Kommunikationsbildkarten KommBi

Kommunikationsinstrument für Kindertageseinrichtungen

Bedienungsanleitung Kommunikationsbildkarten – „KommBi“

Nutzung im „Gespräch“ Nutzung „Aushang“ Hinweise & Empfehlungen Evaluation & Verbesserung

ausschließlich im Gespräch nutzen,

zum Beispiel im Tür- und

Angelgespräch

können frei ausgehangen werden

zum Beispiel

im Themen-/Gruppenraum,

im Flur- oder Eingangsbereich

Druck: -A4 oder größer

- farbig (ansprechender aber

keine Pflicht)

Vorschläge zur Verbesserung und

Erweiterung notieren

Vorbereitung: Vornamen und Daten

eintragen (z. B. Datum)

individualisierbar durch eigene Bilder individuell an die

Bildungskoordination für

(Neu-)Zugewanderte senden

eigene Sortierung der

Kommunikationskarten entwerfen

Vorbereitung:

Daten eintragen (z. B. Datum)

höhere Haltbarkeit durch laminieren

oder auf Anfrage zusenden

gut sichtbar und zugreifbar

im Raum aufbewahren

Kontakt

E-Mail: bildungskoordination-

neuzugewanderte@dresden.de

Telefon: (03 51) 4 88 28 17

Sehr geehrte Fachkräfte,

vielen Dank für Ihr Interesse an den Kommunikationsbildkarten, kurz „KommBi“. Wir hoffen, dass Ihnen dieses Instrument die Kommunikation mit Familien

nicht-deutschsprachiger Herkunft erleichtert. Ziel ist es, in sogenannten Tür- und Angelgesprächen Inhalte an die betreffenden Personen vermitteln zu können,

sodass durch die verbesserte Kommunikation die Bildungs-und Erziehungspartnerschaft gestärkt werden kann.

Die Kommunikationsbildkarten wurden gemeinsam mit pädagogischen Fachkräften aus Kindertageseinrichtungen in Dresden, dem Amt für

Kindertagesbetreuung und der Bildungskoordination für (Neu-)Zugewanderte inhaltlich erarbeitet. Dabei lag der Fokus stets auf der Fachkräftemitwirkung, um

tatsächlich benötigte Inhalte aufzunehmen. Die gesammelten Aussagen wurden durch alle Beteiligten mehrfach geprüft, bewertet und angepasst. So konnte

ein möglichst schlankes Kommunikationsinstrument entstehen, welches gut handhabbar ist.

Die Kommunikationsbildkarten lassen sich grob in zwei Kategorien einteilen:

Aushänge und

Persönliches Gespräch.

Die Karten, welche als Aushänge deklariert sind, können frei in der Kindertageseinrichtung platziert werden. Ideal wäre ein Ausdruck mindestens in A4 oder

höher, damit die Informationen gut lesbar sind.

Die anderen Karten sind ausschließlich für das persönliche Gespräch konzipiert.

Der Einsatz der Kommunikationsbildkarten bedarf nur einer geringen Vorbereitung. Nach dem Ausdruck ist der Vorname des Kindes für einen persönlichen

Bezug einzutragen und die jeweilige Information, wie zum Beispiel die Eintragung des Datums, anzupassen.

Für die ressourcenschonende und langlebige Verwendung der Kommunikationsbildkarten wird eine Laminierung empfohlen. Somit können sämtliche Daten mit

einem wasserfesten Stift direkt eingetragen und im Anschluss datenschutzgerecht wieder entfernt werden. Zudem erhöht sich die Stabilität erheblich.

Die Kommunikationsbildkarten können farbig sowie schwarz/weiß ausgedruckt werden. Wobei eine farbige Karte ansprechender wirkt.

die Kommunikationsbildkarten wurden in folgenden Sprachen übersetzt: Englisch (1), Russisch (2), Arabisch (3), Persisch (4), Tigrinja (5)

Bei Ergänzungen, Anregungen und Fragen können Sie sich gerne an die Bildungskoordination für (Neu-)Zugewanderte wenden.

