DIGIPÄEVIgal Konguta kooli õpilasel on oma digipäev.

(Konguta digivanasõna)

Ressursi kirjeldus: Digipäev on Konguta Kooli leiutis. Teistes koolides tehakse digipäevi teisiti või ei teha üldse, mõnikord kannab see päev hoopis teistsugust nime nt. Unipiha Algkoolis - kodukool. Väga mitmetes koolides on kasutusel analoogse päeva osas termin “e-õppe päev”(Tartu Veeriku kool, Elva Gümnaasium jt) või “kaugõppe päev”(Krabi kool, Kärla kool jt)Digipäev arendab õpilastes üldpädevusi: iseseisva töö oskust, planeerimisoskust, digipädevust jne. Selle kaudu areneb õpilase mõtlemisoskus, oskus teha koostööd teiste õpilastega, vastutustunne jne.Tänapäeval on väga vajalik probleemide lahendamise oskus. Iseseisvalt töötades võivad õpilased kokku puutuda erinevate probleemidega: ei saa ülesandest aru, ei oska teatud programmi/lehekülge kasutada jne. Oskus üksi nendega hakkama saada või oskus abi küsida on väga vajalik. Need oskused vajavad kõik harjutamis- ja kujunemisaega.

“Eesti elukestva õppe strateegia 2020” eesmärgiks on Digipöörde raames rakendada õppimisel ja õpetamisel kaasaegset digitehnoloogiat otstarbekamalt ja tulemuslikumalt ning parandades elanikkonna digioskusi. Digipäev on katsetus strateegia elluviimiseks.

Kasutusvaldkonna kirjeldus:ÕPILASELE● arendab iseseisva töö oskust; ● annab oma õppepäeva planeerimisoskuse kogemuse;● arendab koostööoskust teiste õpilastega;● arendab kohuse- ja vastutustunnet● tekitab huvi põnevate keskkondade ja lehekülgede vastu

● aitab õpiku ja töövihiku teadmisi rakendada digimaailmas● arendab digitaalset kirjaoskust

LAPSEVANEMALE● arusaamine kaasaegsetest õppe- meetoditest; mõistab koolis tehtavat● muutunud mõtteviis “nutivahend on töövahend, mitte ainult meelelahutus”● usalduse tekkimine kooli, kodu, lapse ja lapsevanema vahel;● lapse toetamine digioskuste kujunemisel, vanemate endi digioskuste lõimimine õpilaste digiteadmistega

ÕPETAJALE● annab võimaluse arendada lastes iseseisva õppimise oskust;● annab võimaluse kinnistada digivahendite ja keskkondade iseseisvat kasutamisoskust;● annab võimaluse lõimida erinevaid õppeaineid ja digitehnoloogiat;● annab võimaluse osaleda koolitustel ja konverentsidel

KOOLIJUHILE● võimalus korraldada selle päeval meeskonnakoolitusi● võimalus kogemusõppeks, sest sellel päeval on saab näiteks vaadelda tunde mõnes teises koolis● võimalus jätkata õppetööd, kui õpetajad õpivad (asendamised, sest tihtipeale on samaaegselt koolist ära mitu õpetajat)● võimalus jätkata õppetööd koolist sõltumatult tekkinud probleemidest (plaanitud elektri- ja veekatkestused, põrandate

lakkimine jne)

Tööplaani moodul:Konguta Koolis on digipäev igas kuus vähemalt üks kord

Digipäev läbi riiklikus õppekava ettenähtud pädevuste:Sotsiaalne pädevusühiskirjutamine Google DocsisPadlet - julgus mõtteid avaldadaEnesemääratluspädevuskehalise kasvatusega seotud ülesandedenesekontrollitestid

interaktiivsed õppimismängud

Matemaatikapädevusõpikeskkonnad: Miksike, Nutisport,Pranglimine1 euro projektostutšekkide kogumineSuhtluspädevusStoryBird, TodaysMeetkommunikeerimis- ja kommmenteerimisoskusVäärtuspädevusintervjueerimineloodusvaatlusedfotografeerimine ja pilditöötlusEttevõtlikuspädevusklassiõhtu, ürituste planeerimineprobleemõpeprojektõpeÕpipädevusümberpööratud klassiruumotsingumootorite kasutamineinternetist info otsimineDigipädevusSkypeNetilambadinternetiturvalisusnetikett

Näidisülesanded:

Tagasiside:Enamiku laste arvates on digipäevad vahvad, sest siis saavad nad kodus hommikul kauem magada, oma tööd ja aega ise planeerida. Kuid on ka selliseid õpilasi (neid on muidugi vähem, paar-kolm), kellele digipäevad üldse ei meeldi, sest siis “ei nämmuta” õpetaja neile kõike ette, vaid nad peavad ise hakkama saama. Ka lapsevanemate meelest on digipäevad kasulikud, sest läbi laste õpivad vanemad ka ise digitaalset kirjaoskust ning saavad uusi teadmisi, kuidas kasutada arvutit.

Analüüs ja soovitused: Meie esimene digipäev toimus 27. mai 2014. Pooleteise aastase kogemuse pinnalt võin öelda, et see päev on väga vajalik, sest õpetab lapsi ise oma tööd planeerima ja organiseerima, õpitu ja tehtu eest ka vastutama. Esilagu võiks alustada lihtsamate õppesisuliste veebimängudega ning järk-järgult liikuda keerulisemate üleannete juurde. Ülesanded võivad olla treenimiseks, loovuse arendamiseks ja probleemipõhised.Juba kogenud tegijatega võiks proovida ka koostöös rühmas õppimist, nii et peavad leidma endale ise veebis suhtluskoha ning kogu grupp vastutab ühiselt tehtud töö eest.

Tugimaterjalid, juhendid õpetajale:Tabelisse on koondatud enamik meie kooli digipäevadel antud ülesanded. Ülesanded on kategoriseeritud aine ja klassi ning nende sisu järgi. Valik digipäeva ülesandeid järgmistelt õpetajatelt: Astrid Külaots, Kristiina Lõhmus, Pille Granovski, Elin Karuoja

1. klass 2. klass 3. klass 4. klasseesti keel LOOVAD

HARJUTUSED:

● mõtle jutuke "Jänkupere seiklused" kasutades keskkonda Storybird

INTERNETIS

LEIDUVAD MÄNGUD:

● lause lõpumärgid 1

● lause lõpumärgid 2

● lause lõpumärgid 3 ● TÄHESTIK 1

● TÄHESTIK 2

● TÄHESTIK -

SULGHÄÄLIKUD

● TÄHESTIK -

TÄISHÄÄLIKUD

● TÄHESTIK -

LOOVAD

HARJUTUSED:

● Otsi võro-eesti synaraamatust kolm põnevat sõna ja kirjuta need vihikusse koos tähendusega. Tunnis proovime mõistatada üksteise sõnu.

VÕRO-EESTI

SYNARAAMAT

INTERNETIS

LEIDUVAD

MÄNGUD:

● hääliku pikkus uuri hääliku

LOOVAD

HARJUTUSED:

● Kirjuta lugu sellest, kui sina oleksid õpetaja... SIIA Oma loo alla kirjuta ka enda nimi. Kogu sinu lugu salvestatakse automaatselt, ise sa kuhugi vajutama ei pea. Kui oskad, kujunda ja värvi ka oma tekst.

INTERNETIS

LEIDUVAD

MÄNGUD:

● Tunne Eesti lastekirjanikke ka nägupidi

Vajuta ülevalt paremalt nurgast start, sulle

LOOVAD HARJUTUSED:

● Mõtle välja luuletus digipäevast. Luuletusel peaks olema vähemalt seitse rida. Vormistus peab olema korrektne. Lohakat tööd õpetajale esitada ei sobi.

● Intervjueeri kahte täiskasvanud inimest ning jaga oma kirja pandud intevjuud minuga Drives. Uuri, milliseid raamatuid lugesid, filme vaatasid, ja laule laulsid sinu vanemad, vanavanemad, tädid, onud, naabrid jne Kirjuta kogu intervjuu jaoks ise ka küsimused. Alusta intervjueeritava nimest ja vanusest.NB! Pööra tähelepanu eesti keeles õpitud keelereeglitele ning töö vormistusele.

● Otsi Youtubest üks eesti keelne laul, kirjuta selle sõnad üles oma Google Drive.

Ära unusta laulu pealkirja, autorit, heliloojat ja lauljat märkida.Värvi sõnad järgnevalt:

VÕÕRTÄHED

● TÄHED

● TÄHTEDE

LEIDMINE

● LEIUTAJATEKÜL A LOTTE

● NELI RITTA ● LEIA ÕIGE SÕNA ● LEIA TÄHED

KUULAMISÜLESANDE

D:

● VALI KUULAMISEKS ÜKS JUTT. KUULA SEDA HOOLEGA. KIRJUTA TÖÖLEHELE OMA JUTU KOHTA 2 KÜSIMUST, MILLELE SAAB VASTATA JUTTU KUULATES.

http://vikerraadio.err.ee/kuularhiiv?saade=72

● Kuula katkendit

pikkuse reegleid ja proovi lahendada ülesandeid. (Leht töötab hästi lauaarvutis, tahvelarvutis kõik ei avane).

KUULAMISÜLES

ANDED:

● Kuula juttu Ilmar Tomuski raamatust "Kolmanda A kriminalistid"

Täida paberil tööleht

kuvatakse kirjaniku nimi, sinu ülesanne on vajutada õige pildi peal oleva täpikese peale.Lisaks vali sealt viis kirjanikku ning otsi internetist või oma raamaturiiulist ning pane kirja nende kirjanike kirjutatud raamatute pealkirjad (ära unusta, raamatute pealkirjad suure tähega ja jutumärkides)

KUULAMIS- JA

VAATAMISÜLESAN

DED:

● Otsi Netilambad lehelt Eesti lipuga lammas ja klikka tema peale.

Vaata ära kõik multikad, kirjuta Padleti seinale selle multika pealkiri, millisest multikast õppisid ja said teada

punaseks- riimuvad sõnadsiniseks- tegusõnadroheliseks- sidesõnadkollaseks- asesõnad

● Sinu oletatav vanatädi Ameerikast saatis sulle kirja, palun vasta selles esitatud küsimustele kirja vormis Google Drive või paberile ja jaga seda minuga.

Tere armas sugulane!Olen sinu kauge sugulane, põgenesin kunagi ammu küüditamise eest Ameerikasse. Soovin nüüd esimest korda peale pikki aastaid oma kodumaad külastada. Selleks palun sinu abi.Saabun Tallinna bussijaama esmaspäeval 20. aprillil kell 9.00.Millised võimalused on mul Tallinnast Tartusse saada, millega võiks sõita?Mis kell läheb buss Tallinnast Tartusse ja kui palju maksab pilet?Edasi soovin Elvasse jõuda, millised võimalused on Tartust Elvasse saada ja kui palju see maksab?Teisipäeval soovin, et viiksid mind kolme paika Eestimaal, üks neist peaks olema seotud loodusega, teises võiks olla lõbus, kolmandast

raamatust "Tere, Volli!"

Vasta viiele küsimusele jutu kohta.

MUU:

● HIIREMÄNGUD

● Tee kiirtrükkimist vähemalt viis korda, kirjuta mitu tähte sa said alguses paberile ja pane siia kirja koos oma nimega kõikide katsete tulemused.

uusi asju. Pane kirja ka selle multika pealkiri, millest sa aru ei saanud või mida sa juba varem teadsid.

KOOSTÖÖS ÕPPIMINE:

● Ühiskirjutamine teemal "Minu päev pisikuna..."

Ava link, loe läbi eelnev jutt, lisa sinna 10 lauset omalt poolt, mis sobivad kokku enne kirjutatuga. Kontrolli kindlasti oma õigekirja, loe kirjutatud enne lõpetamist kindlasti endale kõva häälega ette. Enda lõigu lõppu kirjuta sulgudesse oma nimi.

võiksin saada uusi teadmisi. Mis need kohad võiksid olla ja palju mul raha kaasas peab olema?Viimaseks palun sul mõelda, et mida sa soovitad mul Eestist kaasa osta kingituseks minu kahele Ameerika sõbrannale ja oma lastelastele (10-aastasele poisile ja 9-aastasele tüdrukule) ja palju peaks mul kingituste peale raha kulub?Olen tänulik sulle vastuse eest juba ette!Tädi Friida

LUGEMISÜLESANDED:

● Loe läbi raamat "Väike prints" ja vasta Google Drive, mille sa ise lood nii nagu koolis näitasin. Kui meelest läinud, siis abi saad videojuhendist:

1.Mida või keda on kujutatud mina-tegelase (kirjaniku) joonistusel number 1?2. Miks jättis kirjanik joonistamise sinnapaika juba 6-aastaselt?3. Millega hakkas kirjanik tegelema?4. Kirjelda kõrbes kohatud tegelase välimust.

5. Millise lambapildiga jäi Väike Prints rahule?6. Missuguse puu väikesed taimed pidi Väike Prints igal hommikul välja kiskuma ja miks?7. Kes elasid asteroididel, mida Väike Prints külastas? Loetle!8. Kui suurele väljakule mahuksid kõik maailma inimesed ära, kui nad tihedalt üksteise kõrval seisaksid?9. Miks Väike Prints nutma hakkas, kui ta roosiaeda nägi?10. Miks rebane ei saanud Väikese Printsiga mängida?11. Kuidas tuleb kedagi taltsutada, et teda endale sõbraks saada?

KOOSTÖÖS ÕPPIMINE:● Digipäeva ülesandeks jagati

õpilased gruppidesse ja loositi gruppidele teemad.

NimisõnadOmadussõnadArvsõnadÜlesanne oli koos oma grupiga koostada esitlus ja see koos grupiga ette kanda nii, et teised sinu klassikaaslased saaksid selle teema kenasti selgeks.Lisaks koostati ka põnevaid ülesandeid.Pööra tähelepanu esitluse

vormistusele, kõik ülesanded leiad siit:Digipäeva grupitöö

matemaatika

INTERNETIS

LEIDUVAD MÄNGUD:

● LOENDA JA LEIA

JÄNESTEGA

VÕRDNE HULK

● LOENDA JA

TÄIDA RONGI

(ARVUD KUNI 20)

● PANE LOOMAD

ÕIGESSE

VAGUNISSE

● ÜHENDA NUMBRID

● JÄRJESTAMINE ● LIITMINE ● KUJUNDID

INTERNETIS

LEIDUVAD

MÄNGUD:

● TASKUTAR

K

● MATEMAA

TIKA

● Miksikese onkondid ja pranglmine

INTERNETIS

LEIDUVAD

MÄNGUD:

● Veereta täringut ja arvuta

Ülesanded, mida mängu käigus jälgida:1. loenda kokku mitme täringu veeretamisega jõudsid finišisse2. loenda kokku mitu korda said kuue3. loenda mitmel korral eksisid vastusega

● Interaktiivsed korrutamise mängud

Proovi kõiki neid mänge mängida ja vali välja enda lemmik. Too välja kolm plussi, mis sulle eriti selles mängus

INTERNETIS LEIDUVAD

MÄNGUD:● Korrutustabeli mängud ● Roboti kalkulaator Vali

multiplicatsion ning ka division ja easy ehk lihtne.

● Puuviljade tulistamine vali 1-10 ja fast fruit relaxed mode alt.

● Korrutamise loss ● Väike mateäss ● Korruta rallirajal teistega

võidu (kui klassikaaslastega samal ajal mängid on võimalik koos läbi veebi võistelda) Vajuta play, kirjuta eesnimi või esimene täht ja kliki start game.

● Tangramid Kujundi liigutamiseks õigesse kohta kasuta hiirt. Kujundi pööramiseks kliki selle keskel olevale punktile.

meeldisid.● Treeni ühe

minuti jooksul korrutamist

● Zombiedega korrutamine

● Erinevad mängud

● Põnevad mängud ● Roboti

kalkulaator● Korrutamise loss

LOOVÜLESANDED:● Mõtle välja neli

matemaatilist tekstülesannet, kus arvutamiseks peab kasutama kõiki nelja õpitud tehet: liitmist, lahutamist, korrutamist ja jagamist. Kirjuta ülesanded Google Drive või matemaatika vihikusse.

loodusõpetus

INTERNETIS

LEIDUVAD MÄNGUD:

● JÄRJESTA LOOMAD SUURUSE JÄRJEKORRAS

● MÄNGI KOSMOSE MEMORIINI

● AASTAAJAD ● VALI ILM JA

RIIDED

INTERNETIS

LEIDUVAD

MÄNGUD:

● Seiklus Saaremaal

Mängu proovi kolm korda mängida. Pane kirja kõige suurem punkti summa, mis sul õnnestus saada.

● Metsamäng Kirjuta vähemalt kolm

● VAATA uut asja, mida sellest mängust õppisid, teada said.

kehaline kasvatus

● Tee endast pilt sportimas ja saada see õpetajale.

● VALI

ANTUD

LUGUDEST

ÜKS JA

ÕPI VIDEO JÄRGI

TANTSIMA

1. LUGU 1

2. LUGU 2

3. LUGU 3

OLE VALMIS KEHALISE TUNNIS KOOS TEISTEGA VIDEO JÄRGI ÕPITUD TANTSU ESITAMA

● Kasuta online stopwatchi (vali roheline stopwatch ja vajuta start), mõõda ära ning pane siia tabelisse kirja oma nimi ja kui palju sul kulus aega etteantud tegevustele:

1. jookse 3 tiiru ümber maja

2. tee 10 kükki3. hüppa kahel

jalal 30 korda koha peal

4. hüppa ühe jalaga 20 korda ja siis teise jala peal 20 korda

5. mõtle ise mingi põnev harjutus,

● Mängi kabet Koaalaga ( tal kehtivad oma reeglid: tagasi võtta ei lubanud ja tammiga ka sõita ei õnnestunud)

● Talispordialad

pane see koos kulutatud ajaga kirja

muusikaõpetus

● Kuula järgnevaid

jõululaule. Padleti

seinale kirjuta,

milline laul on sinu

lemmik ja miks.

Laul 1

Laul 2

Laul 3

Padlet

● ristsõna

● valikvastuste ga viktoriin

● Otsi

internetist ise

üks tore

jõululaul.

Vali selline,

mida tahaksid

ise laulda.

Laulu nime

võid endale

päevikusse

kirjutada.

● Teeme ise laulu! Igaüks mõtleb digipäeval neljarealise salmi, mille teemaks

● Tutvu Eurovisoonil osalevate laulude ja videodega, kirjuta Padleti seinale milline on sinu lemmik ja milline võiks võita.

Kirjuta vastused SIIA● Mängi virtuaalselt pilli

Kirjuta vähemalt 3 pilli, mida sul oli võimalik mängida. Otsi Youtubest iga pilli kohta video, kus ainult seda pilli mängitakse. Otsingusõnaks võid kasutada nii eesti kui ka inglise keelseid pilli nimesid.

oleks sügis. Salm võib olla lõbus, mõtlik, naljakas, tundeline jne. Muusikatunnis paneme salmid kokku ja mõtleme juurde viisi. Oma salm pane kirja siia lehele.

kunstiõpetus/tööõpetus

● VAATA VIDEOT JA PROOVI VOLTIDA JÕULUVANA

https://m.youtube.com/watch?v=J9ZhU7NAGKM

● Otsi youtube.com lehelt mõni video, kus õpetatakse joonistama ning joonista video järgi pilt valmis ja võta see kooli kaasa.

