38
KONCEPCJA PRACY Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Bogucinie NA LATA 2014-2019

KONCEPCJA PRACY

  • Upload
    nimrod

  • View
    73

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

KONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Bogucinie NA LATA 2014-2019. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572 z późn . zm.) - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: KONCEPCJA PRACY

KONCEPCJA PRACY 

Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej

w Bogucinie 

NA LATA 2014-2019

Page 2: KONCEPCJA PRACY

Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

2. Kartę Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.)

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. 2012 poz. 977)

Page 3: KONCEPCJA PRACY

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego ( Dz. U. 2013 poz. 560)5. Konwencję o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989 r.6. Dokumenty wewnętrzne szkoły tj.• Statut Szkoły Podstawowej im. W. Chotomskiej w Bogucinie,• Program wychowawczy Szkoły Podstawowej im.

W. Chotomskiej w Bogucinie,• Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im.

W. Chotomskiej w Bogucinie.

Page 4: KONCEPCJA PRACY

OGÓLNE INFORMACJE O SZKOLE

• Adres: • Szkoła Podstawowa im. Wandy Chotomskiej w Bogucinie• Bogucin 64• 21-080 Garbów•  • Tel. 81-5018061 • strona www:spbogucin.e3d.pl ; www:spbogucin.republika.pl• adres mailowy: [email protected]• Liczba oddziałów: 8 (w tym 2 oddz. przedszkolne)• Liczba nauczycieli: 12• Liczba pracowników niepedagogicznych: 2• Organ prowadzący: Gmina Garbów• Organ nadzorujący: Lubelski Kurator Oświaty • Organ przedstawicielski rodziców: Rada Rodziców

Page 5: KONCEPCJA PRACY

CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY

Szkoła zlokalizowana jest w jednopiętrowym budynku. Dysponuje pięcioma salami lekcyjnymi, jedną salą oddziału przedszkolnego, zastępczą salą gimnastyczną, pracownią komputerową ze stałym dostępem do Internetu oraz biblioteką z Multimedialnym Centrum Informacyjnym.

W budynku znajdują się dwie szatnie (oddzielnie dla klas młodszych i starszych).

Baza szkoły oceniana jest jako dobra.

W dalszej perspektywie istnieje konieczność budowy sali gimnastycznej.

Page 6: KONCEPCJA PRACY

Nasza placówka realizuje wiele projektów, w tym z Europejskiego Funduszu Społecznego, dzięki czemu poszerzyła się oferta dodatkowych zajęć edukacyjnych dla uczniów oraz poprawiło się wyposażenie szkoły w nowoczesne pomoce naukowe i dydaktyczne (tablety, tablica interaktywna)

Page 7: KONCEPCJA PRACY

Wyniki nauczania w tym wyniki sprawdzianów zewnętrznych są wysokie. Średnie wyniki na sprawdzianie organizowanym przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną kształtują się najczęściej na poziomie siódmego staninu w dziewięciostopniowej skali staninowej.

Page 8: KONCEPCJA PRACY

Szkoła spełnia oczekiwania społeczności szkolnej w zakresie realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych. Dzieci oczekujące na autobus mają zapewnioną opiekę świetlicową, a wszyscy chętni uczniowie podczas pobytu w szkole mogą skorzystać z ciepłego posiłku. Ważnym zadaniem jest zorganizowanie świetlicy, z której mogłaby korzystać większa grupa dzieci przedszkolnych i uczniów klas I-VI.

Page 9: KONCEPCJA PRACY

Jako placówka oświatowa nasza szkoła jest swoistym ośrodkiem kultury we wsi. Tu odbywają się zebrania wiejskie, warsztaty taneczne, zajęcia aerobiku jak również wiele spotkań z ciekawymi ludźmi.

Page 10: KONCEPCJA PRACY

W środowisku szkoła postrzegana jest jako placówka o określonej tożsamości, a wszystkie jej podmioty czują się odpowiedzialne za jej jakość.

Page 11: KONCEPCJA PRACY

JAKIMI BĘDZIEMY KIEROWAĆ SIĘ W PROCESIE KSZTAŁCENIA

I WYCHOWANIA

WARTOŚCI

Page 12: KONCEPCJA PRACY

DLA NASZYCH UCZNIÓW, RODZICÓW I PRACOWNIKÓW

SZKOŁY SZCZEGÓLNIE WAŻNE WARTOŚCI TO:

.

Page 13: KONCEPCJA PRACY

BEZPIECZEŃSTWO

Czyli szkoła bezpieczna w sferze fizycznej - chroniąca zdrowie i życie;

w sferze psychicznej - pozwalająca wszystkim członkom społeczności szkolnej doświadczać poczucia bezpieczeństwa,

w sferze społecznej – dostarczająca uczniom konstruktywnych wzorców ról społecznych.

