski Brod

Nositelji aktivnosti Učiteljice: Spomenka Bošnjaković, Ivona Brković, Vesna Cvetičanin, Dijana Sjeverac

Ciljevi aktivnosti

Upoznati zavičaj i povezivati školske sadržaje sa

zavičajnom okolinom. Njegovati ljubav prema prirodi,

zavičaju i tradiciji. Učiti kroz suradnju i timski rad te znati

raspravljati o temama u skupini. Razvijati logičko mišljenje i

ekološku svijest.

Nastavne cjeline

PRIRODA SE BUDI

BLIŽI SE LJETO

DOMAĆE I DIVLJE ŽIVOTINJE

KULTURNO-POVIJESNE ZNAMENITOSTI GRADA

Namjena aktivnosti Učenici 1.a i 1. b razreda OŠ Okučani, 1. razreda PŠ Gornji Bogićevci, 1. i 4. razreda PŠ Stara Gradiška

Način realizacije Istraživačke aktivnosti, sportske aktivnosti u parku

Vremenik aktivnosti Lipanj 2020.


Cijena putovanja


Opisno praćenje


112

Jednodnevni izlet – Hrvatska Sahara – 2. i 3. razred

Aktivnost / program / projekt JEDNODNEVNI IZLET-HRVATSKA SAHARA ( ĐURĐEVAČKI PIJESCI)


Učiteljice Mirjana Cindrić i Radmila Divić Posavac, Martina Faccio učenici 2.a i 3.a razreda, učenici 2.i 3. Razreda PŠ Stara Gradiška

Ciljevi aktivnosti -upoznati: - prirodne posebnosti grada i okolice -obilježja biljnog i životinjskog svijeta

Nastavne cjeline

13. PUTUJEMO 17. LJETO U ZAVIČAJU

Namjena aktivnosti

Učenici koji sudjeluju u realizaciji jednodnevnog izleta.

Način realizacije Boravak u „Hrvatskoj sahari“

Vremenik aktivnosti

Lipanj 2020.


Cca 200 kn


Fotografije, crteži, prezentacija


113

Jednodnevni izlet – Ekopark Kraš, Bratina – 2., 3. i 4. razred


Ekopark Kraš, Bratina


Učiteljice 2.razreda Antonija Šulekić, Ana Rosić Kovačević,

učiteljica PŠ Gornji Bogićevci Iva Franić , učiteljica PŠ Smrtić Kristina Hrdžić, učiteljica PŠ Trnakovac Marija Fekete

Ciljevi aktivnosti

Istraživanje i opisivanje izgleda zavičaja. Upoznati se sa vrijednostima eko imanja i eko proizivodnje.Sudjelovanje u nizu zabavno-edukativnih aktivnosti.. Izrada slikovnice:Od polja do stola. Pjevanje dječjih pjesama.

Nastavne cjeline

Izgled zavičaja Gospodarstvo zavičaja Jezično izražavanje Medijska kultura Pjevanje Primijenjeno oblikovanje-dizajn Igre

Namjena aktivnosti

Učenici 2. b , učenici PŠ Gornji Bogićevci, PŠ Trnakovac, , PŠ Smrtić

Način realizacije Kroz raznovrsne aktivnosti usvajati obrazovne ishode navedenih nastavnih cjelina.



200 kuna




114

Jednodnevni izlet u Krapinu – 5. i 6. razred

Aktivnosti/ program/

projekt

Školski izlet – Krapina ( 5. i 6. razredi)

Nositelj aktivnosti

Razrednici petih i šestih razreda: Lidija Matokanović, Marija

Matokanović, Brankica Korać, Vesna Rešetar, Ivica Radman i

Violeta Faletar

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje kulturno – povijesnih znamenitosti

hrvatskog zagorja.

Posjet paleoantropološkom nalazištu na brdu

˝Hušnjakovo˝ i muzeju evolucije.

Kupanje u termama Jezerčice.

Utvrđivanje gradiva iz hrvatskoga jezika, povijesti,

geografije.

Njegovati kulturnu, umjetničku i povijesnu baštinu kao

obilježja nacionalnog identiteta

Promicati humanističke vrijednosti, razvijati opću

kulturu kroz učenje i druženje.

Nastavne cjeline

Prema nastavnom planu i programu po predmetima u školskoj

godini 2019./20.

Namjena aktivnosti Učenicima 5. i 6.r. MŠ Okučani i PŠ Stara Gradiška

Način realizacije

Jednodnevni izlet uz pismeno odobrenje roditelja u

organizaciji agencije.


Okvirni troškovnik

aktivnosti

Na teret roditelja. Cijenu određuje Turistička agencija

Način vrednovanja i način

korištenja rezultata

vrednovanja

Dojmovi učenika.

Primjena naučenog u svakodnevnom životu.


115

Jednodnevni izlet Sveta Nedjelja – Tuheljske toplice - 7. i 8. r.


Jednodnevni izlet Sveta Nedelja –Tuheljske Toplice

( 7. i 8. razredi )


Mile Perković Željka Šebelić Pejaković Jasna Buturac Slavenka Vujčić Sanja Vujica Ivica Kit Mladen Šulekić

Ciljevi aktivnosti

Posjet tvrtki Rimac automobili ( proizvodni pogon ) u Svetoj Nedelji Kupanje u Tuheljskim Toplicama

Nastavne cjeline

Prema nastavnom planu i programu po predmetima u školskoj godini 2019./2020.

Namjena aktivnosti Učenicima 7. i 8. r. MŠ Okučani i PŠ Stara Gradiška

Način realizacije Jednodnevni izlet

Vremenik aktivnosti 5./6. mj. 2020.


Cijenu određuje Turistička agencija


Dojmovi učenika


116

Terenska nastava

Terenska nastava – Projekt „Domovinski rat u zapadnoj Slavoniji – vojno-redarstvena

operacija Bljesak“


projekt

TERENSKA NASTAVA – PROJEKT – Domovinski rat u Zapadnoj Slavoniji – Vojno –

redarstvena operacija „ Bljesak „


Učiteljice povijesti : Željka Šebelić- Pejaković , Branka Grgić

Ciljevi aktivnosti

- učenje o Domovinskom ratu u izvornoj stvarnosti na prostoru zapadne Slavonije - terenskom nastavom upoznati mjesta bojišnice - upoznati prostor i mjesto stradanja hrvatskih branitelja na

zapadnoslavonskom ratištu

- prepoznati značaj oslobodilačke operacije „ Bljesak „ – operacije Hrvatske vojske kojom je oslobođeno okupirano područja zapadne Slavonije - poticati i razvijati domoljublje kroz istraživački rad , suradnju s hrvatskim braniteljima i terensku nastavu - razvijati vlastite stavove i vrijednosti o stvaranju samostalne

Hrvatske u Domovinskom ratu

Nastavne cjeline

- Postanak i razvoj samostalne Hrvatske države

Namjena aktivnosti -učenici 8. razreda MŠ i PŠ

Način realizacije

- rad na pisanim i slikovnim povijesnim izvorima - suradnja s udrugom „ Veterani treće gardijske brigade – ogranak Nova Gradiška - predavanje - Domovinski rat u zapadnoj Slavoniji – vojno – redarstvena operacija „ Bljesak „ - uređenje centralnog panoa u holu škole - posjeta Spomen sobi poginulih hrvatskih branitelja u Vojno – redarstvenoj operaciji „ Bljesak“ -nazočnost na svečanosti odavanja počasti poginulim hrvatskim braniteljima - terenskom nastavom upoznati mjesta bojišnice na novogradiškom području - upoznati prostor i mjesto stradanja Hrvatskih branitelja na

zapadnoslavonskom ratištu


117

Vremenik aktivnosti 16. rujna 2019. , 3.veljače 2019. , 30. travanja 2020. , 1. svibnja 2020 .


0,00kn


- sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učeničkih

aktivnosti - brojčano ocjenjivanje - izrada ppt.prezentacija, plakata , uređenje panoa - evaluacijski listići za samoprocjenu svoga sudjelovanja

u istraživanjima i projektu - prezentacija terenske nastave - popraćenost na mrežnim stranicama škole

Terenska nastava – obilježavanje Međunarodnog dana starijih osoba


projekt

Međunarodni dan starijih osoba


Marina Bujas, pedagoginja, Blanka Dukanović, učiteljica i Volonterski klub OŠ Okučani u suradnji s Domom za starije i nemoćne osobe „Dragi bližnji“ u Okučanima

Ciljevi aktivnosti Odgoj za solidarnost te empatiju za potrebe starijih i nemoćnih osoba uvažavajući temeljne humane vrednote.

Nastavne cjeline Međugeneracijska solidarnost.

Namjena aktivnosti Učenicima 1.a, 1.b, 4. a, 4,b, 5. a, 6. b razreda OŠ Okučani i njihovim razrednicima i predmetnim učiteljima

Način realizacije Terenska nastava u Domu za starije i nemoćne osobe „Dragi bližnji“ Okučani na Dan otvorenih vrata

Vremenik aktivnosti 30. rujna 2019.


0 kn


118


Opisno praćenje učenika, analiza odgojne situacije u razredu.

Terenska nastava – obilježavanje Svjetskog dana pješačenja


Pješačenjem do škole


Učitelji TZK-e, razrednici, Radio „Bljesak“, Okučani, Policijska postaja Okučani, roditelji

Ciljevi aktivnosti

Obilježavanje dana pješačenja. Promoviranje kretanja kao zdravog načina života. Naučiti se pravilno kretati uz praćenje prometnih znakova na prometnicama.

Nastavne cjeline Hodanje, trčanje i igre

Namjena aktivnosti

Učenici MŠ Okučani 1. i 2. r. 3. i 4. r. 5. – 8. r. Učenici PŠ Stara Gradiška 1. - 4. i 5. - 8. r. PŠ Gornji Bogićevci PŠ Trnakovac PŠ Smrtić

Način realizacije Terenska nastava

Vremenik aktivnosti 15. listopad 2019.


__________________


Pohvala

Terenska nastava – Projekt „Posjet učenika osmih razreda Vukovaru, Lipiku i

Pakracu“


projekt

TERENSKA NASTAVA – PROJEKT – „ Posjet učenika osmih razreda Vukovaru, Lipiku i Pakracu „


119

Nositelji aktivnosti Učiteljice povijesti : Željka Šebelić- Pejaković , Branka Grgić , razrednici osmih razreda

Ciljevi aktivnosti

- učenje o Domovinskom ratu u izvornoj stvarnosti na prostoru Vukovara , Lipika i Pakraca - terenskom nastavom upoznati mjesta bojišnice - upoznati prostor i mjesto stradanja hrvatskih branitelja i civila - poticati i razvijati domoljublje kroz istraživački rad i terensku nastavu odavanja počasti poginulim hrvatskim braniteljima i civilima - razvijati vlastite stavove i vrijednosti o stvaranju samostalne Hrvatske u Domovinskom ratu

Nastavne cjeline - Postanak i razvoj samostalne Hrvatske države

Namjena aktivnosti -učenici 8. razreda MŠ Okučani i PŠ Stara Gradiška

Način realizacije

- rad na pisanim,slikovnim,zvučnim povijesnim izvorima i dokumentarnim filmovima -proučavanje stručne literature - individualni i grupni rad -izrada plakata , referata i prezentacija - uređenje školskoga panoa - posjet Vukovaru(1 dan , 16. listopada 2019.) - obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar - posjet Lipiku i Pakracu (1 dan , 11. ožujka 2019. ) - uređenje centralnog panoa u holu škole - popraćenost na mrežnim stranicama škole

Vremenik aktivnosti 16. listopada 2019. , 11. ožujka 2019.


