Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ...II. Babil, III. Roma uygarlıklarından hangilerindeki hukuk gelişimi sosyal sınıf çatışmalarından doğmuştur?

Komisyon

ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİTAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME

ISBN 978-605-364-764-5

Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

© 2015, Pegem AkademiBu kitabın basım, yayın ve satış hakları

Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti.ne aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz.

Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında

yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınlarısatın almamasını diliyoruz.

2. Baskı: Nisan 2015, Ankara

Proje-Yayın Yönetmeni: Demet Tamer Dizgi-Grafik Tasarım: Hasan Saygı

Kapak Tasarımı: Gürsel Avcı

Baskı: Ayrıntı Basım Yayın ve Matbaacılık Ltd.Şti

İvedik Organize Sanayi 28. Cadde 770 Sokak No: 105/A

Yenimahalle/ANKARA

(0312-394 55 90)

Yayıncı Sertifika No: 14749Matbaa Sertifika No: 13987

İletişim

Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARAYayınevi: 0312 430 67 50 - 430 67 51

Yayınevi Belgeç: 0312 435 44 60Dağıtım: 0312 434 54 24 - 434 54 08

Dağıtım Belgeç: 0312 431 37 38Hazırlık Kursları: 0312 419 05 60

İnternet: www.pegem.netE-ileti: [email protected]

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ

0000000001

ÖABT

AÇIKLAMA

1. Bu kitapçıkta Alan Bilgisi ve Alan Eğitimi Testibulunmaktadır.

2. 75Bu test için verilen toplam cevaplama süresidakikadır.

3. Bu kitapçıktaki testlerde yer alan her sorununsadece bir doğru cevabı vardır. Bir soru içinbirden çok cevap yeri işaretlenmişse o soruyanlış cevaplanmış sayılacaktır.

4. İşaretlediğiniz bir cevabı değiştirmekistediğinizde, silme işlemini çok iyi yapmanızgerektiğini unutmayınız.

5. Bu testler puanlanırken her bölümde doğru

cevaplarınızın sayısından yanlış cevaplarınızın

sayısının dörtte biri düşülecek ve kalan sayı o

bölümle ilgili ham puanınız olacaktır.

6. Cevaplamaya istediğiniz sorudan başlayabilirsiniz.Bir soru ile ilgili cevabınızı, cevap kâğıdında o soruiçin ayrılmış olan yere işaretlemeyi unutmayınız.

7. Sınavda uyulacak diğer kurallar bu kitapçığın arkakapağında belirtilmiştir.

2015 YENİ YAYINLARIMIZ

WWW.PEGEM.NET

3


Diğer sayfaya geçiniz.

1. Bu testte 50 soru vardır.

000000001 KPSS / ÖABT

1. f x x x2− = +^ h olduğuna göre ( ) ( )f f14 7− kaçtır?

A) 7 7− B) 8 C) 14 7 7− +

D) 26 E) 30

2. : , ( )f R R f x x x3 42" = − − olduğuna göre ( )f x 0< eşitsizliğini sağlayan kaç tam sayı vardır?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

3. x m x m3 1 4 1 02 + + + + =^ h denkleminin kökler toplamı 6 olduğuna göre kökler çarpımı kaçtır?

A) −11 B) −5 C) 2 D) 6 E) 10

4. Koordinat düzleminde

, : ,B x y x y1 3 2 5G G= − +^ h$ . bölgesinin alanı kaç birim karedir?

A) 12 B) 24 C) 30 D) 48 E) 60

5.

x

D

E

A H B

C

Şekilde ABCDE düzgün beşgen ve DH AB=6 6@ @

olduğuna göre, ( )m HDC% kaç derecedir?A) 32 B) 36 C) 42 D) 48 E) 54

6. ,x 0 2! r` j olmak üzere sec tan sinx x x1 + = + denkleminin kaç farklı kökü vardır?

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

4 Diğer sayfaya geçiniz.

KPSS / ÖABT 000000001

7. Hücre zarı ile ilgili olarak aşağıda verilenlerdenhangisi yanlıştır?

A) Yapısında karbohidratlar, yağlar ve proteinlerbulunur.

B) Protein yapıdaki hormonlar zardan geçerkensteroid yapıdakiler geçemez.

C) Zarda bulunan karbonhidratlar hücreye özgüllükkazandırır.

D) Zarda bulunan kolesterol zarın akışkanlığındarol oynar.

E) Hücre zarı yapısı ile zarlı organellerin yapılarıbirbirine benzer özelliktedir.

8. Mitoz ve Mayoz bölünme ile ilgili olarakaşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Her iki bölünme de başlarken kromozom kendiniikiye eşler, sonuçtaki yavru hücrelerde sayıyarıya iner.

B) Mayoz ve mitoz bölünme ikisi birlikte bitkilerdepolen ve yumurta oluşumunda gerçekleşir.

C) Mayoz I ve Mitoz birbirinin aynıdır.

D) Her iki bölünmede metafazda homologkromozomlar karşılıklı dizilir.

E) Mitoz vücut hücrelerinde gerçekleşirken Mayozbölünme zigotun bölünmesinde gerçekleşir.

9.

I. Apodemus sylvaticus (Orman faresi)

II. Apodemus mystacinus (Kaya faresi)

III. Mus musculus (Ev faresi)

IV. Rattus rattus (Lağım faresi)

Kemiriciler Familyasına (ailesine) mensup bu memeli hayvanlarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Hepsi farklı takımlara mensup hayvanlardır.

B) I ve II aynı tür iken III ve IV farklı türlerdir.

C) Hepsi aynı türün farklı alt türleridir.

D) I ve II aynı cinse mensup, III ve IV farklı cinsleremensup farklı türlerdir.

E) Hepsi birlikte kemirgen bir kuş türüyle aynı takımiçinde sınıflandırılır.

10. Hava sürtünmesinin önemsenmediği ortamda m,2m ve 3m kütleli cisimler eşit büyüklükteki hızlarlaşekildeki gibi atılıyorlar.

��

�

�

Buna göre,

I. Havada kalma süreleri eşittir.

II. Yere çarptıkları andaki hız büyüklükleri eşittir.

III. Yere çarptıkları andaki kinetik enerjileri eşittir.

yargılarından hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) II ve III

11. 6Ω

6Ω

3Ω

4Ω

LK

Şekildeki devre parçasında KL noktaları arasındaki eşdeğer direnç kaç Ω dur?

A) 2 B) 3 C) 6 D) 8 E) 12

12. ,K L ve M" " "

kuvvetleri aynı düzlemlidir.

L→

M→

K→

1N

1N

Buna göre, bu kuvvetlerin bileşkesi kaç N dur?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6


KPSS / ÖABT 000000001

13. NaCl bileşiği için,

I. İyonik bağlıdır.

II. Oda sıcaklığında katı hâldedir.

III. Kristal yapıdadır.

yargılarından hangileri doğrudur? (11

Na, 17

Cl)

A) I ve II B) II ve III C) I ve III

D) Yalnız I E) I, II ve III

14. Elektron sayıları ve dağılımları aynı olan tanecikler birbirinin izoelektroniğidir.

Buna göre aşağıdaki taneciklerden hangisi diğerleriyle izoelektronik değildir?

