Konsep-konsep Modifikasi

Perilaku

Danang Setyo Budi Baskoro, S.Psi., M.Psi

©Danang Setyo, Inc. 2013

POKOK BAHASAN

1. Dasar Pemikiran

2. Definisi Modifikasi Perilaku

3. Perilaku

4. Pendekatan behavioristik

5. Prinsip dasar Modifikasi Perilaku

6. Karakteristik Modifikasi Perilaku

©Danang Setyo, Inc. 2013

Perilaku itu dipelajari

Perilaku maladaptif merupakan hasilbelajar yang keliru.

Perilaku maladaptif dpt diubah melaluiproses belajar.

Tujuan utamanya menghilangkah tingkah laku yang salah suai danmenggantikannya dengan tingkah lakubaru.

DASAR PEMIKIRAN MODIFIKASI

PERILAKU

©Danang Setyo, Inc. 2013

DEFINISI MODIFIKASI PERILAKU

Aplikasi prinsip-prinsip belajar yang teruji

secara sistematis untuk mengubah perilaku

tidak adaptif menjadi perilaku adaptif

Penggunaan secara empiris teknik-teknik

perubahan perilaku untuk memperbaiki

perilaku melalui penguatan positif, penguatan

negatif, dan hukuman.

Usaha untuk menerapkan prinsip-prinsip

proses belajar maupun prinsip-prinsip

psikologi hasil eksperimen pada manusia

©Danang Setyo, Inc. 2013

DEFINISI MODIFIKASI PERILAKU

Merupakan usaha untuk menganalisis dan membentuk

perilaku

Menganalisis :

mengidentifikasi fungsi hubungan antara lingkungan

dan perilaku tertentu untuk memahami alasan perilaku

tersebut muncul, atau mengetahui penyebab kenapa

seseorang melakukan perilaku tersebut.

Modifikasi :

Modifikasi berarti mengembangkan dan menerapkan

prosedur untuk membantu seseorang merubah perilakunya. Hal ini

juga terkait dengan memodifikasi lingkungan yang mempengaruhi

perilaku.

©Danang Setyo, Inc. 2013

PERILAKU

Reaksi motorik

Bicara, berjalan

Reaksi fisiologis

Aktifitas didalam tubuh (metabolisme)

Reaksi Kognitif

Bayangan, imaginasi, pikiran

Reaksi afektif

Perasaan: benci, kecewa, rasa sayang

merupakan semua aktivitas yang merupakan reaksi thd

lingkungan, yang meliputi:

©Danang Setyo, Inc. 2013

Karakteristik Perilaku

1. Perilaku adalah sesuatu yang dilakukan ataupun dikatakan.

2. Perilaku mempunyai satu atau lebih dimensi yang dapat

diukur, ( frekwensi, durasi dan intensitas)

3. Perilaku dapat diamati, dijelaskan dan di rekam (dicatat).

4. Perilaku mempunyai dampak kepada lingkungan. (misalnya

jika anda mengangkat tangan maka dosen dikelas akan

memperhatikan anda).

5. Perilaku mempunyai hubungan yang timbal balik dengan

lingkungan. Lingkungan dapat mempengaruhi perilaku

seseorang, sehingga kita bisa merubah lingkungan untuk juga

merubah perilaku tersebut.

6. Perilaku bisa dalam bentuk yang nampak (overt) atau juga

tidak nampak (covert).

©Danang Setyo, Inc. 2013

Perilaku yang berlebihan (excess)

1. Stimulasi diri (memukul jari jemari, mengepak-

ngepak tangan)

2. Self-abuse (memukul, menggigit, mencakar

diri sendiri)

3. Tantrum (menjerit, mengamuk)

4. Agresif (menendang, memukul,mencubit,

menggigit orang lain)dll

Jenis Perilaku yang perlu di Modifikasi….

©Danang Setyo, Inc. 2013

Perilaku yang berkekurangan (defisit)

1. Bicara (tak bicara, sedikit bicara, membeo)

2. Sosial (mengganggap orang sbg benda)

3. Sensasi (disangka tuli-buta)

4. Bermain (putar-putar roda mobil-mobilan)

5. Emosi (hanya bengong ketika dikelitiki,

tertawa tidak pada tempatnya) dll

Jenis Perilaku yang perlu di Modifikasi….

©Danang Setyo, Inc. 2013

Apa yang bukan perilaku ?

Deskripsi penafsiran dari sifat-sifat

kepribadian (misalnya : introvert,

ekstrovert)

Label-label diagnostik (Autis,

skizofrenia, retardasi mental)

Hasil (akibat) perilaku (bangkrut,

menang, kalah)

©Danang Setyo, Inc. 2013

PANDANGAN BEHAVIORISTIK

Klasik

Modifikasi perilaku sebagai penggunaan secara sistematik teknikkondisioning pada manusia untuk menghasilkan perubahan frekuensiperilaku tertentu atau mengontrol lingkungan perilaku tersebut.

