Školski kurikulum za školsku godinu - Naslovnicaos-pstudenca-kanfanar.skole.hr/upload/os-pstudenca-kanfanar/images/... · U radu se primjenjuju različiti oblici rada - frontalni,

OŠ Petra Studenca, Kanfanar Školski kurikulum

1

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 57.

Statuta Osnovne škole Petra Studenca, Kanfanar, na prijedlog ravnatelja škole i Učiteljskog

vijeća te uz prethodno mišljenje Vijeća roditelja i Vijeća učenika, Školski odbor na sjednici

održanoj 29.9.2016. godine donosi:

Školski kurikulum za

školsku godinu

2016./2017.

Kanfanar, rujan 2016.


2

1. UVOD Sukladno čl. 26. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, odgoj i

obrazovanje ostvaruje se temeljem nacionalnog kurikuluma, nastavnih planova i programa te

školskog kurikuluma.

Osnovna škola Petra Studenca, Kanfanar školskim kurikulumom za školsku godinu

2016./17. utvrđuje nastavni plan i program:

● izbornih predmeta

● dodatne nastave

● dopunske nastave

● izvannastavnih aktivnosti

● izvanučioničke nastave

● odgojno – obrazovnih aktivnosti, projekata i programa prema smjernicama hrvatskog

obrazovnog nacionalnog standarda.

Školskim kurikulumom se utvrđuje:

● aktivnost, program i/ili projekt

● ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

● namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

● nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

● način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

● vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

● način vrednovanja aktivnosti, programa i/ili projekta

● okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

Škola zadržava pravo prijedloga za izmjene i dopune Školskog kurikuluma ukoliko se

tijekom godine uključi u nove projekte, programe i/ili aktivnosti.

Ciljevi i zadaće školskog kurikuluma jesu:

● osigurati sustavan način učenja o svijetu, prirodi, društvu, ljudskim dostignućima, o

drugima i sebi,

● poticati i kontinuirano unaprjeđivati intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni,

duhovni razvoj učenika, u skladu s njegovim sposobnostima i sklonostima te mu osigurati

cjeloviti razvoj sukladno njegovim sposobnostima i osposobiti ga za daljnje obrazovanje i

život

● stvoriti mogućnosti da svako dijete uči i bude uspješno,

● osposobiti učenike za učenje, naučiti ih kako učiti i pomoći im u učenju,

● poučiti učenike vrijednostima dostojnih čovjeka

● kvaliteta suradnja i komunikacija svih sudionika odgojno- obrazovnog procesa

● razvijanje suradnje s lokalnom zajednicom radi daljnjeg napretka i razvoja


3

Vizija škole

Želja nam je da škola bude zajedničko mjesto rada kreativnih, uspješnih i sretnih učenika,

susretljivih i zadovoljnih djelatnika koji teže profesionalnom napretku te partnerstvu s

roditeljima i lokalnom zajednicom s ciljem razvoja kvalitetne škole.

2. IZBORNA NASTAVA

Tijekom nastavne godine organizirat će se izborna nastava iz slijedećih nastavnih

predmeta:

Nastavni predmet Razred

Katolički vjeronauk I. – VIII.

Talijanski jezik I. – VIII.

Informatika V. – VIII.


4

Naziv Vjeronauk – izborna nastava

Razred i planirani

broj učenika

114 učenika u matičnoj

školi i PO Sošići

Nositelj aktivnosti Kristina Ružić Boodhun

Planirani broj

sati tjedno 2 sata tjedno po razrednom odjeljenju

Planirani broj

sati godišnje 70 sati godišnje po razrednom odjeljenju

Ciljevi

Cilj i svrha vjeronauka u osnovnoj školi sustavno je i skladno

povezivanje Božje objave i crkvene tradicije sa životnim

iskustvom učenika s ciljem otvorenoga upoznavanja katoličke

vjere radi postignuća zrelosti kršćanske vjere i postignuća

cjelovitoga općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika koji žive u

svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom

prostoru.

Način realizacije

U radu se primjenjuju različiti oblici rada - frontalni,

individualni, grupni rad, rad u parovima te različite nastavne

metode - usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno,

pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, a

predviđena je i izvan učionička nastava.

Vremenik Prema rasporedu sati tijekom školske godine 2016./2017.

Okvirni troškovnik Troškovi u okviru redovnog zaduženja, materijalni izdaci za

pribor za kreativni rad učenika

Način vrednovanja Vrši se pismenim i usmenim putem. Pisano praćenje i brojčano

(od 1 do 5) ocjenjivanje učenika prema pravilniku o ocjenjivanju.

Način korištenja

rezultata vrednovanja

- rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave vjeronauka

- sudjelovanje na satu uz aktivno vjerničko svjedočenje u

životu - sudjelovanje u životu župe


5

Naziv

Talijanski jezik – izborna nastava

Razred i planirani broj

učenika

I. – VIII., u matičnoj školi i I. – IV. PO Sošići

122 učenika

Nositelj aktivnosti Maja Cvek

Planirani broj sati

tjedno 2 sata tjedno po razrednom odjeljenju

Planirani broj sati

godišnje

70 sati godišnje po razrednom odjeljenju

Ciljevi Osposobiti učenike za osnovnu komunikaciju na talijanskom

jeziku te razvijati jezične i komunikacijske kompetencije.

Način realizacije Primjenjuju se različiti oblici rada i nastavne metode

Vremenik

Prema rasporedu sati tijekom školske godine 2016./2017.

Namjena

Potaknuti interes učenika za učenje talijanskog jezika i

upoznavanje talijanske kulture, poticati interes za upoznavanje

različitih sredina i načina života njihovih vršnjaka



Način vrednovanja Vrši se pismenim i usmenim putem. Pisano praćenje i brojčano

(od 1 do 5) ocjenjivanje učenika prema pravilniku o ocjenjivanju.

Način korištenja


Dio općeg uspjeha učenika, sudjelovanje učenika na školskom,

općinskom i daljnjim natjecanjima, sudjelovanje na školskim

priredbama.


6

Naziv

Informatika – izborna nastava

Razred i planirani broj

učenika

V., VI., VII. razred

49 učenika

Nositelj aktivnosti Enna Peroš

Planirani broj

sati tjedno 2 sata tjedno po odjeljenju

Planirani broj

sati godišnje 70 sati godišnje po razrednom odjeljenju

Ciljevi

-osposobiti učenike za uporabu računala i programa u

svakodnevnom životu

-razviti sposobnost tehničkog i informatičkog sporazumijevanja

razviti algoritamski način razmišljanja

-razviti sposobnost primjene algoritamskog načina razmišljanja u

rješavanju raznih problema

-upoznati učenike s osnovnim načelima na kojima se temelje

računala te informacijska i komunikacijska tehnologija

Način realizacije

Nastava u informatičkoj učionici primjenom metode usmenog

izlaganja, metode razgovora, metode demonstracije te metode

praktičnog rada. U radu se primjenjuju različiti oblici rada -

frontalni, frontalni s elementima individualizacije, individualni

rad, rad u paru te grupni rad. Načela kojima se vodim u radu su

načelo primjerenosti, postupnosti, zornosti i individualizaije.

Vremenik Prema rasporedu sati tijekom školske godine 2016./2017.

Namjena

Potaknuti interes za tehnologijom te razvijati znanja i vještine za

korištenje informacijsko-komunikacijske tehnologije u

svakodnevnom životu.



Način vrednovanja

Pisano praćenje i brojčano (od 1 do 5) ocjenjivanje učenika

prema pravilniku o ocjenjivanju.

Način korištenja


Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije

propisanog plana i program te sudjelovanje u raznim projektima i

na raznim natjecanjima.


7

Naziv Informatika –izborna nastava

Razred i planirani

broj učenika

VIII. razred, 15 učenika

Nositelj aktivnosti Ivor Kuček

Planirani broj

sati tjedno 2 sata tjedno

Planirani broj sati

godišnje 70 sati godišnje

Ciljevi

- osposobiti učenike za uporabu računala i programa u

svakodnevnom životu

- razviti sposobnost tehničkog i informatičkog

sporazumijevanja

- razviti algoritamski način razmišljanja

- razviti sposobnost primjene algoritamskog načina

razmišljanja u rješavanju raznih problema

- upoznati učenike s osnovnim načelima na kojima se

temelje računala te informacijska i komunikacijska tehnologija

Način realizacije

Nastava u informatičkoj učionici primjenom različitih metoda i

oblika rada

Vremenik

Prema rasporedu sati tijekom školske godine 2016./2017.

