Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
MANAJEMEN KELAS X SMK NEGERI 4 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program
Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh:
FRENGKY FIRMANSYAH
NIM : G000090054
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta,
Kepada Yth : Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta di tempat.
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini:
Nama : Frengky Firmansyah NIM : G000090054 Fakultas : Agama Islam Progdi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Judul : Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Manajemen Kelas X SMK Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Dengan ini kami harapkan agar skripsi mahasiswa tersebut dapat segera dimunaqosahkan. Demikian harap menjadi maklum.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Pembimbing II
(Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.)
Pembimbing I
(Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag.)
iii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: [email protected]
PENGESAHAN
Skripsi Saudara
Nama : Frengky Firmansyah NIM : G000090054 Fakultas : Agama Islam Progdi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Judul : Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Manajemen Kelas X SMK Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Telah dimunaqosahkan dalam sidang Panitia Ujian Munaqosah Skripsi Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tanggal 13 Februari
2014 dan dapat diterima sebagai kelengkapan ujian akhir dalam rangka
menyelesaikan Studi Program Strata Satu (S1) guna memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program Studi Pendidikan Agama Islam
(Tarbiyah).
Surakarta,
Dewan Penguji:
Ketua Sidang/Penguji I
Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag.
Sekretaris Sidang/Penguji II
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.
Penguji III
Drs. Ari Anshori, M.Ag.
Dekan
Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag.
iv
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Frengky Firmansyah
NIM : G000090054
Fakultas : Agama Islam
Progdi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul : Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam
Manajemen Kelas X SMK Negeri 4 Surakarta Tahun
Pelajaran 2013/2014
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini
benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-
ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian
hari ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan
bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 6 Desember 2013
Frengky Firmansyah G000090054
v
MOTTO
)البخارى(. الساعة غير اهله فانـتظر لى إ الامر د سن أ اذا ...
…Apabila suatu urusan diserahkan kepada orang yang bukan ahlinya, maka tunggulah kehancurannya (HR. Bukhari) (Shahih Bukhari No. 6015 dalam
Kutubut Tis’ah).
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah dengan puji syukur, karya sederhana ini penulis
persembahkan untuk:
1. Orang tua (Paimin dan Parsi), calon mertua (Drs. Toto Daryono dan Dra.
Umi Wahidah), dan adik-adik serta kakak-kakak ku yang saya cintai dan saya
banggakan terimakasih atas segala dukungan, motivasi dan arahannya
selama ini, semoga Allah SWT membalas semua kebaikan yang telah
diberikan.
2. Calon istri (Istianah Dewi), terima kasih atas kebersamaanya, dalam
menjalani hari-hari susah, senang dan bahagia.
3. Sahabat-sahabatku oblo comunity seperjuangan, Yusuf, Ila, Tarwoko, Agung,
Widianto, Aan, Fikri, Irawan, Agus, Rosyid, Bimo, Basyid dan lainnya
semoga persahabatan kita takkan lekang oleh waktu dan semua sukses.
4. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
ABSTRAK
Dalam dunia pendidikan, guru memiliki tanggung jawab yang besar atas keberhasilan peserta didik dalam belajar. Seiring dengan semakin berkembangnya pendidikan, maka semakin komplek permasalahan yang harus dihadapi. Dalam hal ini pendidikan Agama Islam sangat berperan penting dalam mengatasi permasalahan tersebut. Dari segi penguasaan ilmu agama Islam, guru PAI sudah tidak diragukan lagi, tetapi dalam praktiknya guru PAI mengalami kesulitan dalam mengelola kelas, sehingga kelas menjadi gaduh. Terkadang ketika mengajar, guru PAI tidak mengacu pada RPP, guru PAI masih monoton dalam mengajar dan kurang komunikatif dengan peserta didik ketika pembelajaran berlangsung. Demi tercapainya tujuan Pendidikan Agama Islam, maka guru PAI dituntut untuk professional dalam mengajar, karena Pendidikan Agama Islam mencakup beberapa aspek, yaitu aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotorik. Selain itu guru PAI juga harus bergerak aktif dalam memanaj kelas. Dengan manajemen kelas yang baik, maka guru PAI lebih mudah dalam menyampaikan materi pembelajaran.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis merumuskan masalah “bagaimana kompetensi guru PAI dalam manajemen kelas X SMK Negeri 4 Surakarta?” Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kompetensi guru PAI dalam manajemen kelas X SMK Negeri 4 Surakarta.
Manfaat penelitian ini meliputi manfaat teoritis dan manfaat praktis. Adapun manfaat teoritis yaitu menambah khasanah keilmuan, khususnya tentang manajemen kelas. Sedangkan manfaat praktis bagi guru, khususnya bagi sekolah yaitu dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan yang ada, sehingga dapat melakukan perbaikan dan peningkatan yang lebih baik, dan manfaat bagi peneliti yaitu dapat dijadikan sebagai rujukan yang lebih konkrit apabila nantinya berkecimpung dalam dunia pendidikan.
Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif, dengan mengambil lokasi SMK Negeri 4 Surakarta sebagai objek penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara deduktif dan induktif. Analisis data deduktif yaitu cara berfikir untuk mengambil kesimpulan yang berangkat dari permasalahan yang bersifat umum ke permasalahan yang bersifat khusus. Sedangkan analisis data induktif yaitu cara berfikir yang berangkat dari fakta-fakta khusus, peristiwa-peristiwa yang konkrit kemudian digeneralisasikan yang mempunyai sifat umum.
Peneliti menyimpulkan kompetensi guru PAI dalam manajemen kelas X SMK Negeri 4 Surakarta di antaranya adalah kompetensi guru PAI dalam mengatur posisi tempat duduk peserta didik, kompetensi guru PAI dalam menggunakan variasi dalam mengajar, kompetensi guru PAI dalam mengembangkan pemetaan bahan ajar, dan kompetensi guru dalam menciptakan suasana kelas yang positif. Kompetensi guru PAI dalam manajemen kelas X SMK Negeri 4 Surakarta sudah terlaksana dengan baik.
Kata kunci: kompetensi guru, manajemen kelas
viii
KATA PENGANTAR
نه ونستـغفره إن الحمد لله نحمده و ونـعوذ باالله من شرور أنـفسنا نستعيـومن سيئات أعمالنا، من يـهده االله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي
.وأشهد أن محمدا عبده ورسوله أشهد أن لا إله إلا االله . له Alhamdulillahirabbil ‘alamin, atas rahmat dan berkah dari Allah Subhanahu
Wa Ta’ala dan hidayah-Nya, sehingga skripsi dengan judul Kompetensi Guru
Pendidikan Agama Islam dalam Manajemen Kelas X SMK Negeri 4
Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 dapat penulis selesaikan dengan baik.
Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada baginda Rasulullah
SAW, yang telah membimbing manusia, agar senantiasa berproses keilmuan di
sepanjang hayat. Semoga kita semua menjadi penerus sunnah beliau.
Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan tentang kompetensi guru dalam
manajemen kelas. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperkaya wawasan,
baik secara teoritik maupun acuan praktik tentang manajemen kelas. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan mengambil lokasi di SMK
Negeri 4 Surakarta sebagai objek penelitian, yang akan dijelaskan dan dipaparkan
dalam isi skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat
dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
ix
1. Dr. M.A. Fattah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag. selaku pembimbing I dan Drs. Zaenal
Abidin, M.Pd. selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.
4. Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
memberikan sarana dan prasarana dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Suratno, M.Pd. selaku Kepala Sekolah, yang telah mengizinkan
penelitian di SMK Negeri 4 Surakarta.
6. Dra. Umi Masruroh dan Setiyawan, S.Ag. selaku guru PAI serta segenap guru
dan karyawan SMK Negeri 4 Surakarta, yang telah memberi pelayanan dan
membantu dalam penelitian ini.
Akhirnya penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun demi perbaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak, yaitu penulis khususnya dan pembaca pada
umumnya.
Penulis
Frengky Firmansyah
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ......................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ............................ iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... vi
ABSTRAK ................................................................................................. vii
KATA PENGANTAR ............................................................................... viii
DAFTAR ISI .............................................................................................. x
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiv
DAFTAR BAGAN .................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Penegasan Istilah .......................................................................... 4
C. Rumusan Masalah ......................................................................... 5
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..................................................... 6
E. Kajian Pustaka .............................................................................. 6
F. Metode Penelitian ......................................................................... 10
G. Sistematika Penulisan Skripsi ....................................................... 12
xi
BAB II. KAJIAN TEORITIK KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM DAN MANAJEMEN KELAS
A. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam ................................ 14
1. Pengertian Kompetensi Guru .................................................. 14
2. Macam-macam Kompetensi Guru .......................................... 15
3. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam .......................... 20
B. Manajemen Kelas ......................................................................... 22
1. Pengertian Manajemen Kelas ................................................. 22
2. Tujuan Manajemen Kelas ....................................................... 24
3. Pendekatan Manajemen Kelas ................................................ 26
4. Ruang Lingkup Manjemen Kelas ........................................... 29
BAB III. DESKRIPSI DATA SMK NEGERI 4 SURAKARTA DAN
KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DALAM MANAJEMEN KELAS X
A. Gambaran Umum SMK Negeri 4 Surakarta ................................. 37
1. Letak Geografis ...................................................................... 37
2. Sejarah Berdiri dan Berkembang ............................................ 38
3. Visi, Misi dan Tujuan ............................................................. 40
4. Struktur Organisasi SMK Negeri 4 Surakarta ........................ 42
5. Keadaan Guru, Karyawan dan Siswa ..................................... 43
6. Sarana dan Prasarana .............................................................. 50
B. Kompetensi Guru PAI dalam Manajemen Kelas X SMK Negeri 4
Surakarta ....................................................................................... 56
xii
1. Kompetensi Guru PAI dalam Mengatur Posisi Tempat Duduk
Peserta Didik ........................................................................... 57
2. Kompetensi Guru PAI dalam Menggunakan Variasi dalam
Mengajar ................................................................................. 63
3. Kompetensi Guru PAI dalam Mengembangkan Pemetaan
Bahan Ajar .............................................................................. 71
4. Kompetensi Guru PAI dalam Menciptakan Suasana Kelas
yang Positif ............................................................................. 73
BAB IV. ANALISIS KOMPETENSI GURU DALAM MANAJEMEN
KELAS
A. Kompetensi Guru PAI dalam Mengatur Posisi Tempat Duduk
Peserta Didik ................................................................................. 79
B. Kompetensi Guru PAI dalam Menggunakan Variasi dalam
Mengajar ....................................................................................... 80
C. Kompetensi Guru PAI dalam Mengembangkan Pemetaan Bahan
Ajar ............................................................................................... 82
D. Kompetensi Guru PAI dalam Menciptakan Suasana Kelas yang
Positif ............................................................................................ 84
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................... 86
B. Saran-saran ................................................................................... 87
C. Kata Penutup ................................................................................. 87
xiii
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 89
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Daftar Kepala Sekolah SMK Negeri 4 Surakarta ............................... 40
Tabel 2 Daftar Jabatan dalam Struktur Personalia Pimpinan SMK Negeri 4
Surakarta Tahun 2013/2014 ................................................................ 43
Tabel 3 Daftar Guru Adaftif Normatif SMK Negeri 4 Surakarta
Tahun 2013/2014 ................................................................................. 44
Tabel 4 Daftar Guru Produktif SMK Negeri 4 Surakarta Tahun 2013/2014 ... 46
Tabel 5 Daftar Karyawan SMK Negeri 4 Surakarta Tahun 2013/2014 ........... 48
Tabel 6 Daftar Jumlah Siswa SMK Negeri 4 Surakarta Tahun 2013/2014 ...... 49
xv
DAFTAR BAGAN
Bagan 1 Peta Konsep Akhlak .......................................................................... 83
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Berita Acara Konsultasi Skripsi
Lampiran 2. Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 3. Permohonan Menjadi Pembimbing
Lampiran 4. Permohonan Izin Riset di SMK Negeri 4 Surakarta
Lampiran 5. Surat Keterangan Telah Melakukan Riset di SMK Negeri
4 Surakarta
Lampiran 6. Lembar Wawancara Kepala Sekolah dan Guru PAI SMK Negeri
4 Surakarta
Lampiran 7. Lembar Observasi Kelas
Lampiran 8. Struktur Personalia Pimpinan SMK Negeri 4 Surakarta
Lampiran 9. Denah Ruang SMK Negeri 4 Surakarta