-troškove terenske nastave financira Ministarstvo hrvatskih branitelja


- sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učeničkih

aktivnosti - brojčano ocjenjivanje - evaluacijski listići za samoprocjenu sudjelovanja u

istraživanjima i projektu


120

- prezentacija terenske nastave - popraćenost na mrežnim stranicama škole

Terenska nastava - Kestenijada


projekt

Kestenijada – izvanučionična nastava


Ivana Gubić, dipl. učiteljica RN

Kristina Hrdžić, dipl. učiteljica RN

Roditelji

Ciljevi aktivnosti

Kroz igru i demonstraciju starih igara upoznati prošlost

zavičaja, te proširiti znanja i komunikacijske vještine

učenika.

Razvijati prijateljstvo s učenicima Područne škole

Smrtić.

Nastavne cjeline

Nizinski zavičaj

Životni uvjeti

Igra

Tema u poeziji i prozi

Namjena aktivnosti Učenicima 4. b OŠ MŠ, te učenicima PŠ Smrtić

Način realizacije

Igra

Prezentacija

Radionica

Vremenik aktivnosti 18.10.2019.

Okvirni troškovnik

aktivnosti Prijevoz učenika



vrednovanja



121

Terenska nastava – Park prirode Papuk


Terenska nastava – Park prirode Papuk


Učiteljice razredne nastave Ivana Gubić i Rahela Radecki Ivakić

Ciljevi aktivnosti Kroz interaktivne, zabavne i edukativne sadržaje upoznati pojave iz područja geografije, prirode i društva i astronimije

Nastavne cjeline

Zavičajne regije Život biljaka Moja domovina Mjerne jedinice Imenice, glagoli, pridjevi, veliko početno slovo

Namjena aktivnosti Učenicima 4. a i 4. b razreda

Način realizacije Praktična nastava Učenje otkrivanjem u neposrednoj blizini

Vremenik aktivnosti Listopad 2019.


Troškovi putovanja autobusom i cijena ulaznice



Terenska nastava – Posjet Kuli Gračanica


Terenska nastava – Posjet Kuli Gračanica

Nositelji aktivnosti Učiteljica razredne nastave Ivana Gubić i Rahela Radecki Ivakić


122

Ciljevi aktivnosti Kroz interaktivne, zabavne i edukativne sadržaje upoznati pojave iz područja povijesti, geografije, prirode i društva

Nastavne cjeline

Moja domovina Zavičajne regije Povijest Hrvatske Veliko početno slovo Živi svijet

Namjena aktivnosti Učenicima 4. a i 4. b razreda

Način realizacije Praktična nastava Učenje otkrivanjem u neposrednoj stvarnosti

Vremenik aktivnosti Ožujak/travanj 2020.


Cijena prijevoza



Terenska nastava – Festival znanosti u Zagrebu


Integrirani dan- terenska nastava u Tehničkom muzeju

Nikola Tesla u Zagrebu


Učitelji/ce Jasna Buturac, Mile Perković, Ivica Kit,

Krunoslav Džakić, Blanka Dukanović, Marijana Malenica,

Alen Brkić

Ciljevi aktivnosti

-poticati radost otkrivanja,istraživanja i stvaranja

-učenje u izvornoj stvarnosti i primjena znanja na

terenu

-interdisciplinarni pristup učenju

-povezati gradivo i kompetencije predmeta


123

geografije,kemije,fizike,biologije,informatike i tehničke

kulture

Nastavne cjeline

-prema Planu i programu za šk.g. 2019. /2020.

Namjena aktivnosti

Aktivnost je namijenjena učenicima od 5. – 8, razreda

koji pohađaju dodatnu nastavu iz kemije, geografije,

robotike, fizike, informatike i biologije.

Način realizacije

-integrirana i projektna nastava

-praktična nastava

-radionice

-učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti

Vremenik aktivnosti

-travanj 2020. -Festival znanosti u Zagrebu

Okvirni troškovnik aktivnosti 200 kuna ( ulaznice, autobusni prijevoz) po učeniku


-radio emisija

-prezentacija PowerPoint

-primjena znanja u školi i u svakodnevnom životu

Terenska nastava – posjet knjižnici u Okučanima i Bogićevcima


Terenska nastava – Upoznajmo knjižnicu - PŠ Stara Gradiška

Nositelji aktivnosti Učiteljica Martina Faccio i Dijana Sjeverac Knjižničarka Kristina Dujmović

Ciljevi aktivnosti Upoznati školsku i gradsku knjižnicu u Okučanima. Proširiti znanja i razvijati komunikacijske vještine.


124

Razvijati ljubav prema čitanju i književnosti. Razvijanje kreativnosti, mašte, pamćenja, empatije.

Nastavne cjeline Pripovijedanje, jezično izražavanje, izražajno čitanje, vidni i slušni doživljaji.

Namjena aktivnosti Učenici 1. – 4. razreda (15 učenika)

Način realizacije Posjet školskoj i gradskoj knjižnici u Okučanima.

Vremenik aktivnosti Listopad ili studeni 2019. (Mjesec knjige)


Cijena prijevoza


Opisno praćenje učenika, evaluacijski listići za samoprocjenu

Interdisciplinarna terenska nastava u Edukacijskom Centru Hrvatskog Crvenog križa

i Volonterskom centru Zagreb


Interdisciplinarna terenska nastava u Edukacijskom Centru Hrvatskog Crvenog križa i Volonterskom centru -

Zagreb


Marina Bujas, stručna suradnica pedagoginja i Blanka Dukanović, učiteljica, Volonterski klub OŠ Okučani

Ciljevi aktivnosti

Učenici će se upoznati s razvojem, djelovanjem,

ulogom i radom Hrvatskog Crvenog križa i

Međunarodne federacije društava Crvenog križa i

Crvenog polumjeseca, najstarije i najveće

humanitarne organizacije.

Učenike poučiti vrijednostima dostojnih čovjeka,

toleranciji, solidarnosti, poštivanju vrijednosti drugih

kultura i naroda.

Obilježiti Međunarodni Dan volontera (5. prosinac)

obilaskom volonterskog centra Zagreb.

Nastavne cjeline Vrijednosti, dostojanstvo čovjeka, solidarnost, tolerancija, humanitarno djelovanje, volontiranje, prva pomoć.

Namjena aktivnosti Učenicima Volonterskog kluba OŠ Okučani od 5. – 8. razreda, 30 učenika


125

Način realizacije

Terenska nastava - obilazak Edukacijskog kampa

Hrvatskog Crvenog Križa

Odgojno – obrazovne radionice: igra, praktični rad I

iskustveni doživljaj:

1. Prevencija trgovanja ljudima – učenici 7. i 8.

razreda

2. Prva pomoć spašava život – učenici od 5. do 6.

razreda

Terenska nastava u Volonterskom centru Zagreb

Odgojno-obrazovne radionice.

Vremenik aktivnosti

5. prosinca 2019.


0 kn


Prezentacija aktivnosti na web stranici škole i u lokalnim medijima. Opisno praćenje učenika Volonterskog kluba.

Terenska nastava – Božićna priča obitelji Salaj


Terenska nastava – Božićna priča obitelji Salaj, Čazma

Nositelji aktivnosti Ana Rosić- Kovačević, Iva Franić, Marija Štimac Fekete,

Kristina Hrdžić, Antonija Šulekić

Ciljevi aktivnosti

Spoznati obilježja blagdana Božića i Nove godine, značenje Božića za kršćane i Nove godine za sve ljude.. Upoznati tradicionalne običaje obilježavanja blagdana. Osposobljavati učenike da razlikuju Božić, Badnjak, Staru godinu, Novu godinu. Poticati zanimanje za blagdane zimi, poštovati prava vjernika, njegovati slavlje božićnih blagdana bez petardi i drugog eksplozivnog materijala

Nastavne cjeline

Blagdani i praznici

Namjena aktivnosti

Učenici 2. b razreda OŠ Okučani, učenici 2.,3. i 4. razreda

PŠ Gornji Bogićevci, učenici PŠ Trnakovac, i PŠ Smrtić – Ratkovac


126

Način realizacije Terenska nastava

Vremenik aktivnosti Studeni 2019.


80 kn



Terenska nastava – Spoznajemo i istražujemo prirodu


Terenska nastava – SPOZNAJEMO I ISTRAŽUJEMO PRIRODU


Učenici 2.a i 3. razreda MŠ I PŠ Stara Gradiška

Ciljevi aktivnosti

Odlazak učenika u Kozarice ( selo u okolici Novske ) Opisivanje krajolika : Proljeće u zavičaju Odlazak na farmu nojeva, slušanje predavanja o nojevima ( OPG KOLARIĆ) Izrada nakita od nojeve ljuske.

Nastavne cjeline

PROLJEĆE U ZAVIČAJU PRIPOVIJEDANJE PREMA POTICAJU OPISIVANJE KONTRAST TOPLO- HLADNO

Namjena aktivnosti Aktivnost je namjenjena učenicima koji sudjeluju u Realizaciji terenske nastave.

Način realizacije

Promatranje, opisivanje, istraživanje,slikanje ( akrilnom bojom po nojevoj ljusci)

Vremenik aktivnosti

svibanj 2020. godine


127


Prijevoz+ ulaznica :cca 75 kn


Nastavni listići – istražujem prirodu Evaluacijski listići. Uređeni razredni pano. Prezentacija terenske nastave

Terenska nastava u kazalištu lutaka


projekt

Zagrebačko kazalište lutaka


Radmila Divić Posavac (učiteljica 2. a razreda OŠ

Okučani)

Ivana Gubić (učiteljica 4. b OŠ Okučani)

Martina Faccio (učiteljica PŠ Stara Gradiška)

Ciljevi aktivnosti

• Spoznati namjenu kulturne ustanove

• Razvijati kulturu gledanja kazališnih predstava

• Povezati događaje i likove

• Upoznati različite vrste kazališnih djela

Nastavne cjeline

Medijska kultura – kazalište

Izgled zavičaja

Promet

Ponašanje u prometu

Prometni znakovi i prometna sredstva

Tema u prozi

Namjena aktivnosti

Učenicima 1.a, 3.a, 3. b MŠ te učenicima PŠ Stara

Gradiška

Način realizacije

Lutkarska predstava

Likovno – lutkarska radionica

Vremenik aktivnosti Prosinac, 2019.


128

Okvirni troškovnik

aktivnosti

Cijena ulaznice za lutkarsku predstavu te za likovno –

lutkarsku radionicu + cijena prijevoza



vrednovanja

- provjerom ključnih pojmova, aktivnost i

sudjelovanje u skupnom radu

- koristit će se za uspješniju realizaciju nastave,

kao poticaj učenicima za daljnji rad

Škola u prirodi


projekt

Škola u prirodi

Nositelji aktivnosti Učiteljice 4.a i b razreda OŠ Okučani , područna škola Stara Gradiška Agencija za putovanje

Ciljevi aktivnosti

- Provesti školu u prirodi uz animatore - Bolje upoznati planinski zavičaj - Briga o svojim stvarima i odgovorno učenje u manjim skupinama

Nastavne cjeline

- Nastavne cjeline u korelaciju sa aktivnostima: PID – planinki zavičaj, putujemo autobusom i brodom TZK – planinarenje, higijena, zdrava prehrana GK- pjesme i plesovi planinskog zavičaja LK – slikanje i crtanje motiva iz planinskog zavičaja HJ –pisanje razglednice, izvještaj, stvaralačko pisanje na zadanu temu

Namjena aktivnosti Učenici 4.a i b razreda OŠ Okučani, PŠ Stara Gradiška

Način realizacije Boravak u kampu 3 dana uz animatore, učitelje i trenere.