Namjena

Potaknuti interes za tehnologijom te razvijati znanja i vještine za

korištenje informacijsko-komunikacijske tehnologije u

svakodnevnom životu.



Način vrednovanja

Pisano praćenje i brojčano (od 1 do 5) ocjenjivanje učenika prema pravilniku o ocjenjivanju.

Način korištenja


Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije propisanog plana i program te sudjelovanje u raznim projektima i na raznim natjecanjima.


8

3. DODATNA NASTAVA Dodatna nastava organizira se kao oblik rada za darovite učenike s ciljem proširivanja i

produbljivanja znanja i sposobnosti prema njihovim interesima i sposobnostima te s ciljem

pripremanja učenika za sudjelovanje na natjecanjima. U razrednoj nastavi dodatna se nastave

organizira iz hrvatskog jezika i matematike, a nositelji su učiteljice razredne nastave. U

predmetnoj nastavi organizira se iz matematike, hrvatskog jezika i engleskog jezika.

Satovi dodatne nastave realizirat će se tijekom cijele školske godine prema rasporedu

kojeg utvrđuju učitelji u suradnji s učenicima.

PREDMET RAZRED

DODATNA NASTAVA UČITELJ

BROJ

SATI

TJEDNO

BROJ SATI

GODIŠNJE

Matematika III. 1 35 Melita

Damijanić

Matematika IV. 1 35 Lorena

Krizmanić

Hrvatski jezik,

Matematika I. 1 35

Vilma

Banovac

Brečević

Hrvatski jezik,

Matematika

II.-III.

PO SOŠIĆI 1 35

Larisa

Brezak

Hrvatski jezik,

Matematika

I. i IV.

PO SOŠIĆI 1 35 Denis Sošić

Hrvatski jezik V.-VIII 1 35 Kristina

Hekić

Engleski jezik V.-VIII. 1 35 Bojana B.

Prica

*godišnji planovi i programi nalaze se u prilogu


9

4. DOPUNSKA NASTAVA

Dopunska nastava organizira se kao oblik pomoći u učenju za učenike kojima je

potrebna dodatna pomoć oko sadržaja koji spadaju u redoviti nastavni program. U nižim

razredima organizira se iz hrvatskog jezika, matematike i engleskog jezika. Nositelji dopunske

nastave su učiteljice razredne nastave te učiteljice engleskog jezika.

Za učenike od 5.-8. razreda dopunska se nastava organizira iz hrvatskog jezika,

matematike, engleskog jezika, fizike i kemije te su nositelji predmetni učitelji iz navedenih

nastavnih predmeta.

Satovi dopunske nastave realizirat će se tijekom cijele školske godine prema rasporedu

kojeg utvrđuju učitelji u suradnji s učenicima.

PREDMET RAZRED

DOPUNSKA NASTAVA

UČITELJ BROJ

SATI

TJEDNO

BROJ SATI

GODIŠNJE

Hrvatski jezik

Matematika II. 1 35

Ondina

Kranjčić

Matematika III. 1 35 Melita

Damijanić

Hrvatski jezik

Matematika IV. 1 35

Lorena

Krizmanić

Hrvatski jezik

Matematika I. 1 35

Vilma

Banovac Brečević

Hrvatski jezik

Matematika

II. i III. PO SOŠIĆI

1 35 Larisa Brezak

Hrvatski jezik

Matematika

I. i IV. PO SOŠIĆI

1 35 Denis Sošić

Engleski jezik I.- IV. 1 35 Kristina Sošić

Hrvatski jezik V.-VIII. 1 35 Kristina Hekić

Engleski jezik IV. i V. 2 70 Bojana B.

Prica

Matematika V.-VIII. 1 35 Barbara Šaina

Šaponja

Fizika VII. i VIII. 1 35 Barbara Šaina

Šaponja

Kemija VII.-VIII. 1 35 Karin

Zgrablić



10

5. IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

U izvannastavne i izvanškolske aktivnosti učenici su se uključili samostalnim izborom

prema njihovim sposobnostima, željama i afinitetima.

5.1. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Izvannastavne aktivnosti organizirane su prema željama učenika i prijedlozima učitelja

– voditelja koji imaju potpunu slobodu organizacije rada unutar grupe. Pojedine izvannastavne

aktivnosti proizlaze iz određenih nastavnih predmeta, dok su druge interdisciplinarne naravi.

I. – IV. razred

Naziv izvannastavne aktivnosti Igraonica radionica

Voditeljica Vilma Banovac Brečević

Sati godišnje: 35 Broj učenika: 15

Ciljevi i namjena

Razviti kod učenika nižih razreda kreativnost,

poticati želju za stvaranjem i aktivnim

sudjelovanjem u životu škole, tjelesnim

aktivnostima utjecati na pravilan razvoj tijela

Način realizacije Izrada likovnih radova, dekoracija, tjelesne

aktivnosti

Vremenik Utorak, 11.45-12,30

Troškovnik Troškovi u okviru redovnih zaduženja (papir,

fotokopije, plakati, slike, knjige, ilustracije…)

Način vrednovanja i korištenja rezultata Plakati, izložbe u školskim hodnicima,

dekoracije

Naziv izvannastavne aktivnosti Umjetnička grupa (I. – IV. razred PO Sošići)

Voditeljica Larisa Brezak

Sati godišnje: 35 Broj učenika:12

Ciljevi i namjena

Razviti kod učenika nižih razreda PO Sošići

svijest o potrebi aktivnog sudjelovanja u životu

škole potičući ih da svojim kreativnim uradcima

sudjeluju u uređenju škole

Način realizacije Izrada likovnih radova, uređivanje zidova

hodnika i pojedinih učionica

Vremenik Utorak, 6. sat



Način vrednovanja i korištenja rezultata Plakati, izložbe u školskim hodnicima, dekoracije


11

Naziv izvannastavne aktivnosti Mali čuvari baštine (I. – IV. razred PO Sošići)

Voditeljica Denis Sošić


Ciljevi i namjena Upoznati učenike nižih razreda PO Sošići s

kulturnom baštinom njihova kraja

Način realizacije

Učionička nastava, posjeti izložbi s prigodnom

tematikom,terenska nastava, izrada literarnih i

likovnih radova,plakata

Vremenik petak, 5.sat

Troškovnik

Troškovi u okviru redovnih zaduženja (papir,

fotokopije, plakati, slike, knjige,

ilustracije…),troškovi prijevoza i ulaznica


dekoracije

Naziv izvannastavne aktivnosti Glazbena igraonica (I.- IV razred PO Sošići )

Voditeljica Sanja Knezović Tomišić


Ciljevi i namjena

Učenici od 1. - 4. razreda

Razvijanje pjevanja pjesama temelji se na

stjecanju navike lijepoga i izražajnog pjevanja, a

u učenika je potrebno razvijati smisao za ljepotu

tona i logičnost glazbene fraze, smisao za

sadržajno izgovorenu riječ i međusobni

intenzivni kontakt. Pravilnim njegovanjem glasa

i pjevanja možemo mnogo snažnije istaknuti

osjećaje i u učenika ili u slušatelja izazvati

mnogo snažniji dojam.

Razvijanje glazbenog senzibiliteta kroz slušanje i

razumijevanje glazbenih djela svjetske i

nacionalne glazbene baštine.

Razvijanje interesa za sve vrste glazbene

umjetnosti (klasičnu, narodnu i popularnu).

Razvijanje sposobnosti kritičkog slušanja glazbe.

Obogaćivanje glazbene terminologije.

Razvijanje interesa za aktivno bavljenje

glazbom. Razvijanje interesa za praćenje

glazbenih događaja u svojoj sredini.

Upoznavanje glazbenog jezika te likovna

reakcija na glazbeno djelo.

Način realizacije Učionička nastava

Vremenik Utorak od 8 do 8,45 sati


12

Troškovnik

Prijevoz autobusom na kulturno- umjetničke

nastupe izvan škole: Kanfanar -Rovinj i

Kanfanar-Barban

Način vrednovanja i korištenja rezultata

Prezentacija rada putem javnih nastupa -

Sudjelovanje u kulturno-umjetničkom programu

u školi i izvan nje

Naziv izvannastavne aktivnosti Glazbena igraonica ( I.-IV. razred Kanfanar )



Ciljevi i namjena

Učenici od 1. - 4. razreda

Razvijanje pjevanja pjesama temelji se na

stjecanju navike lijepoga i izražajnog pjevanja, a

u učenika je potrebno razvijati smisao za ljepotu

tona i logičnost glazbene fraze, smisao za

sadržajno izgovorenu riječ i međusobni

intenzivni kontakt. Pravilnim njegovanjem glasa

i pjevanja možemo mnogo snažnije istaknuti

osjećaje i u učenika ili u slušatelja izazvati

mnogo snažniji dojam.