Page 14: KONCEPCJA PRACY

RODZINA

W kształtowaniu systemu wartości największą rolę odgrywają rodzice, opiekunowie, czyli osoby dorosłe. To oni wpajają dziecku fundamentalne wartości na których człowiek buduje swoje godne życie. Szkoła wspiera rodzinę w procesie wychowania.

Page 15: KONCEPCJA PRACY

NAUKA

Postrzegana jako proces wszelkiego kształcenia. Zaspokaja dwie ważne potrzeby ucznia: dążenie do poznania świata i zdobycia wiedzy o nim oraz ukształtowanie własnej osoby i rozwinięcia własnego umysłu. Poznawanie rzeczywistości odbywa się na drodze bezpośredniej oraz na drodze pośredniej. Obie te drogi należy w praktyce nauczania - uczenia się w szkole i poza nią harmonijnie łączyć. Sprzyja to rozwojowi takich umiejętności jak: czytanie, myślenie matematyczne, myślenie naukowe, komunikowanie się w języku ojczystym i w języku obcym, posługiwanie się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, uczenie się, praca zespołowa.

Chcemy, aby nasi uczniowie wiedzę teoretyczną potrafili wykorzystać w praktyce dla własnego rozwoju oraz przekształcania otaczającej nas rzeczywistości.

Page 16: KONCEPCJA PRACY

MIŁOŚĆ

Postrzegamy jako najważniejszą wartość w życiu każdego człowieka, bez której nie jesteśmy w stanie prawidłowo funkcjonować. Jest to szczególna wartość, na którą zwraca również uwagę patronka naszej szkoły,

Wanda Chotomska, wypowiadając słowa

,,Dajmy dzieciom miłość…”

Page 17: KONCEPCJA PRACY

TOLERANCJA

Chcemy, aby nasi wychowankowie rozumieli, że różnice między ludźmi są zjawiskiem naturalnym, aby potrafili szanować inne rasy i nacje oraz ich poglądy, by byli wrażliwi na potrzeby innych.

Page 18: KONCEPCJA PRACY

SPRAWIEDLIWOŚĆ

Proces wychowania oparty jest na prawdzie rozumianej jako uczciwe, prawe postępowanie, zgodnie ze słowami

ks. Jerzego Popiełuszki: ,,Człowiek sprawiedliwy to ten, który kieruje się prawdą i miłością. Bo im więcej jest w człowieku prawdy i miłości, tym więcej i  sprawiedliwości”.

Page 19: KONCEPCJA PRACY

WIZJA SZKOŁY

Jesteśmy miejscem bezpiecznym i przyjaznym, a nasza działalność ukierunkowana jest na ucznia i jego potrzeby. Nasza szkoła umożliwia wszechstronny rozwój osobowości dziecka promując wartość rodziny.

Page 20: KONCEPCJA PRACY

MISJA  SZKOŁY

„Dajmy dzieciom miłość, żeby łez nie było”

/Wanda Chotomska/

Page 21: KONCEPCJA PRACY

Słowa patronki naszej szkoły są dla nas inspiracją do podejmowania działań, dających szansę rozwoju wszystkim uczniom oraz zapewniających bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne.

Zgodnie z naszą misją, dawać miłość, to stwarzać możliwości rozwoju i być wrażliwym na potrzeby innych.

Page 22: KONCEPCJA PRACY

Dążymy do tego, aby nasz uczeń potrafił dokonywać świadomych wyborów, był otwarty na środowisko naturalne i społeczne, pewnie poruszał sięw określonym systemie wartości przestrzegając jednocześnie norm etycznych

Page 23: KONCEPCJA PRACY

Bardzo ważnym elementem pracy naszej placówki jest wzmacnianie więzi z rodziną pełniącą szczególną funkcję w kształtowaniu osobowości młodego człowieka.

Stwarzając możliwości wszechstronnego rozwoju będziemy dążyć do kształtowania postaw obywatelskich z poszanowaniem tradycji, kultury narodowej i regionalnej.

Page 24: KONCEPCJA PRACY

Chcemy, aby nasz absolwent był dobrze przygotowany do następnego etapu kształcenia i sprawnie funkcjonował w otaczającym go świecie.

Wszyscy członkowie szkolnej społeczności starają się postępować zgodnie z ustalonym wspólnie modelem ucznia, nauczyciela i rodzica.