Kontakt

E-Mail: bildungskoordination-neuzugewanderte@dresden.de

Telefon: (03 51) 4 88 28 17

Schließtage:

am

vom bis

hat die Einrichtung geschlossen.

Closing days:

on the ____________

from the ___________ until the ___________

the daycare will stay closed.

Нерабочие дни:

______________

с___________до _____________

учреждение закрыто.

الايام التي تغُلق دار الرعاية

في

من الى

روزهای تعطیل: در–––––––––– تا –––––––––––از––––

تعطیل می باشد. مهدکودک

ንዓጽወሉ መዓልትታት o ኣብ ዕለት…………………… o ካብ ……………..ክሳብ………………….

ምሕደራና ዕጹው እዩ።

Liebe Eltern, im Jahr ___________ haben wir an folgenden Tagen geschlossen:

Dear parents, during the year ___________ we stay closed on the following days: Дорогие родители, в ___________ году мы не работаем в следующие дни:

أعزائي أولیاء الأمور، في السنة سوف تغلق منشأتنا ابوابها في الأيام التالیة

ما در روزهای ذيل تعطیل هستیم: ––––––––––والدين گرامی، در سال

ዝኸበርኩም ስድራ ቤት፡ ኣብቲ ዝመጽእ ዓመት ………………ኣብዞም ዝስዕቡ መዓልትታት ዓጺና ንርከብ።

Wir feiern am von bis ein Fest.

Sie sind dazu herzlich eingeladen.

We will celebrate ____________ on the _____________ from …. to ….. You are cordially invited. Мы празднуем _____________ с ….. до …. ч. Вы сердечно приглашены на праздник.

نحن سوف نحتفل في ومن الساعة .... ولغاية الساعة .... بمهرجان

. وانتم وبكل سرور مدعوون لحضوره

يک جشن می گیريم. شما صمیمانه به اين جشن دعوت هستید. .....تا .....از –––––––––––––ما در ንሕና ንዕለት ……………..ካብ ሰዓት ……..…ክሳብ ሰዓት …………ፌስታ ከነብዕል ኢና። ንስኹም ብልቢ ትዕደሙ።

Wir feiern am von bis ein Fest.

Sie sind dazu herzlich eingeladen.

.

We will celebrate ____________ on the _____________ from …. to ….. You are cordially invited. Мы празднуем _____________ с ….. до …. ч. Вы сердечно приглашены на праздник.

نحن سوف نحتفل في ومن الساعة .... ولغاية الساعة .... بمهرجان

. وانتم وبكل سرور مدعوون لحضوره

يک جشن می گیريم. شما صمیمانه به اين جشن دعوت هستید. .....تا .....از –––––––––––––ما در ንሕና ንዕለት ……………..ካብ ሰዓት ……..…ክሳብ ሰዓት …………ፌስታ ከነብዕል ኢና። ንስኹም ብልቢ ትዕደሙ።

Wir feiern am von bis ein Fest.

Sie sind dazu herzlich eingeladen.

We will celebrate ____________ on the _____________ from …. to ….. You are cordially invited. Мы празднуем _____________ с ….. до …. ч. Вы сердечно приглашены на праздник.

نحن سوف نحتفل في ومن الساعة .... ولغاية الساعة .... بمهرجان

. وانتم وبكل سرور مدعوون لحضوره

يک جشن می گیريم. شما صمیمانه به اين جشن دعوت هستید. .....تا .....از –––––––––––––ما در ንሕና ንዕለት ……………..ካብ ሰዓት ……..…ክሳብ ሰዓት …………ፌስታ ከነብዕል ኢና። ንስኹም ብልቢ ትዕደሙ።

Wir feiern am von bis ein Fest.

Sie sind dazu herzlich eingeladen.

We will celebrate ____________ on the _____________ from …. to ….. You are cordially invited. Мы празднуем _____________ с ….. до …. ч. Вы сердечно приглашены на праздник.