Razvijanje glazbenog senzibiliteta kroz slušanje i

razumijevanje glazbenih djela svjetske i

nacionalne glazbene baštine.

Razvijanje interesa za sve vrste glazbene

umjetnosti (klasičnu, narodnu i popularnu).

Razvijanje sposobnosti kritičkog slušanja glazbe.

Obogaćivanje glazbene terminologije.

Razvijanje interesa za aktivno bavljenje

glazbom. Razvijanje interesa za praćenje

glazbenih događaja u svojoj sredini.

Upoznavanje glazbenog jezika te likovna

reakcija na glazbeno djelo.


Vremenik Utorak od 12,35 do 13,20

Troškovnik



Kanfanar-Barban






13

Naziv izvannastavne aktivnosti Vjeronaučna grupa - 4.razred

Voditeljica Kristina Ružić Boodhun


Ciljevi i namjena

Razvoj intelektualnih, emocionalnih i društvenih

osobina učenika. Sjedinjenje različitih sadržaja

iz područja kulture, odgoja i ljudskih prava.

Doživjeti i osvijestiti složenost, različitost i

međusobnu povezanost svih čimbenika koji su

sastavni dio odnosa među ljudima. Razvijati

pravilan odnos prema ljudima, posebno onima

različitim od nas. Naučiti izražavati osjećaje i

iznositi vlastita razmišljanja i stavove. Razvijati

govorne sposobnosti i oblike komunikacije.

Način realizacije Kroz izlaganja, prezentacije, sudjelovanje u

raspravama.

Vremenik petak, 6.sat




dekoracije

V. – VIII. razred

Naziv izvannastavne aktivnosti Novinarska grupa

Voditeljica Tatjana Šušnica Relić

Sati godišnje: 35 Planirani broj učenika: 3

Ciljevi i namjena Praćenje aktivnosti i zbivanja u školi i okolici,

uređivanje zidnih novina i web stranice

Način realizacije

Prikupljanje i proučavanje materijala, izrada

radova, intervju, anketiranje, istraživanje,

priprema materijala za web stranicu škole,

sudjelovanje u izradi zidnih novina

Vremenik srijeda, 6.sat

Troškovnik

Troškovi u okviru redovnih zaduženja (papir,

fotokopije, plakati, slike, knjige, ilustracije,

audio i video zapisi.

Način vrednovanja i korištenja rezultata Plakati, objave radova na web stranici škole,

zidne novine

Naziv izvannastavne aktivnosti Likovna grupa

Voditeljica Elena Vitasović


14


Ciljevi i namjena

-razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom

izražavanju, razvijanje motoričkih vještina

poticanje kreativnosti i mašte te senzibiliteta za

likovni jezik i kulturu

upoznavanje i njegovanje zavičajne kulturne

baštine

-upoznavanje s djelima svjetske kulturne baštine

-razvijanje osjećaja za estetske vrijednosti

Način realizacije -likovno stvaralaštvo u učionici i izvan nje

-suradnja s ostalim skupinama i učiteljima

Vremenik svaki drugi ponedjeljak, od 14.10 do 15.45

Troškovnik troškovi nabave potrebnog materijala (hamer papir,

ljepilo, Drvofix ljepilo, stirodur, tuš, kistovi)

Način vrednovanja i korištenja rezultata -izložbe učeničkih radova

-natjecanja

Naziv izvannastavne aktivnosti Grupa za vizualni identitet škole

Voditeljica Elena Vitasović


Ciljevi i namjena

-razvijanje interesa i svijesti o estetici i lijepome

-oplemenjivanje i uređenje školskog prostora

(uređivanje izložbenih panoa, izrada prigodnih

dekoracija, obilježavanje važnijih događaja,

uređivanje scenografije)

Način realizacije

-rad u učionici, prostorima škole i po potrebi

izvan škole

-suradnja s ostalim grupama i učiteljima

Vremenik svaki drugi ponedjeljak 14,10-15,45

Troškovnik

Troškovi u okviru redovnih zaduženja (hamer

papir, boje za zidove, pigmenti, kistovi različitih

debljina, ljepilo, špaga)

Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanje od strane učenika, učitelja i ostalih

posjetitelja kroz kulturnu i javnu djelatnost škole


15

Naziv izvannastavne aktivnosti Zbor V. – VIII.



Ciljevi i namjena

Razvijanje dječjeg glasa – izražajnost u pjevanju,

oblikovanje fraze, sadržajno raspjevane riječi te

svladavanje ritma. Poticati učenike na međusobni

kontakt putem glazbe i grupnog muziciranja.


Vremenik Četvrtak od 13,25 do 14,10 sati

Troškovnik



Kanfanar-Barban





Naziv izvannastavne aktivnosti Vokalna grupa



Ciljevi i namjena

Njegovanje narodnog izričaja kako bi učenici

upoznali bogatstvo i raznolikost našeg folklora.

Potaknuti interes za očuvanje kulturne baštine i

javne djelatnosti Škole.

Pravilnim njegovanjem glasa učenici će

istaknuti osjećaje i izražajno pjevati.

Način realizacije Učionička nastava.

Vremenik Četvrtak od 14,15 – 15,00 sati

Troškovnik



Kanfanar-Barban





Naziv izvannastavne aktivnosti Talijanski umjetnici kroz povijest - kreativna

grupa

Voditeljica Maja Cvek


Ciljevi i namjena Upoznavanje učenika sa životom i radom

poznatih talijanskih umjetnika kroz povijest

Način realizacije Učionička nastava, posjeti

Vremenik srijeda, 6.sat i petak 7.sat




dekoracije


16

Naziv izvannastavne aktivnosti Mladi povjesničari

Voditelj Marko Jelenić


Ciljevi i namjena

Pripreme za kviz Krasna zemljo, pripreme za

natjecanja, istraživanje povijesnih lokaliteta u

blizini. Produbljivanje znanja stečenih tijekom

nastave i njihova nadogradnja

Jačanje svijesti o vrijednosti i očuvanju kulturne

baštine

Usvajanje novih znanja iz polja povijesti

Poticanje na samostalno zaključivanje i rad

učenika

Način realizacije

Učionička nastava, sudjelovanje na

natjecanjima, izvanučionička nastava Mala škola

povijesti

Vremenik Ponedjeljak 8. i 9. sat

Troškovnik Troškovi u okviru redovnih zaduženja

Način vrednovanja i korištenja rezultata Plakati, izložbe, postignuti rezultati na

natjecanjima

Naziv izvannastavne aktivnosti Vjeronaučna grupa

Voditeljica Kristina Ružić Boodhun

Sati godišnje:35 Broj učenika: 17

Ciljevi i namjena

Razvoj intelektualnih, emocionalnih i društvenih

osobina učenika. Sjedinjenje različitih sadržaja

iz područja kulture, odgoja i ljudskih prava.

Doživjeti i osvijestiti složenost, različitost i

međusobnu povezanost svih čimbenika koji su

sastavni dio odnosa među ljudima. Razvijati

pravilan odnos prema ljudima, posebno onima

različitim od nas. Naučiti izražavati osjećaje i

iznositi vlastita razmišljanja i stavove. Razvijati

govorne sposobnosti i oblike komunikacije.

Način realizacije Kroz izlaganja, prezentacije, sudjelovanje u

raspravama.

Vremenik četvrtak, 7.sat




Plakati, izložbe u školskim hodnicima,

dekoracije,sudjelovanje na Vjerounaučnoj

olimpijadi


17

Naziv izvannastavne aktivnosti Klub mladih tehničara

Voditeljica Gordana Mazzi


Ciljevi i namjena Stjecanje znanja i vještina pri izradi modela i

maketa od drva, priprema za natjecanje.

Način realizacije Strojna i ručna obrada drva (šperploča, lesonit,

iverica, letve, itd.) , izrada modela i maketa

Vremenik Ponedjeljak 8. sat


Način vrednovanja i korištenja rezultata Izrađeni modeli i makete, izložba učeničkih

uradaka, sudjelovanje na natjecanju

Naziv izvannastavne aktivnosti Program osposobljavanja za upravljanje

biciklom

Voditeljica Gordana Mazzi

Sati godišnje: 35 Broj učenika: 22 (6.raz.)

Ciljevi i namjena

Pravilan prometni odgoj i obrazovanje uključuje

uvježbavanje ponašanja na ulici i prometnoj

stvarnosti, kao i simuliranoj prometnoj situaciji.

Stoga ovaj Program daje učenicima V. razreda

osnovne škole mogućnost stjecanja dodatnih

kompetencija koje pridonose njihovu sigurnijem

sudjelovanju u prometu, ali i mogućnost

polaganja biciklističkoga ispita i dobivanje

potvrde o osposobljenosti za upravljanje

biciklom.

Način realizacije

Program se sastoji od dva modula, od kojih se

svaki izvodi osam školskih sati.

U Prvom modulu se stječu početna znanja i

vještina za vožnju biciklom a drugi modulu

omogućuje stjecanje praktičnih vještina vožnje

biciklom.

Ostvareni ishodi provjeravaju se polaganjem

ispita. Program se sastoji od dva modula, od

kojih se svaki izvodi osam školskih sati.

U Prvom modulu se stječu početna znanja i

vještina za vožnju biciklom a drugi modulu

omogućuje stjecanje praktičnih vještina vožnje

biciklom.

Ostvareni ishodi provjeravaju se polaganjem

ispita.

Vremenik U vrijeme trajanje drugog polugodišta šk.god.

2016./2017.


Način vrednovanja i korištenja rezultata Na kraju odslušanih modula provodi se ispit.

Ispit se sastoji od dva dijela. U prvom se dijelu


18

provodi pisana provjera znanja (pisani test ili on-

line provjera znanja) u učionici.

Drugi dio ispita je vožnja bicikla koja se izvodi

na poligonu. Učenici polažu praktičnu vožnju

bicikla izvršavajući zadaće koje od njih traži

zaposlenik HAK-a ili pripadajućeg autokluba i

policijski službenik uz nazočnost učitelja. Uz

redovite postupke praćenja, analiziranja i

vrednovanja programa koje škole provode za sve

redovite, izborne, izvannastavne i izvanškolske

aktivnosti, postignuća će se tog Programa, zbog

svoje osobite važnosti, posebno vrednovati i na

razini Nacionalnoga programa sigurnosti

cestovnog prometa i HAK-a .

Naziv izvannastavne aktivnosti Prirodoslovna grupa

Voditeljica Ivana Burić


Ciljevi i namjena

Proučavanje biološke raznovrsnosti, razvijanje

ekološke svijesti, proširivanje znanja iz prirode i

biologije, razvijanje istraživačkog i kritičkog

mišljenja

Način realizacije Učionička nastava, rad na mikroskopu, rad na

terenu

Vremenik 6.raz. utorak 6.sat, 7. i 8. raz. utorak 8.sat


Način vrednovanja i korištenja rezultata Plakati, prezentacije, praćenje aktivnosti učenika


19

Naziv izvannastavne aktivnosti Nogomet

Voditelj Aleksandar Nišić


Ciljevi i namjena

Poticanje učenika na bavljenje sportom,

razvijanje svijesti o važnosti bavljenja sportom i

zdravog načina života, poticanje natjecateljskog

duha i važnosti sudjelovanja u natjecanjima

Način realizacije Trening,

sudjelovanje na turnirima i natjecanjima

Vremenik Četvrtak 13,15 - 14,30

Troškovnik Troškovi u okviru redovnih zaduženja,troškovi

prijevoza prilikom odlaska na turnire i natjecanja

Način vrednovanja i korištenja rezultata Kroz sudjelovanja i postignuća na turnirima i

natjecanjima

Naziv izvannastavne aktivnosti Produženi boravak

za učenike od I. – IV. razreda

Voditelj Ivor Kuček

Sati godišnje: 450 (12,5 sati tjedno) Broj učenika: 28

Ciljevi i namjena

Osigurati učenicima odgojno obrazovni rad te ih

zbrinuti od vremena završetka redovite i izborne

nastave pa do polaska autobusa.


Vremenik Prema rasporedu sati utvrđenom za razredna

odjeljenja od I. – IV. razreda



Likovni i literarni radovi, uređenje panoa na

školskim hodnicima, sudjelovanje na školskim

priredbama

Financiranje produženog boravka koji se organizira u Matičnoj školi financirat će se od

strane su roditelja (30% iznosa) i proračuna Općine Kanfanar (70% iznosa).

Plan i program ŠSD „Dvigrad“

U okviru Osnovne škole Petra Studenca Kanfanar djeluje Školsko športsko društvo

,,Dvigrad“. Cilj je poticati učenike da se bave se športom te svoja usvojena znanja i sposobnosti

iz različitih športskih grana prezentiraju na sportskim natjecanjima.

Osnovna škola Petra Studenca Kanfanar postizala je do sada zavidne rezultate na

sportskim natjecanjima, a o tome najbolje svjedoče mnogobrojni pokali, pehari i medalje.

Namjera nam je i ove školske godine sudjelovati u sportskim natjecanjima i turnirima iz

nogometa te stolnog tenisa.



20

5.1. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Tijekom ove školske godine učenici će se prema vlastitom izboru uključivati u rad

izvanškolskih aktivnosti u sklopu:

KUD Dvigrad

DVD Kanfanar

Nogomet - NK Kanfanar, NK Rovinj

Rukomet

Stolni tenis - STK Kanfanar

Odbojka

Plivanje

Ritmička gimnastika Zumba

Mažoretkinje, Rovinj

Škola stranih jezika „Ulix“ Rovinj

Glazbena škola


21

6. IZVANUČIONIČKA NASTAVA

RAZ. AKTIVNOST TERMIN

7. i 8.

PRIRODNE ZNANOSTI NA DRUGAČIJI NAČIN,

Posjet Centru za popularizaciju znanosti i inovacije IŽ, Pula

te Morskom obrazovnom centru - Aquarium Pula i Centru

za rehabilitaciju morskih kornjača

ožujak/travanj

2017.

Kino Valli, „Dnevnik Anne Frank“ 27.1.2017.

HNK Rijeka – balet „Orašar“ 16.12.2016

Posjet memorijalnom centru Vukovar, 8. razred Travanj /

Svibanj, 2017.

5.

Romualdova pećina Listopad 2016.

Antička Pula ožujak/travanj

2017.

Kino Valli, „Braća vjetra“ 10.3.2017.


Terenska nastava – Plitvička jezera Travanj

2017.

6.

Dvigrad i kviz „Najdimo kapetana Morgana“ Ožujak/travanj,

2017.

Antička Pula ožujak/travanj

2017.

„Kino Valli“, „Dnevnik Anne Frank“ 27.1.2017.


Terenska nastava – Plitvička jezera Travanj

2017.


22

6. 1. TERENSKA NASTAVA

1. – 4. razred

PROGRAMSKI SADRŽAJ Dan voda - Dani kruha (Istarski vodovod, Buzet)

SUDIONICI I NOSITELJI

AKTIVNOSTI -učenici matične i područne škole s učiteljicama

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

-vode tekućice i stajaćice, značaj vode za život ljudi

očuvanje prirode i štednja prirodnih resursa

očuvanje baštine, mlinovi nekad i danas

KORELACIJA PREDMETA-

NAČIN REALIZACIJE -

PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

PID (upoznavanje s vodama tekućicama u zavičaju; značaj

vode za život ljudi)

HJ (pismeni radovi na zadanu temu)

TZK (pješačenje, igre u prirodi, ZO)

LK (slikanje motiva iz prirode; mlin)

SRO (ekologija, očuvajmo prirodu, štednja prirodnih resursa)

AKTIVNOSTI UČENIKA -promatranje, uočavanje, igranje, pješačenje, rasprava, analiza,

pisanje sastavaka, slikanje na zadanu temu...