Vremenik aktivnosti Svibanj ili lipanj 2020.


1500,00 kn


129


Izrada skripte sa zadacima koji će biti pregledani po

povratku u školu.

Škola klizanja


Škola klizanja


Učitelji/ice: Mladen Šulekić Slavenka Vujčić Đuro Čorak Svetlana Leovac Lidija Matokanović Jasna Buturac

Ciljevi aktivnosti

Učenje ili ponavljanje osnovnih elemenata klizanja ( TZK ). Ostvarivanje plana medijske kulture predmeta Hrvatski jezik kroz posjet kinu.

Nastavne cjeline

Osnovni klizački korak Kultura i medij

Namjena aktivnosti Učenicima MŠ Okučani i PŠ Stara Gradiška ( 5.- 8. r.)

Način realizacije Terenska nastava ( klizalište SRC „Šalata i kino dvorana u Zagrebu )

Vremenik aktivnosti

Siječanj ili veljača 2020. g.


Cijenu određuje turistička agencija.


Analiza na satu TZK i Hrvatskog jezika


130

Škola skijanja

Aktivnost / program / projekt Škola skijanja

Nositelji aktivnosti Učitelj Mladen Šulekić

Ciljevi aktivnosti Učenje osnovne i napredne tehnike skijanja (TZK).

Nastavne cjeline Osnovna i napredna skijaška tehnika

Namjena aktivnosti Aktivnost namijenjena učenicima OŠ Okučani

Način realizacije

Terenska nastava (odlazak na

skijalište u jednu od zemalja EU u

trajanju od 3 do 5 dana)

Vremenik aktivnosti Siječanj, veljača ili ožujak 2020. g.

Okvirni troškovnik aktivnosti 1700 kn po učeniku

Način vrednovanja i način

korištenja rezultata vrednovanja

Analiza na satu TZK


131

SAMOVREDNOVANJE RADA ŠKOLE


projekt

Samovrednovanje rada škole

Nositelji aktivnosti Ivana Mijatović, ravnateljica, Tim za kvalitetu rada škole

Ciljevi aktivnosti Unapređenje kvalitete rada škole

Područja samovrednovanja

1. obilježja škole 2. specifičnosti škole 3. kvaliteta nastave 4. kvaliteta nastavnog plana i programa 5. postignuća učenika 6. podrška učenicima 7. izvannastavne aktivnosti učenika 8. poticanje samoinicijativnosti i poduzetnosti učenika 9. uvjeti rada 10. kvaliteta suradnje učitelja, stručnih suradnika, ravnatelja 11. upravljanje školom 12. suradnja s vanjskim partnerima 13. mišljenje o školi (roditelja, učenika, učitelja) 14. razvoj škole

15. opća procjena stanja.

Namjena aktivnosti Učenicima OŠ Okučani, roditeljima i učiteljima

Način realizacije

Samoevaluacijski upitnik za učenike, roditelje, učitelje.

Analiza rezultata hospitacija na nastavi učitelja.

Analiza uspjeha i odgojne situacije na kraju školske

godine.

Vremenik aktivnosti Tijekom 2019. / 20. šk. god.


132


---


Analiza rezultata samoevaluacijskog upitnika i ostalih

pokazatelja samovrednovanja rada škole.

ŠKOLSKI / RAZREDNI PROJEKTI

Školski preventivni program

Aktivnost / program / projekt Školski preventivni program


Ravnateljica, socijalna pedagoginja -

voditeljica ŠPP, pedagoginja i psiholog u

suradnji s razrednicima i predmetnim

učiteljima i ostalim djelatnicima škole

Ciljevi aktivnosti

pozitivan i zdrav razvoj djece i

mladih

prevencija rizičnih ponašanja

učenika (identifikacija i smanjenje

specifičnih rizika povezanih s

problemima ponašanja učenika)

jačanje zaštitnih čimbenika koji

osiguravaju zdravlje učenika i

njihovu dobrobit

Nastavne cjeline

Povećavanje mjera sigurnosti -

prevencija vršnjačkog nasilja

Prevencija nasilja na društvenim

mrežama Razvoj

samopouzdanja/Razvoj pozitivne slike o

sebi

Komunikacijske vještine

Pubertet

Prevencija ovisnosti

Socijalno-zaštitne mjere-osiguranje

financijskih sredstava za upućivanje

djece koja žive u nepovoljnim socijalno-

ekonomskim prilikama na školske izlete i

ekskurzije, osiguravanje prehrane


133

Namjena aktivnosti

učenicima od 1. do 8. razreda OŠ

Okučani roditeljima učenika

lokalnoj zajednici

Način realizacije

sat razrednika - radionice za učenike

obilježavanje značajnih datuma

projekti / programi

roditeljski sastanci – radionice za

roditelje

Vremenik aktivnosti Tijekom godine

Okvirni troškovnik aktivnosti Radni materijali – 500 kn

Način vrednovanja i način korištenja

rezultata vrednovanja

evaluacija programa

analiza odgojne situacije i uspjeha

učenika

Školski projekt prevencije međuvršnjačkog nasilja: „NEnasilje počinje sa mnom“


projekt

Odgoj za nenasilje - Školski projekt prevencije

međuvršnjačkog nasilja „Nenasilje počinje sa mnom“


Marina Bujas, stručna suradnica pedagoginja u suradnji

s razrednicima 5., 6,. 7. i 8 razreda MŠ i PŠ Stara

Gradiška

Ciljevi aktivnosti Odgoj za nenasilno rješavanje sukoba.

Nastavne cjeline

o Međupredmetna tema osobni i socijalni razvoj

1. Tko sam ja – tko si ti? – 5. r.

2. Razlika između sukoba i nasilja – 5. r.

3. Sigurnost na internetu (1. modul) – 5. r.

4. Elektroničko nasilje (2. modul) – 6. r.

5. Kako reagirati na elektroničko nasilje (3. modul) – 6.r

6. Prevencija seksualnog nasilja – 6.r

7. Stereotipi i predrasude – 7. r.

8. Drugi i drukčiji – 7. r.

9. Zlouporaba alkohola: „Razmisli – treba znati stati!“

10. Dan ružičastih majica (26. veljače 2020.) –

obilježavanje Nacionalnog dana prevencije

međuvršnjačkog nasilja – učenici od 1. – 8. r. MŠ i PŠ


134

Namjena aktivnosti

Učenicima 1. - 8. razreda u MŠ i PŠ

Način realizacije

Pedagoške radionice na Satu razrednika

Obilježavanje Dana ružičastih majica (26. 2.

2020.)

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2019./20. (listopad 2019. –

veljača 2020.)

Okvirni troškovnik

aktivnosti Radni materijal (100 kn)



vrednovanja

• Analiza odgojne situacije u OŠ Okučani.

• Analiza pedagoških mjera poticanja i kažnjavanja.

• Analiza uspjeha.

• Povratne informacije od učenika, učitelja, roditelja.

• Pokazatelji samovrednovanja rada škole.

• Rezultati longitudinalnog akcijskog istraživanja.

Školski projekt: „Emocionalno opismenjavanje“


projekt

Emocionalno opismenjavanje


Stručna suradnica pedagoginja, Marina Bujas, mag.

soc. paed. Stručni suradnik školski psiholog Matija Mesić,

mag.psych.

Ciljevi aktivnosti

- poučiti učenike razumijevanju novih riječi za imenovanje osjećaja - prepoznati i razumjeti emocionalna stanja i perspektive drugih - vježbati dijeliti i komunicirati svoje misli i osjećaje s vršnjacima, odgojiteljima, roditeljima

Nastavne cjeline

o Međupredmetna tema osobni i socijalni razvoj

- Krivnja i ponos

- Jedinstvenost i stres

- Izoliranost i empatija

- Entuzijazam i skromnost


135

Namjena aktivnosti Učenicima 5. i 6. razreda radi emocionalnog opismenjavanja.

Način realizacije Pedagoške radionice

Vremenik aktivnosti

Tijekom studenog i prosinca 2019. / 2020. Šk. God.


100 kuna


Praćenjem odgojne situacije u razredu / školi.

Modifikacija ponašanja

Aktivnost / program / projekt Modifikacija ponašanja


Aleksandra Grubač, socijalna

pedagoginja

Ciljevi aktivnosti

Modifikacija neprihvatljivog ponašanja u

svrhu poboljšanja funkcioniranja svakog

učenika

Podizanje nivoa emocionalne i socijalne

zrelosti učenika

Postizanje višeg nivoa odgojno-

obrazovnih postignuća

Nastavne cjeline

Slika o sebi

Prihvaćanje pravila

Preuzimanje odgovornosti za svoje

ponašanje

Namjena aktivnosti

Učenici viših razreda s problemima u

ponašanju

Način realizacije

Grupni rad s učenicima

Individualno savjetovanje učenika



136




Uspoređivanje školskog uspjeha i broja

neopravdanih izostanaka pri uključivanju

i po završetku sudjelovanja svakog

pojedinog učenika

Uspješan učenik – Program usvajanja vještina učenja


projekt

Program Uspješan učenik


Školski psiholog Matija Mesić, mag.psych.

Ciljevi aktivnosti

-poticati učenike raznim metodama i tehnikama za aktivnije i uspješnije usvajanje nastavnog gradiva -razvijati sposobnosti i vještine koje pospješuju proces učenja -upoznavanje i primjena različitih tehnika učenja u svrhu postizanja kvalitetnije reprodukcije zapamćenih informacija -upoznavanje sa stilovima i metodama učenja, načinima kako kvalitetno koristiti vlastito vrijeme -postizanje samoregulacije i discipline u učenju -postizanje rasta uspjeha i motivacije u sustavu obrazovanja

Nastavne cjeline

- Moje mjesto za učenje - Planiranje vremena - Obrada sadržaja - Stilovi učenja

Namjena aktivnosti

Učenicima 5. i 6. razreda radi usvajanja novih vještina učenja i poticanja na postizanje višeg obrazovnog uspjeha.

Način realizacije Učionica, radni listovi, projektor, ploča


137

Vremenik aktivnosti

Tijekom listopada, studenog, prosinca i siječnja 2019./20. šk. god.


100 kuna


Praćenjem učeničkog obrazovnog uspjeha

Školski projekt „Učenik - prijatelj osobama starije životne dobi“


projekt

Projekt „Učenik – prijatelj osobama starije životne dobi“


Marina Bujas, pedagoginja, Blanka Dukanović, učiteljica i Volonterski klub OŠ Okučani u suradnji s Domom za starije i nemoćne osobe „Dragi bližnji“ u Okučanima

Ciljevi aktivnosti

Međupredmetna tema građanski odgoj i obrazovanje.

Odgoj za solidarnost i empatiju za potrebe starijih i nemoćnih osoba uvažavajući temeljne humane vrednote.