Page 25: KONCEPCJA PRACY

UCZEŃ NASZEJ SZKOŁY JEST: kulturalny koleżeński rozważny prawdomówny współpracujący w grupie pewny siebie, ale nie zarozumiały samodzielny odpowiedzialny dobrze przygotowany do następnego etapu

kształcenia.

Page 26: KONCEPCJA PRACY

CECHY NAUCZYCIELA NASZEJ SZKOŁY:

cierpliwy z poczuciem humoru pomocny przyjazny sprawiedliwy wymagający.

Page 27: KONCEPCJA PRACY

CECHY RODZICA NASZYCH UCZNIÓW: kochający, dobry i przyjazny

mądrze wymagający, wspierający, pomocny konsekwentny, cierpliwy dający poczucie bezpieczeństwa dostępny dla dziecka chętny do współpracy sprawiedliwy tolerancyjny mądry, okazujący szacunek, życzliwy

Page 28: KONCEPCJA PRACY

PROGRAM ROZWOJU

Uwzględnia potrzeby szkolnej społeczności oraz wymagania państwa wobec szkół zawarte w Rozporządzeniu MEN z dnia 10 maja 2013r. w sprawie nadzoru pedagogicznego.

Page 29: KONCEPCJA PRACY

Odniesienie do wymagań pozwala jednocześnie myśleć globalnie, działać lokalnie. Wymagania: • wskazują na zadania, jakie powinniśmy

wypełniać wobec każdego ucznia, • wyznaczają pożądany stan w edukacji,• wskazują strategiczne i priorytetowe kierunki

działań, • pokazują jak powinniśmy pracować i jakie są

możliwe drogi rozwoju.

Page 30: KONCEPCJA PRACY

WYBRANE DZIAŁANIA PRIORYTETOWE DLA NASZEJ

SZKOŁY:

Page 31: KONCEPCJA PRACY

1. Wprowadzenie i systematyczne stosowanie elementów oceniania kształtującego (cele lekcji, oczekiwania, informacja zwrotna).

2. Inicjowanie i wspieranie współpracy uczniów w podejmowaniu różnorodnych działań na rzecz własnego rozwoju i rozwoju szkoły.

3. Współpraca uczniów, rodziców i nauczycieli w działaniach wychowawczych, eliminowanie zagrożeń, wzmacnianie pozytywnych zachowań.

Page 32: KONCEPCJA PRACY

4. Indywidualizowanie procesów edukacyjnych w stosunku do każdego ucznia z wykorzystaniem możliwości placówki.

5. Współpraca nauczycieli, doskonalenie procesu uczenia, wzajemna pomoc w rozwiązywaniu problemów i ewaluacji wewnętrznej.6. Promowanie wartości edukacji wśród społeczności lokalnej.

Page 33: KONCEPCJA PRACY

7. Zwiększenie inicjatywy rodziców w podejmowaniu działań na rzecz rozwoju szkoły.8. Poszerzenie współpracy szkoły z instytucjami i organizacjami lokalnym w celu ich wzajemnego rozwoju.9. Zwiększenie udziału pracowników szkoły,

rodziców oraz uczniów w procesie zarządzania szkołą.

Page 34: KONCEPCJA PRACY

EWALUACJA

Page 35: KONCEPCJA PRACY

 

 Sposób ewaluacji

Cel: Zweryfikowanie realizowanych zadań pod kątem oczekiwań uczniów, rodziców i nauczycieli.

Forma: Raport w formie pisemnej przedstawiony na

radzie pedagogicznej podsumowującej pracę szkoły za dany rok (dla pracowników)

informacja na godz. z wychowawcą klasy (dla uczniów) – do 15.09.

na pierwszym zebraniu ogólnoszkolnym (dla rodziców) – do 30.09.

Page 36: KONCEPCJA PRACY

Sposób

i terminy aktualizacji

Kto: Dyrektor/zespół nauczycieliKiedy: Do 30 września kolejnego roku szkolnegoEwaluacja prowadzona jest z udziałem społeczności szkolnej

Page 37: KONCEPCJA PRACY

 

Miejsce publikacji,

możliwość

dostępu

Gdzie: Szkoła Podstawowa im. W. Chotomskiej w Bogucinie

Forma elektroniczna: www.spbogucin.e3d.pl www.spbogucin.republika.plForma papierowa: biblioteka szkolna, gabinet dyrektora szkoły

Page 38: KONCEPCJA PRACY

 

Autorzy  

    

Kto tworzył: praca wspólna - warsztaty (uczniowie,

rodzice, nauczyciele, pracownicy szkoły, dyrektor);

zespoły klasowe; zespół nauczycieli i pracowników

Data uchwalenia: 05.02.2014r.