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

-pismeno izvješće s terenske nastave

-slikanje motiva s terenske nastave

VREMENIK AKTIVNOSTI ožujak, 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI autobus Kanfanar (Sošići) - Buzet -Kanfanar


23

PROGRAMSKI SADRŽAJ U Mjesecu knjige -

- posjet kinu i odlazak na kino predstave


AKTIVNOSTI -učenici 1.-4.razreda matične i područne škole s učiteljicama

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

-medijska kultura, ponašanje u kulturnim ustanovama

(kino dvorana, knjižnica)

-analiza filmskog djela, projekcija, glumci, muzika, specijalni

efekti

-razvijanje ljubavi prema knjizi, osvješćivanje važnosti čitanja


NAČIN REALIZACIJE - PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

HJ (mjesec knjige-posjet knjižnici; MK-kino predstava)

PID (kulturne ustanove, putujemo vlakom)

LK (crtanje najzanimljivijih trenutaka filma kroz strip)

HJ(pisanje sastavaka, izvješće o terenskoj nastavi)

TZK( hodanje na različite načine)

SRO (mjesec knjige) GOO

AKTIVNOSTI UČENIKA -uočavanje, uspoređivanje, promatranje, pripovijedanje, razvoj

kritičkog mišljenja, pješačenje, crtanje, izrezivanje…

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

HJ (pisanje izvješća o izvršenoj terenskoj nastavi)

LK (izrada plakata i uređivanje panoa)

VREMENIK AKTIVNOSTI studeni, 2016. (prema ponudi) i ožujak, 2017. (kino „Valli“,

Pula, film „Braća vjetra“)

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI -cijena vlaka do Pazina i Pule i ulaznice za kino predstavu


24

5. – 8. razred

PROGRAMSKI SADRŽAJ

PRIRODNE ZNANOSTI NA DRUGAČIJI NAČIN

Posjet Centru za popularizaciju znanosti i inovacija

Istarske Županije, Pula

Posjet Morskom obrazovnom centru - Aquarium Pula

i Centru za rehabilitaciju morskih kornjača


AKTIVNOSTI

Učenici 7. i 8. razreda u pratnji Ivane Burić, učiteljice

biologije, Gordane Mazzi, učiteljice tehničke kulture i Barbare

Šaina Šaponja, učiteljice matematike i fizike

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

Posjetom Centru za popularizaciju znanosti i inovacija IŽ, Pula

učenici će imati priliku prisustvovati demonstraciji pokusa iz

fizike te će se susresti s tehnologijom koju nemaju mogućnost

vidjeti u školi.

Obzirom se radi o završnim razredima osnovne škole želja nam

je kod njih pobuditi interes za prirodne znanosti u sklopu

njihove profesionalne orijentacije.

Posjetom Akvarijumu Pula učenici će upotpuniti znanja iz

biologije promatranjem i upoznavanjem morskih i

slatkovodnih organizama te istraživačkog rada u aquariumu



PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

fizika, tehnička kultura- demonstracija pokusa iz područja

mehanike, optike, termodinamike i elektrotehnike

biologija - živi svijet mora i slatkih voda, evolucija

AKTIVNOSTI UČENIKA

- promatranje, aktivno sudjelovanje u raspravama

prilikom demonstracije pokusa, zaključivanje

- upoznavanje s modernim tehnologijama

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Izrada plakata, pisanje izvješća za stranicu škole

ocjenjivanje primjene stečenih znanja u nastavi

Praćenje aktivnosti učenika na terenu

VREMENIK AKTIVNOSTI ožujak/travanj, 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

troškovi prijevoza

ulaznica za Aquarium Pula


25

PROGRAMSKI SADRŽAJ Posjet kazalištu i gledanje baleta “Orašar” u HNK Ivana

pl. Zajca te posjet Prirodoslovnom muzeju u Rijeci


AKTIVNOSTI

Učenici od V.- VIII. razreda

Sanja Knezović-Tomišić ( učitelj glazbene kulture),

Kristina Hekić (učitelj hrvatskog jezika i književnosti) i

Barbara Šaina Šaponja ( učitelj matematike i fizike) i

učitelji predmetne nastave

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

- usvojiti temeljna znanja o baletu, razviti interes za umjetnički

vrijedna glazbena dijela te interes za različite stilove i vrste

glazbe- balet

- upoznati kazalište kao kulturnu instituciju

- usvojiti temeljna oblikovanja glazbeno- scenskog djela



PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

Glazbena kultura- upoznati sastavnice glazbeno- scenskog

djela , slušanje vrijednih umjetničkih djela i vrednovanje istih

djela

Hrvatski jezik- upoznati sadržaj glazbeno- scenskog djela-

libreto, slike, činovi

AKTIVNOSTI UČENIKA

- ukazati na važnost konstantnog proučavanja svijeta oko nas

- iskoristiti znanja i vještine educiranog osoblja Prirodoslovnog

muzeja

- - slušno doživjeti zvuk simfonijskog orkestra, mješovitog

zbora i solističkih glasova.

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Razgovor o doživljaju glazbe, prepoznavanje dijelova opere na

konkretnim slušnim primjerima i utvrđivanje sadržaja libreta.

VREMENIK AKTIVNOSTI 16.12.2016. godine

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

Cijena ulaznice u kazalište i muzej te troškovi prijevoza, cca

100 kn po učeniku.


26

PROGRAMSKI SADRŽAJ Romualdova pećina


AKTIVNOSTI

Marko Jelenić, učitelj povijesti

Saša Bukvić, učitelj geografije

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

Ciljevi posjete Romualdovoj pećini jesu potaknuti učenike na

istraživanje povijesti svog zavičaja, bolje upoznavanje sa

prapovijesnim lokalitetom, te produbljivanje znanja stečenih na

redovitoj nastavi.

KORELACIJA

PREDMETA-


PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

Geografija – snalaženje i orijentacija u prostoru

Povijest – proučavanje prapovijesnog lokaliteta Romualdova

pećina, učenje o arheologiji i prapovijesti

AKTIVNOSTI UČENIKA

Učenici će kroz slušanje tematskih predavanja naučiti nove

spoznaje o prapovijesti svog kraja.

Učenici će pokušati interpretirati prošlost te shvatiti modalitete

rada arheologa.

Učenici će izraditi plakat koji će pokazivati učinjeno

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Izrada plakata

Prezentacija učinjenog

VREMENIK

AKTIVNOSTI Listopad, 2016.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

Prema cijeni prijevoza


27

PROGRAMSKI SADRŽAJ Dvigrad i igra „Najdimo blago kapetana Morgana“


AKTIVNOSTI

-učenici 6.razreda

Marko Jelenić, učitelj povijesti

Saša Bukvić, učitelj geografije

Barbara Šaina Šaponja, učiteljica matematike i fizike

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

Ciljevi posjeta Dvigradu i organiziranja kviza jesu potaknuti

učenike na istraživanje povijesti svog zavičaja, bolje upoznavanje

sa prošlošću Istre, te produbljivanje znanja stečenih na redovitoj

nastavi. Namjena posjeta svodi se na potrebu za očuvanjem i

promicanjem kulturne baštine svog kraja.

KORELACIJA

PREDMETA-


PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

-povijest – sadržaji o životu u srednjem vijeku (predavanje na

terenu)

-geografija – geografski položaj, osobitosti kraja, djelatnost

ljudi, snalaženje u prirodi

-matematika – priprema zadataka za učenike za rad na terenu

AKTIVNOSTI UČENIKA

Učenici će po dolasku u Dvigrad s mentorom posjetiti grad i

saznati nove činjenice o životu u srednjem vijeku. Uz upute,

mapu i zadatke koje će morati izvršiti učenici će podijeljeni u

grupe po Dvigradu tražiti blago kapetana Morgana, oživljavajući

tako poznatu legendu našeg kraja.

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Izrada plakata

Prezentacija rada

VREMENIK

AKTIVNOSTI Ožujak/travanj 2017.


28

PROGRAMSKI SADRŽAJ Antička Pula


AKTIVNOSTI Marko Jelenić, Saša Bukvić, Elena Vitasović

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

Učenici petog i šestog razreda OŠ Petra Studenca

KORELACIJA

PREDMETA-


PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

Ciljevi posjete Puli i njenim antičkim spomenicima (Arena,

Augustov hram, Arheološki muzej…) jesu produbljivanje znanja

stečenih na redovitoj nastavi o okruženju u kojem žive. Namjena

terenske nastave svodi se na bolje upoznavanje učenika s

kulturnom baštinom Istre.

AKTIVNOSTI UČENIKA

Terenska nastava bit će realizirana u korelaciji nastavnih

predmeta povijest, geografija te likovna kultura

Povijest – učenici će kroz slušanje tematskih predavanja naučiti

nove spoznaje o povijesti Pule u Antici

Likovna kultura - upoznavanje specifičnosti antičkog stila u

arhitekturi, izrada skica na terenu, razrada naučenog i viđenog u

učionici

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA


-Izrada crteža i slika.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Svibanj, 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI Prema cijeni prijevoza


29

PROGRAMSKI

SADRŽAJ

Vukovar – „Memorijalni centar Domovinskog rata

Vukovar“


AKTIVNOSTI

Učenici VIII. razreda s razrednikom i učiteljem povijesti

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

Poučiti učenike osmih razreda vrijednostima Domovinskog

rata te Bitke za Vukovar



PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

Posjet uključuje predavanje o Domovinskom ratu u skladu s

nastavnim programom povijesti, obilazak svih mjesta sjećanja

vezanih za Domovinski rat, prenošenje poruke mira,

prihvaćanja različitosti i suosjećanja kroz Školu mira i

radionice

AKTIVNOSTI UČENIKA Aktivno sudjelovanje u radionicama i predavanjima

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Nakon provedene aktivnosti učenici će izraditi plakate i

referate te prezentirati naučeno tijekom terenske nastave

VREMENIK AKTIVNOSTI

Travanj/svibanj, 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

Ministarstvo branitelja financira smještaj, prijevoz i prehranu

za sve učenike osmog razreda


30

PROGRAMSKI SADRŽAJ Terenska nastava - Plitvička jezera


AKTIVNOSTI

Maja Cvek, razrednica VI. razreda i Kristina Ružić Boodhun,

razrednica V. razreda

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

Edukacija učenika o ljepotama naše domovine. Upoznavanje

šireg zavičaja. Učenje o posebnostima nacionalnih parkova.

Druženje izvan školskog okruženja.



PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

Priroda, povijest, hrvatski.

Priroda – zorno promatranje života u vodama tekućicama

Povijest – povijest kraja

Hrvatski – slapovi kroz pjesništvo

AKTIVNOSTI UČENIKA

Poticanje učenika na zdrav odnos prema okolišu i konkretnim

koracima koji će doprinijeti boljim životnim uvjetima u

budućnosti.

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Nakon provedene aktivnosti učenici će izraditi plakate i

referate te prezentirati naučeno tijekom terenske nastave

VREMENIK AKTIVNOSTI

Travanj, 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI -prema ponudama: prijevoz i ulaznica


31

6.2. ŠKOLSKI IZLET

Tijekom 2016./2017. školske godine izleti nisu planirani.

6.3. ŠKOLSKA EKSKURZIJA Ove školske godine planiran je odlazak na školsku ekskurziju za 7. i 8. razred.

PROGRAMSKI SADRŽAJ Ekskurzija za učenike 7. i 8. razreda


AKTIVNOSTI

Marko Jelenić

Kristina Hekić

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

Ciljevi ekskurzije jesu potaknuti učenike na zajedništvo, bolje

upoznavanje sa povijesnim lokalitetima Dalmacije, te

produbljivanje znanja stečenih na redovitoj nastavi.

KORELACIJA

PREDMETA-


PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

-sadržaji ekskurzije bit će realizirani prema programu turističke

agencije

AKTIVNOSTI UČENIKA Učenici će kroz slušanje vodiča naučiti nove spoznaje o

povijesti, kulturi i geografiji Dalmacije.

VREMENIK AKTIVNOSTI Od 3. do 7.10.2016.

OKVIRNI TROŠKOVNIK 2.500,00 kn


32

6.4. ŠKOLA U PRIRODI

PROGRAMSKI SADRŽAJ Posjet brežuljkastom kraju, Hrvatsko zagorje

NOSITELJI AKTIVNOSTI učenici 3. i 4. razreda matične i područne škole s učiteljicama

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

Usvojiti osnovne značajke brežuljkastih krajeva, uočiti

obilježja reljefa i podneblja brežuljkastih krajeva, te upoznati

biljke i životinje.

Usvojiti osobitosti područja brežuljkastih krajeva Republike

Hrvatske, najveće rijeke, brežuljke i mjesta.

Razvijati ljubav prema domovini i drugim zavičajnim

područjima Republike Hrvatske.

Kroz posjet povijesnim kulturnim ustanovama usvojiti način

života nekada i danas.

KORELACIJA PREDMETA- NAČIN REALIZACIJE -

PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

PID (brežuljkasti krajevi, ponašanje u kulturnim ustanovama,

putujemo autobusom..)

HJ (slušanje bajki i legendi brežuljkastog kraja, kviz)

TZK (hodanje, trčanje, igre, plivanje)

LK (izrada licitarskih srca, oblikovanje etno kućica)

SRO (škola u prirodi, suživot s ostalim učenicima)

MAT (računske operacije u svakodnevnoj primjeni)

GK(pjevanje naučenih pjesama, plesovi)

AKTIVNOSTI UČENIKA

-uopćavanje, uspoređivanje, promatranje, razvoj kritičkog

mišljenja, pješačenje, crtanje, pjevanje, izrezivanje,analiza,

rasprava, pripovijedanje, pisanje, računanje...

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

HJ, izvješće s četverodnevne škole u prirodi

PID, usmena provjera

LK, crtanje motiva brežuljkastog kraja

VREMENIK AKTIVNOSTI svibanj, 2017. u trajanju od 4 dana

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI -u listopadu 2016. Škola će objavit će Javni poziv agencijama


33

6.5. DRUGE ODGOJNO- OBRAZOVNE AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE

POSJETI

PROGRAMSKI SADRŽAJ Posjet domu za starije i nemoćne

” Domenico Pergolis” - Rovinj


AKTIVNOSTI

Učenici glazbene igraonice od I. - IV. razreda PO Sošići i

Kanfanar, pjevačkog zbora, vokalne grupe i dramske radionice

Ravnatelj i pedagog

Učitelji razredne nastave

Sanja Knezović- Tomišić, učiteljica glazbene kulture

Kristina Hekić, učiteljica hrvatskog jezika

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

Njegovati senzibiliteta i poštovanja prema starijim i nemoćnim

osobama.

Razvijati osjećaj osobne i društvene odgovornosti.

Razvijati pozitivan odnos prema radu.



PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

Glazbena kultura- pjevanje i sviranje

Razredna nastava - recitiranje i scenske igre

Hrvatski jezik- recitiranje i scenska igra

SRO- Briga za starije i nemoćne

AKTIVNOSTI UČENIKA Kulturno- umjetnički program

Druženje sa štićenicima Doma

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA -

VREMENIK AKTIVNOSTI 11. travnja 2017. godine

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI Autobusni prijevoz na relaciji Kanfanar- Rovinj- Kanfanar


34

AKTIVNOST Posjet likovnim izložbama, muzejima i galerijama

CILJ AKTIVNOSTI - upoznavanje s djelima likovnih umjetnika

- upoznavanje kulturne baštine

- stjecanje znanja iz područja suvremene umjetnosti

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijanje sposobnosti vrednovanja djela likovne umjetnosti

- razvijati svijest o povijesnoj i društvenoj ulozi i vrijednosti likovne

umjetnosti

- razvijanje interesa za djela moderne umjetnosti i kulturnu baštinu

zavičaja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učenici od 5. do 8. razreda

- učiteljica likovne kulture i predmetni učitelji

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI - analiza likovnih djela uz stručno vođenje

- razgledavanje izložbe, stalnog postava

VREMENIK

AKTIVNOSTI - tijekom školske godine 2016./2017., prema ponuđenom programu

galerija i muzeja na području Istarske i Primorsko-Goranske županije

TROŠKOVNIK -troškovi prijevoza i ulaznica

NAČIN

VREDNOVANJA - razvijanje kritičkog mišljenja

- vrednovanje vlastitog likovnog uratka


35

PROGRAMSKI SADRŽAJ Posjet Osnovnoj školi Jure Filipovića- Barban

Druženje pjevačkih zborova


AKTIVNOSTI

Učenici glazbene igraonice, vokalne grupe, pjevačkog zbora i

dramske grupe

Kristina Hekić(nast. hrvatskog jezika i književnosti), Sanja

Knezović-Tomišić (prof. glazbene kulture) i Ljiljana Matijaš

(pedagog) i ravnatelj Dario Kukuljan

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

- druženje s učenicima Osnovne škole Jure Filipovića- Barban

i Osnovne škole Milana Šorge - Oprtalj

Upoznavanje povijesne i kulturne baštine Barbana

Druženje pjevačkih zborova uz kulturno- umjetnički program



PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

Glazbena kultura- pjevanje i sviranje

Hrvatski jezik- recitacije i scenske igre

AKTIVNOSTI UČENIKA

Zajedničko muziciranje

Usvojiti znanja o kulturno- povijesnim znamenitostima

Barbanštine

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA -

VREMENIK AKTIVNOSTI 7. travnja 2017. godine

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

Autobusni prijevoz na relaciji Kanfanar- Barban- Kanfanar


36

PROGRAMSKI SADRŽAJ Posjet INK Pula,

kazališne predstave


AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena učenici nižih razreda matične i PO

Sošići s učiteljicama

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

- medijska kultura, ponašanje u kulturnim ustanovama - analiza

scenskog dijela: scena, glumci, gluma, kostimi, vrsta, glazba,

scenski pokret…



PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

Hrvatski jezik (kazališna predstava)