نحن سوف نحتفل في ومن الساعة .... ولغاية الساعة .... بمهرجان

. وانتم وبكل سرور مدعوون لحضوره

يک جشن می گیريم. شما صمیمانه به اين جشن دعوت هستید. .....تا .....از –––––––––––––ما در ንሕና ንዕለት ……………..ካብ ሰዓት ……..…ክሳብ ሰዓት …………ፌስታ ከነብዕል ኢና። ንስኹም ብልቢ ትዕደሙ።

Wir feiern am von bis ein Fest.

Sie sind dazu herzlich eingeladen.

We will celebrate ____________ on the _____________ from …. to ….. You are cordially invited. Мы празднуем _____________ с ….. до …. ч. Вы сердечно приглашены на праздник.

نحن سوف نحتفل في ومن الساعة .... ولغاية الساعة .... بمهرجان

. وانتم وبكل سرور مدعوون لحضوره

يک جشن می گیريم. شما صمیمانه به اين جشن دعوت هستید. .....تا .....از –––––––––––––ما در ንሕና ንዕለት ……………..ካብ ሰዓት ……..…ክሳብ ሰዓት …………ፌስታ ከነብዕል ኢና። ንስኹም ብልቢ ትዕደሙ።

Am feiern wir FASCHING. Gern darf sich

Ihr Kind dafür verkleiden.

On the ______________ we celebrate FASCHING (Carnival). Your child is welcome to dress up. ______________ мы празднуем КАРНАВАЛ. Ваш ребёнок охотно может на карнавал надеть костюм.

سوف نحتفل في بالكرنفال. بكل سرور يمكن لطفلك ارتداء الملابس المناسبة لذلك. را جشن می گیريم. کودک شما می تواند با کمال میل لباس مبدل بپوشد.کارناوال ما –––––––––––––––در

ንዕለት ………………..ፋሺንግ ከንገብር ኢና። ውላድኩም እውን ክዳን ፋሺንግ ክኽደን ይኽእል እዩ።

Am findet um ein Bastelnachmittag in der

Gruppe für Ihr Kind statt.

A handicraft afternoon for your child will be taking place on the ___________ at ….. in the group ___________. ________ в …. ч. в группе _________________ состоится кружок "Умелые руки" для вашего ребёнка.

في يوم بالساعة .... سوف تكون فترة ما بعد الظهر للاعمال الیدوية الى المجموعة .

سوف تكون لطفلك ––––––––––––بعدازظهر کاردستی در گروه ....در ––––––––––––––در

برگزار می شود.کودک شما برای ዕለት ………………ኣብ ሰዓት………………..ድሕሪ ቀትሪ ኢደ ጥበባዊ ኢዳዊ ሞያ ኣብ ጕጅለ……………ንውላድኩም ክህሉ እዩ።

Am findet um ein Bastelnachmittag in der

Gruppe für Sie und Ihr Kind statt.

A handicraft afternoon for you and your child will be taking place on the ___________ at …..in the group _____________. ________ в….. ч. в группе _________________ состоится кружок "Умелые руки" для Вас и вашего ребёнка.

في يوم بالساعة .... سوف تكون فترة ما بعد الظهر للاعمال الیدوية الى المجموعة .

سوف تكون لك و لطفلك ––––––––––––در بعدازظهر کاردستی در گروه––––––––––––––در

برای شما و کودکتان برگزار می شود.ዕለት ………………ኣብ ሰዓት………………..ድሕሪ ቀትሪ ኢደ ጥበባዊ ኢዳዊ ሞያ ኣብ ጕጅለ……………ንዓኹምን ንውላድኩም ክህሉ እዩ።

Am findet um das Elterncafé /Familiencafé im

Raum statt.

On the _________, at …. the parents’ café / family café will be takingplace in the room___________________. _________ в ….. ч. состоится родительское кафе/семейное кафе. В помещении ____________________.

في سوف تقام بالساعة لقاء القهوة لاولیاء الامور

ان مكان الاجتماع هو في القاعة .