● sisesta youtube.com lehele otsingusõnaks "how to draw (kuidas joonistada)" vali ja vaata sealt erinevaid välja pakutud joonistusi, joonista video järgi midagi A4

Tee endaga võimalikult sarnane portree ehk loo endale avatar , salvesta see JPG failis (leiad selle nimega nupu pildi alt). Lae oma avatar-portree üles Padleti seinale.

● Mine õue ja tee vähemalt kolm fotot:

1. taevas ja pilved2. esimene kevade märk, mida

suudad leida3. lihtsalt mõni põnev pilt

loodusest või sind

paberile, siia pane selle video link, mille järgi sa joonistasid.

● sisesta youtube.com lehele otsingusõnaks "origami (voltimine)" ja vali sealt mingi video mille järgi sa midagi voldid, sisesta siia lehele selle video aadressi, mille valisid.

● logi sisse GoAnimate keskkonda. Vajuta üleval paremal nurgas kollast nuppu "Make a video". Seejärel, et sa saaksid hiljem ka

ümbritsevast keskkonnast

Lae fotod üles oma Google Drive dokumenti või saada mulle meilile.Kui sul pildistada pole võimalik joonista A4 valgele paberile pilt, millel on vaade sinu koduaknast.

● Tee oma fotost sõbrale kaart:

Fotor.comPhotoFunia

● Valmista ise QR- kood

oma töö salvestada, ära vajuta seda ekraani keskel olevat "Make a video" nuppu, vaid keri natuke alla poole ja vali seal olevatest tasutadest endale mõni vajutades selle peale. Sulle ilmubki ette juba tuttav ja tunnis proovitud animatsiooni tegemise leht, kontrolli kindlasti enne tegema asumist, et üleval paremal nurgas oleks rohekas-sinine nupp "Save", ainult siis on sul võimalik oma

töö salvestada.

inimeseõpetus

● AEG JA KALENDER .

● LIIKLEMINE

KOOLITEEL -

ÕIGE VÕI VALE

● MINU KOOLITEE

● MIS ON ÕIGE

● KOOLIELU

REEGLID

● ÕPPEVAHENDID

● KIRJUTA SIIA

SEINALE

VÄHEMALT ÜKS

REEGEL, MIDA

SINU MEELEST

PEAKS

ARVUTIKLASSIS

TÄITMA.

● ristsõna

● tähesegadik

● viktoriin

● Vaata saadet ja leia, mis oli vana aja koolis teistmoodi kui tänapäeval, ning mis on sarnane tänapäeva kooliga.

● Tutvusta või kiida oma kooli 3-5 lausega täiesti võõrale inimesele või sõbrale, kes sellest koolist midagi ei tea.

lisa ● Kui sa soovid, võid kasutada liivakella, et õppida just nii kaua nagu koolitunnis.

Kui kaua kestab koolitund?Kolmveerand tundi ehk 45 minutit.Liivakella leiad SIIT . Ajaks võid panna 45:00

● Jõulud hakkavad saabuma. Palun otsi toredaid ideid internetist, kuidas klassi võiks kaunistada. Kirjuta need leitud leheküljed paberile

● Palun kirjuta siia väike tagasiside digipäeva kohta.

Mõtle allolevate küsimuste üle.Millise ülesande juures said kõige rohkem midagi teada?Milline ülesanne aitas sul varem õpitut korrata?Millise ülesande juures said kõige rohkem midagi ise välja mõelda?Milline ülesanne sulle nendest kõige rohkem meeldis?Mis sa arvad, kas oled õpilane, kellele meeldib midagi uut teada saada, ise midagi välja mõelda või harjutada midagi tuttavamat, et veelgi osavamaks selles saada?

OMAVAHELISEKS SUHTLUSEKS JA ABI KÜSIMISEKS: todaysmeet.com