Likovna kultura (scena, kostimi)

Glazbena kultura (glazba u scenskom djelu)

AKTIVNOSTI UČENIKA -slušanje, uočavanje, uspoređivanje, rasprava, analiza,

uopćavanje…

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

-izvješće o posjeti kazalištu,

slikanje najljepšeg dijela kazališne predstave

VREMENIK AKTIVNOSTI prosinac, 2016. - “Mali princ”

ožujak, 2017. - “Čarobnjak iz Oza”

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI - troškovi cijene autobusne karte, cijena kazališne karte


37

INTEGRIRANI DAN

PROGRAMSKI SADRŽAJ „Samoniklo bilje u prehrani“ - integrirani dan

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Emir Komić, vanjski suradnik

Učiteljica biologije Ivana Burić, učiteljica kemije Karin Zgrablić

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA PROGRAMSKOG

SADRŽAJA

Cilj: upoznavanje učenika 8. razreda sa samoniklim biljem

koje raste u okolici škole, a ujedno se koristi u prehrani i

liječenju



PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET

biologija-kemija

biologija: upoznavanje samoniklog bilja u zavičaju i korištenje

u prehrani

kemija: prehrambene vrijednosti samoniklog bilja

AKTIVNOSTI UČENIKA

Sakupljanje samoniklog bilja uz pratnju stručnog vodstva te priprema jela od jestivog samoniklog bilja

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Vrednovanje aktivnog sudjelovanja u radu radionice

VREMENIK AKTIVNOSTI

Travanj/svibanj 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

100,00 kn za potreban materijal


38

7. PROJEKTI I OSTALI PROGRAMI

NAZIV PROJEKTA Mala škola povijesti

VODITELJ PROJEKTA Marko Jelenić

NOSTIELJI PROJEKTA Marko Jelenić, Saša Bukvić, Udruga Dvegrajci

SUDIONICI PROJEKTA Učenici šestog razreda O. Š. Petra Studenca i gosti iz susjednih

škola

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROJEKTA

Ciljevi Škole povijesti jesu potaknuti učenike na istraživanje

povijesti svog zavičaja, bolje upoznavanje sa prošlošću Istre, te

produbljivanje znanja stečenih na redovitoj nastavi. Namjena

projekta svodi se na potrebu za očuvanjem i promicanjem

kulturne baštine svog kraja.

NAČIN REALIZACIJE

(PREDMET,

KORELACIJE

PREDMETA-

PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET)

Škola povijesti bit će realizirana u korelaciji nastavnih predmeta

povijest i geografija, te u suradnji s Udrugom Dvegrajci.

Geografija – snalaženje i orijentacija u prostoru koristeći

nekadašnje metode

Povijest – proučavanje prapovijesnog lokaliteta Romualdova

pećina, srednjovjekovne crkve Sv. Agate te Dvigrada.

AKTIVNOSTI UČENIKA

Učenici će kroz slušanje tematskih predavanja naučiti nove

spoznaje o povijesti svog kraja.

Aktivnim radom na povijesnim izvorima učenici će pokušati

interpretirati prošlost te shvatiti modalitete rada povjesničara i

arheologa.


NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Izrada plakata

Prezentacija učinjenog

VRIJEME

REALIZACIJE Travanj, 2017.


39

NAZIV

PROJEKTA 200 godina škole i 40 od preseljenja u novu zgradu

VODITELJ PROJEKTA Marko Jelenić

NOSITELJI PROJEKTA Predmetni učitelji

SUDIONICI PROJEKTA Učenici i učitelji predmetne nastave

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROJEKTA

-cilj projekta je obilježiti i proslaviti 200-tu godišnjicu postojanja

škole i 40 godina od preseljenja u novu školsku zgradu

NAČIN REALIZACIJE

(PREDMET,

KORELACIJE

PREDMETA-

PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET)

Povijest - istražiti povijest škole i njen razvoj, prikupiti stare

nastavne materijale za organizaciju izložbe, stare igre i običaji koji

su se igrali u školi i nakon škole

Likovna kultura - postavljanje izložbe, izrada popratnog plakata i

pozivnica

Hrvatski jezik - osobe zaslužne za život škole i Kanfanara

Matematika - skupljanje starih fotografija škole i školaraca

Geografija - školsko područje upisa djece u našu školu, stare igre,

smještaj škole u prostoru

Glazbena kultura - skladanje i pjevanje pjesme “200 lit”

AKTIVNOSTI UČENIKA Izrada plakata, organizacija izložbe, stari zanati i igre u Kanfanaru

Prezentacija projekta, nastup učenika

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA izrada plakata, ppt, izložba

VRIJEME REALIZACIJE tijekom školske godine, prezentacija projekta u Svibnju, 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI Ovisno o potrebi

NAZIV

PROJEKTA

Fizikalne čarolije

VODITELJ PROJEKTA

Barbara Šaina Šaponja, učiteljica matematike i fizike

NOSITELJI PROJEKTA

učiteljica matematike i fizike, učiteljice 3. i 4. razreda


40

SUDIONICI PROJEKTA učenici 3., 4. , 7. i 8. razreda

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROJEKTA

Obilježavanje Svjetskog dana znanosti za mir i razvitak -

učenici 7. i 8. razreda izvest će pred učenicima nižih razreda

pokuse iz područja fizike.

Cilj je pobuditi kod učenika nižih razreda zanimanje za prirodne

znanosti te im ih približiti na zanimljiv način (popularizacija

prirodnih znanosti).

NAČIN REALIZACIJE

(PREDMET,

KORELACIJE

PREDMETA-

PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET)

fizika - projektne aktivnosti realizirat će se kroz pripremanje i

izvođenje pokusa.

AKTIVNOSTI UČENIKA

Učenici 7. i 8. razreda će pod mentorstvom učiteljice fizike

pronalaziti ideje za pokuse koristeći se stručnom literaturom,

pretraživanjem sadržaja na internetu i sl., osmislit će način

prezentacije pokusa pred mlađim učenicima.

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

izvođenje pokusa, izrada plakata, izvješće za stranicu škole

VRIJEME REALIZACIJE

10.11.2016.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

troškovi nabavke jednostavnijih nastavnih sredstava i pomagala za

izvođenje pokusa, hamer papir, troškovi kopiranja

NAZIV

PROJEKTA

Večer matematike 2016. - projekt u organizaciji

Hrvatskog matematičkog društva

VODITELJ PROJEKTA Barbara Šaina Šaponja, učiteljica matematike i fizike

NOSTIELJI PROJEKTA učiteljice razredne nastave te zainteresirani predmetni učitelji,

SUDIONICI PROJEKTA učenici 1.- 8. razreda, zainteresirani roditelji i drugi članovi obitelji

učenika, zainteresirani građani (događanje je otvoreno za javnost)


41

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROJEKTA

Ciljevi projekta Večer matematike su:

- popularizacija matematike među mladima

- razvoj pozitivnog stava prema matematici

- razvoj vještina cjeloživotnog učenja i želje za nastavkom

znanstvenog obrazovanja

- promocija znanstvenih metoda

- osposobljavanje učitelja za popularizaciju matematičke

znanosti i znanstvenog obrazovanja učenika

NAČIN REALIZACIJE

(PREDMET,

KORELACIJE

PREDMETA-

PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET)

Večer matematike obuhvaća skup iunteraktivnih radionica a

aktivnosti su organizirane nalik sajmu - učenici i roditelji obilaze

unaprijed pripremljene radne centre. Korelacija s drugim

predmetima bit će poznata nakon dobivanja radnih materijala.

AKTIVNOSTI UČENIKA

Učenici i roditelji sudjeluju u zabavnim matematičkim

aktivnostima. Za svakim će se radnim centrom organizirati

dežurstvo učitelja koji će pomagati učenicima i roditeljima pri

provedbi aktivnosti.

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

uspješnost rješavanja radnih listića

izrada plakata s najzanimljivijim zadacima i rješenjima

izvješće za web stranicu škole

VRIJEME REALIZACIJE 01.12. 2016. u 18,00 sati

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

Troškovi vezani uz pripremanje radnih materijala (fotokopiranje

radnih listića, nabavka potrebnih nastavnih pomagala ), simbolične

nagrade za nabolje sudionike.