کافه والدين/ کافه خانواده هادر ––––––––––––––در برگزار می شود. –––––––––––––––––در اتاق

ኣብ ዕለት …………………..ሰዓት ……………..ክህሉ እዩ። ወለዳዊ ካፈ ወይ ወለዲ ተራኺቦም ዘዕልልሉን ዝዛተይሉን ኣብ ክፍሊ ………………….. ክህሉ እዩ።

Am findet um der Elternabend im

Raum statt.

On the _________, at …. the parents’ evening will be taking place in the room___________________. _________ в ….. ч. состоится вечер для родителей. В помещении ____________________.

في سوف تقام بالساعة اجتماع اولیاء الامور

الاجتماع هو في القاعةان مكان .

جلسه اولیا و مربیاندر ––––––––––––––در برگزار می شود. –––––––––––––––––در اتاق

ኣብ ዕለት …………………..ሰዓት ……………..ክህሉ እዩ። ዝርርብ ትምህርታዊ ምሸት ስድራ ቤት ኣብ ክፍሊ ………………….. ክህሉ እዩ።

Der Fotograf kommt am in die Kita. Wenn Sie möchten, können Sie Ihr Kind fotografieren lassen. Die entstandenen Fotos können Sie am in der Kindertageseinrichtung kaufen.

The photographer will be coming to the daycare on the ____________. If you want to, you can let your child have their picture taken. The pictures can be bought at the daycare on the ___________. Фотограф ____________ придёт в детское учреждение. Если Вы хотите, Вы можете позволить вашему ребёнку сфотографироваться. Вы можете купить сделанные фотографии ___________ в детском учреждении.

سوف يأتي المصور إلى دار رعاية الاطفال في .

فیمك له التقاط الصور. يمكنك شراء الصور الناتجة إذا كنت تريد تصوير طفلك

في دار الرعاية .

در مهدکودک خريداری کنید.––––––اگر تمايل داريد می توانید بگذاريد از کودکتان عکس گرفته شود. عکس های چاپ شده را می توانید در به مهدکودک می آيد. ––––––––––عکاس در እቲ ሰኣላይ ንዕለት …………………………ኣብቲ መዋእለ ቆላዑ ክመጽእ እዩ። እንተድኣ ውላድኩም ክሰኣል ደሊኹም ከተፍቅድሉ ትኽእሉ ኢኹም። እቶም ዝተላዕሉ ኣሳእል ኣብቲ መዋዕለ ቆላዑ ኣብ ዕለት ………………. ክትዕድግዎም ትኽእሉ።

Am kommt .

On the ________________, _______________________ will be coming here. ________________ придёт ___________________.

في ياتي . می آيد. ––––––––––––––––– –––––––––––––در

ንዕለት …………… ክመጽእ እዩ…….……….።

Impressum Herausgeberin Landeshauptstadt Dresden Der Oberbürgermeister Geschäftsbereich Bildung und Jugend / Bildungskoordination für (Neu-)Zugewanderte Telefon (03 51) 4 88 28 17 Telefax (03 51) 4 88 99 2809 E-Mail bildungskoordination-neuzugewanderte@dresden.de Postfach 12 00 20 01001 Dresden www.dresden.de Zentraler Behördenruf 115 – Wir lieben Fragen Redaktion: Daniela Glatzer, Amt für Kindertagesbetreuung Zeichnungen: Max Aschenbach Illustrationen: https://pixabay.com/de/ September 2018 Kein Zugang für verschlüsselte elektronische Dokumente. Elektronische Dokumente mit qualifizierter elektronischer Signatur können über ein Formular unter www.dresden.de/kontakt eingereicht werden. Dieses Informationsmaterial ist Teil der Öffentlichkeitsarbeit der Landeshauptstadt Dresden. Es darf nicht zur Wahlwerbung benutzt werden. Parteien können es jedoch zur Unterrichtung ihrer Mitglieder verwenden. Das Projekt „Kommunale Bildungskoordination für (Neu-)Zugewanderte in der Landeshauptstadt Dresden“ wird gefördert aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung.