Upload
vanthien
View
237
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
1 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
KONSEP HIDUP BERGAUL DENGAN ALLAH MENURUT KEJADIAN
6:8-22 DAN IMPLIKASINYA BAGI JEMAAT PENTAKOSTA
INDONESIA SIDANG PERTAHANAN GG. AMAL
PATUMBAK MEDAN
Oleh
Berdiman Saragih1) 1) Dosen Pendidikan Agama Kristen STKIP Riama Medan
e-mail: [email protected]
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan hidup manusia dengan Allah
sebagai pencipta, saat dewasa ini gaya hidup manusia sangat memalukan jika
direfleksikan dengan injil sebagai pakem gaya hidup yang disukai oleh Allah. Sampel
penelitian ini berjumlah 50 orang yang dilaksanakan di gereja pentakosta Indonesia
sidang pertahanan gang amal patumbak Medan. Metode yang digunakan pengumpulan
data dengan menggunakan angket. Hasil penelitian yang ditemukan ada pengaruh positif
variabel X (konsep hidup manusia dengan Allah Menurut Kejadian 8:8-22) dengan
variabel Y (implikasinya bagi jemaat gereja pantekosta sidang pertahanan gang amal
patumbak medan) sebesar 38,813% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Distribusi
frekuensi/uji frekuensi terbukti dalam kategori sangat baik yaitu variabel X rata-rata =
3,640 dan variabel Y = 3,610, uji korelasi normalitas antara variabel X dengan variabel
Y yaitu rxy = 0,623 (korelasi positif), uji signifikansi antara variabel X dan variabel Y
dengan hasil t = 5,519 (sangat signifikan).
Keywords : Hidup bergaul dengan Allah, implikasi bagi jemaat pentakostaIndonesia
A. PENDAHULUAN
Pada zaman sekarang ini banyak orang-orang percaya bahkan hamba-
hamba Allah sendiri banyak melakukan cara hidup yang menyimpang dan tidak
sesuai dengan kehendak Allah. Mereka mengetahui bahwa mereka adalah orang-
orang yang sangat mengasihi Tuhan dan mengutamakan Tuhan dalam hidup
mereka. Tetapi itu semua hanya di mulut mereka, pada kenyataannya mereka
hidup sama dengan orang di dunia ini, sama dengan orang-orang yang tidak
mengenal Tuhan. Dunia melakukan kejahatan, orang percaya tadi juga ikut
melakukan hal yang sama. Ketika mereka sedang beribadah mereka katakana
mereka akan hidup sesuai dengan Firman Tuhan, tetapi sesudah keluar dari tempat
ibadah mereka sudah sama seperti orang-orang lain yang tidak mengenal Tuhan.
Mereka melakukan hal-hal yang menyakiti hati Allah dan cara hidup mereka tidak
sesuai lagi dengan apa yang mereka katakan sebelumnya.
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
2 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
Allah tidak menghendaki konsep hidup yang demikian dalam kehidupan
orang percaya. Tidak dapat dipungkiri, godaan dunia ini cukup membuat orang
percaya terjatuh ke dalam perbuatan yang tidak benar di hadapan Allah. Iblis
semakin melebarkan sayapnya dan akan terus berusaha membuat manusia
semakin jauh dari Tuhan.
Hal yang menarik perhatian penulis adalah konsep hidup Nuh seperti
tertulis dalam Kejadian 6. Nuh hidup di zaman, dimana umat manusia secara
keseluruhan memiliki moral yang rusak dan Allah sendiri menjadi menyesal
menciptakan manusia, namun Nuh mendapat kasih karunia Allah, karena ia tidak
seperti orang sezamannya. Sungguh hal yang sangat menakjubkan, di antara
manusia yang jutaan atau mungkin raturan juta orang, hanya keluarga Nuh yang
hidup bergaul dengan Allah. Kita dapat membayangkan kalau saat ini sama
dengan zaman Nuh. Kita dapat membayangkan kalau saat ini sama dengan zaman
Nuh, jumlah penduduk dunia menurut statistic pertumbuhan penduduk dunia
tahun 2000 mencapai 6,91 milyard3, dan hanya satu keluarga saja yang mengenal
Allah. Sungguh hal yang sangat memilukan hati Tuhan. Oleh sebab itu, maka
penulis tertarik untuk mengkaji konsep hidup bergaul Nuh tersebut.
B. METODE PENELITIAN
1. Lokasi/Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Gereja Pentakosta Indonesia Sidang
Pertahanan Gang Amal Patumbak Medan
2. Populasi dan Sampel
Populasi tempat penelitian adalah 50 jiwa maka besar sampel yang akan
diteliti adalah 50 jiwa (seluruh populasi) dengan presentase 100% populasi.
Pengumpulan Data Penelitian
Yang dibahas dalam pengumpulan data penelitian ini adalah prosedur
pengumpulan data, metode pengumpulan data; alat pengumpulan data; dan alat
pengukur data.
3. Prosedur Pengumpulan Data
Prosedur data diatur langkah demi langkah seperti berikut:
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
3 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
1. Menerima Surat ijin dari Sekolah Tinggi Teologia Renatus untuk
mengadakan penelitian.
2. Menerima Surat ijin untuk melaksanakan penelitian dari Pimpinan
Sidang GPI Sidang Pertahanan Gang Amal Patumbak Medan.
3. Membuat angket berdasarkan indikator-indikator dari variabel
penelitian sesuai dengan kisi-kisi yang direncanakan.
4. Membagikan angket, kemudian “mentransformasikan” jawaban angket
dari bentuk huruf ke angka.
5. Mentabulasikan hasil angket ke Tabel (X, Y).
4. Metode Pengumpulan Data
Soenoe Rahardjo, menerangkan bahwa metode pengumpulan data adalah
langkah-langkah yang dipergunakan untuk menghimpun data-data dari awal
sampai akhir.
Berdasarkan keterangan di atas, metode pengumpulan data dalam
penelitian ini adalah “ metode yang menggunakan instrument angket yang disusun
berdasarkan indikator-indikator variabel penelitian”. Caranya:
1. Membuat rencana jumlah pertanyaan pada tiap-tiap variabel dan tiap-tiap
indikatornya. Disusun dalam kisi-kisi dalam tabel.
2. Membuat pertanyaan pada tiap-tiap variabel dan indikatornya, yang jumlahnya
sesuai dengan rencana yang ada dalam kisi-kisi.
5. Alat Pengukuran Data
Pengukuran ini menggunakan alat pengukur data: Rating scale (skala
bertingkat) karena data penelitian ini adalah ordinal (perbandingan). Karena
jawaban dari angket lebih dari dua, maka penelitian ini menggunakan metode
rating scale: skala likert, yaitu skala yang menunjukkan empat tingkatan
(probabilitas/kemungkinan), yaitu: sangat setuju, setuju, tidak setuju, sangat tidak
setuju. Setiap item (pertanyaan/pernyataan) tersedia empat jawaban, yang akan
dipilih salah satu oleh responden, sesuai dengan pengertian mereka. Karena data
yang diperoleh masih merupakan data kualitatif, maka untuk memenuhi
persyaratan pengolahan data dengan perhitungan statistic maka data kualitatif
harus diubah (ditransformasikan) menjadi data kuantitatif dengan menggunakan
simbol-simbol yang berupa angka-angka.
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
4 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
Dari jawaban setiap item (pertanyaan/pernyataan) disusun secara
berjenjang: kalau dari atas, dari paling baik sampai paling buruk. Jika mulai dari
bawah, dari yang paling buruk sampai yang paling baik, dengan penilaian yang
berurutan secara berjenjang dengan jarak (interval) satu. Jika dimulai dari bawah
dimulai angka: 1, 2, 3, 4. Jika mulai dari atas dimulai angka: 4, 3, 2, 1.
C. PEMBAHASAN
1. Deskripsi Data
Variabel X: Konsep Hidup Bergaul dengan Allah Menurut Kejadian 6:8-22
Indikator 1 : Menjelaskan Pengertian Konsep Hidup Bergaul
Indikator 2 : Menjelaskan Cara Hidup Bergaul
Indikator 3 : Menjelaskan Tentang Allah
Indikator 4 : Menjelaskan Tentang Pentingnya Hidup bergaul dengan Allah
Variabel Y: Implikasinya Bagi Jemaat Gereja Pentakosta Indonesia Sidang
Pertahanan Gang Amal Patumbak
Indikator 1 : Jemaat Gereja Pentakosta Indonesia Sidang Pertahanan Gang
Amal Patumbak sebagai Orang Percaya.
Indikator 2 : Pengertian Orang Percaya
Indikator 3 : Ciri Orang Percaya
Indikator 4 : Hak-Hak orang Percaya
Indikator 5 : Tugas Orang Percaya
1. Deskripsi Data Penelitian
Tabel No. 23 Tabulasi Variabel X
Res 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Y2
1 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 72 5184
2 3 3 2 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 64 4096
3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 77 5929
4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 65 4225
5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 3600
6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 63 3969
7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 75 5625
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 76 5776
9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 75 5625
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 75 5625
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
5 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 75 5625
12 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 66 4356
13 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 67 4489
14 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 68 4624
15 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 70 4900
16 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 67 4489
17 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 78 6084
18 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 68 4624
19 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 79 6241
20 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 70 4900
21 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 79 6241
22 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 69 4761
23 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 71 5041
24 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 70 4900
25 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 68 4624
26 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 78 6084
27 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 79 6241
28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 78 6084
29 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 75 5625
30 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 75 5625
31 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 77 5929
32 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 77 5929
33 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 78 6084
34 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 76 5776
35 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 75 5625
36 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 74 5476
37 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 74 5476
38 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 74 5476
39 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 74 5476
40 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 74 5476
41 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 75 5625
42 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 66 4356
43 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 67 4489
44 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 68 4624
45 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 70 4900
46 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 67 4489
47 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 78 6084
48 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 68 4624
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
6 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
49 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 6400
50 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 70 4900
Tabel No. 24 Tabulasi Variabel Y
Res 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Y Y2
1 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 4 72 5184
2 3 3 3 4 2 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 2 3 4 4 3 65 4225
3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 4 73 5329
4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 2 4 4 4 3 70 4900
5 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 74 5476
6 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 2 4 3 4 3 69 4761
7 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 74 5476
8 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 73 5329
9 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 76 5776
10 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 75 5625
11 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 2 4 4 4 4 74 5476
12 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 4 4 3 3 63 3969
13 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 2 4 4 4 4 73 5329
14 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 4 3 63 3969
15 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 71 5041
16 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 64 4096
17 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 74 5476
18 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 2 4 4 4 3 71 5041
19 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77 5929
20 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 4 3 65 4225
21 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 3 4 76 5776
22 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 66 4356
23 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 76 5776
24 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 77 5929
25 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 77 5929
26 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 76 5776
27 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 76 5776
28 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 75 5626
29 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 77 5929
30 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 6241
31 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 78 6084
32 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 6241
33 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 77 5929
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
7 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
34 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 76 5776
35 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 75 5625
36 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 74 5476
37 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 76 5776
38 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 72 5184
39 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 71 5041
40 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 6400
41 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 77 5929
42 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 68 4624
43 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 76 5776
44 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 65 4225
45 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 72 5184
46 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 65 4225
47 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 74 5476
48 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 72 5184
49 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 76 5776
50 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 66 4356
2. Hasil Uji Frekuensi Data
Deskripsi data dengan melakukan uji frekuensi berdasarkan jawaban
responden untuk setiap pernyataan/pertanyaan Tabel No. 25 Variabel X
No.
Pert.
N Jumlah
Skor
Rata-
Rata
Skor
S
A = 4 B = 3 C = 2 D = 1
F Skor F Skor F Skor F Skor
1 37 148 13 39 - - - - 50 187 3,740 30,543
2 27 108 23 69 - - - - 50 177 3,540 28,910
3 10 40 40 120 - - - - 50 160 3,200 26,133
4 41 164 9 27 - - - - 50 191 3,820 31,197
5 23 92 26 78 1 2 - - 50 172 3,440 28,093
6 41 164 9 27 - - - - 50 191 3,820 31,197
7 33 132 17 51 - - - - 50 183 3,660 29,890
8 40 160 10 30 - - - - 50 190 3,800 31,033
9 36 144 14 42 - - - - 50 186 3,720 30,380
10 32 128 18 54 - - - - 50 182 3,640 29,727
11 26 104 24 72 - - - - 50 176 3,520 28,747
12 41 164 9 27 - - - - 50 191 3,820 31,197
13 27 108 23 69 - - - - 50 177 3,540 28,910
14 21 84 29 87 - - - - 50 171 3,420 27,930
15 43 172 7 21 - - - - 50 193 3,860 31,523
16 28 112 8 24 14 28 - - 50 164 3,280 26,787
17 46 184 4 12 - - - - 50 196 3,920 32,013
18 44 176 6 18 - - - - 50 194 3,880 31,687
19 31 124 15 45 4 8 - - 50 177 3,640 29,727
20 32 128 18 54 - - - - 50 182 72,800 594,533
∑ 659 2.636 322 966 19 38 - - 3.640 72,800 594,53
JUMLAH RATA-RATA 3,640 29,727
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
8 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
Deskripsi data dengan melakukan uji frekuensi berdasarkan jawaban
responden untuk setiap pernyataan/pertanyaan Tabel No. 27 Variabel Y
No.
Pert.
N Jumlah
Skor
Rata-
Rata
Skor
Sample
Variane
(S) A = 4 B = 3 C = 2 D = 1
F Skor F Skor F Skor F Skor
1 44 176 6 18 - - 50 194 3,880 31,687
2 34 136 16 48 - - - 50 184 3,680 30,053
3 22 88 27 81 1 2 - 50 171 3,420 27,930
4 27 108 23 69 - - 50 177 3,540 27,930
5 29 116 21 63 - - - 50 179 3,580 28,910
6 29 116 21 63 - - - 50 179 3,580 29,237
7 28 112 22 66 - - 50 178 3,580 29,073
8 29 116 21 63 - - 50 179 3,560 29,237
9 29 116 21 63 - - 50 179 3,580 29,237
10 44 176 6 18 - - 50 194 3,880 31,687
11 41 164 9 27 - - - 50 191 3,820 31,197
12 20 80 30 90 - - 50 170 3,400 27,767
13 24 96 26 78 - - 50 174 3,480 28,420
14 42 168 8 24 - - - 50 192 3,840 31,360
15 29 116 21 63 - - - 50 179 3,580 29,237
16 39 156 11 33 - - - 50 189 3,780 30,870
17 31 124 19 57 1 2 50 183 3,588 29,902
18 24 96 26 78 - - 50 174 3,480 28,420
19 13 52 36 108 1 2 50 162 3,240 26,460
20 36 144 14 42 - - 50 186 3,720 30,380
∑ 614 2.456 384 1.152 3 6 - - 3.614 72,208 588,992
JUMLAH RATA-RATA 3,6410 29,450
3. Uji Korelasi Data
Tabulasi persiapan korelasi Tabel no. 30
Res X Y X2 Y2
1 72 72 5184 5184 5184
2 64 65 4096 4225 4160
3 77 73 5929 5329 5621
4 65 70 4225 4900 4550
5 60 74 3600 5476 4440
6 63 69 3969 4761 4347
7 75 74 5625 5476 5550
8 76 73 5776 5329 5548
9 75 76 5625 5776 5700
10 75 75 5625 5625 5625
11 75 74 5625 5476 5550
12 66 63 4356 3969 4158
13 67 73 4489 5329 4891
14 68 63 4624 3969 4284
15 70 71 4900 5041 4970
16 67 64 4489 4096 4288
17 78 74 6084 5476 5772
18 68 71 4624 5041 4828
19 79 77 6241 5929 6083
20 70 65 4900 4225 4550
21 79 76 6241 5776 6004
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
9 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
22 69 66 4761 4356 4554
23 71 76 5041 5776 5396
24 70 77 4900 5929 5390
25 68 77 4624 5929 5236
26 78 76 6084 5776 5928
27 79 76 6241 5776 6004
28 78 75 6084 5625 5850
29 75 77 5625 5929 5775
30 75 79 5625 6241 5925
31 77 78 5929 6084 6006
32 77 79 5929 6241 6083
33 78 77 6084 5929 6006
34 76 76 5776 5776 5776
35 75 75 5625 5625 5625
36 74 74 5476 5476 5476
37 74 76 5476 5776 5624
38 74 72 5476 5184 5328
39 74 71 5476 5041 5254
40 74 80 5476 6400 5920
41 75 77 5625 5929 5775
42 66 68 4356 4624 4488
43 67 76 4489 5776 5092
44 68 65 4624 4225 4420
45 70 72 4900 5180 5040
46 67 65 4489 4225 4355
47 78 74 6084 5476 5772
48 68 72 4624 5184 4896
49 80 76 6400 5776 6080
50 70 66 4900 4356 4620
3614 3640 262426 266032 263797
Tabel No. 31 Nilai Product Moment Pearson
Res Interval 95% Kepercayaan 99%
30 0,349 0,449
35 0,325 0,418
40 0,304 0,393
45 0,288 0,372
50 0,273 0,354
Maka dapat dilihat nilai Rtabel untuk N = 50 adalah interval kepercayaan
95% = 0,2743 dan interval 99% = 0,354, melihat hal di atas maka Rhitung = 0,623
dari R tabel 95% & 99%.
Interpretasi: ada korelasi yang kuat antara variabel X dengan variabel Y
Uji Hipotesis
Dalam uji hipotesis ini dilakukan 2 kali uji coba yaitu:
a. Uji signifikansi/ kepositifan kedua variabel
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
10 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
Tabel No. 32 Nilai T Student Distribution
NU = db Signifikansi/ Kepositipan
T099 = Signifikan 1% T095 = Signifikan 5%
30 2,457 1,697
40 2,423 1,684
50 2,403 1,676
Hasil konsultasi dengan Ttabel didapat Thitung > Ttabel yaitu
Thitung = 5,519 > T0,01 = 2,403 untuk NU = db = 50
Thitung = 5,519 > T0,05 = 1,676 untuk NU = db = 50
Interpretasi: Melihat hasil konsultasi di atas maka telah terbukti bahwa Variabel
X dan Variabel Y memiliki signifikasi / kepositipan yang sangat kuat. Sangat
signifikan.
b. Uji Pengaruh dengan Determinasi
r (dt) = 100 (rxy)2%
r(dt) = 100 (0,623) 2%
= 38,813%
D. KESIMPULAN DAN SARAN
a. Kesimpulan
1. Hasil penelitian menerangkan bahwa konsep hidup bergaul dengan Allah
menurut Kejadian 8:8-22 bagi jemaat dengan populasi 50 orang, 33 orang
kategori sangat baik 65,9%, 12 orang (24,15%), kategori kurang baik 5 orang
(9,95%), kategori sangat tidak baik 0 (0%) sehingga disimpulkan bahwa
konsep hidup bergaul dengan Allah Menurut Kejadian 8:8-22, sangat baik.
2. Dari uji korelasi variabel X (konsep hidup bergaul dengan Allah menurut
Kejadian 8:8-22) dengan variabel Y (implikasinya bagi jemaat gereja
pentakosta Indonesia Sidang Pertahanan Gang Amal Patumbak Medan) didapat
hasil korelasi kedua variabel sangat baik. Yaitu Rxy = 0,623 > dari Rtabel untuk
tingkat kepercayaan 95% dan 99%.
3. Dari pembuktian signifikansi variabel X (konsep hidup bergaul dengan Allah
menurut Kejadian 8:8-22) dengan variabel Y (implikasinya bagi jemaat gereja
pentakosta Indonesia Sidang Pertahanan Gang Amal Patumbak Medan) didapat
thitung = 5,519 > ttabel, db = 50 Thitung = 5,519 > T0,01 = 2,403 untuk NU = db =
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
11 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
50, Thitung = 5,519 > T0,05 = 1,676 NU = db = 50 berarti sangat
signifikan/sangat positif.
4. Dari uji determinan, yaitu uji pengaruh didapat variabel X (konsep hidup
bergaul dengan Allah menurut Kejadian 8:8-22) dengan variabel Y
(implikasinya bagi jemaat gereja pentakosta Indonesia sidang Pertahanan gang
Amal Patumbak Medan) yaitu 38,813%.
b. Saran
1. Setiap orang percaya hendaknya melakonkan hidup sesuai dengan kehendak
Allah.
2. Setiap orang yang bergaul karib dengan Allah akan menikmati hidup dalam
keselamatan dan kelimpahan berkat.
3. Agar hidup sesuai dengan konsep Allah, maka setiap orang harus bertekun
dalam pembacaan Firman Tuhan dan hidup bersekutu setiap hari pertemuan
ibadah.
4. Agar setiap orang percaya memiliki waktu khusus bersekutu dengan Allah
secara pribadi.
REFERENSI
Alkitab Terjemahan Baru, Cetakan ke-15. 2008. Jakarta: LAI
Andreas Bambang Subagyo. Pengantar Research Kualitatif dan Kuantitatif.
Bandung: Kalam Hidup.
Arliyanus Larosa. 1999. Siapa dan Bagaimana. Bandung: Kalam Hidup
Andrew Murray. 2005. Bersekutu Erat dengan Allah. Yogyakarta: Andi
Chris Marantika, 1996. Kepercayaan dan Kehidupan Kristen. Sekolah Tinggi
Theologia Injili Indonesia
GC. Van Niftrik. 2001. Dokmatika Masa Kini. Jakarta: BPK-GM
GR. Hardirig Wood. 1993. Bina Diri. JakartaA: YKBK
Hasan Alwi. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: BPK-GM
Harun Hadiwijono. 1995. Iman Kristen. Jakarta: BPK-GM
Indrawan WS. 1996. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jombang: Lintas Media
JD. Douglas. 2003. Ensiklopedia Alkitab Masa Kini Jilid I. Jakarta: YKBK
Jurnal Pendidikan Riama
ISSN 2089-287X (Media Cetak)
Vol. 3 No. 02. 2018
12 | P a g e
JURNAL PENDIDIKAN RIAMA
LPPM - STKIP Riama Medan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan “STKIP” Riama Medan
Malcolm Brownlee. 2000. Pengambilan Keputusan Etis dan Faktor-faktor di
dalamnya. Jakarta: BPK-GM
Muhammad All. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Lengkap Modren. Jakarta:
Pustaka Amani.
Ronald W. Leigh. 1988. Melayani Dengan Efektif. Jakarta: BPK-GM
Soenoe Rahardjo. 2010. Diktat Metode Penelitian Lanjutan. Medan: STTBM
Suharsimi Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta
The Navigators. 2003. Bertumbuh Dalam Pemuridan. Bandung: Kalam Hidup
Winarno Surakhmad. 1982. Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito
Yusuf Rahardjo. 2005. Metode Statistik. Yogyakarta: UGM Press
Zakharias Ursins. 2000. Katekisms Heidelberg. Jakarta: BPK-GM