NAZIV PROJEKTA Oslikajmo razred

VODITELJ PROJEKTA Elena Vitasović

NOSITELJ PROJEKTA učenici i učiteljica likovne kulture

SUDIONICI PROJEKTA grupa za vizualni identitet

CILJEVI I ZADACI

-razvijanje svijesti o estetici i lijepome

-poticanje kreativnosti i razvijanje mašte

-razvijanje motoričkih sposobnosti

-uređenje i oplemenjivanje školskog prostora


42

NAČIN REALIZACIJE -oslikavanje zidova u učionicama povijesti/geografije i likovne

kulture/hrvatskog jezika

AKTIVNOSTI UČENIKA

-razgovor o glavnoj temi zidne slike

-izrada skica

-oslikavanje zidne površine

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

-vrednovanje od strane učenika, učitelja, ostalih djelatnika i

posjetitelja učionica

VRIJEME REALIZACIJE -tijekom prvog polugodišta, siječanj-veljača

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

-troškovi potrebnog materijala (boja za zid, pigmenti, kistovi),

cca.300,00 kn

NAZIV PROJEKTA Zelena knjižnica

VODITELJ PROJEKTA Tatjana Šušnica Relić

NOSTELJI PROJEKTA Knjižničarka, učiteljice razredne i predmetne nastave

SUDIONICI PROJEKTA učenici od I. – VIII. razreda

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROJEKTA

Širenje svijesti o održivom društvu i nužnosti zaštite okoliša kroz

percepciju dokumentarnih filmova

NAČIN REALIZACIJE

(PREDMET,

KORELACIJE

PREDMETA-

PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET)

Priroda, biologija, povijest, likovna kultura, geografija, hrvatski

jezik …

Priprema učenika pitanjima što očekuju od filma i povezivanje s

obrađenim nastavnim gradivom unutar redovite nastave

AKTIVNOSTI UČENIKA Izražavanje dojmova na kreativan način putem likovnih i literarnih

radova

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Vrednovanje i izlaganje učeničkih radova, pisanje izvješća za web

stranicu škole

VRIJEME REALIZACIJE

Tijekom školske godine sa svakim odjeljenjem zasebno

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI troškovi radnog materijala za kreativno izražavanje


43

NAZIV PROJEKTA Kviz čitanja

VODITELJ PROJEKTA Kristina Hekić

NOSITELJI PROJEKTA Učiteljica hrvatskog jezika

SUDIONICI PROJEKTA učenici od III. – VIII. razreda

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROJEKTA

razvijanje navike usmjerenog čitanja i samostalnog rješavanje

zadataka

razvijanje suradničkog čitanja

razvijanje sposobnosti opažanja, povezivanja

čitanje različitih tekstova s ciljem obogaćivanja iskustva

NAČIN REALIZACIJE

(PREDMET,

KORELACIJE

PREDMETA-

PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET)

Hrvatski jezik

AKTIVNOSTI UČENIKA Čitanje i usmeno i pisano izražavanje, zapažanje i izražavanje

vlastitog mišljenja

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA Sudjelovanje i natjecanje u kvizu

VRIJEME REALIZACIJE Studeni, 2016. i ožujak, 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

Troškovi odnosno cijena knjige te prigodne nagrade za učenike

sudionike kvizova

NAZIV PROJEKTA Keramičarska radionica: „Slikom do Vile Marije“, Pula

VODITELJ PROJEKTA Elena Vitasović

NOSTIELJI PROJEKTA voditeljica keramičarske radionice i rehabilitatorica te učiteljica

likovne kulture

SUDIONICI PROJEKTA Učenici od V. do VIII. raz., štićenici doma „Vila Marija“, Pula


44

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROJEKTA

zajedničke aktivnosti i druženje s osobama s posebnim potrebama

kroz likovno stvaralaštvo na zadanu temu i zadatak

senzibiliziranje mladih za postojanje različitosti u društvu

upoznavanje rada s glinom i pečenjem keramike

razvijati svijest o vrijednosti vlastitog mišljenja i o potrebi

uvažavanja mišljenja drugih

razvijati osjećaj osobne i društvene odgovornosti

razvijati pozitivan odnos prema radu

NAČIN REALIZACIJE

(PREDMET,

KORELACIJE

PREDMETA-

PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET)

Sudjelovanje u keramičkim radionicama zajedno s štićenicima

doma, analiza likovnih djela.

AKTIVNOSTI UČENIKA Oblikovanje i izrada kreativnih oblika i predmeta

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Vrednovanje i izlaganje učeničkih radova, pisanje izvješća za web

stranicu škole, izložba radova u galeriji MMC Luka, proljeće,

2017.

VRIJEME REALIZACIJE

- rujan/listopad 2016., i proljeće 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

Troškovi prijevoza za odlazak u Pulu, troškovi simboličnih

poklona za domaćine

NAZIV PROJEKTA Boćajmo u školi - projekt Istarskog boćarskog saveza

VODITELJ PROJEKTA Istarska županija

NOSTIELJI PROJEKTA Učiteljice razredne nastave i predstavnici Istarskog boćarskog

saveza

SUDIONICI PROJEKTA Učenici III. i IV. razreda

CILJEVI I ZADACI TE

NAMJENA

PROJEKTA

popularizacija boćanja i privlačenje što većeg broja mladih da se

bave boćanjem

zajedničke aktivnosti i druženje

NAČIN REALIZACIJE

(PREDMET,

KORELACIJE

PREDMETA-

PROGRAMA RADA ZA

SVAKI PREDMET)

boćanje na boćalištu u Kanfanaru

Tjelesna i zdravstvena kultura, priroda i društvo


45

AKTIVNOSTI UČENIKA Aktivno sudjelovanje u boćanju

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

Rangiranje učenika prema ostvarenim rezultatima u boćanju,

simbolične nagrade

VRIJEME REALIZACIJE Svibanj, 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

Troškovi prijevoza za eventualni odlazak na natjecanje na

županijskoj razini


46

Suradnja s Crvenim križem

U suradnji s Crvenim križem u okviru njihovih projektnih aktivnosti za učenike naše škole

planirana su slijedeća predavanja/radionice:

SADRŽAJ VRIJEME

REALIZACIJE

SUDIONICI I

NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE

Poštujte naše

znakove – Medo

Jurica

Rujan 2016. Učenici I. razreda Radionica Crvenog križa

Akcija Solidarnosti Listopad 2016. Učenici V.- VIII.

razreda Suradnja s CK

Mišica Milica Listopad 2016. Učenici II. razreda Radionica Crvenog križa

Poznaješ li Crveni

križ? Studeni 2016.

Učenici V.- VI.

razreda Radionica Crvenog križa

Mladi za mlade Veljača 2017. Učenici IV. razreda Radionica Crvenog križa

Kodovi sigurnosti na

vodi Ožujak 2017. Učenici III. razreda Radionica Crvenog križa

Utjecaj vršnjaka

prema sredstvima

ovisnosti

Travanj 2017. Učenici VI. razreda Radionica Crvenog križa

Reci NE govoru

mržnje na

društvenim mrežama

Svibanj 2017. Učenici VII. – VIII.

razreda Radionica Crvenog križa


47

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 57.

Statuta Osnovne škole Petra Studenca, Kanfanar, na prijedlog ravnateljice škole i Učiteljskog

vijeća te uz prethodno mišljenje Vijeća roditelja i Vijeća učenika, Školski odbor na sjednici

održanoj 29.9.2016. godine donosi

Školski kurikulum za školsku godinu 2016./2017.

Predsjednica Školskog odbora: Ravnatelj:

_________________________ _____________________________

/ Melita Damijanić / /Dario Kukuljan, prof./

KLASA: 602 – 02/16-01/58

URBROJ: 2171/03-01-16-1


48

SADRŽAJ

Sadržaj 1. UVOD ................................................................................................................................................... 2

2. IZBORNA NASTAVA .............................................................................................................................. 3

3. DODATNA NASTAVA ............................................................................................................................ 8

4. DOPUNSKA NASTAVA .......................................................................................................................... 9

5.1. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .................................................................................................... 10

5.1. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI ................................................................................................... 20

5. – 8. razred .................................................................................................................................. 24

6.3. ŠKOLSKA EKSKURZIJA .............................................................................................................. 31

6.4. ŠKOLA U PRIRODI .................................................................................................................... 32

POSJETI .......................................................................................................................................... 33

Suradnja s Crvenim križem ............................................................................................................ 46

SADRŽAJ ................................................................................................................................................. 48

Documents

Školski kurikulum za školsku godinu - Naslovnicaos-pstudenca-kanfanar.skole.hr/upload/os-pstudenca-kanfanar/images/... · U radu se primjenjuju različiti oblici rada - frontalni,