A) F91− B) Mg12

2+ C) N73−

D) Ne10 E) C64+

15. Kalay (Sn) ve Kurşun (Pb) metallerinin karıştırılmasıyla oluşan karışım için;

I. Alaşımdır.

II. Elektrik akımını iletmez.

III. Homojendir.

yargılarından hangileri yanlıştır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) II ve III

16.

I. “j, f, h” sesleri, birkaç istisna hariç, Türkçe kelime-lerde bulunmayan seslerdir.

II. Türkçe kelimeler, genel olarak, “b, c, d, g” sesle-riyle bitmez.

III. Türçede uzun ünlü bulunmaz.

IV. Türkçede sonda çift ünsüz yoktur.

V. Kelime kökünde yan yana üç ünsüz bulunmaz.

Türkçenin ses özellikleriyle ilgili olarak yukarıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

17. Aşağıdakilerin hangisi, Türkçenin hece yapısına uymayan bir sözcüktür?

A) tren B) dört C) top D) öd E) iyi

18. Aşağıdakilerin hangisinde edat grubu farklı bir görevde kullanılmıştır?

A) Buna yıllardır onun güzel hatırı için katlanıyor-duk aslında.

B) Etraf çok karanlıktı, bundan dolayı tüm çocuklar korkuyordu.

C) Siyah saçları, ela gözleriyle gelmiş; hayatımın ortasına yerleşmişti.

D) Onlar gibi bir insan değildi üstelik; sevecendi, sokulgandı.

E) Birden durmuş, ona doğru koşmuştum; her şeyin sonuydu bu.

19. (I) Efsaneye göre, el işlerinde usta Daedalos ve oğlu Ikaros, Girit Kralı tarafından bir kaleye hapsedilir. (II) Baba-oğul, Daedolos’un becerikliliği sayesinde yaptığı kanatlarla aşar duvarları. (III) Babası, Ikaros’a güneşe yakın uçmamasını, yoksa kanatlarının eriyeceğini öğütlese de bir kez yükseklerin tadını alan oğul, bu sözlere kulaklarını tıkar. (IV) Sonunda babasının korkuları gerçekleşir ve Ikaros düşer. (V) Acı içinde kıvranırken “Aklım başıma geldi şimdi.” der.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi özne-yüklem ilişkisi yönüyle diğerlerinden farklıdır?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

20. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcük yan cümlenin nesnesi olarak kullanılmıştır?

A) Şimdilerde boş duran evin bir zamanlar onlara ait olduğunu söyledi.

B) İnsanlar gibi, sözcükler de doğup işlevini ta-mamlayınca ölür gider.

C) Antika parayı eline alınca yüzyıllar öncesine gitmişti âdeta.

D) Her şey değişince, anlam yitirilince susmak en makul çözümdür.

E) Az önce, bunları görmüş olan herkes polis tara-fından sorgulandı.


KPSS / ÖABT 000000001

21. Bir kaz aldım pazardan akça pakça, eti kemiğinden pekçe. Kırk kişiyiz. Onumuz odun yarar, onumuz kav çakar, onumuz su taşır, onumuz ateş yakar. Bir baktık ki kaz kafasını kaldırmış, kazandan bize bakar. Fare takla tukla. Ne nohut bıraktı bu yıl ne de bakla. Kahveci kutuyu sakla, tiryakisi olmuş o güdük fare.

Bir masalın döşeme bölümünden alınan bu metin için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Olağanüstü olaylardan yararlanılmıştır.

B) Ahenkli, kalıp sözler içerir.

C) Ses ve sözcük yinelemeleri görülür.

D) Uydurma sözlerden yararlanılmıştır.

E) Atasözüne yer verilmiştir.

22. Cumhuriyet Dönemi’nin en güçlü, en üretken şairidir. Söyleyişini sürekli yenileyerek, ulusaldan evrensele giden geniş bir konu yelpazesinde şiirler yazmıştır. “Türkçem, benim ses bayrağım.” diyen ozan kendine özgü bir şiir dili yaratmış; 1935’te ölçülü, uyaklı, âşık tarzı şiirlerinin de bulunduğu Havaya Çizilen Dünya’yı, 1940’ta Çocuk ve Allah’ı yayımlamıştır.

Bu parçada sözü edilen şair aşağıdakilerden hangisidir?

A) Mehmet Emin Yurdakul

B) Fazıl Hüsnü Dağlarca

C) Orhan Veli Kanık

D) Ahmet Hamdi Tanpınar

E) Hüseyin Nihal Atsız

23. XX. yüzyıl Türk edebiyatının ünlü romancılarından olan Halide Edip Adıvar, mütareke yıllarında İstanbul’da ve Kurtuluş Savaşı’na bizzat katılarak Anadolu’da önemli görevler yapmış ve eserlerini bu doğrultuda yazmıştır. ------ adlı eserinde İzmir’in işgalinden sonra akrabası Peyami’nin yanına gelerek Millî Mücadele’ye katılan Ayşe’yi anlatmıştır.

Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Vurun Kahpeye

B) Tatarcık

C) Ateşten Gömlek

D) Türk’ün Ateşle İmtihanı

E) Sinekli Bakkal

24. Haldun Taner’le ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Çeşitli gazetelerde sanat ve kültür yazıları yazmış ve 1967 yılında dört arkadaşıyla Kabare Tiyatrosunu kurmuştur.

B) Türk tiyatrosuyla epik tiyatroyu sentezlemiş, bu tarzı tiyatrolarında sürdürmüştür.

C) Yunan mitolojisi ve tarihinden yararlandığı eser-lerinde absürt tiyatronun ilk önemli örneklerini vermiştir.

D) İstanbul’un gecekondularındaki alt kültürlerin ve oralara ulaşamayan devlet otoritesinin yerini dolduran zorbaları çokça anlatmıştır.

E) Kahramanlarını kendi şiveleriyle konuşturmuş ve meddah konuşmalarından yararlanmıştır.

25. Edebiyatımızda çocukla ilgili ilk eseler arasında sayılan ve 17. yüzyılın ünlü divan şairlerinden olan Nabi’nin oğluna öğütler vermek amacıyla yazdığı eser aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hayriyye

B) Lütfiyye

C) Tefekkür

D) Nuriye

E) Nuhbetü’l-Etfal

26. Edebiyatın hemen her türünde yetkin eserler veren, eğitimci kişiliğiyle çocuklar için de eserler kaleme alan “Halime Kaptan, Kumdan Betona, Öksüz Civciv, Bacaksız Sigara Kaçakçısı, Bacaksız Okulda, Bacaksız Paralı Atlet” gibi eserlerin sahibi yazarımız aşağıdakilerden hangisidir?

A) Aziz Nesin

B) Gülten Dayıoğlu

C) Rıfat Ilgaz

D) Orhan Veli Kanık

E) Muzaffer İzgü


KPSS / ÖABT 000000001

27. Aşağıdakilerden hangisi çocuk yayınlarının içerikleriyle ilgili bir özellik değildir?

A) Öğüt verici ve doğrudan bilgi verici olmamalıdır.

B) Korku, şiddet ve kin gibi ögelerden mümkün olduğunca kaçınmalıdır.

C) Cinsiyet ayrımcılığı yapmamalıdır.

D) Bireyselliğe özendirmemeli; yardımlaşma ve dayanışma duyguları aşılamalıdır.

E) Kapağı kalın, dayanıklı ve resimli olmalıdır.

28. Eski Çağ uygarlıklarında toplumsal sınıflar arasında yaşanan çatışmalar hukuk alanındaki gelişmeleri hızlandırmıştır.

Eski Çağ’da;

I. Sümer,

II. Babil,

III. Roma

uygarlıklarından hangilerindeki hukuk gelişimi sosyal sınıf çatışmalarından doğmuştur?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II

D) I ve III E) I, II ve III

29. İngiltere ve Fransa arasında 1337 -1453 yılları arasında gerçekleşen “Yüzyıl Savaşları” neticesinde Fransa topraklarında İngiliz hâkimiyeti sona ererken barutun ateşli silahlarda kullanılmasıyla çok sayıda soylu da hayatını kaybetmiştir.

Yüzyıl Savaşları’na bağlı olarak ortaya çıkan gelişmeler hakkında aşağıdakilerden hangisini söylemek mümkün değildir?

A) Feodal düzenin zayıflaması

B) Fransa’da millî duyguların gelişmesi

C) İngiltere’nin Avrupa’daki siyasi gücünün zayıflaması

D) Kral otoritesinin kuvvetlenmesi

E) Kilise otoritesinin zayıflaması

30. “Prens” adlı eserinde güçlü kral otoritesini savunan “Amaç, aracı mübah kılar.” ilkesini benimseyen İtalyan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

A) Machiavelli

B) Jean Bodin

C) Donatello

D) Montesquie

E) Thomas Morus

31. İslam Öncesi Türk topluluklarında kağanın belirlenmesinde toy meclisi etkiliydi. Meclis, kağan ailesinden öne çıkan kişinin hükümdarlığını verdiği onay ile yasallaştırabilir ya da gerekçeli kararını açıklayarak reddedebilirdi.

Yalnızca bu bilgiye dayanarak kağanın belirlenmesi hakkında aşağıdakilerden hangisini söylemek mümkündür?

A) Toy Meclisinin hanedan ailesini değiştirme hakkı vardır.

B) Kağan yetkileri, toy meclisi tarafından sınırlandırılmıştır.

C) Hükümdar belirlenmesinde toy meclisinin görüşleri etkilidir.

D) Yasalar, Toy meclisi tarafından konulmuştur.

E) Kağan halkın onayını almış kişilerden seçilmiştir.

32. Selçuklu Devleti, yolcuların ve tüccarların ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde kervansaraylar inşa etmiştir. Bu kurumlarda inanç, milliyet ve statü farkı gözetmeksizin insanlara eşit ve ücretsiz hizmet verilmiştir.

Bu bilgilere dayanarak Selçuklular hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenilemez?

A) Sosyal devlet anlayışı benimsenmiştir.

B) Selçuklular uluslararası ticaret yollarında egemen olmuştur.

C) Hoşgörülü bir yönetim anlayışı vardır.

D) Ticaret hayatı geliştirilmek istenmiştir.

E) Devlet, bayındırlık faaliyetinde bulunmuştur.


KPSS / ÖABT 000000001

33. Atatürk Dönemi’nde çok sayıda kurum açılarak devletin teşkilat yapısı oluşturulmak istenmiştir.

Aşağıdakilerden hangisi Atatürk Dönemi’nde açılan kurumlar arasında yer alır?

A) Muzıkayı Hümayun

B) Hilal-i Ahmer

C) Musiki Muallim Mektebi

D) Zaptiye Teşkilatı

E) Darülelhan

34. Dünyada aktif volkanlara kırıklı yapıların yaygın ve yerkabuğunun hareketli olduğu yerlerde rastlanır.

Buna göre, aktif volkanların bulunduğu alanlar için aşağıdakilerden hangisinin söylenmesi doğru olmaz?

A) Jeolojik olarak eski bir arazi yaşına sahiptir.

B) Teknotik depremler sıklıkla görülür.

C) Püskürük kayalar yaygın olarak görülür.

D) Levhaların birbirine yaklaştığı veya uzaklaştığı alanlardır.

E) Gayzer gibi kaynaklara rastlanma olasılığı yüksektir.

35.

��

��

��

��

��

��

��

Dünya Güneş’e karşı yukarıda verilen şekildeki konumda iken aşağıdakilerden hangisi gerçekleşmez?

A) Kuzey Yarım Küre’de, yaz Güney Yarım Küre’de kış mevsimi yaşanır.

B) Ekvator’dan güneye doğru gidildikçe gece süresi uzar.

C) Kuzey Kutup Dairesi’nde 24 saat gündüz yaşanır.

D) Güneş ışınları Yengeç Dönencesi’ne öğlen vakti dik düşer.

E) Aydınlanma Çemberi kutup noktalarından geçer.

36. İç kuvvetler kaynağını manto katmanından alır.

Dünya’nın iç ısısını kaybetmesi ve magmanın soğuması durumunda da aşağıda verilen olaylardan hangisinin gerçekleşmeye devam etmesi beklenir?

A) Volkanik faaliyelerin gerçekleşmesi

B) Kıta kaymalarının devam etmesi

C) Çökme depremlerinin yaşanması

D) Karaların alçalıp - yükselmesi

E) Tsunamilerin oluşması

37. Ülkemizdeki doğal bitki örtüsü ve kültür bitkilerinin çeşitlilik göstermesinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ortalama yükseltisinin fazla olması

B) Yazların kurak geçmesi

C) Kuzey Yarım Küre’de yer alması

D) Farklı iklim tiplerinin görülmesi

E) Yağış rejiminin düzenli olması

38. I

II

III

Yukarıdaki Türkiye haritasında numaralar ile gösterilen platolar aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

I II IIIA) Kocaeli Obruk BozokB) Çatalca Cihanbeyli TaşeliC) Yazılıkaya Haymana ObrukD) Taşeli Obruk ArdahanE) Teke Bozok Uzunyayla


KPSS / ÖABT 000000001

39.

Yukarıdaki dağ oluşumu şeklinin Türkiye’de yaygın olması aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?

A) Volkanik faaliyetlerin yaygın olduğunun

B) Dağların kıyıya paralel uzandığının

C) Ortalama yükseltinin fazla olduğunun

D) Jeolojik yapının esnek olduğunun

E) İklim çeşitliliğinin fazla olduğunun

40. Aşağıda verilen sanayi kuruluşları ve bulundukları şehir eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

A) Bakır işletmeleri - Samsun

B) Petrol rafinerisi - İzmit

C) Ferro - Krom işletmesi - Antalya

D) Savunma sanayi - Çankırı

E) Vagon fabrikası - Zonguldak

41. Aşağıdakilerden hangisi ilk okuma yazma öğretiminde yer alan hazırlık çalışmalarından biri değildir?

A) Sınıf ve okul ortamını tanıtma çalışmaları

B) Bak-anlat çalışmaları

C) Çiz-boya çalışmaları

D) Oku-yaz çalışmaları

E) Çizgi çalışmaları

��

��

42. Aşağıda verilen ilk okuma yazma öğretim yöntemlerinden hangisi ülkemizde Cumhuriyet tarihi boyunca uygulanan yöntemlerden biri değildir?

A) Metin Yöntemi

B) Cümle Yöntemi

C) Sözcük Yöntemi

D) Harf Yöntemi

E) Karma Yöntem

43. Aşağıdakilerden hangisi Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın özelliklerinden biri değildir?

A) Program, dinleme, konuşma, okuma, yazma, görsel okuma ve görsel sunu öğrenme alanların-dan oluşmaktadır.

B) Dil bilgisi ayrı bir öğrenme alanı olarak ele alın-mamış, diğer öğrenme alanları içinde verilmiştir

C) Tematik bir yaklaşımla hazırlanmıştır.

D) İlk okuma yazma öğretiminde ses temelli cümle yöntemi benimsenmiştir.

E) Yazı öğretiminde birinci sınıftan itibaren bitişik eğik yazıyla başlanması ve bazı yazı çalışma-larında ise dik temel harflerin kullandırılması öngörülmüştür.

44. Caner Öğretmen tahtaya bir dikdörtgenler prizması çizmiş ve prizmayı farklı tabanları üzerine oturtarak öğrencilerinden her defasında prizmanın hacmini hesaplamalarını istemiştir.

Buna göre Caner Öğretmen doğal sayılarda çarpma işleminin hangi özelliğinin öğretimi üzerinde çalışmaktadır?

A) Kapalılık

B) Değişme

C) Birleşme

D) Etkisiz eleman

E) Yutan eleman

10

KPSS / ÖABT 000000001

45. Matematik dersinde tahtaya aşağıdaki işlemleri yazarak öğrencilerinden çıkarımda bulunmalarını isteyen Ezgi Öğretmen doğal sayılarda çıkarma işlemine ilişkin hangi özelliğe dikkat çekmek istemektedir?

9 6 3 3 09 6 3 9 3 6

− − = =

− − = − =

^

^

h

h

A) Kapalılık B) Değişme C) Birleşme

D) Dağılma E) Etkisiz eleman

46. Öğretmenlerin günümüzde belirli yeterliklere sahip olması gerektiği bilinmektedir.

Buna göre;

I. Teknoloji okuryazarlığı kazanabilme,

II. Öğrencileri yeni teknolojileri kullanmaya yönel-tebilme,

III. Fenin her noktasında teknolojiye ihtiyaç olduğu-nu kavrayabilme,

IV. Öğrenme ortamını teknolojiyi kullanabilecek şekilde düzenleyebilme

gibi yeterliklerden hangileri fen ve teknoloji bağlamında öğretmenlerde bulunması gerekmektedir?

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III

D) II, III ve IV E) I, II ve IV

47. Fen ve teknoloji öğretmeni madde ve ısı ünitesini işlerken, öğrencilere bir çalışma yaprağı hazırlamak istemektedir.

Öğretmen bu çalışma yaprağını hazırlarken aşağıda verilenlerden hangisini öncelikle dikkate almalıdır?

A) Öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini geliştire-cek nitelikte olmasını

B) Okulun fiziki koşullarına uygun olmasını

C) Öğretmenin çalışma yaprağını uygulama konu-sunda kendisini yeterli hissetmesini

D) Öğretim programının kazanımları ile uyumlu olmasını

E) Öğrencilerin psikomotor veya problem çözme becerilerini geliştirecek nitelikte olmasını

48. Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı’nda, bu dersin toplu öğretim yaklaşıma dayalı olduğu ifadesi yer almaktadır.

Söz konusu yaklaşımın temelinde aşağıdakilerden hangisi bulunmaktadır?

A) Yaşamda karşılaşılan tüm olaylar ve nesneler bir bütünün parçalarıdır.

B) Öğrencilerin bireysel farklılıkları konulara yönelik algılarını da farklılaştırmaktadır.

C) Konular, aşamalı bir şekilde sunulmalı ve bu aşamalılık öğrenciye hissettirilmelidir.

D) Aslında ayrı ayrı gibi görünen nesneler ve olay-lar bir bütündür.

E) Çocuklar dünyada ayrı ayrı deneyimledikleri yaşantıları toplulaştırma eğilimindedirler.

49.

I. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar.

II. Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile karşılar.

III. Duyguları ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark eder.

İçeriklerinden yola çıkılarak verilen kazanımların Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’nda hangi öğrenme alanına ait olduğu söylenebilir?

A) İnsanlar, Yerler, Çevreler

B) Kültür ve Miras

C) Birey ve Toplum

D) Küresel Bağlantılar

E) Zaman, Süreklilik ve Değişim

50. Birleştirilmiş sınıflarda bir grup öğrenci öğretmenli ders işlerken diğer grup kendi kendine çalışma yapmak durumundadır.

Aşağıdakilerden hangisi birleştirilmiş sınıflarda özellikle kendi kendine çalışmalarla öğrencilere kazandırılacak bilgi, beceri ve davranışlardan biri değildir?

A) Kitaplık kullanımı

B) Araştırma ve inceleme yapma

C) Okuma alışkanlığı kazanma

D) Sorumluluk duygusu kazanma

E) Sözlü ifade becerisi kazanma

TEST BİTTİ.CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

SINAVDA UYULACAK KURALLAR

1. Sınav salonları kamera ile kayıt altına alınacaktır. Kamera kayıtlarının incelenmesinden sonra sınav kurallarına uymadığı tespit edilen adayların sınavları PEGEM AKADEMİ Yönetim Kurulunca geçersiz sayılacaktır.