Operant

Modifikasi perilaku akan terbentuk ketika penguat atau pengukuhdiberikan berupa reinforcement (+/-) dan reward serta punishment.

Behavior Analist

Modifikasi perilaku merupakan penerapan dari psikologi eksperimenseperti dalam laboratorium. Proses, emosi, problema, prosedur,semua diukur. Pengubahan perilaku dilaksanakan dengan rancanganeksperimen dibuat dengan cermat. Perilaku dihitung secara cacahuntuk mendaparkan data dasar. Variabel bebas dimanipulasi,metode statistik digunakan untuk melihat perubahan perilaku,pengulangan jika perlu dilakukan hingga terjadi perubahan perilakusecara jelas.

©Danang Setyo, Inc. 2013

Eysenck : Modifikasi Perilaku adalah upayamengubah perilaku dan emosi manusia dengancara yang menguntungkan berdasarkan teoriyang modern dalam prinsip psikologi belajar.

Wolpe : Penerapan prinsip-prinsip belajar yangtelah teruji secara eksperimental untukmengubah perilaku yang tidak adaptif, denganmelemahkan atau menghilangkannya danperilaku adaptif ditimbulkan atau dikukuhkan

©Danang Setyo, Inc. 2013

Prinsip Dasar dalam Modifikasi Perilaku

1. Respondent (classical conditioning)

2. Operant (instrumental conditioning)

3. Modeling

4. Cognitive processes

©Danang Setyo, Inc. 2013

Respondent/classical conditioning Ivan P Pavlov

Percobaan anjing : makanan, lampu/bel, air liur

Istilah : respondent, generalisasi, diskriminasi, extinction, pemulihan spontan (spontaneous recovery), reconditioning.

Respondent Conditioning

(Classical Conditioning)

©Danang Setyo, Inc. 2013

Percobaan tikus/merpati : makanan,

tombol, lampu

Istilah : Emmited behavior, operant,

reinforcement positif, reinforcement

negatif, extincion, shaping, chaining,

punishment

Operant conditioning

©Danang Setyo, Inc. 2013

Reinforcement Positif

Meningkatkan

kemunculan/pengulangan

respon

Punishment

Menurunkan

kemunculan/pengulangan

respon

Omission of

Reinforcement

Menurunkan kemunculan/

pengulangan respon

Reinforcement Negatif

Meningkatkan kemunculan/

pengulangan respon

Pemberian positif

Ex : air utk yg haus

Pemberian negatif

Ex : kejutan listrik

Penghadiran

stimulus pada

pemunculan

respon

Penghilangan

stimulus pada

pemunculan

respon

©Danang Setyo, Inc. 2013

Adalah penarikan kembali reinforcement positif saatrespon dilakukan. Tujuannya untuk mengurangiatau menghilangkan kemunculan/pengulanganrespon. Contohnya, orangtua yang mematikantelevisi agar anaknya pergi belajar.

Omission of reinforcement/ omission of training

©Danang Setyo, Inc. 2013

1. Modeling adalah belajar melalui observasi tehadaporang lain

2. Juga disebut belajar sosial, observasional, vicarious (dialami orang lain), imitatif.

3. Modeling dipengaruhi oleh observasi darikonsekuensi.

MODELING

©Danang Setyo, Inc. 2013

Modeling dapat berupa :

1. Perilaku inisiatif

2. Mengajarkan tugas baru

3. Mempengaruhi kecepatan respon

4. Mengajarkan respon-respon emosional

©Danang Setyo, Inc. 2013

Proses-proses kognitif (Cognitive

Processes)

1. Kognisi adalah pikiran

2. Pikiran dapat dianggap sbg suatu

antecedent (sebab) tersembunyi

3. Ketepatan diri terlihat pada terjadinya

korelasi positif dengan kemungkinan

sukses

©Danang Setyo, Inc. 2013

Karakteristik Modifikasi Perilaku

Fokus kepada perilaku

Menggunakan cara-cara yang berdasarkan prinsip behavioral.

Menekankan pada peristiwa yang terjadi di lingkungan/situasi

lingkungan

Prosedur harus jelas ketika akan dilakukan modifikasi perilaku

Treatmen/perlakuan dapat dilakukan oleh orang-orang

kebanyakan, seperti : guru, orangtua, supervisor, atau orang

lain

Tidak menekankan pada kejadian masa lalu penyebab dari

perilaku

Menolak hipotesis dari penyebab perilaku terjadi

©Danang Setyo, Inc. 2013