Međugeneracijska solidarnost.

Nastavne cjeline

Obilježavanje Dana starijih osoba – listopad 2019. Božićna radionica – prosinac 2019. Maskenbal u Domu – travanj 2020. Uskrsno darivanje pisanica – travanj 2020. Vrtna zabava – svibanj 2020.

Namjena aktivnosti Učenicima od 1. do 8. razreda i učenicima Volonterskog kluba OŠ Okučani

Način realizacije Terenska nastava u Domu za starije i nemoćne osobe „Dragi bližnji“ Okučani

Vremenik aktivnosti Tijekom 2019./20. šk. god.


0 kn


Opisno praćenje učenika, analiza odgojne situacije u razredu.


138

Prevencija stradavanja djece koja žive u blizini pruga

Aktivnost / program / projekt Prevencija stradavanja djece koja žive u

blizini pruga



pedagoginja

Ciljevi aktivnosti

Sprječavanje stradavanja djece

Informiranje roditelja o postojećim

opasnostima za djecu u neposrednom

okruženju Povećanje mjera sigurnosti

učenika na putu od kuće do škole

Nastavne cjeline

Opasnost od strujnog udara i naleta

vlaka

Namjena aktivnosti Učenici, roditelji, učitelji

Način realizacije

Predavanja: za učenike, roditelje i

učitelje




rezultata vrednovanja Liste procjene sudionika

Projekt: „Centar aktivnosti“

Aktivnost / program / projekt Centar aktivnosti



pedagoginja

Suradnja: ravnateljica, učiteljica Ivona

Brković, učitelj likovne kulture i domar

Ciljevi aktivnosti Prilagođavanje i opremanje prostora za

poticanje razvojnih sposobnosti učenika


139

Nastavne cjeline

Izrada senzornih ploča i didaktičkog

pribora

Opremanje mjesta za čitanje

Tematsko uređenje prostora

Namjena aktivnosti Učenici 1. i 2. razreda matične škole

Način realizacije Volonterski rad djelatnika škole





Opremljen i estetski uređen Centar

aktivnosti.

Učenici svakodnevno provode vrijeme

kroz igru za poticanje razvojnih

sposobnosti tijekom odmora i slobodnih

nastavnih sati.

Profesionalna orijentacija učenika - informiranje i savjetovanje učenika o odabiru

budućeg zanimanja

Aktivnost / program / projekt Profesionalno informiranje i savjetovanje učenika o

odabiru budućeg zanimanja


Marina Bujas, pedagoginja u suradnji s psihologom Matijom Mesić i razrednicima učenika od 5.-8. razreda

Ciljevi aktivnosti Vođenje i savjetovanje učenika prilikom donošenja odluke o odabiru budućeg zanimanja i upisa u srednju školu.

Nastavne cjeline

Međupredmetna tema osobni i socijalni razvoj:

Drvo želja – 5. r.

Piramida vrijednosti – 6. r.

Linija života – 7. r.

MUDRO postavljanje ciljeva – 8. r.

Upoznavanje s portalom E-usmjeravanje - 8. r

Pogreške pri odabiru budućeg zanimanja - 8. r

Postupak i način prijave za upis učenika u srednju školu -


140

8. r

Namjena aktivnosti

Učenicima od 5. – 8. razreda

Roditeljima učenika 8. razreda

Način realizacije Pedagoške radionice, suradničko učenje

Predavanje na roditeljskom sastanku

Vremenik aktivnosti Tijekom 2019./20. šk. god.


100,00 KN


• Rezultati upisa u srednju školu

• Analiza uspjeha učenika

Projekt: „Da je roditelj biti lako – roditelj bi bio svatko!“


projekt Projekt: Da je roditelj biti lako – roditelj bi bio svatko!


Marina Bujas, stručna suradnica pedagoginja u suradnji

s razrednicima 1., 5., 6., 7. i 8. razreda MŠ i PŠ Stara

Gradiška

Ciljevi aktivnosti Jačanje roditeljskih kompetencija

Nastavne cjeline

1. Kako dijete pripremiti za polazak u školu?

2. Škola je počela – što sad?

3. Polazak u 5. razred – što roditelji trebaju znati i

mogu učiniti?

4. Lupati vratima snažno, vrlo je važno!

5. Sigurnost na internetu.

6. Postupak prijave i način upisa u srednju školu

Namjena aktivnosti

1. Roditeljima polaznika u 1. razred

2. Roditeljima učenika 1. razreda






141

Način realizacije Roditeljski sastanci

Vremenik aktivnosti Od rujna 2019. do lipnja 2020. (2019. / 20. šk. god.)

Okvirni troškovnik

aktivnosti --



vrednovanja

• Povratna informacija od razrednika i roditelja

• Analiza odgojne situacije, uspjeha učenika i

suradnje s roditeljima

• Rezultati upisa učenika u SŠ

Školski projekt: „Zeleni korak“


Zeleni korak – prikupljanje starog papira


Učiteljica Lidija Matokanović u suradnji s učiteljima, učenicima i roditeljima OŠ Okučani od 5. do 8. razreda

Ciljevi aktivnosti

prikupljanjem starog papira potaknuti učenike da budu aktivni građani u odnosu prema samom planetu Zemlji i prema njenim resursima koje svakodnevno koristimo

Nastavne cjeline

Građanski odgoj i obrazovanje Humanost i solidarnost Zaštita okoliša

Namjena aktivnosti

za učenike od 5. do 8. razreda MŠ

Način realizacije

prikupljanje i pravilno skladištenje starog papira

prijava projekta - ožujak 2020.

vaganje

odvoženje nakon što se skupi dovoljno papira



0kn


142


prezentacija projekta na web – u Osnovne škole Okučani

Školski projekt: „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“


Plastičnim čepovima do skupih lijekova


Učiteljica Lidija Matokanović u suradnji s Volonterskim klubom OŠ Okučani , učenicima i roditeljima OŠ Okučani od 5. do 8. razreda

Ciljevi aktivnosti

razvijati empatiju i plemenitost učenika

razvijamo odgovorno ponašanje prema svim pripadnicima društva

osvijestiti spoznaju da svi imaju jednaka bez obzira na spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnosti te imovinsko stanje

potaknuti aktivno uključivanje u humane aktivnosti

razvoj pozitivne slike o sebi

uočavanje i usvajanje temeljnih humanih vrijednosti: prijateljstvo, humanost, nenasilje, suosjećanje

Nastavne cjeline

Građanski odgoj i obrazovanje Humanost i solidarnost

Namjena aktivnosti

Udruga oboljelih od leukemije i limfoma Hrvatske

Način realizacije

Izrada spremnika za skupljanje plastičnih čepova na satu razrednika

Slanje udruzi poštom



Troškovi dostave


prezentacija projekta na web – u Osnovne škole Okučani

praćenje realizacije i fotografiranje


143

Školski projekt: „ZAJEDNO ZA LJEPŠE I ČIŠĆE OKUČANE – OŠ Okučani i Sloboština

d.o.o. Okučani“


Zajedno za ljepše i čišće Okučane – OŠ Okučani i Sloboština d.o.o. Okučani


Marina Bujas, pedagoginja, Blanka Dukanović, učiteljica i Volonterski klub OŠ Okučani u suradnji sa Sloboštinom d.o.o. Okučani

Ciljevi aktivnosti

o Odgoj i obrazovanje za održivi razvoj. o Ishodi: o Domena povezanost: učenik razlikuje pozitivne i

negativne utjecaje čovjeka na prirodu i okoliš, uočava da u prirodi postoji međudjelovanje i međuovisnost, razmatra utjecaj korištenja različitih izvora energije na okoliš i ljude, razmatra uzroke ugroženosti prirode.

o Domena djelovanje: učenik objašnjava da djelovanje ima posljedice i rezultate, opisuje kako pojedinac djeluje na zaštitu prirodnih resursa, prepoznaje primjere održivoga razvoja i njihovo djelovanje na lokalnu zajednicu, sudjeluje u aktivnostima koje promiču održivi razvoj u školi, lokalnoj zajednici i šire.

o Domena dobrobit: prepoznaje važnost očuvanje okoliša za opću dobrobit, može objasniti kako stanje u okolišu utječe na dobrobit, povezuje stanje u okolišu s dobrobiti svoje zajednice.

Nastavne cjeline

Međupredmetna tema Održivi razvoj

Obnovljivi i neobnovljivi izvori energije, prirodni

resursi, ljudski utjecaj na prirodu, međudjelovanje u

prirodi, gospodarenje otpadom, solidarnost, ljudska

prava, osobna i opća dobrobit, nezagađeni okoliš

(voda, zrak, tlo) – 5. razred

Otpad, klimatske promjene, bioraznolikost, vrijednost

ekosustava, volontiranje, građanski aktivizam, kritičko

mišljenje, ograničenje prirodnih resursa – 6. – 8.

razred

Zasadi drvo, ne budi panj!

Svjetski dan voda

Dan planeta Zemlje

Namjena aktivnosti Učenicima od 4. – 8. razreda


144

Način realizacije

Terenska nastava:

25. listopada 2019.– sadnja stabla lipe u blizini škole

22. ožujka 2020. obilježiti svjetski Dan voda – obilazak

izvora pitke vode na području Okučana

22. travnja 2020. obilježiti Dan planeta Zemlje –

aktivnosti usmjerene na očuvanje okoliša

Podjela letaka, brošura za zbrinjavanje otpada te

darivanje platnenih vrećica učenicima volonterima

(komunalno poduzeće Sloboština d.o.o. Okučani)

Vremenik aktivnosti Tijekom 2019./20. školske godine


100,00 kn


Opisno praćenje učenika. Prezentacija projekta na web stranici škole.

Nacionalni projekt: „Zasadi drvo, ne budi panj!“


projekt

Projekt „Zasadi drvo, ne budi panj!“

Nositelji aktivnosti Marina Bujas, pedagoginja, Blanka Dukanović, učiteljica i Volonterski klub OŠ Okučani u suradnji sa Sloboštinom d.o.o. Okučani

Ciljevi aktivnosti

Cilj je potaknuti učenike, građane, udruge, tvrtke, ustanove da

samostalno ili u suradnji sa svojom lokalnom jedinicom

samouprave u tri dana diljem Hrvatske na privatnim i javnim

površinama zasade što više stabala. Naglasak je na slobodnoj

sadnji, zajedništvu i građanskom aktivizmu u koju će se učenici

OŠ Okučani aktivno uključiti kako bi doprinijeli ozelenjivanju

svojih životnih sredina i time istaknuli važnosti i brojne dobrobiti

drveća i zelenila.


145

Nastavne cjeline

o Međupredmetna tema održivi razvoj. o Doprinos borbi protiv klimatskih promjena. o Najučinkovitiji način za borbu protiv globalnog

zagrijavanja je sadnja velikog broja stabala. Sadnja drveća nije zamjena za odvikivanje svijeta od sagorijevanja nafte, ugljena i plina, što je glavni uzrok globalnog zagrijavanja, već je daleko najjeftinije i najučinkovitije rješenje klimatskih promjena.


Način realizacije Sadnja mlade sadnice lipe u Okučanima, terenska nastava.

Vremenik aktivnosti 25. listopada 2019.


100,00 kn



Fotografiranje aktivnosti.

Objava na web stranici škole.

UNICEF-ov projekt: „Škole za Afriku“

Aktivnost / program / projekt Projekt „Škole za Afriku“


Marina Bujas, pedagoginja u suradnji s učiteljicom Blankom Dukanović, Volonterskim klubom, razrednicima i predmetnim učiteljima

Ciljevi aktivnosti

Odgoj i obrazovanje učenika o dječjim pravima.

Odgoj i obrazovanje učenika o humanosti i solidarnosti.

Odgoj i obrazovanje učenika o kulturnoj različitosti.

Pomoć u školskom priboru vršnjacima na afričkom kontinentu.

Nastavne cjeline

Međupredmetna tema građanski odgoj i obrazovanje

Dječja prava

Humanost i solidarnost

Kulturna raznolikost

Namjena aktivnosti Učenicima od 1. do 8. razreda OŠ Okučani


146

Način realizacije

Suradničko učenje na satu razrednika – svaki razred dva sata u svibnju 2019. – Afrički tjedan

Međupredmetne teme u aktivnostima Volonterskog kluba i u nastavi čiji su sadržaji povezani s kontinentom Afrika i sadržajima koji obuhvaćaju jednakost, toleranciju, humanost, kulturnu različitost.

Uređenje centralnog školskog panoa

Obilježavanjem svjetskog dana kulturne raznolikosti (22. 5. 2019.) i Dana Afrike (25. 5. 2019.)

Prikupljanje školskog pribora i Kiki bombona za djecu Afrike u suradnji s udrugom Putokaz

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine 2019./20.


200 kn


- opisno praćenje i fotografiranje projektnih aktivnosti

eTwinning projekt: „Memento prijateljstva 6“


projekt

Projekt „Memento prijateljstva 6 “

Nositelji aktivnosti Učenici 2.b. i 1.a razreda i učiteljica Antonija Šulekić i

Ivona Brković

Ciljevi aktivnosti

Kroz radionice Građanskog odgoja i obrazovanja s

učenicima razvijati socijalne vještine, prihvatljivo

ponašanje, samostalnost, samopouzdanje, međusobno

uvažavanje kroz pridržavanje zajedničkih dogovorenih

pravila.

Nastavne cjeline

1. DRUŠTVENA kroz koju se razvijaju socijalne i

komunikacijske vještine važne za ophođenje s

drugim ljudima te vještine nenasilnog rješavanja

sukoba.

2. LJUDSKO – PRAVNA kroz koju se uči o pravima i

odgovornostima te kako zaštiti svoja i tuđa prava

3. POLITIČKA kroz koju se uči o tome kako se u

društvu donose odluke, zakoni i drugi propisi,

tko se uključuje u taj proces i na koji način, što

možemo učiniti da bismo sudjelovali u tim


147

procesima, te kako je ustrojena državna uprava,

a kako lokalna i županijska samouprava.

4. KULTURALNA kroz koju se upoznaje vlastita

kultura, prepoznaju doprinosi različitih kulturnih

utjecaja na zajednicu te upoznaju druge kulture i

razvija međusobno poštovanje.

5. GOSPODARSKA ili EKONOMSKA potiče na

promišljanje o radu, upravljanju financijama i

svemu onom vezanom uz ekonomiju i novac.

6. EKOLOŠKA nas usmjerava na važnost održivog

razvoja i čuvanje prirodnih bogatstva.

Namjena aktivnosti

Učenici će kroz radionice Građanskog odgoja i

obrazovanja bolje upoznati sebe, ovladati svojim

emocijama, postati odgovorni prema sebi i drugima.

Način realizacije

Svaki učenik će nakon provedenih radionica izraditi svoj

"Memento prijateljstva" kao osobni podsjetnik na

stečeno znanje o Građanskom odgoju i obrazovanju koji

će primjenjivati u daljnjem obrazovanju kao poticaj za

daljnje suradničko učenje unutar svoje razredne

zajednice.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine.

Okvirni troškovnik

aktivnosti -------



vrednovanja

Međusobna valorizacija učenika i učitelja koristeći

videokonferencije i obrasce.

eTwinning projekt: „Naše drvo dobrih želja“


projekt

eTwinning projekt: „Naše drvo dobrih želja“

(„Our tree of good wishes“)


- učenici 1.a razreda i učiteljica Ivona Brković


148

Ciljevi aktivnosti

Učenici će poboljšati svoje jezične vještine

- naučit će izraziti svoje osjećaje i želje,

-razvijat će svoju kreativnost,

- upoznavati druge kulture,

- imati će originalno Stablo želja izrađeno zahvaljujući

suradnji prijatelja iz cijele Europe i šire.

Nastavne cjeline Ljudsko – pravna i društvena dimenzija GOO

Namjena aktivnosti

Partneri će dijeliti odgovornosti i zadatke.

Redovito će surađivati u TwinSpaceu.

- osvijestiti spoznaju da svi učenici imaju jednaka bez

obzira na spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost,

sposobnosti te imovinsko stanje

Način realizacije

Na Twinspace javno će se pokazati stabla želja.

Rezultati će biti suradnički, ali istovremeno će svako

stablo biti jedinstveno: bit će ukrašeno karticama koje

su napravili učenici škole, plus karticama svih druge

škole.

Vremenik aktivnosti

Rujan: prezentacija škole, natjecanje u logotipu

Listopad: prezentacija zemlje

Studeni-prosinac: priprema karata i stabla

Siječanj: natječaj za najbolje drvo želja

Okvirni troškovnik

aktivnosti

- papir za kopiranje, papir u boji, kartoni i drugi

materijali koje

pripremaju učiteljica i učenici



vrednovanja

- prezentacija projekta na web – u Osnovne škole

Okučani i na eTwenning – u te na roditeljskom

sastanku.

eTwinning projekt: „Razglednice moga zavičaja“


E – Twinning projekt – Razglednice moga zavičaja


Ivana Gubić (učiteljica RN OŠ Okučani) Sandra Vuk (učiteljica RN OŠ Sveta Nedjelja)


149

Ciljevi aktivnosti

Istražiti svoje mjesto (selo, grad, zavičaj), njegove osobitosti i prepoznatljivosti te ih prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva (zavičaja) domovine. Potaknuti učenike na istraživanje, uočavanje, bilježenje i uopćavanje. Razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta. Njegovati običaj prenošenja poruka pisanim putem. Usavršavati kompetenciju komunikacije na materinskom jeziku, te kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji, digitalne kompetencije, poduzetnost, te građanske kompetencije koje su temelj daljnjeg razvoja pojedinca. Usporedbom vlastitog i tuđeg razvijati toleranciju prema različitostima i interes za druge

Nastavne cjeline

Projekt će se realizirati na nastavi pojedinih nastavnih predmeta i područja (prema Planu rada svakog učitelja) obradom i aktivnostima provođenja nastave i izvannastavnih aktivnosti.

Namjena aktivnosti Učenicima 4. b razreda OŠ Okučani

Način realizacije

Fotografiranje Prezentacija Istraživanje Razmjena razglednica s drugim učenicima uključenima u projekt

Vremenik aktivnosti Od listopada 2019. do svibnja 2020.


Troškovi slanja i izrađivanja razglednica


Opisno i brojčano praćenje učenika

eTwinning projekt: „Istražujem, promatram, snalazim se i orijentiram“


Projekt Istražujem, promatram, snalazim se i orijentiram

Nositelji aktivnosti Učiteljica Martina Faccio i projektni partneri

Ciljevi aktivnosti

Snalaziti se u zavičajnome okružju, čitati i opisivati plan mjesta, geografsku kartu i međuodnos prostornih obilježja zavičaja i načina života te izraditi plan neposrednoga okružja. Usavršavati kompetenciju komunikacije na materinskom jeziku, te kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji, digitalne kompetencije, poduzetnost, te građanske kompetencije koje su temelj daljnjeg razvoja pojedinca.


150

Prezentirati svoje uratke vršnjacima sudionicima projekta. Potaknuti učenike na istraživanje, bilježenje i uopćavanje. Razvijati toleranciju prema različitostima i interes za druge.

Nastavne cjeline

Strane svijeta Stajalište i obzor Plan mjesta Zemljovid

Namjena aktivnosti Učenici 3. razreda (5 učenika)

Način realizacije Na nastavi pojedinih nastavnih predmeta kao i izvannastavnih aktivnosti te u dvorištu škole i okolici.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske 2019./20. godine


50 kn za potrošni materijal – papir, bojice…


Opisno praćenje učenika, evaluacijski listići za samoprocjenu, prezentiranje projekta.

eTwinning projekt: „20 dana dobrote“


projekt

Projekt: „20 dana dobrote“

Nositelji aktivnosti - učenici 1.a, razreda Osnove škole Okučani te učiteljica

Ivona Brković

Ciljevi aktivnosti

- cilj je osvijestiti važnost međusobnog pomaganja i

osjećaja solidarnosti prema onima kojima je to

potrebno i

koji su usamljeni u dane Adventa, uočiti da svi nemaju

jednako, da i mala "kap čini rijeku" pozitivnih aktivnosti.

Nastavne cjeline Ljudsko – pravna i društvena dimenzija GOO

Namjena aktivnosti

- osvijestiti spoznaju da svi učenici imaju jednaka bez

obzira na spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost,

sposobnosti te imovinsko stanje

- steći znanje o sebi kroz prepoznavanje i

razumijevanje

svojih emocija, želji da se pomogne drugima, i

mogućnostima da se aktivno uključi u humane

aktivnosti

- razvoj pozitivne slike o sebi kroz priče koje učenici

čine

svakodnevno unutar razreda, škole, lokalne zajednice i


151

razvijanje odgovornosti prema sebi i drugima,

uočavanje

i usvajanje te njegovanje temeljnih humanih vrijednosti:

prijateljstvo, humanost, nenasilje, suosjećanje,

zastupanje i zaštita svojih i tuđih prava

- razvijanje socijalnih i intelektualnih vještina

Način realizacije

- 20 dana dobrote - 20 POZITIVNIH aktivnosti

(prikupljanje sredstava potrebitih Caritasu, izrada i

slanje

čestitaka s pozitivnim mislima korisnicima Caritasa,

obilaženje potrebitih …)

Vremenik aktivnosti - studeni. do prosinac 2019.

Okvirni troškovnik

aktivnosti

- papir za kopiranje, papir u boji, kartoni i drugi

materijali koje

pripremaju učiteljica i učenici



vrednovanja

- prezentacija projekta na web – u Osnovne škole

Okučani i na roditeljskom sastanku.

Školski projekt: „Rastemo uz priču“


Rastemo uz priču


Knjižničarka Kristina Dujmović Učiteljica Mirjana Cindrić Učiteljica Martina Faccio Učiteljica Kristina Hrdžić Učiteljica Dijana Sjeverac

Ciljevi aktivnosti

Odgajati i obrazovati aktivnog čitatelja. Motivirati učenike za izvanškolsko čitanje. Razvijati čitateljske i komunikacijske vještine učenika.


152

Nastavne cjeline

Poticanje čitanja.

Namjena aktivnosti

Učenici 3.a razreda, k.o. 2., 3. i 4. razred PŠ Smrtić, k.o. 2. i 3. razred PŠ Stara Gradiška, 4. razred PŠ Stara Gradiška.

Način realizacije

Učenici čitaju tekstove različite razine zahtjevnosti. Tekstovi se nalaze u učionici i mogu se čitati u školi ili kod kuće. Knjižničarka usmeno provjerava razumijevanje pročitanog teksta. Za svaki pročitani tekst učenik dobiva pečat na pripremljenom listiću. Za iščitanu razinu (5 priča) učenik dobiva svoju zvijezdu na plakatu/lenti u učionici. Učenik/učenica koja u polugodištu pročita sve predviđene priče postaje kralj/kraljica čitanja i dobiva krunu.

Vremenik aktivnosti Prvo polugodište 2019./2020.


Troškovi kopiranja tekstova, košuljica za tekstove i materijala za izradu kruna.


Napredak učenika na listiću i na lenti. Anketa među učenicima. Predstavljanje projekta na školskoj web stranici i drugim medijima.

Nacionalni projekt: „MAMA BUDI ZDRAVA – Ružičasti listopad u Hrvatskoj“


projekt

Nacionalni projekt „MAMA BUDI ZDRAVA – Ružičasti

listopad“


Marina Bujas, pedagoginja, Blanka Dukanović, učiteljica, Volonterski klub OŠ Okučani, Željka Šebelić Pejaković, učiteljica, u suradnji s Udrugom Sve za nju, Hrvatskim saborom, Općinom Okučani i AK NoGA NOVSKA


153

Ciljevi aktivnosti

Promicanje Nacionalnih programa za rano otkrivanje

raka i poticanje žena na brigu o zdravlju

Obilježiti mjesec borbe protiv raka dojke

Podsjetiti majke učenika na važnost brige o zdravlju

Odgojno djelovati na učenike kako bi usvojile dobre

zdravstvene navike

Potaknuti lokalnu zajednicu da se aktivno uključi u

brigu o zdravlju žena

Nastavne cjeline Međupredmetna tema zdravlje u suradnji s Udrugom Sve za nju.


Majkama učenika OŠ Okučani i ženama u lokalnoj zajednici

Način realizacije

1. Informativni plakat na ulazu i u holu škole. Okupljanje

učenika koji će se fotografirati u formi simbolične

ružičaste vrpce u ružičastim majicama. Snimanje

kratkog videa s porukom „Mama budi zdrava“. Podjela

edukativnih letaka „Mama budi zdrava“ koje će ponijeti

majkama. U letcima se žene pozivaju na brigu o

zdravlju i promiču Nacionalni program ranog otkrivanja

raka.

2. Javna tribina u suradnji s Udrugom Sve za nju i

Općinom Okučani s ciljem promicanja Nacionalnih

programa za rano otkrivanje raka i poticanje žena na

brigu o zdravlju u lokalnoj zajednici.

3. Sudjelovanje u humanitarnoj i prvoj vatrogasnoj utrci

Novska ZA NJU 2019. – za zdrave grudi se potrudi!

Vremenik aktivnosti Listopad 2019.


Kotizacija prilikom sudjelovanja u utrci (10,00 kn djeca, 50,00 odrasli)


Opisno praćenje učenika. Objava aktivnosti na web stranici škole i u medijima.


154

Projekt: „Nacionalna edukacija djece u području sustava civilne zaštite“


projekt

Nacionalna edukacija djece u području sustava civilne zaštite


Ivana Mijatović, ravnateljica u suradnji s MUP-om, Ravnateljstvom civilne zaštite, Službom civilne zaštite 112

Ciljevi aktivnosti

U suradnji s Mup-om, Državnom upravom za zaštitu i

spašavanje i DVD Okučani organizirati program

osposobljavanja djece za postupanje u izvanrednim

događajima.

Nastavne cjeline Zaštita i spašavanje.

Namjena aktivnosti Učenicima 2.a i 2. b razreda MŠ Učenicima 2. razreda PŠ Gornji Bogićevci

Način realizacije

Animirana prezentacija aktivnosti sustava civilne

zaštite u učionici

Prezentacija opreme i rada žurnih službi u školskom

dvorištu

Vremenik aktivnosti

1. listopada 2019.


0 kn


Prezentacija aktivnosti na web stranici škole i u lokalnim medijima. Opisno praćenje učenika.

Projekt: „Učitelj u gostima“


projekt

Razredni projekt - Učitelj u gostima


155


Blanka Dukanović (učiteljica prirode i biologije)

Željka Šebelić – Pejaković (prof. povijesti)

Mile Perković (učitelj geografije)

Ivana Gubić (učiteljica 3. b razreda)

Ciljevi aktivnosti

Kroz interaktivne, zabavne i edukativne sadržaje

upoznati pojave iz područja geografije, prirode i društva

i povijesti

Izvođenjem pokusa u učionici biologije razvijati interes i

želju za istraživačkom nastavom

Upoznati učitelje koji će predavati učenicima u 5.

razredu

Nastavne cjeline

Živi svijet

Moja domovina

Povijest Hrvatske

Zavičajne regije

Namjena aktivnosti

Učenicima 4. b razreda

Način realizacije

Pokus

Prezentacija

Izrada plakata

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine

Okvirni troškovnik

aktivnosti 0 kn



vrednovanja

Opisno i brojčano praćenje učenika


156

Projekt: „Večer matematike“


Projekt - Večer matematike


Hrvatsko matematičko društvo Ivana Gubić (učiteljica RN) Ivana Mijatović (ravnateljica škole)

Ciljevi aktivnosti

Potaknuti učenike da kroz rješavanje zadataka otkriju zaboravljenu – zabavnu stranu matematike, te da otkriju kroz rješavanje različitih zadataka da se s matematikom susrećemo u svim dijelovima svakodnevnog života.

Nastavne cjeline

Nastavne teme predviđene Nastavnim planom i programom za nastavni predmet matematika

Namjena aktivnosti

Učenicima OŠ Okučani

Način realizacije Skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici

Vremenik aktivnosti 5. prosinca, 2019.


Troškovi fotokopiranja zadataka


Prezentacija na web stranici škole i drugim medijima

Projekt: „Kontinuirano čitanje ili čitajmo im naglas“


Kontinuirano čitanje ili čitajmo im naglas


Knjižničarka Kristina Dujmović Učiteljica Mirjana Cindrić


157

Ciljevi aktivnosti

Povećavanje svijesti o važnosti čitanja. Povećavanje svijesti o važnosti informacijske pismenosti. Razvijanje čitalačke kompetencije. Motivacija učenika za izvanškolsko čitanje. Doživjeti knjigu kao motivacijsko sredstvo za različite aktivnosti.

Nastavne cjeline

Poticanje čitanja Referentna literatura – enciklopedija, rječnik (Medijska kultura) Vode stajaćice – živi svijet (PID) Pismo (HJ)

Namjena aktivnosti

Učenici 3.a razreda

Način realizacije

Svakodnevno čitanje odabranog naslova u nastavcima. Rješavanje listića vezanih uz pročitano poglavlje Izrada brošure i straničnika. Kviz znanja o pročitanom djelu i podjela brošura i straničnika. Istraživanje o živom svijetu voda stajaćica u referentnoj literaturi.

Vremenik aktivnosti Siječanj-ožujak 2020.


Troškovi nastavnih listića i folija za plastificiranje.



Školski projekt: „Straničnik“


Projekt straničnik


Knjižničarka Kristina Dujmović Razrednici

Ciljevi aktivnosti

Razvijati svijest učenika o važnosti školske knjižnice kroz obilježavanje Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica. Razvijati svijest učenika o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine i nacionalnoga identiteta, te razvijanje svijesti o kulturi drugih zemalja. Razvijati komunikacijske, organizacijske i socijalne vještine te suradničke odnose i empatiju u zajedničkim aktivnostima i


158

stvaralačkom radu s vršnjacima.

Nastavne cjeline

Hrvatska nacionalna baština

Namjena aktivnosti

Učenici 2.a, 2.b, 3.a, 4.b, 5.b, 6.a, k.o. 2. i 3., k.o. 1. i 4., 6. razr. PŠ Stara Gradiška, k.o. 2.,3. i 4. razred PŠ Smrtić, 1.r. PŠ Gornji Bogićevci

Način realizacije

Prijava u međunarodni projekt. Priprema materijala za izradu straničnika. Izrada straničnika. Slanje pošiljaka u škole partnere. Izložba pristiglih straničnika.

Vremenik aktivnosti

Rujan - studeni 2019.


Troškovi materijala i poštarine.



Projekt: „Superčitači“


Projekt Superčitači

Nositelji aktivnosti Učiteljice Martina Faccio i Dijana Sjeverac te projektni partneri

Ciljevi aktivnosti Razvijati kulturu čitanja, omogućiti učenicima pristup vrijednim djelima hrvatske dječje književnosti, usavršavati tehniku čitanja i učiti kako učiti.

Nastavne cjeline Izražajno čitanje Pjesma, priča, bajka, igrokaz Stvaranje zajedničke priče prema poticaju


159

Ilustracija

Namjena aktivnosti Učenici 1. – 4. razreda

Način realizacije Na nastavi pojedinih nastavnih predmeta kao i izvannastavnih aktivnosti te u dvorištu škole i okolici.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske 2019./20. godine


-


Opisno praćenje učenika, evaluacijski listići za samoprocjenu, prezentiranje projekta, priznanje.

Projekt: „Čitamo zajedno“


Čitamo zajedno


Ana Rosić Kovačević

Ciljevi aktivnosti

Odgajati i obrazovati aktivnog čitatelja.

Motivirati učenike za čitanje.

Razvijati čitateljske i komunikacijske vještine

učenika.

Nastavne cjeline

Stvaranje zajedničke priče prema poticaju

Slušanje i govorenje

Sporazumijevanje hrvatskim književnim jezikom

Stvaralačko pisanje

Namjena aktivnosti Učenici 2. razreda PŠ Gornji Bogićevci

Način realizacije

Čitanje ulomka odabranog književnog djela

Upoznavanje i čitanje e-lektire

Stvaranje priče prema poticaju

Čitanje s razumijevanjem.

Vremenik aktivnosti Jednom mjesečno tijekom školske godine

Okvirni troškovnik aktivnosti Papir, toner i drugi potrošni materijal ...50 kn


160



Projekt: „Od polja do stola“


projekt

Od polja do stola


Učiteljica Iva Franić i Ana Rosić Kovačević

Ciljevi aktivnosti Uočiti važnost kruha u prehrani čovječanstva te upoznati proces nastajanja kruha

Nastavne cjeline

Uvjeti života Pričanje prema poticaju Primijenjeno oblikovanje-dizajn Pjevanje Plesne strukture

Namjena aktivnosti

Kod učenika kroz aktivnosti osvijestiti empatiju i ljubav te očuvanje tradicije i narodnih običaja. Potaknuti ih da se i sami aktivno uključe u život i rad u svojoj zajednici.

Način realizacije Prigodni program u Domu za starije i nemoćne osobe „Dom bližnji“.

Vremenik aktivnosti

Listopad 2019.




vrednovanja

Nastavni listići - izrada čestitki, prigodni program, izražavanje dojmova


161

Mjesec hrvatske knjige


Mjesec hrvatske knjige


Knjižničarka Kristina Dujmović Razrednici

Ciljevi aktivnosti

Privikavati učenike na knjižnični prostor i ozračje. Razvijati naviku korištenja knjižnice. Razvijati svijesti o nacionalnoj kulturnoj baštini.

Nastavne cjeline

Glazbena kulturna baština Poezija Grigora Viteza

Namjena aktivnosti

Učenici 2.a, 2.b, 3.a, 4, 5.b, 6.a, 7.a, 7. b, 8.a i 8.c razreda, k.o. 2. i 3., k.o. 1. i 4., 6. i 7. razr. PŠ Stara Gradiška, k.o. 2.,3. i 4. razred PŠ Smrtić

Način realizacije

Radionice u školskoj knjižnici, PŠ Stara Gradiška i PŠ Smrtić

Vremenik aktivnosti

Tijekom Mjeseca hrvatske knjige, 15.10. -15.11.2019..


Troškovi materijala



Projekt: „Književni kružok“


projekt

Književni kružok


162


Ivana Gubić (učiteljica razredne nastave) Kristina Dujmović (stručni suradnik, dipl. knjižničarka)

Ciljevi aktivnosti

Poticanje čitanja Povećavanje svijesti o važnosti čitanja Razvijanje čitalačke kompetencije Motivacija učenika za izvanškolsko čitanje

Nastavne cjeline

Poticanje čitanja

Namjena aktivnosti Učenici 3. – 5. razreda

Način realizacije Izrada književnog vlaka Izrada kocke pričalice Kviz

Vremenik aktivnosti 15.10. – 15.11. 2019.





Projekt: „Kravata – najljepša priča o Hrvatskoj“


projekt

KRAVATA – NAJLJEPŠA PRIČA O HRVATSKOJ


Učiteljica Željka Šebelić Pejaković u suradnji sa Marinom Bujas, pedagoginjom, razrednicima i učenicima od 5. do 8. razreda MŠ Okučani i PŠ Stara Gradiška te Volonterskim klubom OŠ Okučani


163

Ciljevi aktivnosti

- poticati i razvijati domoljublje kroz istraživački rad -poticati radoznalost i razvijati umijeće pisanja i prezentiranja istraživačkog rada -poticati samopouzdanje i razvijati osobne stavove - upotreba usvojenih znanja u nastavi i općoj kulturi -stjecanja znanja o kulturnoj baštini Hrvatske -razvijanje kreativnih sposobnosti -razvijanje svijesti i odgovornosti prema očuvanju kulturne baštine i tradicije -razvijanje osjećaja za lijepo i podizanje kulture življenja

Nastavne cjeline - Hrvatska kroz povijest

Namjena aktivnosti -učenici od 5.do 8. razreda

Način realizacije

-istražiti i steći znanja o nastanku i upotrebi kravate - istražiti i steći znanja o značenju kravate nekad i sad - crtanje kravate - sakupljanje materijala za zajedničku školsku kravatu - izrada kravata tehnikom šivanja - svladavanje vještine vezivanja kravata - zajedničko fotografiranje učenika s kravatama ispred škole za sjećanje - realizacija projekta kroz suradničko i istraživačko učenje - izrada plakata i prezentacije-uređenje školskoga panoa

Vremenik aktivnosti 18. listopad 2019.


0,00kn


164


- sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih aktivnosti - evaluacijski listići za samoprocjenu svoga sudjelovanja u istraživanjima i projektu - prezentacija projekata popraćenost na mrežnim stranicama škole

Projekt: „Dan sjećanja – 18. studenog“


projekt

Projekt "Dan sjećanja -18. studenog "

Nositelji aktivnosti Učiteljice povijesti : Željka Šebelić- Pejaković , Branka Grgić , razrednici osmih razreda

Ciljevi aktivnosti

–opisati sudbinu Vukovara, Škabrnje i drugih krajeva u Domovinskom ratu te vrednovati njihovu žrtvu u stvaranju samostalne Hrvatske -analizirati geografska obilježja Vukovara, hrvatskog Podunavlja, Škabrnje,…. -prenijeti vlastiti doživljaj stradanja i ratne tragedije pisanjem vlastitih tekstova i interpretiranjem tekstova s tematikom Domovinskog rata -napraviti makete i modele građevina stradalih u Domovinskom ratu -opisati važnost vjere i molitve u životu hrvatskih branitelja - uočiti snagu domoljubne pjesme -izrađivati likovne radove s domoljubnom tematikom -izdvojeno sagledati razmjere stradanja djece u Vukovaru i Škabrnji - poticati i razvijati domoljublje - odavanja počasti poginulim braniteljima i civilima - razvijati vlastite stavove i vrijednosti o stvaranju samostalne Hrvatske u Domovinskom ratu

Nastavne cjeline - Postanak i razvoj samostalne Hrvatske države

Namjena aktivnosti -učenici 8. razreda MŠ i PŠ


165

Način realizacije

- rad na pisanim,slikovnim,zvučnim povijesnim izvorima i dokumentarnim filmovima o bitci za Vukovar, vukovarskim braniteljima , stradanju Škabrnje

- analiziranje geografskih obilježja hrvatskog Podunavlja i drugih prostora zahvaćenih ratom -pronalaženje književnih tekstova s tematikom Domovinskog rata, analiziranje i pripremanje za javnu prezentaciju preko audiovizualnih medija; -pisanje vlastitih literarnih radova i prezentacija -istraživanje i pripremanje prezentacije o uništenim crkvenim objektima i snazi vjere -izrađivanje modela i maketa i pripremanje izložbe - individualni i grupni rad -izrada plakata , referata i prezentacija , crteža, stripova - uređenje školskoga panoa u holu škole - obilježavanje „ Dana sjećanja – 18. Studenog“ kolonom sjećanja i paljenjem lampiona na spomeniku poginulim hrvatskim braniteljima u Okučanima

Vremenik aktivnosti rujan – 18. studeni 2019.


0,00 kn

Međunarodni dan djeteta


Međunarodni dan djeteta (20. 11. 2019.)

Nositelji aktivnosti Pedagoginja Marina Bujas i učiteljice RN

Ciljevi aktivnosti

Poslati poruku javnost o potrebi zaštite djece i maloljetnika od zlouporabe, nasilja i raznih oblika diskriminacije. Bolje razumijevanje, prihvaćanje i dobrobit djece. Potaknuti učitelje na konkretne korake u zaštiti djece i unapređenje dječjih prava u školi i zajednici.


166

Nastavne cjeline

Osnovna dječja prava utemeljena u „Deklaraciji o pravima djeteta“:

• Prava preživljavanja – hrana, smještaj, stanovanje, zdravlje, životni standard.

• Razvojna prava – razvoj, odgoj i obrazovanje, obitelj, kultura, identitet.

• Prava sudjelovanja – donošenje odluka, druženje, izražavanje, pristup informacijama.

• Prava zaštite od – zlostavljanja, zanemarivanja, izrabljivanja, mučenja, otmice, prostitucije.

Namjena aktivnosti Učenicima od 1. – 4. razreda OŠ Okučani i PŠ.

Način realizacije

• Radionica o dječjim pravima na satu razrednika – 1-2 • nastavna sata. • Oslikavanje školskog dvorišta s kredama u boji na

temu dječjih prava – „Crtamo naša prava!“.

Vremenik aktivnosti 20. studenog 2019. i sat razrednika na temu dječjih prava


Krede u boji, radni materijal.


• Usvojenost sadržaja o dječjim pravima kod učenika od 1. – 4. razreda.

• Analiza poduzimanja konkretnih mjera s ciljem rješavanja situacija koje zadiru u dječja prava.

• Fotografije aktivnosti.

Projekt „Božić u srcu“


projekt

Božić u srcu



Ciljevi aktivnosti Osposobljavati učenike za život u obitelji i zajednici, njegovati običaje i čuvati baštinu

Nastavne cjeline

Prigodne teme Pjevanje Primijenjeno oblikovanje-dizajn Jezično izražavanje


167

Namjena aktivnosti

Kod učenika kroz aktivnosti osvijestiti empatiju i ljubav te očuvanje tradicije i narodnih običaja. Potaknuti ih da se i sami aktivno uključe u život i rad u svojoj zajednici.

Način realizacije Prigodni program u Domu za starije i nemoćne osobe „ Dom bližnji“.

Vremenik aktivnosti

Prosinac 2019.




vrednovanja

Nastavni listići - izrada čestitki, prigodni program, izražavanje dojmova

Projekt: „Šafran“


PROJEKT ŠAFRAN


Učiteljice : Željka Šebelić- Pejaković i Branka Grgić

Ciljevi aktivnosti

- upoznavanje učenika s temom Holokaust - podizanje svijesti o opasnosti od rasizma ,antisemitizma , genocida , diskriminacije i predrasuda - poticati učenike na toleranciju poštovanje ljudskih prava , humanost i kulturnu različitost - osuda rasizma i, antisemitizma , genocida , diskriminacije i predrasuda

Nastavne cjeline Drugi svjetski rat

Namjena aktivnosti - učenici 8. razreda MŠ Okučani i PŠ Stara Gradiška

Način realizacije

- sadnja šafrana ispred škole - individualni i grupni rad - istraživanje i stjecanje znanja o Holokaustu koristeći povijesne izvore i stručnu literaturu


168

- obilježavanje Dan sjećanja na holokaust i sprječavanja zločina protiv čovječnosti

Vremenik aktivnosti Siječanj 2020.


0,00kn


- pisano praćenje učenika - brojčano ocjenjivanje učenika - izrada plakata, power point prezentacija i referata koji će biti predstavljeni na satovima povijesti -postavljanje izložbe učeničkih radova u holu škole u povodu Dana sjećanja na žrtve holokausta - predstavljanje projekta na školskoj web stranici

Dan sigurnijeg interneta


projekt

DAN SIGURNIJEG INTERNETA


Ciljevi aktivnosti

Ohrabrimo učenike da se uključe u iskorištavanje što

više dobrih prilika koje se nude na internetu, dok im u

isto vrijeme dajemo sposobnosti, znanje i potporu koja

im je potrebna za suočavanje sa mogućim rizicima.

Promicanje sigurnije i odgovornije upotrebe online

tehnologije i mobilnih uređaja.

Nastavne cjeline Internet i mrežne usluge Internet Mrežne stranice

Namjena aktivnosti Sigurno i odgovorno korištenja interneta i društvenih

mreža.


169

Način realizacije Radionice na nastavi informatike

Vremenik aktivnosti 7.02.2020.

Okvirni troškovnik aktivnosti 0 kn


Osobna iskustva Procjena kvalitete sadržaja interneta

„Vidi i klikni“ – HAK – ova kampanja sigurnosti djece u prometu


projekt

„Vidi i klikni“ – HAK – ova kampanja sigurnosti djece u

prometu


HAK, Marina Bujas, pedagoginja u suradnji s učiteljicama 1. razreda

Ciljevi aktivnosti

Podizanje svijesti za odgovorno i sigurno sudjelovanje djece u prometu.

Cjeloživotno učenje o prometu i odgajanje za sigurno sudjelovanje u prometu.

Nastavne cjeline

Problem malih pješaka u prometu i putnika u automobilu.

Sigurna ponašanja u prometu.

Prepoznavanje opasnosti kojima su djeca izložena u prometu.

Korištenje nogostupa.

Sigurni prelazak ceste.

Pronalazak raskrižja.

Prepoznavanje znakova u prometu koje daju vozači.

Uspostava vizualnog kontakta vozač – pješak.

Propisni, pravilni i sigurni ulazak u vozilo te sjedenje i korištenje sigurnosnih pojaseva u automobilu.

Rizici zbog nepropisnog i nepravilnog sjedenja i nekorištenja sigurnosnih pojaseva.