2. Cep telefonu ile sınava girmek kesinlikle yasaktır. Çağrı cihazı, telsiz, fotoğraf makinesi vb. araçlarla; cep bilgisayarı, kol ya da cep saati gibi her türlü bilgisayar özelliği bulunan cihazlarla; silah ve benzeri teçhizatla; müsvedde kâğıdı, defter, kitap, sözlük, sözlük işlevi olan elektronik aygıt, hesap cetveli, hesap makinesi, pergel, açıölçer, cetvel vb. araçlarla sınava girmek kesinlikle yasaktır. Bu araçlarla sınava girmiş adayların adı mutlaka Salon Sınav Tutanağına yazılacak, bu adayların sınavı geçersiz sayılacaktır. Sınava kalem, silgi, kalemtıraş, saat vb. araçla ve kulaklık, küpe, broş vb. takı, herhangi bir metal eşya ile girmek de kesinlikle yasaktır. Yiyecek, içecek vb. tüketim malzemeleri de sınava getirilemez. Adaylar sınava şeffaf şişe içerisinde su getirebilecektir.

3. Bu sınav için verilen toplam cevaplama süresi 75 dakikadır. Sınav başladıktan sonra adayın sınavdan çıkmasına kesin-likle izin verilmeyecektir.

4. Sınav salonundan ayrılan aday, her ne sebeple olursa olsun, tekrar sınava alınmayacaktır.

5. Sınav süresince görevlilerle konuşmak, görevlilere soru sormak yasaktır. Aynı şekilde görevlilerin de adaylarla yakından ve alçak sesle konuşmaları ayrıca adayların birbirinden kalem, silgi vb. şeyleri istemeleri kesinlikle yasaktır.

6. Sınav sırasında, görevlilerin her türlü uyarısına uymak zorundasınız. Sınavınızın geçerli sayılması, her şeyden önce, sınav kurallarına uymanıza bağlıdır. Kurallara aykırı davranışta bulunanların ve yapılacak uyarılara uymayanların kimlik bilgileri Salon Sınav Tutanağına yazılacak ve sınavları geçersiz sayılacaktır.

7. Sınav sırasında kopya çeken, çekmeye kalkışan, kopya veren, kopya çekilmesine yardım edenlerin kimlik bilgileri Salon Sınav Tutanağına yazılacak ve bu adayların sınavları geçersiz sayılacaktır.

Adayların test sorularına verdikleri cevapların dağılımları bilgi işlem yöntemleriyle incelenecek, bu incelemelerden elde edilen bulgular bireysel ya da toplu olarak kopya çekildiğini gösterirse kopya eylemine katılan adayın/adayların sınavı geçersiz sayılacak ayrıca 2 yıl boyunca PEGEM AKADEMİ tarafından düzenlenen tüm sınavlara başvurusu yasaklana-bilecektir.

Sınav görevlileri bir salondaki sınavın, kurallara uygun biçimde yapılmadığını, toplu kopya girişiminde bulunulduğunu raporlarında bildirdiği takdirde, PEGEM AKADEMİ bu salonda sınava giren tüm adayların sınavını geçersiz sayabilir.

8. Cevap kâğıdında doldurmanız gereken alanlar bulunmaktadır. Bu alanları doldurunuz. Cevap kâğıdınızı başkaları tara-fından görülmeyecek şekilde tutmanız gerekmektedir. Cevap kâğıdına yazılacak her türlü yazıda ve yapılacak bütün işa-retlemelerde kurşun kalem kullanılacaktır. Sınav süresi bittiğinde cevapların cevap kâğıdına işaretlenmiş olması gerekir. Soru kitapçığına işaretlenen cevaplar geçerli değildir.

9. Soru kitapçığınızı alır almaz kapağında bulunan ilgili alanları doldurunuz. Size söylendiği zaman, sayfaların eksik olup olmadığını, kitapçıkta basım hatalarının bulunup bulunmadığını ve soru kitapçığının her sayfasında basılı bulunan soru kitapçık numarasının, kitapçığın ön kapağında basılı soru kitapçık numarasıyla aynı olup olmadığını kontrol ediniz. Soru kitapçığınızın sayfası eksik ya da basımı hatalıysa değiştirilmesi için salon başkanına başvurunuz.

Size verilen soru kitapçığının numarasını cevap kâğıdınızdaki “Soru Kitapçık Numarası” alanına yazınız ve kod-layınız. Cevap kâğıdınızdaki “Soru kitapçık numaramı doğru kodladım.” kutucuğunu işaretleyiniz.

Soru kitapçığı üzerinde yer alan Soru Kitapçık Numarasını doğru kodladığınızı beyan eden alanı imzalayınız.

10. Sınav sonunda soru kitapçıkları toplanacak ve PEGEM AKADEMİ’de incelenecektir. Soru kitapçığınızın sayfalarını ko-parmayınız. Soru kitapçığının bir sayfası bile eksik çıkarsa sınavınız geçersiz sayılacaktır.

11. Cevap kâğıdına ve soru kitapçığına yazılması ve işaretlenmesi gereken bilgilerde bir eksiklik ve/veya yanlışlık olması hâlinde sınavınızın değerlendirilmesi mümkün olamamaktadır, bu husustaki özen yükümlülüğü ve sorumluluk size aittir.

12. Soru kitapçığının sayfalarındaki boş yerleri müsvedde için kullanabilirsiniz.

13. Soruları ve/veya bu sorulara verdiğiniz cevapları ayrı bir kâğıda yazıp bu kâğıdı dışarı çıkarmanız kesinlikle yasaktır.

14. Her bölümün cevaplarını cevap kâğıdındaki ilgili alana işaretlemeye dikkat ediniz.

15. Sınav salonundan ayrılmadan önce, soru kitapçığınızı ve cevap kâğıdınızı salon görevlilerine eksiksiz olarak teslim et-meyi unutmayınız.

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve doğacak tüm mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.


00000001 KPSS /ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÇÖZÜMLERİ

1. ( )( )( ) ( )

x fx f

f f

16 14 16 16 209 7 9 9 12

14 7 8

&

&

&

= = + =

= = + =

− =

Cevap B

2. x x x xx veya x

3 4 0 4 1 04 1

2&

&

− − = − + =

= =−

^ ^h h

,x 1 4! −^ h için f(x) < 0 olup x 0,1,2,3 değerlerini alabilir. Toplam 4 değer alabilir.

Cevap C

3. x x mmm

x x m

3 1 6

1 234 1

11

1 2

1 2

&

&

:

+ =− + =

+ =−

=−

= +

=−

^ h

Cevap A

4. x x

xy y

y

1 3 3 1 32 4

2 5 5 2 57 3

&

&

&

&

G G G

G G

G G G

G G

− − −

−

+ − +

−

Koordinat düzleminde bölgeyi gösterelim.

x

y

3

4

-7

-2

Bölge boyutları 6x10 olan bir dikdörtgen olup

Alan = 6 • 10 = 60 br2 bulunur.

Cevap E

5. ýþ çýD A

A

5360 72

180 72 108Ýç çý

oo

o

= =

= − =

,DH6 @ beşgenin simetri ekseni olduğu için

.x olur2

108 54o= =

Cevap E

6. ,seccos

tancossinx

xx

xx1= = denklemde yazılırsa

/

cos cossin sin

cos sin sin coscos sin coscos sin

cos sin

x xx x

x x x xx x xx x

x veya xx veya x

1 1

11 11 1 0

1 12

:

π π

+ = +

+ = +

+ = +

+ − =

=− =

= =

^

^ ^

h

h h

Ancak x 2r

= için secx ve tanx tanımsızdır.

Cevap E

7. Protein yapılı moleküler hücre zarından geçemezken ste-roid yapılı moleküller hücre zarını geçebilir. Hücre zarının esas yapısı yağ olduğundan yağ ve streoid gibi yağ türevleri zarı geçebilir.

Cevap B

8.

A) Her iki bölünme de başlarken kromozom kendini ikiye eşler, sonuçtaki yavru hücrelerde Mitozda sayı değişmezken Mayozda yarıya iner.

B) Mayoz ve mitoz bölünme ikisi birlikte bitkilerde polen ve yumurta oluşumunda gerçekleşir.

C) Mayoz II ve Mitoz birbirinin aynıdır.

D) Sadece Metafaz I'de homolog kromozomlar karşı-lıklı dizilir.

E) Mitoz vücut hücrelerinde ve zigotun bölünmesinde gerçekleşir.

Cevap B


KPSS / ÖABT 00000001

9. A) Hepsi farklı takımlara mensup hayvanlardır. Aynı

familyada olanlar aynı takımın üyeleridirler.

B) Dört canlıda ayrı türlerdir bilimsel adlandırmalarıfarklı.

C) Aynı tür olmaları için ilk iki kelime hepsinde aynı olmalı

D) I ve II aynı cinse mensup III ve IV farklı cinsleremensup farklı türlerdir.

E) Hepsi memeliler sınıfı içindedir. Kuşlarla ancak aynışube içinde olabilirler.

Cevap D

10. Cisimler farklı yönlerde atıldıklarından uçuş süreleri de fark-lıdır. Dolayısıyla I. yargı yanlıştır.

Enerjinin konumundanE E

mv mgh mv

mv mgh mv

m v mgh mv

21

21 2

1

21

2 2 21

222

21

3 3 21

323

ilk son

2

2

2:

=

+ =

+ =

+ =

v v v1 2 3= = olur. II. yargı doğrudur. Yere aynı hızlaçarptıklarında kütlesi büyük olanın kinetik enerjisi büyüktür. Dolayısıyla III. yargı yanlıştır.

Cevap B

11.

L

L

K

K

6X

6X

6X

6X

3X

3X

6X

L

L

K

K

4X

4X

2X

6X

6 66 6 3: Ω

+=

2+4=

Cevap B

12.

L→

M

3N

4N

→

K→

.R N NR N olur

3 45

2 2 2= +

=

^ ^h h

Cevap D

13. ,

,

Na s s p s P A

CI s s p s p P A

1 2 2 3 3 1

1 2 2 3 3 3 7

112 2 6 1

172 2 6 2 5

&

&

=

=

Na: Metal

CI: Ametal

NaCI bileşiği iyonik bağlıdır. Bütün öncüller doğrudur.

Cevap E

14. E seçeneğindeki tanecik diğerleriyle izoelektronik değildir.Elektron sayısı 2'dir.

C s164 2=+

Cevap E

15. Lehim iki imetalden oluşan homojen bir karışımdır (çözelti-dir), alaşımdır.

Alaşımlar elektrik akımını iletir.

II. öncül yanlıştır.

Cevap B



16. Türçe kelimelerde "fısıltı, hangi, hatun vb. " istisnalar hariç "j, f, h" sesleri bulunmaz. "Od, ad, öd, vb." birkaç istisna dı-şında kelimeler "b, c, d, g" sesleriyle bitmez.Türkçede uzun ünlü yoktur ve kelime kökünde üç ünsüz yan yana bulun-maz. Verilen yargılardan I, II, III ve IV doğrudur. Türkçede kelimelerin sonunda çift ünsüz bulunabilir. (Türk, art, sarp vb.) IV. cümlede geçen yargı yanlıştır.

Cevap D

17. Türkçede heceler, tek ünlü (o), bir ünlü bir ünsüz (öd), bir ünsüz bir ünlü (bu), bir ünlü bir ünsüz bir ünlü (iyi), bir ün-süz bir ünlü bir ünsüz (top), bir ünsüz bir ünlü bir ünsüz bir ünsüz (dört) şeklinde oluşur. Türkçede ilk hecede iki ünsüz yan yana bulunmaz, "tren" kelimesi Türkçenin hece yapısı-na uymaz.

Cevap A

18. Edat grupları, bir isim unsuru ile bir son çekim edatının meydana getirdiği kelime grubudur ve cümlede zarf veya sıfat göreviyle kullanılır. A seçeneğinde "onun güzel hatırı için", B seçeneğinde "bundan dolayı", C seçeneğinde "ela gözleriyle" E seçeneğinde "ona doğru" edat grubudur ve fiili etkileyerek zarf olmuştur. D seçeneğinde "onlar gibi" edat grubu bir ismin niteliğini gösteren sıfat görevinde kullanıl-mıştır.

Cevap D

19. Fiillerin özne-yüklem ilişkisine göre sınıflandırılması "etken, edilgen, dönüşlü ya da işteş fiil" şeklindedir. Buna göre; II, III, IV. ve V. cümlelerin fiilleri etkendir çünkü gerçek özneleri bellidir; I. cümlenin fiili edilgendir çünkü işi yapan (gerçek özne) belli değildir. (Edilgen fiillerin yüklem olduğu cümle-lerde "-ca/-ce ekleriyle veya tarafından sözcüğüyle" gerçek özne söylenebilir; fiil buna rağmen edilgen kabul edilir. I. cümlede "Girit Kralı tarafından" gerçek öznesinini bulunma-sı "hapsedilir" fiilinin edilgenliğini değiştirmez.)

Cevap A

20. A seçeneğinde "şimdilerde" sözü "boş duran" yan cümle-sinin zarf tümlecidir. B seçeneğinde "sözcükler" sözü " do-ğup" yan cümlesinin öznesidir. C seçeneğinde "eline" sözü "alınca" yan cümlesinin dolaylı tümlecidir. D seçeneğinde "anlam" sözü "yitirilince" yan cümlesinin öznesidir. E seçe-neğinde "bunları" sözü "görmüş" yan cümlesinin nesnesidir.

Cevap E

21. Bir masaldan alınan parçada geçen "...bir baktık ki kaz ka-fasını kaldırmış, kazandan bize bakar", "...tiryakisi olmuş o güdük fare," ifadelerinden A seçeneğinde verilen yargı; "Fare takla tukla" ifadesinden B, C, D seçeneklerinde veri-lenler, masalın döşeme bölümü için söylenebilir. Parçada atasözüne yer verilmemiştir.

Cevap E

22. Hemen her konuda şiir yazan, Havaya Çizilen Dünya, Ço-cuk ve Allah adlı eserleriyle tanınan şairimiz Fazıl Hüsnü Dağlarca'dır.

Cevap B

23. Halide Edip Adıvar'ın Kurtuluş Savaşı'nı anlattığı, kahra-manlarının Ayşe ve Peyami olduğu eser Ateşten Gömlek'tir.

Cevap C

24. Yunan mitolojisi ve tarihinden yararlandığı eserlerinde ab-sürt tiyatronun ilk örneklerini veren Haldun Taner değil, Güngör Dilmen'dir.

Cevap C



25. Edebiyatımızda çocukla ilgili ilk eseler arasında sayılan ve Nabi’nin oğluna öğütler vermek amacıyla kaleme aldığı eser Hayriyye’dir.

Cevap A

26. “Halime Kaptan, Kumdan Betona, Öksüz Civciv, Bacaksız Sigara Kaçakçısı, Bacaksız Okulda, Bacaksız Paralı Atlet” gibi eserlerin sahibi olan yazar Rıfat Ilgaz’dır. Kamuoyu onu özellikle sinemaya uyarlanan “Ha Babam Sınıfı” ile tanı-maktadır.

Cevap C

27. Çocuk yayınlarının öğüt verici ve doğrudan bilgi verici ol-maması; korku, şiddet ve kin gibi ögelerden mümkün ol-duğunca kaçınması; cinsiyet ayrımcılığı yapmaması ve bireyselliğe özendirmemesi; yardımlaşma ve dayanışma duyguları aşılaması gibi özellikler içerikle ilgilidir. Ancak ka-pağın kalın, dayanıklı ve resimli olması gibi özellikler biçim-sel yapıyla ilgilidir.

Cevap E

28. Sümerler, tarihinin ilk yazılı kanunları olan Urgakina Kanunu’nu hazırlamışlardır. Babil kanunları ise kısasa kısas ilkesini esas alan Hammurabi kanunlarıdır. Her iki kanunda da sosyal sınıf çatışmaları etkili değildir. Roma uygarlığında bulunan Patrici ve Pleb çatışmaları sosyal ve hukuki alanda bazı düzenlemelerin yapılmasını zorunlu kılmıştır. Bu ça-tışmalar neticesinde On iki Levha Kanunları hazırlanmıştır.

Cevap B

29. Yüzyıl Savaşları neticesinde çok sayıda soylunun hayatını kaybetmesi feodal düzeni zayıflatırken kral egemenliğini de kuvvetlendirmiştir. Öte yandan Fransa'da yaşanan,İngiliz işgali Fransız halkının millî duygularını geliştirmiştir. Baru-tun ateşli silahlarda kullanılması savaşın insan hayatındaki etkilerini daha da artırmıştır. İngiltere'nin savaşı kaybet-mesiyle Avrupa'daki siyasi gücü de zayıflamıştır. Yüzyıl Savaşları'nın, kilise otoritesini zayıflattığını gösterir bir du-rum söz konusu değildir.

Cevap E

30. “Prens” adlı eserinde kral otoritesinin güçlü olması gerek-tiğini ifade eden, “amaca ulaşmak için her türlü aracın mü-bah” olduğunu ifade eden düşünür Machiavelli’dir.

Cevap A

31. Soru paragrafında hükümdarın belirlenmesinde ifade edilen, “meclise hükümdar adayını reddetme ya da meş-rulaştırma yetkisinin verilmesi” cümlesi hükümdarın belir-lenmesinde toy meclisinin aldığı kararların etkili olduğunu gösterir.

Cevap C

32. Selçukluların inşa ettiği kervansaraylarda halka ücretsiz hizmet vermesi “sosyal devlet” anlayışına uygundur. Ker-vansarayların varlığı ticaret hayatının gelişmesini sağlar. Öte yandan bu kervansaraylarda din, dil, ırk ayrımı yapıl-maması hoşgörülü bir anlayışın da bulunduğunu gösterir. Kervansaray gibi ekonomik faaliyetleri geliştiren bir kuru-mun inşası, bayındırlık faaliyetlerinin de olduğunu gösterir. Sorun metnine baktığımızda Selçukluların uluslararası tica-ret yollarında hâkim olduğunu anlamak mümkün değildir.

Cevap B



33. Musiki Muallim Mektebi, Atatürk zamanında müzik öğret-meni yetiştirmek amacıyla açılmış bir kurumdur.

Cevap C

34. Dünya'da aktif volkanların bulunduğu arazilerde;

• Tektonik depremler sıklıkla görülür. (B)

• Püskürük kayalar yaygın olarak görülür. (C)

• Levhaların birbirine yaklaştığı veya uzaklaştığı alanlardır. (D)

• Gayzer gibi kaynaklara rastlanma olasılığı yüksektir. (E)

Ancak bu alanlar jeolojik olarak genç bir arazi yaşına sahip alanlardır.

Cevap A

35. Soruda verilen şekil 21 Haziran (Yaz Gündönümü) tarihini göstermektedir. Bu tarihte;

• Kuzey Yarım Küre'de yaz, Güney Yarım Küre'de kış mevsimi yaşanır. (A)

• Ekvator'dan güneye doğru gidildikçe gece süresi uzar. (B)

• Kuzey Kutup Dairesi'nde 24 saat gündüz yaşanır. (C)

• Güneş ışınları Yengeç Dönencesi'ne öğlen vakti dik düşer. (D)

Ancak bu tarihte Aydınlanma Çemberi kutup noktalarından geçmez, Kutup dairelerine (66o 33ı) teğet geçer.

Cevap E

36. Dünya'nın iç ısısının olması (Litosfer dışındaki katmanların sıcak ve akışkan olması)

• Volkanik faaliyetlerin gerçekleşmesi (A),

• Kıta kaymanlarının devam etmesi (B),

• Karaların alçalıp - yükselmesi (D),

• Tsunamilerin oluşması (E)

gibi olayların gerçekleşmesine neden olur. Ancak çökme depremleri karstik arazilerde yer altı boşluklarının çökme-siyle oluşur. Dünyanın iç ısısı ile ilgili değildir.

Cevap C

37. Doğal bitki örtüsü ve yetiştirilen kültür bitkilerinin çeşitliliği öncelikle iklim çeşitliliği ile ilgilidir. Ülkemizde yerşekillerinin çeşitliliği, denize göre konum gibi nedenlerle farklı iklim tip-lerinin görülmesi doğal bitki örtüsü ve kültür bitkilerinin de çeşitlilik göstermesine neden olmuştur.

Cevap D

38. Haritada gösterilen alanlarda ;

Çatalca platosu (Marmara Bölgesi),

Cihanbeyli platosu (İç Anadolu Bölgesi),

Taşeli platosu (Akdeniz Bölgesi) yer alır.

Cevap B

39. Soruda verilen şekil kıvrım dağlarının oluşumunu gösterir. Ülkemizde en yaygın olan dağ oluşum şeklidir. Bu tür dağ oluşumu orojenik hareketler ile jeolojik olarak yapının esnek olduğu alanlarda kıvrılma ile oluşur. Kuzey Anadolu ve To-ros Dağları bu oluşuma örnektir.

Cevap D



40. Ülkemizde yer alan sanayi kuruluşu ve bulunduğu şehir eş-leştirmelerinden;

• Bakır işletmeleri - Samsun (A),

• Petrol rafinerisi - İzmit (B),

• Ferro - krom işletmesi - Antalya (C),

• Savunma sanayi - Çankırı (D)

eşleştirmeleri doğrudur. Ancak vagon fabrikası Zonguldak değil Adapazarı'nda yer alır. Zonguldak'ta ki en önemli sa-nayi kolu demir-çelik işletmesidir.

Cevap E

41. İlk okuma yazmaya başlamanın ilk aşaması hazırlıktır. Sınıf ve okul ortamını tanıma genel hazırlıkla ilgilidir. Bak-anlat çalışmaları okumaya hazırlık, çiz-boya ve çizgi çalışmaları da yazmaya hazırlık amaçlı çalışmalardır. Bu nedenle doğ-ru cevap d seçeneğidir. Çünkü oku-yaz çalışmaları diye bir hazırlık çalışması yoktur. Zaten böyle bir etkinlik ancak oku-ma yazma öğrenildikten sonra yapılabilir.

Cevap D

42. 1926 İlkokul Programı’nda hecelemeyle sonuçlanan Harf (tesmiye) Yöntemi ve Ses (savti) Yöntemi yasaklanmıştır. Bu programda öğretmen Sözcük Yöntemi ya da Karma (muhtelit) Yöntemlerden birini seçme konusunda serbest bırakılmıştır. Çözümleme yöntemi de eğitim sistemimize 1936 programı ile resmen girmiş olmakla birlikte 1948, 1968 ve 1982 programları ile 2005 yılına kadar uygulan-mıştır. Bu nedenle Cumhuriyet Dönemi'nde diğer yöntemle-rin tümü uzun ya da kısa süreli olarak kullanılmakla birlikte Metin Yöntemi kullanılmamıştır.

Cevap A

43. Türkçe Dersi Öğretim Programı'nın öğrenme alanları din-leme, konuşma, okuma, yazma, görsel okuma ve görsel sunudur. Dil bilgisi ise ayrı bir öğrenme alanı olarak ele alın-mamış, diğer öğrenme alanları içinde verilmiştir. Program tematik bir yaklaşımla hazırlanmıştır ve buna dayalı olarak da zorunlu ve seçmeli temalar belirlenmiştir. Türkçe Dersi Öğretim Programı'na göre ilk okuma yazma öğretiminde “Ses Temelli Cümle Yöntemi” benimsenmiştir. Yazı öğreti-minde ise yazmaya birinci sınıftan itibaren bitişik eğik yazıy-la başlanması ve bütün yazı çalışmalarının bitişik eğik yazı harfleriyle yapılması istenmiştir.

Cevap E

44. Caner Öğretmen prizmayı farklı tabanları üzerine oturtarak hacmini hesaplatma çalışması ile öğrencilerinden prizma-nın üç ayrıt uzunluğunun her defasında farklı şekillerde gruplandırılarak çarpıldığını ancak sonucun (prizmanın hacminin) aynı çıktığını fark etmelerini beklemektedir. Buna göre Caner Öğretmen doğal sayılarda çarpma işleminin "birleşme" özelliğinin öğretimi üzerinde çalışmaktadır.

Cevap C

45. Ezgi Öğretmen doğal sayılarda çıkarma işlemine ilişkin ver-miş olduğu örnekte öğrencilerin üç doğal sayı arasında çıkar-ma işlemi yapılırken önce hangi ikisi ile işleme başlandığının sonucu değiştirdiğini fark etmelerini bekliyor. Buna göre Ezgi Öğretmen doğal sayılarda çıkarma işleminin "birleşme" özel-liğine sahip olmadığına dikkat çekmek istemektedir.

Cevap C

46. Günümüzde fen bilimleri öğretmenlerinin birçok teknolojik yeterliğe sahip olması gerekir. Bunlar “Teknoloji okuryazar-lığı kazanabilme, Öğrencileri yeni teknolojileri kullanmaya yöneltebilme, Fen derslerinde teknolojiden yararlanabilme, Öğrencilerine bilgiye ulaşma ve bilgiyi kullanma becerilerini kazandırmada öğrenme ortamını teknoloji kullanabilecek şekilde düzenleyebilme, Mesleki gelişmeleri ve deneyimle-rini paylaşabilmeleri için meslektaşları ile internet üzerinden iş birliği yapabilme” şeklindedir. Fakat öğretmenlerin fen bi-limlerinin her alanında teknolojiye ihtiyacın olmadığını kav-ramaları gerekir.

Cevap E



47. Çalışma yaprağı hazırlanırken ilk uyulması gereken kural, çalışma yaprağının program konu ve kazanımları ile uyu-mudur. Diğer seçenekler, kazanım uyumundan sonra test edilmesi gereken özelliklerdir.

Cevap D

48. Çocuk konuları parçalayarak, onları tek tek analiz ederek inceleyip anlayamaz. Hayata ve konulara bir "bütün" ola-rak bakar. Dış dünyadaki şeyler bir bütün olarak algılanır. Aslında ayrı ayrı gibi görünen olaylar ve nesneler de bir bütündür.

Cevap D

49. Soruda yer alan kazanımlar Birey ve Toplum öğrenme ala-nında yer alan Kendimi Tanıyorum ünitesinde yer almakta-dır. Kazanımların içeriği ele alındığında da bireyin kendini yaşadığı toplumu tanımasına yönelik olduğu görülmektedir.

Cevap C

50. Birleştirilmiş sınıflarda kendi kendine çalışmalar ile öğrenci-ler; kitaplık kullanma, araştırma yapma, okuma alışkanlığı ve sorumluluk gibi tutum ve davranışlar kazanabilirler. Ken-di kendine çalışmalar genellikle sınıfta sessiz bir ortamda yapıldığı için öğrencilerin sözlü ifade becerilerinin gelişimi-ne katkıda bulunduğu söylenemez.

Cevap E

8

CEVAP ANAHTARI


1. B 11. B 21. E 31. C 41. D2. C 12. D 22. B 32. B 42. A3. A 13. E 23. C 33. C 43. E4. E 14. E 24. C 34. A 44. C5. E 15. B 25. A 35. E 45. C6. E 16. D 26. C 36. C 46. E7. B 17. A 27. E 37. D 47. D8. B 18. D 28. B 38. B 48. D9. D 19. A 29. E 39. D 49. C10. B 20. E 30. A 40. E 50. E

Documents

Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ...II. Babil, III. Roma uygarlıklarından hangilerindeki hukuk gelişimi sosyal sınıf çatışmalarından doğmuştur?