Namjena aktivnosti Učenicima 1. a i 1. b razreda OŠ Okučani, 1. r. PŠ Gornji Bogićevci

Način realizacije Učenje činjenjem – radionica za učenike (2 sata po razredu).

Vremenik aktivnosti Veljača 2020.


170


0 kn


Analiza usvojenosti sadržaja kod učenika iz područja sigurnosti u prometu.

Prezentacija projekta na web stranici Škole

Projekt: „Dan ružičastih majica – Nacionalni dan prevencije vršnjačkog nasilja“

Aktivnost / program / projekt Dan ružičastih majica – Nacionalni dan prevencije

vršnjačkog nasilja

Nositelji aktivnosti Marina Bujas, pedagoginja i učitelji OŠ Okučani

Ciljevi aktivnosti

Osposobiti učenike da se nauče kontrolirati u situacijama ljutnje te da nauče prepoznati i kontrolirati neugodan osjećaj ljutnje.

Naučiti učenike da na situacije u kojima osjećaju ljutnju reagiraju na društveno prihvatljiv, a ne na afektivan način, s ciljem prevencije potencijalnih međuvršnjačkih sukoba i usvajanja obrasca nenasilnog ponašanja i rješavanja sukoba.

Razviti kod učenika pozitivan stav prema nenasilnom rješavanju sukoba postavljajući ih u situacije ljutnje, uvažavanja različitosti.

Razviti kod učenika vještine preuzimanja osobne i društvene odgovornosti za (ne)nasilno rješavanje sukoba u različitim životnim situacijama.

Razviti vještine dobrih strategija iskazivanja ljutnje i reagiranja na ljutnju.

Nastavne cjeline Odgoj za nenasilje

Prevencija vršnjačkog nasilja

Namjena aktivnosti Svim učenicima od 1. – 8. r. OŠ Okučani I njihovim roditeljima (MŠ I PŠ)

Način realizacije

• Obilježavanje Dana ružičastih majica (27. veljače 2019.) – Nacionalnog dana prevencije vršnjačkog nasilja

• Aktivno uključivanje roditelja u aktivnosti učenika i škole

• Odijevanje ružičastih majica s porukom promocije nenasilja među vršnjacima i zajedničko fotografiranje.

• Projektna nastava, suradničko učenje, pedagoške radionice, sportske igre, okrugli stol, informativni štand.

Vremenik aktivnosti 26. veljače 2020. godine


Radni materijali, ružičaste majice


171


Evaluacija pedagoške radionice od strane učenika.

Evaluacija obilježavanja Dana ružičastih majica od strane roditelja i učitelja.

Analiza aktivnosti.

Analiza odgojne situacije u razredu / školi.

Projekt: „Zelena knjižnica“


Zelena knjižnica


Knjižničarka Kristina Dujmović Razrednici: Mirjana Cindrić, Martina Faccio, Dijana Sjeverac, Željka Šebelić Pejaković, Sanja Vujica, Slavenka Vujčić, Jasna Buturac, Mile Perković,

Ciljevi aktivnosti

Educirati učenike o važnosti zaštite okoliša i održivog razvoja. Razviti svijest o pravima, dužnostima i odgovornostima pojedinca. Razviti odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša i njegovih izvora i zaliha, zasnovan na razumijevanju utjecaja različitih čimbenika na promjene u okolišu ili njegovo uništavanje.

Nastavne cjeline Zaštita okoliša.

Namjena aktivnosti

Učenicima 3.a, k.o. 2. i 3. razreda PŠ Stara Gradiška, k.o. 1. i 4. razreda PŠ Stara Gradiška, 7.a, 7.b, 7. razred PŠ Stara Gradiška, 8.a i 8.c razreda

Način realizacije

Projekcija dokumentarnih filmova. Dramatizacija ekološke priče. Izrada predmeta od recikliranih materijala.

Vremenik aktivnosti Ožujak 2020.


Troškovi nastavnih listića.


172


Popraćenost na mrežnim stranicama škole i ostalim medijima.

Projekt: „Književna večer“


KNJIŽEVNA VEČER

Nositelji aktivnosti Učiteljica,roditelji i učenici 2.a razreda

Ciljevi aktivnosti

Razvijati i poticati komunikaciju roditelj-roditelj, roditelj-učitelj , roditelj- dijete. Poticati i razvijati čitalačke sposobnost i učenika.

Aktivno uključivati roditelje u rad razreda i škole.

Nastavne cjeline

KNJIŽEVNOST :PJESMA;PRIČA IGROKAZ

Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena roditeljima i učenicima 2.a razreda s ciljem razvoja socijalnih i komunikacijskih vještina .

Način realizacije Obrnuta učionica : roditelji će uz pomoć učiteljice pripremiti književnu večer za učenike :čitanje priča, pjesama i izvedba igrokaza.



Nema troškova


Evaluacijski listić za roditelje i učenike. Prezentacija u medijima po završetku projekta.


173

Međunarodni dan darovitih učenika – „Imam talent“

Aktivnost/program/projekt Imam talent

Nositelj aktivnosti Učiteljica RN Rahela Radecki Ivakić

Ciljevi aktivnosti

Potaknuti učenike na javni nastup i prezentaciju svoga talenta. Razvijanje ljubavi prema glazbi, plesu, glumi, sportu i sličnim aktivnostima u kojima do izražaja dolaze posebnosti učenika. Naučiti kako se ponaša na sceni te pružiti podršku svim sudionicima bez obzira na ishod natjecanja. Pozitivnim stavom o sebi smanjiti strah od javnog nastupa.

Nastavne cjeline Nema nastavnih cjelina

Namjena aktivnosti

Obilježavanje Međunarodnog dana darovitih učenika, (21.3.) ( Učenici od 1. do 8. razreda)

Način realizacije

Audicija se održava dva tjedna prije završne večeri u kojoj učenici odabrani od strane stručnog povjerenstva izvode svoje točke ,a biraju se tri najuspješnije izvedbe.



Izrada zahvalnica sa sve sudionike i goste programa. Za poklone će se pobrinuti sponzori kojima se obraćamo službenom zamolbom. (500,00 do 800,00 kn)


Stručno povjerenstvo iz područja glazbe, plesa, sporta i dramske umjetnosti ocjenjuje svaku izvedu prema unaprijed izrađenom kriteriju.

Projekt: "Književni most“


Književni most


Kristina Dujmović (dipl. knjižničarka, OŠ Okučani) Ivana Gubić (učiteljica 4. b razreda OŠ Okučani) Vedran Šperanda (mag. knjižničarstva, OŠ „Mato Lovrak“, Nova Gradiška) Ivana Galik Franić (učiteljica 4. a razreda OŠ „Mato Lovrak“, Nova Gradiška)


174

Ciljevi aktivnosti

Upoznati se s književnim djelima i piscima Naučiti koristiti e – lektiru Poticati učenike na istraživanje, te razvijati želju i potrebu za čitanjem Razvijanje i poticanje učenika u izvođenju i stvaranju dramskih i instrumentalno- vokalnih uradaka Privikavati učenike na knjižnični prostor i ozračje Utjecati na pozitivna mišljenja i stavove o knjizi i knjižnici, te razvijati naviku korištenja knjižnice Razvijati čitateljske, komunikacijske, informacijske i istraživačke vještine učenika Motivirati učenike za izvanškolsko čitanje

Nastavne cjeline

Stvaranje zajedničke priče prema poticaju Slušanje i govorenje Sporazumijevanje hrvatskim književnim jezikom Stvaralačko pisanje

Namjena aktivnosti Učenici 4. b razreda OŠ Okučani i učenici 4. a OŠ „Mato Lovrak“, Nova Gradiška

Način realizacije

Čitanje ulomka odabranog književnog djela Upoznavanje i čitanje e-lektire Stvaranje priče prema poticaju Čitanje s razumijevanjem Igra – Traženje blaga Escape room Kviz Književna izložba – Literarni časopis Sportska igra

Vremenik aktivnosti

Ožujak i travanj 2020. godine


Troškovi organizacije susreta



Projekt: „Glagoljaška školica“


Glagoljaška školica

Nositelji aktivnosti Ivana Gubić (dipl. učiteljica RN) Kristina Dujmović (stručni suradnik, dipl. knjižničarka)


175

Ciljevi aktivnosti

Upoznati glagoljicu Zapisivati slova glagoljice

Nastavne cjeline

Pismo Pisano izražavanje

Namjena aktivnosti Učenicima 4. b razreda OŠ Okučani

Način realizacije Oslikavanje slova glagoljice na bijelim majicama

Vremenik aktivnosti Travanj, 2020. godine


Troškovi kupovine bijele majice i boja za tkaninu (20 kn)


Predstavljanje projekta na školskoj web stranici i drugim medijima

Projekt: „Čitamo kod kuće i u školi“


Čitamo kod kuće i u školi


Knjižničarka Kristina Dujmović Učiteljica Spomenka Bošnjaković

Ciljevi aktivnosti

Odgajati i obrazovati aktivnog čitatelja. Motivirati učenike za izvanškolsko čitanje. Razvijati čitateljske i komunikacijske vještine učenika.


176

Nastavne cjeline Poticanje čitanja

Namjena aktivnosti

Učenici 1. razreda PŠ Gornji Bogićevci

Način realizacije

Učenici čitaju jednu slikovnicu tjedno, rješavaju listiće, pričaju o pročitanom.

Vremenik aktivnosti Svibanj 2020.





Projekt: „Mali školski vrt“


projekt

Mali školski vrt



Ciljevi aktivnosti Poticati suradnju, timski rad, poštivanje tuđeg rada. Razvijati sposobnost promatranja i opisivanja. Razvijanje ekološke svijesti. Razvijanje kreativnog mišljenja. Razvijanje logičkog zaključivanja.

Namjena aktivnosti

Upoznati raznoliki biljni svijet. Shvatiti važnost biljaka za život čovjeka. Razvijanje ekološke svijesti kod učenika.

Način realizacije Izrada školskog vrta, sadnja biljaka te njegovo održavanje.

SKOLSKI KURIKULUM 201 9./20 oS oKUaANr

aktivnosti

Okvirni troikovnikaktivnosti

Drvni materijal (stupovi, daske za okvire), zemlja, biljnimaterijal, sredstva za prihranu, sredstva za zagtitu - 700kuna

Na osnovu tlanka I18. zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj ikoli,Skolski odbor OS Okuiani na prijedlog uaiteuskog vijeaa i ravnateljice skole na

sjednici odrZanoj 27. tujna2O19. godine donosi

SK“DLSK: KURIKULUMzaこ kolsku godinu 201 9./2020.

Sa sadrZajem kurikuluma upoznato je Vijeee roditeua i VUeie ueenika, a sadrZaj

kurikuluma dostupan je na web stranici naSe 5kole.

Predsjednica Skolskog odboralvona Brkovit, dipl. ua.

..:,r,, 'llaL-.", Jlvana MI

Stovic ヽヽ１期ッ

?{:

) 77

|

|

|

| Travanj - lipanj 2020.

Ravnateljica

lvana Mijatovii, dipl. ut.

KLASA: 003-02/l 9-01 -02URBROJ;21 78//21 -01 -l 9- I

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM ŠK. GOD. 2019. / 2020....Fizika i Kemija. VIZIJA Naša vizija je stvoriti kvalitetnu školu koja će biti radosno mjesto za učitelje, učenike i njihove roditelje